hóa học 8 cả năm

Trường THCS Phan Thúc Duyện Giáo án hóa 8 CHƯƠNG TRÌNH HÓA 8 Tiết 1-Mở đầu hóahọc Tiết 2,3-ChươngI:Chất,nguyên tử,phân tử Tiết 4-Thực hành Tiết 5-Nguyên tử Tiết 6,7-Nguyên tố hóa học Tiết 8,9-Đơn chất, hợp chất (15 p) Tiết 10-Thực hành Tiết 11-Luyện tập 1 Tiết 12-Công thức hóa học Tiết 13,14-Hóa trị Tiết 15-Luyện tập 2 Tiết 16-Kiểm tra 1 tiết Tiết 17-Chương II:Phản ứng hóa học Tiết 18,19-Phản ứng hóa học Tiết 20-Thực hành bài3( lấy điểm) Tiết 21-Định luật bảo toàn khối lượng Tiết 22,23-Phương trình hóa học Tiết 24- Luyện tập Tiết 25-Kiểm tra Tiết 26-Chương III: Mol Tiết 27-Chuyển đổi Luyện tập Tiết 28,29-Tỷ khối chất khí Tiết 30,31- Tính theo công thức hóa học Tiết32,33-Tính theo phương trình hóa học(15p) Tiết 34-Luyện tập 4 Tiết 35-Ôn tập học kì I Tiết 36-Kiểm tra HKI Tiết37,38-Oxi-Không khí .Tính chất oxi Tiết39-Sự oxi hóa Tiết40- Oxit Tiết 41-Điều chế oxi Tiết42,43-không khí , sự cháy(15p) Tiết 44-Luyện tập 5 Tiết 45-Thực hành 4 Tiết 46-Kiểm tra Tiết 47,48-Chương V:Hidro, nước. Tính chất ứng dụng H 2 Tiết 49- phản ứng oxi hóa khử Tiết 50-Điều chế H 2 ,Phản ứng thế Tiết 51-Luyện tập Tiết 52-Thực hành 5 Tiết 53- Kiểm tra Tiết 54,55-Nước Tiết 56-57: Axit-Bazơ-Muối Tiết 58- Luyện tập(15p) Tiết 59- Thực hành 6 (Lấy điểm) Tiết 60- Dung dịch G/V Đình Hòa Trang 1 Trường THCS Phan Thúc Duyện Giáo án hóa 8 Tiết 61- Độ tan một chất trong nước Tiết 62,63-Nồng độ dung dịch Tiết 64,65-Pha chế dung dịch Tiết 66- Luyện tập Tiết 67- Thực hành 7 Tiết 68,69-Ôn tập học kì Tiết 70- Kiểm tra học kì G/V Đình Hòa Trang 2 Trường THCS Phan Thúc Duyện Giáo án hóa 8 Tiết 1 Tuần 1 MỞ ĐẦU HÓA HỌC Ngày soạn: 15/8/09 Ngày giảng:20/8/09 I.Mục tiêu: • Biết hóa học là khoa học nghiên cứu các chất,sự biến đổi của chất và ứng dụng của chúng,thấy được vai trò quan trọng của hóa học trong cuộc sống của chúng ta • Rèn luyện kĩ năng làm thí nghiệm , quan sát , nhận xét hiện tượng, phát triển tư duy II.Chuẩn bị: • Dụng cụ: ống nghiệm , kẹp gỗ, ống hút • Hóa chất: dd CuSO 4 , NaOH ,HCl, Đinh sắt III.Các hoạt động dạy học: Hoạt độngcủa Giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động1: Giới thiệu bài : hóa học là gì , vai trò của hóa học trong cuộc sống của chúng ta như thế nào? Phải làm gì để học tốt hóa học? Để trả lời vấn đề nêu trên chúng ta sẽ tiến hành làm các thí nghiệm sau Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm Yêu cầu hs quan sát hiện tượng ,nhận xét,kết luận Cho HS đọc kết luận sgk Hoạt động2 Yêu cầu HS đọc phần trả lời câu hỏi sgk Phân công các nhóm thảo luận và trả lời, các nhóm khác bổ sung Cho đọc phần nhận xét sgk Yêu cầu HS rút ra kết luận về vai trò của hóa học Hoạt động3 Để học tốt môn hóa học em cần Các nhóm tiến hành làm thí nghiệm theo hướng dẫn của giáo viên Ống 1:dd CuSO 4 màu xanh + dd NaOH không màu ? Ống 2 : Thả đinh sắt vào ống 2 có chứa dd HCl. Hiện tượng: Ống 1: tạo thành Chất kết tủa đồng(II) hiđroxit Cu(OH) 2 có màu xanh. Ống 2 : - Có chất khí tạo thành nghĩa là có sự biến đổi của sắt và axit clohiđric. Nhận xét: -Có sinh ra chất mới -Có sự biến đổi chất • Kết luận : Hóa học là khoa học nghiên cứu các chất . -Đọc sgk Các nhóm tiến hành thảo luận và trả lời • Kết luận: Hóa học có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của chúng ta Các nhóm thảo luận rồi trả trước lớp Các nhóm khác bổ sung Từng nhóm nhắc lại hóa học là gì, vai trò của hóa học trong I.Hóa học là gì? 1. Thí nhiệm : 2. Quan sát : 3. Kết luận : sgk II.Hóa học có vai trò như thế nào trong cuộc sống của chúng ta : SGK G/V Đình Hòa Trang 3 Trường THCS Phan Thúc Duyện Giáo án hóa 8 thực hiện những công việc nào Hướng dẫn hs thảo luận để trả lời các câu hỏi và rút ra kết luận Sau đó cho học sinh đọc sgk Hoạt động4 -Củng cố: nhắc lại vai trò của hóa học ? xác định nhiệm vụ của học sinh Dặn dò: về nhà đọc thêm sgk và sách báo có liên quan đến hóa học Chuẩn bị bài mới: Chất cuộc sống của chúng ta Tự thu thập tìm kiếm kiến thức, xử lí thông tin, vận dụng và ghi nhớ. III.Các em cần làm gì để học tốt môn hóa học SGK Tiết 2 Tuần 1 ChươngI: CHẤT, NGUYÊN TỬ, PHÂN TỬ CHẤT Ngày soạn: 16/8/09 Ngày giảng:23/8/09 I.Mục tiêu: • HS phân biệt được vật thể, vật liệu,chất: chất->Vthể tự nhiên, còn v-liệu->Vt nhân tạo.Mọi vật liệu đều là chất hay hỗn hợp một số chất • Biết cách nhận ra tính chất của chất,mỗi chất có những tính chất nhất định • Phân biệt được chất với hỗn hợp • Biết dựa vào tính chất vật lí để tách riêng từng chất ra khỏi hỗn hợp II.Chuẩn bị: • Dụng cụ: Nhiệt kế thgủy ngân, dụng cụ thử tính dẫn điện • Hóa chất: Lưu huỳnh,photpho đỏ, nhôm, đồng, muối ăn,nước III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động1 Giới thiệu bài: hằng ngày chúng ta thấy nhiều vật thể như cây cối, bàn ,ghế Vật có phải là chất không? Chất khác vật như thế nào? Hoạt động2 Hãy kể tên những vật xung quanh em? Bổ sung thêm cho phong phú Giới thiệu vật thể chia làm 2 loại: vật thể tự nhiên và vật thể nhân tạo Hãy chia các vật thể trên ra làm 2 loại Hãy cho biết cây mía gồm những chất nào ? Cái bàn được làm ra từ vật liệu nào? Nghe giảng Kể tên:cây cối,đại dương,cái bàn,quyển vở,cây mía,bình bơm . Vật thể TN Vật thể NT Cây cối Cái bàn Đại dương Quyển vở Cây mía Bình bơm -Cây mía có:Đường, nước . -Cái bàn làm ra từ: gỗ(xenlulo),chất dẻo,nhôm I.Chất có ở đâu? Vật thể Tự nhiên Nhân tạo (gồm có) (được làm ra từ) Một số chất Vật liệu (Mọi VL đều là chất hay Hỗn hợp 1 số chất) • Vậy ở đâu có vật thể thì ở đó có chất G/V Đình Hòa Trang 4 Trường THCS Phan Thúc Duyện Giáo án hóa 8 • Giới thiệu sô đồ . Vậy chất có ở đâu? Hoạt động3 Treo bảng tính chất của chất Nêu tính chất vật lí , tính chất hóa học của chất Cho học sinh quan sát mẫu nhôm , đồng, lưu huỳnh Em hãy tìm cách xác định tính chất của các chất trên Cho học sinh đọc sgk để hiểu thêm Quan sát. Nhìn bảng và nêu tính chất của chất Các nhóm làm thí nghiệm để xác định TCcủa chất trên Quan sát rồi ghi Chất Thể Màu Tan Dẫn điện Al rắn trắg o/t Có Cu nt đỏ nt nt S nt vàng nt o Phát biểu cách xác định như thế nào II.Tính chất của chất: 1-Mỗi chất có những tính chất nhất định • Cách xác định TC: Sgk • Quan sát • Dùng dụng cụ đo • Làm thí nghiệm 2-Việc hiểu tính chất của chất có lợi gì? sgk Hoạt động4: Củng cố -gọi học sinh nhắc lại trọng tâm của bài -Ta có thể phân biệt được cồn và nước được không? -Khi sử dụng axit ta cần phải làm gì? (Cẩn thận vì axit làm bỏng da, cháy quần áo) Dặn dò : Về nhà làm bài tập1,2,3,4,5,6 sgk trang11 và chuẩn bị bài mới Đọc trước bài này phần III "Chất tinh khiết" G/V Đình Hòa Trang 5 Trường THCS Phan Thúc Duyện Giáo án hóa 8 Tuần2 Tiết 3 CHẤT (Tiếp theo) Ngày soạn 20/8/09 Ngày giảng24/8/09 I.Mục tiêu: • HS hiểu được khái niệm chất tinh khiết và hỗn hợp. Chất tinh khiết có những tính chất nhất định còn hỗn hợp thì không • Biết dựa vào tính chất vật lí khác nhau của các chất có trong hỗn hợp để tách riêng mỗi chất ra khỏi hỗn hợp • Tiếp tục rèn luyện thao tác thí nghiệm ,sử dụng dụng cụ hóa chất . II.Chuẩn bị: • Dụng cụ: đèn cồn,cốc thủy tinh,nhiệt kế,tấm kính,kẹp gỗ,đũa thủy tinh , ống hút • Hóa chất: muối ăn,nước cất ,nước tự nhiên III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1 -kiểm tra bài cũ: làm thế nào để biết tính chất của chất? việc hiểu tính chất của chất có lợi gì? Hoạt động2 Cho học sinh quan sát mẫu nước cất và nước khoáng hãy so sánh điểm giống nhau và khác nhau giữa chúng Nước cất được tạo thành như thế nào? Vì sao nước khoáng không được dùng trong ptn và để tiêm thuốc? Nước tự nhiên là hỗn hợp. Vậy hỗn hợp là gì? Nước cất là chất tinh khiết Vậy chất tinh khiết là gì ? Hoạt động 3 Trong thành phần nước biển có 3 ->5% muối ăn. Vậy muốn tách muối ăn ra khỏi nước biển phải làm gì ? Dựa vào đâu để tách được muối ăn ra khỏi nước biển ? Hãy nêu cách tách đường ra khỏi dường và cát trắng Em hãy rút ra nguyên tắc để tách riêng một chất ra khỏi hỗn hợp Hoạt động 4 -Trả lời -quan sát và trả lời Giống :trong suốt, khôngmàu . Khác : Nứớc cất Nước khoáng -dùng trong Ptn,tiêm thuốc -uống -Chưng cất nước tự nhiên -Do chứa nhiều chất -Tháo luận nhóm nhỏ và trả lời -Hs đọc sgk -HS thảo luận và nêu cách làm • Đun nóng nước muối • Muối ăn kết tinh -nhiệt độ sôi của nước là 100 o còn nhiệt độ sôi của muối lớn hơn nhiều -thảo luận nhóm và trả lời : • Cho hỗn hợp vào nước,khuấy đều • Lọc bằng giấy lọc • Đun sôi nước đường I.Chất tinh khiết : 1-Hỗn hợp : Gồm 2 hay nhiều chất trộn lẫn với nhau Ví dụ : nước tự nhiên 2-Chất tinh khiết : Không lẫn chất nào khác Ví dụ : nước cất II.Tách chất ra khỏi hỗn hợp : 1-Nguyên tắc : sgk 2-Ví dụ : sgk G/V Đình Hòa Trang 6 Trường THCS Phan Thúc Duyện Giáo án hóa 8 Củng cố : gọi học sinh nhắc lại nội dung chính của bài học -Cho 4 dí dụ về hỗn hợp và 2 ví dụ về chất tinh khiết Dặn dò: bài tập 7,8 Các nhóm chuẩn bị bài thực hành theo mẫu: Tên thí nghiệm, dụng cụ ,hóa chất, cách tiến hành,hiện tượng quan sát được, giải thích? -Để tách ta dựa vào sự khác nhau về tính chất vật lí -Hs trả lời -Hs cho ví dụ Chuẩn bị nước, hỗn hợp cát và muối ăn Viết sẵn bảng tường trình Tuần 2 Tiết 4 THỰC HÀNH Ngày soạn 21/8/09 Ngày giảng 27/8/09 I.Mục tiêu: • Làm quen và biết cách sử dụng một số dụng cụ trong phòng thí nghiệm • Biết được một số thao tác thí nghiệm đơn giản • Nắm được một số qui tắc an toàn trong PTN II.Chuẩn bị: • Dụng cụ: nhiệt kế,cốc thủy tinh,ống nghiệm,kẹp gỗ, đũa TT,đèn cồn, giấy lọc • Hóa chất: bột lưu huỳnh, parafin III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 Kiểm tra sự chuẩn bị trong PTN,có đầy đủ dụng cụ hóa chất không Hoạt động 2 -Nêu mục đích của bài thực hành -cho các em nắm những hoạt động trong 1 bài thực hành: 1. Hướng dẫn cách tiến hành thí nghiệm 2. Tiến hành thí nghiệm 3. Báo cáo kết quả thí nghiệm và viết tường trình 4. Làm vệ sinh phòng thực hành và rửa dụng cụ -Giới thiệu 1 số dụng cụ đơn giản và cách sử dụng -Giới thiệu một số qui tắc an toàn trong PTN Treo tranh:Cách sử dụng hóa chất Hỏi: em hãy rút ra những điểm cần lưu ý khi sử dụng hóa chất Hoạt động 3 Thí nghiệm 1: -Đặt 2 ống nghiệm chứa lưu huỳnh và parfin vào cốc nước I.Hướng dẫn mốt số qui tắc an toàn và cách sử dụng hóa chất,dụng cụ trong phòng thí nghiệm: ( SGK ) II.Tiến hành thí nghiệm: 1-Thí nghiệm 1: G/V Đình Hòa Trang 7 Trường THCS Phan Thúc Duyện Giáo án hóa 8 -Đun nóng cốc nước bằng đèn cồn -Đặt nhiệt kế vào ống nghiệm -Theo dỏi nhiệt độ trên nhiệt kế Khi nước sôi lưu huỳnh đã nóng chảy chưa? =>Qua các thí nghiệm trên,em hãy rút ra nhận xét chung về nhiệt độ nóng chảy của các chất Thí nghiệm 2: -Cho vào cốc khoảng 3g muối ăn và cát -Rót khoảng 5ml nước vào,khuấy đều -Gấp giấy lọc đặt vào phểu -Rót từ từ nước nuối vào phểu qua giấy lọc =>yêu cầu quan sát? Hướng dẫn tiếp: -Dùng kẹp gỗ đun ống nghiệm chứa nước lọc bằng đèn cồn(lúc đầu hơ đều sau đó tập trung hơ ở đáy ống nghiệm,hướng miệng ống nghiệm về hướng không có người) Em hãy so sánh chất rắn thu được với hh muối ban đầu Hoạt động 4 -Hướng dẫn học sinh viết tường trình theo mẫu -Cho các em thu dọn và rửa dụng cụ Hoạt động 5 Đọc trước bài : Nguyên tử -Cách tiến hành: sgk -Nhân xét: • Parafin nóng chảy ở 42 o C • Khi nước sôi lưu huỳnh vẫn chưa nóng chảy->nhiết độ nóng chảy của lưu huỳnh lớn hơn 100 o C =>các chất khác nhau có nhiết độ nóng chảy khác nhau 2-Thí nghiệm 2 : -Cách tiến hành : sgk -Nhận xét : • Chất lỏng chảy xuống ống nghiệm trong suốt • Cát được giữ trên giấy lọc -Chất rắn thu được là muối ăn trắng, sạch hơn hh ban đầu III.Tường trình : TT Tên TN H.tượng QS K.quảTN 1 2 G/V Đình Hòa Trang 8 Trường THCS Phan Thúc Duyện Giáo án hóa 8 MƯỜI ĐIỀU KHUYÊN TU Điều thứ nhất : Thầy khuyên nên nhớ Lòng trung kiên muôn thuở còn nêu Dầu ai nặng nhẹ trăm điều Quyết không bỏ lí cao siêu của thầy Nhiều thử thách đang vây con đó Nếu ngã lòng công khó tiêu tan Việc chi còn ở trần gian Là điều huyền hoặc chớ mang nổi lòng Điều thứ hai: Thầy mong đệ tử Tình bạn bè quyết giữ thủy chung Luôn luôn tha thứ khoan dung Nhủ khuyên nhỏ nhẹ chớ đừng lời thô Dìu dẫn nhau để tô công quả Phải thật tình với cả xung quanh Thiệt thòi cam chịu đã đành Vô vi phẩm vị thầy dành cho con Điều thứ ba: Vẹn toàn đức hạnh Tuy bán buôn cơ cực tảo tần Đổi công nuôi lấy tấm thân Đừng ham muốn chuyện phi nhân gạt lường Dầu vàng bạc đầy rương đầy tủ Cuộc trần này chưa đủ con ơi! Ác gian cũng chỉ một đời Thà nghèo trong sạch thảnh thơi nơi lòng Điều thứ tư: Pháp môn quy luật Lục thập trai cố sức trao dồi Thịt thà xương máu tanh hôi Cỏ cây rau quả cũng rồi bữa ăn Đức từ bi thường hằng thể hiện Không sát sanh lòng thiện ta còn Lạt chay tuy chẳng ngọt ngon Còn hơn thú vị cơm chan máu người Điều thứ năm: Quyết không hờn giận Ghét ganh chi cho bận lòng mình Con xem vạn quyển thiên kinh Hiền nhân quân tử rộng tình vô câu Muôn việc xảy bắt đầu sâu nợ Là nguyên nhân thống khổ ly tan Chơn truyền pháp chánh đạo tràng Tập xong chữ nhẫn niết bàn không xa Điều thư sảu: Thiết tha thầy dặn Ngày hai thời lẳng lặngcông phu Việc chi dẫu có cần cù Cũng nhơn vài khắc tập tu nguyện cầu Khi rãnh việcđồng sâu chợ búa G/V Đình Hòa Trang 9 Trường THCS Phan Thúc Duyện Giáo án hóa 8 Đêm sám kinh tự của thầy ban Học cho thông thuộc đôi hàng Ngâm nga những lúc thanh nhàn băng khoăn Điều thứ bảy: Quyết tăng công quả An ủi người già cả ốm đau Tùy duyên có thể giúp vào Lâm cơn hoạn nạn khi nào cần con Phước đức đó vẫn còn muôn thuở Tuy vô hình đừng ngỡ rằng không Con ơi! Trên cõi hồng trần Mấy ai nghĩ tới tấm lòng thanh cao Điều thứ tám: Lời nào thầy dặn Dẩu khổ đau chớ ngại công trình Biết rằng con phải hy sinh Phật thiên đâu nở quên mình hay sao Đừng chấp việc núi cao rừng thẩm Hay là đường muôn dặm xa tuông Hể con giữ trọn tấm lòng Đương nhiên đắc đạo thoát vòng tử sanh Điều thứ chín: Đạo hình căn bản Giữ làm sao có bạn không thù Từ nay con nhớ rằng tu Hạ mình nhận lỗi mặc dù là không Lời nói sao hòa trong hiệp ngoài Đừng hơn người nếu phải ép lòng Không ham những chuyện mênh mông Vừa no đủ ấm đeò bồng mà chi Điều thứ mười: Mười ghi trăm nhớ Phật, Pháp,Tăng con chớ quên ơn Gia đình nghĩa trọng nhiều hơn Tình thương xã hội giúp con thiết cần Ơn tổ tiên dành phần con cháu Đó nhữnh lời dạy bảo thâỳ mong Bấy nhiêu tâm huyết,mấy vòng thị văn -------------------------------------------------------------------------------------------------------- BAO SUY NGHĨ (Tặng các con) Mẹ ghi vào đây dòng thư bé nhỏ Gởi các con yêu quí trên đời Tuổi xuân tàn theo mái tóc trắng ngời Dĩ vãng đi qua thời gian lặng lẽ Các con ạ!Ai thương con bằng mẹ Dưỡng nuôi con từ hòn máu đỏ tươi Đến hôm nay con đã thành người G/V Đình Hòa Trang 10 [...]... các khái niệm đã học như Chất , hỗn hợp, đơn chất hợp chất ,nguyên tử, phân tử, nguyên tố hóa học, hóa trị -Vận dụng: +Lập công thức hóa học + Tính hóa trị nguyên tố +Tính phân tử khối + Bài tập nhà 1,2,3,4 sgk trang 41 Tuần 8 Tiết 16 KIỂM TRA 1 TIẾT Ngày soạn: 28/ 9/ 08 Ngày giảng: 8/ 10/ 08 I.Mục tiêu: • Đánh giá kết quả tiếp thu và vận dụng kiến thức của học sinh qua các nội dung đã học • Yêu cầu làm... 15 Trường THCS Phan Thúc Duyện Giáo án hóa 8 Thảo luận nhóm để hoàn thành bảng dưới: Tên nguyên tố KHHH Tổng số hạt trong nguyên tử 34 18 số p số e số n 12 15 6 16 16 16 Dặn dò: -Học thuộc kí hiệu hóa học của một số nguyên tố hóa học thường gặp -Bài tập nhà 1,2,3trang 20 -Chuẩn bị bài mới Tuần 4 Tiết 7 NGUYÊN TỐ HÓA HỌC (tiếp theo) Ngày soạn 6/9/ 08 Ngày giảng 9/9/ 08 I.Mục tiêu: -Nắm được nguyên tử khối... phân tử , đơn chất , hợp chất… Tuần 6 Tiết 12 CÔNG THỨC HÓA HỌC Ngày soạn 17/9/ 08 Ngày giảng 27/9/ 08 I.Mục tiêu: 1- Công thức hóa học dùng để làm gì? 2- Biết cách viết công thức hóa học khibiết kí hiệu hoặc tên nguyên tố và số nguyên tử của mỗi nguyên tố G/V Đình Hòa Trang 26 Trường THCS Phan Thúc Duyện Giáo án hóa 8 3- Biết ý nghĩa của công thức hóa học và áp dụng để làm bài tập 4- Tiếp tục củng cố kĩ... nguyên tử magiê I.Nguyên tố hóa học: Hoạt động2 1-Định nghĩa: sgk Khi nói đến những nguyên tử vô cùng lớn người ta nói: +Số p là số đặc trưng cho “Nguyên tố hóa học thay cho nguyên tố hóa học cụm từ: “loại nguyên tử” Vậy nguyên tố hóa học là gì? 2-Kí hiệu hóa học: + Mỗi nguyên tố được biểu Thông báo các nguyên tử cùng diễn bằng 1 hoặc 2 chữ cái trong loại có tính chất hóa học như đó chữ đầu tiên viết... của N trong các Công thức hóa học sau : NO2 , N2O5 -Dặn dò: Bài tập 1=> 4 sgk trang 37, 38 Tiết 14 Ngày soạn20/10/07 HÓA TRỊ (Tiếp theo) Tuần 7 Ngày giảng25/10/07 I.Mục tiêu: • Biết lập công thức hóa học của học chất( dựa vào hóa trị của nguyên tố và nhóm nguyên tử) G/V Đình Hòa Trang 30 Trường THCS Phan Thúc Duyện Giáo án hóa 8 • Rèn luyện kĩ năng lập CTHH của chất và tính hóa trị của nguyên tố hay... bài tập tính hóa trị của nguyên tố • Rèn luyện khả nămg làm bài tập xác định nguyên tố hóa học II.Chuẩn bị: -Ôn tập các kiến thức : CTHH,Ý nghĩa CTHH ,hóa trị -Bảng phụ, phiếu học tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động1 I.Kiến thức cần nhớ: Yêu cầu học sinh nhắc lại một số kiến thức cơ bản • Công thức chung của đơn chất: sau: 1-Công thức hóa học chung của... trả lời: 1,Tính hóa trị của 1nguyên tố : P có hóa trị V Hãy tính hóa trị của P trong P2O5 biết O=II Tương tự tính hóa trị của SO3 I t trong H2SO3 - H2SO3 Hoạt động5: 2.I = t => t = II Giáo án hóa 8 AxBy x.a = y.b 3-Áp dụng : 3/a.Tính hóa trị của một nguyên tố : Gọi t là hóa tri của P ta có t II P2O5 2t = 5.II =10 => t= 10/2=V -Củng cố : Nhắc lại hóa trị là gì ? Qui tắc hóa trị ? Hãy tính hóa trị của N... hóa học II.Chuẩn bị: • Bảng nhóm • phiếu hoc tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt độngcủa Giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1 VẬN DỤNG: LẬP CTHH Kiểm tra :Hóa trị là gì ? qui tắc Kiểm tra 2 học sinh CỦA HỢP CHẤT THEO HÓA TRỊ: về hóa trị, biểu thức? 1.Các bước thực hiện: sgk Yêu cầu tính hóa tri của Fe trong 2.Ví dụ 1: : Fe2O3 - CTHH dạng chung: Hoạt động2 IV II Phát phiếu học. .. Tiết 13 Tuần 7 HÓA TRỊ Ngày soạn15/10/07 Ngày giảng23/10/07 I.Mục tiêu: 1-Biết được hóa trị là gì? Cách xác định háo trị, nắm được hóa trị một số nguyên tố và một số nhóm nguyên tử G/V Đình Hòa Trang 28 Trường THCS Phan Thúc Duyện Giáo án hóa 8 2-Biết qui tắc hóa trị và biểu thức, áp dụng qui tắc hoa strị để tính hóa trị của một nguyên tố hoặc nhóm nguyên tử II.Chuẩn bị: Bảng nhóm ,phiếu học tập III.Các... công thức hóa học sai, hãy sửa lại cho đúng : K(SO4),Al(NO3)3 Ag2NO3, Ba2(OH)2, Zn(OH)2, SO2, FeCL2 -Dặn dò: Bài tập 5 đến 8 sgk trang 38 Tuần 8 Tiết 15 BÀI LUYỆN TẬP 2 Ngày soạn: 25/10/07 Ngày giảng:30/10/07 I.Mục tiêu: • Ôn tập về công thức của đơn chất và hợp chất • Củng cố về cách lập công thức hóa học, cách tính PTK của chất G/V Đình Hòa Trang 31 Trường THCS Phan Thúc Duyện Giáo án hóa 8 • Củng . Giáo án hóa 8 CHƯƠNG TRÌNH HÓA 8 Tiết 1-Mở đầu hóahọc Tiết 2,3-ChươngI:Chất,nguyên tử,phân tử Tiết 4-Thực hành Tiết 5-Nguyên tử Tiết 6,7-Nguyên tố hóa học. Từng nhóm nhắc lại hóa học là gì, vai trò của hóa học trong I .Hóa học là gì? 1. Thí nhiệm : 2. Quan sát : 3. Kết luận : sgk II .Hóa học có vai trò như thế