TRƯỜNG TIỂU HỌC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM LONG HÀ C Độc lập –Tự do –Hạnh phúc Số /KH-HKI Long Hà, ngày 16 tháng 01 năm 2009 KẾHOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC KÌ II CỦA ĐIỂM TRƯỜNG NĂM HỌC :2008-2009 - Căn cứ vào các văn bản hướng dẫn chỉ đạo của ngành và Phòng giáo dục huyện Phước Long về việc hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2008- 2009. Và phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện-học sinh tích cực. - Căn cứ vào kếhoạch hoạt động học kì II của Nhà trường trong năm học 2008- 2009 và sự phân công phụ trách các mảng hoạt động: bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu; PCGD-XMC; công tác điểm trường .Hoạt động trọng tâm của điểm trường trong HKII như sau: I. CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN : 1. Bồi dưỡng và phụ đạo học sinh: a. Chỉ tiêu kế hoạch: • Học sinh giỏi: Chất lượng học sinh giỏi đến cuối HKII, phấn đấu đạt vượt so với chỉ tiêu đăng kí trong năm học. Kết quả kiểm tra cuối HKI môn Toán và T.Việt với HS giỏi đạt được như sau: KHỐI LỚP T. VIỆT TOÁN GHI CHÚ LS % LS % Khối 1 30 31.2 5 30 31.2 5 % tính theo khối Khối 2 11 15.0 7 17 23.2 9 % tính theo khối Khối 3 23 19.6 6 37 31.6 2 % tính theo khối Khối 4 9 9.57 18 19.1 5 % tính theo khối Khối 5 11 15.2 8 14 19.4 4 % tính theo khối Tổng 84 18.5 8 116 25.6 6 % Toàn trường (358) • Học sinh yếu: Đôùi tượng học sinh yếu phấn đâùu giảm đến mức thấp nhất: Kết quả kiểm tra cuối HKI môn Toán và tiếng Việt với học sinh yếu của trường: KHỐI LỚP T. VIỆT TOÁN GHI CHÚ SL % LS % Khối 1 12 12.5 8 8.33 % tính theo khối Khối 2 6 8.22 1 1.37 % tính theo khối Khối 3 3 2.56 6 5.13 % tính theo khối Khối 4 2 2.13 7 7.45 % tính theo khối Khối 5 9 12.5 17 23.6 1 % tính theo khối Tổng 32 7.08 39 8.63 % toàn trường (358) b. Biện pháp thực hiện: - Tiếp tục lập kếhoạch bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu đònh kì hằng tháng của từng tổ khối, các tổ khối lập kếhoạch chung của tổ nộp HPĐT tổng hợp và niêm yết ở bảng kếhoạch và chỉ đạo cho giáo viên chủ nhiệm giảng dạy kết hợp bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu theo lòch cụ thể; phấn đấu nâng cao chất lượng học sinh khá giỏi và hạn chế đến mức thấp nhất đối tượng học sinh yếu vào cuối năm học. Phấn đấu học sinh lớp 5 hoàn thành chương trình tiểu học 100%. - Đối với học sinh giỏi khối lớp 5, đồng chí Lê Liên tiếp tục bồi dưỡng kiến thức để học sinh đạt vòng trường dự thi vòng huyện trong tháng 3. Còn học sinh yếu giáo viên chủ nhiệm kết hợp phụ đạo trên lớp theo kếhoạch tháng, tuần cụ thể. - Nhà trường và tổ khối tiếp tục tiến hành kiểm tra thường xuyên đánh giá kết quả bồi dưỡng và phụ đạo của giáo viên. 2. Chỉ đạo chuyên môn khối 4, 5: a. Nội dung công việc: - Chỉ đạo công tác giảng dạy khối 4, 5. Đònh hướng công tác chuyên môn và thực hiện chỉ tiêu kếhoạch còn lại của năm học 2008-2009 của khối 4, 5 như: thao giảng, dự giờ, sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề, các hội thi của giáo viên và của học sinh trong năm học. - Tham gia sinh hoạt khối 4, giám sát công tác chuyên môn của tổ khối 4, 5, công tác bồi dưỡng – phụ đạo học sinh trong học kì 2. b. Biện pháp thực hiện: - Tham gia sinh hoạt đònh kì tháng 2 lần với khối 4, 5. Thường xuyên nhắc nhở đònh hướng công việc chuyên môn, nhất là giáo viên vi phạm quy chế chuyên môn trong HKI. Tiến hành kiểm tra, giám sát công tác giảng dạy. II. CÔNG TÁC PCGD – XMC: 1. Chỉ tiêu kế hoạch: Phấn đấu không có học sinh bỏ học để PCGD đúng độ tuổi, phối hợp với chuyên trách tiến hành mở lớp xoá mù chữ tại thôn Phu Mang II. 2. Biện pháp thực hiện: - BGH, tổ trưởng điểm trường, GVCN nắm thông tin học sinh nghỉ học không lí do, đặc biệt là đối tượng học sinh dân tộc vào thời điểm sau tết, mùa điều, phối hợp với gia đình và thôn ấp tuyên truyền vận động con em đi học đều. - TTĐT, GVCN ở điểm trường Bù Ca II cần phối hợp tốt với NVHTGV để quản lý, giáo dục học sinh, vận động các em đi học đều. - Tham mưu với đòa phương, Hội đồng giáo dục và Ban chỉ đạo PC – XMC xã vận động trẻ đi học và chống bỏ học. - Dự kiến trong tháng 2, cùng với chuyên trách thống kê lại số liệu mù chữ ở Phu Mang II lập kếhoạch mở lớp XMC tại điểm trường này. III. CÔNG TÁC ĐIỂM TRƯỜNG: a. Chỉ tiêu kế hoạch: Tiếp tục duy trì tốt hoạt động của góc dự án GDTH ở các điểm trường cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, hoạt động của góc sản phẩm ở điểm trường chính và điểm trường thôn 11, tiến hành lắp điện và làm công trình hàng rào ở điểm trường thôn 11, xây dựng phòng giáo viên ở điểm trường này để đạt các tiêu chí trong “điểm trường thân thiện-học sinh tích cực, điểm trường kiểu mẫu”. Duy trì tổ chức hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh và nhân viên hỗ trợ giáo viên tại điểm trường Bù Ca 2. b. Biện pháp thực hiện: - Duy trì góc dự án GDTH ở các điểm trường nhằm tuyên truyền sâu rộng dự án GDTH cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn; và hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh ở các điểm trường nhằm phát huy hiệu quả hoạt động trong cộng đồng. - Thực hiện tốt hoạt động của góc sản phẩm nhằm khích lệ các em tích cực thi đua học tập. - Thường xuyên nhắc nhở nhân viên hỗ trợ giáo viên tại điểm trường thôn Bù Ca 2 hỗ trợ giáo viên trong quá trình dạy học và vận động học sinh đến lớp, học sinh nghỉ học trong ngày mùa. - Cùng với BĐD, TT điểm trường thôn 11 tiến hành làm công trình hàng rào trong tháng 2, lắp điện để được sử dụng các thiết bò điện, nước, công trình vệ sinh . Trang bò các thiết bò tủ, bàn ghe,á bình hoa . cho phòng giáo viên thành văn phòng nhỏ để từng bước bổ sung và hoàn thiện về cơ sở vật chất nhằm đạt các tiêu chí về xây dựng trường học thân thiện. - Cùng với Đoàn- Đội, cha mẹ HS, tổ trưởng điểm trường và giáo viên chủ nhiệm để giáo dục học sinh, quan tâm xây dựng nề nếp hành vi đạo đức, giáo dục kó năng sống cho các em .Thông qua bài dạy và các hoạt động ngoài giờ, tập trung giáo dục HS chấp hành tốt luật ATGT, bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên, phòng chống cháy nổ và các tệ nạn xã hội xâm nhập vào học đường theo tiêu chí xây dựng điểm trường thân thiện- học sinh tích cực của ngành đề ra. Trên đây là kếhoạch học kì II của điểm trường. Năm học 2008-2009. DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI LẬP Nguyeãn Quoác Uyû . trong HKII như sau: I. CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN : 1. Bồi dưỡng và phụ đạo học sinh: a. Chỉ tiêu kế hoạch: • Học sinh giỏi: Chất lượng học sinh giỏi đến cuối HKII, . hiện: - Tiếp tục lập kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu đònh kì hằng tháng của từng tổ khối, các tổ khối lập kế hoạch chung của tổ