Bài 14 : Tìm giá trị phân số của một số cho trước

Tiết 94 TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC. I/ MỤC TIÊU: Về kiến thức: Học sinh biết và hiểu qui tắc tìm giá trị phân số của một sô cho trước. Về kĩ năng: Áp dụng được qui tắc để tìm giá trị phân số của một số cho trước. Có ý thức vận dụng qui tắc giải được một số bài toán thực tế. Về thái độ : Có tinh thần hợp tác ,làm việc theo nhóm. II/ CHUẨN BỊ: Học sinh: Bảng phụ , bút dạ. Ôn lại qui tắc nhân phân số. Giáo viên: Các slide trình chiếu :ví dụ (sgk), ?2 (sgk),các bài tập 115; 116(sgk); bài tập đố vui. 1/ Bài tập đố vui: Một món hàng được giảm giá 0 0 20 nhưng phải chịu thuế 0 0 15 . Bạn Mai nói :” Ta hãy nhờ cô bán hàng tính giảm giá trước rồi hãy tính thuế mới lợi.Bạn Vân thì đề nghị ngược lại ;còn bạn Sơn thì nói :’’C ũng như nhau cả thôi “Theo em bạn nào nói đúng? 2/ Bài tập về nhà : Giá hàng lúc đầu tăng 0 0 20 và sau đó lại giảm 0 0 20 .Hỏi giá ban đầu và giá cuối cùng giá nào rẻ hơn? III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của H S Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -Hãy nhắc lại qui tắc nhân một số nguyên với một phân số. - Vài HS nhắc lại qui tắc. Hoạt động 2: Tiếp cận nội dung bài học. -Nêu yêu cầu để vào bài mới “Tính nhẩm 0 0 76 của 25 như thế nào” -Tiết học hôm nay sẽ cung cấp cho chúng ta kiến thức để giải quyết vấn đề đó -Quan sát màn hình tập trung vào bài Hoạt động 3: Hình thành nội dung bài học -Đưa ví dụ ở sgk lên màn hình Yêu cầu Hs đọc và phân tích đề bài. -Muốn tìm số học sinh 6A thích đá bóng ta làm thế nào? - Muốn tìm 2/3 của 45 ta làm thế nào? - Tương tự như vậy ta tìm số HS thích đá cầu. -Gọi 2 HS tính tiếp số HS lớp 6A thích chơi bóng bàn, bóng chuyền. Vài Hs đọc ví dụ 2/3 đá bóng. 45 0 0 60 đá cầu HS 2/9 bóng bàn 4/15 bóng chuyền - Tìm 2/3 của 45. -Ta lấy 45nhân với 2/3. - 2 Hs tính ở bảng. 1/ Ví dụ : (sgk) Số học sinh thích đá bóng: 45. 3 2 = 30(học sinh) Số học sinh thích đá cầu: 45. 0 0 60 =27 (học sinh ). -Số học sinh thích bóng bàn: 45. 9 2 = 10 (học sinh) -Số học sinh thích bóng chuyền: 45. 15 4 = 12 (học sinh ) Hoạt động 4: Đưa đến qui tắc GV nhấn mạnh: -Tìm 2/5 của 45 ta lấy 45 nhân với 2/3. -Tìm 0 0 60 của 45 ta lấy 45 nhân với 0 0 60 … -Cách làm trên gọi là tìm giá trị phân số của một số cho trước. -Vậy muốn tìm m/n của số b ta làm thế nào? - Gọi HS đọc qui tắc. Hoạt động 5: Củng cố qui tắc. -Gv đưa bài ?2 lên màn hình. - Gv đưa đề bài 115 lên màn hình, yêu cầu Hs làm theo nhóm. - Hoán đổi bảng theo dãy để kiểm tra lẫn nhau. -Ta tính b. n m - Vài Hs đọc qui tắc. -3 Hs làm ở bảng lớn. -Cả lớp làm vở nháp. -Nhận xét bài làm ở bảng đen. -Chiếu kết quả lên màn hình. - Gv đưa đề bài 116 lên màn hình , HS làm theo nhóm. - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày. - Hãy tự đặt đề bài tương tự bài 116. - Làm việc theo nhóm. -Kiểm tra kết quả lẫn nhau. -Làm việc theo nhóm. -2 đại diện 2 nhóm trình bày bài giải. -Một nhóm đặt đề bài đề nghị nhóm khác trả lời. . 94 TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC. I/ MỤC TIÊU: Về kiến thức: Học sinh biết và hiểu qui tắc tìm giá trị phân số của một sô cho trước. . kĩ năng: Áp dụng được qui tắc để tìm giá trị phân số của một số cho trước. Có ý thức vận dụng qui tắc giải được một số bài toán thực tế. Về thái độ : Có