4 tuan dau GA3

GV: NguyÔn ThÞ Ph¬ng Trêng TiÓu häc An Hµ TUẦN 1 Thứ hai .ngày 24 tháng 8 năm 2009 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Cậu bé thông minh I . Mục tiªu : 1. Kiến thức: - Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh HS dễ lẫn: Làng, vùng nọ, nộp, lo sợ, làm lạ + Hiểu nghĩa của các từ khó được chú giải ở cuối bài. + Hiểu nội dung và ý nghĩa của chuyện: Ca ngợi sự thông minh tài trí của cậu bé. - Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện để nắm được nội dung và ý nghĩa của chuyện. 2. Kĩ năng: - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật (cậu bé, nhà vua ). - Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. Phối hợp được lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. 3. Thái độ: - HS học tập sự thông minh, nhanh trí của cậu bé, giáo dục tính kiên trì trong học tập. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ ghi đoạn văn: “ Ngày xưa,…phải chịu tội “ để luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:70’ 1. Kiểm tra bài cũ:3’ - Gv kiểm tra sách vở của HS. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài:1’ “ Cậu bé thông minh” là câu chuyện về sự thông minh, tài trí đáng khâm phục của một bạn nhỏ. b. Luyện đọc:28’ HĐ1: Gv đọc toàn bài: Cần thể hiện rõ: - Giọng cậu bé lễ phép, bình tĩnh, tự tin. - Giọng nhà vua oai nghiêm. L¾ng nghe HĐ2: Gv HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. b1: Đọc từng câu: - Gv sửa lỗi phát âm cho HS ( sau mỗi lần đọc ). b2: Đọc từng đoạn trước lớp: - HS đọc cá nhân từng câu nối tiếp ( có thể đọc liền 2 câu lời nhân vật ). - HS đọc nối tiếp 3 đoạn trong bài ( 2 lượt ). Đoạn 1: - Gv treo bảng phụ ghi câu văn của đoạn, HS nêu cách ngắt hơi, Gv sửa. - HS giải nghĩa từ: Kinh đô. GV: Nguyễn Thị Phơng Trờng Tiểu học An Hà on 2: on 3: - Gii ngha t: Om sũm. - Gii ngha t: Trng thng b3: c tng on trong nhúm: - Gv theo dừi, HD c ỳng. - 2HS mt nhúm. - Ln lt tng HS trong nhúm c, nghe, gúp ý. - C lp c ng thanh on 3. H3: Hng dn tỡm hiu bi:8 - HS c thm 3 on trao i theo cõu hi SGK. + 1: Gv nờu cõu hi 1, 2( SGK 5). + 2: Gv nờu cõu hi 3 ( SGK 5 ). + 3: Gv nờu cõu hi 4 ( SGK 5 ). - Cõu chuyn núi lờn iu gỡ? - HS nờu : Cu núi mt cõu chuyn khin nh vua cho l vụ lớ: b em bộ. - HS c thm c bi v tr li: ( Ca ngi ti trớ ca cu bộ ) H 4: Luyn c li:7 - Gv c mu on 2: Lu ý HS c th hin ging cu bộ, ging nh vua. - HS chia nhúm 3 c phõn vai ( Ngi dn chuyn, cu bộ, vua ). - 2 nhúm thi c theo vai, lp nhn xột, bỡnh chn nhúm c hay nht: c ỳng, th hin c tỡnh cm ca cỏc nhõn vt. - Gv nhn xột, ghi nhn kt qu c ca Hs H5: Hng dn k chuyn: 18 b1: Gv nờu nhim v: - HS quan sỏt 3 tranh minh ho 3 on truyn ( SGK ) v tp k tng on ca cõu chuyn. b2: - Hng dn Hs k chuyn theo tranh - Hng dn Hs quan sỏt tranh, nờu nhanh s vic c k on ng vi tranh. + ND: K ý, ỳng trỡnh t khụng? + D: Núi ó thnh cõu cha? Dựng t cú phự hp khụng? 3. Cng c dn dũ:3 - Gv nờu cõu hi: Trong cõu chuyn em thớch nht nhõn vt no? Vỡ sao? GV nhận xét cách kể chuyện của hs,về kể. - HS quan sỏt tranh k li on 3 ca chuyn ( 3 HS - Mi HS k 1 on ). - HS nhn xột sau mi ln k theo 1 s yờu cu. - 3 HS k li chuyn theo li phõn vai. 2 em nờu cm ngh v cõu chuyn. GV: Nguyễn Thị Phơng Trờng Tiểu học An Hà TON C, VIT, SO SNH CC S Cể 3 CH S I. Mc tiêu : 1. Kin thc: Giỳp HS ụn tp cng c cỏch c, vit, so sỏnh cỏc s cú 3 ch s. 2. K nng: Rốn kớ nng c, vit, so sỏnh cỏc s cú 3 ch s. 3. Thỏi : Giỏo dc Hs ý thc hc tp chm ch. II. dựng dy hc: III. Cỏc hot ng dy hc ch yu:35 1. Kim tra bi c:3 - Gv kim tra sỏch v ca HS. 2. Dy bi mi: a. Gii thiu bi:1 Gv nờu ni dung ụn tp. b. Luyn tp:28 * Bi 1 < Trang 3 >: Gv k bng nh SGK. Cng c cho HS cỏch vit, c s cú 3 ch s. - HS lm nhỏp + bng lp. * Bi 2 < Trang 3 >: - Gv ln lt k tng cõu nh SGK -Gv nêu quy luật dãy số -Ôn luyện về so sánh số và thứ tự số. - HS chi trũ chi: in ỳng, in - nhanh s vo ụ trng. Phn a, Cỏc s tng liờn tip t 310- 319 b, Cỏc s gim liờn tip t 400- 391 * B i 4 < Trang 3 >: Gv ghi b i lờn bng Vì sao khoanh tròn vào số lớn nhất số bé nhất?. - HS lm nhỏp + bng lp: Số lớn nhất :735. Số bé nhất:142 * Bi 5 < Trang 3 >: - Gv hng dn HS cỏch lm. Cn xp: Theo th t t bộ - ln. Theo th t ln bộ. -Gv chấm. - HS lm bi vo v. -162;241 ;425; 519; 830. -830; 537; 519; 425; 241; 162. 3. Cng c dn dũ:3 - Gv HD lm BT4 ( 3 ). * Nhn xột tit hc. - HS nờu ming cỏch c, vit s cú 3 ch s, nhc li cỏch tỡm s lin trc, lin sau ca mt s. GV: NguyÔn ThÞ Ph¬ng Trêng TiÓu häc An Hµ Thứ ba ngày 25 .tháng 8 năm2009 TẬP ĐỌC Hai bàn tay em I. Mục tiªu : 1. Kiến thức: - Đọc đúng: Nằm ngủ, cạnh lòng…. - Nắm được nghĩa và biết cách dùng từ: Siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ. - Hiểu ND của từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và đáng yêu. - Đọc thuộc lòng bài thơ. 2. Kĩ năng: - Đọc trôi chảy cả bài, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. 3. Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức giữ gìn, tập luyện để có đôi bàn tay khoẻ, đẹp. II. Đồ dùng dạy học: - Gv bảng phụ ghi khổ thơ 3 để hướng dẫn HS luyện đọc. Cả bài luyện thuộc. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:35’ 1. Kiểm tra bài cũ:3’ - Yêu cầu HS kể lại chuyện “ Cậu bé thông minh “ - 3 HS kể nối tiếp 3 đoạn và nêu nội dung mỗi đoạn. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài:1’ Giới thiệu trực tiếp. b. Luyện đọc:15’ - HĐ1: Gv đọc toàn bài thơ: Giọng vui tươi, dịu dàng, tình cảm. - HS lớp theo dõi. - HĐ2: Gv HD Hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. b1: Đọc từng dòng thơ: - Gv hướng dẫn cách đọc. - Gv theo dõi, chú ý sửa cho HS cách phát âm 1 số từ ngữ đọc sai. b2: Đọc từng khổ thơ trước lớp: - Đọc nối tiếp, mỗi em đọc 2 dòng thơ ( 2 lượt ). - HD các em cách đọc - Treo bảng phụ HD HS ngắt nghỉ hơi k3. - Đọc nối tiếp, mối em 1 khổ thơ ( 2 lượt ) kết hợp giải nghĩa từ: Siêng năng, giăng giăng ( K4 ). đặt câu hỏi với từ “ thủ thỉ “ b3: Đọc từng khổ thơ trong nhóm: - Theo dõi, HD HS đọc đúng. - Từng cặp HS đọc. - Cả lớp đọc đồng thanh ( cả bài ) với giọng vừa phải. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài:7’ - Đọc thầm trả lời các câu hỏi Gv đưa GV: Nguyễn Thị Phơng Trờng Tiểu học An Hà - Cõu 1 ( SGK 7 ) núi HS hiu: hỡnh nh so sỏnh rt ỳng v p. - Cõu 2 ( SGK 7 ) - Cõu 3 ( SGK 7 ): Khen - ng viờn HS. ra: - 2 3 em tr li:So sánh với nụ hoa hồng,xinh nh những cánh hoa HS c thm 4 kh th cũn li tr li ( 3 4) em tr li -Buổi tối hai hoa ngủ cùng bé -HS tự phát biểu những suy nghĩ của mình -VD:Thích khổ 1 vì hai bàn tay đợc tả đẹp nh nụ hoa hồng. . d. Hc thuc lũng bi th:7 - Treo bng ph vit sn 2 kh th, xoỏ dn cỏc t, cm t ( cỏc kh th cũn li lm tng t ). - c ng thanh. - Thi c tip sc (c thuc ): 2 dóy bn: T no c ni tip nhau nhanh, ỳng l thng. - c cỏ nhõn theo kh, c bi thuc ti lp. 3. Cng c dn dũ:2 - Hai bn tay ca bộ c so sỏnh vi gỡ? V hai bn tay thõn thit vi bộ nh th no? - Nhn mnh s cn thit v hai bn tay trong cuc sng vi mi ngi, luyn tp nh th no cú ụi bn tay p, kho. * Nhn xột tit hc, dnHS c thuc c bi th . - 2 HS tr li ming. --------------------------------------- GV: Nguyễn Thị Phơng Trờng Tiểu học An Hà TON: CNG, TR CC S Cể BA CH S ( KHễNG NH ) I. Mc tiêu : 1. Kin thc: - ễn tp, cng c cỏch tớnh cng, tr cỏc s cú 3 ch s; cng c cỏch gii toỏn ( cú li vn ) v nhiu hn, ớt hn. 2. K nng: - Rốn k nng tớnh nhm, cng tr ( khụng nh ) v gii toỏn cú li vn. 3. Thỏi : Giỏo dc Hs yờu thớch mụn hc. II. dựng dy hc: - HS: bng con. III. Cỏc hot ng dy hc ch yu:35 1. Kim tra bi c:3 - Gv kim tra bi 4 ( Trang 3 ). - 2 em lm bng lp, gii thớch cỏch tỡm s ln nht, bộ nht. 2. Dy bi mi: a. Gii thiu bi:1 Gii thiu trc tip. b. Luyn tp:29 * Bi 1 < Trang 4 >: - Gv ghi cỏc phộp tớnh bng lp. Củng cố cách cộng trừ nhẩm số tròn trăm , tròn chục. - L m nháp + b ng lp - VD:4trăm +3trăm =7trăm - Bài 2 <Trang 4 >: - Ghi 4 phép tính bng lp. * Bi 3 < Trang 4 >: HD HS c, phõn tớch v túm tt bi toỏn HS nắm vững loại toán về ít hơn * B i 4 < Trang 4 >: HD tng t b i 3. Chấm bài. -Củng cố cho HS loại toán nhiều hơn * Bi 5 < Trang 4 >: HD cỏch lm. - C lp lm bng con 4 phộp tớnh, cng c cỏch cng tr ( khụng nh ) 2 s cú 3 ch s. - 2 HS c toỏn. - Phõn tớch lm ming. - Túm tt v gii bi toỏn nhỏp + bng lp. ĐS:213 học sinh. - Gii v -ĐS: 800 đồng. - Chi trũ chi: Lp phộp tớnh ỳng nhanh: 2 i. VD:315 +40 = 355; . 3. Cng c dn dũ:2 - Lu ý HS tớnh cng, tr (t tớnh ) khụng nh. * Nhn xột tit hc. ------------------------------------ GV: Nguyễn Thị Phơng Trờng Tiểu học An Hà O C: Bi 1: KNH YấU BC H I. Mc ti êu : 1. Kin thc: - HS bit: Bỏc H l v lónh t v i, cú cụng lao to ln i vi t nc, vi dõn tc. Bit c tỡnh cm gia thiu nhi vi Bỏc H. Thiu nhi cn lm gỡ t lũng kớnh yờu Bỏc H. 2. K nng: - HS ghi nh v lm theo 5 iu Bỏc H dy thiu niờn, nhi ng. 3. Thỏi : - HS cú tỡnh cm kớnh yờu v bit n Bỏc H. II. dựng dy hc: - Gv + HS: Chun b bi hỏt: Hoa thm dõng Bỏc. Nhc v li: H Hi. - Gv: Bi th: nh Bỏc ( Trn ng Khoa ); Tp nh TN vi Bỏc H. III. Cỏc hot ng dy hc ch yu:35 1. Khi ng:3 - Lp hỏt bi Hoa thm dõng Bỏc - Gv núi nd bi hỏt, gii thiu bi hỏt mi. 2. Cỏc hot ng:30 a. Gii thiu bi: - Gv nờu ni dung T2. b. H1: Tho lun nhúm: * Mc tiờu: HS bit c Bỏc H l v lónh t v i, cú cụng lao to ln i vi t nc, vi dõn tc. Tỡnh cm gia TN vi Bỏc H. * Cỏch tin hnh: - Giao nhim v: HS tho lun nhúm tỡm hiu nd v t tờn cho tng tranh ( BT1- VBT ) - Nờu tip cỏc cõu hi: + Bỏc H sinh ngy thỏng nm no? Quờ Bỏc õu? + Tỡnh cm gia Bỏc v cỏc chỏu TN ntn? + Bỏc cú cụng lao ln i vi nc ta ra sao? Gv kt lun vi nd cỏc cõu hi trờn, a nh Bỏc c bn tuyờn ngụn c lp cho HS quan sỏt. - Tho lun nhóm ôi. - i din 4 nhóm lên gt v 1 nh. VD:Các cháu thiếu nhi thăm Bác ở Phủ chủ tịch . -19/5/1990.Kim Liên Nam Đàn Nghệ An. -Thân thiết, quan tâm chăm sóc, -Là ngời có công lao lớn với dt . Lớp nhận xét bổ sung . -HS theo dõi . GV: Nguyễn Thị Phơng Trờng Tiểu học An Hà H2: K chuyn: Cỏc chỏu vo õy vi Bỏc * Mc tiờu: HS bit c tỡnh cm gia TN vi Bỏc H v nhng vic cỏc con cn lm t lũng kớnh yờu Bỏc. * Cỏch tin hnh: - Gv k chuyn: Cỏc chỏu vo õy vi Bỏc. - Tho lun: - Gv kt lun: Cỏc chỏu TN rt yờu quý Bỏc H v Bỏc cng rt yờu quớ cỏc chỏu TN. - Cho HS xem nh trong cun Bỏc H vi TN . t lũng kớnh yờu Bỏc cỏc em TN cn ghi nh v thc hin tt 5 iu Bỏc H dy. H3: Tỡm hiu v 5 iu Bỏc H dy thiu niờn, nhi ng: * Mc tiờu: HS hiu v ghi nh ni dung 5 iu Bỏc H dy. * Cỏch tin hnh: - HD giỳp HS tho lun. - Cng c li nd 5 iu Bỏc H dy. - 1 HS k li. - Tho lun nhóm theo câu hi Gv a. - i din các nhóm lớn trình b y: -Kính yêu Bác ,vừa thấy Bác các cháu đã reo lên. -Bác đón các cháu ,vui vẻ quây quần bên các cháu ,dắt các cháu ra vờn chia kẹo cho các cháu ,ôm hôn các cháu . 1 iu Bác H dy TN, N-. Mi HS c - Tho lun nhóm ôi: Tìm hiu 1 s biu hin c th ca 1 trong 5 iu Bác dy v ghi l i. - i din nhóm trình b y tr c lp, trao i, b sung. 3. Cng c dn dũ: 2 - Nhn mnh: Bỏc l v lónh t v i, cú cụng lao to ln vi dõn tc ta. Bỏc rt yờu quý TN N Vit Nam v trờn th gii. - c bi th: nh Bỏc ca Trn ng Khoa. - Nhn xột tit hc, HD HS thc hin tt 5 iu Bỏc H dy. Su tm tranh nh, chuyn v Bỏc H v Bỏc H vi TN - Tr li: HS cn phi lm t lũng bit n v kớnh yờu Bỏc. ------------------------------------------------ ------------------------------------------ GV: NguyÔn ThÞ Ph¬ng Trêng TiÓu häc An Hµ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP I. Mục tiªu : 1. Kiến thức: - HS nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào và thở ra. Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người. 2. Kĩ năng: Chỉ và nói được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ. Chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra. 3. Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ cơ quan hô hấp. II. Đồ dùng dạy học: - Gv + HS: Các hình trong SGK ( Trang 4 - 5 ). III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:35’ 1. Kiểm tra bài cũ:3’ - Kiểm tra sách, vở của HS. 2. Dạy bài mới:30’ HĐ1: Thực hành cách thở sâu. * Mục tiêu: HS nhận biết được sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào thật sâu và thở ra hết sức. * Cách tiến hành: b1: Trò chơi: - ? Cảm giác của HS sau khi nhịn thở lâu. b2: . Nêu những gợi ý để HS nhận xét: - Em hãy nx sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào thật sâu và thở ra hết sức? - So sánh lồng ngực khi hít vào, thở ra bình thường và khi hít thở sâu. - Nêu ích lợi của việc thở sâu. * Kết luận: Khi ta thở lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đều đặn đó là cử động hô hấp và gồm 2 động tác: hít vào và thở ra. Khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận nhiều không khí, lồng ngực sẽ nở to ra… - Cả lớp cùng thực hiện động tác “ Bịt mũi nhịn thở “ - 3 HS trả lời: Thở gấp hơn, sâu hơn lúc bình thường. - 1 HS thực hiện động tác thở sâu như H1 ( SGK – 4 ) - lớp quan sát. - Cả lớp đứng tại chỗ và thực hiện hít thật sâu và thở ra hết sức. - 4 – 5 em nêu nhận xét. - Lớp theo dõi. - HĐ2: Làm việc với SGK: * Mục tiêu: Chỉ trên sơ đồ và nói được tên GV: Nguyễn Thị Phơng Trờng Tiểu học An Hà cỏc b phn v c quan hụ hp. Ch trờn s v núi c ng i ca khụng khớ khi ta hớt vo v th ra. Hiu c vai trũ ca h th i vi s sng ca con ngi. * Cỏch tin hnh: b1: Lm vic theo cp: - HD mu cho HS: + Hóy ch vo hỡnh v v núi tờn cỏc b phn ca c quan hụ hp. + Ch ng i ca khụng khi khi ta hớt vo v th ra. + bn bit mi dựng lm gỡ? + bn bit khi qun, ph qun cú chc nng gỡ? + Phi cú chc nng gỡ? + Ch trờn H3 5 ng i ca khụng khớ khi ta hớt vo v th ra. b2: Lm vic c lp: - Khen nhng cp no cú cõu hi sỏng to. * Kt lun: Cn nờu HS hiu: C quan hụ hp l gỡ? Cu to ca c quan hụ hp? Chc nng ca tng b phn c quan hụ hp. - M SGK, quan sỏt H2 - 5. - 2 em s ln lt ngi hi - ngi tr li theo HD ca Gv trong nhúm. -Dẫn khí . -Dẫn khí . -Trao đổi khí . -Từ hai lá phổi qua phế quản khí quản mũi ra ngoài môi trờng . - HS hi ỏp trc lp ( 3 cp ). 3. Cng c dn dũ:2 - Liờn h: - Giỳp HS hiu: Con ngi cú th nhn n c vi ngy nhng khụng nhn th c quỏ 3 phỳt. iu gỡ s xy ra nu d vt lm tc ng th? Cn bo v ng hụ hp ntn? - Gv nhn xột tit hc, dn HS hc bi. Trỏnh khụng di vt nh thc n, nc ung, vt nh, ri vo ng th. - Tho lun nhóm đôi. ------------------------------------------- [...]... HS c li phộp tớnh - Nx: Phộp tr cú nh hng trm - Lm bng con (Kq :41 8;308; 349 ;42 7 ;45 7 ) Lm v nhỏp (Kq:1 84; 495;172;3 84; 395) * Bi 3 < Trang 7 >: Cng c gii toỏn cú li - Lm v toỏn vn v phộp tr.Liên hệ: tem th gửi cho ngời (Đ/s:207 con tem ) ở xa 2 Cng c dn dũ:2 - Nờu phộp tớnh: - 4 em in ỳng, sai 237 682 555 555 - 160 - 256 - 44 0 - 44 117 0 42 6 0 115 0 511 0 * Nhn xột tit hc, hng dn HS chun b bi sau ... nh sang hng chc Bi 2 ( 4 ): - HS lm v BT + bng lp Yờu cu HS phi nhn xột c: Cỏc (Đ/s :43 8; 813; 44 9; 508; 637 ) phộp cng cú nh 1 ln sang hng trm Bi 3 ( 4 ): Cng c cho HS cng cỏc s cú 3 - HS lm tng t bi 2 vo v (Đ/s: 652; 326; 380; 42 0 ) ch s cú nh 1 ln sang hng chc hoc hng trm - Lm v Bi 4 ( 4 ): HD HS cỏch lm Cng c cỏch tớnh ng gp khỳc ( Đ/s: 163 cm ) GV: Nguyễn Thị Phơng Bi 5 ( 4 ): Ghi cỏc phộp tớnh... hot ng dy hc ch yu:35 1.Kiểm tra :(2) Đồ dùng HS 2 Dy bi mi: a Kin thc mi:7 H1: Gii thiu phộp tr 43 2 215 HD HS lm tớnh tr: 43 2 *2 ko tr c 5, ly 12 tr 5 bng 7, - 215 vit 7, nh 1 217 * 1 thờm 1 bng 2; 3 tr 2 bng 1,vit1 * 4 tr 2 bng 2, vit 2 H2: Gii thiu phộp tr: 6 24 143 Tin hnh tng t VD trờn b Thc hnh: 24 * Bi 1 < Trang 7 >: Ghi cỏc phộp tớnh lờn bng Cng c tr cú nh 1 ln * Bi 2 < Trang 7 >: - Ghi cỏc... hng - Lm bng con: C lp - Lm nhỏp + bng lp - HS nm c cng cú nh 1 ln (Kq :48 7;709;157;183 ) - Lm v: C lp - Lm ming: mi em 1 phộp tớnh (Kq :49 2;617;151;671 ) -HS làm vở (Đáp số:260 ldầu ) Bi 4 ( 6 ): Ghi cỏc phộp tớnh lờn bng -9HS đọc kq tiếp nối Bi 5 ( 6):Y/cHS quan sát ,vẽ ,đổi vở kt 3 Cng c dn dũ:2 - Ghi cỏc phộp tớnh: 42 7 715 46 2 + 245 + 118 + 156 662 833 618 HS vẽ - in ỳng sai vo - 3 em lm bng lp... tra bi c:3 - Yờu cu HS c bng nhõn 2, 3, 4, 5 - 4 em c - Nhn xột, cho im 2 Dy bi mi:30 a Gii thiu bi: b Luyn tp: * Bi 1 ( trang 10 ): - Ghi bng nh SGK.T/c chơi Xì - Lm ming tng phộp tớnh điện 3x4 =12 2x5 =10 5x3 =15 Lu ý HS: Mi quan h gia phộp 12:3 =4 10:2 =5 15:5= 3 nhõn v chia: t phộp nhõn cú 2 12 :4 =3 10:5 =2 15:3 =5 phộp chia tng ng Cng c bng chia 2, 3, 4, 5 * Bi 2 ( Trang 10 ): - HD HS nhm theo... phõn tớch , ghi túm tt Chấm ,chữa, liên hệ giữ gìn cốc * Bi 4 ( Trang 10 ): - T chc trũ chi: in ỳng - ni nhanh, nhn xột, tuyờn dng HS lm tt 3 Cng c dn dũ:2 * Nhn xột tit hc, hng dn HS ụn li bng nhõn, chia: 2, 3, 4, 5 - Lm ming, gii thớch cỏch nhm a .40 0:2 =200; 600:3 =200; - Lm v (Đ/s:6 cái cốc) - 2 i ( mi i 6 em ) - 4 em c li bng chia 2, 3, 4, 5 -LUYN T V CU T NG V THIU NHI ễN TP CU:... HS: Bng con, v BT III Cỏc hot ng dy hc ch yu:35 1 Kim tra bi c:3 Yờu cu HS tớnh: 320 + 40 5 647 - 301 2 Dy bi mi:32 a Gii thiu bi: Gt t kim tra bi c b Ging bi: * Gii thiu phộp cng: 43 5 + 127 = ? - HD HS t tớnh ct dc, tớnh - Gv vit bng nh SGK * Gii thiu phộp cng: 256 + 162 = ? - HD HS lm tng t VD trờn * Thc hnh: Bi 1 ( 4 ): Gv ghi cỏc phộp tớnh lờn bng, HD HS thc hin - 2 em tớnh bng lp Nx 2 phộp tớnh l... c ni tip tng cõu ( 2 lt ) - c ni tip 5on trong bi ( 2 3 lt ) - 4 5 em lm ming - Luyn c theo cp - c ni tip on 1, 2, 3: 3 nhúm GV: Nguyễn Thị Phơng c.Hng dn tỡm hiu bi:8 - Nờu cõu hi 1 ( SGK 13 ) - Nờu cõu hi 2 ( SGK 13 ) - Nờu cõu hi 3 ( SGK 13 ) - Nờu tip cõu hi 4, 5 ( SGK - 13 ) - GV chốt nội dung d Luyn c li:8 - c mẫu on 3 4 : Lu ý HS cn nhn ging hoc ngõn di gõy n tng: nn nút, chm khuu... xột tit hc, nhc HS chun b bi 4 - TON ễN TP CC BNG CHIA I Mc tiêu: GV: Nguyễn Thị Phơng Trờng Tiểu học An Hà 1 Kin thc: - ễn tp cỏc bng chia, bit tớnh nhm thng ca cỏc s trũn trm khi chia cho 2, 3, 4, 5 2 K nng: - Rốn k nng thc hin phộp chia v cỏch trỡnh by bi toỏn cú li vn 3 Thỏi : Giỏo dc HS tớnh chớnh xỏc khi lm bi II dựng dy hc: - Gv: Vit Bng ph bi 4 ( 10 ) III Cỏc hot ng dy... mc I.1 ) - Gv nhn xột tit hc, k li chuyn cho ngi thõn nghe Trờng Tiểu học An Hà - c ni tip on 3, 4: 2 em - c thm on 1,2 - 3 em tr li -Vì Cô-rét-ti vô tình,làm cây bút chạm vào khuỷu tay En-ri-cô - c thm on 3 3 em tr li -Vì sau cơn giận ,khi bình tĩnh lại Enri-cô thấy rằng Cô-rét-ti không cố ý - c thm on 4: 2 tr li Đúng lời hẹn ,sau giờ học En-ri-cô - c thm on 5: 3 5 em tr li - Theo dừi, lng nghe - . chục hoặc hàng trăm. Bài 4 ( 4 ): HD HS cách làm. Củng cố cách tính đường gấp khúc. - HS làm vở BT + bảng lớp. (§/s :43 8; 813; 44 9; 508; 637 .) - HS làm. * B i 4 < Trang 4 >: HD tng t b i 3. Chấm bài. -Củng cố cho HS loại toán nhiều hơn * Bi 5 < Trang 4 >: HD cỏch lm. - C lp lm bng con 4 phộp