Đang tải... (xem toàn văn)
Tham khảo và luyện tập với Đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn 6 năm 2018-2019 - Trường THCS Thanh Quan giúp các em hệ thống kiến thức môn học hiệu quả, đồng thời nâng cao khả năng ghi nhớ để đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới.
Trường THCS Thanh Quan NỘI DUNG ƠN TẬP NGỮ VĂN 6 KÌ II Năm học 2018 2019 A. PHẦN VĂN BẢN *Ơn các văn bản 1. Đêm nay Bác khơng ngủ Minh Huệ 2. Lượm Tố Hữu 3. Cơ Tơ Ngun Tn 4. Cây tre Việt Nam Thép Mới 5. Bức thư của người thủ lĩnh da đỏ của Xiáttơn *u cầu: Nắm được những nét chính về tác giả, tác phẩm Nắm được thể loại, phương thức biểu đạt, giá trị nội dung và nghệ thuật các văn bản Viết đoạn cảm thụ được những nét đặc sắc về nghệ thuật và nội dung ( của tác phẩm, của một số đoạn văn, đoạn thơ ) *Một số dạng bài tập 1. Cảm nhận của em về hình tượng Bác Hồ trong bài thơ “Đêm nay Bác khơng ngủ” của tác giả Minh Huệ ? 2. Cảm nhận của em về hình ảnh chú bé Lượm trong bài thơ cùng tên của tác giả Tố Hữu? 3. Viết đoạn văn ( khoảng 8 câu) trình bày ấn tượng của em về cảnh mặt trời mọc được miêu tả trong văn bản “Cơ Tơ” cuả tác giả Nguyễn Tn 4. Viết đoạn văn ( khoảng 8 câu) nêu cảm nhận của em về hình ảnh cây tre và sự gắn bó của cây tre đối với con người Việt Nam 5. Qua bài “Bức thư của người thủ lĩnh da đỏ”, em hãy trình bày những hiểu biết của mình về việc giữ gìn và bảo vệ đất đai, nguồn nước, khơng khí…nơi em ở [Type text] Page 1 B.PHẦN TIẾNG VIỆT *Lí thuyết: Câu 1: So sánh là gì? Có mấy kiểu so sánh? Nêu mơ hình cấu tạo đầy đủ của một phép so sánh? Câu 2: Thế nào là nhân hóa? Nêu các kiểu nhân hóa? Câu 3: Sự giống nhau và khác nhau giữa ẩn dụ và hốn dụ? Câu 4: Phân biệt thành phần chính với thành phần phụ của câu? Đặc điểm, cấu tạo của chủ ngữ và vị ngữ ? Câu 5: Câu trần thuật đơn là gì? Đặc điểm của câu trần thuật đơn có từ “là” và câu trần thuật đơn khơng có từ “là” ? Câu 6: Cơng dụng của dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than ? Câu 7: Các lỗi thường mắc phải khi đặt câu? Nêu cách chữa các lỗi đó? *Bài tập: Bài 1: Chỉ rõ các biện pháp tu từ trong các câu sau: a. Đêm hè hoa nở cùng sao Tàu dừa chiếc lược chải vào mây xanh ( Trần Đăng Khoa ) b. Dưới trăng qun đã gọi hè, Đầu tường lửa lựu lập lòe đâm bơng ( Nguyễn Du ) c. Như tre mọc thẳng, con người khơng chịu khuất phục ( Thép Mới ) d.Tơi đưa tay ơm nước vào lòng Sơng mở nước ơm tơi vào dạ ( Tế Hanh ) e. Đã dậy chưa hả trầu? [Type text] Page 2 Tao hái vài lá nhé Cho bà và cho mẹ Đừng lụi đi trầu ơi ! ( Trần Đăng Khoa) g. Quê hương là chùm khế ngọt Cho con trèo hái mỗi ngày Q hương là đường đi học Con về rợp bướm vàng bay ( Đỗ Trung Qn ) h. Những bàn chân từ than bụi, bùn lầy Đã đứng dưới măt trời cách mạng ( Tố Hữu ) Bài 2 : Tìm những câu văn, câu thơ có sử dụng biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa trong các văn bản ở sách giáo khoa ngữ văn 6 kì 2 và nêu tác dụng? Bài 3: Trong sinh hoạt hàng ngày, chúng ta thường hay sử dụng ẩn dụ để trao đổi thơng tin và bộc lộ tình cảm. Em hãy kể một số ẩn dụ trong sinh hoạt hàng ngày mà em biết. Bài4: Cho đoạn văn sau : Giời chớm hè. Cây cối um tùm. Cả làng thơm. Cây hoa lan nở hoa trắng xóa. Hoa giẻ từng chùm mảnh dẻ Hoa móng rồng bụ bẫm thơm mùi mít chín góc vườn ơng Tun.Ong vàng, ong vò vẽ, ong mật đánh lộn nhau để hút mật ở hoa.Chúng đuổi cả bướm Bướm hiền lành bỏ chỗ lao xao. Từng đàn rủ nhau lặng lẽ bay đi… ( Duy Khán) a. Xác định chủ ngữ, vị ngữ của các câu trong đoạn văn trên và cho biết chủ ngữ, vị ngữ đó có cấu tạo như thế nào ? b.Trong đoạn văn trên có bao nhiêu câu trần thuật đơn khơng có từ “là” ? Bài 5: Tìm một số câu trần thuật đơn dùng để kể, để giới thiệu, để miêu tả trong bài “Cây tre Việt Nam”của Thép Mới Bài 6: Chuyển các câu sau đây thành câu miêu tả [Type text] Page 3 a Trên bầu trời vẳng lại một tiếng kêu b Xa xa xuất hiện những đàn cò, đàn sếu đơng nghịt c Sáng nay đã diễn ra một cuộc họp d Dưới gốc tre tua tủa những mầm măng Bài 7: Đặt các dấu câu thích hợp vào chỗ có dấu ngoặc đơn (và viết hoa lại vào chỗ cần thiết ) Hổi ấy ( 1 ) ở Sài Gòn ( 2 ) Bác Hồ có một người bạn tên là bác Lê ( 3 ) một hơm bác Hồ hỏi bác Lê: Anh Lê có u nước khơng ( 4 ) Bác Lê ngạc nhiên ( 5 ) lúng túng trong giây lát rồi trả lời : Có chứ ( 6 ) Anh có thể giữ bí mật khơng ( 7 ) Có ( 8 ) Tơi muốn đi ra nước ngồi xem nước Pháp và các nước khác ( 9 ) sau khi biết họ làm thế nào ( 10 ) tơi sẽ trở về giúp đồng bào chúng ta ( 11 ) nhưng nếu đi một mình thật ra cũng có điều mạo hiểm (12 ) nhỡ khi đau ốm (13 ) anh muốn đi với tơi khơng (14 ) Bác Lê sửng sốt: Nhưng ban ơi ( 15 ) chúng ta lấy đâu ra tiền mà đi (16 ) Đây (17 ) tiền đây (18) Bác Hồ vừa nói vừa giơ hai bàn tay ra và nói tiếp: Chúng ta sẽ làm bất cứ việc gì để sống và để đi (19) anh đi cùng với tơi chứ ( 20 ) * Chú ý: HS ơn thêm các bài tập về chữa lỗi câu: Thiếu chủ ngữ, thiếu vị ngữ; thiếu cả chủ ngữ lẫn vị ngữ, sai về quan hệ ngữ nghĩa giữa các thành phần câu trong SGK C. PHẦN TẬP LÀM VĂN Ơn các đề sau: [Type text] Page 4 Đề 1: Em hãy viết bài văn tả người thân u và gần gũi nhất với mình ( ơng, bà, cha, mẹ, anh, chị, em, ). Đề 2: Từ bài văn Lao Xao của Duy Khán, em hãy tả lại khu vườn trong một buổi sáng đẹp trời Đề 3: Em đã từng gặp ơng Tiên trong những truyện cổ dân gian, hãy miêu tả lại hình ảnh ơng tiên theo trí tưởng tượng của mình Đề 4: Tả lại ngơi trường của em vào một buổi sáng đẹp trời. [Type text] Page 5 ... trong SGK C. PHẦN TẬP LÀM VĂN Ôn các đề sau: [Type text] Page 4 Đề 1: Em hãy viết bài văn tả người thân u và gần gũi nhất với mình ( ơng, bà, cha, mẹ, anh, chị, em, ). Đề 2: Từ bài văn Lao Xao của Duy Khán, em hãy tả lại khu vườn trong một buổi sáng đẹp... Chúng ta sẽ làm bất cứ việc gì để sống và để đi (19) anh đi cùng với tơi chứ ( 20 ) * Chú ý: HS ơn thêm các bài tập về chữa lỗi câu: Thiếu chủ ngữ, thiếu vị ngữ; thiếu cả chủ ngữ lẫn vị ngữ, sai về quan hệ ngữ nghĩa giữa các thành phần câu ... Đã đứng dưới măt trời cách mạng ( Tố Hữu ) Bài 2 : Tìm những câu văn, câu thơ có sử dụng biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa trong các văn bản ở sách giáo khoa ngữ văn 6 kì 2 và nêu tác dụng? Bài 3: Trong sinh hoạt hàng ngày, chúng ta thường hay sử dụng