Đề cương ôn tập học kì 1 môn Vật lí 8 năm 2019-2020 - Trường THCS Tân Bình

Nhằm giúp các em hệ thống và nắm vững kiến thức môn học chuẩn bị cho kì thi quan trọng sắp diễn ra, TaiLieu.VN chia sẻ đến các em tài liệu Đề cương ôn tập học kì 1 môn Vật lí 8 năm 2019-2020 - Trường THCS Tân Bình để ôn tập và rèn luyện những kỹ năng cơ bản. Mời các em cùng tham khảo.

ĐỀ CƢƠNG ÔN TẬP HKI MÔN: VẬT LÝ NĂM HỌC: 2019- 2020 TRƢỜNG THCS TÂN BÌNH Họ tên: Lớp: 8/ PHẦN I: LÝ THUYẾT 1/ Chuyển động học gì? Tại nói chuyển động đứng n có tính tƣơng đối? Cho ví dụ minh họa tính tƣơng đối chuyển động đứng yên  Chuyển động học thay đổi vị trí vật theo thời gian so với vật khác (được chọn làm vật mốc)  Chuyển động đứng n có tính tƣơng đối vật chuyển động so với vật lại đứng yên so với vật khác tùy thuộc vật chọn làm mốc  Ví dụ: Học sinh đạp xe, học sinh đứng yên so với khung xe lại chuyển động so với nhà cửa hai bên đường 2/ Định nghĩa vận tốc Viết cơng thức, thích đại lƣợng có cơng thức  Định nghĩa: Độ lớn vận tốc cho biết mức độ nhanh hay chậm chuyển động xác định độ dài quãng đường đơn vị thời gian  Công thức s : quãng đường (m , km) s v= t : thời gian (s , h) t v : vận tốc (m/s , km/h)  Lưu ý đổi đơn vị vận tốc: : 3,6 km/h m/s x 3,6 3/ Phân biệt chuyển động với chuyển động khơng (Định nghĩa, cơng thức tính vận tốc)  Chuyển động chuyển động mà vận tốc có độ lớn khơng thay đổi theo thời gian v= s t s : quãng đường (m , km) t : thời gian (s , h) v : vận tốc (m/s , km/h)  Chuyển động không chuyển động mà vận tốc có độ lớn thay đổi theo thời gian quãng đƣờng s vtb = t s : quãng đường (m , km) Nhiều quãng đƣờng t : thời gian hết quãng đường (s , h) s1 + s2 + vtb = t + t + vtb : vận tốc trung bình (m/s , km/h) 4/ Tại nói lực đại lƣợng vectơ? Nêu cách biểu diễn lực  Lực đại lƣợng vectơ lực có phương, chiều độ lớn  Biểu diễn vectơ lực mũi tên có :  Gốc điểm đặt lực  Phương, chiều trùng với phương chiều lực  Độ dài biểu thị cường độ lực theo tỉ xích cho trước 5/ Thế lực cân bằng? Nêu kết tác dụng lực cân lên vật Quán tính gì?  Hai lực cân hai lực đặt lên vật, cường độ, phương nằm đường thẳng, chiều ngược  Dƣới tác dụng lực cân vật đứng yên tiếp tục đứng yên, chuyển động tiếp tục chuyển động thẳng (Chuyển động gọi chuyển động theo quán tính)  Quán tính tính chất giữ nguyên vận tốc vật  Mọi vật có qn tính khơng nên thay đổi vận tốc đột ngột  Vật có khối lượng lớn qn tính lớn ngược lại 6/ Kể tên nêu đặc điểm loại lực ma sát Cho ví dụ loại  Lực ma sát trƣợt sinh vật trượt bề mặt vật khác (VD: chơi cầu tuột, quẹt diêm, trượt tuyết )  Lực ma sát lăn sinh vật lăn bề mặt vật khác (VD: trượt pa-tin, banh lăn sân cỏ, )  Lực ma sát nghỉ giữ cho vật không trượt vật bị tác dụng lực khác (VD: băng chuyền nhà máy, sản phẩm chuyển động với băng chuyền mà khơng bị trượt nhờ có ma sát nghỉ) 7/ Áp lực gì? Áp suất gì? Viết cơng thức tính áp suất, thích đại lƣợng có cơng thức  Áp lực: lực ép có phương vng góc với mặt bị ép  Áp suất: độ lớn áp lực đơn vị diện tích bị ép  Cơng thức: F : áp lực (N) p F S : diện tích bị ép (m2) S p : áp suất (N/m2, Pa) = 8/ Nêu đặc điểm áp suất chất lỏng Viết cơng thức tính áp suất chất lỏng, thích đại lƣợng có cơng thức  Đặc điểm áp suất chất lỏng: Chất lỏng gây áp suất theo phương lên đáy bình, thành bình, vật lòng  Cơng thức tính áp suất chất lỏng: p = h.d d : trọng lượng riêng chất lỏng (N/m3) h : độ sâu tính từ mặt thống tới điểm cần tính áp suất (m) p : áp suất chất lỏng (N/m2, Pa) 9/ Thế bình thơng nhau? Cho ví dụ Các mặt thống chất lỏng nhánh bình thơng có đặc điểm gì?  Bình thơng nhau: gồm hai nhiều nhánh, có hình dạng bất kỳ, có phần đáy thơng với (Ví dụ: vòi phun nước, hệ thống nước thành phố, bình tưới cây, ấm nước, )  Đặc điểm bình thơng nhau: bình thông chứa chất lỏng đứng yên, mặt thoáng chất lỏng nhánh khác có độ cao 10/ Viết cơng thức máy thủy lực, thích đại lƣợng có cơng thức F1 : lực tác dụng lên pít-tơng nhỏ (N) F2 : lực tác dụng lên pít-tơng lớn (N) S1 : diện tích pít-tơng nhỏ (m2) S2 : diện tích pít-tơng lớn (m2) F1 S1  F2 S 11/ Nêu đặc điểm áp suất khí Cho ví dụ chứng tỏ tồn áp suất khí  Đặc điểm áp suất khí quyển: Trái Đất vật Trái Đất chịu tác dụng áp suất khí theo phương  Ví dụ:  Bẻ đầu ống thuốc tiêm không chảy ra, bẻ đầu ống thuốc chảy dễ dàng  Nắp ấm pha trà thường có lỗ hở nhỏ để lợi dụng áp suất khí để rót nước dễ dàng 12/ Lực đẩy Ác-si-mét gì? Viết cơng thức, thích đại lƣợng có cơng thức  Khi vật nhúng vào chất lỏng, bị chất lỏng đẩy thẳng đứng từ lên với lực có độ lớn trọng lượng phần chất lỏng mà vật chiếm chỗ Lực gọi lực đẩy Ac-si-mét  Cơng thức tính lực đẩy Ác-si-mét FA = dcl.V dcl : trọng lượng riêng chất lỏng (N/m3) V : thể tích chất lỏng bị vật chiếm chỗ (m3) FA : lực đẩy Ác-si-mét (N)  Ngồi sử dụng cơng thức: FA = Pkk - Pcl Pkk : số lực kế treo vật ngồi khơng khí (N) Pcl : số lực kế treo vật chất lỏng (N) 12/ Nêu điều kiện để vật nổi, vật chìm  Một vật nhúng chất lỏng chịu tác dụng lực:  Trọng lực P vật: P = dvật V  Lực đẩy Ác-si-mét: FA = dcl V  Điều kiện để vật nổi, vật chìm: + Vật chìm : FA < P ( hay dcl < dvật ) + Vật lơ lửng : FA = P ( hay dcl = dvật ) + Vật : FA > P ( hay dcl > dvật ) phần vật chìm  Lƣu ý: Khi vật mặt thống chất lỏng lực đẩy Ác-si-mét áp dụng công thức FA = dcl V , V thể tích phần vật chìm chất lỏng CÁC CÔNG THỨC CẦN NHỚ VẬN TỐC v s : quãng đường ( km ; m ) t : thời gian ( h ; s ) v : vận tốc ( km/h ; m/s ) vtb: vận tốc trung bình ( km/h ; m/s ) s s  s  v.t  t  t v vtb  s s1  s2   t t1  t  ÁP SUẤT CHẤT RẮN p áp suất ( Pa ; N/m2 ) F áp lực ( N ) S diện tích bị ép ( m2 ) P trọng lượng ( N ) p F F  F  p.S  S  S p F  P  10.m ÁP SUẤT CHẤT LỎNG h : độ sâu điểm cần tính áp suất ( m ) d : trọng lượng riêng chất lỏng ( N/m3 ) p : áp suất chất lỏng ( Pa ; N/m2 ) p  h.d  h  p p d  d h LỰC ĐẨY ÁC- SI-MÉT V : thể tích phần vật chìm chất lỏng ( m3 ) dcl : trọng lượng riêng chất lỏng ( N/m3 ) FA : lực đẩy Acsimét ( N ) FA  d cl V  d cl  FA F V  A V d cl MÁY THUỶ LỰC ( MÁY ÉP DÙNG CHẤT LỎNG ) F1: F2: S1: S2: lực tác dụng lên pittông nhỏ ( N ) lực tác dụng lên pittông lớn ( N ) diện tích pittơng nhỏ ( m2 ) diện tích pittơng lớn ( m2 ) F1 S  F2 S2 PHẦN II: BÀI TẬP A CHUYỂN ĐỘNG - VẬN TỐC Bài 1: a/ Một xe buýt chở khách chạy đường Em chọn vật mốc để chứng tỏ rằng:  Hành khách đứng yên  Hành khách chuyển động b/ Chợ Bến Thành coi biểu tượng thành phố Hồ Chí Minh Em chọn vật mốc để chứng tỏ rằng:  Chợ Bến Thành đứng yên  Chợ Bến Thành chuyển động c/ Một du khách muốn từ công viên 23/9 đến Thảo Cầm Viên xe buýt để tham quan Biết quãng đường dài 5,6 km, xe buýt vừa chạy vừa đón trả khách nên vận tốc trung bình xe buýt 28 km/h Hỏi sau phút người khách đến nơi? Bài 2: Chuyển động vật sau thuộc loại chuyển động hay không đều? a/ Ơ tơ chuẩn bị vào bến b/ Đầu kim đồng hồ chạy lúc đồng hồ thay pin c/ Xe chạy quãng đường mà số tốc kế không đổi d/ Vận động viên trượt tuyết từ dốc núi xuống Bài 3: Máy bay chuyển động hình bên a/ Người phi cơng buồng lái đứng yên so với vật nào? Tại sao? b/ So với bên đường người phi công chuyển động hay đứng yên? Tại sao? Bài 4: Một xe ô tô chạy đường cao tốc Trên quãng đường AB dài 10 km xe chạy với thời gian 10 phút Khi đến trạm thu phí B, xe dừng lại phút để đóng phí cho trạm Sau đó, xe tiếp tục chạy quãng đường thứ hai BC dài 30 km thời gian 20 phút a/ Khi xe chạy đường từ B đến C Hãy điền từ “chuyển động” “đứng yên” vào chỗ trống cho phù hợp:  Trạm thu phí ………………… ……… so với người tài xế  Chiếc xe ……………………… …… so với trạm thu phí  Chiếc xe ………………… ……… so với người tài xế b/ Tính vận tốc trung bình xe suốt thời gian xe đường cao tốc từ A đến C Bài 5: a/ Một người làm từ nhà đến quan khoảng thời gian 45 phút xe gắn máy Chuyển động người chuyển động hay không đều? Tại sao? b/ Trên xe gắn máy người có gắn dụng cụ đo hình bên Quan sát hình, em cho biết :  Tên công dụng dụng cụ đo  Người với vận tốc km/h?  Con số có ý nghĩa gì?  Tính qng đường từ nhà đến quan làm việc người Bài 6: Tuyến Metro Bến Thành – Suối Tiên dài 19,7 km, dự kiến sử dụng tàu điện chạy với vận tốc trung bình 40 km/h a/ Cần phút để tàu điện chạy liên tục từ Bến Thành đến Suối Tiên? b/ Từ Bến Thành đến Suối Tiên tàu dừng lại 11 nhà ga, thời gian dừng nhà ga phút, đến Suối Tiên tàu dừng lại 10 phút quay Bến Thành dừng 11 nhà ga, lần dừng lại phút Vậy thời gian để tàu hoàn thành vòng từ Bến Thành đến Suối Tiên quay Bến Thành? Bài 7: Bạn An dự kiến xe đạp từ nhà đến trường 10 phút với vận tốc km/h a/ Tính quãng đường từ nhà đến trường b/ Trên thực tế, đoạn đường thi công sửa chữa, bạn An phải đường vòng nên quãng đường từ nhà đến trường lúc dài 1,8 km Tính thời gian thực tế mà bạn An từ nhà đến trường c/ Nếu đường vòng muốn đến trường theo thời gian dự kiến bạn An phải đạp xe với vận tốc bao nhiêu? Bài 8: Một người xe máy từ Thành phố Hồ Chí Minh đến Vũng Tàu với quãng đường dài 120 km Đoạn đường đầu dài 90 km với vận tốc 45 km/h, đoạn đường lại thời gian 60 phút a/ Tính thời gian hết đoạn đường đầu b/ Tính vận tốc trung bình tồn qng đường Bài 9: Một bạn học sinh xe đạp hết đoạn đường AB dài 120 m 24 giây Sau bạn tiếp đoạn BC 150 giây với vận tốc m/s Tính: a/ Vận tốc trung bình học sinh đoạn đường AB b/ Vận tốc trung bình học sinh đoạn đường AC Bài 10: Đoạn đường AB dài 54 km Xe chuyển động từ A đến B với tốc độ 36 km/h Khi đến B, xe chuyển động A 45 phút a/ Tính thời gian từ A đến B b/ Tính tốc độ chuyển động đoạn đường từ B A c/ Tính tốc độ trung bình quãng đường B LỰC  HAI LỰC CÂN BẰNG  QUÁN TÍNH  LỰC MA SÁT Bài 11:Một cầu thủ sút vào bóng, cho lực tác dụng lên bóng có yếu tố sau: điểm đặt vị trí O bóng, phương ngang, chiều hướng qua trái, độ lớn F = 80 N Em biểu diễn lực tác dụng lên bóng theo tỉ xích em chọn Bài 12: Một khối gỗ chuyển động trượt theo quỹ đạo đường thẳng mặt sàn nằm ngang, chịu tác dụng lực kéo hợp với phương ngang góc 300, có chiều hướng lên qua phải, độ lớn 80 N Hãy biểu diễn lực kéo tác dụng lên khối gỗ theo tỉ xích tùy chọn Bài 13: Trong hình bên có hai lực F P tác dụng vào trái banh đặt nằm yên mặt sàn a/ Diễn tả lời yếu tố hai lực F P b/ Chịu tác dụng hai lực F P , trái banh tiếp tục đứng yên hay chuyển động? Vì sao? 2N F P Bài 14: Một vật chuyển động đường nằm ngang, tác dụng hai lực hình vẽ bên Fms Fk 10 N a/ Hãy diễn tả lời yếu tố lực hình b/ Nếu giữ nguyên độ lớn lực kéo tăng độ lớn lực ma sát để Fms = 40 N lúc vật chuyển động nào? Tại sao? Bài 15: Một vật có khối lượng 1,5 kg treo sợi dây a/ Cần phải giữ sợi dây lực để vật đứng yên? b/ Biểu diễn lực tác dụng lên vật (tỉ xích tùy chọn) Bài 16: Một chồng sách có trọng lượng 100 N đặt nằm yên mặt bàn nằm ngang Hãy biểu diễn lực tác dụng vào chồng sách (tỉ xích tùy chọn) Bài 17: Khoảng 8h30 sáng ngày tháng 11 năm 2016, xe đầu kéo chạy đường Vành Đai Đông hướng từ quận Cát Lái, xe chở theo cuộn sắt nặng chục Khi vừa xuống hết dốc cầu Phú Mỹ xe bất ngờ thắng gấp, sợi xích buộc cuộn sắt bị đứt khiến cuộn sắt lăn phía trước đè bẹp cabin Xe đầu kéo bị đẩy phía trước, đồng thời húc vào dải phân cách làm dầu nhớt chảy tràn đường a/ Dựa khái niệm quán tính giải thích xe thắng gấp cuộn sắt lại bị lăn phía trước? b/ Khi cuộn sắt lăn xuất lực ma sát gì? c/ Khi tài xế thắng xe bánh xe mặt đường xuất lực ma sát gì? Bài 18: a/ Hành khách ngồi tơ chuyển động thấy bị ngã người phía trước Điều chứng tỏ xe đột ngột giảm vận tốc hay đột ngột tăng vận tốc? Giải thích b/ Vì lưu thơng đường ngày trời mưa, người lái xe phải ý quan sát phải giảm vận tốc so với trời nắng? Bài 19: Con dao dụng cụ làm bếp phổ biến gia đình, giúp cắt rau củ quả, thực phẩm… a/ Muốn cho lưỡi dao sắc bén ta phải mài dao bề mặt đá mài Khi mài dao, xuất loại lực ma sát nào? Tác dụng lực ma sát gì? Lực ma sát có lợi hay có hại người? b/ Tại lưỡi dao mài sắc bén ta cắt rau củ dễ dàng hơn? c/ Khi cán dao bị lỏng, làm lưỡi dao dễ rơi Ta làm lưỡi dao gắn chặt vào cán cách gõ mạnh phần đuôi cán dao xuống đất Em dùng khái niệm quán tính để giải thích cách làm nêu Bài 20: Trong tượng sau đây, lực ma sát sinh lực ma sát gì? Lực ma sát có ích hay có hại? a/ Lực ma sát sinh phấn bảng giáo viên viết giảng lên bảng b/ Lực ma sát sinh lốp xe với mặt đường xe chuyển động c/ Khi ta đường lực ma sát sinh chân với mặt đường giúp chân ta không bị trượt phía sau thân người nghiêng tới phía trước C ÁP SUẤT Bài 21: a/ Hãy giải thích vật mũi kim khâu, mũi đinh, mũi khoan, mũi dùi,… người ta thường làm đầu nhọn? b/ Một vật có trọng lượng 200 N đặt mặt sàn, diện tích tiếp xúc vật mặt sàn 0,02 m2 Tính áp suất vật tác dụng lên mặt sàn Bài 22: a/ Một xe tăng có trọng lượng 38 000 N Tính áp suất xe tăng lên mặt đường, biết diện tích tiếp xúc xích xe với mặt đường 3,8 m2 b/ Một phụ nữ nặng 54 kg mang giày cao gót, biết diện tích tiếp xúc giày với mặt đất 30 cm2 Em so sánh áp suất người với áp suất xe tăng tác dụng lên mặt đất Bài 23: Mỗi thùng nước nặng kg có diện tích tiếp xúc với mặt sàn 0,1 m2 a/ Tính áp suất lên mặt sàn xếp 10 thùng nước chồng lên b/ Nếu xếp 10 thùng nước thành chồng, chồng có thùng áp suất 10 thùng nước nén xuống mặt sàn tăng lên, giảm xuống hay cũ? Vì sao? Bài 24: Một xe tải chở hàng có khối lượng 12 tấn, xe có bánh xe, bánh xe tiếp xúc với mặt đường dm2 a/ Tính áp suất xe lên mặt đường b/ Tại xe tải chở hàng nặng xe cần có nhiều bánh xe? Giải thích Bài 25: Một người có cân nặng 50 kg tham gia trò chơi trượt patin, chơi người giày trượt có diện tích tiếp xúc với mặt sàn 20 cm2 a/ Tính áp lực người tác dụng lên sàn b/ Tính áp suất người tác dụng lên sàn trượt hai chân trượt chân Bài 26: a/ Khi muỗi chích người, vòi hút muỗi tác dụng lên da người áp lực khoảng 10-6 N Diện tích đầu vòi hút muỗi khoảng 10-15 m2 Hãy tính áp suất muỗi tác dụng lên người chích Áp suất có làm thủng da khơng? Biết da người chịu áp suất tối đa 5.107 Pa b/ Muỗi nguyên nhân gây bùng phát dịch bệnh virus Zika, muỗi nguyên nhân lây lan hàng loạt bệnh nguy hiểm sốt xuất huyết, sốt rét hay viêm não Nhật Bản Để hạn chế lây bệnh muỗi gây ra, thân em cần phải làm gì? Bài 27: Một người có khối lượng 50 kg đứng đất mềm, diện tích tiếp xúc bàn chân với đất dm2 a/ Trọng lượng người bao nhiêu? b/ Tính áp suất người tác dụng lên mặt đất đứng hai chân c/ Giả sử mặt đất chịu áp suất 20 000 N/m2 người có bị lún hay khơng đứng chân? Bài 28: Một bàn khối lượng 15 kg, có bốn chân đặt mặt sàn nằm ngang Diện tích tiếp xúc chân bàn với mặt sàn 20 cm2 Đặt bàn vật có khối lượng 25 kg, biết diện tích tiếp xúc vật với mặt bàn 100 cm2 Tính: a/ Áp lực áp suất vật tác dụng lên mặt bàn lúc b/ Áp suất bàn tác dụng lên mặt sàn lúc Bài 29: Một vật có trọng lượng N đặt mặt bàn nằm ngang hình hình a/ Đặt vật mặt sàn theo cách hình hình 2, so sánh áp suất vật gây mặt bàn trường hợp b/ Diện tích tiếp xúc vật với mặt bàn hình 0,007 m2 Tính áp suất vật gây mặt bàn Hình Hình Bài 30: Một hồ bơi có điểm sâu m, chứa đầy nước a/ Tính áp suất nước dụng lên đáy hồ điểm sâu Biết trọng lượng riêng nước 10 000 N/m3 b/ Tại bơi, lặn xuống sâu nước không vào tai cảm thấy đau nhức tai? Bài 31: Một tàu ngầm lặn đáy biển độ sâu 120 m Biết trọng lượng riêng trung bình nước biển 10 300N/m3 a/ Áp suất tác dụng lên mặt thân tàu bao nhiêu? b/ Nếu cho tàu lặn sâu thêm 40 m nữa, áp suất nước biển tác dụng lên thân tàu lúc bao nhiêu? Độ tăng áp suất tác dụng lên thân tàu so với lúc đầu? Bài 32: Một hồ cao 1,2 m chứa nước đến 2/3 hồ, trọng lượng riêng nước 10 000N/m3 a/ Tính áp suất nước tác dụng xuống đáy hồ b/ Hãy tính áp suất nước lên điểm cách đáy hồ 30 cm Bài 33: Một tàu ngầm lặn biển Áp suất nước biển tác dụng lên vỏ tàu ngầm 669 500 Pa Biết trọng lượng riêng nước biển 10 300 N/m3 Hỏi tàu lặn độ sâu so với mặt nước biển? Bài 34: Một người thợ lặn lặn độ sâu 60 m so với mặt nước biển Cho trọng lượng riêng nước biển 10 300 N/m3 a/ Tính áp suất nước gây độ sâu b/ Mặt nạ áo lặn có diện tích dm2 Tính áp lực nước tác dụng lên mặt nạ Bài 35: Một bồn cao m chứa đầy nước Trọng lượng riêng nước 10 000 N/m3 a/ Tính áp suất nước tác dụng lên đáy bồn b/ Bên thành bồn cách đáy bồn 20 cm người ta kht lỗ thủng có diện tích cm2 để đặt van, giúp lấy nước từ bồn ngồi dễ dàng Tính áp suất nước tác dụng lên van áp lực nước lên miệng van Bài 36: Một thùng hình trụ cao m, có diện tích đáy 50 dm2 đựng đầy nước, biết nước có trọng lượng riêng 10 000 N/m3 a/ Tính áp suất nước tác dụng lên đáy thùng b/ Nếu thùng đậy kín nắp có khối lượng kg, tính áp suất tác dụng lên đáy thùng trường hợp Bài 37: Một bình tiết diện cao 1,2 m chứa đầy nước a/ Tính áp suất nước gây điểm A cách đáy bình 30 cm Biết trọng lượng riêng nước 10 000 N/m3 b/ Người ta đổ 1/3 nước bình thay vào dầu Hãy tính áp suất chất lỏng tác dụng lên đáy bình lúc Biết trọng lượng riêng dầu 8000 N/m3 Bài 38: Một bể cao 1,5 m chứa đầy nước a/ Tính áp suất nước tác dụng lên đáy bể Biết trọng lượng riêng nước là10 000N/m3 b/ Người ta mở vòi xả nước để mực nước bể cao m khóa lại Hãy tính áp suất nước tác dụng lên điểm B cách đáy bể 0,5 m Bài 39: Một hồ hình khối chữ nhật cao m chứa đầy nước a/ Tính áp suất nước gây điểm cách đáy hồ 50 cm Biết trọng lượng riêng nước 10000N/m3 b/ Trên mặt hồ nước, áp suất khí 103360 Pa Tính áp suất nước khí gây đáy hồ Bài 40: Tại máy bay cất cánh hạ cánh số hành khách máy bay bị ù tai có cảm giác đau nhức tai? D LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT Bài 41: Một cầu kim loại, thả chìm vào nước chịu tác dụng lực đẩy Ác-si-mét N a/ Tính thể tích cầu Cho dnước = 10 000 N/m3 b/ Nếu thả chìm cầu vào dầu lực đẩy Ác-si-mét tác dụng lên cầu bao nhiêu? Cho ddầu = 000 N/m3 Bài 42: Một cầu kim loại nhỏ có trọng lượng 1,35 N Móc cầu vào lực kế, thả chìm hồn tồn cầu vào nước số lực kế lúc 0,95 N a/ Tính độ lớn lực đẩy Ác-si-mét nước tác dụng lên cầu b/ Tính thể tích cầu Bài 43: Một vật khối hình lập phương, cạnh dài 0,5 m nhúng vào dầu, biết trọng lượng riêng dầu 000 N/m3 Tính độ lớn lực đẩy Ác-si-mét tác dụng lên vật hai trường hợp: a/ Vật nhúng ngập hoàn toàn dầu b/ Vật nhúng ngập nửa dầu Bài 44: Một vật nặng 300 g tích 50 cm3, thả chìm hồn tồn vào nước độ sâu 0,6 m Biết trọng lượng riêng nước 10 000 N/m3 a/ Tính áp suất nước tác dụng lên vật b/ Tìm độ lớn lực đẩy Ac-si-mét tác dụng lên vật c/ Vật chìm xuống đáy hay mặt nước? Tại sao? Bài 45: Một cầu thủy tinh có khối lượng riêng 500 kg/m3, treo vào lực kế số lực kế lúc N Sau nhúng cầu chìm hồn tồn vào tong nước Tính độ lớn lực đẩy Ác-si-mét nước tác dụng lên cầu Cho dnước = 10 000 N/m3 - - - CHÚC CÁC EM ĐẠT KẾT QUẢ CAO TRONG KÌ THI HỌC KÌ I ! 10 PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TÂN BÌNH ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2016-2017 MÔN VẬT LÝ – LỚP Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) (Đề có mặt giấy) Câu 1:(2,0 điểm) Độ lớn vận tốc cho biết chuyển động vật nào? Em viết cơng thức tính vận tốc nêu rõ đại lượng có cơng thức Ơ tơ chuyển động với vận tốc 54 km/h nhanh hay chậm taxi chuyển động với vận tốc 16 m/s? Giải thích Câu 2: (2,0 điểm) a/ Một xe lăn đứng yên bànthì chịu tác dụng lực nào? Vẽ hình minh họa Các lực có đặc điểm gì? b/ Búp bê đứng yên xe lăn Nếu đẩy nhanh xe phía trước (hình 1)thì búp bê ngã phía trước hay phía sau? Vì sao? Hình Câu 3:(2,0 điểm) Càng lên cao độ lớn áp suất khí thay đổi nào? Càng xuống sâu chất lỏng độ lớn áp suất chất lỏng tăng lên hay giảm đi? Một vật chìm hồn tồn chất lỏng, xuống sâu chất lỏng độ lớn lực đẩy Ác-si-mét tác dụng lên vật thay đổi sao? Viết cơng thức tính lực đẩy Ác-si-mét thích đại lượng công thức Câu 4: (2,0 điểm) a/ Hình hình bình thơng nhau, chứa nước Em cho biết bình thơng nhau? Các mặt thống chất lỏng nhánh bình thơng có đặc điểm gì? b/ Nhánh A làm thủy tinh suốt nên ta nhìn thấy mực nước nhánh Nhánh B, C D làm vật liệu không suốt nên không nhìn thấy mực nước Em vẽ hình vào giấy làm xác định mực nước nhánh B,C D A B C D Hình Câu 5: (2,0 điểm) Ba bạn Bình mua két sắt (hình 3)có khối lượng 144 kg đặt sàn nhà Diện tích phần tiếp xúc đáy két sắt với sàn nhà 0,24 m2 a/ Áp lực tác dụng lên phần sàn nhà tiếp xúc đáy két sắt có độ lớn niutơn? Tính độ lớn áp suất két sắt tác dụng lên phần sàn nhà b/ Bạn Bình bỏ vào két sắt heo đất chứa tiền xu có tổng khối lượng kg Tính độ lớn áp suất két sắt tác dụng lên sàn nhà lúc Hình -Hết - 11 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TÂN BÌNH ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017 - 2018 MÔN VẬT LÝ – LỚP Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) (Đề có mặt giấy) Câu 1: (2,0 điểm) Thực tế sống có nhiều dạng chuyển động chuyển động thẳng, chuyển động cong, tròn, xycloit… đa số chuyển động khơng Ví dụ tơ chuyển động thành phố chậm so với tơ chuyển động ngoại thành hay đường cao tốc… a Em cho biết chuyển động đều? chuyển động không đều? b Một ô tô chuyển động xem với vận tốc (chính xác gọi tốc độ) 60 km/h qng đường tơ di chuyển thời gian 1,25 km? Câu 2: (2,0 điểm) Kéo co trò chơi dân gian truyền thống nước ta UNESCO cơng nhận Di sản văn hóa phi vật thể đa quốc gia vào ngày 02/12/2015 Trò chơi giúp rèn luyện sức khỏe, thể tinh thần tập thể cao a Em cho biết phương chiều lực kéo hai đội A đội B Đội A Đội B b Kết thúc hiệp 1, hai đội hòa Khi độ lớn lực kéo hai đội nào? Từ em cho biết hai lực cân bằng? Câu 3: (2,0 điểm) a Lực ma sát xuất hình a, b, c? Hình a Viết phấn trắng lên bảng đen Hình b Đánh que diêm lên thành hộp diêm tạo lửa b Hình bên mơ tả hình ảnh ô tô chạy với tốc độ cao phanh (thắng) gấp tạo nên vệt bánh xe dài đường Theo em lực ma sát lúc có lợi hay có hại? Vì sao? c Viên bi lăn Ô tô phanh gấp Câu 4: (2,0 điểm) Tàu ngầm (tiềm thủy đĩnh) loại tàu đặc biệt hoạt động nước Kỹ sư, doanh nhân Nguyễn Quốc Hòa chế tạo tàu ngầm mini Trường Sa 01, Hoàng Sa tàu ngầm mini Trường Sa 02 Tàu ngầm Trường Sa 02 lặn hoạt động độ sâu 250m Em tính độ lớn áp suất tác dụng lên tàu ngầm Trường Sa 02 lặn độ sâu 250m nước biển Khi lên độ lớn áp suất tác dụng lên tàu tăng lên hay giảm đi? Vì sao? Cho trọng lượng riêng nước biển 10300 N/m3 Câu 5: (2,0 điểm) Một vật nhúng vào chất lỏng (hoặc chất khí) bị chất lỏng tác dụng lực đẩy 12 có phương thẳng đứng, chiều từ lên Lực gọi lực đẩy Ác - si – mét Vì kéo gàu nước lên khỏi mặt nước phải cần lực lớn Thả tượng cá (hình bên) chìm hồn tồn nước lực đẩy nước tác dụng lên có độ lớn 6,5 N Hỏi thả tượng cá chìm hồn tồn dầu lực đẩy dầu tác dụng lên tượng cá có độ lớn bao nhiêu? Cho biết dnước = 10000 N/m3, ddầu = 8000 N/m3 -Hết PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TÂN BÌNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2018 - 2019 MÔN VẬT LÝ – LỚP Thời gian: 45 phút (Khơng kể thời gian phát đề) ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề gồm 02 trang) Câu 1: (2,0 điểm) Một người chạy xe máy đường hình 1, em quan sát hình cho biết: a Người lái xe chuyển động hay đứng yên so với bên đường? Vì sao? b So với xe người lái xe chuyển động hay đứng yên? Vì sao? c Tại chuyển động đứng n có tính tương đối? Hình Câu 2: (2,0 điểm) a Hãy diễn tả lời yếu tố lực hình 20N F A Hình Hình b Một cầu có trọng lượng 30 N treo vào sợi dây nhẹ (hình 3) Hãy biểu diễn vectơ lực tác dụng lên cầu đứng yên với tỉ xích 10 N ứng với cm Câu 3: (2,0 điểm) Một xe tăng có trọng lượng 30000 N, diện tích tiếp xúc xích với mặt đất 1,2 m2 a Tính áp suất xe tăng lên mặt đường 13 b Hãy so sánh áp suất xe tăng với áp suất xe tơ có trọng lượng 20000 N, biết diện tích tiếp xúc bánh xe với mặt đất 250 cm2 Hình Câu 4: (2,0 điểm) Gia đình bạn An sử dụng loại bồn nước inox đứng có chiều cao 161 cm (khơng tính phần chân đế) để chứa nước dùng cho gia đình a Tính áp suất nước tác dụng lên đáy bồn bồn bơm đầy nước, biết khối lượng riêng nước 1000 kg/m3 b Bồn nước lắp cao máy giặt khoảng 1,5 m nên nước chảy vào máy giặt yếu Nguồn nước cấp vào máy giặt yếu không làm ảnh hưởng đến tuổi thọ máy q trình giặt kéo dài gây hao phí điện Để dòng nước vào máy giặt mạnh theo em gia đình bạn An cần phải làm mà khơng cần dùng máy bơm trợ lực? Giải thích Hình Câu 5: (2,0 điểm) Bảng số liệu vận tốc di chuyển số loài động vật: Sƣ từ Báo Linh dƣơng Chim cắt 100 km/h 34 m/s 85 km/h 120 km/h Căn bảng số liệu trên: a Em so sánh vận tốc sư tử báo, loài chạy nhanh hơn? b Thành ngữ có câu “Nhanh cắt”, em tính xem giây chim cắt bay quãng đường bao nhiêu? c Mặc dù vận tốc sư tử lớn linh dương nhiều linh dương sư tử Em cho biết bị sư tử rượt đuổi cánh đồng trống, linh dương trốn nào? Giải thích Biết sư tử cân nặng gần 200 kg, linh dương cân nặng khoảng 70 kg 14 ... dnước = 10 000 N/m3, ddầu = 80 00 N/m3 -Hết PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TÂN BÌNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2 0 18 - 2 019 MÔN VẬT LÝ – LỚP Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) ĐỀ CHÍNH... Ác-si-mét nước tác dụng lên cầu Cho dnước = 10 000 N/m3 - - - CHÚC CÁC EM ĐẠT KẾT QUẢ CAO TRONG KÌ THI HỌC KÌ I ! 10 PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TÂN BÌNH ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA HỌC... QUẬN TÂN BÌNH ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2 017 - 2 0 18 MÔN VẬT LÝ – LỚP Thời gian: 45 phút (Khơng kể thời gian phát đề) (Đề có mặt giấy) Câu 1: (2,0 điểm) Thực tế sống có nhiều dạng