Đề cương ôn tập học kì 2 môn Sinh học 11 năm 2018-2019 - Trường THPT Thái Phiên được xây dựng với 2 phần nội dung. Phần 1 là phần khái quát kiến thức trọng tâm của học kì 1, phần 2 là phần các câu hỏi thường gặp. Mời các bạn cùng tham khảo.
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ II (2018 - 2019) MÔN SINH HỌC KHỐI 11 Nội dung từ 35 - 45: A TRẮC NGHIỆM Câu (1): Sơ đồ phát triển qua biến thái hoàn toàn bướm theo thứ tự sau đây? A Bướm → trứng → sâu → nhộng → bướm B Bướm → sâu → trứng → nhộng → bướm C Bướm → nhộng → sâu → trứng → bướm D Bướm → nhộng → trứng → sâu → bướm Câu (1): Phát triển qua biến thái hoàn toàn kiểu phát triển mà ấu trùng (con non) A có hình dạng, cấu tạo sinh lí khác với trưởng thành B trải qua nhiều hình thái khác trưởng thành C phải lột xác nhiều lần trưởng thành D có hình thái sinh lí khác với trưởng thành Câu (1): Phát triển động vật qua biến thái khơng hồn tồn kiểu phát triển mà ấu trùng A phải trải qua biến thái trưởng thành không nhiều B giống trưởng thành trải qua nhiều lần lột xác trưởng thành C phải trải qua nhiều biến đổi hình thái, cấu trúc trưởng thành D phát triển chưa hoàn thiện, qua nhiều lần lột xác biến đổi thành trưởng thành Câu (1): Đặc trưng có sinh sản vơ tính A ngun phân B giảm phân C giảm phân thụ tinh D nguyên phân thụ tinh Câu (1): Phát triển động vật không qua biến thái kiểu phát triển mà non A có đặc điểm hình thái, cấu tạo sinh lí tương tự trưởng thành B có đặc điểm hình thái, cấu tạo sinh lí khác trưởng thành C không trải qua giai đoạn lột xác trưởng thành D có hình thái giống trưởng thành Câu (1): Quá trình phát triển động vật đẻ trứng gồm giai đoạn: A Phôi B Phôi hậu phôi C Hậu phôi D Phôi thai sau sinh Câu (1): Quá trình phát triển động vật đẻ gồm giai đoạn: A Phôi B Phôi hậu phôi C Hậu phôi D Phôi thai sau sinh Câu (1): Sự phát triển trâu, bò kiểu phát triển A khơng qua biến thái B biến thái khơng hồn toàn C biến thái hoàn toàn D qua biến thái Câu (1): Sự phát triển ếch, nhái kiểu phát triển A không qua biến thái B biến thái khơng hồn tồn C biến thái hồn tồn D qua biến thái Câu 10 (1): Ở động vật hoocmôn sinh trưởng tiết từ A tuyến yên B tuyến giáp C tinh hồn D buồng trứng Ơn tập sinh học 11 HK2 (2018 - 2019) Trang 1 Câu 11 (1): Điều sau nói vai trò hoocmơn GH sai? A Kích thích phân chia tế bào B Tăng kích thước tế bào C Kích thích phát triển xương D Kích thích chuyển hóa tế bào Câu 12 (1): Nếu thiếu Iốt thức ăn thường dẫn đến thiếu hoocmôn A tirôxin B testosteron C ơstrogen D ecđixơn Câu 13 (1): Hai loại hoocmôn chủ yếu ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển côn trùng A testostêron ơstrôgen B ecđixơn juvenin C testostêron ecđixơn D ơstrôgen juvenin Câu 14 (1): Ở giai đoạn trẻ em, hoocmơn sinh trưởng tiết q dẫn đến A não nếp nhăn, trí tuệ B trở thành người bé nhỏ C trở thành người khổng lồ D sinh dục Câu 15 (1): Ở giai đoạn trẻ em, tuyến yên sản xuất nhiều hoocmôn sinh trưởng dẫn đến A sinh trưởng phát triển bình thường B trở thành người khổng lồ C trở thành người bé nhỏ D chậm lớn ngừng lớn Câu 16 (1): Ở sâu bướm, hoocmôn ecđixơn có tác dụng A ức chế biến đổi sau thành nhộng bướm B gây lột xác ức chế sâu thành nhộng bướm C gây lột xác kích thích sâu thành nhộng bướm D kích thích thể allata tiết juvenin Câu 17 (1): Ở sâu bướm, juvenin có tác dụng A ức chế sâu biến thành nhộng bướm B ức chế tuyến trước ngực tiết ecđisơn C kích thích tuyến trước ngực tiết ecđisơn D kích thích sâu biến thành nhộng bướm Câu 18 (1): Hoocmôn sinh trưởng (GH) tổng hợp từ A tuyến yên B tuyến giáp C tinh hồn D buồng trứng Câu 19 (1): Hoocmơn tirơxin tổng hợp từ A tuyến yên B tuyến giáp C tinh hồn D buồng trứng Câu 20 (1): Hoocmơn testostêron tổng hợp từ A tuyến yên B tuyến giáp C tinh hoàn D buồng trứng Câu 21 (1): Hoocmôn ơstrôgen tổng hợp từ A tuyến yên B tuyến giáp C tinh hồn D buồng trứng Ơn tập sinh học 11 HK2 (2018 - 2019) Trang 2 Câu 22 (1): Yếu tố ảnh hưởng lớn đến sinh trưởng phát triển người động vật A ánh sáng nước B nhiệt độ độ ẩm C thức ăn D điều kiện vệ sinh Câu 23 (1): Sinh sản vơ tính thực vật tạo A giống mẹ, có kết hợp giao tử đực B giống mẹ, khơng có kết hợp giao tử đực C giống bố mẹ, có kết hợp giao tử đực D khác mẹ, khơng có kết hợp giao tử đực Câu 24 (1): Sinh sản bào tử hình thức sinh sản A xen kẽ hệ thể bào tử giao tử thể B nguyên phân có xen kẽ hệ thể bào tử thể giao tử C giảm phân thể giao tử có xen kẽ hệ thể bào tử thể giao tử D hợp tử phát sinh có xen kẽ hệ thể bào tử thể giao tử Câu 25 (1): Sinh sản bào tử có ngành thực vật nào? A Rêu, hạt trần B Rêu, C Quyết, hạt kín D Quyết, hạt trần Câu 26 (1): Giâm cành A gọt vỏ, bọc đất mùn xung quanh lớp vỏ, đợi rễ cắt ghim xuống đất B lấy phần mẹ mì, mía ghim xuống đất C lấy phần mẹ nuôi cấy môi trường dinh dưỡng thích hợp D cắt rời phần mẹ gắn vào gốc khác Câu 27 (1): Chiết cành A lấy mộtphần mẹ ghim xuống đất B gọt vỏ, bọc đất mùn xung quanh lớp vỏ, đợi rễ cắt ghim xuống đất C lấy phần mẹ nuôi cấy mơi trường dinh dưỡng thích hợp D cắt rời phần cấy mẹ gắn vào gốc khác Câu 28 (1): Nuôi cấy mô tế bào thực vật A lấy phần mẹ ghim xuống đất, sau thời gian mọc B lấy tế bào nuôi môi trường dinh dưỡng thích hợp điều kiện vơ trùng C chọn khỏe, gọt vỏ, bọc đất mùn xung quanh lớp vỏ, đợi rễ cắt ghim xuống đất D cắt rời phần cấy mẹ gắn vào gốc khác Câu 29 (1): Ghép cành A lấy phần mẹ ghim xuống đất, sau thời gian mọc B cấy tế bào từ phần khác thể thực vật ni mơi trường dinh dưỡng thích hợp điều kiện vô trùng C chọn khỏe, gọt vỏ, bọc đất mùn xung quanh lớp vỏ, đợi rễ cắt ghim xuống đất D cắt rời đoạn cành chồi ghép vào thân hay gốc khác loài Câu 30 (1): Ưu điểm nhân giống vơ tính hình thức sinh sản sinh dưỡng A phục chế quý, hạ giá thành nhờ giảm mặt sản xuất B nhân nhanh với số lượng lớn giống bệnh C trì cải thiện tính trạng mong muốn mặt di truyền D rút ngắn thời gian sinh trưởng so với phương pháp trồng từ hạt Câu 31(1): Bản chất trình thụ tinh động vật A kết hợp hai giao tử đực B kết hợp nhiều giao tử đực với giao tử C kết hợp nhân nhiều giao tử đực với nhân giao tử tạo thành nhiễm sắc thể lưỡng bội (2n) hợp tử D kết hợp hai nhiễm sắc thể đơn bội (n) hai giao tử đực tạo thành nhiễm sắc thể lưỡng bội (2n) hợp tử Câu 32 (1): Thế sinh sản hữu tính động vật? Ơn tập sinh học 11 HK2 (2018 - 2019) Trang 3 A Sinh sản hữu tính kiểu sinh sản tạo cá thể qua hợp giao tử đực giao tử cái, cá thể giống thích nghi với mơi trường sống B Sinh sản hữu tính kiểu sinh sản có kết hợp giao tử lưỡng bội để tạo cá thể thích nghi với mơi trường sống C Sinh sản hữu tính kiểu sinh sản tạo cá thể qua hình thành hợp giao tử đơn bội đực giao tử đơn bội để tạo hợp tử lưỡng bội, hợp tử phát triển thành cá thể D Sinh sản hữu tính kiểu sinh sản tạo cá thể qua hợp hai loại giao tử bố mẹ nên giống với bố mẹ Câu 33 (1): Cho kiện sau: (1) Giai đoạn thụ tinh (2) Giai đoạn hình thành tinh trùng trứng (3) Giai đoạn phát triển phôi hình thành thể Quá trình sinh sản hữu tính động vật theo thứ tự A (1)® (2) ® (3) B (3) ® (2) ® (1) C (2) ® (1) ® (3) D (2) ® (3) ® (1) Câu 34 (1): Các lồi động vật có hình thức thụ tinh trong? A Ếch, rắn, giun đất B Rắn, gà, ếch C Rắn, ếch, nhện D Rắn, gà, giun đất Câu 35 (1): Hình thức đẻ gặp A cá, lưỡng cư, bò sát B cá, rắn lục đuôi đỏ, chim C thú, cá voi, rắn lục đuôi đỏ D thú, chim, cá voi Câu 36 (1): Phát biểu sau nói hình thức sinh sản động vật? A Đẻ hình thức trứng thụ tinh phát triển thành phơi nhờ chất dự trữ có nỗn hồng B Đẻ trứng hình thức phơi phát triển thể mẹ nhờ chất dinh dưỡng nhận từ thể mẹ qua thai C Đẻ hình thức phơi phát triển thể mẹ nhờ chất dinh dưỡng nhận từ thể mẹ qua thai D Đẻ trứng hình thức trứng thụ tinh bên ngồi thể mẹ, phơi phát triển nhờ chất dự trữ nỗn hồng Câu 37 (1): Thụ tinh ngồi A hình thức thụ tinh mà trứng gặp tinh trùng thụ tinh bên thể B hình thức thụ tinh mà trứng gặp tinh trùng thụ tinh bên quan sinh dục C hình thức trứng gặp thụ tinh với tinh trùng D hình thức thụ tinh mà trứng gặp tinh trùng thụ tinh bên thể thực môi trường nước Câu 38 Đặc điểm sau hình thức sinh sản vơ tính thực vật? A Có khả thích nghi với điều kiện môi trường biến đổi B Tạo nhiều biến dị tổ hợp làm nguyên liệu cho chọn gống tiến hố C Duy trì ổn định tính trạng tốt mặt di truyền D Là hình thức sinh sản phổ biến Câu 39 Những ăn lâu năm người ta thường chiết cành A dễ trồng cơng chăm sóc B dễ nhân giống nhanh nhiều C để tránh sâu bệnh gây hại D rút ngắn thời gian sinh trưởng, sớm thu hoạch Câu 40 Những trường hợp sau sinh sản vơ tính? (1) Thằn lằn đứt sau mọc lại (2) Hải q phân nhiều mảnh, mảnh phát triển thành thể (3) Ong thợ hình thành từ trứng thụ tinh (4) Sự nảy chồi san hơ Ơn tập sinh học 11 HK2 (2018 - 2019) Trang 4 A (1), (3) B (2), (4) C (1), (4) D (3), (4) Câu 41 (2): Sự phát triển sâu nhộng có ý nghĩa tồn lồi? A Sâu ăn không ảnh hưởng nhiều đến bướm ăn mật hoa B Giai đoạn sâu nhộng tránh mùa đông giá lạnh khan thức ăn C Trải qua nhiều giai đoạn vật thích ứng với môi trường khác D Giúp tu chỉnh quan để biến sâu thành bướm Câu 42(2): Những động vật biến thái hoàn toàn A Bướm, ếch, châu chấu B Gián, chuồn chuồn, rắn C Ong, kiến, gián D Bướm, ruồi, ong Câu 43 (2): Ở động vật, phát triển qua biến thái khơng hồn tồn có đặc điểm: A Phải qua lần lột xác B Con non gần giống trưởng thành C Phải qua lần lột xác D Con non giống với trưởng thành Câu 44 (2): Phương pháp nhân giống vơ tính bao gồm: A chiết cành, giâm cành, trồng nhà kín B ghép cành, ghép chồi, trồng nhà kín C chiết cành, giâm cành, ghép chồi, tỉa cành D ghép cành, ghép chồi, chiết cành, giâm cành Câu 45 (2): Sự phát triển ong, muỗi kiểu phát triển A không qua biến thái B biến thái khơng hồn tồn C biến thái hồn tồn D qua biến thái Câu 46 (2): Sự sinh trưởng phát triển giai đoạn phôi động vật đẻ trứng theo sơ đồ sau đây? A Hợp tử → mô quan → phôi B Phôi → hợp tử → mô quan C Phôi → mô quan → hợp tử D Hợp tử → phôi → mô quan Câu 47 (2): Vào thời kì dậy thì, trẻ em có thay đổi mạnh thể chất sinh lí thể tiết nhiều hoocmơn A sinh trưởng B tirôxin C ơstrogen (nam) testosteron (nữ) D ơstrogen (nữ) testosteron (nam) Câu 48 (2): Các hoocmôn ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật là: A hoocmôn sinh trưởng, ơstrôgen, testostêron, ecđixơn, juvenin B hoocmôn sinh trưởng, tirôxin, ơstrôgen, testostêron, ecđixơn, juvenin C hoocmôn tirôxin, ơstrôgen, testostêron, ecđixơn, juvenin D hoocmôn sinh trưởng, tirôxin, ơstrôgen, testostêron, juvenin Câu 49 (2): Khi trời rét động vật biến nhiệt sinh trưởng phát triển chậm A thân nhiệt giảm làm cho chuyển hoá thể giảm làm hạn chế tiêu thụ lượng B thân nhiệt giảm làm cho chuyển hoá thể mạnh tạo nhiều lượng để chống rét C thân nhiệt giảm làm cho chuyển hoá thể giảm, sinh sản tăng D thân nhiệt giảm làm cho chuyển hoá thể tăng, sinh sản giảm Câu 50 (2): Khi tắm nắng vào lúc ánh sáng yếu có lợi cho sinh trưởng phát triển trẻ nhỏ tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò A chuyển hố Na để hình thành xương B chuyển hố Ca để hình thành xương C chuyển hố K để hình thành xương Ơn tập sinh học 11 HK2 (2018 - 2019) Trang 5 D ơxi hố để hình thành xương B TỰ LUẬN BÀI SINH SẢN VƠ TÍNH Ở ĐỘNG VẬT BÀI SINH SẢN HỮU TÍNH Ở ĐỘNG VẬT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP ĐÀ NẴNG TRƯỜNG THPT THÁI PHIÊN KIỂM TRA HKII MÔN: SINH HỌC 11 Thời gian làm bài: 45 phút; (30 câu trắc nghiệm) Mã đề 132 (Học sinh không sử dụng tài liệu) Họ, tên học sinh: Lớp: Học sinh tô kín vào lựa chọn phù hợp Câu 1: Cây ngơ sinh trưởng nhanh nhiệt độ: A 22à35oC B 15à37oC C 37à44oC D 10à 37oC Câu 2: Vì động vật biến nhiệt trời rét sinh trưởng phát triển chậm? A Vì thân nhiệt giảm làm cho chuyển hoá thể giảm làm hạn chế tiêu thụ lượng B Vì thân nhiệt không giảm, cao nhiệt độ môi trường nên nhiều nhiệt vào mơi trường xung quanh C Vì thân nhiệt giảm làm cho chuyển hoá thể giảm, sinh sản giảm D Vì thân nhiệt giảm làm cho chuyển hoá thể giảm, sinh sản tăng Câu 3: Tại tắm vào lúc ánh sáng yếu có lợi cho sinh trưởng phát triển trẻ nhỏ? A Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hố canxi để hình thành xương B Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò ơxi hố để hình thành xương C Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hố kali để hình thành xương D Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hố natri để hình thành xương Câu 4: Mơ phân sinh bên phân sinh lóng có vị trí cây? A Mơ phân sinh bên có thân hai mầm, mơ phân sinh lóng có thân mầm B Mơ phân sinh bên mơ phân sinh lóng có thân mầm C Mô phân sinh bên có thân mầm, mơ phân sinh lóng có thân hai mầm D Mơ phân sinh bên mơ phân sinh lóng có thân hai mầm Câu 5: Các loại hoocmon ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật khơng có xương sống là: A testostêron ơstrôgen B ecđixơn juvennin C testostêron ecđixơn D ơstrơgen juvennin Câu 6: Thiếu vitamin động vật người bị còi xương chậm lớn? A vitamin A B vitamin B C vitamin C D vitamin D Câu 7: Vì nói q trình sinh trưởng - phát triển muỗi thuộc loại biến thái hoàn toàn? A Giai đoạn bọ gậy khác muỗi trưởng thành hoạt động sinh lí B Giai đoạn bọ gậy khác muỗi trưởng thành hình thái C Giai đoạn bọ gậy khác muỗi trưởng thành cấu tạo D Ấu trùng (bọ gậy) khác muỗi trưởng thành cấu tạo, sinh lí, hình thái Câu 8: Phát triển qua biến thái hồn tồn có đặc điểm là: A Con non giống trưởng thành B Con non tương tự trưởng thành C Con non khác trưởng thành D Con non phát triển chưa hoàn thiện Câu 9: Các trung tính là: A Thược dược, đậu tương, vừng, gai dầu, mía B Cà chua, lạc, ngơ, hướng dương C Thanh long, cà tím, cà phê ngô, hướng dương D Hành, cà rốt, cà phê, sen cạn, lúa Câu 10: Cây cà chua đến tuổi thứ hoa? Ơn tập sinh học 11 HK2 (2018 - 2019) Trang 6 A Lá thứ 14 B Lá thứ 15 C Lá thứ 12 D Lá thứ 13 Câu 11: Testostêrơn có vai trò: A Tăng cường q trình sinh tổng hợp prơtêin, kích q trình phân bào tăng kích thước tế bào, làm tăng cường sinh trưởng thể B Kích thích sinh trưởng phát triển đặc điểm sinh dục phụ C Kích thích chuyển hố tế bào kích thích sinh trưởng, phát triển bình thường thể D Kích thích sinh trưởng phát triển đặc điểm sinh dục phụ đực Câu 12: Phitôcrôm là: A sắc tố cảm nhận quang chu kì cảm nhận ánh sáng, có chất prơtêin B sắc tố cảm nhận quang chu kì cảm nhận ánh sáng, có chất phi prơtêin C Sắc tố cảm nhận quang chu kì khơng cảm nhận ánh sáng, có chất prơtêin D Sắc tố cảm nhận quang chu kì khơng cảm nhận ánh sáng, có chất phi prơtêin Câu 13: Tương quan hoocmôn GA/AAB hạt nảy mầm sau: A GA AAB giảm mạnh B AAB tăng nhanh, đạt trị số cực đại; GA giảm mạnh C GA tăng nhanh, đạt trị số cực đại; AAB giảm mạnh D GA AAB đạt trị số cực đại Câu 14: Quá trình phát triển động vật đẻ trứng gồm giai đoạn: A hậu phôi B Phôi thai sau sinh C phôi D phôi hậu phơi Câu 15: Những hoocmơn mơn thực vật thuộc nhóm ức chế sinh trưởng là: A Gibêrelin, êtylen B Auxin, xitôkinin C Auxin, gibêrelin D Etylen, Axit abxixic Câu 16: “Con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo sinh lí gần giống với trưởng thành, khơng trải qua giai đoạn lột xác” Đây kiểu sinh trưởng phát triển: A qua biến thái hoàn toàn B qua biến thái khơng hồn tồn C khơng qua biến thái D qua biến thái Câu 17: Hoocmôn thực vật sau có vai trò thúc chóng chín, rụng lá? A AIA B Êtilen C GA D Xitôkinin Câu 18: Sắc tố tiếp nhận ánh sáng phản ứng quang chu vật là: A diệp lục b B phitôcrôm C Carôtenôit D diệp lục b phitôcrôm Câu 19: Ơstrôgen sinh ở: A Buồng trứng B Tuyến giáp C Tuyến yên D Tinh hoàn Câu 20: Những nét hoa văn đồ gỗ có xuất xứ từ: A có vòng đời trung bình B vòng năm C có vòng đời dài D có vòng đời ngắn Câu 21: Trình bày đặc điểm sinh sản hữu tính thực vật - HẾT Ôn tập sinh học 11 HK2 (2018 - 2019) Trang 7 ... TRƯỜNG THPT THÁI PHIÊN KIỂM TRA HKII MÔN: SINH HỌC 11 Thời gian làm bài: 45 phút; (30 câu trắc nghiệm) Mã đề 1 32 (Học sinh không sử dụng tài liệu) Họ, tên học sinh: Lớp: Học sinh tô... buồng trứng Câu 21 (1): Hoocmôn ơstrôgen tổng hợp từ A tuyến yên B tuyến giáp C tinh hồn D buồng trứng Ơn tập sinh học 11 HK2 (20 18 - 20 19) Trang 2 Câu 22 (1): Yếu tố ảnh hưởng lớn đến sinh trưởng... Ơn tập sinh học 11 HK2 (20 18 - 20 19) Trang 5 D ơxi hố để hình thành xương B TỰ LUẬN BÀI SINH SẢN VƠ TÍNH Ở ĐỘNG VẬT BÀI SINH SẢN HỮU TÍNH Ở ĐỘNG VẬT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP ĐÀ NẴNG TRƯỜNG THPT