Đang tải... (xem toàn văn)
Đề cương ôn tập kiểm tra 1 tiết học kì 1 môn Sinh học 11 năm 2019-2020 - Trường THPT Đức Trọng được xây dựng với 2 phần nội dung. Phần 1 là phần khái quát kiến thức trọng tâm của nửa đầu học kì 1, phần 2 là phần các câu hỏi thường gặp. Mời các bạn cùng tham khảo.
T T K ỂM TRA T Ọ KÌ ( ĂM TS Ọ 20 - 2020) ài : Sự hấp thụ nước muối khoáng rễ - Vai trò nước thực vật - Đặc điểm đường vận chuyển nước ion khoáng vào rễ - Cơ chế hấp thụ nước muối khoáng rễ ài 2: Vận chuyển chất - Phân biệt dòng mạch gỗ dòng mạch rây về: thành phần, động lực ài 3: Thoát nước - Ý nghĩa thoát nước đời sống thực vật - Phân biệt thoát nước qua khí khổng qua cutin - Trình bày trao đổi nước thực vật phụ thuộc vào điều kiện mơi trường ài 4: Vai trị nguyên tố khoáng - Thế nguyên tố khoáng dinh dưỡng thiết yếu? - Khái niệm vai trò nguyên tố đại lượng vi lượng - Bảng sgk/22 Học vai trị ngun tố khống thể thực vật: N, P, K, Mg, Fe, Cl ài 5,6: Dinh dưỡng nitơ thực vật - Vai trò nitơ (vai trò cấu trúc vai trò điều tiết) - Q trình chuyển hóa nitơ đất cố định nitơ - Phân bón với suất trồng mơi trường, tác hại việc bón phân q mức ài Thực hành: thí nghiệm nước thí nghiệm vai trị phân bón ài 8: Quang hợp thực vật - Quang hợp gì?; PTTQ quang hợp; đặc điểm hình thái giải phẫu thích nghi với chức quang hợp; hệ sắc tố quang hợp ài 9: Quang hợp nhóm thực vật 3, C4 & CAM - Pha sáng, pha tối trình quang hợp ((nơi xảy ra, nguyên liệu, sản phẩm) - Đặc điểm thực vật C3, C4 & CAM - Phân biệt thực vật C3, C4 & CAM ( điều kiện sống, có tế bào bao bó mạch hay khơng, hiệu suất quang hợp) M TS U TR ỆM T AM K BÀI SỰ HẤP THỤ MU I KHOÁNG Ở RỄ Câu Rễ cạn hấp thụ nước ion muối khống chủ yếu qua A miền lơng hút B miền chóp rễ C miền sinh trưởng D miền trưởng thành Câu Lông hút dễ gẫy tiêu biến môi trường A ưu trương, axit hay thiếu oxi B nhược trương, axit hay thiếu oxi C nhược trương, kiềm hay thiếu oxi D ưu trương, kiềm hay thiếu oxi Câu Sự xâm nhập nước vào tế bào lông hút theo chế A thẩm thấu B cần tiêu tốn lượng C nhờ bơm ion D chủ động Câu Sự hấp thụ ion khoáng thụ động tế bào rễ phụ thuộc vào A hoạt động trao đổi chất B chênh lệch nồng độ ion C cung cấp lượng D hoạt động thẩm thấu Câu Trong đặc điểm sau: (1) Thành phần tế bào mỏng, khơng có lớp cutin bề mặt (2) Thành tế bào dày (3) Chỉ có không bào trung tâm lớn (4) Áp suất thẩm thấu lớn Tế bào lơng hút rễ có đặc điểm? A B C D Câu Cơ quan sau bàng thực chức hút nước từ đất? A Thân B Hoa C Rễ D Lá Câu Lông hút rễ phát triển từ loại tế bào sau đây? A Tế bào mạch rễ B Tế bào biểu bì rễ C Tế bào nội bì rễ D Tế bào mạch gỗ rễ Câu Ở thực vật sống cạn, nước ion khoáng hập thụ chủ yếu quan sau đây? A Thân B Rễ C Lá D Hoa Câu Rễ phát triển để hấp thụ nước ion khoáng đạt hiệu cao? A Phát triển đâm sâu, lan rộng, tăng số lượng lông hút B Theo hướng tăng nhanh số lượng lông hút C Phát triển nhanh chiều sâu để tìm nguồn nước D Phát triển mạnh mơi trường có nhiều nước Câu 10 Rễ hấp thụ nh ng chất nào? A Nước c ng ion khoáng B Nước c ng chất dinh dưỡng C Nước chất khí D O2 chất dinh dưỡng hòa tan nước Câu 11 Rễ cạn ngập lâu nước chết do: A bị thừa nước B bị thối C bị thiếu nước D thiếu dinh dưỡng âu ước ion khoáng hấp thụ vào mạch gỗ rễ qua đường nào? A Con đường qua thành tế bào - không bào B Con đường qua chất nguyên sinh – gian bào C Con đường qua không bào – gian bào D Con đường qua chất nguyên sinh – không bào Câu 13 Nơi nước chất hoà tan qua trước vào mạch gỗ rễ là: A tế bào lông hút B tế bào nội bì ` C tế bào biểu bì D tế bào vỏ Câu 14 Nước khơng có vai trị sau đây? A Làm dung mơi hịa tan chất B Đảm bảo hình dạng tế bào C Đảm bảo thụ tinh kép xảy D Ảnh hưởng đến phân bố thực vật Câu 15 Các ion khoáng hấp thụ vào rễ theo chế nào? A Thụ động B Chủ động C Thụ động chủ động D Thẩm tách Câu 16 Xét trường hợp cho thấy trường hợp rễ hấp thụ ion K+ cần phải tiêu tốn lượng ATP? Nồng độ ion K+ rễ Nồng độ ion K+ đất 0,2% 0,5% 0,3% 0,4% 0,4% 0,6% 0,5% 0,2% A B C D Câu 17 Phần lớn ion khoáng xâm nhập vào rễ theo chế chủ động, diễn theo phương thức vận chuyển từ nơi có A nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp, cần tiêu tốn lượng B nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp C nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao, khơng địi hỏi tiêu tốn lượng D nồng độ thấp đến nơn có nồng độ cao, địi hỏi phải tiêu tốn lượng Câu 18 Trong phát biểu sau: (1) Lách vào kẽ đất hút nước ion khoáng cho (2) Bám vào kẽ đất làm cho đứng v ng (3) Lách vào kẽ đất hở giúp cho rễ lấy oxi để hô hấp (4) Tế bào kéo dài, lách vào kẽ đất làm cho rễ lan rộng Có phát biểu vai trị lơng hút? A B C D Câu 19.Trong nguyên nhân sau: (1) Các phân tử muối sát bề mặt đất gây khó khăn cho xuyên qua mặt đất (2) Cân nước bị phá hủy (3) Thế nước đất thấp (4) Hàm lượng oxi đất thấp (5) Các ion khoáng độc hại (6) Rễ thiếu oxi nên hơ hấp khơng bình thường (7) Lơng hút bị chết Cây cạn ngập úng lâu chết nh ng nguyên nhân: A (1), (2) (6) B (2), (6) (7) C (3), (4) (5) D (3), (5) (7) Câu 20 Trong rễ, phận quan trọng giúp hút nước muối khống A miền lơng hút B miền sinh trưởng C miền chóp rễ D miền trưởng thành Câu 21 Trong biện pháp sau: (1) Phơi ải đất, cày sâu, bừa kĩ (2) Tưới nước đầy đủ bón phân h u cho đất (3) Giảm bón phân vô h u cho đất (4) Vun gốc xới đất cho Có biện pháp giúp cho rễ phát triển? A B C D Câu 22 Điều không với hấp thụ thụ động ion khoáng rễ ion khống A hịa tan nước vào rễ theo dòng nước B hút bám bề mặt keo đất bề mặt rễ, trao đổi với có tiếp xúc gi a rễ dung dịch đất (hút bám trao đổi) C thẩm thấu theo chênh lệch nồng độ từ cao đến thấp D khếch tán theo chênh lệch nồng độ từ cao đến thấp Câu 23 Sự hấp thụ khống thụ động tế bào khơng phụ thuộc vào: (1) Hoạt động trao đổi chất (2) Sự chênh lệch nồng độ ion (3) Năng lượng (4) Hoạt động thẩm thấu Có nhận định đúng? A B C D Câu 24 Cho đặc điểm sau: (1) Thành tế bào mỏng, khơng có lớp cutin → dễ thấm nước (2) Khơng bào trung tâm nhỏ → tạo áp suất thẩm thấu cao (3) Không bào trung tâm lớn → tạo áp suất thẩm thấu cao (4) Có nhiều ti thể → hoạt động hô hấp mạnh → tạo áp suất thẩm thấu lớn Nh ng đặc điểm cấu tạo lông hút phù hợp với chức hút nước là: A (1), (3) (4) B (1), (2) (3) C (2), (3) (4) D (1), (2), (3) (4) Câu 25 Các ion khoáng: (1) Khuếch tán theo chênh lệch nồng độ từ cao đến thấp (2) Hòa tan nước vào rễ theo dòng nước (3) Hút bám bề mặt keo đất bề mặt rễ, trao đổi với có tiếp xúc rễ dung dịch đất (hút bám trao đổi) (4) Được hấp thụ mang tính chọn lọc ngược với građien nồng độ nên cần thiết phải tiêu tốn lượng Nh ng đặc điểm trình hấp thụ thụ động là: A (1), (2) (3) B (1), (3) (4) C (2), (3) (4) D (1), (2) (4) Câu 26.Nước hấp thụ vào rễ theo chế sau đây? A Chủ động B Khuếch tán C Có tiêu d ng lượng ATP D Thẩm thấu Câu 27 Các ion khoáng hấp thụ vào rễ thông qua A hấp thụ thụ động hấp thụ chủ động B hấp thụ thụ động cần chất mang C hấp thụ chủ động cần lượng D khuếch tán theo chênh lệch nồng độ Câu 28 Nồng độ K+ 0,3%, đất 0,1% Cây nhận K+ cách A hấp thụ chủ động B hấp thụ thụ động C khuếch tán D thẩm thấu Câu 29 Rễ thực vật cạn có đặc điểm hình thái thích nghi với chức tìm nguồn nước, hấp thụ H2O ion khoáng A sinh trưởng nhanh, đâm sâu, lan toả rộng B số lượng rễ bên nhiều C sinh trưởng nhanh, đâm sâu, lan toả, tăng nhanh số lượng lông hút D số lượng tế bào lông hút lớn, nhiều rễ cọc rễ phụ Câu 30 Sự vận chuyển nước muối khoáng theo đường gian bào đi: A xuyên qua tế bào chất tế bào B theo không gian gi a tế bào không gian gi a bó sợi xenlulơzơ bên thành tế bào C theo không gian gi a tế bào D theo các cầu nối nguyên sinh chất gi a tế bào Câu 31 Dòng nước từ đất vào mạch gỗ rễ theo đường chất nguyên sinh - khơng bào có điểm khác biệt với đường qua thành tế bào – gian bào A nhanh, chọn lọc B chậm, không chọn lọc C nhanh, không chọn lọc D chậm, chọn lọc BÀI V N CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG CÂY Câu Tế bào mạch gỗ gồm quản bảo A tế bào nội bì B tế bào lơng hút C mạch ống Câu Động lực dòng mạch rây chệnh lệch áp suất thẩm thấu gi a A rễ B cành C rễ thân Câu Động lực đẩy dòng mạch rây từ đến rễ quan khác A Trọng lực trái đất B Áp suất C Sự chênh lệch áp suất thẩm thấu gi a quan rễ với môi trường đất D Sự chênh lệch áp suất thẩm thấu gi a quan nguồn quan chứa Câu Nước vận chuyển thân chủ yếu A qua mạch rây theo chiều từ xuống B từ mạch gỗ sang mạch rây C từ mạch rây sang mạch gỗ D qua mạch gỗ Câu Dòng mạch gỗ vận chuyên nhờ Lực đẩy (áp suất rễ) Lực hút thoát nước Lực liên kết gi a phân tử nước với với thành mạch gỗ Sự chênh lệch áp suất thẩm thấu gi a quan nguồn (lá) quan chứa (quả, củ…) Sự chênh lệch áp suất thẩm thấu gi a môi trường rễ môi trường đất A 1-3-5 B 1-2-4 C 1-2-3 Câu Trong đặc điểm sau : (1) Các tế bào nối đầu với thành ống dài từ xuống rễ (2) Gồm nh ng tế bào chết (3) Thành tế bào linhin hóa (4) Đầu tế bào gắn với đầu tế bào thành nh ng ống dài từ rễ lên (5) Gồm nh ng tế bào sống D tế bào biểu bì D thân D 1-3-4 Mạch gỗ có đặc điểm nói trên? A B C D Câu Chất tan vận chuyển chủ yếu hệ mạch rây A fructơzơ B glucơzơ C saccarơzơ D ion khống Câu Trong thí nghiệm chứng minh dịng mạch gỗ dòng mạch rây, người ta tiến hành tiêm vào mạch rây thuộc phần gi a thân phát triển mạnh dung dịch màu đỏ; đồng thời, dung dịch màu vàng tiêm vào mạch gỗ thân c ng độ cao Hiện tượng có xu hướng xảy sau khoảng ngày? A Ngọn (phần xa mặt đất nhất) có thuốc nhuộm đỏ, cịn chóp rễ (phần sâu đất) có thuốc nhuộm vàng B Ngọn có thuốc nhuộm vàng; chóp rễ có thuốc nhuộm đỏ C Ngọn có thuốc nhuộm đỏ vàng; chóp rễ có thuốc nhuộm đỏ D Ngọn có thuốc nhuộm đỏ; chóp rễ có thuốc nhuộm đỏ vàng Câu Dịch mạch rây có thành phần chủ yếu A hoocmơn thực vật B axit amin, vitamin ion kali C saccarôzơ D A, B C Câu 10 Cơ chế vận chuyển nước thân là: A khuếch tán, chênh lệch áp suất thẩm thấu B thẩm thấu, chênh lệch áp suất thẩm thấu C thẩm tách, chênh lệch áp suất thẩm thấu D theo chiều trọng lực trái đất Câu 11 Dòng mạch rây vận chuyển sản phẩm đồng hóa chủ yếu A nước B ion khoáng C nước ion khống D Saccarơza axit amin Câu 12 Lực khơng đóng vai trị q trình vận chuyển nước thân là: A lực đẩy rể (do trình hấp thụ nước) B lực hút (do q trình nước) C lực liên kết gi a phân tử nước lực bám gi a phân tử nước với thành mạch dẫn D lực hút đất tác động lên thành mạch gỗ Câu 13 Lực đóng vai trị q trình vận chuyển nước thân là: A lực đẩy rể (do trình hấp thụ nước) B lực hút (do q trình nước) C lực liên kết gi a phân tử nước D lực bám gi a phân tử nước với thành mạch dẫn Câu 14 Áp suất rễ là: A áp suất thẩm thấu tế bào rễ B lực đẩy nước từ rễ lên thân C lực hút nước từ đất vào tế bào lông hút D độ chênh lệch áp suát thẩm thấu tế bào lông hút với nồng độ dung dịch đất Câu 15 Áp suất rễ thể qua tượng: A rỉ nhựa B ứ giọt C rỉ nhựa ứ giọt D thoát nước Câu 16 Nguyên nhân tượng ứ giọt do: I Lượng nước thừa tế bào thoát II Có bão hịa nước khơng khí III Hơi nước từ rơi lại phiến IV Lượng nước bị đẩy từ mạch gỗ rễ lên lá, khơng thành qua khí khổng ứ thành giọt mép A I, II B I, III C II, III D II, IV Câu 17 Câu nói cấu tạo mạch gỗ? A gồm tế bào chết quản bào mạch ống B gồm tế bào sống mạch ống tế bào kèm C gồm tế bào chết mạch ống tế bào kèm D gồm tế bào sống quản bào mạch ống Câu 18 Hiện tượng ứ giọt xảy nh ng loại nào? A Cây bụi thấp thân thảo B Cây thân bò C Cây thân gỗ D Cây thân cột Câu 19 Úp chng thuỷ tinh kín, sau đêm, ta thấy giọt nước ứ mép Đây tượng A rỉ nhựa ứ giọt B thoát hợi nước C rỉ nhựa D ứ giọt Câu 20 Tế bào mạch gỗ gồm A quản bào tế bào nội bì B quản bào tế bào kèm C quản bào mạch ống D ống rây tế bào kèm Câu 21 Tế bào mạch rây gồm A quản bào tế bào nội bì B quản bào tế bào kèm C quản bào mạch ống D ống rây tế bào kèm 3T ÁT ỚC Câu Phát biểu không tượng ứ giọt thực vật? A Ứ giọt xuất loài thực vật nhỏ B Rễ hấp thụ nhiều nước thoát nước gây tượng ứ giọt C Ứ giọt xảy độ ẩm khơng khí tương đối cao D Chất lỏng hình thành từ tượng ứ giọt nhựa Câu Khi tế bào khí khổng no nước A thành mỏng căng ra, thành dày co lại làm cho khí khổng mở B thành dày căng làm cho thành mỏng căng theo, khí khổng mở C thành dày căng làm cho thành mỏng co lại, khí khổng mở D thành mỏng căng làm cho thành dày căng theo, khí khổng mở Câu Khi tế bào khí khổng nước A thành mỏng hết căng làm cho thành dày duỗi thẳng, khí khổng đóng lại B thành dày căng làm cho thành mỏng cong theo, khí khổng đóng lại C thành dảy căng làm cho thành mỏng co lại, khí khổng đóng lại D thành mỏng căng làm cho thành dày duỗi thẳng, khí khổng khép lại Câu Cho đặc điểm sau: (1) Được điều chỉnh việc đóng mở khí khổng (2) Vận tốc lớn (3) Không điều chỉnh việc đóng mở khí khổng (4) Vận tốc nhỏ Con đường nước qua cutin có đặc điểm trên? A B C D Câu Con đường nước qua khí khổng có đặc điểm A vận tốc lớn, điều chỉnh việc đóng mở khí khổng B vận tốc nhỏ, điều chỉnh việc đóng mở khí khổng C vận tốc lớn, không điều chỉnh việc đóng mở khí khổng D vận tốc nhỏ, khơng điều chỉnh Câu Khi xét ảnh hưởng độ ẩm khơng khí đến nước, điều sau đúng? A Độ ẩm khơng khí cao, nước khơng diễn B Độ ẩm khơng khí thấp, nước yếu C Độ ẩm khơng khí thấp, nước mạnh D Độ ẩm khơng khí cao, thoát nước mạnh Câu Độ ẩm đất liên quan chặt chẽ đến trình hấp thụ nước rễ nào? A Độ ẩm đất thấp, hấp thụ nước lớn B Độ ẩm đất thấp, hấp thụ nước bị ngừng C Độ ẩm đất cao, hấp thụ nước lớn D Độ ẩm đất cao, hấp thụ nước Câu Cho nhân tố sau: (1) Hàm lượng nước tế bào khí khổng (2) Độ dày, mỏng lớp cutin (3) Nhiệt độ mơi trường (4) Gió ion khống (5) Độ pH đất Có nhân tố liên quan đến điều tiết độ mở khí khổng? Nhân tố chủ yếu? A (1) B (2) C (1) D (3) Câu Thốt nước có nh ng vai trò vai trò sau ? (1) Tạo lực hút đầu (2) Giúp hạ nhiệt độ vào ngày nắng nóng (3) Khí khổng mở cho CO2 khuếch tán vào cung cấp cho q trình quang hợp (4) Giải phóng O2 giúp điều hịa khơng khí Phương án trả lời : A (1), (3) (4) B (1), (2) (3) C (2), (3) (4) D (1), (2) (4) Câu 10 Q trình nước qua khơng có vai trị A vận chuyển nước, ion khống B cung cấp CO2 cho trình quang hợp C hạ nhiệt độ cho D cung cấp lượng cho Câu 11 Thoát nước qua đường A qua khí khổng, mơ giậu B qua khí khổng, cutin C qua cutin, biểu bì D qua cutin, mơ giậu Câu 12 Số lượng khí khổng có mặt A mặt nhiều mặt B mặt nhiều mặt C D mặt khơng có khí khổng Câu 13 Tác nhân chủ yếu điều tiết độ mở khí khổng A nhiệt độ B ánh sáng C hàm lượng nước D ion khoáng Câu 14 Cân nước A tương quan gi a lượng nước hấp thụ vào so với lượng nước thoát B tương quan gi a lượng nước tưới vào cho đất so với lượng nước thoát cho C tương quan gi a lượng nước thoát so với lượng nước hút vào D tương quan gi a lượng nước làm sản phẩm cho quang hợp so với lượng nước thải qua quang hợp Câu 15 Thoát nước qua chủ yếu đường A qua khí khổng B qua lớp cutin C qua lớp biểu bì D qua mơ giậu Câu 16 Cây ngơ số lượng khí khổng mặt A mặt nhiều mặt B mặt nhiều mặt C D mặt khơng có khí khổng Câu 17 Con đường nước qua bề mặt (qua cutin) có đặc điểm A vận tốc nhỏ, điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng B vận tốc lớn, khơng điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng C vận tốc nhỏ, không điều chỉnh D vận tốc lớn, điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng Câu 18 Con đường nước qua khí khổng có đặc điểm A vận tốc lớn, điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng B vận tốc nhỏ, điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng C vận tốc lớn, khơng điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng D vận tốc nhỏ, khơng điều chỉnh Câu 19 Cường độ thoát nước điều chỉnh A chế khuếch tán nước qua lớp cutin B chế đóng mở khí khổng C chế cân nước D chế khuếch tán nước từ bề mặt khơng khí xung quanh Câu 20 Ở trưởng thành thoát nước chủ yếu qua A lớp cutin B khí khổng C hai đường qua khí khổng cutin D biểu bì thân rễ Câu 21 Phát biểu sau sai? I Khi nồng độ ôxi đất giảm khả hút nước giảm II Khi chênh lệch gi a nồng độ dung dịch đất dịch tế bào rễ thấp, khả hút nước yếu III Khả hút nước không phụ thuộc vào lực gi nước đất IV Bón phân h u góp phần chống hạn cho A II B III, IV C I, III D III Câu 22.Ở số (cây thường xuân - Hedera helix), mặt khơng có khí khổng có nước qua mặt hay khơng? A.Có, chúng nước qua lớp biểu bì B Khơng, nước khơng thể qua khơng có khí khổng C Có, chúng nước qua lớp cutin biểu bì D Có, chúng nước qua sợi lông Câu 23 Cây hấp thụ 1000g nước có khoảng g nước bay hơi, g nước gi lại? A 990g nước bay hơi, 10g nước gi lại B 700g nước bay hơi, 300g nước gi lại C 10g nước bay hơi, 990g nước gi lại D 300g nước bay hơi, 700g nước gi lại Câu 24 Nhận định khơng nói ảnh hưởng số nhân tố tới thoát nước? A Một số ion khoáng ảnh hưởng đến thoát nước điều tiết độ mở khí khổng B Các nhân tố ảnh hưởng đến độ mở khí khổng ảnh hưởng đến nước C Vào ban đêm, khơng nước khí khổng đóng lại khơng có ánh sáng D Điều kiện cung cấp nước độ ẩm không khí ảnh hưởng đến nước Câu 25 Thoát nước qua mặt mạnh qua mặt do: a.lớp cutin mặt dày lớp cutin mặt b.lớp cutin mặt mỏng lớp cutin mặt c khí khổng chủ yếu phân bố mặt d khí khổng chủ yếu phân bố mặt Câu 26 Điều sau sai nói cân nước? A Cân nước tính so sánh lượng nước rễ hút vào lượng nước thoát B Lượng nước hút vào rễ lượng nước -> mơ đủ nước -> phát triển bình thường C Lượng nước hút vào rễ nhỏ lượng nước thoát -> cân nước -> bị chết D Lượng nước hút vào rễ lớn lượng nước -> mơ dư thừa nước -> bị chết Câu 27 Điều sau khơng phải vai trị sinh lí q trình nước? A Làm mát thời tiết nóng B Giúp thu nhận CO2 cung cấp cho quang hợp C Tham gia điều chỉnh vận tốc dòng mạch rây D Là động lực đầu dịng mạch gỗ Câu 28 Thốt nước qua tầng cutin có điểm khác biệt với qua khí khổng A vận tốc nhỏ, điều chỉnh B vận tốc nhỏ, không điều chỉnh C vận tốc lớn, điều chỉnh D vận tốc lớn, không điều chỉnh Câu 29 Cường độ thoát nước qua cutin A mạnh non, giảm dần trưởng thành ngưng già B yếu non, tăng dần trưởng thành mạnh già C mạnh non, giảm dần trưởng thành tăng già D yếu non, tăng dần trưởng thành ngưng già Câu 30 Độ ẩm đất liên quan chặt chẽ đến trình hấp thụ nước rễ nào? A Độ ẩm đất cao, hấp thụ nước B Độ ẩm đất thấp, hấp thụ nước lớn C Độ ẩm đất cao, hấp thụ nước mạnh D Độ đất thấp, hấp thụ nước bị ngừng Câu 31 Độ ẩm khơng khí liên quan đến q trình nước nào? A Độ ẩm khơng khí cao, nước khơng diễn B Độ ẩm khơng khí thấp, nước yếu C Độ ẩm khơng khí thấp, nước mạnh D Độ ẩm khơng khí cao, nước mạnh BÀI VAI TRỊ CỦA CÁC NGUYÊN T KHOÁNG Câu Ở thực vật, thành phần phôtpholipit thiếu nguyên tố sau đây? A Magiê B Đồng C Clo D Phôtpho Câu Ở thực vật, nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu sau nguyên tố đại lượng? A Cacbon B Môlipđen C Sắt D Bo Câu Ở thực vật, nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu sau nguyên tố vi lượng? A Sắt B Phôtpho C hiđrô D Nitơ Câu Ở thực vật, nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu sau nguyên tố đại lượng? A Nitơ B Mangan C Bo D Sắt Câu Chất khống hồ tan vận chuyển từ A rễ lên theo mạch gỗ B xuống rễ theo mạch gỗ C rễ lên theo mạch rây D xuống rễ theo mạch rây Câu Photpho hấp thụ dạng: A Photphat vơ B Hợp chất có chứa photpho C H3PO4 D PO43- , H2PO4Câu Thực vật hấp thụ magiê dạng: A Mg2+ B Nguyên tố Mg C Magiê hợp chất D Mg+ Câu Ở cây, nguyên tố khoáng chủ yếu hấp thụ dạng A ion B phân tử C nguyên tử D đơn phân Câu Thực vật hấp thụ kali dạng: A Hợp chất chứa kali B K+ C Nguyên tố K D K2SO4 KCl Câu Nguyên tố Magiê thành phần cấu tạo A axit nuclêic B màng lục lạp C diệp lục D prôtêin Câu 10 Nguyên tố sau thành phần diệp lục, tham gia hoạt hóa enzim, thiếu có màu vàng? A Nitơ B Magiê C Clo D Sắt Câu 11 Sắp xếp vai trò nguyên tố tương ứng với nguyên tố: STT Tên nguyên tố Các vai trò Trả lời Nitơ a Tham gia cấu trúc Prơtêin, axít nuclếic Phốt b Là thành phần Prôtêin Can xi c Tham gia cấu trúc diệp lục, hoạt hoá enzin Lưu huỳnh d Tham gia cấu trúc thành tế bào, màng, tế bào, hoạt hoá enzin Magiê e Thành phần axít nuclêic, ATP, phốt pholipít, cơenzin A 1-a, 2-e, 3-c, 4-b, 5-d B 1-a, 2-e, 3-d, 4-b, 5-c C 1-a, 2-e, 3-d, 4-c, 5-b D 1-e, 2-a, 3-d, 4-b, 5-c Câu 12 Các nguyên tố đại lượng (đa lượng) gồm: A C, H, O, N, P, K, S, Ca, Fe B C, H, O, N, P, K, S, Ca, Mg C C, H, O, N, P, K, S, Ca, Mn D C, H, O, N, P, K, S, Ca, Cu Câu 13 Các nguyên tố vi lượng gồm: A C, H, O, N, P, K, S, Ca, Fe B C, H, O, N, P, K, S, Ca, Mg C C, H, O, N, P, K, S, Ca, Mn D Fe, Mn, B, Cl, Zn, Cu, Mo, Ni Câu 14 Vai trò chủ yếu nguyên tố đại lượng A cấu trúc tế bào B hoạt hóa enzim C cấu tạo enzim D cấu tạo côenzim Câu 15 Vai trò chủ yếu nguyên tố vi lượng A cấu trúc tế bào B hoạt hóa enzim C cấu tạo enzim D cấu tạo côenzim Câu 16 Thực vật hấp thụ kali dạng A hợp chất chứa kali B nguyên tố kali C K2SO4 KCl D K+ Câu 17 Nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu khơng có đặc điểm sau đây? A Phải trực tiếp tham gia vào q trình chuyển hóa vật chất thể B Có thể hấp thụ dạng không tan C Không thể thay nguyên tố khác D Nếu thiếu, khơng thể hồn thành chu trình sống Câu 18 Câu khơng nói ngun tố dinh dưỡng thiết yếu cây? A Thiếu nguyên tố dinh dưỡng thiết yếu khơng hồn thành chu kỳ sống B Chỉ gồm nh ng nguyên tố đại lượng: C, H, O, N, P, K, S, Ca, Mg C Khơng thể thay nguyên tố D Phải tham gia trực tiếp vào q trình chuyển hố vật chất thể Câu 19 Cần phải cung cấp nguyên tố khoáng sau cho có màu vàng? A Photpho B Magiê C Kali D Canxi Câu 20 Cây thiếu nguyên tố khoáng thường biểu thành nh ng dấu hiệu màu sắc đặc trưng A thân B rễ C D hoa Câu 21 Để xác định vai trò nguyên tố magiê sinh trưởng phát triển ngô, người ta trồng ngô A chậu đất bổ sung chất dinh dưỡng có magiê B chậu cát bổ sung chất dinh dưỡng có magiê C dung dịch dinh dưỡng khơng có magiê D dung dịch dinh dưỡng có magiê Câu 22 Khi làm thí nghiệm trộng chậu đất thiếu nguyên tố khoáng triệu chứng thiếu hụt khống thường xảy trước tiên già Ngun tố khống A nitơ B canxi C sắt D lưu huỳnh Câu 23 Vai trị phơtpho thể thực vật: A Là thành phần thành tế bào màng tế bào, hoạt hóa enzim B Là thành phần protein, axit nucleic C Chủ yếu gi cân nước ion tế bào, hoạt họa enzim, mở khí khổng D Là thành phần axit nucleic, ATP, photpholipit, coenzim; cần cho nở hoa, đậu quả, phát triển rễ Câu 24 Khi thiếu Photpho, có nh ng biểu A màu vàng nhạt, mép màu đỏ có nhiều chấm đỏ mặt B nhỏ, có màu xanh đậm, màu thân khơng bình thường, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm C có màu vàng, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm D sinh trưởng cịi cọc, có màu vàng Câu 25 Khi thiếu kali, có nh ng biểu A nhỏ, có màu lục đậm, màu thân khơng bình thường, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm B có màu vàng, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm C sinh trưởng cịi cọc, có màu vàng D màu vàng nhạt, mép màu đỏ có nhiều chấm đỏ mặt Câu 26 Vai trò kali thể thực vật : A Là thành phần protein axit nucleic B Hoạt hóa enzim, cân nước ion, mở khí khổng C Là thành phần axit nucleic, ATP, photpholipit, coenzim; cần cho nở hoa, đậu quả, phát triển rễ D Là thành phần thành tế bào màng tế bào, hoạt hóa enzim Câu 27 Cây có biểu : nhỏ, mềm, mầm đỉnh bị chất thiếu A photpho B canxi C magie D nitơ Câu 28 Vai trò chủ yếu magie thể thực vật : A Chủ yếu gi cân nước ion tế bào, hoạt hóa enzim, mở khí khổng B Là thành phần axit nucleic, ATP, photpholipit, coenzim ; cần cho nở hoa, đậu quả, phát triển rễ C Là thành phần thành tế bào, màng tế bào, hoạt hóa enzim D Là thành phần diệp lục, hoạt hóa enzim Câu 29 Khi bị vàng, đưa vào gốc phun lên ion khoáng sau xanh trở lại ? A Mg2+ B Ca2+ C Fe3+ D Na+ Câu 30 Các nguyên tố vi lượng cần cho với số lượng nhỏ có vai trị quan trọng, chúng A có cấu trúc tất bào quan B thành phần axit nuclêic C tham gia vào hoạt động enzim D tích lu hạt Câu 31 Việc bón phân hợp lí cho trồng có tác dụng A ô nhiễm nông phẩm B giảm số lượng vi sinh vật có lợi đất C chống lãng phí phân bón nâng cao suất trồng D ô nhiễm môi trường Câu 32 Để chuyển hóa muối khống khó tan thành dạng hịa tan khơng sử dụng biện pháp A cày phơi ải đất B bón vơi cho đất chua C làm cỏ sục b n D bón phân vơ cho đất Câu 33 Tại cần phải bón phân với liều lượng hợp lý tuỳ thuộc vào loại đất, loại phân bón, giống lồi trồng? A Phân bón nguồn quan trọng cung cấp chất dưỡng cho B Giúp trồng sinh trưởng tốt, suất cao C Hiệu phân bón cao giảm chi phí đầu vào khơng gây ô nhiễm môi trường - nông sản D Giúp trồng sinh trưởng tốt, suất cao, hiệu phân bón cao giảm chi phí đầu vào không gây ô nhiễm nông sản môi trường Câu 34 Hậu bón liều lượng phân bón cao mức cần thiết cho cây: Gây độc hại Gây ô nhiễm nông phẩm mơi trường Làm đất đai phì nhiêu khơng hấp thụ hết Dư lượng phân bón khống chất làm xấu lí tính đất, giết chết vi sinh vật có lợi A 1, 2, 3, B 1, 2, C 1, D 1, 2, 5,6 D D Ỡ T Ở THỰC V T Câu Dạng nitơ hấp thụ được? A NO2- NO3- B NO2- NH4+ C NO3- NH4+ D NO2- N2 Câu Vi khuẩn Rhizơbium có khả cố định đạm chúng có enzim A amilaza B nuclêaza C caboxilaza D nitrôgenaza Câu Nitơ xác thực vật, động vật dạng A nitơ không tan không hấp thu B nitơ muối khoáng hấp thu C nitơ độc hại cho D nitơ tự nhờ vi sinh vật cố định sử dụng Câu Vai trò Nitơ thực vật là: A thành phần axit nuclêôtit, ATP, phôtpholipit, côenzim; cần cho nở hoa, đậu B chủ yếu gi cân nước ion tế bào, hoạt hố enzim, mở khí khổng C thành phần thành tế bào, màng tế bào, hoạt hoá enzim D thành phần prơtêin axít nuclêic cấu tạo nên tế bào, thể Câu Cố định nitơ khí q trình A biến N2 khơng khí thành nito tự đất nhờ tia lửa điện khơng khí B biến N2 khơng khí thành đạm dể tiêu đất nhờ loại vi khuẩn cố định đạm C biến N2 khơng khí thành hợp chất giống đạm vô D biến N2 khơng khí thành đạm dể tiêu đất nhờ tác động người Câu Điều kiện khơng để q trình cố định nitơ khí xảy ra? A Có lực khử mạnh B Được cung cấp ATP C Có tham gia enzim nitrôgenaza D Thực điều kiện hiếu khí Câu Cây khơng sử dụng nitơ phân tử N2 khơng khí vì: A lượng N2 khơng khí q thấp B lượng N2 tự bay lơ lửng khơng khí khơng hịa vào đất nên không hấp thụ C phân tử N2 có liên kết ba bền v ng cần phải đủ điều kiện bẻ gãy D lượng N2 có sẵn đất từ nguồn khác lớn Câu Xác động thực vật phải trãi qua trình biến đổi sử dụng nguồn nitơ? A Q trình nitrat hóa phản nitrat hóa B Q trình amơn hóa phản nitrat hóa C Q trình amơn hóa nitrat hóa D Q trình cố định đạm Câu Bón phân hợp lí A phải bón thường xuyên cho B sau thu hoạch phải bổ sung lượng phân bón cần thiết cho đất C phải bón đủ cho ba loại nguyên tố quan trọng N, P, K D bón lúc, lượng, loại cách Câu 10 Q trình chuyển hóa nitơ khí khơng nhờ vào vi khuẩn A Azotobacter B E.coli C Rhizobium D Anabaena Câu 11 Cách nhận biết rõ rệt thời điểm cần bón phân vào: A dấu hiệu bên B dấu hiệu bên thân C dấu hiệu bên hoa D dấu hiệu bên Câu 12 Hoạt động loại vi khuẩn sau khơng có lợi cho cây? A Vi khuẩn amon hóa B Vi khuẩn nitrat hóa C Vi khuẩn cố định đạm D Vi khuẩn phản nitrat hóa Câu13 Trong khu vườn có nhiều lồi hóa, người ta quan sát thấy đỗ quyên lớn phát triển tốt, màu xanh sẫm chưa hoa Nhận là: A Cần bón bổ sung muối canxi cho B Có thể bón thừa kali C Cây cần chiếu sáng tốt D Có thể bón thừa nitơ Câu 14 Vai trị nitơ thể thực vật: A Là thành phần axit nucleic, ATP, photpholipit, coenzim; cần cho nở hoa, đậu quả, phát triển rễ B Chủ yếu gi cân nước ion tế bào, hoạt hóa enzim, mở khí khổng C Là thành phần thành tế bào, màng tế bào, hoạt hóa enzim D Tham gia cấu tạo nên phân tử protein, enzim, coenzim, axit nucleic, diệp lục, ATP… Câu 15 Cây hấp thụ nitơ dạng A N2+ NO3- B N2+ NH3+ C NH4+ NO3- D NH4- NO3+ Câu 16 Biện pháp để hạn chế đạm cho đất A làm cỏ B xới đất C tưới nước D bón phân Câu 17 Sự biểu triệu chứng thiếu nitơ A nhỏ, có màu lục đậm, màu thân khơng bình thường, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm B sinh trưởng quan bị giảm, xuất màu vàng nhạt C non có màu vàng, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm D màu vàng nhạt, mép màu đỏ có nhiều chấm đỏ mặt Câu 18 Cho nhận định sau: Nitơ tham gia điều tiết trình …(1)… trạng thái …(2)… tế bào Do đó, nitơ ảnh hưởng đến mức độ hoạt động …(3)… (1), (2) (3) là: A trao đổi chất, ngậm nước, tế bào thực vật B ngậm nước, trao đổi chất, tế bào thực vật C trao đổi chất, trương nước, tế bào thực vật D cân nước, trao đổi chất, tế bào thực vật Câu 19 Trong nhận định sau : (1)Nitơ rễ hấp thụ dạng NH4+ NO3- (2) NH4+ở mơ thực vật đồng hóa theo đường: amin hóa, chuyển vị amin hình thành amit (3) Nitơ nguyên tố dinh dưỡng khống thiết yếu, thành phần khơng thể thay nhiều hợp chất sinh học quan trọng (4) Trong cây, NO3- khử thành NH4+ (5) Hình thành amit đường khử độc NH4+ dư thừa, đồng thời tạo nguồn dự tr NH4+ cho trình tổng hợp axit amin cần thiết Có nhận định q trình đồng hóa nitơ thực vật? A B C D Câu 20 Dung dịch bón phân qua phải có nồng độ ion khống A thấp bón trời khơng mưa B thấp bón trời mưa bụi C cao bón trời khơng mưa D cao bón trời mưa bụi Câu 21 Trong trường hợp sau: (1) Sự phóng điện giơng ơxi hóa N2 thành nitrat (2) Q trình cố định nitơ nhóm vi khuẩn tự cộng sinh, với trình phân giải nguồn nitơ h u đất thực vi khuẩn đất (3) Nguồn nitơ người trả lại cho đất sau vụ thu hoạch phân bón (4) Nguồn nitơ nhan thạch núi lửa phun Có trường hợp nguồn cung cấp nitrat amôn tự nhiên? A B C D Câu 22 Trong điều kiện sau: (1) Có lực khử mạnh (2) Được cung cấp ATP (3) Có tham gia enzim nitrơgenaza (4) Thực điều kiện hiếu khí Nh ng điều kiện cần thiết để q trình cố định nitơ khí xảy là: A (1), (2) (3) B (2), (3) (4) C (1), (2) (4) D (1), (3) (4) Câu 23 Sau sơ đồ minh họa số nguồn nitơ cung cấp cho Chú thích từ (1) đến (4) : A (1) NH4+ ; (2) NO3- ; (3) N2 ; (4) Chất h u B (1) NO3- ; (2) NH4+ ; (3) N2 ; (4) Chất h u + C (1) NO3 ; (2) N2 ; (3) NH4 ; (4) Chất h u D (1) NH4+ ; (2) N2 ; (3) NO3- ; (4) Chất h u Câu 24.Công thức biểu thị cố định nitơ khí là: A 2NH4+ 2O2 + 8eN2 + 4H2O B 2NH3 N2 + 3H2 C glucôzơ + 2N2 axit amin D N2 + 3H2 2NH3 Câu 25.Một biện pháp h u hiệu để hạn chế xảy q trình chuyển hóa nitrat thành nitơ phân tử (NO3A Làm đất kĩ, đất tơi xốp thoáng B Bón phân vi lượng thích hợp C Gi độ ẩm vừa phải thường xuyên cho đất D Khử chua cho đất + Câu 26 Quá trình biến đổi Nitơ khí thành NH4 cung cấp cho trồng phải có tham gia enzim A nitrơgenaza vi khuẩn cộng sinh vi khuẩn sống tự thực B cacboxylaza vi sinh vật thực C amylaza thể thực vật tổng hợp D prôtêaza vi sinh vật đất tiết Câu 27 Trên đất nghèo đạm, biện pháp khơng có tác dụng cải tạo đất A tăng cường bón nhiều phân hóa học B luân canh họ đậu C bón nhiều phân chuồng cho đất D tăng lượng phân đạm hợp lí N2) 10 Câu 28 Quá trình biến đổi Nitơ khí thành NH4+ cung cấp cho trồng phải có tham gia enzim A nitrôgenaza vi khuẩn cộng sinh vi khuẩn sống tự thực B cacboxylaza vi sinh vật thực C amylaza thể thực vật tổng hợp D prôtêaza vi sinh vật đất tiết Câu 29 Trên đất nghèo đạm, biện pháp khơng có tác dụng cải tạo đất A tăng cường bón nhiều phân hóa học B luân canh họ đậu C bón nhiều phân chuồng cho đất D tăng lượng phân đạm hợp lí Câu 30 Khi bị vàng thiếu diệp lục, nên chọn nhóm ngun tố khống thích hợp để bón cho A N, K, Fe B N, Mg, Fe C S, P, K D N, K, Mn Câu 31 Vật chất h u đất chuyển hoá thành NH + nhờ vi khuẩn A nitrat hoá B phản nitrat hoá C cố định nitơ D amơn hố Câu 32 Cố định nitơ khí q trình biến nitơ phân tử khơng khí thành: A nitơ tự đất, nhờ tia lửa điện khơng khí B đạm dễ tiêu đất, nhờ loại vi khuẩn cố định đạm C hợp chất giống đạm vô D đạm dễ tiêu đất, nhờ can thiệp người Câu 33 Cơ sở sinh học phương pháp bón phân qua rễ là: A Dựa vào khả hấp thụ ion khoáng từ đất rễ B Dựa vào khả hoà tan chất dinh dưỡng vào đất C Dựa vào khả hấp thụ ion khoáng từ đất khả hấp thụ ion khoáng qua khí khổng D Dựa vào khả hấp thụ ion khống qua khí khổng Câu 34 Cơ sở sinh học phương pháp bón phân qua là: A Dựa vào khả thẩm thấu ion khoáng vào khí khổng mở B Dựa vào khả hịa tan chất khống C Dựa vào khả hấp thụ ion khống qua khí khổng D Dựa vào khả hấp thụ ion khoáng qua lớp cutin Câu 35 Điều kiện khơng để q trình cố định nitơ khí xảy ra? A Có lực khử mạnh B Được cung cấp ATP C Có tham gia enzim nitrôgenaza D Thực điều kiện hiếu khí T Ự V T Í :T Í ỆM T ỆM VA TRỊ ỦA ÁT Ớ Ĩ Câu Để so sánh tốc độ thoát nước mặt người ta tiến hành làm thao tác sau: (1) D ng cặp gỗ cặp nhựa kẹp ép kính vào miếng giấy mặt tạo thành hệ thống kín (2) Bấm giây đồng hồ để so sánh thời gian giấy chuyển màu từ xanh da trời sang hồng (3) D ng miếng giấy lọc có tẩm coban clorua sấy khô (màu xanh da trời) đặt đối xứng qua mặt (4) So sánh diện tích giấy có màu hồng mặt mặt c ng thời gian Các thao tác tiến hành theo trình tự A (1) → (2) → (3) → (4) B (2) → (3) → (1) → (4) C (3) → (2) → (1) → (4) D (3) → (1) → (2) → (4) Câu Kết sau tiến hành thí nghiệm quan sát nước qua ta thấy nội dung với thực tế? A Giấy tẩm coban clorua mặt chuyển từ màu hồng sang màu xanh da trời B Giấy tẩm coban clorua mặt chuyển từ màu xanh da trời sang màu hồng C Diện tích giấy tẩm coban clorua mặt chuyển từ màu xanh da trời sang màu hồng nhỏ so với mặt D Diện tích giấy tẩm coban clorua mặt chuyển từ màu xanh da trời sang màu hồng lớn so với mặt BÀI QUANG HỢP Ở THỰC V T Câu Trong phương trình tổng quát quang hợp (1) (2) nh ng chất nào? Ánh sáng mặt trời (2) + 6O + 6H O 6(1) + 12H2O 2 Diệp lục A (1) CO2, (2) C6H12O6 B (1) C6H12O6, (2) CO2 Câu Các điều kiện cần cho quang hợp xảy là: a diệp lục, ánh sáng,H2O, khí CO2 c diệp lục, ánh sáng, nhiệt độ, khí O2 C (1) O2, (2) C6H12O6 D (1) O2, (2) CO2 b diệp lục, ánh sáng, C6H12 O6, khí CO2 d diệp lục, ánh sáng, H2 O, khí O2 11 Câu Quang hợp trình A tổng hợp chất vơ từ chất h u nhờ lượng ánh sáng hấp thu chất diệp lục B tổng hợp chất h u từ chất vô nhờ lượng ánh sáng hấp thu chất diệp lục C phân giải chất h u thành chất vô cơ, đồng thời giải phóng lượng D phân giải chất vô thành chất h u cơ, đồng thời giải phóng lượng Câu Thành phần thành phần cấu trúc lục lạp là: A Strôma B Grana C Lizôxôm D Tilacôit Câu Hệ sắc tố quang hợp bao gồm A diệp lục a diệp lục b B diệp lục a carôtenôit C diệp lục b carotenoit D diệp lục carôtenôit Câu Bào quan thực quang hợp là: A ti thể B C lục lạp D ribôxôm Câu Sắc tố quang hợp sau thuộc nhóm sắc tố chính? A Diệp lục a diệp lục b B Diệp lục a carôten C Diệp lục a xantôphyl D Diệp lục carôtênôit Câu Sắc tố sau thuộc nhóm sắc tố phụ? A Diệp lục a diệp lục b B Diệp lục a carôten C Carôten xantôphyl D Diệp lục carôtênôit Câu Quang hợp diễn chủ yếu quan cây? A ti thể B C lục lạp D ribôxôm Câu 10 Sắc tố sau tham gia trực tiếp vào chuyển hóa quang thành hóa sản phẩm quang hợp xanh? A Diệp lục a B Diệp lục b C Diệp lục a b D Diệp lục a, b carôtenôit Câu 11 Trong phương trình tổng quát quang hợp phân tử CO2 lấy từ A đất qua tế bào lơng hút rễ B khơng khí qua khí khổng C nước qua tế bào lông hút rễ D chất h u trình tổng hợp Câu 12 Đặc điểm hình thái giúp hấp thụ nhiều tia sáng A có khí khổng B có hệ gân C có lục lạp D diện tích bề mặt lớn Câu 13 Đặc điểm hình thái giúp CO2 khuếch tán vào lớp biểu bì A có khí khổng B có hệ gân C có lục lạp D diện tích bề mặt lớn Câu 14 Quá trình quang hợp khơng có vai trị sau đây? A Cung cấp thức ăn cho sinh vật B Chuyển hóa quang thành hóa C Phân giải chất h u thành lượng D Điều hòa khơng khí Câu 15 Q trình quang hợp có vai trị góp phần ngăn chặn hiệu ứng nhà kính quang hợp A tạo chất h u B tạo nguồn lượng trì hoạt động sống sinh giới C hấp thụ khí CO2 D giải phóng khí O2 dưỡng khí cho sinh vật hiếu khí Câu 16 Hệ sắc tố quang hợp phân bố A chất strôma B màng tilacôit C xoang tilacôit D ti thể Câu 17 Các sắc tố quang hợp hấp thụ lượng ánh sáng truyền cho theo sơ đồ sau đúng? A Carôtenôit → Diệp lục b → Diệp lục a → Diệp lục a trung tâm phản ứng B Carôtenôit → Diệp lục a → Diệp lục b → Diệp lục b trung tâm phản ứng C Diệp lục b → Carôtenôit → Diệp lục a → Diệp lục a trung tâm phản ứng D Diệp lục a → Diệp lục b → Carôtenôit → Carôtenôit trung tâm phản ứng Câu 18 Trong trình quang hợp, sử dụng hết 24 phân tử nước (H2O) tạo phân tử ôxi (O2)? A B 12 C 24 D 48 Câu 19 Khái niệm pha sáng trình quang hợp đầy đủ nhất? A Pha chuyển hoá lượng ánh sáng diệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hoá học ATP B Pha chuyển hoá lượng ánh sáng diệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hoá học ATP NADPH C Pha chuyển hoá lượng ánh sáng diệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hoá học NADPH D Pha chuyển hoá lượng ánh sáng chuyển thành lượng liên kết hoá học ATP Câu 20 Lá có màu xanh lục A diệp lục a hấp thụ ánh sáng màu xanh lục B diệp lục b hấp thụ ánh sáng màu xanh lục C nhóm sắc tố phụ (carôtenôit) hấp thụ ánh sáng màu xanh lục D tia sáng màu xanh lục không diệp lục hấp thụ Câu 21 Các tilacôit không chứa A sắc tố B trung tâm phản ứng C chất truyền electron D enzim cacbơxi hóa Câu 22 Trong phát biểu sau : (1) Cung cấp nguồn chất h u làm thức ăn cho sinh vật dị dưỡng (2) Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp, dược liệu cho Y học 12 (3) Cung cấp lượng trì hoạt động sống sinh giới (4) Điều hịa trực tiếp lượng nước khí (5) Điều hịa khơng khí Có nhận định vai trò quang hợp ? A B C D Câu 23 Vai trò quang hợp ? A Tích lũy lượng B Tạo chất h u C Cân nhiệt độ môi trường D Điều hịa khơng khí Câu 24 Bản chất quang hợp q trình A oxi hóa – khử B oxi hóa H2O C khử CO2 D tổng hợp chất h u Câu 25.Cấu trúc có chứa lục lạp ph hợp việc thực quang hợp A lớp tế bào mô giậu B mạch dẫn C khoảng trống gian bào D biểu bì Câu 26 Lá có màu vàng, đỏ, cam có chứa nhiều A sắc tố carôtenôit B diệp lục a C diệp lục b D nhóm sắc tố phụ hấp thụ hết ánh sáng màu xanh lục Câu 27 Quang hợp định sống Trái Đất quang hợp A cung cấp ATP cho hoạt động sống B tạo chất h u O2 cung cấp cho sống Trái Đất C trì nhiệt độ thuận lợi cho hoạt động D tạo sản phẩm trung gian nguyên liệu cho trình tổng hợp chất khác thể Câu 28 Phương trình tổng quát trình quang hợp là: A 6CO2 + 12H2O B 6CO2 + 12H2O C CO2 + H2O D 6CO2 + 6H2O Ánh sáng mặt trời Diệp lục Ánh sáng mặt trời Diệp lục Ánh sáng mặt trời Diệp lục Ánh sáng mặt trời Diệp lục C6H12O6 + 6O2 + 6H2O C6H12O6 + 6O2 C6H12O6 + O2 + H2O C6H12O6 + 6O2 + 6H2O 9: QUA Ợ Ở T Ự V T 3,C4 VÀ CAM Câu Pha sáng gì? A Là pha cố định CO2 B Là pha chuyển hóa lượng ánh sáng thành lượng hóa học C Là pha chuyển hóa lượng hóa học thành lượng ánh sáng D Là pha diễn điều kiện thiếu ánh sáng Câu Pha sáng diễn A strôma B tế bào chất C tilacôit D nhân Câu Chất nhận CO2 nhóm thực vật C3 là: A ribulôzơ-1, điP B APG C AlPG D PEP Câu Nhóm thực vật C3 bao gồm loài A xương rồng, long, dứa B mía, ngơ, rau dền C cam, bưởi, nhãn D xương rồng, mía, cam Câu Nhóm thực vật C4 bao gồm loài A xương rồng, long, dứa B mía, ngơ, rau dền C cam, bưởi, nhãn D xương rồng, mía, cam Câu Pha sáng quang hợp pha chuyển hoá lượng ánh sáng diệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hoá học A ATP NADPH B ATP CO2 C ATP glucôzơ D ATP ơxi Câu 7.Ơxi tạo q trình quang hợp có nguồn gốc từ A nước B glucơzơ C lượng ánh sáng D khí cacbonic Câu Sản phẩm pha sáng gồm A ADP, NADPH, O2 B ATP, NADPH, O2 C Cacbohiđrat, CO2 D ATP, NADPH Câu 9.Ở thực vật C3, sản phẩm pha sáng ATP NADPH chuyển vào pha tối giai đoạn A khử APG thành AlPG B cố định CO2 C tái sinh chất nhận CO2 ban đầu tổng hợp đường D tổng hợp nên chất h u Câu 10 Sản phẩm từ chu trình Canvin chuyển hóa thành cacbohiđrat, prơtêin, lipit? 13 A Ribulôzơ 1,5 điP B APG C AlPG D C6H12O6 Câu 11 Chất tách khỏi chu trình Canvin để khởi đầu cho tổng hợp glucôzơ A AM (axit malic) B AlPG (anđêhit phôtpho glixêric) C RiDP (ribulôzơ - 1,5 - điphôtphat) D APG (axit phôtpho glixêric) Câu 12 Pha tối diễn vị trí lục lạp? A Ở màng B Ở màng C Ở chất strơma D Ở tilacơit Câu 13 Nhóm thực vật CAM bao gồm loài A xương rồng, long, dứa B mía, ngơ, rau dền C cam, bưởi, nhãn D xương rồng, mía, cam Câu 14 Khi nói pha sáng q trình quang hợp khái niệm sau đầy đủ nhất? A Pha chuyển hoá lượng ánh sáng diệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hoá học ATP B Pha chuyển hoá lượng ánh sáng diệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hoá học NADPH C Pha chuyển hoá lượng ánh sáng diệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hoá học ATP NADPH D Pha chuyển hoá lượng ánh sáng diệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hoá học ATP, NADPH C6H12O6 Câu 15 Phân tử ơxi (O2) giải phóng quang hợp có nguồn gốc từ đâu? A H2O (quang phân li H2O pha sáng) B CO2 (cố định CO2 pha tối) C CO2 (quang phân li CO2 pha sáng) D Khử APG chu trình Canvin Câu 16 Sản phẩm pha sáng không vào pha tối? A ATP B NADPH C ATP, NADPH D O2 Câu 17 Nhóm thực vật C3 phân bố nào? A Phân bố khắp nơi Trái Đất, phân bố rộng rãi v ng ôn đới nhiệt đới B Sống v ng sa mạc C Sống v ng nhiệt đới D Chỉ sống v ng ôn đới nhiệt đới Câu 18 Diễn biến khơng có pha sáng trình quang hợp? A Quá trình tạo ATP, NADPH giải phóng ơxi B Q trình cố định CO2 C Quá trình quang phân li nước D Sự biến đổi trạng thái diệp lục (từ dạng bình thường sang dạng kích thích) Câu 19 Qua chu trình Canvin, sản phẩm trực tiếp để tổng hợp thành glucôzơ A CO2 B H2O C APG D AlPG Câu 20 Chu trình Canvin diễn pha tối quang hợp nhóm hay nhóm thực vật nào? A Chỉ nhóm thực vật CAM B Ở nhóm thực vật C3, C4 CAM C Ở nhóm thực vật C4 CAM D Chỉ nhóm thực vật C3 Câu 21 Do nguyên nhân nhóm thực vật CAM phải cố định CO2 vào ban đêm? A Vì ban đêm khí trời mát mẻ, nhiệt độ hạ thấp thuận lợi cho hoạt động nhóm thực vật B Vì thực vật thực pha tối vào ban đêm C Vì ban đêm đủ lượng nước cung cấp cho trình đồng hóa CO2 D Vì ban đêm, khí khổng mở ra, ban ngày khí khổng đóng để tiết kiệm nước Câu 22 Người ta phân biệt nhóm thực vật C3, C4, CAM chủ yếu dựa vào A có tượng hơ hấp sáng hay khơng có tượng B sản phẩm cố định CO2 loại đường có cacbon C khác cấu tạo mô giậu D khác phản ứng sáng Câu 23 Phân tử ôxi (O2) nằm chất h u C6H12O6 tạo q trình quang hợp có nguồn gốc từ đâu? A H2O (quang phân li H2O pha sáng) B CO2 (cố định CO2 pha tối) C CO2 (quang phân li CO2 pha sáng) D AlPG chu trình Canvin Câu 24 Trật tự giai đoạn chu trình canvin là: A Khử APG thành ALPG cố định CO2 tái sinh RiDP (ribulôzơ-1,5 điP) B Cố định CO2 tái sinh RiDP (ribulôzơ 1, - điphôtphat) khử APG thành ALPG C Khử APG thành ALPG tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat) cố định CO2 D Cố định CO2 khử APG thành ALPG tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat) cố định CO2 Câu 25 Năng suất quang hợp tăng dần nhóm thực vật xếp theo thứ tự A CAM → C3 → C4 B C3 → C4 → CAM C C4 → C3 → CAM D C4 → CAM → C3 Câu 26 Ở rêu, chất h u C6H12O6 tạo giai đoạn quang hợp? A Pha tối B Pha sáng C Chu trình Canvin D Quang phân li nước Câu 25 Pha sáng quang hợp pha chuyển hóa lượng ánh sáng A diệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hóa học ATP B diệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hóa học ATP NADPH C diệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hóa học NADPH 14 D thành lượng liên kết hó học ATP Câu 28 Đối với thực vật CAM, CO cố định A hạt grana B chất lục lạp C màng tilacoit D màng lục lạp Câu 29 Thực vật C4 phân bố A rộng rãi Trái Đất, chủ yếu v ng ôn đới nhiệt đới B v ng ôn đới nhiệt đới C vùng nhiệt đới cận nhiệt đới D vùng sa mạc Câu 30 Nh ng thuộc nhóm thực vật C3 A rau dền, kê, loại rau B mía, ngơ, cỏ lồng vực, cỏ gấu C dứa, xương rồng, thuốc bỏng D lúa, khoai, sắn, đậu Câu 31 Về chất, pha sáng quang hợp A quang phân li nước để sử dụng H+, CO2 electron cho việc hình thành ATP, NADPH, đồng thời giải phóng O2 vào khí B quang phân li nước để sử dụng H+ electron cho việc hình thành ADP, NADPH, đồng thời giải phóng O2 vào khí C quang phân li nước để sử dụng H+ electron cho việc hình thành ATP, NADPH, đồng thời giải phóng O2 vào khí D khử nước để sử dụng H+ electron cho việc hình thành ATP, NADPH, đồng thời giải phóng O2 vào khí Câu 32 Thực vật C4 ưu việt thực vật C3 nh ng điểm nào? A cường độ quan hợp cao hơn, điểm bão hòa ánh sáng thấp hơn, điểm bù CO2 thấp B cường độ quan hợp cao hơn, điểm bão hòa ánh sáng cao hơn, điểm bù CO2 thấp C nhu cầu nước thấp hơn, thoát nước thấp D B C Câu 33.Thực vật C4 khác với thực vật C3 nh ng điểm nào? A Cường độ quang hợp cao, điểm bão hòa ánh sáng cao, điểm b CO2 thấp B Cường độ quang hợp thấp, điểm bão hòa ánh sáng thấp, điểm b CO2 cao C Cường độ quang hợp cao, điểm b ánh sáng cao, điểm b CO2 cao D Cường độ quang hợp thấp, điểm bão hòa ánh sang thấp, điểm bù CO2 thấp Câu 34 Chất tách khỏi chu trình Canvin để khởi đầu cho tổng hợp glucozơ A APG (axit photphoglixêric) B RiDP (ribulôzơ - 1,5 - điP) C AlPG (alđêhit photphoglixêric) D AM (axit malic) Câu 35 Sản phẩm quang hợp đường C4 A APG (axit photphoglixêric) B AlPG (alđêhit photphoglixêric) C AM (axit malic) D Một chất h u có cacbon phân tử (axit ôxalôaxêtic - AOA) Câu 36 Chu trình C3 diễn thuận lợi nh ng điều kiện cường độ ánh sáng, nhiệt độ, nồng độ O2 A bình thường, nồng độ CO2 cao B nồng độ CO2 bình thường C O2 cao D nồng độ CO2 thấp Câu 37 Sản phẩm quang hợp chu trình Canvin A RiDP (ribulôzơ - 1,5 - điP) B AlPG (alđêhit photphoglixêric) C AM (axit malic) D APG (axit photphoglixêric) Câu 38 Ở thực vật CAM, khí khổng A đóng vào ban ngày mở vào ban đêm B mở hồng C đóng vào gi a trưa D đóng vào ban đêm mở vào ban ngày Câu 39.Khác với thực vật C4, thực vật C3 có A nhu cầu nước cao suất sinh học thấp B cường độ quang hợp cao hơn, điểm b ánh sáng thấp C có hơ hấp sáng suất sinh học cao D nhu cầu nước suất sinh học thấp Câu 40.Ý không giống gi a thực vật CAM thực vật C4 cố định CO2 A diễn vào ban ngày B chất nhận CO2 C sản phẩm quang hợp D tiến trình gồm giai đoạn Câu 41 Ở thực vật C4, giai đoạn đầu cố định CO2 A giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình Canvin, diễn lục lạp tế bào bao bó mạch B giai đoạn cố định CO2theo chu trình Canvin, diễn lục lạp tế bào mô giậu C diễn lục lạp tế bào bó mạch; cịn giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình Canvin, diễn lục lạp tế bào mô giậu D diễn lục lạp tế bào mơ giậu; cịn giai đoạn tái cố định CO2theo chu trình Canvin, diễn lục lạp tế bào bó mạch Câu 42 Đặc điểm sau thực vật CAM đặc điểm thích nghi với mơi trường khơ hạn? A Cơ thể mọng nước B Quang hợp diễn lục lạp tế bào mô giậu C Lá tiêu giảm D Khí khổng đóng vào ban ngày mở vào ban đêm Câu 43 Nh ng đặc điểm với thực vật CAM? 15 (1) Gồm nh ng loài mọng nước sống vùng hoang mạc khô hạn loại trồng nhưu dứa, long… (2) Gồm số loài thực vật sống vùng nhiệt đới cận nhiệt đới mía, rau dền, ngơ, cao lương, kê… (3) Chu trình cố định CO2tạm thời (con đường C4) tái cố định CO2 theo chu trình Canvin Cả hai chu trình diễn vào ban ngày hai nơi khác (4) Chu trình C4 (cố định CO2) diễn vào ban đêm, lúc khí khổng mở giai đoạn tái cố định CO2theo chu trình Canvin, diễn vào ban ngày Phương án trả lời là: A (1) (3) B (1) (4) C (2) (3) D (2) (4) Câu 44 Dưới bảng phân biệt hai pha trình quang hợp có hai vị trí bị nhầm lẫn Em xác định hai vị trí ? ặc điểm Pha sáng Pha tối Nguyên liệu Năng lượng ánh sáng, H2O, NADP+ , ADP CO2, NADPH ATP Thời gian Xảy vào ban ngày ban đêm Xảy vào ban ngày Không gian Các phản ứng xảy màng tilacôit lục lạp Các phản ứng xảy chất (strôma) lục lạp Sản phẩm NADPH, ATP oxi Các hợp chất h u Phương án trả lời là: A B C D Câu 45 Trong nhận định sau : (1) Cần photon ánh sáng để cố định phân tử gam CO2 (2) Xảy nồng độ CO2 thấp so với thực vật C3 (3) Sử dụng nước cách tinh tế thực vật C3 (4) Địi hỏi chất dinh dưỡng so với thực vật C3 (5) Sử dụng ATP pha tối so với thực vật C3 Có nhận định lợi thực vật C4? A B C D Câu 46 Đặc điểm chung nhóm thực vật C3, C4 CAM A mở khí khổng vào sáng sớm để thu nhận CO2 B có chất nhận sản phẩm có cacbon C có sản phẩm ban đầu cacbon D tạo đường thông qua chu trình Canvin 16 ... axít nuclêic, ATP, phốt pholipít, cơenzin A 1- a, 2-e, 3-c, 4-b, 5-d B 1- a, 2-e, 3-d, 4-b, 5-c C 1- a, 2-e, 3-d, 4-c, 5-b D 1- e, 2-a, 3-d, 4-b, 5-c Câu 12 Các nguyên tố đại lượng (đa lượng) gồm:... quan chứa (quả, củ…) Sự chênh lệch áp suất thẩm thấu gi a môi trường rễ môi trường đất A 1- 3-5 B 1- 2-4 C 1- 2-3 Câu Trong đặc điểm sau : (1) Các tế bào nối đầu với thành ống dài từ xuống rễ (2) Gồm... lí tính đất, giết chết vi sinh vật có lợi A 1, 2, 3, B 1, 2, C 1, D 1, 2, 5,6 D D Ỡ T Ở THỰC V T Câu Dạng nitơ hấp thụ được? A NO 2- NO 3- B NO 2- NH4+ C NO 3- NH4+ D NO 2- N2 Câu Vi khuẩn Rhizơbium