Đề cương ôn tập học kì 1 môn Sinh học 12 năm 2019-2020 - Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm

Đề cương ôn tập học kì 1 môn Sinh học 12 năm 2019-2020 - Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm tổng hợp toàn bộ kiến thức trọng tâm môn Sinh học lớp 12 trong học kì 1, giúp các em học sinh có tài liệu tham khảo, ôn thi sao cho hiệu quả nhất. Việc sử dụng đề cương ôn tập học kỳ 1 môn Sinh học sẽ giúp các em tiết kiệm đáng kể thời gian soạn thảo tài liệu.

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI TRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2019 – 2020 MÔN SINH HỌC 12 Chương I CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Bài GEN, Mà DI TRUYỀN VÀ Q TRÌNH NHÂN ĐƠI ADN I Gen Gen đoạn ADN mang thông tin mã hố cho chuỗi pơlipeptit hay phân tử ARN VD: + Gen Hb mã hố chuỗi pơlipeptit ; + Gen tARN mã hoá cho phân tử tARN II Mã DT Khái niệm - Mã DT trình tự xếp nuclêơtit gen quy định trình tự xếp axit amin prôtêin - Mã DT mã ba : nu ADN quy định nuclêơtit (cơđon) ARN mã hố axit amin prơtêin - Có 64 ba, đó: + Ba ba kết thúc khơng mã hố axit amin là: UAA, UAG, UGA - axit amin mêtiônin SV nhân thực + Bộ ba mở đầu AUG mã hố - axit amin foocmin mêtiơnin SV nhân sơ Đặc điểm + Mã DT đọc từ điểm theo ba mà không gối lên + Mã DT có tính phổ biến: hầu hết loài dùng chung mã DT (trừ vài ngoại lệ) + Mã DT có tính đặc hiệu: ba mã hoá loại axit amin + Mã DT có tính thối hố: nhiều ba khác mã hoá axit amin III Q trình nhân đơi ADN (tái ADN) - Q trình nhân đơi ADN diễn kì trung gian trình phân bào (nguyên phân, giảm phân) Bước 1:(Tháo xoắn phân tử ADN) Bước 2:(Tổng hợp mạch ADN mới) - Enzim ADN – pôlimeraza lắp ghép nuclêôtit (nu) tự vào mạch khuôn ADN theo NTBS (NTBS : A-T (2 liên kết hiđrô); G-X (2 liên kết hiđrô)) - Enzim ADN – pôlimeraza di chuyển mạch khuôn theo chiều 3’→5’ enzim ADN – pôlimeraza tổng hợp mạch theo chiều 5’ → 3’ nên: + Trên mạch khuôn 3’→5’ mạch bổ sung tổng hợp liên tục + Trên mạch khuôn 5’→3’ mạch khuôn tổng hợp ngắt quãng Mỗi đoạn ngắt quãng đoạn ADN (đoạn Okazaki) Các đoạn Okazaki nối lại với nhờ enzim nối ADN ligaza * Hai mạch ADN nhân đôi theo cách khác hai mạch phân tử ADN có chiều ngược Bước 3: (2 phân tử ADN tạo thành) - Trong phân tử ADN có mạch phân tử ADN ban đầu (bán bảo toàn) mạch tổng hợp → Quá trình tái ADN diễn theo NTBS bán bảo tồn * Kết quả: 1ADN qua lần nhân đôi → ADN giống giống hệt ADN mẹ * Ý nghĩa nhân đôi ADN: giúp truyền đạt thông tin di truyền từ hệ TB sang hệ TB khác Bài PHIÊN Mà VÀ DỊCH Mà I Phiên mã: (Tổng hợp ARN) - Phiên mã q trình tổng hợp ARN từ mạch khn ADN (mạch mang mã gốc có chiều 3’-5’) - Vị trí: TBC (SV nhân sơ); Nhân, Ti thể, lục lạp (SV nhân thực) - Thời điểm: kì trung gian chu kì tế bào - Ngun tắc bổ sung, khn mẫu Cấu trúc chức loại ARN: - ARN thơng tin (mARN): Có cấu tạo mạch thẳng, khn cho q trình dịch mã ribơxơm - ARN vận chuyển (tARN): Có nhiều loại tARN, phân tử tARN có ba đối mã (anticôdon) đầu để liên kết với axit amin tương ứng Vận chuyển axit amin tới ribôxôm để tham gia tổng hợp chuỗi pôlipeptit - ARN ribôxôm (rARN): Là thành phần kết hợp với prôtêin tạo nên ribôxôm Cơ chế phiên mã - Diễn biến trình phiên mã + ARN pơlimeraza bám vào vùng điều hịa làm gen tháo xoắn lộ mạch mã gốc có chiều 3’5’ bắt đầu phiên mã + ARN pôlimeraza trượt mạch gốc theo chiều 3’5’ + mARN tổng hợp theo chiều 5’3’, nu mạch gốc liên kết với nu tự theo NTBS A-U, G-X, T-A, X-G (vùng gen phiên mã song đóng xoắn ngay) + Khi ARN pơlimeraza gặp tín hiệu kết thúc dừng phiên mã, phân tử mARN giải phóng II Dịch mã: (Tổng hợp prơtêin) - Vị trí: TBC (SV nhân sơ, SV nhân thực) - Thời điểm: kì trung gian chu kì tế bào - Nguyên tắc bổ sung, khuôn mẫu - Cơ chế gồm giai đoạn: Hoạt hoá axit amin Tổng hợp chuỗi pơlipeptit Hoạt hố axit amin: - Nhờ enzim đặc hiệu ATP axit amin hoạt hoá gắn với tARN tương ứng tạo nên phức hợp axit amin – tARN (aa - tARN) Tổng hợp chuỗi pơlipeptit: - Ribơxơm giữ vai trị khung đỡ mARN phức hợp aa-tARN với - Bộ ba đối mã phức hợp mở đầu Met-tARN (UAX) bổ sung xác với cơdon mở đầu (AUG) (axit amin mở đầu SV nhân thực Met, SV nhân sơ foocmin mêtiônin) - Các phức hợp aa-tARN vận chuyển axit amin tới, anticôdon tARN bổ sung với côdon mARN Enzim xúc tác hình thành liên kết peptit axit amin - Ribôxôm dịch chuyển đến côdon tiếp tiếp tục tiếp xúc với mã kết thúc (khơng có axit amin vào Riboxom) dừng dịch mã hồn tất, chuỗi pơlipeptit hình thành - Nhờ enzim đặc hiệu axit amin a.a mở đầu cắt khỏi chuỗi pơlipeptit hình thành để tạo chuỗi polipeptit hồn chỉnh Sau hình thành cấu trúc bậc cao thực chức sinh học prơtêin - Một nhóm ribơxơm (pơlixơm) gắn với mARN giúp tăng hiệu suất tổng hợp prôtêin Mối quan hệ ADN - ARN - Protein ADN Nhân đơi Phiên mã ARN Dịch mã Prơtêin Tính trạng → - Thông tin DT ADN TB truyền đạt cho hệ TB thông qua chế nhân đôi - Thông tin DT ADN biểu thành tính trạng thể thơng qua chế phiên mã dịch mã Bài ĐIỀU HỒ HOẠT ĐỘNG GEN I Khái qt điều hồ hoạt động gen Điều hoà hoạt động gen điều hoà lượng sản phẩm gen tạo giúp TB tổng hợp loại prôtêin cần thiết vào lúc cần thiết đời sống - Ở SV nhân sơ điều hoà hoạt động gen chủ yếu giai đoạn phiên mã II Điều hoà hoạt động gen SV nhân sơ Cấu trúc opêron Lac Vùng mã hố Gen điều hồ Vùng điều hồ Vùng mã hoá Z P R P O Y A - Opêron cụm gen cấu trúc có liên quan chức phân bố liền có chung chế điều hịa - Cấu trúc opêron Lac: (có vùng) + Z,Y,A: Là gen cấu trúc mã hóa cho enzim phân giải Lactôzơ + O: Vùng vận hành trình tự nu đặc biệt để prơtêin ức chế liên kết ngăn cản phiên mã + P: Vùng khởi động có trình tự nu để ARN pơlimeraza bám vào khởi đầu trình phiên mã * Lưu ý: Gen điều hịa R (khơng nằm cấu trúc operon) tổng hợp nên prơtêin ức chế (prơtêin điều hồ) tác động lên vùng vận hành Cơ chế điều hồ hoạt động opêron Lac: Mơi trường khơng có lactozo Mơi trường có Lactozo Gen điều hịa Prơtêin ức chế tổng hợp prôtêin ức chế tổng hợp prôtêin ức chế bám vào vùng vận hành ( O) Các gen cấu trúc Kết không phiên mã Lactozo liên kết với Pr ức chế tạo phức hệ Pr- Lactozo →Pr ức chế bị bất hoạt không bám vào vùng vận hành(O) → ARN plymeaza nhận biết vị trí khởi động vùng P thực phiên mã→ mARN Z, Y, A tổng hợp dịch mã tổng hợp enzim thủy phân Lactôzơ không tổng hợp enzim thủy phân Lactôzơ Bài ĐỘT BIẾN GEN I Khái niệm dạng ĐB gen: Khái niệm: ĐB biến đổi vật chất DT: ĐB gen ĐB NST (có thể DT) ĐB gen biến đổi cấu trúc gen - ĐB gen thường liên quan đến cặp nu (ĐB điểm) - Tần số ĐB gen: 10-6 – 10-4 - Cá thể mang ĐB biểu KH gọi thể ĐB Các dạng ĐB điểm: - Thay cặp nu: không thay đổi tổng số nu gen - Thêm cặp nu: Mã DT bị đọc sai từ vị trí xảy ĐB II Nguyên nhân chế phát sinh ĐB gen Nguyên nhân + Do nguyên nhân nội gen ( bazơ hiếm) + Do ảnh hưởng tác nhân hố học, vật lí (tia phóng xạ, tia tử ngoại …), tác nhân sinh học (virút) rối loạn sinh lí, hố sinh tế bào Cơ chế phát sinh ĐB gen: a) Sự kết cặp không nhân đôi ADN VD Guanin dạng (G*) tạo nên ĐB thay cặp G – X → A – T b) Tác động tác nhân gây ĐB - Tia tử ngoại (UV) làm cho bazơ T mạch liên kết với → ĐB - Tác nhân hố học: 5-brơmua uraxin (5BU) gây thay cặp A-T → G-X ( A-T →A- 5BU → G - 5BU→ G-X) - Tác nhân sinh học: số virut gây ĐB gen, virut viêm gan B, virut hecpet, III Hậu ý nghĩa ĐB gen: Hậu đơt biến gen - Đột biến gen có hại, có lợi trung tính với thể ĐB Mức độ có lợi hay có hại phụ thuộc vào tổ hợp gen, điều kiện môi trường - Phần lớn ĐB điểm thường vơ hại Vai trị ý nghĩa đột biến gen - Làm xuất alen →là nguồn nguyên liệu sơ cấp cho tiến hoá chọn giống Bài NHIỄM SẮC THỂ VÀ ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ A NỘI DUNG I Hình thái cấu trúc NST Hình thái NST - NST gồm phần chính: + Tâm động: Vị trí liên kết với thoi phân bào giúp NST di chuyển cực TB phân bào + Đầu mút: Bảo vệ NST, làm cho NST khơng dính vào + Các trình tự khởi đầu nhân đơi ADN: điểm mà ADN bắt đầu nhân đơi - Mỗi lồi có NST đặc trưng số lượng, hình thái cấu trúc - NST thường có loại: NST thường NST giới tính Cấu trúc siêu hiển vi NST - Thành phần: ADN Protein histon - Đơn phân cấu tạo: Nuclêôxôm (Nuclêôxôm: Một đoạn ADN (khoảng 146 cặp Nu) quấn quanh phân tử histôn) - Các mức cấu trúc: Các nuclêoxôm -> Sợi (11nm)→ Sợi nhiễm sắc (30nm)→ Sợi siêu xoắn (300nm)→ Cromatit(700nm).Thành phần: ADN + Prôtêin histon Lưu ý: Ở SV nhân sơ, chưa có cấu trúc NST Mỗi TB VCDT ADN dạng vòng nằm vùng nhân II ĐB cấu trúc NST - ĐB cấu trúc NST biến đổi cấu trúc NST - Nguyên nhân: Do tác nhân gây đột biến - Cơ chế: Do trao đổi chéo không đều, đứt gãy NST đứt gãy tái kết hợp bất thường - Các dạng đột biến cấu trúc NST: Mất đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn, chuyển đoạn Dạng ĐB Đặc điểm Hậu Ý nghĩa Mất đoạn - Một đoạn NST bị - Gây chết Loại khỏi NST - Số lượng gen NST giảm giảm sức sống gen không - Mất đoạn nhỏ mong muốn ảnh hưởng sức sống - Mất đoạn NST 21 ung thư máu - Mất đoạn NST số hội chứng mèo kêu Lặp đoạn - Một đoạn NST lặp lại Làm tăng giảm Có ý nghĩa tiến nhiều lần cường độ biểu hoá hệ - Tăng số lượng gen NST tính trạng gen - R giấm lặp đoạn làm mắt lồi thành dẹt - Đại mach lặp đoạn tăng hoạt tính E amilaza Đảo đoạn - Một đoạn NST đứt quay 180 độ gắn lại vị trí cũ - Số lượng gen khơng đổi thay đổi vị trí gen NST Nhiều lồi muỗi đảo đoạn nhiều lần tạo nhiều loài muỗi khác loài muỗi ban đầu Chuyển đoạn - Trên NST số lượng gen Gây chết giảm không đổi khả sinh sản - Trên NST không tương đồng có chuyển đoạn tương hổ khơng tương hổ - Làm thay đổi nhóm gen liên kết Ít ảnh hưởng đến sức Tạo nguồn sống nguyên liệu cho Một số thể dị hợp tiến hóa đảo đoạn giảm khả sinh sản Hình thành lồi Ví dụ Ở người chuyển đoạn khơng cân NST số 22 gây bệnh ung thư máu ác tính Bài ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ A NỘI DUNG I ĐB lệch bội Khái niệm phân loại KN Là đột biến làm thay đổi số lượng NST số cặp NST tương đồng Phân loại - Thể nhiễm ( 2n -1) - Thể nhiễm ( 2n+1) II ĐB đa bội KN ĐB đa bội Là đột biến làm thay đổi số lượng NST tất cặp NST tương đồng Cơ chế - Trong giảm phân: Do rối loạn phân bào, cặp NST không phân li → giao tử thừa thiếu NST Các giao tử kết hợp với giao tử bình thường tạo thể lệch bội - Trong nguyên phân (tế bào sinh dưỡng): Nếu lệch bội xảy giai đoạn phát triển sớm hợp tử → phần thể mang đột biến lệch bội → thể khảm Hậu Làm cân toàn hệ gen nên cá thể lệch bội thường không sống hay giảm sức sống, giảm khả sinh sản Ý nghĩa - Cung cấp nguyên liệu cho tiến hóa - Trong chọn giống xác định vị trí gen NST Phân loại ĐB tự đa bội Cơ chế Ý nghĩa Hậu + Do trình giảm phân, NST tế bào không phân li, tạo thành giao tử chứa 2n Qua thụ tinh kết hợp giao tử 2n với tạo thành thể tứ bội 4n, hay kết hợp với giao tử bình thường n tạo thể tam bội 3n + Trong lần nguyên phân hợp tử, tế bào khơng phân chia NST tạo nên thể tứ bội Hình thành lồi có ý nghĩa tiến hóa chọn giống ( tạo tế bào to, quan sinh dưỡng lớn, phát triển khỏe, chống chịu tốt) - Đa bội lẻ khơng có khả sinh giao tử bình thường (quả không hạt) ĐB dị đa bội Lai xa kết hợp với đa bội hóa tạo song nhị bội gồm NST loài đem lai BD * Các loại BD BD không di truyền BD di truyền (Thường biến) BD tổ hợp Đột biến Đột biến gen Đột biến NST Đột biến số lượng Đột biến đa bội Đột biến cấu trúc Đột biến lệch bội Đột biến Đột biến đa bội chẵn đa bội lẻ - Thể đa bội thường có TV - Các thể lệch bội tương tự thể đa bội lẻ thường khả sinh sản hữu tính khó khăn q trình giảm phân tạo GT giảm phân sinh có GT khơng bình thường - Các thể đa bội thường gặp TV ĐV đặc biệt ĐV bậc cao gặp thể ĐV đa bội thường dẫn đến làm giảm sức sống, gây rối loạn giới tính, khả sinh sản hữu tính thường tử vong Một số đặc điểm phân biệt thể lệch bội thể đa bội Thể lệch bội Thể đa bội - Sự biến động số lượng NST xảy vài cặp - Sự biến động số lượng NST xảy tất cặp NST - Số lượng NST cặp tăng - Số lượng NST cặp có tăng số giảm nguyên lần đơn bội - Thường có ảnh hưởng bất lợi đến thể ĐB - Thường có lợi cho thể ĐB thể đa bội thường thường có KH khơng bình thường sinh trưởng, phát triển mạnh, chống chịu tốt - Thể đa bội chẵn sinh sản hữu tính bình thường cịn - Thể lệch bội thường khả sinh sản hữu thể đa bội lẻ khó khăn sinh sản hữu tính tính khó khăn giảm phân tạo GT - Thể đa bội thường gặp TV gặp ĐV - Thể lệch bội gặp ĐV TV Chương II: CÁC QUI LUẬT DI TRUYỀN QUY LUẬT PHÂN LI A LÝ THUYẾT I Phương pháp nghiên cứu DTH MenDen Phương pháp lai phân tích thể lai Menđen gồm bước: - Tạo dòng tính trạng cách cho tự thụ qua nhiều hệ - Lai dòng khác vài TT, phân tích kết lai đời F1, F2, F3 - Sử dụng toán xác suất để phân tích kết lai, đưa giả thuyết giải thích kết - Tiến hành TN0 chứng minh giả thuyết II Quy luật phân ly Menđen Thí nghiệm lai tính trạng a Thí nghiệm: b Nhận xét kết thí nghiệm - Pt/c -> F1 đồng tính → tính trạng đỏ tính trạng trội - F2 phân ly với tỷ lệ  trội : lặn Hình thành giả thuyết - Nội dung giả thuyết + Mỗi tính trạng cặp nhân tố di truyền quy định, tế bào nhân tố di truyền khơng hồ trộn vào + Bố (mẹ) truyền cho (qua giao tử) thành viên cặp nhân tố di truyền + Khi thụ tinh giao tử kết hợp với cách ngẫu nhiên tạo nên hợp tử - Kiểm tra giả thuyết + Bằng phép lai phân tích → tỉ lệ kiểu hình FB: : dự đoán MenDen Nội dung quy luật theo ngơn ngữ HĐ: Mỗi tính trạng cặp alen quy định, có nguồn gốc từ bố, có nguồn gốc từ mẹ Các alen tồn tế bào cách riêng rẽ, không hồ trộn vào Khi hình thành giao tử, thành viên cặp alen phân li đồng giao tử, nên 50% số giao tử chứa alen 50% giao tử chứa alen Cơ sở tế bào học quy luật phân li + Trong tế bào sinh dưỡng, NST tồn thành cặp tương đồng chứa cặp alen tương ứng + Khi giảm phân tạo giao tử, NST cặp tương đồng phân li đồng giao tử dẫn đến phân li alen tương ứng tổ hợp chúng qua thụ tinh dẫn đến phân li tổ hợp cặp alen tương ứng ĐK nghiệm ý nghĩa a ĐK nghiệm - Pt/c, tính trạng trội trội hồn tồn - Số lượng cá thể đem lai lớn - QT giảm phân diễn bình thường - Mỗi tính trạng cặp gen qđ b Ý nghĩa: Không dùng lai F dị hợp để làm giống hệ sau có phân ly B CÁC DẠNG BÀI TẬP Dạng tập thông thường- Phương pháp giải Bước 1: Xét tỉ lệ phân li tính trạng Ví dụ xét tính trạng chiều cao = cao/thấp Bước 2: Quy ước Tính trạng trội= chữ hoa (A: cao) Tính trạng lặn = chữ thường tương ứng(a: thấp) Bước 3: Viết sơ đồ lai Các em học phép lai bảng cửu chương Mặc dù phép lai đơn giản lại cơng cụ mạnh giúp nhẩm nhanh tập phức tạp Tỉ lệ KH Tỉ lệ KH STT Phép lai Tỉ lệ KG ( Trội hồn tồn) ( Trội khơng hồn tồn) AA x AA 100% AA 100% trội AA x Aa 1AA:1Aa 100% trội trội : trung gian AA x aa 100% Aa 100% trung gian Aa x Aa 1AA: 2Aa: 1aa trội : lặn trội : trung gian: lặn Aa x aa 1Aa: 1aa trội : lặn trung gian: lặn aa x aa 100% aa 100% lặn 100% lặn QUY LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP A LÝ THUYẾT I Thí nghiệm lai hai tính trạng a Thí nghiệm: b Nhận xét kết thí nghiệm - Pt/c -> F1 đồng tính → tính trạng hạt vàng vỏ hạt trơn tính trạng trội - Xét riêng cặp tính trạng F2: + Về màu sắc hạt : vàng / xanh ~ 3:1 + Về hình dạng hạt : Trơn / nhăn ~ 3:1 - Tỉ lệ phân li KH chung F2: : : :  (3 : 1)(3 : 1) → Mỗi cặp tính trạng tương phản phân li theo định luật Menden không phụ thuộc vào ( Dựa vào quy tắc nhân xác suất toán học) II Nội dung định luật theo MĐ Các cặp nhân tố DT quy định tính trạng khác PL ĐL trình GP tạo giao tử III Cơ sở tế bào học - đậu Hà lan, tế bào sinh dưỡng, xét hai cặp NST tương đồng (2n = 4): +Trên cặp NST hình que mang cặp gen alen A a +Trên cặp NST hình que mang cặp gen alen B b - gen A: hạt vàng > alen a: hạt xanh - gen B: hạt trơn > alen b: hạt nhăn SĐL: (Sơ đồ lai sgk) Kết luận: - Các gen quy định tính trạng nằm cặp NST tương đồng khác nhau, giảm phân cặp NST tương đồng phân li giao tử cách độc lập tổ hợp tự với NST khác cặp → PLĐL THTD gen - Sự phân li NST cách ngẫu nhiên → loại giao tử với tỉ lệ ngang - Sự kết hợp ngẫu nhiên loại giao tử thụ tinh làm xuất nhiều tổ hợp gen khác ->hình thành KH (xuất BDTH) IV ĐK nghiệm ý nghĩa a ĐK nghiệm - Các ĐK QLPL - Mỗi gen nằm cặp NST tương đồng khác tác động riêng rẽ lên hình thành tính trạng b Ý nghĩa - Dự đoán kết phân li đời sau - Tạo nguồn biến dị tổ hợp, giải thích đa dạng sinh giới Công thức tổng quát Số cặp dị hợp Số loại giao tử Số loại KH TLPL KH Số loại KG TLPL KG 1 1 2 (3+1) (1+2+1)1 2 2 2 (3+1) (1+2+1)2 n n n n n 2 (3+1) (1+2+1)n B CÁC DẠNG BÀI TẬP DẠNG 1: TÍNH SỐ LOẠI VÀ TÌM THÀNH PHẦN GEN CỦA GIAO TỬ 1- Số loại giao tử: Không tùy thuộc vào số cặp gen KG mà tùy thuộc vào số cặp gen dị hợp Trong đó: ❖ KG cá thể gồm cặp gen dị hợp sinh 21 loại giao tử ❖ KG cá thể gồm cặp gen dị hợp sinh 22 loại giao tử ❖ KG cá thể gồm cặp gen dị hợp sinh 23 loại giao tử Số loại giao tử cá thể có KG gồm n cặp gen dị hợp = 2n 2- Thành phần gen giao tử: - Trong tế bào gen tồn thành cặp( 2n ) Trong tế bào giao tử gen tồn trạng thái đơn bội( n) - Cách xác định giao tử: Sử dụng sơ đồ phân nhánh Auerbac + Đối với thể chủng(đồng hợp) tạo loại giao tử Ví dụ: AAbbCCDD cho loại giao tử AbCD + Đối với thể dị hợp: Ví dụ 1: Xác định giao tử thể có KG AaBbDd Bước 1: Xác định giao tử cặp gen: Aa cho loại giao tử: A a; Bb cho loại giao tử: B b; Dd cho loại giao tử: D d Bước 2: Tổ hợp mạch nhánh A B b D d D ABD ABd AbD a B D D Abd aBD b d D d aBd abD abd DẠNG 2: TÍNH SỐ KIỂU TỔ HỢP – KIỂU GEN – KIỂU HÌNH VÀ CÁC TỈ LỆ PHÂN LI Ở ĐỜI CON 1- Số kiểu tổ hợp: Số kiểu tổ hợp = Số giao tử đực x Số giao tử * Chú ý: Khi biết số kiểu tổ hợp → biết số loại giao tử đực, giao tử → biết số cặp gen dị hợp kiểu gen cha mẹ VD: 16 tổ hợp = x ( 16 x x 2) 2- Số loại tỉ lệ phân li KG, KH: Số KH chung nhiều tính trạng TÍCH số KH riêng tính trạng Số KG chung nhiều gen TÍCH số KH riêng gen Tỉ lệ KH chung nhiều tính trạng TÍCH tỉ lệ KH riêng rẽ tính trạng Tỉ lệ KG chung nhiều gen TÍCH tỉ lệ KG riêng rẽ gen Ví dụ 1: Xét phép lai AaBbDd x aaBbdd, cặp gen quy định cặp tính trạng trội hồn tồn đời có số loại KH là: A B C D Ví dụ 2: A hạt vàng, a: hạt xanh; B hạt trơn, b; hạt nhăn; D thân cao, d: thân thấp P: AabbDd x AaBbdd Số cặp gen Tỷ lệ KG riêng Số KG Tỷ lệ KH riêng Số KH Aa x Aa 1AA:2Aa:1aa 3 vàng : xanh bb x Bb 1Bb:1bb trơn : nhăn Dd x dd 1Dd:1dd cao : thấp a Số KH chung = x x = b Số KG chung = x x = 12 c Tỉ lệ KH chung tính trạng = (3 vàng : xanh)(1 trơn : nhăn)(1 cao : thấp) d Tỉ lệ KG chung gen = ( 1AA: 2Aa: 1aa)(1Bb: 1bb)(1Dd: 1dd) Ví dụ 3: Các gen phân li độc lập, phép lai AaBbDdEE x AabbDdEe, gen trội hoàn toàn Xác định: a Tỉ lệ kiểu hình gồm trội lặn b Tỉ lệ kiểu hình trội lặn Ta phân tích cặp tính trạng sau: * Cặp 1: Aa x Aa → 3/4 A- (trội) ; 1/4 aa (lặn) * Cặp 2: Bb x bb → 1/2 B- (trội) ; 1/2 bb (lặn) * Cặp 3: Dd x Dd → 3/4 D- (trội) ; 1/4 dd (lặn) * Cặp 4: EE x Ee → E- (trội) ; lặn a Tỉ lệ kiểu hình gồm trội lặn: aabbddE- = 1/4 1/2.1/4.1 = 1/32 b Tỉ lệ kiểu hình trội lặn: TH1 : A- B- ddE - = 3/4 1/2 1/4.1= 3/32 TH2 : aaB-D- E - = 1/4 1/2.3/4.1= 3/32 TH3 : A-bb-D- E - = 3/4 1/2.3/4.1= 9/32 → Đáp án : 15/32 Ví dụ 2: Trong phép lai: Bố AaBbCcDdEe x Mẹ aaBbccDdee Các cặp gen quy định tính trạng khác nằm cặp NST tương đồng khác Hãy cho biết: a Tỉ lệ đời có KH trội tất tính trạng b Tỉ lệ đời có KH giống mẹ c Tỉ lệ đời có KG giống bố Phân tích cặp gen: Số cặp gen Tỷ lệ KG Tỷ lệ KH Aa x aa 1/2 Aa : 1/2 aa 1/2 trội : 1/2 lặn Bb x Bb 1/ BB : 2/4 Bb : 1/4 bb 3/ trội : 1/4 lặn Cc x cc 1/2 Cc : 1/2 cc 1/2 trội : 1/2 lặn Dd x Dd 1/ DD : 2/4 Dd : 1/4 dd 3/ trội : 1/4 lặn Ee x ee 1/2 Ee : 1/2 ee 1/2 trội : 1/2 lặn a Tỷ lệ KH trội gen A 1/2, gen B 3/4, gen C 1/2, gen D 3/4, gen E 1/2 Do tỉ lệ đời có KH trội tất tính trạng (A- B- C- D- E- ) = 1/2 x 3/4 x 1/2 x 3/4 x 1/2 = 9/128 b Tỉ lệ đời có KH giống mẹ = 1/2 x 3/4 x 1/2 x 3/4 x 1/2 = 9/128 c Tỉ lệ đời có KG giống bố = 1/2 x 2/4 x 1/2 x 2/4 x 1/2 = 4/128 = 1/32 TƯƠNG TÁC GEN VÀ TÁC ĐỘNG ĐA HIỆU CỦA GEN I Tương tác gen Kiểu gen P Kiểu tương tác F Bổ trợ - gen trội, KH (xuất - gen trội, KH kiểu hình - gen trội, KH mới) Cộng gộp: Số tổ hợp tạo thành AaBb x AaBb 9A-B-|3A-bb|3aaB-| 1aabb 9:7 AaBb x Aabb 3A-B-|3A-bb|1aaB-| 1aabb 3:5 9:6:1 3:4:1 9:3:3:1 : 3: : 15 : 1:4:6:4:1 : 1:3:3:1 16 tổ hợp tổ hợp AaBb x aabb 1A-B-|1A-bb|1aaB-|1aabb 1:3 1:2:1 : : :1 3:1 II Tác động đa hiệu gen - Ví dụ: Một gen có alen, alen A quy định tròn, vị ngọt; alen a quy định qủa bầu dục, vị chua - Hiện tượng gen tác động đến biểu nhiều tính trạng khác tổ hợp - Hiện tượng gen quy định nhiều tính trạng phổ biến LIÊN KẾT GEN VÀ HOÁN VỊ GEN I LIÊN KẾT GEN (DI TRUYỀN LIÊN KẾT HOÀN TOÀN) Nội dung - Các gen nằm NST phân ly q trình phân bào làm thành nhóm gen liên kết - Số nhóm gen liên kết loài tương đương với số NST đơn bội lồi Số nhóm tính trạng số nhóm gen liên kết Ý nghĩa - Hạn chế xuất biến dị tổ hợp - Đảm bảo tính trạng ln di truyền nhờ chọn giống người ta chọn lọc tính trạng tốt di truyền Dấu hiệu nhận biết quy luật liên kết gen hoàn toàn - Tỉ lệ KH chung tính trạng theo đề khác tích tỉ lệ KH cặp tính trạng - Số loại KH theo đề số loại KH theo quy luật phân li độc lập Suy quy luật liên kết gen hoàn toàn chi phối Các dạng tập Dạng 1: Xác định tỉ lệ giao tử + Các cặp gen đồng hợp cho loại giao tử Ví dụ: Ab cho loại giao tử Ab Ab ABd KG cho loại giao tử Abd ABd KG + Nếu có cặp gen dị hợp trở lên  cho loại giao tử tỉ lệ tương đương nhau: Ví dụ: KG AB cho loại giao tử: ½ AB = ½ Ab Ab KG ABd cho loại giao tử ½ ABd = ½ abd abd Dạng 2: Cách xác định gen liên kết hoàn toàn, KG P Cách 1: Nếu lai phân tích cá thể dị hợp cặp gen (trội hồn tồn) mà Fa có KH tỉ lệ 1:1→ gen di truyền liên kết + TH1: Nếu Fa có KH mang tính trạng lặn cá thể đem lai dị hợp tử đều: (P): AB/ab x ab/ab + TH 2: Nếu Fa khơng có KH mang tính trạng lặn cá thể đem lai dị hợp tử chéo: (P): Ab/aB x ab/ab Cách 2: Nếu lai cá thể dị hợp cặp gen (trội hoàn toàn) mà F1 có KH tỉ lệ 3:1 KH tỉ lệ 1:2:1 → gen di truyền liên kết + TH1: Nếu F1 có KH tỉ lệ 3:1 cá thể đem lai dị hợp tử (P): AB/ab x AB/ab + TH 2: Nếu F1 có KH tỉ lệ 1:2:1 cá thể đem lai dị hợp tử chéo (P): Ab/aB x Ab/aB II HỐN VỊ GEN (DI TRUYỀN LIÊN KẾT KHƠNG HỒN TỒN) Thí nghiệm Giải thích kết thí nghiệm Nơ ̣i dung quy luật hốn vị gen - Trong q trình giảm phân, NST tương đồng trao đổi đoạn tương đồng cho nhau, dẫn đến hoán vị gen làm xuất tổ hợp gen Ý nghĩa hoán vị gen - Tăng xuất biến dị tổ hợp làm cho SV đa dạng, phong phú, làm nguyên liệu thứ cấp cho chọn giống tiến hoá - Nhờ hoán vị gen mà gen quý NST tương đồng có khả tổ hợp với làm thành nhóm gen liên kết Điều có ý nghĩa chọn giống tiến hố 10 - Thơng qua việc xác định tần số hoán vị gen người ta lập đồ di truyền Các dạng tập Dạng 1: Xác định tỉ lệ giao tử Cơ thể có KG dị hợp gen xảy hốn vị gen với tần số f, giảm phân cho loại giao tử: loại giao tử liên kết, loại giao tử hoán vị Tỉ lệ loại giao tử liên kết = 50% - (f/2) Tỉ lệ loại giao tử HVG = f/2 VD: KG AB/ab có f = 20%, giảm phân tạo loại giao tử với tỉ lệ: AB = ab = 40%; Ab = aB = 10% Dạng 2: Cách xác định gen liên kết khơng hồn tồn, KG P f - Nếu lai phân tích cá thể dị hợp cặp gen( trội hồn tồn) mà F1 có KH tỉ lệ không → cặp gen qđịnh cặp ttrang / cặp NST ( HVG ) + TH 1: có KH mang tính trạng lặn chiếm số lượng lớn cá thể đem lai dị hợp tử đều: (P): AB/ab x ab/ab + TH 2: có KH mang tính trạng lặn chiếm số lượng cá thể đem lai dị hợp tử chéo: (P): Ab/aB x ab/ab * Trong lai phân tích: f = (số lượng KH ít/ tổng số cá thể) x 100% Dạng 3: Cho biết KG P,f Xác định TLKG, TLKH đời BTTQ: Phép lai cá thể dị hợp gen, gen quy định tính trạng, trội lặn hồn tồn TLKH tính sau: + TLKH đồng hợp lặn = Tích tỉ lệ giao tử lặn bố mẹ + TLKH trội, lặn = TLKH lặn, trội = 25% - TLKH đồng hợp lặn + TLKH trội, trội = 50% + TLKH đồng hợp lặn ÔN TẬP DI TRUYỀN LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNH VÀ DI TRUYỀN NGOÀI NHÂN A LÝ THUYẾT I Các cách xác định qui luâ ̣t di truyề n liên kết với giới tính: Dựa vào kết phép lai thuận nghịch - Nếu kết lai thuận nghịch khác và trạng biểu không đồng giới đực gen quy định tính trạng xét nằm NST giới tính X - Nếu tính trạng cho thấy xuất giới đực qua hệ ( di truyền thẳng ) = > gen nằm NST Y Dựa vào di truyền chéo tính trạng biểu khơng đồng giới đực cái: a Di truyền chéo: tính trạng đực giống tính trạng mẹ tính trạng giống bố có di truyền chéo => gen nằm NST giới tính X b Tính trạng khơng biểu đồng giới: Cùng hệ tính trạng xuất giới đực , cịn giới khơng ngược lại => gen nằm NST giới tính Chú ý: thực tế gen nằm NST giới tính có trường hợp tác động với gen nằm NST thường để hình thành tính trạng Cũng có gen nằm NST giới tính X tác động riêng rẽ với II Di truyền ngồi nhân - Thí nghiệm: SGK, →Nhận xét: Kết lai thuận nghịch khác nhau, F1 có KH giống mẹ - Giải thích: + Nhân hợp tử: kết hợp nhân giao tử đực với nhân giao tử + Hợp tử: Phát triển tế bào chất trứng, tế bào chất chứa gen (gen lục lạp, gen ti thể) - Đặc điểm di truyền nhân: + Lai thuận lai nghịch kết khác biểu kiểu hình đời theo dòng mẹ + Di truyền qua tế bào chất vai trò chủ yếu thuộc tế bào chất tế bào sinh dục + Các tính trạng di truyền qua tế bào chất không tuân theo quy luật thuyết di truyền NST tế bào chất không phân cho tế bào NST 11 + Các tính trạng di truyền qua tế bào chất truyền theo dòng mẹ, khơng phải tất tính trạng di truyền theo dòng mẹ liên quan với gen tế bào chất + Tính trạng gen gen tế bào chất quy định tồn thay nhân tế bào nhân có cấu trúc di truyền khác ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI TRƯỜNG LÊN SỰ BIỂU HIỆN CỦA GEN A LÝ THUYẾT I Mối quan hệ KG, MT KH VD : Kết luận - Gen (ADN) → mARN → Prơtêin → tính trạng - Mơi trường ảnh hưởng đến biểu KG - Bố mẹ không truyền cho tính trạng sẵn có mà truyền kiểu gen - Kiểu gen quy định khả phản ứng thể trước mơi trường - Kiểu hình kết tương tác kiểu gen môi trường - Mơi trường định kiểu hình cụ thể giới hạn mức phản ứng kiểu gen - Mơi trường trong, mơi trường ngồi thể ảnh hưởng đến biểu kiểu hình kiểu gen: + Giới tính ảnh hưởng đến biểu kiểu hình … VD tính trạng có sừng cừu… + Yếu tố bên … : T0 , PH , chế độ dinh dưỡng VD tính trạng mở vàng thỏ II Thường biến VD: Con tắc kè hoa - Trên cây: da có hoa văn màu xanh - Trên đá: màu hoa rêu đá - Trên thân cây: da màu hoa nâu KN: Là biến đổi KH 1KG, phát sinh đời cá thể ảnh hưởng môi trường, không biến đổi KG Đặc điểm thường biến - Thường biến loại biến dị đồng loạt theo hướng xác định nhóm cá thể điều kiên môi trường - Không biến đổi kiểu gen nên không di truyền Ý nghĩa: Thường biến phản ứng có lợi , giúp SV phản ứng linh hoạt …… III Mức phản ứng KG Khái niệm: Tập hợp kiểu hình KG tương ứng với môi trường khác gọi mức phản ứng KG Đặc điểm: - Mức phản ứng gen quy định, KG gen có mức phản ứng riêng - Có loại mức phản ứng: mức phản ứng rộng mức phản ứng hẹp, mức phản ứng rộng sinh vật dễ thích nghi - Di truyền KG quy định - Thay đổi theo loại tính trạng - Hiện tượng KG thay đổi KH trước điều kiện MT khác gọi mềm dẻo KH - Do tự điều chỉnh sinh lí giúp sv thích nghi với thay đổi MT - Mức độ mềm dẻo kiểu hình phụ thuộc vào KG - Mỗi KG điều chỉnh kiểu hình phạm vi định Ý nghĩa: Mức phản ứng dùng để đánh giá vai trị giống việc tăng suất vật ni trồng Chương III DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ CẤU TRÚC DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ CHỦ ĐỀ: DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ I KIẾN THỨC CƠ BẢN Các đặc trưng di truyền quần thể - Khái niệm quần thể: QT tập hợp cá thể lồi, chung sống khoảng khơng gian xác định, tồn qua thời gian định , giao phối với sinh hệ sau ( quần thể giao phối) 12 - Vốn gen: tập hợp tất alen có quần thể thời điểm xác định + Tần số alen: Cách 1: Tần số alen tính tỉ lệ số lượng alen tổng số alen loại alen khác gen quần thể thời điểm xác định Cách 2: tần số tương đối alen tính tỉ lệ phần trăm số giao tử alen quần thể Ví dụ: P: x AA + y Aa + z aa = Tần số alen A = x + y/2 Tần số alen a = z + y/2 + Tần số kiểu gen: Tần số loại kiểu gen quần thểđược tính tỉ lệ số cá thể có kiểu gen tổng số cá thể quần thể Ví dụ: Một quần thể đậu Hà Lan có 1000 cây, 500 có kiểu gen AA, 200 có kiểu gen Aa, 300 có kiểu gen aa a Tính tần số KG AA, Aa, aa b Tính tần số alen A, a Giải: a Tính tần số KG AA, Aa, aa Tần số kiểu gen AA = 500/1000 = 0,5 Tần số kiểu gen Aa = 200/1000 = 0,2 Tần số kiểu gen aa = 300/1000 = 0,3 b Tính tần số alen A, a Tần số alen A = x + y/2 = 0,5 + (0,2/2) = 0,6 Tần số alen a = z + y/2 = 0,3 + (0,2/2) = 0,4 Cấu trúc di truyền quần thể tự thụ phấn giao phối gần a Nếu quần thể ban đầu: P: 100% Aa Cấu trúc di truyền quần thể sau n hệ tự phối: Aa =(1/2)n AA = aa = [1- (1/2)n] /2 → CTDT Fn: 1- (1/2)n AA + (1/2) n Aa + 1- (1/2)n aa= Khi n → ∞ tỉ lệ Aa = lim [(1/2) n] = Khi n →∞ tỉ lệ AA = aa = Lim [( 1- (1/2)n ) /2]= 1/2 - Cấu trúc DT quần thể tự phối biến đổi qua hệ theo hướng giảm dần tỉ lệ dị hợp tăng dần tỉ lệ đồng hợp, không làm thay đổi tần số alen - Quần thể tự phối làm cho quần thể dần phân thành dịng chủng có KG khác b Nếu quần thể ban đầu: P: x AA + y Aa + z aa = Cầu trúc di truyền quần thể sau n hệ tự phối: Aa = y.(1/2)n AA = x +(y- y(1/2)n )/2 aa = z + (y- y(1/2)n )/2 → CTDT Fn : x + y (1- (1/2)n )/2AA + y.(1/2)nAa + z + y (1- (1/2)n )/2 aa = c Nếu quần thể ban đầu gồm cá thể chủng: sau hệ tự phối thành phần kiểu gen quần thể không đổi VD: Quần thể có cấu trúc : x AA + zaa = Xác định cấu trúc di truyền Fn Fn: xAA + zaa = 1( Aa= 0) Cấu trúc di truyền quần thể ngẫu phối: Đặc điểm quần thể ngẫu phối - Trong quần thể ngẫu phối, cá thể có kiểu gen khác kết đôi với cách ngẫu nhiên tạo nên lượng biến dị di truyền lớn quần thể làm nguồn nguyên liệu cho trình tiến hố chọn giống - Quần thể ngẫu phối trì tần số kiểu gen khác quần thể cách không đổi điều kiện định, trì sựđa dạng di truyền quần thể - Quần thể ngẫu phối có tính đa hình kiểu gen dẫn tới đa hình kiểu hình có tiềm thích nghi lớn b Trạng thái cân di truyền quần thể (Định luật Hacđi – vanbec) - Định luật Hacđi – Vanbec : Trong quần thể lớn, ngẫu phối, khơng có yếu tố làm thay đổi tần số alen thành phần KG quần thể trì khơng đổi qua hệ theo đẳng thức: p2+ 2pq + q2 = 13 - Nếu quần thể gen có alen A a với tần số Alen A a tương ứng p q quần thể gọi cân di truyền hay gọi cân Hacđi – Vanbec thỏa mãn công thức: p2AA+ 2pqAa + q2aa = d Điều kiện nghiệm định luật - Quần thể phải có kích thước lớn - Các cá thể quần thể phải giao phối với cách ngẫu nhiên - Các cá thể quần thể phải có sức sống khả sinh sản (khơng có chọn lọc tự nhiên) - Khơng xảy đột biến, có tần số đột biến thuận tần sốđột biến nghịch - Khơng có di - nhập gen B CÁC DNG BI TP: I/ Dạng 1: Tính tần số t-ơng đối alen: Một gen có alen Avà a ( A tréi hoµn toµn so víi a) Mét quần thể có thành phần kiểu gen: xAA + yAa + z aa=1 Ta cã: PA= x+ y , qa = z + y VD: Mét qn thĨ ban đầu có thành phần kiểu gen là: 0,3AA+ 0,5 Aa + 0,2 aa=1 Tính tần số t-ơng đối alen? Giải: Ta có: PA= 0,3 + 0,5 = 0,55; qa = 0,2 + 0,5 = 0,45 II Dạng 2: Cách xác định quần thể có đạt trạng thái cân Hacđi – Vanbec khơng Mét qn thể có thành phần kiểu gen: xAA + yAa + z aa=1 Quần thể đạt trạng thái cân di truyền phải thoà mÃn hệ thức Hacđi- Vanbec:p2AA+ 2pqAa+ q2aa=1 √𝑥 + √𝑧 = → Quần thể cân di truyn VD: Cho hai quần thể ban đầu có thành phần kiểu gen là: Quần thể : 0,7 AA + 0,2 Aa + 0,1 aa=1 Qn thĨ : 0,04 AA + 0,32 Aa + 0,64 aa=1 a Quần thể cân di truyền, quần thể ch-a cân di truyền? b Quần thể ch-a cân b»ng di trun qua bao nhiªu thÕ hƯ giao phèi ngẫu nhiên cân bằng? Cấu trúc di truyền quần thể lúc cân bằng? Giải: a Quần thể : √0,7 + √0,1 # → Qn thĨ ch-a cân di truyền Quần thể 2: 0,04 + 0,64 = Quần thể cân di trun b Qn thĨ cã: PA = 0,7 + 0,2 = 0,8; qa = 0,1 + 0,2 = 0,2 Qn thĨ qua thÕ hƯ giao phèi ngÉu nhiªn → F1 Giao tư P :♂(PA+ qa ) x ♀(PA+ qa ) ë thÕ hÖ F1 cã cÊu tróc : p2AA+ 2pqAa+ q2aa=1 → 0,64 AA + 0,32Aa + 0,04aa = Quần thể F1 cân b»ng di trun v× tho· m·n hƯ thøc: p2AA+ 2pqAa+ q2aa=1 c Vậy quần thể ch-a cân di truyền cần qua hệ giao phối ngẫu nhiên cân (trong điều kiện không đổi) Cấu trúc di truyền quần thể lúc cân bằng: 0,64 AA + 0,32Aa + 0,04aa = III D¹ng 3: Biết tần số kiểu hình quần thể lúc cân Xác định tần số t-ơng đối alen tỉ lệ kiểu gen quần thể Vì quần thể đạt trạng thái cân di truyền nên thoà mÃn hệ thức Hacđi- Vanbec: p2AA+ 2pqAa+ q2aa=1 Dựa vào tỉ lệ kiểu hình lặn quần thể(q2) q Mà : p+ q=1 →p Tõ p,q→cÊu tróc di trun cđa qn thĨ(tØ lƯ kiĨu gen cđa qn thĨ) 14 VD: Một quần thể lúa cân di truyền có 20000 có 4500 thân thấp Biết A quy định cao, a quy định thấp Xác định: a/ Tần số tương đối alen b/ Cấu trúc di truyền quần thể Gi¶i: a Một quần thể cân di truyền nên có cấu tróc: p2AA+ 2pqAa+ q2aa=1 Theo gt, tØ lƯ c©y th©n thÊp: q2 = 4500 = 0,225 → q = 0,47 20000 Ta cã: p + q =1→ p =0,53 a CÊu tróc di trun cđa qn thĨ : (0,53)2 AA + 2.0,53.0,47 Aa + (0,47)2 aa = → 0,28 AA + 0,5 Aa + 0,22 aa = b CÊu tróc di trun cđa qn thĨ : (0,53) AA + 2.0,53.0,47 Aa + (0,47)2 aa = → 0,28 AA + 0,5 Aa + 0,22 aa = VI/ D¹ng 4: Cho biÕt cÊu tróc di trun cđa quần thể hệ xuất phát Xác định cấu tróc di trun cđa qn thĨ ë thÕ hƯ Fn *Tr-ờng hợp 1: Quần thể tự phối: Một quần thể hệ P có thành phần kiểu gen: xAA + yAa + z aa=1 NÕu qua n thÕ hÖ tù phèi , cÊu tróc di trun cđa qn thĨ ë thÕ hƯ Fn lµ:      n     n   −     −      n        AA + y x + y  z + y    aa = Aa +         2                *Tr-êng hỵp 2: Qn thĨ giao phèi: TÝnh PA, qa ë P→ cÊu tróc di trun cđa qn thĨ ë thÕ hƯ F1:p2AA+ 2pqAa+ q2aa=1 Qn thĨ giao phèi chØ cÇn qua hệ giao phối tự quần thể đạt trạng thái cân di truyền,nên cấu trúc di trun cđa qn thĨ ë thÕ hƯ Fn gièng cÊu tróc di trun cđa qn thĨ ë thÕ hƯ F1 CHƯƠNG IV: ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC VÀO CHỌN GIỐNG - Nguồn vật liệu chọn giống: + Biến dị tổ hợp + Đột biến + ADN tái tổ hợp - Có phương pháp tạo giống mới: Tạo giống từ nguồn biến dị tổ hợp, Tạo giống nhờ phương pháp gây đột biến, Tạo giống nhờ công nghệ tế bào, Tạo giống nhờ công nghệ gen I Tạo giống từ nguồn biến dị tổ hợp: Tạo giống tạo giống có ưu lai cao Tạo giống a Quy trình: + Tạo dịng chủng có kiểu gen khác + Lai dòng chủng để tạo tổ hợp gen khác nhau, chọn lọc tổ hợp gen mong muốn + Những tổ hợp gen mong muốn cho tự thụ phấn giao phối gần để tạo dòng b Ứng dụng: Các giống lúa lùn suất cao tạo cách lai giống địa phương khác Tạo giống có ưu lai cao a Ưu lai: tượng lai có suất, sức chống chịu, khả sinh trưởng phát triển cao vượt trội so với dạng bố mẹ 15 b Cơ sở di truyền ưu lai: có nhiều giả thuyết giải thích sở di truyền ưu lai, giả thuyết siêu trội nhiều người thừa nhận Giả thuyết cho trạng thái dị hợp nhiều cặp gen khác nhau, lai có kiểu hình vượt trội nhiều mặt so với dạng bố mẹ có nhiều gen trạng thái đồng hợp tử c Quy trình tạo giống có ưu lai cao: Tạo dịng → lai dòng khác (lai khác dòng đơn, lai khác dòng kép) → chọn lọc tổ hợp có ưu lai cao d Phương pháp tạo ưu lai: * Lai khác dòng đơn: cho hai dòng chủng lai với thu F1 Dòng A x Dòng B → Con lai F1 * Lai khác dòng kép: cho lai nhiều dòng chủng khác cho lai chúng lai với thu đời Dòng A x Dòng B → Con lai C Dòng D x Dòng E → Con lai F Cho lai C x Con lai F → Con lai G b Ứng dụng: giống vật ni lợn, bị, ; giống trồng lúa, ngô, khoai, cà chua,… II Tạo giống nhờ phương pháp gây đột biến Quy trình gồm bước: + Xử lí mẫu vật tác nhân đột biến thích hợp + Chọn lọc thể đột biến có kiểu hình mong muốn + Tạo dòng chủng Một số thành tựu tạo giống phương pháp gây đột biến Việt Nam a Trong chọn giống vi sinh vật - Tạo chủng nấm penicilium đột biến có hoạt tính penicilin tăng gấp 200 lần dạng ban đầu - Tạo chủng vi khuẩn đột biến có suất tổng hợp lizin cao gấp 300 lần dạng ban đầu b Trong chọn giống thực vật - Hướng tạo thể đa bội trọng nhiều giống trồng thu hoạch chủ yếu thân, lá, củ lấy gỗ, lấy sợi, rau Ví dụ: Rau muống 4n có thân to, sản lượng 30 tạ Dương liễu 3n lớn mạnh, cho gỗ tốt, dưa hấu, nho tam bội không hạt ; dâu tằm tứ bội - Xử lý giống lúa Mộc Tuyền tia gama tạo giống lúa MT1 chín sớm, thấp cứng, chịu phân, chịu chua, suất tăng 15-25% Lai giống có chọn lọc 12 dịng đột biến từ giống ngô M1 tạo thành giống ngô DT6 chín sớm, suất cao, hàm lượng prơtêin tăng 1,5%, tinh bột giảm 4% - Táo gia lộc xử lí NMU → táo má hồng cho suất cao c Đối với vật nuôi Phương pháp gây đột biến sử dụng hạn chế số nhóm động vật bậc thấp, khó áp dụng với nhóm động vật bậc cao chúng phản ứng nhạy dễ bị chết xử lí tác nhân lí hóa III Tạo giống cơng nghệ tế bào Công nghệ tế bào thực vật thực vật: a Cơng nghệ nuối cấy hạt phấn Quy trình tạo giống biện pháp nuôi cấy hạt phấn Ứng dụng - Dùng để chọn có dặc tính chống chịu hạn, chịu lạnh, chịu mặn, kháng thuốc diệt cỏ… - Dùng để tạo giống chủng có kiểu gen đồng hợp tất gen, tính trạng di truyền ổn định b Lai tế bào sinh dưỡng: b1 Quy trình gồm bước: 16 - Loại bỏ thành tế bào trước đem lai - Cho tế bào thành lồi vào mơi trường đặc biệt để dung hợp với nhau tế bào lai - Đưa tế bào lai vào nuôi cấy môi trường đặc biệt cho chúng phân chia tái sinh thành lai khác lồi Sơ đồ hố: b2 Ứng dụng: Tạo lai khác loài mang đặc điểm loài mà cách tạo giống thông thường tạo VD: Cây pomato thành tựu lai TB sinh dưỡng khác loài khoai tây cà chua c Nuôi cấy tế bào thực vật in vitro tạo mô sẹo - Ưu điểm phương pháp nhân nhanh giống trồng quý - bệnh, tạo nhiều cá thể có kiểu gen giống với cá thể ban đầu - Ứng dụng: Nhân nhanh giống có suất cao, chất lượng tốt, thích nghi với điều kiện sống trì ưu lai Cơng nghệ tế bào động vật: a Nhân vơ tính:gồm bước: a1 Quy trình: - Tách tế bào tuyến vú cá thể cho nhân ni phịng thí nghiệm - Tách tế bào trứng cá thể khác loại bỏ nhân tế bào - Chuyển nhân tế bào tuyến vú vào tế bào trứng loại nhân - Nuôi cấy tế bào chuyển nhân môi trường nhân tạo cho trứng phát triển thành phôi - Chuyển phôi vào tử cung thể mẹ để mang thai sinh b Thành tựu: Tạo cá động vật mang gen người nhằm cung cấp quan nội tạng để thay thế, ghép nội quan cho người bệnh b Cấy truyền phơi: b1 Quy trình: Lấy phơi từ động vật cho → Tách phôi thành hai hay nhiều phần → Các phôi riêng biệt → Cấy phôi vào động vật nhận (con cái) sinh b Thành tựu: Nhân nhanh giống vật nuôi quý tăng suất chăn nuôi IV Tạo giống nhờ công nghệ gen Khái niệm công nghệ gen: - Công nghệ gen quy trình tạo tế bào sinh vật có gen bị biến đổi có thêm gen ( Cơng nghệ gen phổ biến kĩ thuật chuyển gen) - Trong kĩ thuật chuyển gen, để đưa gen từ tế bào sang tế bào khác người ta phải dùng thể truyền + Thể truyền (véc tơ chuyển gen): phân tử ADN có khả tự nhân đơi, tồn độc lập tế bào mang gen từ tế bào sang tế bào khác * Thể truyền plasmid, virut số NST nhân tạo nấm men + Plasmit : phân tử ADN nhỏ dạng vịng, thường có tế bào chất nhiều lồi vi khuẩn, có khả nhân đôi cách độc lập với hệ gen tế bào Các bước tiến hành kĩ thuật chuyển gen : - Quy trình : Tạo ADN tái tổ hợp → Đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận → Phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp a Tạo ADN tái tổ hợp Tạo ADN tái tổ hợp 17 Nguyên liệu + Gen cần chuyển + Thể truyền + Enzim giới hạn (restrictaza) enzim nối ( ligaza) Cách tiến hành - Tách gen cần chuyển thể truyền khỏi tế bào - Cắt thể truyền ADN tế bào cho gen loại enzim cắt giới hạn để tạo loại “ đầu dính” khớp nối đoạn ADN với - Nối gen cần chuyển vào thể truyền enzim nối tạo thành ADN tái tổ hợp b Đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận - Dùng muối canxi clorua xung điện cao áp làm dãn màng sinh chất tế bào để ADN tái tổ hợp dễ dàng qua c Phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp - Chọn thể truyền có gen đánh dấu - Phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp kĩ thuật để thu hoạch sản phẩm II ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ GEN TRONG TẠO GIỐNG BIẾN ĐỔI GEN: Sinh vật biến đổi gen : - Khái niệm: Sinh vật biến đổi gen sinh vật mà hệ gen người làm biến đổi cho phù hợp với lợi ích - Có thể làm biến đổi hệ gen sinh vật theo cách sau : + Đưa thêm gen lạ vào hệ gen loài khác cách gọi sinh vật chuyển gen + Làm biến đổi gen có sẵn hệ gen + Loại bỏ làm bất hoạt gen hệ gen khơng mong muốn Một số thành tựu tạo giống biến đổi gen Đối tượng Động vật Thực vật Vi sinh vật Cách tiến -Lấy trứng cho thụ tinh - Tạo giống lúa gạo vàng - Vi khuẩn E coli hành ống nghiệm - Tạo giống cà chua chậm chuyển gen mã hố hocmon -Tiêm gen cần chuyển vào chín insulin người sản xuất hợp tử hợp tử phát triển - Chuyển gen trừ sâu từ vi lượng lớn insulin thành phơi khuẩn vào bơng - Dịng vi sinh vật phân huỷ - Cấy phôi chuyển → tạo giống kháng sâu rác thải dầu loang gen vào tử cung vật hại khác để mang thai sinh - Chuyển gen kháng sâu từ đẻ đậu tương dại vào đậu tương trồng ngô - Chuyển gen kháng virut gây thối củ vào khoai tây Chương V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI I Khái niệm di truyền y học: -Là phận DTH người chuyên nghiên cứu phát nguyên nhân chế gây bệnh di truyền người đề xuất biện pháp phòng ngừa cách chữa trị bệnh DT II.Các bênh tật DT Cơ sở Các bệnh vật Cơ chế chung Ví dụ Cách phịng bệnh chất - Gen bt → pro bt → enzim → (cơ - Bệnh máu khó đơng - Bảo vệ mơi trường chất → sản phẩm) - Bệnh thiếu máu hồng sống sạch, không Bệnh DT ADN, - Gen đb → pro đb → khơng tạo cầu hình liềm có tác nhân gây đột phân tử Gen thành enzim để chuyển chất biến thành sản phẩm - Phát sớm trẻ 18 Bệnh liên quan đến đột biến NST Bệnh ung thư NST ADN, NST ĐB NST liên quan đến nhiều gen, - Bệnh Đao, bệnh ung thư gây hàng loạt tổn thương hệ máu quan người bệnh - Hội chứng 3X, Claiphentơ, Tơcnơ em, có chế độ ăn kiên hợp lý - Không sinh mẹ tuổi cao Khơng kiểm sốt phân chia - Bệnh ung thư dày, ung tế bào → khối u, sau di thư não, ung thư vú chuyển vào máu tái lập khối u nhiều nơi khác III/ Bảo vệ vốn gen loài người: BIỆN PHÁP NỘI DUNG Tạo môi trường nhằm hạn chế - Hạn chế sử dụng thuốc BVTV, chất diệt cỏ, thuốc kích thích sinh trưởng tác nhân đột biến → làm giảm gánh nặng di truyền (có dụng cụ phịng hộ thích hợp) - Hình thành di truyền y học tư vấn nhằm cho lời khuyên hữu ích người bị bệnh tật di truyền bẩm sinh Tư vấn di truyền sàng lọc trước - Xét nghiệm trước sinh để biết xem thai nhi có bệnh di truyền khơng sinh: + Chọc dịch ối + Sinh thiết tua thai →Tách lấy tế bào phơi cho phân tích NST, ADN - Sử dụng liệu pháp gen để đưa gen lành thay gen bệnh (kỹ thuật chuyển Liệu pháp gen- kỹ thuật tương gen) lai *Lưu ý: gây hư hỏng gen khác (không chèn gen lành vào vị trí gen vốn có NST) IV Một số vấn đề xã hội di truyền học Tác động xã hội việc giải mã gen người →lLàm xuất nhiều vấn đề tâm lý xã hội Vấn đề phát sinh công nghệ gen công nghệ tế bào - Phát tán gen kháng thuốc sang gen gây bệnh - An tồn sức khoẻ người sử dụng thực phẩm biến đổi gen Vấn đề di truyền khả trí tuệ a Hệ số thơng minh (IQ) ( SGK) b Khả trí tuệ di truyền - Tính di truyền có ảnh hưởng định đến khả trí tuệ Di truyền học với bệnh AIDS - Do virut HIV gây nên lây nhiễm vào tế bào sử dụng gen tế bào để tái ADN VR=> làm rối loạn chức tế bào → giảm khả miễn dịch PHẦN 6: TIẾN HÓA CHỦ ĐỀ: CÁC BẰNG CHỨNG TIẾN HÓA VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN I Bằng chứng giải phẫu học so sánh - Sự tương đồng nhiều đặc điểm giải phẫu loài chứng gián tiếp cho thấy loài sinh vật tiến hoá từ tổ tiên chung Một số loại chứng giải phẫu so sánh: Cơ quan tương đồng Cơ quan tương tự Cơ quan thối hóa Khái Là quan nằm Là quan khác Là quan phát triển không niệm vị trí tương ứng thể, có nguồn gốc đảm nhiệm đầy đủ thể trởng thành nguồn gốc trình chức phận giống nên Do điều kiện sống loài phát triển phơi nên có kiểu cấu có kiểu hình thái tương tự thay đổi, quan 19 tạo giống dần chức ban đầu, tiêu giảm dần để lại vài vết tích xưa chúng 2.Ví dụ Tay người, cánh dơi, vây cá Chân ếch chân vịt có màng; Xương cụt vết tích voi chi trước lớp thú cánh chim, cánh bướm, cánh dơi để đi, ruột thừa vết tích bay manh tràng 3.Ý nghĩa phản ánh tiến hoá phân li phản ánh tiến hoá đồng quy phản ánh tiến hoá phân li II Bằng chứng tế bào học Nội dung: Mọi sinh vật cấu tạo từ tế bào, tế bào sinh từ tế bào sống trước Tế bào đơn vị tổ chức thể sống → Phản ánh nguồn gốc chung sinh giới Ý nghĩa: Nguồn gốc thống sinh giới III Bằng chứng sinh học phân tử Nội dung a) ADN - Các lồi sinh vật có vật chất di truyền ADN - ADN loài cấu tạo từ loại nuclêơtit ADN có vai trị mang truyền đạt thông tin di truyền - ADN lồi khác thành phần, số lượng, trình tự xếp loại nuclêôtit b) Mã di truyền: Hầu hết lồi sinh vật cóchung mã di truyền c) Prơtêin - Prơtêin lồi sinh vật cấu tạo từ 20 loại axit amin - Mỗi loại prơtêin lồi đặc trưng số lượng, thành phần trình tự xếp loại axit amin * Các lồi có quan hệ họ hàng gần trình tự tỉ lệ axit amin nuclêôtit giống ngược lại Ý nghĩa Nguồn gốc thống loài - Bằng chứng sinh học phân tử: Dựa tương đồng cấu tạo, chức ADN, prơtêin, mã di truyền cho thấy lồi trái đất có tổ tiên chung - Tế bào nhóm sinh vật khác phân biệt số đặc điểm cấu trúc, khác phương thức sinh sản → phản ánh tiến hố phân li - Người ta dựa vào trình tự nuclêơtit kiểu gen, trình tự axit amin loại prơtêin để xác định mức độ họ hàng loài Các lồi có quan hệ họ hàng gần sai khác cấu trúc ADN prơtêin IV Học thuyết Đacuyn Biến dị di truyền a) Biến dị: - Biến dị cá thể: Sự phát sinh đặc điểm sai khác cá thể lồi q trình sinh sản xuất cá thể riêng lẻ theo hướng không xác định nguyên liệu chủ yếu chọn giống tiến hóa - Biến dị xác định: biến đổi đồng loạt theo hướng xác định tương ứng với điều kiện mơi trường b) Tính di truyền: Cơ sở cho tích lũy biến dị nhỏ → biến đổi lớn Quan niệm Đacuyn tiến hóa: a Ngun nhân tiến hố Chọn lọc tự nhiên thơng qua đặc tính biến dị di truyền sinh vật b Cơ chế tiến hoá Sự tích luỹ biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại tác động chọn lọc tự nhiên c Hình thành đặc điểm thích nghi Là tích luỹ biến dị có lợi tác dụng chọn lọc tự nhiên : Chọn lọc tự nhiên đào thải dạng thích nghi, bảo tồn dạng thích nghi với hồn cảnh sống d Q trình hình thành lồi Lồi hình thành hình thành tác động chọn lọc tự nhiên theo đường phân li tính trạng 20 e Chiều hướng tiến hoá Dưới tác dụng nhân tố tiến hoá, sinh giới tiến hoá theo chiều hướng bản: Ngày đa dạng phong phú, tổ chức ngày cao, thích nghi ngày hợp lí Đóng góp tồn tại: a Đóng góp: Giải thích thành cơng hình thành đặc điểm thích nghi sinh vật Chứng minh tồn sinh giới ngày kết trình tiến hóa từ gốc chung b Tồn tại: Chưa hiểu rõ nguyên nhân phát sinh biến dị chế di truyền biến dị CHỦ ĐỀ: NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ TIẾN HĨA I HỌC THUYẾT TIẾN HỐ TỔNG HỢP HIỆN ĐẠI Tiến hóa nhỏ tiến hóa lớn a Tiến hóa nhỏ: - Thực chất: Là trình biến đổi cấu trúc di truyền quần thể (biến đổi tần số tương đối alen thành phần kiểu gen quần thể), xuất cách li sinh sản với quần thể gốc, kết dẫn đến hình thành lồi - Qui mơ: nhỏ (phạm vi lồi) → Quần thể đơn vị tiến hóa b Tiến hóa lớn: - Thực chất: Tiến hóa lớn q trình biến đổi qui mơ lớn, trải qua hàng triệu năm, hình thành nhóm phân loại lồi - Qui mơ: lớn (nhiều lồi) *Mối quan hệ tiến hóa nhỏ tiến hóa lớn: Cơ sở q trình hình thành nhóm phân loại lồi (tiến hóa lớn) q trình hình thành lồi (tiến hóa nhỏ) Nguồn biến dị di truyền quần thể - Đột biến (biến dị sơ cấp), - Biến dị tổ hợp (biến dị thứ cấp) - Sự di chuyển cá thể giao tử từ quần thể khác vào II CÁC NHÂN TỐ TIẾN HÓA Đột biến: - Đột biến làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể - TSĐB gen thấp (10-6→10-4) sinh vật có số lượng gen lớn nên số gen ĐB nhiều - Với tần số ĐBG làm thay đổi tần số alen chậm - Đột biến xem nguồn nguyên liệu sơ cấp q trình tiến hóa Đột biến gen qua giao phối tạo nên nguồn biến dị thứ cấp cho trình tiến hóa Di nhập gen: a Khái niệm: Di nhập gen tượng trao đổi cá thể giao tử quần thể b Vai trò: - Di nhập gen làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể - Có thể mang đến alen làm cho vốn gen quần thể thêm phong phú II.3 Chọn lọc tự nhiên Thực chất chọn lọc tự nhiên: Là phân hóa khả sống sót sinh sản kiểu gen khác quần thể (kết đôi giao phối, khả đẻ con, độ mắn đẻ) 2.Cách tác động: - Chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu hình gián tiếp làm biến đổi thành phần kiểu gen quần thể, - CLTN làm cho tần số tương đối alen gen biến đổi theo hướng xác định Nếu cá thể mang kiểu hình alen A tỏ thích nghi cá thể mang kiểu hình alen a →TSTĐ A tăng , TSTĐ a giảm CLTN đào thải alen trội nhanh alen lặn.Vì alen trội thể đồng hợp hay dị hợp biểu kiểu hình , cịn alen lặn với tần số thấp thể dị hợp không biểu kiểu hình Vai trị: CLTN nhân tố tiến hố nhất, qui định chiều hướng nhịp điệu biến đổi thành phần KG QT→ định hướng cho q trình tiến hóa 21 Chọn lọc tự nhiên làm thay đổi tần số alen quần thể vi khuẩn nhanh so với quần thể sinh vật lưỡng bội, vì: - Bộ gen đơn bội nên ĐB biến biểu KH - Quá trình sinh sản nhanh Quá trình hình thành quần thể thích nghi hanh hay chậm phụ thuộc vào yếu tố: - Quá trình phát sinh tích lũy đột biến - Tốc độ sinh sản loài - Áp lực chọn lọc tự nhiên Phân biệt CLTN theo quan niệm Đacuyn quan niệm đại Đacuyn Hiện đại Nguyên liệu Biến dị cá thể Đột biến biến dị tổ hợp Đơn vị tác động Cá thể Cá thể quần thể Thực chất Là phân hóa khả sống sót sinh sản Là phân hóa khả sống sót sinh sản của cá thể quần thể kiểu gen khác quần thể (kết đôi giao phối, khả đẻ con, độ mắn đẻ) Kết Tạo nên lồi sinh vật có đặc điểm thích nghi với mơi trường Hình thành quần thể thích nghi với mơi trường II.4 Các yếu tố ngẫu nhiên Khái niệm: yếu tố làm thay đổi tần số tương đối alen quần thể thay đổi đột ngột - Hiện tượng thường xảy quần thể nhỏ Vai trò: Làm biến đổi tần số tương đối alen thành phần kiểu gen quần thể cách ngẫu nhiên Đặc điểm làm thay đổi tần số alen yếu tố ngẫu nhiên: + Thay đổi tần số alen không theo hướng định + Một alen dù có lợi bị loại bỏ hồn tồn khỏi quần thể alen có hại trở nên phổ biến quần thể II.5 Giao phối không ngẫu nhiên 1.Giao phối không ngẫu nhiên gồm: giao phối gần tự phối Vai trị GP khơng ngẫu nhiên tiến hóa: - Giao phối khơng ngẫu nhiên nhân tố tiến hóa, làm thay đổi tần số KG quần thể qua hệ( tăng dần tần số KG đồng hợp, giảm dần tần số KG dị hợp) - Ảnh hưởng GP không ngẫu nhiên vốn gen quần thể: GP không ngẫu nhiên dẫn đến làm nghèo vốn gen quần thể, giảm đa dạng di truyền QT * Chú ý: Giao phối tạo nguồn nguyên liệu thứ cấp cho tiến hóa * Các nhân tố tiến hóa chi phối q trình hình thành đặc điểm thích nghi: Đột biến, giao phối chọn lọc tự nhiên Nội dung III: LOÀI SINH HỌC VÀ CÁC CƠ CHẾ CÁCH LI I KHÁI NIỆM LOÀI SINH HỌC - Khái niệm: Lồi một nhóm quần thể gồm cá thể có khả giao phối với tự nhiên sinh đời có sức sống có khả sinh sản cách li sinh sản với nhóm quần thể khác - Các tiêu chuẩn phân biệt loài: + Cách li sinh sản + Hình thái, sinh hóa, phân tử II CÁC CƠ CHẾ CÁCH LI SINH SẢN GIỮA CÁC LOÀI Cách li trước hợp tử * KN: Những trở ngại ngăn cản sinh vật giao phối với gọi cách li trước hợp tử Thực chất ngăn cản thụ tinh tạo hợp tử * Các kiểu cách li: - Cách li nơi (sinh cảnh) - Cách li tập tính - Cách li thời vụ 22 - Cách li học Cách li sau hợp tử * Khái niệm:Cách li sau hợp tử trở ngại ngăn cản việc tạo lai ngăn cản việc tạo lai hữu thụ * Các dạng cách li sau hợp tử: - Hợp tử bị chết: tạo hợp tử, hợp tử bị chết VD: lai cừu với dê - Con lai giảm khả sống: lai chết sau lọt lòng chết trước tuổi trưởng thành - Con lai sống khơng có khả sinh sản: lai khác lồi q trình phát sinh giao tử bị trở ngại không tương hợp NST bố mẹ VD: Lai ngựa với lừa Nội dung III: Q trình hình thành lồi I HÌNH THÀNH LỒI KHÁC KHU VỰC ĐỊA LÍ Cơ chế: - Do trở ngại mặt địa lí, quần thể ban đầu phân chia thành nhiều quần thể cách li với - Do sống điều kiện địa lí khác nên CLTN nhân tố tiến hóa khác làm thay đổi tần số alen quần thể cách li theo cách khác - Sự sai khác tần số alen quần thể cách li, trì mà khơng bị xố nhồ QT cách li khơng trao đổi vốn gen cho Sự sai khác đến lúc dẫn đến cách li sinh sản làm xuất loài Các nhân tố chi phối q trình hình thành lồi khác khu vực địa lí : - Các nhân tố tiến hóa chế cách li (cách li địa lí cách li sinh sản) * Cách li địa lí trở ngại mặt địa lí sơng, núi, biển…ngăn cản cá thể quần thể loài gặp gỡ giao phối với * Vai trị cách li địa lí: - Sự cách li địa lí góp phần trì khác biệt tần số alen thành phần kiểu gen quần thể tạo nhân tố tiến hóa Đặc điểm q trình hình thành lồi đường cách li địa lí? - Q trình hình thành lồi đường cách li địa lí xảy cách chậm chạp qua nhiều dạng trung gian chuyển tiếp - Q trình hình thành lồi thường gắn liền với trình hình thành quần thể thích nghi Đối tượng: Hình thành lồi đường địa lí thường gặp lồi động vật có khả phát tán mạnh II HÌNH THÀNH LỒI CÙNG KHU VỰC ĐỊA LÍ Hình thành lồi cách li tập tính a Ví dụ: SGK trang 129 b Cơ chế: + Các cá thể quần thể đột biến có kiểu gen định làm thay đổi số đặc điểm liên quan tới tập tính giao phối cá thể có xu hướng giao phối với tạo nên quần thể cách li với quần thể gốc + Lâu dần giao phối không ngẫu nhiên nhân tố tiến hoá tác động dẫn đến cách li sinh sản dần hình thành lồi c Các nhân tố chi phối q trình hình thành lồi cách li tập tính: ĐB, GP khơng ngẫu nhiên, CLTN, cách li tập tính, cách li sinh sản Hình thành lồi cách li sinh thái a Ví dụ: SGK trang 130 b Cơ chế: + Hai quần thể lồi sống khu vực địa lí ổ sinh thái khác lâu dần nhân tố tiến hóa tác động làm phân hóa vón gen quần thể đến lúc làm xuất cách li sinh sản lồi hình thành + Hình thành lồi cách lí sinh thái thường xảy loài động vật di chuyển c Các nhân tố chi phối q trình hình thành lồi cách li sinh thái: ĐB, GP, CLTN, cách li sinh thái, cách li sinh sản Hình thành lồi đường lai xa đa bội hóa a Ví dụ: Sự tạo thành lúa mì T.aestivum (xem hình 41.3 SGK) 23 b Cơ chế: P Cá thể loài A (2nA) Cá thể loài B (2nB) GP: nA nB F1: (nA + nB) → Khơng có khả sinh sản hữu tính (bất thụ) Đa bội hóa F1 → (2nA + 2nB) (Thể song nhị bội) → Có khả sinh sản hữu tính (hữu thụ) + Cơ thể lai xa thường khơng có khả sinh sản hữu tính (bất thụ) thể lai xa mang NST đơn bội lồi bố mẹ → khơng tạo cặp tương đồng → q trình tiếp hợp giảm phân khơng diễn bình thường + Lai xa đa bội hố tạo thể lai mang NST lưỡng bội loài bố mẹ → tạo cặp tương đồng → trình tiếp hợp giảm phân diễn bình thường → lai có khả sinh sản hữu tính Cơ thể lai tạo cách li sinh sản với loài bố mẹ, nhân lên tạo thành quần thể nhóm quần thể có khả tồn khâu hệ sinh thái → lồi hình thành c Đối tượng: phổ biến thực vật gặp động vật vì: chế cách li sinh sản hai lồi phức tạp, đa bội hố dễ gây rối loạn giới tính 24 ... aabbddE- = 1/ 4 1/ 2 .1/ 4 .1 = 1/ 32 b Tỉ lệ kiểu hình trội lặn: TH1 : A- B- ddE - = 3/4 1/ 2 1/ 4 .1= 3/32 TH2 : aaB-D- E - = 1/ 4 1/ 2.3/4 .1= 3/32 TH3 : A-bb-D- E - = 3/4 1/ 2.3/4 .1= 9/32 → Đáp án : 15 /32... 3A-B-|3A-bb|1aaB-| 1aabb 3:5 9:6 :1 3:4 :1 9:3:3 :1 : 3: : 15 : 1: 4:6:4 :1 : 1: 3:3 :1 16 tổ hợp tổ hợp AaBb x aabb 1A-B-|1A-bb|1aaB-|1aabb 1: 3 1: 2 :1 : : :1 3 :1 II Tác động đa hiệu gen - Ví dụ: Một gen có alen, alen... trợ - gen trội, KH (xuất - gen trội, KH kiểu hình - gen trội, KH mới) Cộng gộp: Số tổ hợp tạo thành AaBb x AaBb 9A-B-|3A-bb|3aaB-| 1aabb 9:7 AaBb x Aabb 3A-B-|3A-bb|1aaB-| 1aabb 3:5 9:6 :1 3:4:1