khtd 8-9 tinh BG

Kế hoạch giảng dạy bộ môn Một số thông tin cá nhân 1. Họ và tên: Nguyễn Ngọc Hà 2. Chuyên ngành đào tạo: GDTC 3. Trình độ đào tạo: Đại học 4. Tổ chuyên môn: KH Tự nhiên 5. Năm vào ngành GD&ĐT: 2001 6. Số năm đạt danh hiệu GVDG cấp cơ sở (Trờng: 2 ; Huyện: 5) 7. Kết quả thi đua năm học trớc: GVDG cấp cơ sở 8. Tự đánh giá trình độ, năng lực chuyên môn: Giỏi 9. Nhiệm vụ đợc phân công trong năm học: Dạy học môn Thể dục 8-9. Phụ trách câu lạc bộ TDTT 10.Những thuận lợi, khó khăn về hoàn cảnh cá nhân khi thực hiện nhiệm vụ đợc phân công: a. Thuận lợi: đợc giảng dạy đúng chuyên ngành đã đợc đào tạo. b. Khó khăn: Sân bãi tập luyện còn chật hẹp nên việc tổ chức việc tập luyện còn khó khăn, cơ sở vật chất còn hạn chế . 1 Phần thứ nhất: Kế hoạch chung A. Những căn cứ để xây dựng kế hoạch: 1. Các văn bản chỉ đạo:. a. Chủ trơng, đờng lối, quan điểm giáo dục của Đảng, Nhà nớc(Luật Giáo dục, NQ của QH về GD&ĐT, Mục tiêu giáo dục của cấp học, bậc học .) b. Các văn bản chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học của Bộ GD&ĐT. c. Các văn bản chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học của Sở GD&ĐT. d. Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của trờng, của tổ chuyên môn. 2. Mục tiêu của môn học: nhằm giúp học sinh: - Có sự tăng tiến về sức khoẻ, thể lực, đạt TC RLTT theo lứa tuổi, giới tính và thể hiện khả năng của bản thân về TDTT. - Biết đợc 1 số kiến thức, kỹ năng cơ bản để tập luyện giữ gìn sức khoẻ, nâng cao thể lực. - Rèn luyện nếp sống lành mạnh, tác phong nhanh nhẹn, kỉ luật, thói quen tự giác tập luyện TDTT, giữ gìn vệ sinh. - Vận dụng ở mức nhất định những điều đã học vào nếp sinh hoạt ở trờng và ngoài nhà trờng. 3. Đặc điểm tình hình về Điều kiện CSVC, TBDH của nhà trờng; Điều kiện kinh tế, xã hội, trình độ dân trí; Môi trờng giáo dục tại địa phơng: a. Thuận lợi: đợc BGH nhà trờng quan tâm và tạo điều kiện thuận lợi cho bộ môn. b. Khó khăn: Sân học TD cha đủ diện tích tập luyện, TBDH còn thiếu nhiều, điều kiện kinh tế địa phơng còn nhiều khó khăn, đa số nhân dân trình độ dân trí còn thấp, cha quan tâm nhiều đến phong trào TDTT 4. Nhiệm vụ đợc phân công: Giảng dạy: Môn TD 8-9 5. Năng lực, sở trờng, dự định cá nhân: Giảng dạy môn TD. 2 6. Đặc điểm học sinh (kiến thức, năng lực, đạo đức, tâm sinh lý): a. Thuận lợi: Đa số các em ngoan ngoãn, lễ phép với GV. Các em đang trong độ tuổi mong đợc khám phá những cái mới mẻ, muốn bắt chớc những cái mới. b. Khó khăn: Bên cạnh đó vẫn còn những học sinh cha xác định đợc thái độ học tập đúng đắn, ngại khó, ngại khổ . c.Kết quả khảo sát đầu năm: S T T Lớp Sĩ số Nam Nữ DT TS Hoàn cảnh GĐ khó khăn Xếp loại học lực năm học trớc Xếp loại học lực qua khảo sát đầu năm G K T B Y K G K T B Y K 1 2 8A 8B Chỉ tiêu phấn đấu: 1. Kết quả giảng dạy: a. Số HS xếp loại HL Giỏi: Tỷ lệ: %. b. Số HS xếp loại HL Khá: Tỷ lệ: %. c. Số HS xếp loại HL TB: Tỷ lệ: %. 2. Sáng kiến kinh nghiệm: 3. Làm mới ĐDDH: 05 4. Bồi dỡng chuyên đề: Phơng pháp giảng dạy TDTT 3 5. ứng dụng CNTT vào giảng dạy: 6. Kết quả thi đua: Tốt a. Xếp loại giảng dạy: Giỏi b. Đạt danh hiệu GVDG cấp: GVDG cấp huyện B. Những giải pháp chủ yếu: (Tự bồi dỡng, học tập ; bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu; phối hợp với GV bộ môn, GV chủ nhiệm; thực hiện các nhiệm vụ khác .) C. Những điều kiện (công tác quản lý, chỉ đạo, CSVC .) để thực hiện kế hoạch: Phần thứ hai: Kế hoạch giảng dạy cụ thể Môn học: TD 8 4 Tổng số tiết: 70 Lý thuyết: 2 Thực hành: 68 Số tiết trong 1 tuần: 2 T u ầ n Lớp Tên Chơng bài Tiết trong CT Mục tiêu Phơng pháp dạy học chủ yếu Đồ dùng DH Tăng, giảm tiết, lí do Tự đánh giá mức độ đạt đ- ợc 1 2 3 4 A, B - Giới thiệu lý thuyết: mục tiêu, ND, ch- ơng trình TD lớp 8. Một số PP tập luyện PT sức nhanh. - Lý thuyết: Một số PP tập luyện PT sức nhanh. -ĐHĐN:Ôn cá kỹ năng đã học ở lớp 6,7. Đi đều đổi chân khi đi sai nhịp. Bài TD: Học từ nhịp 1-8. -ĐHĐN: Ôn tậpp hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, trái, quay đằng sau. ĐH 0-2-4. Học chạy đều đứng lại -Bài TD: Ôn từ nhịp 1-8 -ĐHĐN: Ôn ND tiết 4 à 1 số kỹ năng HS thực hiện còn yếu. -Bài TD: Ôn từ nhịp 1-8. học từ nhịp 1-17 - Ôn một số kỹ năng HS thực hiện còn yếu, ĐH 0-3-6-9, cách điều khiển, đi đều, chạy đều. Bài TD: Ôn từ nhịp 1-17 - Ôn một số kỹ năng HS thực hiện còn yếu, ĐH 0-3-6-9, cách điều khiển, đi đều, 1 2 3 4 5 6 7 - Biết 1 số PP đơn giản tập luyện phát triển sức nhanh. Biết vận dụng vào tập luyện phát triển sức nhanh. - Biết khẩu lệnh và cách thực hiện chạy đều - đứng lại. - Thực hiện cơ bản đúng bài tập trên và những bài ôn tập chơng trình các lớp 6,7. Vận dụng vào nếp sinh hoạt ở trong và ngoài nhà trờng. - Biết cách thực hiện bài TD liên hoàn 35 nhịp. - Thực hiện cơ bản đúng toàn bài. Vận dụng để tập luyện hàng ngày. Thuyết trình, trực quan, tập luyện, đánh giá. Thuyết trình, trực còi 5 5 6 7 8 9 A, B A, B chạy đều. Bài TD: Ôn nội dung tiết 6. - Kiểm tra ĐHĐN 9 ND do GV chọn ). - Ôn một số trò chơi, động tác bổ trợ PT thể lực đã học ở lớp 6,7. Bài TD: Ôn từ nhịp 1-17. Học từ hịp 18-25. - Ôn nh ND tiết 9, chạy bớc nhỏ, chạy nâng cao đùi. - Bài TD: Ôn từ nhịp 1-25. -Chạy nhanh: Ôn 1 số trò chơi,ĐT bổ trợ PT sức nhanh, LT nâng cao kỹ năng chạy bớc nhỏ, chạy nâng cao đùi,chạy đạp sau. Bài TD: Ôn từ nhịp 1-25. Học từ nhịp 26- 35. - Chạy nhanh: Trò chơi" chạy đuổi" một số động tác bổ trợ, XP cao chạy nhanh 40- 60m. Bài TD: Ôn và hoàn thiện bài TD - Chạy nhanh: trò chơi chạy tốc độ cao, xuất phát cao chạy nhanh 40-60m. Bài TD: Hoàn thiện bài TD - Kiểm tra bài thể dục - Chạy nhanh: Luyện tập chạy bớ nhỏ, chạy nâng cao đùi,chạy đạp sau, tại chỗ đánh tay, xuất phát cao chạy nhanh 40- 60m. Nháy xa: Ôn 1 số động tác bổ trợ đã học ở lớp 6,7 liên quan đến nhảy xa. - CN: Nh tiết 15, trò chơi PT sức nhanh - NX: Học giới thiệu KT chạy đà, chạy đà ( Cách đo đà, điều chỉnh đà ) chạy 3-5 bớc giậm nhảy - CN: Ô 1 số ĐT bổ trợ. Học KT chạy giữa quãng. Trò chơi do GV chọn. NX: Giới thiệu KT giậm nhảy, đi, chạy đà 3,5,7 bớc giậm nhảy. 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 - Thực hiện đúng cơ bản KT: Xuất phát, chạy lao, chạy giữa quãng. Đạt TC RLTT (chạy ngắn). - Củng cố, nâng cao KT các động tác bổ trợ, t.chơi v.động và KT chạy ngắn. - Thực hiện chính xác KT các b.tập bổ trợ và KT các G.đoạn Chạy ngắn. - Biết cách thực hiện các giai đoạn KT: Xuất phát (thấp), chạy lao, giữa quãng và 1 số trò chơi, động tác bổ trợ KT, phát triển sức nhanh. quan, tập luyện, đánh giá. Thuyết trình, trực quan, tập luyện, đánh giá. cờ, còi Cò còi, bàn đạp, đồng hồ bấm giây Cờ còi, bàn đạp, đồng hồ bấm 6 10 11 13 14 A, B - CN: Ôn 1 số ĐT bổ trợ, KT chạy giữa quãng. Học cách đo và đóng bàn đạp, KT XP thấp. NX: Ôn chạy đà 5,7 bớc giậm nhảy bật cao tiếp đất bằng 2 chân, chạy đà 5,7 bớc giậm nhảy bớc bộ trên không. - CN: Ôn 1số ĐT bổ trợ, KT XP thấp.Học chạy lao sau XP. -NX: Ôn ND tiết 18. Học KT trên Không và tiếp đất. - CN: LT nâng cao KT XP thấp, chạy lao. Trò chơi: Chạy đuổi ( XP thấp chạy đuổi ).- NX: Ôn KT NX kiểu ngồi, trò chơi và các ĐT bổ trợ. - CN: Ôn ND tiết 20, trò chơi PT sức nhanh.( do GC chọn ).-NX: Ôn KT nhảy xa kiểu ngồi ( trọng tâm chạy đà, giậm nhảy ). - CN: Ôn chạy bứơc nhỏ nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy giữa quãng, bớc đầu hoàn thiện KT XP thấp chạy lao, chạy giữa quãng. NX: nh ND tiết 21. - CN: Nh ND tiết 22, trò chơi ( do GV chọn ). NX: nh ND tiết 21 - CN: Hoàn thiện KT XP thấp chạy lao chạy gữa quãng. Học KT chạy về đích, Phổ biến 1 số điều luật cơ bản trong chạy cự ly ngắn. NX: Hoàn thiện KT nhẩy xa kiểu ngồi - CN: Ôn 1 số ĐT bổ trợ, hoàn thiện KT chạy cự ly ngắn ( trọng tâm XP, chạy lao, chạy giữa quãng )- NX: Trò chơi PT sức mạnh của chân, hoàn thiện KT nhảy xa. Phổ biến 1số điều luật trong luật NX. - CN: LT kỹ thuật chạy cự ly ngắn và nầng 18 19 20 21 22 23 24 25 - Biết cách thực hiện các gđ KT NX kiểu ngồi, 1 số TC, đtác, btập bổ trợ KT và p.triển SM chân. Hiểu 1 số điểm luật ĐK (phần NX). - Thực hiện cơ bản đúng h.chỉnh các gđ KT . Vận dụng những hiểu biết về luật khi Ltập và Tđấu NX. - Biết cách thực hiện các giai đoạn KT: Xuất phát (thấp), chạy lao, giữa quãng và 1 số trò chơi, động tác bổ trợ KT, phát triển sức nhanh. - Thực hiện đúng cơ bản KT: Xuất phát, chạy lao, chạy giữa quãng. Đạt TC Thuyết trình, trực quan, tập luyện, đánh giá. Thuyết trình, giây, ván giậm nhảy, thớc Cờ còi, bàn đạp, đồng hồ bấm 7 15 16 17 18 19 A, B cao thành tích. NX: tiếp tục hoàn thiện KT nhảy xa kiểu ngồi - CN: Luyện tập KT chạy cự ly ngắn CB kiểm tra.- NX: hoàn thiện KT nhảy xa kiểu ngồi và nâng cao thành tích. - Kiểm tra chạy nhanh 60m. ( kết hợp kiểm tra TC RLTT ). - Nhảy cao: Ôn cách xác định điểm giậm nhảy và hớng chạy đà. Học đo đà và cách điều chỉnh đà. NX: hoàn thiện KT nhảy xa kiểu ngồi và nâng cao KT nhảy xa ( CB kiểm tra ). - Kiểm tra nhảy xa kiểu ngồi. - NC: Ôn 1 số ĐT bổ trợ chạy đà. Học: cách đặt chân vào điểm giậm nhảy, chạy đà 3-5 bớc giậm nhảy đá lăng ( gđ qua xà ). Chạy bền: Trò chơi: 2 lần hít vào 2 lần thở ra, cách đo mạch, chạy 300m nữ, 350m nam, 1số ĐT thả lỏng th giãn - NC: Ôn 1 số ĐT bổ trợ, đà 3 bớc giậm nhảy đá lăng, chạy đà-đặt chân vào điểm giậm nhảy-giậm nhảy đá lăng. Học: KT qua xà tiếp đất KT nhảy cao kiểu bớc qua. Chạy bền: Trò chơi chạy thoi tiếp sức nữ chạy 300m, nam 400m. 1 số ĐT thả lỏng th giãn. - Ôn tập học kỳ I - Kiểm tra học kỳ I - Kiểm tra tiêu chuẩn RLTT - Kiểm tra tiêu chuẩn RLTT. - NC: chạy đà 3-5 bớc giậm nhảy đá lăng- qua xà tiếp đất. CB: Trò chơi chạy dích rắc tiếp sức, chạy lên,xuống dốc, nam 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 RLTT (chạy ngắn). - Biết cách chạy trên địa hình tự nhiên và thực hiện: chạy lên dốc, chạy xuống dốc, vợt qua 1 số chớng ngại vâth tự nhiên. - Biết cách đo mạch. - Biết vận dụng kiến thức vào luyện tập. Đạt TC RLTT. - Tích cực, tự giác, nghiêm túc trong tập luyện. trực quan, tập luyện, đánh giá. Thuyết trình, trực quan, tập luyện, giây, ván giậm nhảy, thớc Cờ, còi, th- ớc, xà cột xẻng, đồng 8 20 21 22 23 24 A, B chạy 400m, nữ chạy 350m. - NC: Ôn hoàn thiện KT nhảy cao kiểu b- ớc qua. CB: Trò chơi chạy vợt trớc ngại vật tiếp sức, nam chạy 450m, nữ chạy 350m - NC: LT hoàn thịe KT nhảy cao kiểu bớc qua, trò chơi (do GV chọn). CB: nm chay 500m, nữ chạy 450m - LT hoàn thiện KT NC kiểu bớc qua, trò chơi (do GV chọn. Một số điểm luật cơ bản trong NC. CB: Nh ND tiết 39 - NC: LT hoàn thiện nâng cao thành tích NC.CB: trò chơi ( do GV chọn), nam chạy 550m, nữ chạy 500m. - NC: LT hoàn thiện nâng cao thành tích NC bớc qua. CB: trò chơi ( do GV chọn), nam chạy 550m, nữ chạy 500m. - NC: LT hoàn thiện nâng cao thành tích NC bớc qua trò chơi PT sức mạnh chân (do GV chọn). CB:LT chạy bền cự ly 600m nam, 550m nữ - NC: LT hoàn thiện nâng cao thành tích NC. Trò chơi PT sức mạnh chân (do GV chọn). CB: LT chạy bền CB kiểm tra - Kiểm tra chạy bền (kết hợp kiểm tra TC RLTT) - NC: LT hoàn thiện nâng cao thành tích NC. Trò chơi PT sức mạnh chân (do GV chọn). Bóng rổ: tập làm quen với bóng - NC: LT hoàn thiện nâng cao thành tích NC. BR: Tập 1 số ĐT bổ trợ, tập dẫn bóng tại chỗ - NC: Nh ND tiết 47. BR: Ôn 1 số ĐT bổ 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 - Biết cách thực hiện các gđ KT NC kiểu bớ qua, 1 số TC, đtác, btập bổ trợ KT và p.triển SM chân. Hiểu 1 số điểm luật ĐK (phần NC). - Thực hiện cơ bản đúng h.chỉnh các gđ KT . Vận dụng những hiểu biết về luật khi Ltập và Tđấu NC - BR: Biết tên, cách thực hiện 1 số trò chơi và bài tập: di chuyển, làm quen với bóng, chuyền và bắt đánh giá. Thuyết trình, trực hồ bấm giây Cờ, còi, th- ớc, xà cột xẻng, đồng 9 25 26 27 28 29 A, B trợ, tập dẫn bóng tại chỗ và di chuyển. - NC: LT hoàn thiện nâng cao thành tích NC chuẩn bị kiểm tra. BR: ôn nh ND tiết 48. - Kiểm tra KT nhảy cao kiểu bớc qua - Đá cầu: Một số ĐT kỹ thuật di chuyển, tâng cầu bằn đùi, má trong và mu bàn chân. Thi tâng cầu tổng hợp các KT +Brổ: LT 1 số đtác di chuyển. - Đc: Ôn KT di chutển, tâng cầu bằng mu bàn chân (ĐT búng, giật cầu) Phát cầu thấp chân chính diện - +Brổ: ôn 1 số đtác di chuyển. TC: chuyền bóng vòng tròn. - ĐC: Ôn KT tâng cầu bằng mu bàn chân(ĐT búng, giật cầu) Phát cầu thấp chân chính diện +Brổ: nh tiết 53 - ĐC: Ôn KT tâng cầu, đỡ cầu bằng ngực, chuyền cầu bằng mu bàn chân +Brổ: LT kỹ thuật di chuyển và KT chuyền bắt bóng. - ĐC: Ôn 1 số KT đá cầu đã học ( do GV chọn) Học: KT đá cầu tấn công bằng mu bàn chân, giới thiệu một số điều luật cơ bản trong đá cầu +Brổ: nh tiết 55 - Đc: Ôn 1 số KT đá cầu đã học. Học giới thiệu 1 số điều luật trong ĐC - +Brổ: LT KT chuyền bắt bóng, dẫn bóng tại chỗ. - ĐC: Ôn 1 số KT đá cầu đã học. Học chiến thuật phát cầu thấp gần. 48 49 50 51 52 53 54 55 56 bóng, dẫn bóng tại chỗ. - Tích cực tự giác, ngiêm túc trong tập luyện - BR: Biết tên, cách thực hiện 1 số trò chơi và bài tập: di chuyển, làm quen với bóng, chuyền và bắt bóng, dẫn bóng tại chỗ. quan, tập luyện, đánh giá. Thuyết trình, trực hồ bấm giây cầu, lới, còi, bóng rổ 10 [...]... Môi trờng giáo dục tại địa phơng: a Thuận lợi: đợc BGH nhà trờng quan tâm và tạo điều kiện thuận lợi cho bộ môn b Khó khăn: Sân học TD cha đủ diện tích tập luyện, TBDH còn thiếu nhiều, điều kiện kinh tế địa phơng còn nhiều khó khăn, đa số nhân dân trình độ dân trí còn thấp, cha quan tâm nhiều đến giáo dục 10.Nhiệm vụ đợc phân công: Giảng dạy: Môn TD 8-9 11.Năng lực, sở trờng, dự định cá nhân: Giảng . chuyên môn: Giỏi 9. Nhiệm vụ đợc phân công trong năm học: Dạy học môn Thể dục 8-9. Phụ trách câu lạc bộ TDTT 10.Những thuận lợi, khó khăn về hoàn cảnh cá. hội, trình độ dân trí; Môi trờng giáo dục tại địa phơng: a. Thuận lợi: đợc BGH nhà trờng quan tâm và tạo điều kiện thuận lợi cho bộ môn. b. Khó khăn: Sân