Sở giáo dục và đào tạo ĐB Trường THPT MN Ngày soạn: 15/08/2009 Ngày giảng: C1: C2: . C3: . C4: . CHƯƠNG II. LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU (1945 - 1991). LIÊN BANG NGA (1991 - 2000). TIẾT 2. BÀI 2. LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU (1945 - 1991). LIÊN BANG NGA (1991 - 2000). I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1. Về kiến thức: Giúp học sinh nhận thức: - Những nét cơ bản về công cuộc xây dựng CNXH ở liên Xô, sự ra đời của các nước Đông Âu. - Mối quan hệ giữa các nước XHCN. 2. Về tư tưởng: Giúp học sinh: - Có thái độ đánh giá khách quan những thành tựu trong công cuộc khôi phục kinh tế và XD CNXH ở Liên Xô – Đông Âu. - Đánh giá công cuộc đổi mới của Đảng ta. 3. Về kỹ năng: Giúp học sinh rèn luyện kĩ năng phương pháp tư duy, nhận định, đánh giá những vấn đề của lịch sử. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH: 1. GV: Giáo án, SGK 12, SGV, sách tham khảo, lược đồ Liên Xô sau chiến tranh TG II, lược đồ các nước Đông Âu sau chiến tranh, tranh ảnh… 2. HS: SGK 12, vở ghi, vở bài tập, tài liệu tham khảo…. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC: 1. Ổn định tổ chức: 1p 2. Kiểm tra bài cũ: 5p 2. Vào bài mới: 2p HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY – TRÒ TG NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN NẮM * Hoạt động 1: cả lớp và cá nhân. Mục này giúp hs nắm được nguyên nhân và thành tựu của Liên Xô trong công cuộc khôi phục kinh tế (1945 1950): - GV sử dụng lược đồ LX giới thiệu, sau đó đặt câu hỏi: Tại sao Liên Xô phải tiến hành khôi phục kinh tế (1945 – 1950)? Thắng lợi của kế hoạch 5 năm khôi phục kinh tế có ý nghĩa quan trọng gi? - HS theo dõi SGK , suy nghĩ trả lời câu hỏi. - GV nhận xét kết luận . *Hoạt động 2: Nhóm. 15p I. Liên Xô và cá nước Đông Âu từ năm 1945 đến giữa những năm 70: 1.Liên Xô: a. Công cuộc khôi phục kinh tế (1945 1950): - Nguyên nhân: Sau CTTG thứ hai, mặc dù là nước thắng trận, song bị chiến tranh tàn phá nặng nề nhất =>khôi phục kinh tế (1946- 1950). - Kết quả: Công – nông nghiệp đều được phục hồi, khoa học - kỹ thuật phát triển nhanh chóng. Năm 1949, LX chế tạo thành công bom nguyên tử, phá vỡ thế độc quyền vũ khí nguyên tử của Mĩ. b. Liên Xô tiếp tục xây dựng CNXH (1950 Giáo án lịch sử 12 cơ bản Sở giáo dục và đào tạo ĐB Trường THPT MN Mục này giúp hs nắm được những thành tựu cơ bản của Liên Xô trong công cuộc xây dựng CNXH ( 1950 - nửa đầu 70): - GV cho HS quan sát hình ảnh du hành vũ trụ của Gagarin (1934 – 1968). Sau đó, chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 4 hs làm việc với câu hỏi: Quan sát tranh ảnh và SGK, em hãy cho biết sau khi khôi phục kinh tế, LX đã làm gì để để tiếp tục xây dựng CSCV kĩ thuật của CNXH? Và đạt thành tự như thế nào? Ý nghĩa? - HS quan sát, làm việc trong 5 phút. Sau đó các nhóm trình bày kết quả, nhận xét bổ sung . - GV nhận xét, phân tích, kết luận, liên hệ: Sau khi hoàn thành khôi phục kinh tế, LX tiếp tục thực hiện nhiều kế hoạch dài hạn nhằm xây dựng CSVCKT của CNXH như kế hoạch 5 năm lần thứ 5 (1951-1955), lần thứ 6 (1956 – 1060), lần thứ 7 (1959 – 1965), lần thứ 8 (1966 – 1970), lân thứ 9 (1971 – 1975). Thành tựu đạt được rất to lớn: + Về công nghiệp: . + Sản lượng nông nghiệp: . + Khoa học kỹ thuật: . + về văn hoá – xã hội: . => Ý nghĩa: . liên hệ đến Việt Nam . * Hoạt động 3: cả lớp và cá nhân. Mục này giúp hs nắm được nét chính về Sự ra đời các nhà nước DCND Đông Âu và Công cuộc xây dựng CNXH ở các nước Đông Âu: - GV yêu cầu học sinh quan sát lược đồ các nước DCND Đông Âu và nêu câu hỏi: Nhà nước DCND Đông Âu được thành lập và củng cố như thế nào? Sự ra đời của nhà nước ĐCN Đông Âu có ý nghĩa gì? - HS quan sát lược đồ, theo dõi SGK 8p đến nửa đầu những năm 70): - Sau khi hoàn thành khôi phục kinh tế, LX tiếp tục thực hiện nhiều kế hoạch dài hạn nhằm xây dựng CSVCKT của CNXH. - Thành tựu đạt đựơc rất to lớn: + Công nghiệp: LX đứng thứ hai thế giới ( Sau Mĩ), đi đầu thế giới nhiều ngành công nghiệp như: công nghiệp vũ trụ, điện hạt nhân. + Nông nghiệp: Trung bình hàng năm tăng 16%. + KHKT: đạt nhiều tiến bộ vượt bậc. Năm 1957, phóng thành công vệ tinh nhân tạo. năm 1961, phóng tàu vũ trụ bay vòng quanh trái đất, mở đầu kỉ nguyên chinh phục vũ trụ của loài người. + Văn hoá – xã hội: có nhiều biến đổi, 3/4 dân số có trình độ đại học và trung học. Xã hội luôn ổn định về chính trị. * ý nghĩa: Những thành tựu đạt đựơc đã củng cố và tăng cường sức mạnh cho nhà nước Xô Viết, nâng cao uy tín và vị trí của LX trên trường quốc tế, làm cho LX trở thành nước XHCN lớn nhất và là chỗ dựa cho PTCM. 2. Các nước Đông Âu: a. Sự ra đời các nhà nước dân chủ nhân dân Đông Âu: - Từ 1944 – 1945 chớp lấy thời cơ HQLX tiến quân truy quét quân đội PX Đức qua lãnh thổ Đông Âu, nhân dân các nước Đ.Âu nổi dậy giành chính quyền thành lập các nhà nước DCND. - Từ 1945 – 1949, lần lượt hoàn thành cách mạng DCND. - Ý nghĩa: Đánh dấu CNXH đã vượt ra khỏi phạm vi một nước và trở thành hệ Giáo án lịch sử 12 cơ bản Sở giáo dục và đào tạo ĐB Trường THPT MN và suy nghĩ trả lời câu hỏi. - GV nhận xét, chỉ trên lược đồ các nước ĐÂ: Nhìn trên lược đồ các em thấy 8 nước ĐCN Đông Âu nằm gần nước LX đó là: Ba Lan, CHDC Đức, Tiệp Khắc, Hungari, Rumani, Nam Tư, Bungari, và Anbani Trước chiến tranh, các nước Đ.Âu . Trong những năm 1944 – 1945, chớp lấy thời co HQLX . Ban đầu, nhà nước DCND Đ.Âu là chính quyền liên hiệp . Cuộc đâu tranh giữa giai cấp tư sản và giai cấp vô sản . Được sự giúp đỡ của Liên Xô, giai cấp vô sản đã thắng thế thiết lập chính quyền vô sản và đẩy mạnh cải cách dân chủ: cải cách ruộng đất, quốc hữu hoá các xí nghiệp lớn của tư bản trong và ngoài nước, thực hiện các quyền tự do dân chủ… Từ 1948 – 1949, các nước ĐÂ căn bản hoàn thành cuộc cách mạng ĐCN và bước vào thời kì xây dựng CNXH. - GV hình thành khái niệm " nhà nước DCND" - GV nêu câu hỏi: Những khó khăn, thuận lợi và những thành tựu mà các nước ĐÂ đạt được trong công cuộc xây dựng CNXH? - HS dựa vào SGK trả lời. - GV nhận xét, bổ sung. * Hoạt động 4: cả lớp và cá nhân. Mục này giúp hs nắm được nét cơ bản về quan hệ kinh tế, khoa học kĩ thuật và chính trị quân sự giữa ĐÂ và LX: - GV nêu câu hỏi: Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) gồm các nước nào? Nhằm mục tiêu gì? Nêu vai trò và hạn chế? - HS dựa vào SGK trả lời. - GV nhận xét, kết luận. - GV nêu câu hỏi: Quan hệ về chính 10p thống thế giới. b.Công cuộc xây dựng CNXH ở các nước Đông Âu: * Bối cảnh lịch sử: + Khó khăn: rất lớn hầu hết cấc nước đều xuất phát từ trình độ phát triển thấp, chủ nghĩa đế quốc và các thế lực không ngừng chống phá. + Thuận lợi: Nhận được sự giúp đơc của LX. - Thành tựu: đạt nhiều thành tựu to lớn về kinh tế và khoa học, kĩ thuật, đưa các nước XHCN Đ.Âu trở thành cá quốc gia công – nông nghiệp. 3. Quan hệ hợp tác giữa các nước XHCN ở châu Âu. a. Quan hệ kinh tế, khoa học kĩ thuật: - 8/1/1949, Hội đồng tương trợ kinh tế SEV thành lập với sự tham gia LX và hầu hết các nước Đông Âu. + Mục tiêu: Tăng cường sự hợp tác kinh tế, văn hoá khoa học kĩ thuật giữa các nước XHCN. + Vai trò: Có vai trò to lớn trong việc thúc đẩy sự tiến bộ về kinh tế và kĩ thuật của các nước thành viên, không ngừng nâng cao đời sống nhân dân. + Hạn chế: Chưa coi trọng đầy đủ việc áp dụng các thành tựu về KHKT tiên tiến của thế giới. b. Quan hệ chính trị quân sự: - 14/5/1955, tổ chức Hiệp ước phòng thủ Vacsava được thành lập. + Mục tiêu: Thiết lập liên minh phòng thủ Giáo án lịch sử 12 cơ bản Sở giáo dục và đào tạo ĐB Trường THPT MN trị, quân sự giữa LX và ĐÂ được biểu hiện như thế nào? - HS dựa vào SGK trả lời. - GV nhận xét, kết luận. - GV nêu câu hỏi: Em có nhận xet gì về ý nghĩa của mối quan hệ giữa LX và các nước ĐÂ? - HS suy nghĩ, trả lời. - GV nhận xét, bổ sung và kết luận. quân sự và chính trị giữa các nước XHCN châu Âu. + Vai trò: Gìn giữ hoà bình ở châu Âu và thế giới, tạo nên thế cân bằng về quân sự giữa XHCN và TBCN. * Ý nghĩa: Quan hệ hợp tác toàn diện giữa các nước XHCN đã được củng cố và tăng cường sức mạnh của hệ thống XHCN thế giới; ngăn chặn, đẩy lùi âm mưu của CNTB. VI. CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ: 4p 1. Củng cố: Những thành tựu trong công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô từ sau chiến tranh thế giới thứ 2 đến đầu những năm 70? *) Công cuộc khôi phục kinh tế (1945 – 1950): - Liên Xô bị chiến tranh tàn phá hết sức nặng nề: khoảng 27 triệu người chết, hơn 1700 thành phố bị phá hủy… - Liên Xô thực hiện Kế hoach 5 năm lần thứ tư nhằm khôi phục nền kinh tế (1946- 1950). Kế hoạc đã hoàn thành vượt mức trong 4 năm 3 tháng với những thành tích to lớn: sản lượng công nghiệp tăng 73% so với mức trước chiến tranh, sản xuất nông nghiệp đạt mức trước chiến tranh. Khoa học-kĩ thuật phát triển nhanh chóng. Năm 1949 Liên Xô chế tạo thành công bom nguyên tử, phá thế độc quyền nguyên tử của Mĩ. *) Liên Xô tiếp tục xây dựng chủ nghĩa xã hội (từ 1950 đến nửa đầu những năm 70): - Liên Xô thực hiện nhiều kế hoạch dài hạn (5 năm, 7 năm) và đạt được nhiều thành tựu to lớn: + Về công nghiệp: Liên Xô đã trở thành cường quốc công nghiệp đứng thứ hai (sau Mĩ), đi đầu Trong công nghiệp vũ trụ, công nghiệp hạt nhân… + Về nông nghiệp: tuy gặp nhiều kho khăn, trong những năm 60 sản lượng nông phẩm hằng năm tăng 16%. + Về khoa học-kĩ thuật: Liên Xô là nước đầu tiên trên thế giới phóng thành công vệ tinh nhân tạo (1957) và đưa con người vào vũ trụ (Iuri Gagarin, 1961), mở đầu kỉ nguyên chinh phục vũ trụ của loài người. + Về đối ngoại: Liên Xô chủ trương duy trì hòa bình an ninh thế giới, ủng hộ phong trảo cách mạng thế giới. - Ý nghĩa: + Thể hiện tính ưu việt của CNXH ở mọi lĩnh vực kinh tế, quốc phòng, nâng cao đời sống nhân dân. + Làm đảo lộn chiến lược toàn cầu phản cách mạng của Mĩ và đồng minh. 2. Dặn dò: - Học sinh học bài cũ, làm bài tập, chuẩn bị bài mới. - Bài tập: Tìm hiểu những đóng góp của LX và ĐÂ đối với cách mạng Việt Nam? Giáo án lịch sử 12 cơ bản . ĐÔNG ÂU (1945 - 1991). LIÊN BANG NGA (1991 - 2000). TIẾT 2. BÀI 2. LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU (1945 - 1991). LIÊN BANG NGA (1991 - 2000). I. MỤC TIÊU BÀI. Giáo án, SGK 12, SGV, sách tham khảo, lược đồ Liên Xô sau chiến tranh TG II, lược đồ các nước Đông Âu sau chiến tranh, tranh ảnh… 2. HS: SGK 12, vở ghi,