Đề kiểm tra tin học lớp 12 trắc nghiệm và tự luận có đáp án Câu 1: Thêm một trường vào bên trên trường hiện tại (ở chế độ thiết kế), ta thực hiện: A Insert New Field B Insert Rows C Insert New Record D Insert Columns Câu 2: Để thực hiện liên kết dữ liệu ta chọn thao tác nào sau đây A Insert – Relationships B Edit – Relationships C Tools – Relationships D File – Relationships Câu 3: Trên Table ở chế độ Datasheet View, biểu tượng trên thanh công cụ? A Lưu (Save) lại nội dung sau khi lọc B Lọchủy bỏ lọc C Lọc theo ô dữ liệu đang chọn D Lọc dữ liệu theo mẫu Câu 4: Trong Access, ta có thể sử dụng biểu mẫu để : A. Tính toán cho các trường tính toán B. Sửa cấu trúc bảng C. Lập báo cáo D. Xem, nhập và sửa dữ liệu
TỔNG HỢP ĐỀ THI MƠN TIN HỌC LỚP 12 (CĨ ĐÁP ÁN) Họ tên:………………………………… Lớp : 12A… Câu TL Câu TL KIỂM TRA HỌC KÌ MƠN TIN HỌC LỚP 12 Mơn : Tin học (Thời gian 45’ tính phát đề ) 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Câu 1: Thêm trường vào bên trường (ở chế độ thiết kế), ta thực hiện: A Insert / New Field B Insert / Rows C Insert / New Record Câu 2: Để thực liên kết liệu ta chọn thao tác sau A Insert – Relationships B Edit – Relationships C Tools – Relationships Câu 3: Trên Table chế độ Datasheet View, biểu tượng A Lưu (Save) lại nội dung sau lọc B Lọc/hủy bỏ lọc D Insert / Columns D File – Relationships công cụ? C Lọc theo ô liệu chọn D Lọc liệu theo mẫu Câu 4: Trong Access, ta sử dụng biểu mẫu để : A Tính tốn cho trường tính tốn C Lập báo cáo B Sửa cấu trúc bảng D Xem, nhập sửa liệu Câu 5: Sắp xếp bước theo thứ tự thực để tạo liên kết hai bảng : (1).Kéo thả trường khóa làm liên kết từ bảng phụ tới bảng (2).Chọn tham số liên kết (3).Hiển thị bảng muốn tạo liên kết (4).Mở cửa sổ Relationships A 4-3-2-1 B 4-3-1-2 C 2-3-4-1 D 2-4-3-1 Câu 6: Các trường mà giá trị chúng xác định hàng bảng gọi là: A Bản ghi B Kiểu liệu C Trường D Khóa Câu 7: Trong Access, để khai báo số điện thoại 01267777777 ta dùng kiểu liệu ? A Curency B Text C AutoNumber D Number Câu 8: Ở chế độ trang liệu, muốn xóa trường chọn, ta thực lệnh sau đúng: A Không thực B Edit/Delete Rows C Edit/Delete Field D Insert/Rows Câu 9: Để thực tạo mẫu hỏi ta chọn: A FORM B QUERY C TABLE D REPORT Câu 10: Trong Access, muốn xem lại trang liệu trước in, ta thực : A File – Print Preview C Windows – Print Preview Câu 11: A Câu 12: A Câu 13: A C Câu 14: A B Tools – Print Preview D View – Print Preview Để lọc theo mẫu ta thực thao tác : B C D Trong chế độ Thiết kế biểu mẫu, ta có thể: Xem, sửa, xóa nhập liệu B Sửa đổi cấu trúc biểu mẫu C Sửa đổi liệu D Nhập sửa liệu Thao tác sau không thao tác cập nhật liệu? Sửa liệu chưa phù hợp B Thêm ghi Nhập liệu ban đầu D Sao chép CSDL thành dự phòng Chọn kiểu liệu cho trường điểm Toán, Lý, Tin, Memo B Number C AutoNumber D Currency Câu 15: Để nâng cao hiệu việc bảo mật, ta cần phải: A Thường xuyên nâng cấp phần cứng, phần mềm C Thường xuyên thay đổi tham số hệ thống bảo vệ B Nhận dạng người dùng mã hoá D Thường xuyên chép liệu Câu 16: Để thay đổi cấu trúc biểu mẫu, sau chọn tên biểu mẫu ta thực hiện: A Nhấn nút B Chọn Create Form In Design View C Chọn Create Form By Using wizard D Nhấn nút Câu 17: Đê xóa trường, chọn trường nhấn A Phím Delete B Tổ hợp phím Ctrl + D C Tổ hợp phím Ctrl + Y D Tổ hợp phím Ctrl + Delete Câu 18: Khi chọn kiểu liệu cho trường thành tiền (bắt buộc kèm theo đơn vị tiền tệ), nên chọn loại nào: A Text B Date/time C Currency D Number Câu 19: Để mở bảng chế độ thiết kế, ta chọn bảng rồi: A Câu 20: A C Câu 21: A Câu 22: A Câu 23: A Bấm Enter B Click vào nút C Click vào nút D Click vào nút Sau thiết kế xong bảng, ta khơng định khóa thì: khơng cần thiết phải đặt khóa B Access khơng cho phép nhập liệu Access không cho phép lưu bảng D Access đưa lựa chọn tự động tạo trường khóa Trong vùng lưới QBE, dòng Criteria dùng để : Chứa biểu thức toán học; B Chứa số; C Chứa hàm D Chứa điều kiện để truy vấn; Khi làm việc với Access xong, muốn thoát khỏi Access, ta thực : File – close B Tools – Exit C File – Exit D View – Exit Khi tạo khóa cho bảng, ta chọn trường? trường B Không cần C trường D Tùy bảng Câu 24 Bảng phân quyền cho phép : A Đếm số lượng người truy cập hệ thống B Giúp người quản lí xem đối tượng truy cập hệ thống C Giúp người dùng xem thông tin CSDL D Phân quyền truy cập người dùng Câu 25: Độ rộng trường thay đổi đâu A Có thể thay đổi đâu B Trong chế độ trang liệu Câu 26: Để thêm ghi mới, ta nháy nút nút sau: C Không thể thay đổi D Trong chế độ thiết kế A B C D Câu 27: Ở chế độ Design, thực thao tác lệnh Insert Row ta thực công việc sau đây? A Chèn thêm bảng B Chèn thêm khóa C Chèn thêm ghi D Chèn thêm trường Câu 28: Trong Access, muốn tạo cấu trúc bảng theo cách tự thiết kế, ta chọn A Create table by Design view B Create table with Design view C Create table in Design view D Create table for Design view Câu 29: Hoạt động sau có sử dụng CSDL quan hệ A Bán hàng B Quản lý học sinh nhà trường C Bán vé máy bay D Tất Câu 30: Để tạo nhanh báo cáo, thường chọn cách cách đây: A Dùng thuật sĩ tạo báo cáo sau sửa đổi thiết kế báo cáo tạo bước B Người dùng tự thiết kế C Tất sai D Dùng thuật sĩ tạo báo cáo Câu 31 Với báo cáo, ta khơng thể làm việc việc sau đây? A Chọn trường đưa vào báo cáo B Gộp nhóm liệu C Bố trí báo cáo chọn kiểu trình bày D Lọc ghi thỏa mãn điều kiện Câu 32: Khi tạo Form thuật sĩ, lấy liệu từ A Một Form nhiều Query B Một Table Form C Nhiều Table nhiều Query D Một nhiều Query Câu 33: Khi làm việc với cấu trúc bảng, để xác định kiểu liệu trường, ta xác định tên kiểu liệu cột : A Data Type B Field Type C Description D Field Properties Câu 34: Dữ liệu sở liệu quan hệ lưu ở: A Báo cáo B Mẫu hỏi C Bảng D Biểu mẫu Câu 35: Xét cơng tác quản lí thi tốt nghiệp THPT, việc thuộc nhóm thao tác cập nhật liệu CSDL quan hệ? A Tìm kiếm hồ sơ, in hồ sơ, xóa hồ sơ B Xem hồ sơ, in hồ sơ, xóa hồ sơ C Thêm hai hồ sơ, xóa hồ sơ, sửa tên hồ sơ D In hồ sơ, xóa hồ sơ, sửa tên hồ sơ Câu 36: Trong Access, ghi tạo thành từ dãy : A Trường B Các Form C Cơ sở liệu D Các bảng biểu Câu 37: Hệ quản trị CSDL là: A Phần mềm dùng tạo lập, lưu trữ khai thác CSDL B Phần mềm dùng tạo lập CSDL C Phần mềm để thao tác xử lý đối tượng CSDL D Phần mềm dùng tạo lập, lưu trữ CSDL Câu 38: Bảng điểm có field MOT_TIET, THI Để tìm học sinh có điểm tiết điểm thi 6.5 biểu thức điều kiện sau A [MOT_TIET] > AND [THI] > 6.5 B [MOT_TIET] > AND [THY] > 6.5 C [MOT_TIET] > “8” AND [THI] > “6.5” D MOT_TIET >= AND THI >= 6.5 Câu 39: Trong vùng lưới QBE, dòng Show dùng để : A Hiện ẩn cột; B Hiện ẩn dòng; C Hiện dòng; D ẩn dòng; Câu 40: Trong Access, định khố sai, muốn xóa bỏ khố định, ta nháy chuột vào nút lệnh : A B TRƯỜNG THPT PHAN BỘI CHÂU C THI HKI - TIN HỌC 12 D 2016-2017 Họ Tên: Lớp:12 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Ghi chú: Dùng bút chì tơ đen vào đáp án 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Ðáp án 1 B C B 16 A B 10 A 17 A 24 C 31 C 18 C 25 D 32 C 39 A D 11 B 19 C 26 D 33 A 40 A B 12 B 20 D 27 D 34 C D 13 D 21 D 28 C 35 C B 14 B 22 C 29 D 36 A A 15 B 23 D 30 B 37 A 38 A Trường THPT Chơn Thành Tổ Tin hoc ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT LẦN Môn: Tin Học 12 MÃ ĐỀ: 135 Họ tên: lớp: 12A … Phiếu đán án 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B C D 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 A B C D Nội dung đề (Thí sinh không sử dụng tài liệu) Câu 1: Chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ chấm: “Một CSDL tập hợp liệu có liên quan với nhau, chứa thông tin ……… đó, lưu trữ ……… để đáp ứng nhu cầu khai thác thông tin nhiều người dùng với nhiều mục đích khác nhau.” A Tổ chức/Thiết bị nhớ B Cơng ty/Máy tính C Cá nhân /Thiết bị nhớ D Tổ chức/Máy tính Câu 2: Các ưu điểm sử dụng CSDL máy tính điện tử là: A Gọn, nhanh chóng B Gọn, thời (Cập nhật đầy đủ, kịp thời ) C Gọn, thời sự, nhanh chóng D Gọn, thời sự, nhanh chóng, nhiều nguời sử dụng chung CSDL Câu 3: Cơ sở liệu là? A Tập hợp liệu chứa đựng kiểu liệu: ký tự, số, ngày/giờ, hình ảnh chủ thể B Tập hợp liệu có liên quan với theo chủ đề lưu thiết bị nhớ để đáp ứng nhu cầu khai thác thông tin nhiều người C Tập hợp liệu có liên quan với theo chủ đề ghi lên giấy D Tập hợp liệu có liên quan với theo chủ đề lưu thiết bị nhớ Câu 4: Hệ quản trị CSDL là: A Phần mềm dùng tạo lập, lưu trữ CSDL B Phần mềm để thao tác xử lý đối tượng CSDL C Phần mềm dùng tạo lập, lưu trữ khai thác CSDL D Phần mềm dùng tạo lập CSDL Câu 5: Một số chức hệ QTCSDL hỗ trợ A Người lập trình B Người quản trị C Hệ điều hành D Phần cứng Câu 6: Để tạo lập hồ sơ không cần thực công việc công việc sau đây? A Xác định phương tiện, phương pháp cách thức quản lí B Xác định chủ thề cần quản lí C Xác định cấu trúc hồ sơ D Thu thập, tập hợp xử lí thơng tin Câu 7: Sau thực thao tác tìm kiếm thông tin tệp hồ sơ học sinh Khẳng định sau đúng? A Trình tự hồ sơ khơng thay đổi, thơng tin tìm thấy lấy nên khơng hồ sơ tương ứng B Trình tự hồ sơ tệp khơng thay đổi C Tệp hồ sơ xuất hồ sơ D Những hồ sơ tìm khơng tệp người ta lấy thông tin Câu 8: Ngôn ngữ CSDL dùng phổ biến A Pascal B Visua C SQL D C++ Câu 9: Hoạt động sau có sử dụng CSDL? A Bán hàng B Bán vé máy bay C Quản lý học sinh nhà trường D Tất Câu 10: Ai người chịu trách nhiệm quản lí tài nguyên A Người quản trị CSDL B Khơng có C Người lập trình ứng dung D Người dùng Câu 11: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ chấm: Với việc trả lời câu hỏi: “Hồ sơ quản lí ai, quản lí gì?” giúp xác định được………… A Cấu trúc hồ sơ B Chủ thể quản lí C Tổ chức quản lí D Người quản lí Câu 12: Để truy cập khai thác CSDL: A Mọi người dùng có quyền B Người dùng phân nhóm, nhóm có quyền khác C Người dùng phân nhóm, nhóm có quyền giống D Người dùng khơng có quyền truy cập CSDL Câu 13: Ai người cấp quyền truy cập CSDL A Khơng có B Người quản trị CSDL C Người lập trình ứng dung D Người dùng Câu 14: Ai người tạo phần mềm ứng dụng đáp ứng nhu cần khai thác thông tin từ CSDL A Người quản trị CSDL B Người dùng C Khơng có D Người lập trình ứng dung Câu 15: Hệ QTCSDL có thành phần A B C D Câu 16: Trong học môn Tin học 12, thầy giáo yêu cầu hai nhóm học sinh xác định cấu trúc hồ sơ cho hồ sơ quản lí sách giáo khoa (Tất môn) khối 12 Theo em cấu trúc hồ sơ hai nhóm nào? A Bắt buộc phải giống hồ sơ quản lí sách giáo khoa khối 12 B Bắt buộc phải khác hai nhóm làm độc lập với C Có thể giống khác tùy vào cách xác định nhóm D Tất sai Câu 17: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ chấm: Với việc trả lời câu hỏi: “Hồ sơ cần lưu trữ thông tin chủ thể quản lí?” giúp xác định được…………… A Người quản lí B Cấu trúc hồ sơ C Tổ chức quản lí D Chủ thể quản lí Câu 18: Đâu khơng phải chức hệ QTCSDL A Phát truy cập không phép B Điều khiển truy cập đồng thời C Ngăn chặn truy cập không phép D Phát virus Câu 19: Để lưu trữ khai thác sở liệu cần có: A Cơ sở liệu B Hệ quản trị cở sở liệu C Thiết bị vật lý chương trình ứng dụng D Tất phương án Câu 20: Để xây dựng CSDL cần trải qua bước A B C D Câu 21: Một trường THPT ứng dụng CNTT việc quản lí hồ sơ học sinh trường cách xây dựng CSDL phù hợp Nhưng trình khai thác CSDL đó, giáo viên trường phát rằng: “ Một giáo viên xem sửa điểm tất học sinh tất khối lớp.” Để đảm bảo tính xác, khách quan việc đánh giá kết học tập học sinh, nhà trường cần khắc phục cố Theo em có vai trò việc khắc phục cố A Người quản trị CSDL B Thầy hiệu trưởng C Người lập trình ứng dụng D Giáo viên chủ nhiệm Câu 22: Đâu việc phải làm bước thiết kế CSDL A Xây dựng hệ thống chương trình ứng dụng B Phân tích chức cần có hệ thống C Tìm hiểu u cầu cơng tác quản lí D Xác định liệu cần lưu trữ Câu 23: Ai người điều hành hệ QTCSDL A Khơng có B Người dùng C Người quản trị CSDL D Người lập trình ứng dung Câu 24: Ngơn ngữ thao tác liệu là? A Hệ thống kí hiệu để mô tả CSDL B Ngôn ngữ để người dùng diễn tả yêu cầu cập nhật thông tin C Ngôn ngữ để người dùng diễn tả yêu cầu khai thác thông tin D Cả b c Câu 25: Ngôn ngữ định nghĩa liệu là? A Hệ thống kí hiệu để mơ tả CSDL B Ngơn ngữ để người dùng diễn tả yêu cầu cập nhật thông tin C Ngôn ngữ để người dùng diễn tả yêu cầu khai thác thông tin D Cả b c Câu 26: Đâu chức hệ QTCSDL? A Cung cấp môi trường cập nhật liệu B Cung cấp môi trường khai thác liệu C Cung cấp môi trường tạo lập CSDL D Cung cấp thông tin cho CSDL Câu 27: Trong kỳ thi THPT Quốc gia năm 2016 vừa qua, nước ta có khoảng triệu thí sinh tham Để thuận tiện cho cơng tác quản lí chung GD – ĐT xây dựng CSDL để lưu thông tin đăng kí dự thi thí sinh Theo em thao tác sau giúp xác định thí sinh có điểm thi mơn Tốn cao cách nhanh A Không thể xác định B Thực tìm kiếm với điểm số cao 10 C Sắp xếp hồ sơ CSDL theo chiều tăng dần điểm thi mơn Tốn D Sắp xếp hồ sơ CSDL theo chiều giảm dần điểm thi mơn Tốn Câu 28: Hệ QTCSDL phải cung cấp cho người dùng môi trường: A khai báo biến B khai báo C khai báo thông tin D khai báo kiểu liệu Câu 29: Điểm khác biệt CSDL hệ QTCSDL là: A CSDL liệu máy tính, hệ QTCSDL phần mềm máy tính B CSDL phần mềm máy tính, hệ QTCSDL liệu máy tính C Cả A B sai D Cả A B Câu 30: Điểm giống CSDL hệ QTCSDL là: A Đều lưu nhớ máy tính B Đều lưu nhớ ngồi máy tính C Cùng phần mềm ứng dụng D Tất Câu 31: Để khai báo cấu trúc liệu hệ QTCSDL cung cấp: A Ngôn ngữ thao tác liệu B Ngơn ngữ lập trình C Ngơn ngữ định nghĩa liệu D Ngôn ngữ máy Câu 32: Đầu năm học 2017 – 2018 bạn Cúc chưa phải đoàn viên nên hồ sơ mục Đoàn viên giáo ghi “Khơng” Vừa qua có thành tích đột xuất nên Cúc Đồn trường kết nạp vào Đồn TNCS HCM Theo em giáo phải thực thao tác sau để hồ sơ bạn Cúc từ khơng đồn viên trở thành đồn viên A Thêm thơng tin vào hồ sơ bạn Cúc B Sửa thông tin hồ sơ bạn Cúc C Bỏ hồ sơ cũ bạn Cúc làm hồ sơ D Tất sai Câu 33: Đâu chức hệ QTCSDL A Quản lí mơ tả liệu B Khơi phục CSDL C Quản lí người dùng D Duy trì tính qn liệu Câu 34: Xét tệp hồ sơ học bạ lớp Các hồ sơ xếp giảm dần theo điểm trung bình học sinh Việc đòi hỏi phải duyệt tất hồ sơ tệp? A Tính so sánh điểm trung bình bạn học sinh nam điểm trung bình bạn học sinh nữ lớp B Tìm học sinh có điểm trung bình cao C Tìm học sinh có điểm trung bình thấp D Cả câu A B Câu 35: Giao diện cho người dùng mơ tả u cầu thường là: (chọn phương án xác nhất) A Biểu mẫu B Bảng C Bảng chọn D Nút lệnh Câu 36: Với hệ QTCSDL nay, người dùng tạo lập CSDL thơng qua: (chọn phương án xác nhất) A Cửa sổ B Bảng chọn C Giao diện đồ họa D Hệ thống lệnh Câu 37: Khai thác hồ sơ là: A Xác định chủ thể, xác định cấu trúc, thu thập xử lí thơng tin B Thêm, sửa, xóa hồ sơ C Sắp xếp, tìm kiếm, thống kê lập báo cáo D Tạo lập cập nhật hồ sơ Câu 38: Người có nhu cầu khai thác thơng tin từ CSDL gọi là: A Khơng có B Người lập trình ứng dung C Người dùng D Người quản trị CSDL Câu 39: Các hệ QTCSDL phát triển theo hướng: (chọn phương án xác nhất) A Đáp ứng với phát triển xã hội B Đáp ứng chức ngày cao máy tính C Đáp ứng lượng thông tin ngày nhiều D Đáp ứng đòi hỏi ngày cao người dùng Câu 40: Ai người trì hoạt động hệ thống A Khơng có B Người quản trị CSDL C Người lập trình ứng dung D Người dùng -HẾT - MÔN: TIN HỌC 12 I CẤU TRÚC ĐỀ KIỂM TRA: - Nội dung: Nội dung theo chuẩn kiến thức kĩ + Chuyên đề 2: Microsoft Access việc tạo lập sở liệu (CSDL) + Chuyên đề 3: Khai thác sở liệu - Hình thức: Kiểm tra thực hành Thời gian làm bài: 45 phút - Cấu trúc đề: Tạo CSDL gồm bảng (Table) (2.0 điểm) Tạo liên kết bảng (Relationship) (1.0 điểm) Tạo biểu mẫu (Form) nhập liệu cho bảng (4.0 điểm) Thực yêu cầu thao tác xếp (1.0 điểm) Thực câu truy vấn (Query) (2.0 điểm) II BẢNG MÔ TẢ ĐỀ KIỂM TRA: CHỦ ĐỀ CĐ2 Microsoft Access việc tạo lập CSDL NỘI DUNG ND1 Giới thiệu Microsoft Access KIẾN THỨC KĨ NĂNG * Biết được: Microsoft Access phần mềm nằm Microsoft Office hãng Microsoft Thực khởi động Microsoft Access 2003, tạo lưu sở liệu * Hiểu được: Các chức Access: tạo lập bảng, thiết lập mối liên kết bảng, cập nhật kết xuất thông tin * Vận dụng(VDT): Tạo CSDL đường dẫn theo yêu cầu đề.(Câu 1a) * Biết được: - Các khái niệm cấu trúc bảng gồm trường (Field), ghi (Record), kiểu liệu (Data Type) - Biết khóa bảng ND2 Cấu trúc - Biết cách tạo, sửa (thay đổi) bảng lưu cấu trúc bảng * Hiểu được: Hiểu số tính chất thường dùng trường để áp dụng vào trường hợp cần thiết * Vận dụng(VDT): - Tạo cấu trúc bảng - Thực việc định khóa đơn giản trường (Câu 1b) * Biết được: - Biết khái niệm liên kết bảng, cần thiết ý nghĩa việc tạo liên kết - Biết trường cần tạo liên kết - Biết cách tạo liên kết ND3: Liên kết bảng Access bảng * Hiểu được: CSDL có nhiều bảng phải tạo liên kết bảng tổng hợp liệu bảng * Vận dụng(VDC): tạo liên kết bảng chọn thuộc tính kết nối (Câu 2a,b) * Biết được: Biết lệnh làm việc với bảng: Cập nhật liệu, xếp lọc, tìm kiếm đơn giản ND4: Các thao tác * Hiểu được: bảng * Vận dụng(VDT): - Thêm liệu vào bảng (Câu 3b) - Thực số thao tác xếp (Câu 4a,b) - Thao tác tạo sửa cấu trúc bảng - Biết cách chọn lựa kiểu liệu cho trường Table - Thực việc định khóa đơn giản trường - Tạo liên kết bảng Access - Mở bảng chế độ trang liệu - Cập nhật liệu: Thêm ghi mới, chỉnh sửa, xoá ghi - Biết xếp lọc liệu - Biết tìm kiếm đơn giản in liệu ND1 Biểu mẫu CĐ3 Khai thác sở liệu ND2 Truy vấn liệu * Biết được: - Biết khái niệm biểu mẫu, công dụng biểu mẫu - Biết chế độ làm việc với biểu mẫu: chế độ biểu mẫu chế độ thiết kế * Hiểu được: công dụng biểu mẫu * Vận dụng(VDT): tạo biểu mẫu đơn giản (Câu 3a) * Biết được: - Biết khái niệm mẫu hỏi công dụng mẫu hỏi * Hiểu được: * Vận dụng(VDT): tạo số mẫu hỏi đơn giản (Câu 5a,b) * Vận dụng(VDC): tạo số mẫu hỏi có sử dụng phép tốn, biểu thức hàm gộp nhóm (Câu 5c,d) - Biết thao tác để tạo cách dùng thuật sĩ chỉnh sửa biểu mẫu tạo chế độ thiết kế - Biết vận dụng số hàm phép tốn thơng dụng tạo biểu thức số học, biểu thức điều kiện biểu thức logic để xây dựng mẫu hỏi - Biết cách tạo mẫu hỏi chế độ thiết kế III KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Mức độ nhận thức Vận dụng Chuyên đề - Nội dung Biết TNK Q Giới thiệu Microsoft Access CĐ2 Microsoft Access việc tạo lập CSDL Cấu trúc bảng Liên kết bảng Các thao tác bảng Biểu mẫu Số câu Điểm Số câu Hiểu BT TN KQ BT Vận dụng thấp TN KQ BT Điểm Số câu TN KQ Tổng BT 1 0.5 0.5 Điểm Số câu Điểm Số câu Vận dụng cao 1.5 1.5 2 3 4 CĐ3 Khai thác CSDL Truy vấn liệu Điểm Số câu 1 Điểm Tổng số câu Tổng số điểm 4 12 10 IV BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA THEO MA TRẬN Trường THPT Phạm Thành Trung ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MÔN TIN HỌC 12 Tổ Tin học Thời gian làm bài: 45 phút ………… Đề gồm trang ……………………………………………………………… Câu 1: a Em tạo CSDL mới, đặt tên Họtên_Lớp.mdb lưu vào ổ đĩa E, thư mục KIEMTRA19_20 (Ví dụ: E:\ KIEMTRA19_20\LeVanAnh_12A1.mdb) (0.5 điểm) b Tạo bảng liệu CSDL Họtên_Lớp.mdb với cấu trúc mơ tả bảng sau mơ tả tính chất cho trường bảng (1.5 điểm) Tên bảng HOC_SINH SACH PHIEU_MUON Tên trường MA_THE HO_TEN GIOI_TINH LOP MA_SACH TEN_SACH NAM_XB GIA_TIEN SO_PHIEU MA_THE MA_SACH NGAY_MUON SO_LUONG Khóa Câu 2: Thiết lập mối liên kết bảng a Giữa bảng HOC_SINH bảng PHIEU_MUON b Giữa bảng SACH bảng PHIEU_MUON Câu 3: Kiểu liệu Text Text Text Text Text Text Date/Time Number AutoNumber Text Text Date/Time Number (0.5 điểm) (0.5 điểm) a Tạo biểu mẫu để nhập liệu cho bảng HOC_SINH (theo mẫu) (1.0 điểm) b Nhập liệu cho ba bảng (dùng hai cách: trực tiếp trang liệu dùng biểu mẫu vừa tạo) (3.0 điểm) Câu 4: (1.0 điểm) a Sắp xếp họ tên học sinh bảng HOC_SINH theo thứ tự tăng dần b Sắp xếp số lượng sách mượn bảng PHIEU_MUON theo thứ tự giảm dần Câu 5: (2.0 điểm) Thiết kế số mẫu hỏi để đáp ứng yêu cầu sau: a Liệt kê danh sách gồm: MA_THE, HO_TEN, TEN_SACH, NGAY_MUON b Thống kê số lần mượn sách HS (gồm HO_TEN số lần mượn sách) c Liệt kê danh sách gồm: MA_SACH, TEN_SACH, SO_LUONG cho biết tổng số lượng sách “Sáng tạo tin học” mượn d Liệt kê danh sách gồm: MA_THE, HO_TEN, TEN_SACH, SO_LUONG, GIA_TIEN tính tiền đền bù không trả sách học sinh mượn sách “BT tin học 12” (Biết tiền đền bù = số lượng x giá tiền) - - - - - HẾT - - - - - V HƯỚNG DẪN CHẤM (ĐÁP ÁN) VÀ THANG ĐIỂM Câu Đáp án a - Tạo tên, đường dẫn - Tạo không đường dẫn b - Tạo cấu trúc bảng mơ tả tính chất (nếu có), bảng đạt - Nếu qn mơ tả tính chất (nếu có) khơng định khóa chính, trừ bảng Điểm 0.5 0.5 0.25 a b - Nếu đúng, liên kết đạt - Nếu tạo liên kết mà khơng chọn thuộc tính kết nối trừ liên kết a - Tạo biểu mẫu giống mẫu đề cho đạt - Nếu tạo biểu mẫu mà không chỉnh sửa giống mẫu đề cho đạt b - Nhập đủ xác liệu bảng bảng đạt - Nếu nhập thiếu sai tả trừ bảng (tùy mức độ) 0.5 0.25 1.0 a 0.5 1.0 0.250.5 0.5 b 0.5 a 0.5 b 0.5 Nếu liệt kê mà không đếm số lượng sách mượn đạt 0.25 0.5 Nếu liệt kê mà khơng tính tổng số lượng đạt 0.25 0.5 Nếu liệt kê mà khơng tính tiền đền bù đạt 0.25 c d ... câu Tổng số điểm 4 12 10 IV BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA THEO MA TRẬN Trường THPT Phạm Thành Trung ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MÔN TIN HỌC 12 Tổ Tin học Thời gian làm bài: 45 phút ………… Đề gồm trang ………………………………………………………………... D 30 B 37 A 38 A Trường THPT Chơn Thành Tổ Tin hoc ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT LẦN Môn: Tin Học 12 MÃ ĐỀ: 135 Họ tên: lớp: 12A … Phiếu án án 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B C D 21 22 23... MÔN: TIN HỌC 12 I CẤU TRÚC ĐỀ KIỂM TRA: - Nội dung: Nội dung theo chuẩn kiến thức kĩ + Chuyên đề 2: Microsoft Access việc tạo lập sở liệu (CSDL) + Chuyên đề 3: Khai thác sở liệu - Hình thức: Kiểm