TËp huÊn NVHTGV vÒ ch¬ng tr×nh chuÈn bÞ tiÕng viÖt Hoạt động 1: Giới thiệu, làm quen và phân nhóm tự quản 1. Trò chơi Bingo: Mỗi người được phát 1 phiếu. Xem hướng dẫn trên phiếu và chỉ hỏi một câu với một người. Ai hoàn thành cả 9 ô phiếu thì hô to Binggo. 2. Chia nhóm Lớp trưởng: Anh Mười. Lớp phó: Chị Hà. Nhóm 1: Giao tiếp tổ chức các hoạt động giải trí của lớp. Nhóm 2: Chăm sóc chăm lo nước uống, vệ sinh lớp học, sức khỏe cho học viên. Nhóm 3: Thiết bị chuẩn bị thiết bị và phương tiện dạy học. Nhóm 4: Trực nhật ghi chép những hoạt động của lớp học trong các buổi học. Đầu mỗi ngày thông báo lại cho cả lớp biết. Nhóm 5: Đánh giá - tổ chức hoạt động đánh giá cho các học viên trong từng ngày, báo cáo lại kết quả cho nhóm trực nhật để nhóm trực nhật ghi nhật kí. Hoạt động 2: NhiÖm vô cña nh©n viªn hç trî gi¸o viªn • Mục tiêu: – Hiểu biết các nhiệm vụ chính của NVHTGV. – Biết được những công việc cụ thể của NVHTGV. – Biết những phẩm chất và kĩ năng cần có và cần phấn đấu để có đối với NVHTGV. • Chia thành 5 nhóm và thảo luận: – Phân tích các nhiệm vụ của NVHTGV – Phân tích các phẩm chất và kĩ năng cần có của NVHTGV. – Trình bày vào giấy A0. H§ 5: m«i trêng häc tËp th©n thiÖn V× sao ph¶i t¹o m«i trêng häc tËp th©n thiÖn cho trÎ? ThÕ nµo lµ mét m«i trêng häc tËp th©n thiÖn? Lµm g× ®Ó cã m«i trêng häc tËp th©n thiÖn? Vì sao phải tạo môi trường học tập thân thiện cho trẻ? Đi học là đến một nơi xa lạ, mới mẻ, không quen thuộc như ở gia đình. Nơi xa lạ, mới mẻ đó là lớp học, đó là thầy cô, đó là nhân viên hỗ trợ giáo viên, đó là bạn bè. Nếu nơi đó hấp dẫn thì sẽ kích thích trẻ đi học; kích thích trẻ khám phá, kích thích trẻ tò mò học hỏi. môi trường học tập thân thiện Một không gian thoáng mát, đủ rộng để trẻ hoạt động. Một không gian trẻ cảm thấy hoàn toàn được tự do, thoải mái hoạt động. Một nơi an toàn để trẻ tự do tìm tòi khám phá và thử nghiệm những ý tưởng, sở thích của mình. môi trường học tập thân thiện Một không gian mà trẻ hoàn toàn tin tưởng, không cảm thấy bị ngăn cấm, gò ép hay bị giám sát. Một nơi m trẻ cảm thấy thoải mái giao tiếp với bạn, đồ dùng, đồ chơi dễ dàng và thuận tiện cho việc sử dụng. Môi trường vật chất Trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi đầy đủ và luôn mở, phù hợp với lứa tuổi, thuận tiện và an tòan khi sử dụng. Các góc đủ rộng để trẻ có thể hoạt động. Góc có ranh giới, dễ dàng di chuyển.