CHUẨN KTKN:PHẦN LÝ LUẬN CHUNG

09/14/13 16:22 Tập huấn KTKN - Phần lý lu ận chung 1 QT - Triệu Phong BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN HÈ 2009 BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN HÈ 2009 09/14/13 16:22 Tập huấn KTKN - Phần lý lu ận chung 2 QT - Triệu Phong CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG LÀ GÌ ? + Chuẩn KTKN được cụ thể hoá ở các chủ đề của môn học theo từng lớp / ở các lĩnh vực học tập cho từng lớp và cho cả cấp học. + Chuẩn KTKN là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về KTKN của môn học, hoạt động GD mà mọi HS cần phải và có thể đạt được. + Chuẩn KTKN là cơ sở để soạn SGK / để QLdạy học / để đảm bảo tính thống nhất, khả thi / để đảm bảo chất lượng, hiệu quả dạy học. + Chuẩn KTKN là yêu cầu về thái độ được xác định cho từng lớp và cho cả cấp học. 09/14/13 16:22 Tập huấn KTKN - Phần lý lu ận chung 3 QT - Triệu Phong VÌ SAO PHẢI DẠY HỌC THEO CHUẨN KTKN ? + Là giải pháp cơ bản đảm bảo cho việc dạy học đạt mục tiêu. + Tạo ra không khí thân thiện và tích cực hoá hoạt động học của HS. + Là cơ sở để kiểm tra đánh giá giờ dạy của GV / việc học của HS đúng thực chất. + Là giải pháp nhằm ổn định và nâng cao chất lượng GD tiểu học. + Khắc phục trình trạng quá tải trong dạy học hiện nay. 09/14/13 16:22 Tập huấn KTKN - Phần lý lu ận chung 4 QT - Triệu Phong DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG + Quyết định số 896/2006/QĐ- BGD&ĐT ngày 13/2/2006 về việc hướng dẫn điều chỉnh việc dạy và học cho HS tiểu học + Quyết định số 16/2006/QĐ- BGD&ĐT ngày 5/5/2006 về việc ban hành chương trình GD phổ thông- cấp tiểu học. Những căn cứ để biên soạn và thực hiện dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng 09/14/13 16:22 Tập huấn KTKN - Phần lý lu ận chung 5 QT - Triệu Phong Sau 3 năm triển khai chương trình giáo dục phổ thông theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT, từ kết quả đánh giá chương trình, sách giáo khoa, Bộ đã chỉ đạo điều chỉnh, khắc phục những hạn chế của chương trình giáo dục phổ thông. Đồng thời, xem xét, điều chỉnh kế hoạch giáo dục của các môn học, cấp học theo hướng bố trí kế hoạch thời gian mỗi năm phù hợp với điều kiện thực tế. Tuy nhiên ở một bộ phận giáo viên việc chuyển biến đáp ứng nhu cầu đổi mới phương pháp dạy học còn chậm, chưa đáp ứng yêu cầu hiện nay, đặc biệt là ở các vùng khó khăn. PHẦN ĐÁNH GIÁ NĂM HỌC 2008 – 2009 (BGD&ĐT) 09/14/13 16:22 Tập huấn KTKN - Phần lý lu ận chung 6 QT - Triệu Phong Đối với giáo dục tiểu học: Ban hành Thông tư hướng dẫn giáo dục hoà nhập trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt; Thông tư hướng dẫn tiêu chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi; Thông tư quy định đánh giá xếp loại kết quả học tập học sinh tiểu học. Chỉ đạo dạy học theo chuẩn của chương trình. Tích hợp nội dung giáo dục đạo đức, tiếng Việt vào các môn học và hoạt động giáo dục. Chỉ đạo dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật theo hướng điều chỉnh nội dung, kế hoạch dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Thực hiện bàn giao kết quả học tập của học sinh lớp dưới lên lớp trên. Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lí giáo dục. Tập trung bồi dưỡng năng lực cho đội ngũ cán bộ quản lí về công tác chỉ đạo và quản lí việc dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí và trong dạy học. Chuẩn bị triển khai thực hiện đề án dạy học tiếng Anh ở tiểu học. PHẦN KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2009 – 2010 (BGD&ĐT) 09/14/13 16:22 Tập huấn KTKN - Phần lý lu ận chung 7 QT - Triệu Phong THAM KHẢO BÀI VIẾT CỦA THỨ TRƯỞNG BỘ GD & ĐT ĐẶNG HUỲNH MAI VỀ CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN CV 896/BGD&ĐT-GDTH 1. “Việc đầu tiên là phải cải tiến cách soạn giáo án…. Có mục tiêu cần đạt cho từng nhóm đối tượng HS của lớp, những việc giáo viên cần phải làm, những yêu cầu cụ thể dành cho nhóm HS khác nhau (khá, giỏi, TB, yếu, kém). Có như thế, GV mới không mất thì giờ để “chép” giáo án mẫu một cách không cần thiết”. “Nếu một giờ dạy được GV kế hoạch hoá với những hoạt động cần thiết cho cả thầy và trò dù chỉ trên một trang giấy thì cũng phục vụ thiết thực cho công cuộc đổi mới phương pgáp dạy học rất nhiều. GV không cần chép trong giáo án những điều khi dạy không dùng đến và không đáp ứng những gì học sinh đang mong đợi”. 09/14/13 16:22 Tập huấn KTKN - Phần lý lu ận chung 8 QT - Triệu Phong 2. “Giao quyền tự chủ cho GV để GV được quyền điều chỉnh phân phối chương trình nhằm đảm bảo tất cả các nhóm học sinh đều hiểu bài; đảm bảo dạy tốt ở từng tiết học để bất cứ HS nào cũng đạt yêu cầu tối thiểu, nâng dần trình độ HS kém theo kịp trình độ chung của lớp”. 3. Sự điều chỉnh phân phối chương trình từ quan niệm phân phối chương trình “cứng”, “bắt buộc” (có nghĩa là GV phải lên lớp, phải dạy bài mới mỗi ngày theo quy định. Mặc dù có học sinh chưa hiểu, chưa nắm kiến thức ở tiết trước nhưng GV phải dạy tiết mới, có nghĩa là phải “chạy” cho hết nội dung được quy định trong SGK) sang quan niệm phân phối chương trình “mở”, giao quyền tự chủ về chuyên môn, nghiệp vụ, về kế hoạch dạy học cho GV. 09/14/13 16:22 Tập huấn KTKN - Phần lý lu ận chung 9 QT - Triệu Phong “Việc xác định nội dung dạy học của GV phải đảm bảo tính hệ thống và đáp ứng yêu cầu: dạy nội dung bài học mới dựa trên kiến thức, kỹ năng học sinh đã đạt được ở bài học trước và đảm bảo vừa đủ để tiếp thu bài học tiếp sau, từng bước đạt được yêu cầu cơ bản nêu trong chương trình tiểu học”. Tuy nhiên, không phải GV tự ý dạy như thế nào cũng được. “GV cần báo cáo với tổ trưởng chuyên môn, ban giám hiệu kế hoạch dạy học cụ thể của cá nhân và ghi vào kế hoạch tuần”. “Giáo viên tự chịu trách nhiệm trong việc giảng dạy ở mỗi tiết học. Điều cốt yếu là học sinh phải học được và được học. Tuyệt đối không để học sinh yếu kém đứng bên lề mỗi giờ dạy của lớp học” CÔNG VĂN 896 NÓI GÌ NỮA ? 09/14/13 16:22 Tập huấn KTKN - Phần lý lu ận chung 10 QT - Triệu Phong Chương trình SGK, SGV Dạy - học Thực trạng Người học [...]... - Chuẩn) 4 Phương pháp dạy học (Con đường đạt đến mục đích) 5 Đánh giá: + Kết hợp đánh giá và tự đánh giá + Kết hợp định tính và định lượng + Kết hợp tự luận và trắc nghiệm 09/14/13 16:22 Tp hun KTKN - Phn lý lu n chung 11QT - Triu Phong Sách giáo khoa Ni dung SGK Phỏt trin Phỏt trin C bn Chun KT, KN: C bn + ti thiu, mi HS Chu c phi t n Ti thiu C bn C bn 09/14/13 16:22 Tp hun KTKN - Phn lý lu n chung. .. năng HS 09/14/13 16:22 Tp hun KTKN - Phn lý lu n chung 15QT - Triu Phong DY HC THEO CHUN Mc tiờu giỏo dc Mc tiờu chung: Mc tiờu riờng: Chỳ trng quỏ mc mc tiờu riờng, vt quỏ yờu cu ca chng trỡnh + Quỏ ti, mt mi + Xa ri mc tiờu chung + Phỏ v cõn bng, n nh Mụn hc + Chỏn hc (mụn hc ú) + Khụng cũn TG hc mụn hc khỏc + PT mt cõn i 09/14/13 16:22 Tp hun KTKN - Phn lý lu n chung 16QT - Triu Phong DY HC THEO CHUN... v phng phỏp GDPT (iu 29-Lut giỏo dc nm 2005) 09/14/13 16:22 Tp hun KTKN - Phn lý lu n chung 13QT - Triu Phong Dy hc SGK Phỏt trin Theo chng trỡnh: + m bo ni dung + Dy theo chun v ỏnh giỏ theo chun Theo SGK: C bn -> Khú, di, nng Gõy mt mi cho HS -> Quỏ ti (GV v HS) v bc xỳc cho xó hi 09/14/13 16:22 Tp hun KTKN - Phn lý lu n chung 14QT - Triu Phong DY HC THEO CHUN Mục tiêu GDTH: + Toàn diện (đức, trí,... im lờn lp ca HS ú thc cht ch l 2 (cha t chun kin thc k nng) 09/14/13 16:22 Tp hun KTKN - Phn lý lu n chung 18QT - Triu Phong CC PHNG PHP NH GI THNH QU HC TP QUAN ST VN P VIT TRC NGHIM T LUN TRC NGHIM KHCH QUAN Tiu lun Ghộp ụi 09/14/13 16:22 in khuyt Nhiu la chn Cung cp T.tin Tr li ngn Tp hun KTKN - Phn lý lu n chung ỳng sai 19QT - Triu Phong RA TRC NGHIM KHCH QUAN Th no l trc nghim khỏch quan? * TNKQ... ch v thi gian khụng cn trỡnh by lp lun 09/14/13 16:22 Tp hun KTKN - Phn lý lu n chung 20QT - Triu Phong THO LUN NHểM Giao vic: Mi trng chia thnh 2 nhúm, tho lun v tr li cõu hi sau: Cõu hi: Ra trc nghim khỏch quan cú nhng u im, nhc im gỡ ? (thi gian tho lun v trỡnh by lờn giy Ao: 15 phỳt) 09/14/13 16:22 Tp hun KTKN - Phn lý lu n chung 21QT - Triu Phong u im ca trc nghim khỏch quan 1.TNKQ m bo kim tra... vo ngõn hng 09/14/13 16:22 Tp hun KTKN - Phn lý lu n chung 22QT - Triu Phong Nhc im ca trc nghim khỏch quan 1 Kt qu trc nghim khỏch quan cú th cú ch khụng phn ỏnh ỳng nng lc ca HS 2 Kt qu trc nghim khụng th hin rừ kh nng lp lun, thuyt trỡnh, cm th v din t ca HS 3 Biờn son trc nghim khỏch quan mt nhiu thi gian 09/14/13 16:22 Tp hun KTKN - Phn lý lu n chung 23QT - Triu Phong ỏnh giỏ ỏnh giỏ bng im... chn, iu chnh phự hp 09/14/13 16:22 Tp hun KTKN - Phn lý lu n chung 24QT - Triu Phong ỏnh giỏ ỏnh giỏ bng nhn xột: + Bỏm sỏt chun + t tiờu chớ, minh chng theo chun + Yờu cu cn t phi cn c vo iu kin c th Vớ d: Mụn õm nhc: Ni dung tp c nhc thỡ nhng ni cú iu kin mi dy (TL hng dn thc hin chun KTKN lp 4 trang 132) 09/14/13 16:22 Tp hun KTKN - Phn lý lu n chung 25QT - Triu Phong Thc hin + Nm chc chun KT, KN... Thy c s khỏc nhau gia SGK, SGV v Chun + iu chnh mc tiờu chng, bi -> mc tiờu tit hc + La chn, c th hoỏ: - Kin thc - K nng - Bi tp 09/14/13 16:22 + C bn nht + Phỏt trin (Tu i tng) Tp hun KTKN - Phn lý lu n chung 17QT - Triu Phong I MI CCH NH GI Theo Quyt nh 30 v ỏnh giỏ hc sinh tiu hc: Xột lờn lp ch da vo im kim tra hc k II Cú mt s GV khụng ng tỡnh B ng Hunh Mai gii thớch nh sau: Nu ly im hai hc k... trong t, trong hi ng GD + T chc dy thớ im + ỏnh giỏ, rỳt kinh nghim + Thng nht ỏnh giỏ gi dy theo chun + Khụng ỏnh giỏ gi dy theo SGK, SGV m ỏnh giỏ theo yờu cu cn t 09/14/13 16:22 Tp hun KTKN - Phn lý lu n chung 26QT - Triu Phong . Phần lý lu ận chung 1 QT - Triệu Phong BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN HÈ 2009 BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN HÈ 2009 09/14/13 16:22 Tập huấn KTKN - Phần lý lu ận chung. KTKN - Phần lý lu ận chung 10 QT - Triệu Phong Chương trình SGK, SGV Dạy - học Thực trạng Người học 09/14/13 16:22 Tp hun KTKN - Phn lý lu n chung 11 QT