chuyen dong co hco

Trờng THCS Tô Hiệu Năm học 2009 - 2010 Tuần 1 NG: / 8 / 2009: Giáo án mẫu Tiết 1 Bài 1 Chuyển động cơ học I. Mục tiêu. * Kiến thức.- Nhận biết đợc một vật chuyển động hay đứng yên so với vật mốc. - Hiểu đợc tính tơng đối của chuyển động và đứng yên, biết đợc các dạng chuyển động. * Kĩ năng. Nêu đợc các ví dụ về chuyển động cơ học thờng gặp trong thực tế. - Biết xác định trạng thái của vật so với vật mốc. * Thái độ. Có tinh thần hợp tác trong nhóm nhỏ II.Chuẩn bị. HS: Đọc trớc bài. III. Tiến trình dạy học. 1. ổn định :(1ph) 2. Kiểm tra bài cũ.(2ph) GV giới thiệu cho HS những vấn đề mà HS sẽ học trong chơng I cơ học. 3. Bài mới. HĐ của GV HĐ của HS HĐ1. Tổ chức tình huống học tập.(2ph) Mặt trời mọc đằng Đông, lặn đằng Tây có phải mặt trời chuyển động còn Trái Đất đứng yên không? Bài này sẽ giúp các em trả lời câu hải trên. HĐ2. Nhận biết một vật chuyển động hay đứng yên. (12ph) Y/c HS đọc C1 và trả lời. Qua phần trả lời của HS GV dẫn dắt. ? Có mấy đối tợng (vật) xét trong các tình huống trên. ? Ngời ta đa ra hai đối tợng để làm gì. Y/c HS đọc thông tin trong SGK để biết HS suy nghĩ tìm phơng án trả lời. I. Làm thế nào để biết một vật chuyển động hay đứng yên. HS thảo luận theo nhóm cùng bàn trả lời. C1 So vị trí của ô tô, thuyền,đám mây với 1 vật nào đó đứng yên bên đờng, bên bờ sông. - Có hai đối tợng - Để so sánh. Vật lí 8 Nguyễn Thị Luyến 1 Trờng THCS Tô Hiệu Năm học 2009 - 2010 đợc vật mốc và chuyển động cơ học. ? Thế nào là vật mốc. ? Thế nào là chuyển động cơ học. Y/c HS làm việc cá nhân trả lời C2 1 HS đọc C3, y/c HS làm việc theo nhóm cùng bàn, mời đại diện nhóm trả lời. ? Có thể nói ngời ngồi trên xe là chuyển động không. ? Có khi nào một vật vừa chuyển động so với vật này mà lại đứng yên so với vật khác không. GV dẫn dắt vào phần II HĐ3. Tìm hiểu tính t ơng đối của chuyển động và đứng yên.(13ph) Y/c HS quan sát H1.2đọc thông tin trong SGK trả lời C4, C5. ? Dựa vào các câu trả lời trên em hãy tìm từ thích hợp điền vào trỗ chấm trong C6. Từ nhận xét đó y/c HS tìm ví dụ minh hoạ. Từ C7 GV phân tích cho HS thấy đợc vị trí của vật mốc khi xét vật chuyển động hay đứng yên. HĐ4. Giới thiệu một số chuyển động th ờng gặp.(5ph) GV giới thiệu cho HS một số chuyển động thờng ngày qua H1.3a,b,c sau đó y/c làm C9 - Vật mốc là những vật chọn để so sánh, th- ờng chọn vật mốc gắn liền với trái đất. - Khi vị trí của vật so với vật mốc thay đổi theo t/g thì vật chuyển động so với vật mốc. Chuyển động này gọi là chuyển động cơ học. C2 HS lấy ví dụ và chỉ rõ vật đợc chọn làm mốc. C3 Vật đợc coi là đứng yên khi vị trí của vật so với cật đợc chọn làm mốc không thay đổi. Ví dụ ngời ngồi trên xe ô tô đang đi ngời đó coi là đứng yên so với xe ô tô. HS suy nghĩ trả lời. II. Tính t ơng đối của chuyển động và đứng yên. C4 Hành khách chuyển động vì hành khách thay đổi vị trí so với nhà ga. C5 So với toa tàu hành khách là đứng yên vì vị trí của hành khách so với toa tàu là không đổi. C6 (1) với vật này; (2) đứng yên C7 Hành khách chuyển động so với nhà ga nhng lại đứng yên so với toa tàu. HS đọc thông tin trong SGK để biết đợc chuyển động và đứng yên mang tính chất t- ơng đối.Từ đó trả lời câu hỏi nêu ra ở đầu bài. C8 Khi ta chọn vật mốc là Trái Đất thì ta thấy Mặt trời thay đổi vị trí so với vật mốc nên ta nói Mặt trời chuyển động so với Trái Đất. C9 Chuyển động thẳng. - Quả bóng nẩy lên nẩy xuống. Vật lí 8 Nguyễn Thị Luyến 2 Trờng THCS Tô Hiệu Năm học 2009 - 2010 HĐ5. Củng cố Vận dụng.(8ph) Y/c HS quan sát H1.4 làm việc cá nhân trả lời C10, C11 Trong C11 nếu HS không trả lời đợc GV có thể gợi ý cho HS chuyển động tròn và phân tích. Y/c HS đọc ghi nhớ. Chuyển động cong. - Cầu lông, quả bóng bàn. Chuyển động tròn. - Một điểm trên đầu cánh quạt, một điêmt trên đầu líp xe . IV. Vận dụng. C10 - Ô tô đứng yên so với ngời lái xe, chuyển động so với ngời đứng bên đ- ờng và cột điện. - Ngời lái xe đứng yên so với ô tô, cđ so với ngời đứng bên đờng và cột điện. - Ngời đứng bên đờng: Đứng yên so với cột điện, cđ so với ô tô và ngời lái xe. - Cột điện: Đứng yên so với ngời đứng bên đờng, cđ so với ô tô và ngời lái xe. C11 Nói nh vậy không phải lúc nào cũng đúng, ví dụ nh trong cđ tròn quanh vật mốc. IV. H ớng dẫn học ở nhà.(2ph) HS học thuộc ghi nhớ, đọc có thể em cha biết. BTVN 1.1 -> 1.6 SBT Tuần 2 NG: / 08 / 2010. Tiết 2 Bài 2 Vận tốc I. Mục tiêu. * Kiến thức. - Vật lí 8 Nguyễn Thị Luyến 3 . mốc. C3 Vật đợc coi là đứng yên khi vị trí của vật so với cật đợc chọn làm mốc không thay đổi. Ví dụ ngời ngồi trên xe ô tô đang đi ngời đó coi là đứng yên. gợi ý cho HS chuyển động tròn và phân tích. Y/c HS đọc ghi nhớ. Chuyển động cong. - Cầu lông, quả bóng bàn. Chuyển động tròn. - Một điểm trên đầu cánh quạt,