Ôn thi công chức TIỂU học 2

TUẦN 28 Thứ ngày 14 tháng năm 2016 Tập đọc: TRANH LÀNG HỒ A Mục tiêu: - Đọc lưu lốt, tồn với giọng ca ngợi, tự hào Hiểu ý nghĩa văn: Ca ngợi biết ơn nghệ sĩ làng Hồ tạo tranh dân gian độc đáo - Rèn kĩ đọc hiểu, đọc - Yêu mến quê hương, nghệ sĩ dân gian làng Hồ tạo tranh có nội dung sinh động, kỹ thuật tinh tế B Hoạt động dạy học: I Khởi động: - GV yêu cầu HS nêu nội dung bài: Hội thổi cơm thi Đồng Vân - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học II Hình thành kiến thức mới: Luyện đọc: Việc 1: GV HS đọc mẫu toàn - Cá nhân đọc thầm Việc 2: Học sinh đọc giải giải nghĩa từ - Hoạt động cá nhân: Đọc tìm hiểu phần giải số từ ngữ chưa hiểu - Hoạt động nhóm lớn: Chia sẻ kết với bạn Việc 3: Chia đoạn, luyện đọc đoạn - Hoạt động nhóm đơi: Các em luyện đọc đoạn nhóm - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng gọi số bạn nhóm đọc 2.Tìm hiểu bài: - Việc 1: Tranh làng Hồ loại tranh nào? - Kể tên số tranh làng Hồ lấy đề tài từ sống làng quê VN - Hoạt động cá nhân: HS đọc kĩ đoạn trả lời câu hỏi - Việc 2: Kỹ thuật tạo màu tranh làng Hồ có đặc biệt? - Hoạt động nhóm đơi: Thảo luận theo nhóm đơi Việc 3: Gạch từ ngữ thể lòng biết ơn khâm phục tác giả nghệ sĩ vẽ tranh làng Hồ? + Vì tác giả khâm phục nghệ sĩ dân gian làng Hồ? - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn trả lời câu hỏi - Hoạt động lớp: TBHT mời số bạn lên chia sẻ với lớp: Em hiểu tranh làng Hồ *GV chốt ND bài: Bài văn ngợi van biết ơn nghệ sĩ làng Hồ tạo tranh dân gian độc đáo III Hoạt động thực hành: - Hoạt động cá nhân: Luyện đọc diễn cảm - Hoạt động nhóm đơi: em nhóm đọc cho nghe - Hoạt động nhóm lớn: Gọi nhóm đọc to trước lớp theo đoạn C Hoạt động ứng dụng: -Luyện đọc lại - Về nhà em kể lại nội dung câu chuyện cho người thân nghe Toán: LUYỆN TẬP A Mục tiêu: - Củng cố vận tốc - Thực hành tính v theo đơn vị đo khác - Giáo dục tính xác, khoa học, cẩn thận B Hoạt động học: I Khởi động: - GV gọi HS nêu lại quy tắc tính vận tốc làm BT tiết trước II Hoạt động thực hành: Bài tập 1: Tính - Học sinh nhắc lại cách tính vận tốc (km/ m/ phút) - Hoạt động cá nhân: HS giải toán vào - Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo kiểm tra - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm - GV chốt lại: V=s:t Vận tốc chạy đà điểu: 5250 : = 1050 ( m/ phút) Đáp số : 1050 m/ phút Bài tập 2: Tính - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn tính - GV chốt lại: S T 130 km 147 km 210 m giây V 1014 m 13 phút 78 m/ giây 32,5 49 35 km/ km/ m/ giờ giây Bài tập 2: Bài giải - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn tìm kết -Đại diện nhóm báo cáo - GV chốt lại: + Nửa = = 0,5 +Q uãng đường người ô tô: 25 – = 20 ( km ) Thời gian người tơ: Nửa = = 0,5 Vận tốc ô tô: 20 : 0,5 = 40 ( km/ giờ) Đáp số: 40 km/ C Hoạt động ứng dụng: - Em nêu lại nội dung học - Về nhà tính làm lại BT cho người thân xem Đạo đức: EM U HỒ BÌNH (T2) A Mục tiêu: - Nắm điều tốt đẹp hòa bình đem lại cho trẻ em - Nêu biểu hòa bình sống ngày - u hòa bình, tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức + Biết ý nghĩa hòa bình; Biết trẻ em có quyền sống hòa bình tham gia hoạt đông phù hợp với thân B Hoạt động dạy học I Khởi động: - Gọi HS trả lời câu hỏi: Trẻ em có quyền trách nhiệm gì? Nêu số hành động, việc làm thể lòng u hồ bình - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học II Hoạt động thực hành: Việc 1: hoạt động để bảo vệ hồ bình nhân dân VN nhân dân giới Hoạt động nhóm lớn: Hs giới thiệu trước lớp tranh (vẽ nhà), ảnh, băng hình, báo hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh mà em sưu tầm theo nhóm lớn (trưng bày theo góc gv quy định ) *GV chốt lại: - Thiếu nhi nhân dân ta nước tiến hành nhiều hoạt động để bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh Chúng ta cần tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh Việc 2: Vẽ hồ bình Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn vẽ hòa bình vào giấy A3 GV Hướng dẫn: + Rễ hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh, việc làm, cách ứng xử thể tình u hồ bình sinh hoạt ngày + Hoa, điều tốt đẹp mà hồ bình mang lại cho trẻ em nói riêng người nói chung C Hoạt động ứng dụng: -Em phải làm để bảo vệ hòa bình -Sưu tầm tranh ảnh chủ đề hào bình - Về nhà em nêu việc làm bảo vệ hòa bình cho người thân nghe Khoa học: CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ A.Mục tiêu: - Quan sát, tìm vị trí chồi mầm số khác - Kể tên số mọc từ thân, cành, lá, rễ mẹ + Thực hành trồng bô phận mẹ - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học B Hoạt động dạy học: I Khởi động: - GV gọi học sinh trả lời: + Kể tên số hoa thụ phấn nhờ gió, nhờ trùng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học II Hoạt động thực hành: Việc 1: Quan sát *Biện pháp hỗ trợ: sử dụng mẫu vật, tranh ảnh - Giáo viên kiểm tra giúp đỡ nhóm làm việc - Kể tên số khác trồng phận mẹ? - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều khiển làm việc trang 102 SGK + Tìm chồi mầm vật thật + Chỉ hình trang 102 SGK nói cách trồng mía - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - Chồi mọc từ nách (hình 1a) - Trồng mía cách đặt nằm dọc rãnh sâu bên luống Dùng tro, trấu để lấp lại (hình 1b) - Một thời gian thành khóm mía (hình 1c) - Trên củ khoai tây có nhiều chỗ lõm vào - Trên củ gừng có chỗ lõm vào - Trên đầu củ hành củ tỏi có chồi mầm mọc nhơ lên Lá bỏng, chồi mầm mọc từ mép  Giáo viên kết luận: - Cây trồng thân, đoạn thân, xương rồng, hoa hồng, mía, khoai tây - Cây mọc từ thân rễ (gừng, nghệ,…) thân giò (hành, tỏi,…) Cây mọc từ (lá bỏng) Việc 2: Thực hành Các nhóm tập trồng vào thùng chậu -Hoạt động nhóm lớn: Các nhóm tiến hành tập trồng vào thùng châu hướng dẫn GV C Hoạt động ứng dụng: - Em nêu nội dung học - Nhận xét tiết học Luyện từ câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG A Mục tiêu: - Mở rộng hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Truyền thống câu tục ngữ, ca dao quen thuộc Điền tiếng vào chỗ trống câu tập - Tích cực hố vốn từ thuộc chủ đề - GD truyền thống, nét đẹp văn hóa VN qua ca dao, tục ngữ B Hoạt động dạy học: I Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp nói cho nghe cỏch liên kết câu cách thay từ ngữ - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học II Hoạt động thực hành Bài tập 1: Minh hoạ truyền thống nêu câu tục ngữ ca dao - Hoạt động cá nhân: HS tự chọn đáp án cho phù hợp - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn viết kết vào bảng nhóm -Đại diện nhóm trình bày * GV chốt lại: a Yêu nước: Con ơi, ngủ cho lành Để mẹ gánh nước rửa bành cho voi Muốn coi lên núi mà coi Có bà Triệu Au cưỡi voi đánh cồng b Lao động cần cù: Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ Có cơng mài sắt có ngày nên kim Có làm có ăn Khơng dưng dễ đem phần cho Trên đồng cạn, đồng sâu Chồng cày, vợ cấy, trâu bừa Bài tập 2: Giải thích cách phân tích mẫu: cầu kiều, khác giống - Hoạt động cá nhân: HS làm vào nháp - Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo kiểm tra kết - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm C Hoạt động ứng dụng: - Em nêu lại nội dung - Về nhà kể truyền thống tốt đẹp nhân dân ta cho người thân nghe Thứ ngày 15 tháng năm 2016 Tập làm văn: ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ CÂY CỐI A.Mục tiêu - Củng cố hiểu biết văn tả cối: Trình tự miêu tả, biện pháp tu từ sử dụng văn Cây chuối mẹ - Củng cố khắc sâu kiến thức, kỹ làm văn tả cối, Viết đoạn văn tả phận quen thuộc : - Giáo dục học sinh lòng yêu mến cảnh vật thiên nhiên say mê sáng tạo B Hoạt động dạy học: I Khởi động: - CTHTHTQ tổ chức trò chơi: Cùng đóng kich +Các nhóm lên đọc lời đối thoại mà tiết viết - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học II Hoạt động thực hành: Bài tập 1:Đọc văn trả lời câu hỏi - Hoạt động nhóm đơi: HS đọc trả lời câu hỏi - TBHT lên cho nhóm chia sẻ trước lớp GV chốt lại a Cây chuối đựơc tả theo thời kì phát triển cây: chuối  chuối to  chuối me Còn tả cối theo tình tự : từ bao quát đến chi tiết phận b Cây chuối tả theo ấn tượng thị giác – thấy hình dáng cây, lá, hoa,… Còn tả cối xúc giác, thính giác, vị giác, khứu giác c Hình ảnh so sánh: Tàu nhỏ xanh lơ, dài lưõi mác… / Các tàu ngả ….như quạt lớn / Cái hoa thập thò, hoe hoe đỏ mầm lửa non Hình ảnh nhân hố: Nó chuối to, đĩnh đạc…/ Chưa nhanh chóng thành mẹ./ Co chuối mẹ mập, tròn, rụt lại / Vài lá…đánh động cho người biết…/ Các lớn nhanh hớn./ Khi mẹ bận đơm hoa…/ Lẽ đành để mặc … đè dập hay đứa đứng sát nách nó/ Cây chuối mẹ khẽ khàng ngả hoa… Bài tập 2: Viết đoạn văn ngắn, chọn tả phận - Hoạt động cá nhân: Chọn tả phận - Gọi HS đọc viết C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học Gọi hs nhắc lại biện pháp tu từ sử dụng văn tả cơi Tốn: QNG ĐƯỜNG A Mục tiêu : - Học sinh biết tính quãng đường chuyển động - Thực hành cách tính qng đường - Ni dưỡng tình yêu toán học, khám phá giới B Hoạt động dạy học: I Khởi động: - Gọi HS làm BT tiết trước - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học II Hình thành KT : Việc : Tìm hiểu cách tính quãng đường - GV Hd học sinh tìm hiểu tốn Đề cho biết gì? Đề hỏi gì? Muốn tìm quãng đường AB ta làm sao? Quãng đường ô tô giờ: 42,5 x = 170 ( km) Đáp số: 170 km *GV chốt lại: Để tính qng đường tơ ta lấy quãng đường ô tô hây vận tốc ô tô nhân với thời gian -Muốn tính quãng đường ta lấy vận tốc nhân với thời gian -s=vxt III Hoạt động thực hành Bài tập 1: Bài giải - Hoạt động cá nhân: HS giải tốn vào - Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo kiểm tra *GV chốt lại: Quãng đường ca nô được: 15,2 x = 45, (km) Đáp số: 45,6 km Bài 2: Bài giải - Hoạt động cá nhân: HS giải toán vào *GV chốt lại: + Đổi số đo thời gian số đo có đơn vị 15 phút = 0, 25 + 15 phút = 0, 25 Quãng đường người xe đạp: 12,6 x 0,25 = 3,15 (km) Đáp số: 3.15 km C Hoạt động ứng dụng: -Nhận xét tiết học - Về nhà nêu cách tính quãng đường cho người thân người thân xem Địa lí: CHÂU MĨ A Mục tiêu: - Mơ tả vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Mĩ Nêu số đặc điểm địa hình khí hậu - Kĩ tìm hiểu địa lí, sử dụng đồ, lược đồ Xác định tên số dãy núi, cao nguyên, đồng lớn châu Mĩ lược đồ - Ni dưỡng lòng ham thích khám phá giới xung quanh B Hoạt động dạy học I Khởi động: - Gọi HS trả lời câu hỏi: + Kinh tế châu Phi có đặc điểm khác so với kinh tế châu Âu , Á +Em biết đất nước Ai Cập? - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học II Hình thành kiến thức mới: Việc 1: Vị trí địa lý giới hạn châu Mĩ -Yêu cầu hs quan sát Địa cầu để tìm ranh giới bán cầu đông bán cầu tây -Hoạt động cá nhân:Mở SGK / 103, xem đồ châu lục đại dương giới, tìm châu Mĩ châu lục, đại dương tiếp giáp với châu Mĩ Các phận cuả châu Mĩ số liệu diện tích dân số châu lục để: * GV chốt lại: Châu Mĩ lục địa nằm bán cầu tây bao gồm Bắc Mĩ, Trung Mĩ, Nam Mĩ, Châu Mĩ có diện tích 42 triệu km , đứng thứ hai giới Việc 2: Tìm hiểu thiên nhiên Châu Mĩ Quan sát ảnh hình 2, tìm lược đồ tự nhiên châu Mĩ, cho biết ảnh chụp Bắc Mĩ, Trung Mĩ, Nam Mĩ điền thơng tin vào bảng SGK - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng hướng dẫn bạn quan sát điền thơng tin vào bảng -Đại diện nhóm trả lừoi -GV chốt lại: Thiên nhiên châu Mĩ đa dạng phong phú, vùng, miền có cảnh đẹp khác Việc 3: Địa hình châu Mĩ -Treo lược đồ tự nhiên châu Mĩ, yêu cầu hs quan sát lược đồ để mơ tả địa hình châu Mĩ cho bạn bên cạnh theo dõi theo gợi ý sau: +Địa hình châu Mĩ có độ cao nào? Độ cao địa hình thay đổi từ tây sang đông? +Kể tên vị trí của: Các dãy núi lớn Các đồng lớn Các cao ngun lớn -Hoạt động nhóm đơi: Học sinh quan sát lược đồ mơ tả địa hình Châu Mĩ nói với bạn ben cạnh nghe *GV chốt lại: Châu Mĩ có vị trí trải dài bán cầu Bắc Nam, châu Mĩ có đủ đới khí hậu từ hàn đới, ơn đới đến nhiệt đới Châu Mĩ có rừng rậm nhiệt đới A-ma-dôn khu rừng lớn giới, giữ vai trò quan trọng việc điều tiết khí hậu, khơng cho châu Mĩ mà giới C Hoạt động ứng dụng - Em nêu lại nội dung học - Về nhà em kể đặc điểm tự nhiên Châu Mĩ cho người thân nghe Luyện Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Củng cố cách tính đặt tính nhân số đo thời gian với số - Thực phép nhân số đo thời gian với số, vận dụng giải tốn - Giáo dục học sinh tính xác, khoa học II Hoạt động dạy học: I Khởi động: - Trưởng ban học tập tổ chức cho bạn nêu cách đặt tính nhân số đo thời gian với số - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học II Hoạt động thực hành: Bài tập 1: Tính ( Trang / VBT) - Hoạt động cá nhân: HS làm vào VBT - Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo kiểm tra - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm * GV chốt lại: a) 30 24 phút c) 21 phút 35 giây b) 16, 12 10 Luyện Toán: LUYỆN TẬP A Mục tiêu - Củng cố cách tính đặt tính nhân, chia số đo thời gian với số - Thực phép nhân ,chia số đo thời gian với số, vận dụng giải tốn liên quan đến tìm vận tốc, qng đường - Giáo dục học sinh tính xác, khoa học B Hoạt động dạy học: Hoạt động I Khởi động: - Trưởng ban học tập tổ chức cho bạn nêu cách đặt tính nhân ,chia số đo thời gian với số - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học II Hoạt động thực hành Bài tập 1: Tính a) 12 phút x c) phút 23 giây x b) 27 phút giây : d) 42 28 phút : - Hoạt động cá nhân: HS làm vào sau báo cáo kết với giáo viên Bài tập 2: Bài tốn Một tơ từ A đến B hết Quãng đường AB dài 939km Hỏi trung bình người km? - Hoạt động cá nhân: HS làm vào VBT - Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo kiểm tra - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Bài tập 3: Điền dấu thích hợp 7,5 giờ phút 10 phút – 20 phút 15 phút x - Hoạt động cá nhân: HS làm vào tập C Hoạt động ứng dụng -Nhận xét tiết học Về nhà làm lại tập cho người thân nghe 14 Luyện Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC: TRANH LÀNG HỒ A Mục tiêu: -Rèn kĩ đọc Tranh làng Hồ + Đọc lưu lốt, tồn với giọng ca ngợi, tự hào Hiểu ý nghĩa văn: Ca ngợi biết ơn nghệ sĩ làng Hồ tạo tranh dân gian độc đáo - Rèn kĩ đọc hiểu, đọc - Yêu mến quê hương, nghệ sĩ dân gian làng Hồ tạo tranh có nội dung sinh động, kỹ thuật tinh tế -Nghỉ sau dấu câu cụm từ B Hoạt động dạy học Hoạt động I Khởi động: - Hoạt động nhóm: Cùng nêu nội dung tranh làng Hồ mà em biết? ( phút) + Sau phút nhóm nêu nhiều gương nhóm thắng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học II Hình thành kiến thức mới: Luyện đọc: Việc 1: GV HS đọc mẫu toàn - Cá nhân đọc thầm - Chia đoạn: đoạn Việc 2: Tìm hiểu từ khó - Hoạt động cá nhân: đọc tìm hiểu phần giải số từ ngữ chưa hiểu - Hoạt động nhóm lớn Việc 3: Luyện đọc theo đoạn - Hoạt động nhóm đơi: Mỗi em đọc nối tiếp đoạn, em đọc đoạn đến hết - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng gọi số bạn nhóm đọc Tìm hiểu bài: - Hoạt động cá nhân: Trả lời câu hỏi SGK - Hoạt động nhóm đơi: Trao đổi câu trả lời với - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng kiểm tra kết câu trả lời bạn nhóm III Hoạt động thực hành - Hoạt động cá nhân: Luyện đọc diễn cảm - Hoạt động nhóm đơi: Hai bạn đọc cho nghe - Hoạt động nhóm lớn: Thi đọc to, rõ ràng nhóm C Hoạt động ứng dụng - Em làm để giữ nét đẹp văn hóa q hương mình? - Về nhà đọc lại cho bố mẹ nghe 15 Thứ ngày 10 tháng năm 2016 Toán THỜI GIAN A Mục tiêu - Biết cách tính thời gian chuyển động - Thực hành cách tính thòi gian chuyển động - Giáo dục tính xác, cẩn thận B Hoạt động dạy học I Khởi động: - Trưởng ban học tập tổ chức cho bạn nêu cách đặt tính nhân, chia số đo thời gian với số - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học II Hình thành kiến thức Việc 1: Tính thời gian - Nêu ví dụ: Một ôtô quãng đường dài AB 150 km với vận tốc 50 km/ Tìm thời gian ơtơ kết quãng đường? - Giáo viên chốt lại - T = s : v - Lưu ý học sinh đơn vị - S = km, v = km/ - T = - GV yêu cầu học sinh nêu lại quy tắc - HD HS thực tốn Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng bạn tìm cho, cần tìm để giải tốn: -Đại diện nhóm báo cáo -Nhóm khác nhn xột -GV cht li Bài giải: Thời gian ca nô là: 42 : 36 = 7/6 (giờ) 7/6 (giờ) = 1giờ 10 phút Đáp số: 10 III Hoạt động thực hành Bài tập 1: Bài giải - Hoạt động nhóm đơi: HS với bạn bên cạnh tìm kết - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm * GV chốt lại: Cét b»ng: 2,5 giê 16 -Cét b»ng: 2,25 giê -Cét b»ng: 1,75 giê -Cét b»ng: 2,25 giê Bài tập 4: Bài giải - Hoạt động cá nhân: HS suy nghĩ tìm cho, cần tìm * GV cht li: *Bài giải: a) Thời gian ngời ®ã lµ: 23,1 : 13,2 = 1,75 (giê) b) Thêi gian chạy ngời là: 2,5 : 10 = 0,25 (giờ) Đáp số: a) 1,75 b) 0,25 C Hoạt động ứng dụng - Nhận xét tiết học - Về nhà làm lại tập cho người thân nghe Lịch sử: LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA-RI A Mục tiêu: - Sau thất bại nặng nề hai miền Nam, Bắc, ngày 27/ 1/ 1973, Mĩ buộc phải kí hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh van lập lại hòa bình VN + Những điều khoản quan trọng hiệp định + Ý nghĩa hiệp định : - Học sinh kể lại diễn biến lễ kí kết hiệp định Pa-ri - Giáo dục học sinh tinh thần bất khuất, chống giặc ngoại xâm dân tộc B Hoạt động dạy học Hoạt động I Khởi động: - Gọi HS nêu ý nghĩa lịch sử Chiến thắng “Điện Biên Phủ không” - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học II Hình thành kiến thức mới: Việc 1: Nguyên nhân Mĩ kí hiệp định Pa-ri - Tại Mĩ phải kí hiệp định Pa-ri? - YC đọc SGK thảo luận nội dung sau: + Hội nghị Pa-ri kéo dài bao lâu? + Tại vào thời điểm sau năm 1972, Mĩ phải kí hiệp định Pa-ri? - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn đọc thông tin SGK, ghi kết làm việc vào phiến học tập -Các nhóm báo cáo GV – chốt lại 17 + Hiệp định Pa- ri kí kết Pa-ri, thủ nước Pháp vào ngày 27-1-1973 +Vì Mĩ vấp phải thất bại nặng nề chiến trường miền Nam, Bắc Mậu Thân 1968 ĐBP không 1972 Am mưu kéo dài chiến tranh xâm lược VN chúng bị ta đập tan nên Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa- ri việc chấm dứt chiến tranh, lập lại hồ bình VN Việc Hiệp định Pa-ri 12 * BPHT: Liên hệ thực tế * BPHT: Cung cấp tư liệu - Giáo viên cho học sinh đọc SGK đoạn “Ngày 27/ 1/ 1973 giới” + Thuật lại diễn biến lễ kí kết + Nêu nội dung chủ yếu hiệp định Pa-ri Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn đọc thông tin trả lời câu hỏi Giáo viên chốt lại: + Hiệp định Pa- ri quy định: -Mĩ phải tơn trọng độc lập, chủ quyền thống tồn vẹn lãnh thổ VN -Phải rút toàn quân Mĩ quân đồng minh khỏi VN -Phải chấm dứt dính líu qn VN -Phải có trách nhiệm việc hàn gắn vết thương VN + Nội dung Hiệp định Pa- ri cho ta thấy Mĩ thừa nhận thất bại chúng chiến tranh VN; cơng nhận hồ bình độc dân tộc, toàn vẹn lãnh thổ VN Việc 3: Ý nghĩa lịch sử hiệp định Pa-ri - Hiệp định Pa-ri VN có ý nghĩa lịch sử nào? - Hoạt động cá nhân: HS suy nghĩ ý nghĩa hiệp định GV chốt lại: Hiệp định Pa- ri đánh dấu bước phát triển cách mạng VN ĐQM buộc phải rút quân khỏi nước ta, lực lượng cách mạng miền Nam chắn mạnh kẻ thù Đó thuận lợi lớn để nhân dân ta tiếp tục đẩy mạnh đấu tranh, tiến tới giành thắng lợi hồn tồn, giải phóng miền Nam, thống đất nước C.Hoạt động ứng dụng - Về nhà em nêu lại nội dung Hiệp định Pa-ri cho người thân nghe 18 Luyện từ câu: - LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI A Mục tiêu: - Hiểu liên kết câu phép nối, tác dụng phép nối Hiểu nhận biết từ ngữ dung để nối câu - Biết sử dụng phép nối để liên kết câu - Có ý thức sử dụng phép nối để liên kết câu văn B Các hoạt động dạy học I Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi kể nhân vật lịch sử yêu nước dân tộc ta? - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học trả lời câu hỏi II Hình thành kiến thức Việc 1: Câu nối với câu từ nào?Nó có tác dụng gì? - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm - GV nhận xét chốt lời giải Giáo viên chốt lại: cách dùng từ ngữ có tác dụng để chuyển tiếp ý câu gọi phép nối Từ có tác dụng nối từ em bé với từ mèo câu Cụm từ có tác dụng nối câu với câu Việc 2: ,Tìm từ có tác dụng nối từ câu -Hoạt động nhóm đơi: Cùng nói cho nghe từ có tác dụng nối -Đại diện nhóm trả lời -Gv chốt lại: Các từ: nhiên, mặc dù, nhưng, chí, cuối cùng, ngồi ra, mặt khác -GV gọi HS đọc phần ghi nhớ III Hoạt động thực hành - Bài tập 1: Đánh số thứ tự câu văn, u cầu nhóm tìm phép nối đoạn văn - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn suy nghĩ tìm phép nối đoạn văn -Đại diện nhóm trả lời - GV chốt: -Đoạn 1: Từ nối câu với câu -Đoạn 2: nối câu với câu 3, nối đoạn với đoạn nối câu với câu - Đoạn 3: nối câu với câu 5, nối đoạn với đoạn nối câu7 với câu 19 - Đoạn 4: đến nối câu với câu 7, nối đoạn với đoạn - Đoạn 5: đến nối câu 11 với câu 9, 10 sang đến nối câu 12 với câu 9, 10, 11 - Đoạn 6: nối câu 13 với câu 12, nối đoạn với đoạn - Đoạn 7: đến nối câu 15 với câu 14,nối đoạn với đoạn 6.rồi nối câu16 với câu 15 - Bài tập 2: Phát chỗ dung từ nối sai, tìm từ thay - Hoạt động cá nhân: HS làm -GV chốt lại: Nhưng: sai Thay từ vậy, thì, thì, thì, C Hoạt động ứng dụng - Em nêu lại nội dung học - Về nhà làm lại BT cho người thân xem Thứ ngày 11 tháng năm 2016 Tập làm văn: TẢ CÂY CỐI (KIỂM TRA VIẾT) A Mục tiêu - Dựa kết tiết ôn luyện văn tả cối, học sinh viết văn tả cơi có bố cục rõ ràng, đủ ý - Rèn kĩ vận dụng kiểu câu, diễn đạt ý, hoàn chỉnh văn bản, với bố cục rõ ràng, ý mạch lạc - Giáo dục học sinh yêu quý cảnh vật xung quanh say mê sáng tạo B Hoạt động dạy học Hoạt động I Khởi động: - CTHTHTQ tổ chức trò chơi: Cùng đóng kich +Các nhóm lên đọc lời đối thoại mà tiết viết - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học II Hoạt động thực hành Việc 1: Hướng dẫn học sinh làm - Yêu cầu học sinh đọc đề - Yêu cầu học sinh đọc phần gợi ý 20 - Hoạt động cá nhân: Học sinh nói đề văn em chọn - học sinh đọc gợi ý, lớp đọc thầm Việc 2: Học sinh làm - Giáo viên tạo điều kiện yên tĩnh cho học sinh làm - Hoạt động cá nhân: Học sinh lớp dựa vào gợi ý lập dàn ý viết - học sinh giỏi đọc dàn ý lập - Học sinh làm dựa dàn ý lập làm B.Hoạt động ứng dụng - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc văn viết cho bố mẹ nghe Toán: LUYỆN TẬP A Mục tiêu - Củng cố kỹ tính thời gian tốn chuyển động - Củng cố mối quan hệ thời gian, vận tốc, qng đường - Giáo dục học sinh u thích mơn học B Hoạt động dạy học I Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho bạn hát - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học II Hoạt động thực hành Bài tập 1: Viết số thích hợp vào ô trống - Hot ng cá nhân: HS suy nghĩ tìm kết - Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo kiểm tra - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm - GV chốt li: *Kết quả: Thời gian cột là: 4,35 giê Thêi gian ë cét lµ: giê Thêi gian ë cét lµ: giê Thêi gian ë cét lµ: 2,4 giê Bài tập 2: Bài giải - Hoạt động cá nhân: HS tìm hiểu tốn cho biết gì? Tìm gì? 21 * GV chốt lại: 1,08 m = 108 cm Thời gian ốc sên bò là: 108 : 12 = (phút) Đáp số: Bài tập 3: Bài giải -Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn tìm hiểu tốn suy nghĩ cách giải -Đại diện nhóm báo cáo , trình bày bảng nhóm -Nhóm khác nhận xét *GV cht li: Thời gian đại bàng bay quãng đờng ®ã lµ 72 : 96 = 3/4 (giê) 3/4 giê = 45 phút Đáp số: 45 phút C Hot ng ứng dụng - Em nêu lại nội dung học -Về nhà nêu lại cơng thức tính vận tốc cho người thân nghe Chính tả: CỬA SƠNG A Mục tiêu: - Nhớ – Viết khổ thơ cuối thơ Cửa sông - Rèn kĩ nhớ - viết Tìm tên riêng hai đoạn trích SGK, củng cố, khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ B Hoạt động dạy học I Khởi động: - GV gọi HS làm BT2 cũ tiết trước - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học II Hoạt động thực hành Hướng dẫn nhớ – viết: Việc 1: GV đọc lại đoạn văn tả cần viết Việc 2: HS nắm nội dung viết - GV nêu yêu cầu tả - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ cuối viết tả - HD HS nêu nội dung nêu từ khó, điểm lưu ý tả - Hoạt động cá nhân: HS viết vào - Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo kiểm tra - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm 22 Bài tập 2: Tìm tên riêng nêu cách viết - Hoạt động nhóm đơi: HS đọc tìm tên riêng - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ kết nhóm C Hoạt động ứng dụng - Em nêu lại nội dung viết ngày hôm - Về nhà em nêu nội dung viết cho người thân nghe Khoa học: CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT A Mục tiêu: - Biết cấu tạo hạt - Giới thiệu kết thực hành gieo hạt làm nhà - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học B Hoạt động dạy học Hoạt động I Khởi động: - Hoạt động nhóm: Cùng tìm hát nói hoa + Nhóm timg nhiều hát phút đội thắng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học II Hoạt động thực hành: Việc 1: Tìm hiểu cấu tạo hạt 10 *Biện pháp hỗ trợ: sử dụng mẫu vật, tranh ảnh Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều khiển thực hành - Tìm hiểu câu tạo hạt - Tách vỏ hạt đậu xanh lạc - Quan sát bên hạt Chỉ phơi nằm vị trí nào, phần chất dinh dưỡng hạt - Cấu tạo hạt gồm có phần? - Tìm hiểu cấu tạo phôi - Quan sát hạt bắt đầu nảy mầm Chỉ rễ mầm, thân mầm, mầm chồi mầm  Giáo viên kết luận 23 Hạt gồm: vỏ, phôi chất dinh dưỡng dự trữ Phôi hạt gồm: rễ mầm, thân mầm, mầm chồi mầm Việc 2: Thảo luận *Biện pháp hỗ trợ: Chia nhóm phù hợp - Nhóm trưởng điều khiển làm việc.: Nêu điều kiện để hạt nảy mầm - Chọn hạt nảy mầm tốt để giới thiệu với lớp - Giáo viên tuyên dương nhóm có 100% bạn gieo hạt thành công  Giáo viên kết luận: - Điều kiện để hạt nảy mầm có độ ẩm nhiệt độ thích hợp (khơng q nóng, khơng q lạnh) Việc 3: Quan sát - Giáo viên gọi số học sinh trình bày trước lớp - Hoạt động nhóm đơi: - Hai học sinh ngồi cạnh quan sát hình trang 101 SGK Mơ tả q trình phát triển mướp gieo hạt đến hoa, kết cho hạt C Hoạt động ứng dụng - Nhận xét tiết học - Về nhà em nêu cấu tạo hạt cho người thân nghe Kể chuyện: KỂ CHUYỆN CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA A Mục tiêu: - Kể câu chuyện chân thực, có ý nghĩa nói lên truyền thống tơn sư trọng đạo người Việt Nam kỉ niệm Thầy, cô giáo mà học sinh chứng kiến tham gia với lời kể rõ ràng, tự nhiên - Hiểu ý nghĩa câu chuyện - Có ý thức giữ gìn phát huy truyền thống tôn sư trọng đạo dân tộc B Hoạt động dạy học Hoạt động I Khởi động: - Trưởng ban học tập điều khiển bạn chơi trò chơi: Thi kể truyền thống hiếu học dân tộc Việt Nam - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học II Hình thành kiến thức mới: Hướng dẫn kể chuyện: Việc 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện *Biện pháp hỗ trợ: gọi HS kể nhiều Hoạt động cá nhân: HS đọc yêu cầu đề -Giáo viên yêu cầu học sinh phân tích đề -Em gạch chân từ ngữ giúp em xác định yêu cầu đề? -Giáo viên gạch từ ngữ quan trọng Giáo viên giúp học sinh tìm câu chuyện cách đọc gợi ý Kỷ niệm thầy 24 Yêu cầu học sinh đọc gợi ý – Giáo viên nhận xét Yêu cầu lớp đọc tham khảo “Cô giáo lớp Một” Hoạt động nhóm đơi: Học sinh trao đổi nêu thêm việc làm khác – học sinh nói đề tài câu chuyện em chọn kể học sinh đọc, lớp đọc thầm Học sinh làm việc cá nhân, em viết nháp dàn ý câu chuyện kể II Hoạt động thực hành Việc 2: Thực hành kể chuyện Giáo viên yêu cầu học sinh nhóm kể chuyện Từng học sinh nhìn vào dàn ý lập Kể câu chuyện nhóm Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp nhận xét -Gv chốt lại C Hoạt động ứng dụng - Gọi số em nêu lại nọi dung ý nghĩa câu chuyện kể - Về nhà em kể lại câu chuyện cho bố mẹ nghe Kĩ thuật : LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG A.Mục tiêu - Chọn đủ chi tiết để lắp máy bay trực thăng - Biết cách lắp lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp tương đối chắn + Với HS khéo tay : Lắp máy bay trực thăng theo mẫu máy bay lắp chắn - RÌn lun tÝnh cÈn thËn thao tác lắp tháo chi tiết máy bay trực thăng B Hot ng dy hc Hot ng I Khởi động: - Hoạt động nhóm: Cùng thi lắp xe ben tiết học + Nhóm lắp nhanh đội thắng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học II Hoạt động thực hành Việc : Quan s¸t, nhËn xÐt mÉu 25 - GV cho HS quan sát mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn hớng dẫn HS quan sát phận cđa mÉu Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn thảo luận quan sát mẫu  GV chốt li: phận: Thân đuôi máy bay, sàn cabin giá đỡ, cabin cánh quạt, máy bay Việc 2: Híng dÉn thao t¸c kü tht * Híng dÉn chän c¸c chi tiÕt - GV híng dÉn HS chọn đúng, đủ loại chi tiết theo bảng SGK * Lắp phận - Lắp thân đuôi máy bay (H2- SKG) - GV hớng dẫn lắp thân đuôi máy bay trực thăng - Lắp sàn cabin giá đỡ (H3-SGK) - Lắp cabin (H4-SGK) - Lắp cánh quạt (H5-SGK) - Láp máy bay ( H6-SGK) * Lăp ráp máy bay trực thăng (H1-SGK) - GV hớng dẫn lắp ráp may bay trực thăng theo c¸c bíc SGK * Híng dÉn th¸o rêi c¸c chi tiÕt vµ xÕp gän vµ hép Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành chọn chi tiết để lắp - Đại diện nhóm trưng bày - GV nhận xét C Hoạt động ứng dụng - Nhận xét tiết học - Về nhà em lắp máy bay cho người thân xem Sinh hoạt tập thể: SINH HOẠT LỚP TUẦN 27 A Mục tiêu - Đánh giá nhận xét tuần 27 - Nêu phương hướng cho tuần 28 - Tuyên dương em có tinh thần phấn đấu, giúp đỡ bạn B Hoạt động dạy học I Đánh giá hoạt động tuần: 26 - Khởi động:HĐTQ tổ chức cho bạn sinh hoạt văn nghệ - CTHĐTQ nhận xét hoạt động lớp tuần qua Đạo đức - Đa số bạn ngoan, lễ phép - HS học giờ, khơng tình trạng học muộn Học tập - Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ - Thực tốt 15 phút ơn đầu - Có nhiều cố gắng học tập + Hăng say phát biểu xây dựng bài: Tiến, Đức + Còn chưa tiến bộ: Phạm Tuấn, Thành - Một số em lười học làm BT Các hoạt động khác - Thể dục - Vệ sinh - Chăm sóc cho bồn hoa - Chữ viết có tiến - Tuyên dương điển hình tốt tuần II Kế hoạch tuần 28: -Tiếp tục trì tốt sĩ số tuần -Theo dõi giúp đỡ bạn học yếu - Thi đua học tập tốt dành nhiều hoa điểm tốt Mừng ngày 26/3 - Đi học đầy đủ - Học làm đầy đủ - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, trường lớp - Thực tốt kế hoạch lớp Đội đề 27 28 ... giúp đỡ bạn học yếu - Thi đua học tập tốt dành nhiều hoa điểm tốt Mừng ngày 26 /3 - Đi học đầy đủ - Học làm đầy đủ - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, trường lớp - Thực tốt kế hoạch lớp Đội đề 27 28 ... 15 phút = 0 ,25 Quãng đờng ngời xe đạp đợc 12, 6 x 0 ,25 = 3,15 (km) Đáp số: 3,15 km Cách 2: giê = 60 VËn tèc ngêi ®i xe đạp 12, 6 : 60 = 0 ,21 (km/phút) Quãng đờng ngời xe đạp đợc 0 ,21 x 15 = 3,15... tâm tiết học II Hoạt động thực hành Bài tập 1: Tính a) 12 phút x c) phút 23 giây x b) 27 phút giây : d) 42 28 phút : - Hoạt động cá nhân: HS làm vào sau báo cáo kết với giáo viên Bài tập 2: Bài