Tiết 13-14. Văn bản LãoHạc ------- Nam Cao Mục tiêu cần đạt: -Hs thấy tình cảnh khốn cùng và n/cách cao quý của LH, qua đó hiểu thêmvề số phận đáng thơng và vẻ đẹp tâm hồn ngời nông dân trớc CM8;Thấy lòngn/đạo s/sắc cỉa n/văn: thơng cảm và t/trọng ngời lao động nghèo. Hiểu đặc sắc n/thuật t/ngắn N/Cao - Rèn đọc, p/tích chi tiết trong vbt/sự - Tich hợp :Tắt đèn. Trong lòng mẹ Chuẩn bị:đọc N/văn và TP trong nhà trờng PT Lên lớp (1)Bài cũ(5) Hãy điểm qua những nét d/biến tâm trạng c./D kể từ khi CLvà NNLT vào nhà chị. P/tích 1 nét d/biến tâm trạng ấy (2)Bài mới I.Vài nét về TG,TP(5-d/giảng) *TG: 1915-1951-Trần HữuTri-Quê Đại Hoàng- Nhân hậu Hà nam -là n/văn h/thực x/sắc nhất g/đoạn 1940-1945 với những truyện viết về ngời nông dân trí thức nghèo khổ bế tắc -Sau c/mạng tận tuỵ s/tác, hi sinh trên đờng công tác -Giải thởng HCM -TP: C/Phèo, Trăng sáng, Đời thừa, LH, Đôi mắt *TP: là 1 trong những truyện ngắn x/sắc- Đăng báo 1943 II. Đọc hiểu cấu trúc, chú thích(15-kết hợp đọc, thuật) Y/cầu đọc; chậm ,chú ý từ ngữ m/tả đoạn độc thoại nội tâm,giọng n/vật ? Đọc phần chữ nhỏ, tóm tắt ý chính: - Tình cảnh:nhà nghèo, vợ chết, con trai phẫn chí đi phu đ/điền c/su để lại con Vàng - Lão chăm chút, yêu quý con Vàng - Sau 1 trận ốm,làng bị bão, lão túng quẫn phả bán con Vàng ? Đọc Hôm sau/41 lừa nó/42 Gv thuật:ông giáo an ủi LH,định luộckhoai, nấu nớc mời lão thì lão gạt phát đi,lão Lão có việc định nhờ ông giáo ? Đọc Và lão kể/41 hàng xóm cả/43 GV thuật:ban đầu ông giáo ko nhận, sau nhận lời nhng vẫn băn khoăn ko biết LH sẽ sống = gì.Từ đấy, LH chế tạo đc món gì, ăn món ấy. Ông giáo thì lão từ chối. Ông giáo nghe BT kể chuyện LH xin bả chó- ông giáo rất buồn ? Đọc phần còn lại ? Phần chữ lớn có những sự việc chính nào -Sau khi bán con Vg,LH sang kể cho ô/giáo nghe việc mình bán con Vg vànhờ ô/giáo 2 việc: trông nom mảnh vờn; giữ tiền để làm ma khi mình chết -C/s của LH ngày càng bế tắc nhng ko nhận sự giúp đỡ - Nghe BT kể chuyện LH xin bả chó ô/giáo rất buồn - Ô/giáo và BT chứng kiến cái chết của LH ? Chia 4 sự việc ấy cho 2 nd chính: - Tâm trg LH khi bán chó - Cái chết của LH GV hỏi 1 số chú thích III. Đoc-hiểu văn bản 1. T/ trạng của LH sau khi bán con Vg (20-v/đáp) ? Nhìn lại phần đầu câu chuyện con hiểu gì về LH *Là ngời ng/dân l/đ nghèo khổ: -chỉ có 1 con trai mà 0 đủ tiền cho con cới vợ -con trai bỏ đi ,lão sống cô đơn *Là ngời n/hậu c/ phác: +Thơng con Vg:- chăm chút chuyện trò - đắn đo cân nhắc, đau đớn khổ sở khi bán con Vg +Thơng con: -cảm thông, an ủi tình cảnh của con -đau khổ khi con xa dần -chắt chiu dành dụm cho con GV: Sau cái tặc lỡi, sau cuộc lựa chọn lão đã bán con Vg. Hôm sau, sang nhà ông giáo, lão đã khoe: cậu Vg .bắt xong ? Lão khoe để làm gì: -chia sẻ cho vợi nỗi buồn đau ? Nghe lão khoe, ô/giáo đã nhận ra điều gì : -lão cố jàm ra vẻ vui vr GV: lão tỏ ra b/thờng. Ta nghĩ: bán con chó quả là chuyện b/thờng. Nhng với lão thì ko,lão cố tỏ ra vui vẻ để che tâm trạng thực, nỗi lòng thực. Ô/giáo ko chỉ nghe mà còn quan sát = trái tim. ? Ô/giáo đã c/ nhận đc gì trong nụ cời và trong đôi mắt lão: - c ời nh mếu .đôi mắt ầng ậng n ớc ? Chi tiết tả thực trên cho ta hiểu gì về tâm trạng lão: -Đau đớn tột cùng, cố dấu mà 0dấu đc, cố kìm giữ nhng nỗi đ/đớn lớn quá đã vợt khỏi sự cố gắng của lão ? Trớc nỗi đau của LH,ô/giáo có ớc muốn gì: -Muốn ôm choàg lấy lão mà khóc -Không thấy xót 5 quyển sách của mình nh trớc GV:trớc, LH sang th/báo việc mình bán chó,nghe mãi ô/giáo thấy nhàm, thấy dửng dng vf đã so sánh lão quý con Vg sao = mình quý 5 q/sách cuối cùng ? Vậy sao bây giờ ô/giáo lại có sự thay đổi này: -Ô/giáo đã hiểu, đã t/thía nỗi đau của LHô/giáo muốn chia sẻ ? Sao bán có con chó mà lão đau đớn nh vậy: -nó là kỉ vật cuối cùng của con trai là ngời bạn, là đứa cháu trong c/sống cô đơn của lão GV: -Vậy là 5 q/ sách có quý thật, có tiền, ô/giáo có thể mua lại. Còn con Vg, bán nó đi cho ngời ta giết thịt, làm sao lão có thể mua lại đợc - Nỗi đau của LH quá lớn liệu có lời nào an ủi đc ko? Tuy nhiên,= sự cảm thông chia xẻ,ô/giáo cũng có 1 câu hỏi :"Thế nó cho bắt à. Sau câu hỏi này,ô/giáo thấy gơng mặt LH có nhiều chuyển biến dữ dội. ? Đọc đ/v đầu/43,TG đã m/tả gơng mặt LH ntn, n/xét bút pháp m/tả: -Mặt lão: co dúm vết nhăn xô lại ép cho n ớc mắt chảy hu hu khóc. M/tả chi tiết tỉ mỉ từng biến thái trên gơng mặt LH. Kết hợp từ gợi hình, gợi thanh khắc hoạ c/xác gơng mặt và t/ trạng thê thảm của lãoHạc N/ngữ đặc tả của TG nh đc dứt ra từ máu thịt. ? Con rung động nhất với chi tiết nào( HS t/luận cá nhân): - Co dúm1 gơng mặt bị biến dạngđau khổ tột cùng. đau khổ đã bóp méo khuôn mặt lão vỡ ào thành tiếng khóc ko còn kìm giữ đc - Cái đầu .- đau đớn tuyệt vọng. -Hu hu khócnỗi đau dang trào. GV: Có thể nói chi tiết nào, h/ảnh nào cũng giàu g/trị gợi tả gợi cảm, chi tiết nào cũng giúp ta thấy nỗi đau khôn cùng của LH.Có lẽ LH đã phải khóc suốt 1 đời: khóc khi vợ chết, khóc khi con ra đi, khóc trong những ngày tháng nhớ thơng chờ đợi. Giờ đây những giọt nớc mắt hiếm hoi cuối cùng phải ép mới chảy ra đc. Câu hỏi của ô/giáo nh giọt nớc cuối cùng làm tràn đây, vỡ ào ra nỗi đau. Cơn bão lòng đã dâng lên, vò xé tâm can ông lão và tuôn ra = những lời kể đầy nớc mắt ? Đọc lời kể của LH. Lão kể gì? Qua lời kể, con hiểu gì về tam trạng của lão: +Lão kể:- một mình lừa con Vg để ng ta bắt nó -cảm nhận của lão khi nhìn ánh mắt con Vg +-Lão cảm nhận đc tội lỗi của mình, thấy việc làm thất đức đối với con chó thân yêu của mình -Nỗi đau đớn xót xa khi phải đánh lừa 1 conchó ? Đến đây ta nhận thấy 1 nét đẹp nào nữa trong tâm hồn, trong n/cách của LH -Lão trong sáng, lơng thiện quá GV: Đây là lời tự than tự trách mình đã quá phũ phàng, quá tàn nhẫn.Đây là lời sám hối của 1 tấm lòng l/thiện, n/hậu.Từ nét ngoại hình quằn quại, dúm dó đến những lời ăn năn sám hối này ta thấy LH quả là ngời nặng tình, nặng nghĩa. ? Vậy con hiểu LH khóc vì lẽ gì: - Thơng con Vg bị chết, thơng con trai về ko có con chó để làm cỗ cới, thơng mình từ nay phải sống thui thủi 1 mình - Khóc vì ân hận: dù có tự bao biện rằng chó ăn khoẻ hơn ngời rằng để nó gầy bán hụt tiền, rằng tiêu 1 xu cũng là tiêu vào tiền của con thì việc bán con Vg vẫn là1 tội hình ko thể tha thứ.Lão coi đó là sự lừa gạt phản phúc. GV:Những giọt nớc mắt này là những giọt nhân tính thanh khiết nhất mà cuộc vật lộn sinh tồn muốn cớp đi.N/Cao nh thấy cả cuộc đời đau khổ cùng nỗi dày vò lớn lao của LH. Nhìn gơng mặt lão, nghe lão khóc,thơng lão bao nhiêu thì ta cũng kính trọng lão bấy nhiêu. Nêu lên sự việc LH bán chó rồi đau khổ vật vã,tự trách mình,ngòi bút N/Cao đã lay động nơi sâu thẳm trong tâm hồn ngừơi đọc .N/Cao ko dừng ở đó, ông tiếp tục lay động tâm hồn ngời đọc = 1 sự việc dữ dội hơn, thống thiết hơn.Đó là 2.Cái chết của LH(30-v/đáp, gợi mở, t/luận). GV: Câu chuyện bi thơng hầu nh đã dịu lại nhờ tài an ủi của ô/giáo. Thế nhng mục đích LH sang đây ko phải chỉ thông báo việc bán chó,lão còn mục đích khác. ? Đọc đoạn Và lão kể/43 .hàng xóm cả.Lão nhờ cậy ô/giáo việc gì: - Gửi 2 sào vờn nhờ ô/giáo trông mon cho con trai - Gửi 30đ nhờ bà con làm ma cho khi lão chết ? Nhiều ngời cho rằng điều LH thu xếp nhờ cậy ô/giáo là rất chu đáo, tính toán cận thận.Con có đồng ý không? Vì sao: *Có. Vì : qua lời kể nhỏ nhẻ, dài dòng,ô/ giáo nhận rõ 2 việc lão nhờ việc nào cũng có nguyên do. -Gửi vờn; hi vọng ngày con trai về có vờn để làm ăn -Gửi tiền làm ma; ko muốn phiền luỵ đến hàng xóm Lão rất thơng con và giàu lòng tự trọng. *Không. Vì : hình nh lão lẩn thẩn, đang sống mà gửi hết tiền, vờn đi. GV: Ban đầu ô/giáo ko nhận,LH nằn nì mãi, Ô/giáo đành nhận nhng o khỏi băn khoăncó đồng nào cụ nhặt nhạnh đa tôi cả thì cụ lấy gì mà ăn ? Để ô/giáo an tâm, LH nói gì: - tôiđã lo liệu đâu vào đấy . ? Đoc đoạnLuôn mấy hôm bữa ốc/44xem lão đã liệu ntn . ? Theo con đây là c/s ntn. So với trớcthì sao -C/s tạm bợ, đấp đổi qua ngàyc/s cùng cực -Nhng vẫn sống = những gì của mình, mình kiếm đc nhờ bàn tay lao động C/s ngày càng khốn khổ nhng vẫn trong sạch, lơng thiện ? Khổ vậy mà sao lão vẫn sống, cái gì níu giữ lão với bến trần gian này: -Hi vọng con trai trở về cố sống để chờ đợi con ? Biết t/cảnh của LH, ô/giáo ngấm ngầm giúp đỡ. LH có thái độ ntn. ? Tại sao LH lại từ chối: - Biết vợ ô/giáo ko ng quý ô/giáo nhng ko muốn phiền cho ô/giáo - Cảnh nhà ô/giáo cũng chẳng khấm khá gì ? Nét tính cách nào đc khắc sâu ở chi tiết này; -Tự trọng, ko lợi dụng lòng tốt của ngời khác GV: Rau má, sung, ốc rồi cũng hết, ng ời khác giúp thì ko nhận ? Tình cảnh của lão bây giờ ntn: -bi đát cùng quẫn ko lối thoát ? Muốn duy trì sự sống chờ con trai về, lão phải có 1 lối thoát, Con hãy tìm hộ lão: -Lấy lại vờn để bán dần - Lấy lại tiền để tiêu -Ăn xin ? Theo con lão sẽ chọn cách nào( HS chọn các cách, t/luận để rồi k/định: LH sẽ ko chọn 1 cách nào ,vì chúng đều ko hợp với n/ cách của LH) GV: nh vậy c/s của LH bây giờ là bế tắc. Ô/giáo lo lắng ko biết LH sống ra sao.Ô/Giáo kể chuyện với B/T ? B/T nói gì: -lão làm bộ lão xin bả chó ? Việc LH xin bả chó có quan hệ thế náo với h/cánh, với c/s của lão: -Đây là 1 cách giải quyết, ít ra đây cũngmở ra 1 lối thoát cho lão ? Với cách giải quyết này, B/T hiểu LH ntn -Lão là ngời đ/đức giả, tỏ ra cao thợng nhng cùng đờng cũng giốngBT ? Nghe tin ấy ,ô/giáo nghĩ gì, đọc đoạnHỡi ơi đáng buồn ? N/xét đ/văn này: -nhiều câu cảm, nhiều dấu ( )diễn tả những dằng xé trong tâm can. Ô/giáo thấy bất ngờ, xót xa, đau đớn thất vọng trớc sự đổi thay của 1 n/cáchcao đẹp. Trân trọng- coi thờng; tin t- ởng- thất vọng đã làm TG đau đớn. Vẻ đẹp của LH bỗng mờ dần đi GV: N/Cao cứ nhẹ nhg dẫn dắt câu chuyện theo lời kể của ô/giáo, đa ngời đọc đitừ bất ngờ này sang bất ngờ khác. Những dòng chữ khi thg/ thả, khi dồn dập đến đây nh ngng đọng, căng thẳng,hồi hộp. Ngời đọc chúng ta cũng xót xa, bất ngờ khi thấy cuộc đời cứ ngày , khi cái xấu lấn dần cái tốt. Nhng c/đời ko đến nỗi đáng buồn nh TG nghĩ-hay c/đời vẫn đáng buồn nhg lại đáng buồn theo 1 nghiã khác. ?Đọc phần còn lại. Đ/v này kể chuyện gì; - Cái chết của LH ? Tìm những chi tiết miêu tả cái chết của LH ? Vẫn là tả thực, câu, vế câu còn ngắn hơn giúp con cảm nhận gì về cái chết này: Đau đớn ,vật vã,đột ngột, bí hiểm GV:ko ai hiểu vì sao LH chết, chỉ có ô/Giáo và BT hiểu lão chết vì ăn bả chó ? Việc này gợi con nhớ đến chi tiết nào. Con nghĩ gì về g/trị của chi tiết ấy -LH xin bả chótởng mở ra 1 lối thoát ~ lại là n/nhân t/tiếp dẫn đến cái chết ~ khép lại c/đời LH -Ô/giáo thất vọng vì n/cách LH bị méo mó Trả lại niềm tin ? Sao N/Cao lại chọn cho LH cái chết đau đớn thê thảm thế này: -Lão đã lừa con Vg thì giờ đây cũng chết theo kiểu con chó bị lừa -Cách chết này nh 1 sự chuộc lỗi- 1 sự tự trừng phạt ghê gớm Chứng tỏ đức tính trung thực, lòng tự trọng đáng quý của LH ? Ngoài cái bả chó định mệnh kia còn cái gì xô đẩy lão đến cái chết; -Nếu ko vì hủ tục cới xincon trai ko phẫn chí bỏ đi phu để lão sống lẻ loi; -Nếu làng ko mấtvé sợi, lão ko thất nghiệp; -Nếu ko có những kẻ lăm le chiếm đoạt mảnh vờn, lão đâu phải gửi Cái chết của LH là lời tố cáo XHPK ? Cái chết này toả sáng n/cách nào của LH: giữ vờn cho con -Đức hi sinh cao cả: dành tất cả cho con giữ tiếng thơm cho con -Lòng tự trọng: ko phiền luỵ đến ai GV: Đến đây ta mới hiểu sự lẩn thẩn của lão. Lão ko hề lẩn thẩn, lão tỉ mẩm lo toan mọi việc. Lão toan tính âm thầm nhng kiêu ngạo dọn 1 con đờng sạch sẽ để bớc đến nhà mồ. Lão thực hiện kiêu ngạo cái chết trong nh lão đã từng sống.Để giữ trọn đạo làm Ngời và đạo làm Cha, lão đã phải chọn cho mình cái chết. Ko phải 1 mà là 2 cái chết: của con chó và của con ngời. Phải chăng đây là cuộc lựa chọn tàn khốc, đau đớn đến tột cùng của 1 kiếp ngời. ? Với 2 ngời biết n/ nhân cái chết của LH , cái chết này có ý nghĩa thế nào với họ - Ô/giáo hiểu đúng về LH - Thức tỉnh lơng tâm những ngơi nh BT ? Vậy con hiểu lời ô/giáo: ko,c/đời nghĩa khác: -Cha hẳn đáng buồn:LH vẫn đáng trân trọng -Buồn GVmở rộng liên hệ với chị Dậu, Chí Phèo IV.Tổng kết-GN(10-t/luận 3 nhóm với 3 câu hỏi:đặc sắc về NT.ND, hiểu về TG) 1.NT:+chọn ngôi kể 1gần giũ chân thực, kéo ngời đọc vào cuộc Truyện dẫn dắt tự nhiên, linh hoạt, nhiều giọng điệu +X/d n/vật mang tính đ/hình, ko tả nhiều ngoại hình mà đi sâu vào diễn biến t/lí( những lo toan, tính toán dằn vặt); nhiều góc nhìn n/vật +Cách kể = bút pháp trần thuật, đi vào giữa truyện rồi nhẩn nha kể lại vừa kể vừa đan xen lời bình luận trữ tình 2.ND: + số phận đau thơng tố cáo +p/chất cao quý của ngời n/dân trg XH cũ XHPK 3.TG: -Tấm lòng yêu thơng, cái nhìn trân trọng với ngơi n/dân -Tài năng xây dựng truyện GV:truyện vừa có GTHT vừa có GTNĐ tiếng nói nhân văn, nhân đạo sâu sắc 4.GN V.Luyện tập(5-bảng phụ) 1. ấn tợng mạnh mẽ nhất trong truyện là; a.Câu chuyện về 2 cái chết b.Anh con trai ra đi c.LH chăm chút con Vg d.Cả 3 ý trên 2.Nhận xét nào sau đây đúng: a.Cái chết của con chó ko gây đ/đớn về thể xác nhng day dứt về tinh thần b Cái chết của con ngời đ/đớn về thể xác nhng thanh thản về tinh thần c Hai cái chết đều bắt nguồn từ tình thơng con d Cả 3 n/xét Dặn dò; 1. T/tợng khi anh con trai trở về, nhận lại vờn, anh sẽ nói gì với ô/giáo Viết đ/v nêu c/xúc của mình về 1 chi tiết nào đó trong TP. . nông dân trớc CM8;Thấy lòngn/đạo s/sắc cỉa n/văn: thơng cảm và t/trọng ngời lao động nghèo. Hiểu đặc sắc n/thuật t/ngắn N/Cao - Rèn đọc, p/tích chi tiết. sinh tồn muốn cớp đi.N/Cao nh thấy cả cuộc đời đau khổ cùng nỗi dày vò lớn lao của LH. Nhìn gơng mặt lão, nghe lão khóc,thơng lão bao nhiêu thì ta cũng