Đề thi thử THPT QG 2019 môn ngữ văn trường THPT TH cao nguyên đắk lắk

TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY NGUYÊN TRƯỜNG THPT TH CAO NGUYÊN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2019 (LẦN 1) Bài thi: NGỮ VĂN Thời gian làm bài:120 phút, không kể thời gian giao đề ĐỀ THI CHÍNH THỨC I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn văn sau: Lồi người khơng cho sẵn mặt đất Tất cần - phải làm chúng Và loài người đối mặt với lựa chọn mình: tồn theo hai cách - cách làm việc độc lập với óc riêng anh ta, trở thành kẻ ăn bám sống nhờ óc người khác Người sáng tạo chọn cách thứ Kẻ ăn bám chọn cách thứ hai Người sáng tạo đối mặt với tự nhiên Kẻ ăn bám đối mặt với tự nhiên thông qua trung gian Mối quan tâm người sáng tạo chinh phục tự nhiên Còn mối quan tâm kẻ ăn bám chinh phục người Người sáng tạo sống với lao động Anh ta khơng cần khác Mục đích thân Kẻ ăn bám sống đời thứ cấp Anh ta cần người khác Những người khác trở thành động lực (Trích tiểu thuyết Suối nguồn, Ayn Rand, NXB Trẻ, TP HCM, 2017, tr.1174) Thực yêu cầu: Câu Xác định thao tác lập luận sử dụng đoạn đoạn văn trên? Câu Trong đoạn văn, tác giả nhắc đến đặc điểm người sáng tạo? Câu Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng đoạn văn trên? Câu Anh/chị có đồng tình với ý kiến: Người sáng tạo đối mặt với tự nhiên Kẻ ăn bám đối mặt với tự nhiên thơng qua trung gian? Vì sao? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ kẻ ăn bám Câu (5,0 điểm) Trong truyện ngắn Vợ chồng A Phủ (Tơ Hồi), có đoạn viết: “Lúc ấy, nhà tối bưng, Mị rón bước lại, A Phủ nhắm mắt, Mị tưởng A Phủ đương biết có người bước lại… Mị rút dao nhỏ cắt lúa, cắt nút dây mây A Phủ thở hơi, mê hay tỉnh Lần lần, đến lúc gỡ hết dây trói người A Phủ Mị hốt hoảng, Mị thào tiếng “Đi ngay…”, Mị nghẹn lại A Phủ khuỵu xuống, không bước Nhưng trước chết đến nơi ngay, A Phủ lại quật sức vùng lên, chạy Mị đứng lặng bóng tối Rồi Mị chạy Trời tối Nhưng Mị băng đi” Trong truyện ngắn Vợ nhặt (Kim Lân), có đoạn viết: “Thế thị ngồi sà xuống, ăn thật Thị cắm đầu ăn chặp bốn bát bánh đúc liền chẳng chuyện trò Ăn xong thị cầm dọc đôi đũa quệt ngang miệng, thở: - Hà, ngon! Về chị thấy hụt tiền Hắn cười: - Làm đếch có vợ Này nói đùa có với tớ khn hàng lên xe Nói Tràng tưởng nói đùa, ngờ thị thật Mới đầu anh chàng chợn, nghĩ: thóc gạo đến thân chả biết có ni khơng, lại đèo bòng Sau khơng biết nghĩ tặc lưỡi cái: - Chậc, kệ!” Anh/chị cảm nhận nhân vật Thị nhân vật Mị hai đoạn văn -H t Họ tên thí sinh: báo danh Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm GHI CHÚ Lần 2: Tổ chức thi vào ngày 17, 18 tháng 05 năm 2019 Lần 3: Tổ chức thi vào ngày 05, 06 tháng 06 năm 2019 Đăng ký: Học sinh (trong ngồi trường) có nhu cầu tham gia thi thử đăng ký văn phòng Đồn vào trước đợt thi t i thiểu ngày Liên hệ: 0938428147 gặp Cô Đức Anh K t thi: không công bố rộng rãi, kết gửi trực tiếp tin nhắn đến thí sinh thơng qua s điện thoại cá nhân chậm sau ngày thi ngày Cấu trúc: đề thi theo cấu trúc đề minh hoạ môn Ngữ văn 2019 Bộ Giáo dục Đào tạo Người đề: TS Đoàn Tiến Dũng; ThS Lương Văn Hà ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM I Hướng dẫn chung - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm - Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm; khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo - Việc chi tiết hóa điểm s ý (nếu có) phải đảm bảo khơng sai lệch với tổng điểm ý th ng Hội đồng chấm thi - au cộng điểm toàn bài, làm tròn đến 0.5 (lẻ 0.25 làm tròn thành 0.5; lẻ 0.75 làm tròn thành 1.0 điểm) II Đáp án thang điểm Phần Câu Nội dung Điểm I 3.0 I ĐỌC - HIỂU 0,5 -Thao tác lập luận sử dụng đoạn trích là: thao tác lập luận so sánh -Những đặc điểm người sáng tạo mà tác giả nhắc đến đoạn trích: làm việc độc lập với óc riêng anh ta; đ i mặt với tự nhiên; m i quan tâm chinh phục tự nhiên; s ng với lao động khơng cần khác; mục đích 0,5 thân - Phép điệp sử dụng câu văn bắt đầu từ: Người sáng tạo…; Kẻ ăn bám Phép thế: loài người –anh ta 0,5 - Tác dụng: khiến cho lời văn giàu nhạc điệu; nhấn mạnh đặc điểm khác người sáng tạo kẻ ăn bám; thể rõ quan điểm, thái độ tác giả 0,5 - Thí sinh đồng tình, khơng đồng tình đồng tình phần - Lí giải hợp lí, thuyết phục 1,0 2,0 Tổng điểm Phần Đọc – hiểu II Câu II LÀM VĂN 7.0 Câu (2,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị vi t đoạn văn 2.0 (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ kẻ ăn bám a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn Thí sinh trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân - hợp, móc xích song hành b Xác định vấn đề nghị luận Hậu l i s ng ăn bám 0,25 c Triển khai vấn đề nghị luận Thí sinh lựa chọn thao thác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách phải làm rõ hậu l i s ng ăn bám Có thể theo hướng sau: 0,25 - L i s ng ăn bám thói tật người, người s ng dựa dẫm, phụ 0,25 thuộc, kí sinh, lợi dụng người khác để mưu lợi cho thân Câu Câu - Khi s ng theo kiểu ăn bám, người thường có thái độ ỷ lại, thiếu tự lập, khơng có kĩ s ng, không đủ sức đề kháng với thử thách đời - Khi s ng theo kiểu ăn bám, người hạ thấp giá trị, nhân cách, dễ đánh tơi - Một xã hội tồn nhiều kẻ ăn bám, xã hội phát triển d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Tổng điểm Câu Câu Anh/chị cảm nhận nhân vật Thị nhân vật Mị hai đoạn văn a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Mở nêu vấn đề,Thân bàitriển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề “Vợ nhặt” - Kim Lân “Vợ chồng A Phủ” - Tơ Hồi tranh thu nhỏ thực xã hội Việt Nam thời kì cu i chế độ thực dân, phong kiến trước Cách mạng tháng Tám 1945 kháng chiến ch ng Pháp b Xác định vấn đề nghị luận -Cảm nhận hai nhân vật Mị Thị c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm -Học sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng t t thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; đảm bảo yêu cầu sau: Luận điểm 1: Mị Thị nạn nhân đáng thương - Kim Lân, Tơ Hồi tập trung thể s phận bất hạnh s đông phụ nữ – nạn nhân đáng thương qua hình ảnh người “vợ nhặt” Mị – cô “con dâu gạt nợ” nhà th ng lí Pá Tra -Nhân vật vợ nhặt xuất b i cảnh trận đói năm 1945 diễn khủng khiếp: Người chết đói ngả rạ Khơng khí vẩn mùi ẩm th i rác rưởi mùi gây xác người -Lần đầu, chị xuất trước mắt Tràng với cách nói đ i đáp tỏ bạo dạn Chị quen Tràng câu hò chơi cho đỡ nhọc anh lời chòng ghẹo người -Người đàn bà chấp nhận theo không gã đàn ông xa lạ, xấu xí trước hết để có miếng ăn, sau để có nơi nương tựa cho khỏi chết đói Luận điểm 2: Sức sống tiềm tàng hai người phụ nữ -Thông qua nhân vật Mị nhà văn t cáo lực phong kiến áp bức, bóc lột chà đạp nên quyền s ng người Cũng qua nhân vật Tơ Hồi ca ngợi khát vọng s ng mãnh liệt, khát vọng tự hạnh phúc người nghèo khổ ấy, đồng thời thể đồn kết giúp đỡ lẫn nhau, tình giai cấp dân tộc Việt khó khăn gian khổ -Cả hai nhà văn gửi gắm vào tác phẩm tình yêu thương, đồng cảm ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn người đặc biệt người phụ nữ Cả hai nhà văn quan sát, miêu tả nhân vật xu thực, vận động lên nên s phận nhân vật từ bóng t i đến ánh sáng, - ự khác biệt hai nhân vật: Thị: khao khát s ng thay đổi tính cách trở thành nàng dâu Còn nhân vật Mị, sức s ng tiềm tàng bùng phát giải phóng cho A Phủ đời Mị -Ý nghĩa hành động Thị theo Tràng làm dâu Mị cắt dây trói cởi trói cho A Phủ Luận điểm 3: Cái nhìn độc đáo hai nhà văn -Cái nhìn khám phá riêng biệt độc đáo tác giả trước thực s ng nên nhân vật có biểu khác s phận vẻ đẹp tâm hồn người thật đa dạng, phong phú hấp dẫn 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 2,0 0,5 0,5 1,5 0,5 0,5 0,25 0,25 1,5 0,5 0,5 0,25 0,25 1,0 0,25 -Mị nạn nhân chế độ phong kiến miền núi hà khắc mà cụ thể cường quyền thần quyền Thị nhân vật bị đói d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt 0,25 0,25 e Sáng tạo Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Tổng điểm Câu Tổng điểm toàn 0,25 5,0 10,00 ... CHÚ Lần 2: Tổ chức thi vào ngày 17, 18 th ng 05 năm 2019 Lần 3: Tổ chức thi vào ngày 05, 06 th ng 06 năm 2019 Đăng ký: Học sinh (trong ngồi trường) có nhu cầu tham gia thi th đăng ký văn phòng... trước đợt thi t i thi u ngày Liên hệ: 0938428147 gặp Cô Đức Anh K t thi: không công bố rộng rãi, kết gửi trực tiếp tin nhắn đến th sinh th ng qua s điện thoại cá nhân chậm sau ngày thi ngày Cấu... 0,25 thuộc, kí sinh, lợi dụng người khác để mưu lợi cho th n Câu Câu - Khi s ng theo kiểu ăn bám, người th ờng có th i độ ỷ lại, thi u tự lập, khơng có kĩ s ng, không đủ sức đề kháng với th th ch