TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA XÃ HỘI HỌC – CÔNG TÁC XÃ HỘI – ĐÔNG NAM Á TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA MƠN: KỸ NĂNG SỐNG Mục đích Tài liệu nhằm hỗ trợ cho học viên hình thức giáo dục từ xa nắm vững nội dung ôn tập làm kiểm tra hết môn hiệu Tài liệu cần sử dụng với tài liệu học tập môn học giảng giảng viên ôn tập tập trung theo chương trình đào tạo Nội dung hướng dẫn Nội dung tài liệu bao gồm nội dung sau: • Phần 1: Các nội dung trọng tâm môn học Bao gồm nội dung trọng tâm môn học xác định dựa mục tiêu học tập, nghĩa kiến thức kỹ cốt lõi mà người học cần có hồn thành mơn học • Phần 2: Cách thức ơn tập Mơ tả cách thức để hệ thống hóa kiến thức luyện tập kỹ để đạt nội dung trọng tâm • Phần 3: Hướng dẫn làm kiểm tra Mơ tả hình thức kiểm tra đề thi, hướng dẫn cách làm trình bày làm lưu ý sai sót thường gặp, nỗ lực đánh giá cao làm • Phần 4: Đề thi mẫu đáp án Cung cấp đề thi mẫu đáp án, có tính chất minh hoạ nhằm giúp học viên hình dung yêu cầu kiểm tra cách thức làm thi (Bản chi tiết đính kèm) PHỤ TRÁCH KHOA XHH – CTXH ĐNA Lâm Ánh Quyên -1- PHẦN CÁC NỘI DUNG TRỌNG TÂM Chương 1: Khái quát chung Kỹ sống • Khái quát chung • Các cách tiếp cận kỹ sống Chương 2: Kỹ tự nhận thức • Nhận biết rèn luyện kỹ tự nhận thức Chương 3: Kỹ xác định giá trị • Nhận biết rèn luyện kỹ xác định giá trị Chương 4: Kỹ xác định mục tiêu cho sống • Các cách xác định mục tiêu sống Chương 5: Kỹ định giải vấn đề • Giải vần đề Chương 6: Kỹ ứng phó với căng thẳng • Các tình gây căng thẳng chứng phó với tình căng thẳng Chương 7: Kỹ tìm kiếm hỗ trợ • Xác định hệ thống hỗ trợ thân -2- PHẦN CÁCH THỨC ÔN TẬP Chương 1: Khái quát chung Kỹ sống • Khái quát chung o Các nội dung cần ý: + Biết quan điểm kỹ sống + Phân biệt loại hình kỹ sống • Hiểu ý nghĩa kỹ sống o Đọc TLHT: trang – 16 o Trả lời câu hỏi 1, 2, • Các cách tiếp cận kỹ sống o Các nội dung cần ý: + Trình bày liên hệ thực tiễn nguyên tắc đưa kỹ sống vào thực tiễn giáo dục + Phân tích lấy ví dụ minh họa cho nguyên tắc thay đổi hành vi người thông qua giáo dục kỹ sống + Nhận biết hiểu cách tiếp cận kỹ sống o Đọc TLHT: trang 17 – 26 o Trả lời câu hỏi 1, 2, Chương 2: Kỹ tự nhận thức • Nhận biết rèn luyện kỹ tự nhận thức o Các nội dung cần ý: + Phát biểu khái niệm kỹ tự nhận thức + Nhận biết liên hệ thục tiễn cách thức để rèn luyện kỹ nhận thức • Đọc TLHT: trang 95 – 100 • Trả lời câu hỏi 1, Chương 3: Kỹ xác định giá trị • Nhận biết rèn luyện kỹ xác định giá trị o Các nội dung cần ý: -3- + Hiểu trình bày khái niệm kỹ xác định giá trị + Nhận biếtcác đường hình thành giá trị thân + Hiểu áp dụng cách thức rèn luyện kỹ xác định giá trị o Đọc TLHT: trang 101 - 107 o Trả lời câu hỏi 1, Chương 4: Kỹ xác định mục tiêu cho sống • Các cách xác định mục tiêu sống o Các nội dung cần ý: + Trình bày cách xác định mục tiêu sống thân + Phân tích liên hệ thực tiễn cách thức thực mục tiêu sống o Đọc TLHT: trang 108 - 112 o Làm tập trang 113 Chương 5: Kỹ định giải vấn đề • Giải vần đề o Các nội dung cần ý: + Trình bày khái niệm kỹ định giải vấn đề + Nhận biết phương pháp xác định vấn đề cá nhân + Biết áp dụng bước định giải vấn đề o Đọc TLHT: trang113 - 118 o Làm tập trang 118 Chương 6: Kỹ ứng phó với căng thẳng • Các tình gây căng thẳng cách ứng phó với tình căng thẳng o Các nội dung cần ý: -4- + Hiểu trình bày khái niệm kỹ ứng phó với căng thẳng + Nhận biết cáctình gây căng thẳng + Nhớ áp dụng cách ứng phó với tình căng thẳng o Đọc TLHT: trang128 - 134 o Làm tập trang 134 Chương 7: Kỹ tìm kiếm hỗ trợ • Xác định hệ thống hỗ trợ thân o Các nội dung cần ý: + Nhận biết hệ thống hỗ trợ thân + Hiểu áp dụng cách thức để nhận hỗ trợ + Biết địa đáng tin cậy để liên hệ gặp tình khó khăn o Đọc TLHT: trang134 - 137 o Làm tập trang 137 -5- PHẦN HƯỚNG DẪN LÀM BÀI KIỂM TRA ❖ Hình thức kiểm tra: thi tự luận - Cấu trúc đề thi: có câu, câu điểm (trong số trường hợp 4- 6) ❖ Hướng dẫn cách làm bài: - Đọc thật kỹ TLHT liên hệ với giảng viên phụ trách giảng dạy (thông qua địa email cung cấp) để tìm hiểu nội dung chương trình học chưa hiểu trước ngày thi để làm đạt kết cao - Đọc thật kỹ đề thi, tìm u cầu đề thi tập trung vào nội dung chính, khơng rườm rà, nói dong dài xa chủ đề đề cập Làm thừa so với u cầu khơng tính điểm thời gian - Câu dễ làm trước, câu khó làm sau - Trong đề thi, có câu hỏi khơng u cầu trình bày phát biểu định nghĩa, nhiên, nên lưu ý bắt buộc phải nêu định nghĩa trước trước làm bước theo yêu cầu đề thi - Khơng chép tồn nội dung có sách slide giảng giảng viên mà cần đưa thêm ý kiến cá nhân vô làm - Lưu ý nên đưa ví dụ thực tiễn vào để phân tích làm sáng tỏ nội dung đề cập tới - Chép người khác khơng tính điểm -6- PHẦN ĐỀ THI MẪU VÀ ĐÁP ÁN ĐỀ THI MÔN: KỸ NĂNG SỐNG - HK…./NH… LỚP: - HỆ: Thời gian làm bài: 90 PHÚT SV Được sử dụng tài liệu Câu 1: (5 điểm): Trình bày hiểu biết anh, chị Kỹ sống Câu 2: (5 điểm): Theo anh, chị làm để rèn luyện kỹ xác định giá trị? - HẾT - ĐÁP ÁN MÔN: KỸ NĂNG SỐNG - HK…./NH… LỚP: - HỆ: Thời gian làm bài: 90 PHÚT SV Được sử dụng tài liệu Câu 1: (5 điểm): Trình bày phân tích đầy đủ nội dung sau: - Khái niệm = 1đ - Mục đích chương trình giáo dục kỹ sống Ví dụ = 1.5đ - Ý nghĩa chương trình giáo dục kỹ sống ví dụ = 1.5đ - Phân tích trường hợp cụ thể = 1đ Câu 2: (5 điểm): Trình bày phân tích ý sau: - Khái niệm = 1đ - Xác định điều có ý nghĩa, quan trọng với thân; quan trọng ví dụ minh họa = 1, 5đ -7- - Xác định điều chi phối cá nhân lúc gì? Ví dụ minh họa = 1,5đ - Thay đổi nhận thức thực hành thường xuyên hành động tốt = 1đ - HẾT - -8- ... ÔN TẬP Chương 1: Khái quát chung Kỹ sống • Khái quát chung o Các nội dung cần ý: + Biết quan điểm kỹ sống + Phân biệt loại hình kỹ sống • Hiểu ý nghĩa kỹ sống o Đọc TLHT: trang – 16 o Trả lời... định mục tiêu cho sống • Các cách xác định mục tiêu sống o Các nội dung cần ý: + Trình bày cách xác định mục tiêu sống thân + Phân tích liên hệ thực tiễn cách thức thực mục tiêu sống o Đọc TLHT:... MẪU VÀ ĐÁP ÁN ĐỀ THI MÔN: KỸ NĂNG SỐNG - HK…./NH… LỚP: - HỆ: Thời gian làm bài: 90 PHÚT SV Được sử dụng tài liệu Câu 1: (5 điểm): Trình bày hiểu biết anh, chị Kỹ sống Câu 2: (5 điểm): Theo anh,