L1-20

Thứ ngày tháng năm . Tiếng Việt Bài 89: IÊP – ƯƠP ( Tiết 1) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Học sinh đọc và viết được vần iêp – ươp, tấm liếp, giàn mướp. 2. Kỹ năng : - Phân biệt sự khác nhau giữa các vần iêp – ươp và viết đúng tiếng từ khoá. 3. Thái độ : - Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt. II. Chuẩn bò : 1. Giáo viên : - Tranh vẽ SGK. 2. Học sinh : - Bảng con, bộ đồ dùng, SGK. III. Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : - Cho học sinh đọc bài SGK. - Viết: bắt nhòp. búp sen. 3. Bài mới : - Giới thiệu: Học vần iêp – ươp. a) Hoạt động 1 : Dạy vần iêp. Phương pháp: trực quan, đàm thoại. • Nhận diện vần : - Giáo viên ghi: iêp. - Vần iêp được tạo nên từ những con chữ nào? - Lấy vần iêp. • Đánh vần : - Thêm l và dấu nặng được tiếng gì? - Hát. - Học sinh đọc bài ở SGK từng phần theo yêu cầu. - Học sinh viết bảng con. Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh quan sát. - … iê và p. - … iê – pờ – iêp. - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp. - … liếp. - Đánh vần, đọc trơn. Trang: 1 • Viết : - Giáo viên viết và hướng dẫn viết. + iêp: viết i rê bút viết ê, rê bút viết p. + Tương tự cho liếp, tấm liếp. b) Hoạt động 2 : Dạy vần ươp, quy trình tương tự. c) Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng. Phương pháp: đàm thoại, thực hành. - Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở, học sinh nêu từ cần luyện đọc. - Giáo viên ghi bảng. rau diếp ướp cá tiếp nối nườm nượp - Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh. - Đọc toàn bài trên bảng lớp.  Hát múa chuyển sang tiết 2. - Học sinh viết bảng con. Hoạt động lớp. - Học sinh nêu. - Học sinh luyện đọc cá nhân. Trang: 2 Tiếng Việt Bài 89: IÊP – ƯƠP (Tiết 2) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Học sinh đọc đúng câu ứng dụng. - Luyện nói được theo chủ đề. 2. Kỹ năng : - Rèn đọc trơn nhanh, đúng. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề. - Viết liền mạch, độ cao con chữ. 3.Thái độ : - Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt. - Tự tin trong giao tiếp. II. Chuẩn bò : 1. Giáo viên : - SGK, tranh vẽ SGK. 2. Học sinh : - SGK, vở viết. III. Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài mới : - Giới thiệu: Học sang tiết 2. a) Hoạt động 1 : Luyện đọc. Phương pháp: trực quan, đàm thoại, thực hành. - Cho học sinh luyện đọc trang trái. + Đọc tựa bài và từ dưới tranh. + Đọc từ ứng dụng. - Giáo viên treo tranh vẽ SGK/ 39. - Tranh vẽ gì? - Giáo viên chỉnh sửa sai. b) Hoạt động 2 : Luyện viết. Phương pháp: giảng giải, trực quan, - Hát. Hoạt động lớp. - Học sinh luyện đọc từng phần. - Học sinh quan sát tranh. + Học sinh nêu. + Học sinh đọc thầm và tìm tiếng có mang vần iêp – ươp. - Học sinh luyện đọc câu ứng dụng. Hoạt động cá nhân, lớp. Trang: 3 luyện tập. - Nêu tư thế ngồi viết. - Nêu nội dung viết. - Giáo viên hướng dẫn quy trình viết chữ iêp. - Tương tự cho chữ ươp, tấm liếp, giàn mướp. c) Hoạt động 3 : Luyện nói. Phương pháp: đàm thoại, trực quan. - Nêu chủ đề luyện nói. - Treo tranh SGK. - Em hãy giới thiệu nghề nghiệp của cha mẹ mình cho các bạn trong lớp cùng biết. - Em hãy nêu nghề nghiệp của các cô bác trong tranh vẽ.  Mỗi người có 1 nghề khác nhau, bổn phận của các con là phải học giỏi, vâng lời cha mẹ. 3. Củng cố : Trò chơi: Ai nhanh hơn? - Mỗi dãy cử 3 bạn lên thi đua điền vào chỗ trống. rau d. . . t. . . nối nườm n. . . - Nhận xét. 4. Dặn dò : - Đọc lại bài nhiều lần. - Tìm tiếng có vần iêp – ươp ghi ở sách báo. - Học sinh nêu. - Học sinh viết vở từng dòng. Hoạt động lớp. - Học sinh quan sát tranh. - Học sinh nêu nghề nghiệp của cha mẹ mình. - Học sinh nêu. - 3 dãy cử 3 bạn lên thi đua. - Dãy nào điền đúng, nhanh sẽ thắng. Trang: 4 - Chuẩn bò bài 90: Ôn tập. Toán PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3 I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Giúp học sinh biết làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 20. - Tập cộng nhẩm dạng 14 + 3. - Ôn tập củng cố lại phép cộng trong phạm vi 10. 2. Kỹ năng : - Rèn kỹ năng tính toán nhanh. 3. Thái độ : - Yêu thích môn học. II. Chuẩn bò : 1. Giáo viên : - Bảng gài, que tính. 2. Học sinh : - Que tính, SGK. III. Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : Hai mươi – Hai chục - Số 13 gồm? chục? đơn vò. - Số 17 gồm? chục? đơn vò. - Số 10 gồm? chục? đơn vò. - Số 20 gồm? chục? đơn vò. - Đếm các số từ 10 đến 20. - Viết các số: 11, 12, 17, 18, 19, 20. 3. Bài mới : - Giới thiệu: Học bài phép cộng dạng 14 + 3. a) Hoạt động 1 : Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + 3. Phương pháp: giảng giải, thực hành. - Lấy 14 que tính (lấy bó 1 chục và 4 que rời). - Hát. - Học sinh viết vào bảng con. Hoạt động lớp. - Học sinh lấy 1 chục và 4 que rời. Trang: 5 - Lấy thêm 3 que nữa. - Có tất cả bao nhiêu que? b) Hoạt động 2 : Hình thành phép cộng 14 + 3. Phương pháp: thực hành, giảng giải. - Các em cùng với cô lấy bó 1 chục que tính để bên trái, 4 que rời để ở hàng bên phải. - Có 1 chục que, viết 1 ở cột chục, 4 que rời viết 4 ở cột đơn vò. - Thêm 3 que tính rời viết 3 dưới cột đơn vò. 14 3 - Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào? - Gộp 4 que rời với 3 que rời được 7 que rời. Có bó 1 chục que tính và 7 que rời là 17 que tính. - Có phép cộng: 14 + 3 = 17. c) Hoạt động 3 : Đặt tính và thực hiện phép tính. Phương pháp: giảng giải, thực hành. - Viết phép tính từ trên xuống dưới. + Đầu tiên viết số 14 rồi viết số 3 cho thẳng với số 4. + Viết dạng cộng bên trái ở giữa hai cột. + Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó. - Nhắc lại cách đặt tính. - Viết phép tính vào bảng con. d) Hoạt động 4 : Luyện tập. Phương pháp: luyện tập, giảng giải. - Cho học sinh làm vở bài tập. Bài 1: Đã đặt sẵn phép tính, nhiệm vụ của các em là thực hiện phép tính sao cho đúng. Bài 2: Điền số thích hợp. - Muốn điền được số chính xác ta phải làm gì? - …17 que tính. Hoạt động cá nhân, lớp. - Học sinh lấy và để bên trái, 4 que rời để bên phải. - Học sinh nêu. 14  3 - Học sinh viết vào bảng con. Hoạt động cá nhân. - Học sinh làm bài. - Học sinh làm bài. - Sửa bài ở bảng lớp. - Lấy số ở đầu bảng cộng lần lượt với các số ở hàng trên Trang: 6 1 2 3 4 5 6 13 14 Bài 3:Đếm số chấm tròn và điền vào ô trống thích hợp. - Ô bên phải có mấy chấm tròn? Ô bên trái? - Tất cả có bao nhiêu? 4. Củng cố : Trò chơi: Tính nhanh. - Hai đội cử đại diện lên gắn số thích hợp vào chỗ trống. 11 13 14 15 + 2 + 2 + 1 + 3 - Nhận xét. 5. Dặn dò : - Làm lại các bài vừa học ở bảng con. - Chuẩn bò luyện tập. rồi ghi kết quả vào ô trống. - Hai bạn ở 2 tổ thi đua sửa bài ở bảng lớp. - …15, 3. - … 18. - Mỗi đội cử 4 bạn lên thi đua tính số. - Lớp hát 1 bài. Thứ ngày tháng năm . Tiếng Việt Bài 90: ÔN TẬP (Tiết 1) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Học sinh đọc và viết 1 cách chắc chắn các vần đã học từ op – ap đến iêp – ươp. 2. Kỹ năng : - Rèn kỹ năng đọc đúng, viết đúng. 3. Thái độ : - Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt. II. Chuẩn bò : 1. Giáo viên : - Tranh vẽ SGK. 2. Học sinh : - Bảng con, bộ đồ dùng. III. Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : - Hát. Trang: 7 2. Bài cũ : - Cho học sinh đọc bài SGK. - Viết: giàn mướp rau diếp 3. Bài mới : - Giới thiệu: Ôn tập a) Hoạt động 1 : Ôn các vần vừa học. Phương pháp: luyện tập. - Giáo viên viết sẵn bảng ôn vần ở SGK. - Giáo viên đọc vần. - Nhận xét các vần có điểm gì giống nhau? - Trong các vần này, vần nào có nguyên âm đôi? - Giáo viên chỉ vần. - Giáo viên đọc. b) Hoạt động 2 : Đọc từ ngữ ứng dụng. Phương pháp: đàm thoại, gợi mở, luyện tập. - Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở để rút ra từ cần luyện tập. - Giáo viên ghi: đầy ắp đón tiếp ấp trưởng - Nêu các tiếng có mang vần vừa ôn.  Hát múa chuyển sang tiết 2. - Học sinh đọc từng phần theo yêu cầu của giáo viên. - Học sinh viết bảng con. Hoạt động lớp. - Học sinh viết vào vở bài tập. - Mỗi dãy viết 1 vần. - Có âm cuối p. - iêp – ươp. - Học sinh đọc. - Học sinh chỉ vần. - Học sinh khác đọc. - Học sinh viết vần ở bảng con. Hoạt động cá nhân. - Học sinh nêu. - Học sinh luyện đọc. - ăp, tiếp, âp. - Học sinh luyện đọc toàn bài. Tiếng Việt Bài 90: ÔN TẬP (Tiết 2) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng. - Nghe hiểu câu chuyện: Ngỗng và tép. Trang: 8 2. Kỹ năng : - Đọc viết trôi chảy các từ ngữ và câu ứng dụng. - Kể được câu chuyện theo tranh. 3. Thái độ : - Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt. - Tự tin trong giao tiếp. II. Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài mới : - Giới thiệu: Học sang tiết 2. a) Hoạt động 1 : Luyện đọc. Phương pháp: luyện tập. - Cho học sinh đọc lại các vần ở tiết 1. - Treo tranh SGK. - Tranh vẽ gì? - Giáo viên nêu câu ứng dụng. - Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh. b) Hoạt động 2 : Luyện viết. Phương pháp: giảng giải, thực hành. - Nêu nội dung bài viết. - Nêu tư thế ngồi viết. - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết các chữ: đón tiếp, ấp trứng. c) Hoạt động 3 : Kể chuyện. Phương pháp: kể chuyện, trực quan. - Giáo viên treo tranh và kể. • Tranh 1: Nhà nọ có khách, hai vợ chồng bàn nhau thòt con ngỗng đãi khách. - Hát. Hoạt động lớp. - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Học sinh quan sát tranh. - Học sinh nêu. - Học sinh luyện đọc. Hoạt động cá nhân. - Học sinh nêu. - Học sinh viết vở. Hoạt động lớp - Học sinh nghe. Trang: 9 • Tranh 2: Hai con ngỗng đòi chết thay cho nhau. Ông khách thương đôi ngỗng và quý trọng tình cảm vợ chồng của chúng. • Tranh 3: Sáng thức dậy, người khách thèm ăn tép và chủ nhà không giết ngỗng nữa. • Tranh 4: Vợ chồng nhà ngỗng thoát chết, chúng biết ơn tép và không bao giờ ăn tép nữa. 3. Củng cố : - Trò chơi: Tìm tên gọi đồ vật. - Nhận xét, tuyên dương. 4. Dặn dò : - Đọc kỹ lại bài, tìm từ chứa các vần đã học. - Xem trước bài 91: oa – oe. - Giáo viên chia lớp thành 4 tổ, thảo luận và kể lại chuyện theo tranh. - Chia lớp thành 3 tổ. - Dùng khăn bòt mắt sờ các vật và tìm từ chỉ tên đồ vật đó, ghi vào tờ giấy. Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Giúp học sinh củng cố kiến thức về dạng 14 + 3. 2. Kỹ năng : - Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép cộng và kỹ năng cộng nhẩm phép tính có dạng 14 + 3. 3. Thái độ : - Yêu thích môn học Toán. II. Chuẩn bò : 1. Giáo viên : - Nội dung luyện tập. 2. Học sinh : - SGK, vở bài tập. III. Hoạt động dạy và học : Trang: 10