Giáo án chuyên môn LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Tên : Vẽ ngơi nhà bé.(đề tài) Lứa tuổi : – tuổi Số lượng : 30-35 trẻ Thời gian : 30 - 35 phút Người thực hiện: Đặng Thị Ngàn 1.kiến thức : - Trẻ biết vẽ ngơi nhà - Trẻ hiểu được cách vẽ ngơi nhà theo trí tưởng tượng - Trẻ biết được thành phần nhà: Mái nhà, tường, cửa vào, cửa sổ… - Trẻ biết được đặc điểm, đặc trưng loại nhà: Nhà mái ngói, nhà tầng, nhà mái kỹ : - Trẻ có kỹ vẽ nét thẳng, nét xiên, nét ngang, cong tròn…phối hợp để tạo thành phần ngơi nhà, biết vẽ thêm số chi tiết cho tranh thêm sinh động - Trẻ nói được ý tưởng Biết giới thiệu kỹ chia sẻ sản phẩm - Trẻ tô màu đều, mịn, không chườm ngoài, phân bố bố cục tranh hợp lý - Trẻ cầm bút cách ngồi tư vẽ - Phát triển kĩ vẽ sắp xếp bố cục tranh , tô màu hợp lý 3.thái độ : - Trẻ biết yêu quý nhà mình, thích thú với tranh giữ gìn sản phẩm mình, bạn II Chuẩn bị đồ dùng cô : - số sile hìn ảnh ngơi nhà Máy tính, giáo án điện tử - Tranh vẽ gợi ý: tranh 1: ngơi nhà ngói (màu dạ); tranh 2: ngơi nhà tâng (màu sáp); tranh 3: nhà nhiều tầng (màu nước) - khoảng không gian Nhạc hát “Nhà tôi” đồ dùng trẻ - giấy A4, bút sáp màu, bút dạ, màu nước, khăn lau, nước rửa bút III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.ổn định tổ chức : Trẻ lại gần cô - Cô cho trẻ hát “Nhà tơi” trò chuyện hát: + Các vừa hát hát gì? + Trong hát có nhắc gì? + Cho trẻ xem sile nhà xây khác + Ngôi nhà dùng để làm gì? Giáo dục: Ngơi nhà nơi gia đình người thân chung sống đầm ấm vui vẻ + Muốn cho nhà hàng ngày phải - Trẻ lại gần cô - Trẻ hát cô - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ xem sile - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - trẻ trả lời làm gì? GV chốt: Các phải giúp đỡ bố mẹ quét nhà, lau nhà, không được vứt rác bừa bãi nhà phương pháp,hình thức tổ chức 2.1 Quan sát tranh đàm thoại: * Tranh 1:Ngôi nhà ngói + Bức tranh vẽ ? + Đây ngơi nhà gì? - Ai có nhận xét đặc điểm ngơi nhà? - Thân nhà hình gì? - Có màu gì? - Trẻ quan sát - Ngơi nhà - Nhà ngói - Trẻ trả lời -Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời - Mái nhà hình gì? Có màu gì? - Ngồi có nữa? - Làm để vẽ được nhà? Trẻ trả lời - Cô mời 1,2 trẻ lên sờ cảm nhận tranh - Trẻ lên sờ cảm nhận - Cơ dùng chất liệu để vẽ? - màu sáp - Để cho tranh thêm đẹp vẽ thêm chi tiết phụ gì? Trẻ trả lời GV chốt: Đây ngơi nhà mái ngói, được vẽ nét thẳng, nét ngang , nét xiên, nét cong có cửa sổ cửa vào, được tô chất liệu bút màu - Trẻ lắng nghe đấy, để tranh thêm đẹp cô vẽ thêm cây, hoa, ông mặt trời… - Tranh 2: nhà tầng (màu sáp) - Nhà tầng + Đây tranh vẽ nhà gì? - Trẻ trả lời - Ai có nhận xét đặc điểm nhà? - Trẻ trả lời - Thân nhà hình gì? - Trẻ trả lời - Ngồi có nữa? - Trẻ trả lời - Làm cách để vẽ được thân nhà nhỉ? Cơ vẽ thân nhà nét gì? - Trẻ trả lời - Còn cửa sổ có dạng hình gì? Cửa vào có dạng hình gì? - Trẻ đếm - Cơ cho trẻ đếm số tầng - Trẻ lên sờ cảm nhận -Cho trẻ lên sờ cảm nhận chất liệu - Ngôi nhà được vẽ chất liệu gì? - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe GV chốt: Đây nhà tầng, được vẽ nét thẳng, nét ngang, nét cong… được tô chất liệu bút sáp màu - Trẻ quan sát - Tranh 3: Ngôi nhà nhiều tầng (màu nước) - Trẻ trả lời + Ngơi nhà có tầng? - Trẻ trả lời + Có cửa sổ? cửa vào? - Trẻ đếm - Cho trẻ đếm số tầng cửa sổ, cửa vào - Trẻ lên sờ cảm nhận - Cho trẻ lên sờ cảm nhận chất liệu + Ngôi nhà được vẽ chất liệu gì? - Màu nước + Để vẽ được ngơi nhà cần vẽ nét gì? => Cơ chốt; Đây ngơi nhà có nhiều tầng, được vẽ nét thẳng, xiên, ngang…và được tô chất liệu màu nước - Trẻ lắng nghe 2.2 Cô giao nhiệm vụ cho trẻ : Vẽ nhà bé - Trẻ nêu ý tưởng - Cô hỏi trẻ ý tưởng trẻ (hỏi 2-3 trẻ) - Trẻ trả lời - Con vẽ nhà ? vẽ phần trước ? vẽ nét gì? Muốn cho ngơi nhà đẹp vẽ thêm chi tiết phụ gì? - Trẻ trả lời - Con định dùng chất liệu màu vẽ.? - Cơ nhắc nhở trẻ cách cầm bút, ngồi tư - Trẻ lắng nghe - Nhắc trẻ tơ màu mịn, đẹp khơng chườm ngồi, nhóm màu nước, rửa bút chấm màu vẽ xong nhớ để màu khô 2.3 trẻ thực - Trẻ bàn Cô cho trẻ bàn thực -Trong trẻ làm.cô ý quan sát , hướng dẫn trẻ lúng túng chưa làm được.động viên ,khuyến khích trẻ làm hỏi trẻ -Trẻ thực 2.4 Trưng bày nhận xét sản phẩm: - Cô thấy vẽ nhà thật đẹp, - Cho trẻ nhận xét theo tổ -Trẻ nhận xét mình, bạn - Cơ chọn số sản phẩm đẹp chủ nhân tranh lên giới thiệu sản phẩm - Con vẽ ngơi nhà gì? - Trẻ trả lời - Con vẽ nào? -Trẻ trả lời - Con sử dụng nguyên liệu để vẽ? - Trẻ trả lời (cô mời 3- trẻ lên giới thiệu) - Cô nhận xét chung động viên khuyến khích trẻ - Trẻ lắng nghe chưa vẽ đẹp chưa xong Trẻ chưa xong trẻ làm vào hoạt động góc hoạt động chiều 3.kết thúc : - Cô nhận xét chuyển hoạt động ... tranh giữ gìn sản phẩm mình, bạn II Chuẩn bị đồ dùng cô : - số sile hìn ảnh ngơi nhà Máy tính, giáo án điện tử - Tranh vẽ gợi ý: tranh 1: ngơi nhà ngói (màu dạ); tranh 2: ngơi nhà tâng (màu sáp);... hát hát gì? + Trong hát có nhắc gì? + Cho trẻ xem sile nhà xây khác + Ngôi nhà dùng để làm gì? Giáo dục: Ngơi nhà nơi gia đình người thân chung sống đầm ấm vui vẻ + Muốn cho nhà hàng ngày phải