L1-T15

Thứ hai ngày tháng năm Tiếng Việt Bài 66 : Vần uôm – ươm (Tiết 1) I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: − Học sinh đọc và viết được : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm − Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng − Nắm được cấu tạo uôm - ươm 2. Kỹ năng: − Nhận biết sự khác nhau giữa uôm và ươm để viết đúng vần, từ − Viết đúng mẫu, đều nét đẹp 3. Thái độ: − Thấy được sự phong phú của tiếng việt II) Chuẩn bò: 1. Giáo viên: − Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa, sách giáo khoa 2. Học sinh: − Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III) Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1. n đònh: 2. Bài cũ: Vần iêm - yêm − Viết bảng con: thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm − Đọc câu ứng dụng trong sách giáo khoa − Nhận xét 3. Bài mới: a) Giới thiệu : − Hôm nay chúng ta học bài vần uôm– ươm → giáo viên ghi tựa b) Hoạt động1 : Dạy vần uôm • Mục tiêu: Nhận diện được chữ uôm, biết cách phát ươm và đánh vần tiếng có vần uôm • Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, giảng giải • Hình thức học: Cá nhân, lớp • ĐDDH: Bộ đồ dùng tiếng việt ∗ Nhận diện vần: − Giáo viên bảng vần uôm − Vần uôm gồm có âm nào ghép lại ? − So sánh vần uôm với ôt − Hát − Học sinh viết bảng con − Học sinh đọc câu ứng dụng − Học sinh nhắc lại tựa bài − Học sinh quan sát − Gồm có âm u, ô và m − Giống nhau: kết thúc là m − Lấy và ghép vần uôm ở bộ đồ dùng ∗ Phát ươm và đánh vần − Giáo viên đánh vần: u – ô – mờ – uôm − Giáo viên đọc trơn uôm − Thêm âm b và dấu huyền được tiếng gì ? − Giáo viên ghi bảng: buồm − Đánh vần: Bờ – uôm – buôm – huyền – buồm − Giáo viên treo tranh ở sách giáo khoa − Tranh này vẽ gì ? − Giáo viên ghi từ : cánh buồm − Giáo viên chỉnh sai cho học sinh ∗ Hướng dẫn viết: − Giáo viên viết mẫu và nêu cách viết + Viết chữ uôm: viết u rê bút viết ô, rê bút viết m + buồm: viết b rê bút viết uôm, dấu huyền trên ô + cánh buồm: viết tiếng cánh, cách 1 con chữ o viết tiếng buồm − Giáo viên nhận xét và sửa lỗi cho học sinh c) Hoạt động 2 : Dạy vần ươm • Mục tiêu: Nhận diện được chữ ươm, biết phát âm và đánh vần tiếng có vần ươm ∗ Quy trình tương tự như vần uôm d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng • Mục Tiêu : Biết ghép tiếng có uôm – ươm và đọc trơn nhanh , thành thạo tiếng vừa ghép • Phương pháp: Trực quan, luyện tập, hỏi đáp, giảng giải • Hình thức học: Cá nhân, lớp • ĐDDH: Bộ đồ dùng tiếng việt − Giáo viên yêu cầu học sinh mở sách đọc các từ ứng dụng − ao chuôm: ao nói chung − Khác nhau là uôm bắt đầu là uô, ôt bắt đầu là iê − Học sinh thực hiện − Học sinh đánh vần − Học sinh đọc trơn − Học sinh nêu − Học sinh quan sát − Đọc cá nhân, tổ, lớp − Học sinh quan sát − Học sinh nêu − Học sinh đọc − Học sinh quan sát − Học sinh viết bảng con − Học sinh viết bảng con − Học sinh đọc các từ ứng dụng − nhuộm vải: làm cho vải có màu khác đi − vườn ươm: vườn cây giống chuyên để trồng, ươm cây giống − cháy đượm: cháy rất to và sau khi cháy hết để lại than rất hồng − giáo viên cho học sinh đọc toàn bảng − Giáo viên sửa sai cho học sinh  Giáo viên nhận xét tiết học  Hát múa chuyển tiết 2 − Học sinh đọc toàn bảng Tiếng Việt Bài 66 : Vần uôm – ươm (Tiết 2) I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: − Đọc được câu ứng dụng: Những bông hoa cải nở − Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ong , bướm, chim, cá cảnh 2. Kỹ năng: − Đọc trơn, nhanh, đúng câu ứng dụng − Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : ong , bướm, chim, cá cảnh − Rèn cho học sinh kỹ năng viết đúng, đẹp 3. Thái độ: − Rèn chữ để rèn nết người − Tự tin trong giao tiếp II) Chuẩn bò: 1. Giáo viên: − Sách giáo khoa, tranh vẽ ở sách giáo khoa 2. Học sinh: − Vở viết in , sách giáo khoa III) Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 bài vần uôm-ươm 2. Bài mới: a) Hoạt động 1: Luyện đọc • Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác • Phương pháp: Trực quan, đàm thoại , luyện tập • Hình thức học: Cá nhân, lớp • ĐDDH: Tranh vẽ trong sách giáo khoa, sách giáo khoa − Giáo viên hướng dẫn đọc vần, tiếng, từ, câu ở tiết − Học sinh đọc 1 − Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa − Tranh vẽ gì ? − Đọc câu ứng dụng ở dưới tranh: Những bông hoa cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng. Trên trời bướm bay lượn từng đàn − Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh − Nêu tiếng có vần uôm, ươm b) Hoạt động 2: Luyện viết • Mục Tiêu : Biết nối các con chữ để được vần, nối con chữ với vần và thêm thanh để được tiếng • Phương pháp : Trực quan , đàm thoại , thực hành • Hình thức học : Lớp , cá nhân • ĐDDH: Chữ mẫu , vở viết in − Giáo viên nêu nội dung viết − Nhắc lại tư thế ngồi viết − Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết c) Hoạt động 3: Luyên nói • Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề: ong , bướm, chim, cá cảnh • Phương pháp: Trực quan, luyện tập, thực hành • Hình thức học: cá nhân , lớp • ĐDDH: Tranh minh họa ở sách giáo khoa − Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa + Tranh vẽ gì? + Con chim sâu có lợi ích gì ? + Con bướm thích gì ? + Con ong thích gì ? + Con cá cảnh để làm gì ? + Ong và chim có ích lợi gì cho nhà nông ? + Con biết tên các loài chim gì khác ? + Con biết tên các con ong gì ? − Học sinh quan sát − Học sinh nêu − Học sinh đọc câu ứng dụng − Nhuộm, bướm − Học sinh nêu − Học sinh viết vở − Học sinh quan sát − Học sinh nêu + Bướm thường có màu gì ? + Em thích nhất con nào trong các con : bướm, ong, chim, cá cảnh ? + Nhà em nuôi những con gì ? 3. Củng cố: − Thi đua điền vần vào chỗ chấm: Luôm th___, vàng s ___, đàn b___ − Nhận xét − Đọc lại toàn bài ở sách 4. Dặn dò: − Đọc lại bài, viết bảng con: vần,tiếng, từ có vần uôm, ươm − Chuẩn bò bài ôn tập − Học sinh thi 4 tổ, tổ điền nhanh, đúng sẽ thắng − Học sinh nhận xét − Học sinh tuyên dương − Học sinh đọc toàn bài Toán Tiết 57 : LUYỆN TẬP I) Mục tiêu: 1.Kiến thức: − Giúp học sinh củng cố và khắc sâu về phép tính cộng , trừ đã học − Cách tính các biểu toán số có đến 2 dấu phép tính − Cách đặt đề toán và phép tính theo tranh − So sánh số trong phạm vi 9 2.Kỹ năng: − Rèn tính nhanh, chính xác, trình bày rõ ràng 3.Thái độ: − Học sinh có tính cẩn thận, chính xác, tích cực tham gia các hoạt động II) Chuẩn bò: 1.Giáo viên: − Nội dung luyện tập, vở bài tập 2.Học sinh : − Vở bài tập, đồ dùng học toán III) Các hoạt dộng dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1) n đònh : 2) Bài cũ : − Đọc bảng phép cộng trừ trong phạm vi 9 − Nêu kết quả các phép tính 9 – 1 = − Hát − Học sinh đọc − Học sinh thực hiện 9 – 5 = 9 – 7 = 3) Dạy và học bài mới: a) Giới thiệu: Luyện tập b) Hoạt động : Làm vở bài tập − Hướng dẫn học sinh lần lượt làm bài − Bài 1 : Tính + Nêu yêu cầu đề bài + Nêu nhận xét quan hệ giữa 2 phép cộng − Bài 2 : Điền số thích hợp vào ô trống + Giáo viên cho học sinh sửa bài miệng − Bài 3 : Điền dấu thích hợp + Nêu cách làm bài + Giáo viên ghi bài lên bảng − Bài 4: Viết phép tính thích hợp + Mô tả lại bức tranh + Đặt đề toán + Giáo viên cho học sinh sửa bài ở bảng − Bài 5: Các em quan sát tranh và cho cô biết có mấy hình vuông? − Giáo viên thu vở chấm và nhận xét 4) Củng cố : − Trò chơi: đúng sai − Ghi chữ Đ , S vào cáp phép tính 9 – 4 = 4 7 + 1 = 8 6 + 1 = 7 5 – 3 = 3 9 – 6 = 2 − Giáo viên nhận xét 5) Dặn dò: − Học sinh tính nhẩm − Cả lớp làm bài − 2 em đổi vở chấm − áp dụng các bảng tính để làm bài − Học sinh làm bài, sửa bảng miệng − Thực hiện các phép tính trước, sau đó mới lấy kết quả so sánh với số còn lại để điền dấu − Học sinh xung phong sửa bài − Tranh vẽ 9 con gà con, 6 con ngoài lồng, 3 con trong lồng − Học sinh đọc đề toán − Học sinh viết phép tính − Học sinh: có 5 hình − Học sinh lên chỉ 5 hình đó − Thi đua 2 đội, mỗi đội cử 5 em 1 + 7 = 8 3 – 2 = 9 6 – 3 = 3 2 + 7 = 9 8 – 8 = 0 − Học thuộc bảng cộng và trừ trong phạm vi đã học − Làm các bài còn sai vào vở − Chuẩn bò bài phép cộng trong phạm vi 10  Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Giáo viên chủ nhiệm Thứ ba ngày tháng năm Tiếng Việt Bài 67 : ÔN TẬP (Tiết 1) I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: − Học sinh đọc và viết một cách chắc chắn các vần vừa học có kết thúc bằng m − Đọc viết đúng từ ngữ và câu ứng dụng: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm 2. Kỹ năng: − Học sinh biết ghép âm, tạo tiếng mới − Rèn cho học sinh đọc đúng, viết đúng chính tả, độ cao, khoảng cách − Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp 3. Thái độ: − Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt II) Chuẩn bò: 1. Giáo viên: − Tranh vẽ trong sách giáo khoa, sách giáo khoa 2. Học sinh: − Sách giáo khoa , bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III) Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: vần uôm – ươm − Hát − Cho học sinh đọc bài ở sách giáo khoa − Viết bảng con : ao cuôm, vườn ươm, cháy đượm, nhuộm vải − Nhận xét 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: − Trong tuần qua chúng ta đã học những vần gì ?  Giáo viên đưa vào bảng ôn b) Hoạt động1: Ôn các vần vừa học • Mục tiêu: Đọc 1 cách chắc chắn các vần vừa học • ĐDDH : Bảng ôn tập • Hình thức học : Lớp, cá nhân • Phương pháp : Luyện tập, trực quan − Cho học sinh nêu các vần đã học có kết thúc bằng m − Giáo viên ghi vào bảng ôn  Giáo viên sửa sai cho học sinh c) Hoạt động 2: Ghép âm thành vần • Mục tiêu: Học sinh biết ghép các âm với vần để tạo thành tiếng • ĐDDH : Bảng ôn tập, đồ dùng tiếng việt • Hình thức học : Lớp, cá nhân • Phương pháp : Luyện tập, trực quan, thực hành − Hãy ghép âm ở cột dọc với cột ngang để được vần − Giáo viên ghi bảng ôn − Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh d) Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng • Mục tiêu: Học sinh đọc đúng các từ ngữ có trong bài: bình minh, nha rông, nắng chang chang • Hình thức học : Lớp, cá nhân • Phương pháp : Luyện tập, thực hành, đàm thoại − Cho học sinh nêu các từ ứng dụng − Giáo viên ghi bảng, giải thích + lưỡi liềm: dụng cụ làm bằng sắt, thép, có răng cựa để cắt cỏ + xâu kim: dùng chỉ cho qua ỗ kim để khâu + nhóm lửa: làm cho cháy lên thành ngọn lửa − Giáo viên sửa lỗi phát âm e) Hoạt động 4: Luyện viết • Mục tiêu: Viết đúng quy trình, cỡ chữ từ ứng − Học sinh đọc − Học sinh viết bảng con − Học sinh nêu − Học sinh nêu − Học sinh vừa chỉ vừa đọc − Học sinh ghép trên bộ chữ rồi nêu vần , viết bảng − Học sinh đánh vần, đọc trơn − Học sinh nêu − Học sinh luyện đọc dụng • Hình thức học : Lớp, cá nhân • Phương pháp : Thực hành, giảng giải, luyện tập − Nêu tư thế ngồi viết − Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết  Nhận xét  Hát múa chuyển tiết 2 − Học sinh nêu − Học sinh viết bảng con − Học sinh viết 1 dòng Tiếng Việt Bài 67 : ÔN TẬP (Tiết 2) I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: − Học sinh đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng: trong vòm lá mới − Nghe hiểu và kể lại theo tranh chuyện: Đi tìm bạn 2. Kỹ năng: − Đọc trơn, nhanh tiếng từ, câu − Viết đúng độ cao, và viêt liền mạch − Kể lại lưu loát câu chuyện: Đi tìm bạn 3. Thái độ: − Rèn chữ để rèn nết người − Tự tin trong giao tiếp II) Chuẩn bò: 1. Giáo viên: − Tranh vẽ minh họa các âu ứng dung, tranh minh hoa cho phần kể chuyện 2. Học sinh: − Vở viết in , sách giáo khoa III) Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu: Chúng ta sang tiết 2 2. Bài mới: a)Hoạt động 1: Luyện đọc • Mục tiêu: Đọc đúng các từ ngữ trong bài ở sách giáo khoa • ĐDDH : Tranh vẽ trong sách giáo khoa • Hình thức học : Lớp , cá nhân • Phương pháp : Trực quan , luyện tập, thực hành − Em vừa được ôn về các vần có đặc điểm gì ? − Cho học sinh đọc lại các vần − Đọc tiếp các từ ứng dụng − Giáo viên treo tranh : em cho biết bức tranh vẽ gì ?  Cây cam rất sai quả do bà chăm sóc để chờ con, cháu về ăn − Giáo viên sửa sai cho học sinh b)Hoạt động 2: Luyện viết • Mục tiêu: Viết đúng quy trình, đều đẹp từ • ĐDDH : Tranh vẽ trong sách giáo khoa • Hình thức học : Lớp , cá nhân • Phương pháp : Thực hành, luyện tập, trực quan − Nêu nội dung bài viết − Nêu lại tư thế ngồi viết − Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết: − Giáo viên thu vở chấm − Nhận xét c)Hoạt động 3: Kể chuyện • Mục tiêu: Nghe hiểu và kể lại theo tranh chuyện kể: Đi tìm bạn • ĐDDH : Tranh minh hoạ chuyện kể • Hình thức học : Lớp , nhóm, cá nhân • Phương pháp : Trực quan , kể chuyện − Giáo viên treo từng tranh và kể + Tranh 1: Sóc và Nhím là đôi bạn thân. Chúng thường nô đùa, hái hoa, đào củ cùng nhau + Tranh 2: Nhưng có một ngày gió lạnh từ − Học sinh nêu − Học sinh đọc các vần − Học sinh đọc câu ứng dụng − Học sinh nêu: Bà đưa tay nâng quả trongvườn nhà − Học sinh nêu nội dung bài viết − Học sinh nêu − Học sinh viết vở − Học sinh nghe và quan sát tranh − Chia 4 tổ 4 tranh thảo luận và kể lại − Đại diện từng tổ lên kể lại