đột phá 8+ thi THPT quốc gia môn sinh hoc

Mục lục PHẦN 1: LỚP 12 CHƯƠNG 1: DI TRUYỀN HỌC Chuyên đề 1: Cơ chế di truyền biến dị cấp phân tử Chuyên đề 2: Cơ chế di truyền biến dị cấp tế bào 56 Chuyên đề 3: Quy luật di truyền 76 Chuyên đề 4: Di truyền học quần thể 176 Chuyên đề 5: Ứng dụng di truyền 200 Chuyên đề 6: Di truyền học người 214 CHƯƠNG 2: TIẾN HÓA 237 Chuyên đề 1: Bằng chứng tiến hóa 237 Chuyên đề 2: Cơ chế tiến hóa 242 Chuyên đề 3: Sự phát sinh phát triển sống trái đất 258 CHƯƠNG 3: SINH THÁI HỌC 267 Chuyên đề 1: Cơ thể quần thể 267 Chuyên đề 2: Quần xã 283 Chuyên đề 3: Hệ sinh thái - sinh 291 PHẦN 2: LỚP 11 CHƯƠNG 1: CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG 300 Chuyên đề 1: Chuyển hóa vật chất lượng thực vật 300 Chuyên đề 2: Chuyển hóa vật chất lượng động vật 310 Đột phá 8+ môn Sinh học kì thi THPT Quốc gia CHƯƠNG 2: CẢM ỨNG 320 Chuyên đề 1: Cảm ứng thực vật 320 Chuyên đề 2: Cảm ứng động vật 323 CHƯƠNG 3: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN 328 Chuyên đề 1: Sinh trưởng phát triển thực vật 328 Chuyên đề 2: Sinh trưởng phát triển động vật 332 CHƯƠNG 4: SINH SẢN 336 Chuyên đề 1: Sinh sản thực vật 336 Chuyên đề 2: Sinh sản động vật 339 PHẦN 3: LỚP 10 CHƯƠNG 1: SINH HỌC TẾ BÀO 346 Chuyên đề 1: Thành phần hóa học tế bào 346 Chuyên đề 2: Cấu trúc tế bào 348 Chuyên đề 3: Chuyển hóa vật chất lượng tế bào 362 Chuyên đề 4: Phân bào 370 CHƯƠNG 2: SINH HỌC VI SINH VẬT 374 Chuyên đề 1: Chuyển hóa vật chất lượng vi sinh vật 374 Chuyên đề 2: Sinh trưởng sinh sản vi sinh vật 378 Chuyên đề 3: Virut bệnh truyền nhiễm 387 Đột phá 8+ mơn Sinh học kì thi THPT Quốc gia QUY LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP Phần LÝ THUYẾT TRỌNG TÂM Thí nghiệm Menđen tiến hành thí nghiệm với cặp tính trạng: Ptc: Thân cao, hoa đỏ x Thân thấp, hoa trắng F1: 100% Thân cao, hoa đỏ F2: thân cao, hoa đỏ thân cao, hoa trắng thân thấp, hoa đỏ thân thấp, hoa trắng Nhận xét Phân tích tỉ lệ tính trạng riêng rẽ phân li theo tỉ lệ trội : lặn Tích chung cặp tính trạng tỉ lệ phân tính F2 Thân cao : thân thấp = (9 + 3) : (3 + 1) = : Hoa đỏ : hoa trắng = (9 + 3) : (3 + 1) = : (3 cao : thấp).(3 đỏ : trắng) = thân cao, hoa đỏ thân cao, hoa trắng thân thấp, hoa đỏ thân thấp, hoa trắng → Các tính trạng tuân theo quy luật phân li độc lập (các gen hoạt động riêng rẽ, khơng ảnh hưởng đến biểu tính trạng nhau) Nội dung quy luật phân li độc lập Các cặp nhân tố di truyền quy định A, a: quy định chiều cao tính trạng khác phân li độc lập B, b: quy định màu sắc hoa trình hình thành giao tử cặp nhân tố di truyền phân li độc lập giảm phân hình thành giao tử 92 Chương 1: Di truyền học Cơ sở khoa học Trường hợp A Các cặp alen nằm NST, NST phân li độc lập giảm phân dẫn đến cặp alen phân li độc lập tạo loại giao tử với tỉ lệ ngang Sơ đồ lai A: Thân cao B: Hoa đỏ a: Thân thấp b: Hoa trắng Ptc: AABB x F1: B Trường hợp a A a B b b A a A a B b b B A A B B a a b b A A a a b b B B aabb AaBb Tìm F2 Cách 1: Xác định tỉ lệ giao tử, lập bảng ♀ ♂ Tỉ lệ kiểu hình F2: Cách 2: Tách riêng phép lai nhân tích chung F1 x F1: (Aa x Aa) x (Bb x Bb) Tỉ lệ kiểu gen: Tỉ lệ kiểu hình: Chú ý: Sử dụng cách tập quy luật phân li độc lập 93 Đột phá 8+ mơn Sinh học kì thi THPT Quốc gia Phần CÁC DẠNG BÀI TẬP Dạng 1: Số loại giao tử, tỉ lệ giao tử Phương pháp giải Xét thể có n cặp gen dị hợp, số loại giao tử tỉ lệ loại giao tử tính cơng thức: Số loại giao tử tối đa: 2n Tỉ lệ loại giao tử : n Chú ý: Một tế bào sinh tinh giảm phân tạo loại tinh trùng Một tế bào sinh trứng giảm phân tạo loại trứng Ví dụ minh họa Ví dụ 1: Các tế bào sinh tinh thể có kiểu gen AaBbDd tiến hành giảm phân bình thường, biết khơng có đột biến, số loại tính trùng tạo tối đa A B C D Hướng dẫn Cơ thể AaBbDd có cặp gen dị hợp → n = Số loại giao tử tối đa 23 = Chọn B Ví dụ 2: Các tế bào sinh tinh thể có kiểu gen AaBbDd tiến hành giảm phân bình thường, biết khơng có đột biến, tỉ lệ loại tinh trùng Abd tạo A B C D Hướng dẫn n = → tỉ lệ loại giao tử = Chọn A Ví dụ 3: Tiến hành phép lai ♂ AaBBDd x ♀ aaBBDd Có kiểu tổ hợp gen đời con? A B C D Hướng dẫn Số kiểu tổ hợp = số loại giao tử ♂ x số loại giao tử ♀ Số kiểu tổ hợp phép lai 22 21 = Chọn C 94 Chương 1: Di truyền học Bài tập tự luyện Câu (ID: 30530) Một tế bào sinh trứng có kiểu gen AaBbDDEe tiến hành giảm phân, biết trình giảm phân diễn bình thường, kết thúc trình giảm phân sinh loại trứng? A B C D Câu (ID: 30531) Một tế bào sinh tinh có kiểu gen AaBbDDEe tiến hành giảm phân, biết trình giảm phân diễn bình thường, kết thúc trình giảm phân sinh loại tinh trùng? A B C D Câu (ID: 30532) Một thể có kiểu gen AaBbDdEe tiến hành giảm phân, tỉ lệ loại giao tử Abde sinh bao nhiêu? B C D Câu (ID: 524) Có tế bào sinh tinh cá thể có kiểu gen AaBbDdEe tiến hành giảm phân bình thường hình thành tinh trùng Số loại tinh trùng tối đa tạo A B C 16 D Câu (ID: 30535) Tiến hành phép lai hai thể có kiểu gen AabbDd với nhau, xác định số kiểu tổ hợp giao tử? A Đáp án 1- C B C 16 D 2-D 3-D 4-B 5-C Dạng 2: Số loại kiểu gen, tỉ lệ kiểu gen phép lai Phương pháp giải Tìm số loại kiểu gen tỉ lệ kiểu gen thực bước sau: Ví dụ: Tiến hành phép lai: AabbDd x aaBBdd, đời có loại kiểu gen? A B C D 10 Hướng dẫn Bước 1: Tách riêng cặp gen xác định số loại, tỉ lệ cặp Aa x aa → loại kiểu gen bb x BB → loại kiểu gen Dd x dd → loại kiểu gen Bước 2: Nhân kết phép lai riêng Số loại kiểu gen tạo từ phép lai 2.1.2 = Chọn A 95 Đột phá 8+ môn Sinh học kì thi THPT Quốc gia Tìm tỉ lệ kiểu gen mang k alen trội, áp dụng công thức sau: Ckn−m 2n Ví dụ: Cho thể có kiểu gen AaBbDD giao phấn với thể có kiểu gen aaBBDd Xác định tỉ lệ kiểu gen có alen trội đời con? 3 A B C D 64 64 32 Hướng dẫn k: số alen trội m: số cặp gen đồng hợp trội bố mẹ n: số cặp gen dị hợp bố mẹ Ví dụ minh họa P: AaBbDD x aaBBDd k = m = (DD BB) n = Ck −m C4 −2 Thay số vào công thức nn = 33 = 2 Chọn A Ví dụ 1: Tiến hành phép lai AaBbDd x AaBbdd, tỉ lệ kiểu gen AaBBdd đời A B C D 16 Hướng dẫn P: AaBbDd x AaBbdd Tỉ lệ kiểu gen AaBBdd = Chọn C Ví dụ 2: Tiến hành phép lai AaBbDd x AaBbdd, tỉ lệ kiểu gen đồng hợp dị hợp đời Hướng dẫn Tìm tỉ lệ kiểu gen đồng hợp cặp gen Aa x Aa → 1 AA + aa 4 Bb x Bb → 1 BB + bb 4 Tỉ lệ kiểu gen đồng hợp đời 1 1 = 2 Tỉ lệ kiểu gen dị hợp đời − = 8 Chọn D 96 Dd x dd → dd Chương 1: Di truyền học Ví dụ 3: Cho thể có kiểu gen AaBbDdEe tự thụ thu F1 Xác định tỉ lệ kiểu gen có alen trội F1? 7 A B C D 256 32 128 256 Hướng dẫn Cách 1: AaBbDdEe x AaBbDdEe Số kiểu tổ hợp F1 = 16.16 = 256 Số tổ hợp gen mang alen trội số alen gen C38 = 56 Tỉ lệ kiểu gen có alen trội F1 56 = 256 32 Ckn−m ; k = 3; m = 0; n = 2n C38 Tỉ lệ kiểu gen có alen trội F1 = 32 Chọn A Cách 2: Áp dụng công thức Bài tập tự luyện Câu (ID: 30536) Tỉ lệ kiểu gen mang alen trội phép lai AABbDd x AaBbdd chiếm tỉ lệ 3 3 A B C D 32 16 64 Câu (ID: 30541) Tiến hành cho thể có kiểu gen AaBbddEe tự thụ phấn, đời có loại kiểu gen? A B C 27 D Câu (ID: 30538) Tiến hành cho thể có kiểu gen AaBbddEe tự thụ phấn, tỉ lệ kiểu gen AabbddEe F1 chiếm bao nhiêu? A B C D 32 16 Câu (ID :30537) Tiến hành phép lai AaBbDd x AabbDd, có nhận xét kết phép lai trên? (1) Đời có 16 kiểu tổ hợp gen (2) Tỉ lệ kiểu gen AaBbdd 16 (3) Tỉ lệ kiểu gen mang alen trội 32 (4) Số loại kiểu gen tạo từ phép lai 18 A B C D Đáp án - C - C - A - D 97 Đột phá 8+ mơn Sinh học kì thi THPT Quốc gia Dạng 3: Số loại kiểu hình, tỉ lệ kiểu hình phép lai Phương pháp giải Cách tìm số loại kiểu hình, tỉ lệ loại kiểu hình phép lai tương tự kiểu gen Ví dụ minh họa Ví dụ 1: Tiến hành phép lai AaBbDd x aaBbDd, biết trình giảm phân, thụ tinh bình thường, gen quy định tính trạng trội lặn hồn tồn số loại kiểu hình đời A B C D 10 Bước 1: Xét riêng cặp gen: Hướng dẫn Aa x aa → loại kiểu hình Bb x Bb → loại kiểu hình Dd x Dd → loại kiểu hình Bước 2: Nhân tích phép lai riêng: Số loại kiểu hình đời 2.2.2 = Chọn B Ví dụ 2: Trong trường hợp giảm phân thụ tinh bình thường, gen quy định tính trạng gen trội trội hồn tồn Tính theo lí thuyết, phép lai AaBbDdEe x AaBbDdEe cho kiểu hình A-B-ddE- chiếm tỉ lệ bao nhiêu? 27 A 81 B 27 C D 64 256 256 64 Hướng dẫn P: AaBbDdHh x AaBbDdHh 3 27 Tỉ lệ kiểu hình A-B-ddE- = = 4 4 256 Chọn B Ví dụ 3: Các gen phân li độc lập, trội lặn hoàn tồn, gen quy định tính trạng Theo lí thuyết, phép lai AaBbDdEe x AaBbDdEe cho tỉ lệ kiểu hình mang tính trạng trội A 27 B C 27 D 256 128 256 64 Hướng dẫn 3 1 Trường hợp 1: Kiểu hình mang tính trạng trội A-B- ddee = = 4 4 256 Số trường hợp chọn tính trạng trội C24 = 27 Tỉ lệ kiểu hình mang tính trạng trội đời = 256 128 Chọn A 98 Đột phá 8+ mơn Sinh học kì thi THPT Quốc gia kiểu gen gen trên? A 15 B 10 C D Câu (ID: 30918) Ở lồi động vật, xét hai gen vùng khơng tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X, gen I có alen, gen II có alen Quá trình ngẫu phối tạo quần thể loài tối đa loại kiểu gen gen trên? A B 21 C 18 D 27 Câu (ID: 30919) Ở loài động vật, xét hai gen vùng tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X Y, gen I có alen, gen II có alen Trên nhiễm sắc thể thường, xét gen III có alen Q trình ngẫu phối tạo quần thể loài tối đa loại kiểu gen ba gen trên? A 570 C 270 B 180 1-C Đáp án 2-D 3-C 4-A 5-D D 210 6-A Dạng 2: Xác định kết phép lai biết kiểu gen P Ví dụ minh họa Ví dụ 1: Ở ruồi giấm, A quy định mắt đỏ, a quy định mặt trắng, gen quy định màu mắt nằm vùng không tương đồng X Giao phối chủng mắt đỏ với đực mắt trắng F1 Cho F1 giao phối tự Tỉ lệ sau khơng phải tỉ lệ kiểu hình F2? A 50% ♀ mắt đỏ : 25% ♂ mắt đỏ : 25% ♂ mắt trắng B 75% mắt đỏ : 25% mắt trắng C ♀: 50% mắt đỏ : 50% mắt trắng : ♂ 50% mắt đỏ : 50% mắt trắng D ♀: 100% mắt đỏ : ♂ 50% mắt đỏ : 50% mắt trắng P : X X x X Y A A Hướng dẫn a F1 : XAXa : XAY F1 giao phối tự XAXa x XAY 1 1 F2 : X A X A : X A Xa : X A Y : Xa Y 4 4 Tỉ lệ kiểu hình F2 viết: 50% ♀ mắt đỏ : 25% ♂ mắt đỏ : 25% ♂ mắt trắng Hoặc 75% mắt đỏ : 25% mắt trắng Hoặc ♀: 100% mắt đỏ : ♂ 50% mắt đỏ : 50% mắt trắng Cách viết không ♀: 50% mắt đỏ : 50% mắt trắng : ♂ 50% mắt đỏ : 50% mắt trắng Chọn C 158 Chương 1: Di truyền học Ví dụ 2: Ở ruồi giấm, A quy định mắt đỏ, a quy định mắt trắng, gen quy định màu mắt nằm vùng không tương đồng X Giao phối chủng mắt đỏ với đực mắt trắng F1 Cho F1 giao phối tự do, số ruồi F2, tỉ lệ có kiểu gen đồng hợp B A A D Hướng dẫn P : X X x X Y A C a F1: XAXa : XAY F1 giao phối tự XAXa x XAY A A A a A X X : X X : X Y : Xa Y F 2: 4 4 Tỉ lệ ruồi F2 ; tỉ lệ ruồi đồng hợp F2 4 Trong số ruồi cái, tỉ lệ ruồi đồng hợp : = 4 Ví dụ 3: Ở người, bệnh mù màu gen lặn nằm NST X quy định, A quy định nhìn màu bình thường, a quy định mù màu Một gia đình có bố mẹ bình thường, người mẹ mang alen bệnh, họ sinh trai không bị bệnh mù màu với xác suất bao nhiêu? A 100% B 50% C 25% D 12,5% Hướng dẫn 1 1 P: XAXa x XAY; F1: X A X A : X A Xa : X A Y: Xa Y 4 4 Xác suất họ sinh trai không bị bệnh mù màu Chọn C Chú ý: Gen NST giới tính quy định nam, nữ nên không cần nhân xác suất AB D d AB D X X x X Y , biết trình ab ab giảm phân xảy trao đổi chéo với tần số 40% Tỉ lệ ruồi đực mang tính trạng trội F1 Ví dụ 4: Ở ruồi giấm, tiến hành phép lai bao nhiêu? A 48,5% AB D d AB D P: X X x X Y ab ab Tách riêng cặp NST: B 3,75% C 37,5% D 16,25% Hướng dẫn 159 Đột phá 8+ mơn Sinh học kì thi THPT Quốc gia AB AB x (f = 40%) ab ab Tỉ lệ kiểu hình aabb = ab.30%ab = 15% → A−B− = 50% + 15% = 65% XDXd x XDY D 1 Tỉ lệ ruồi đực mang tính trạng trội XDY = X Y = 2 Tỉ lệ ruồi đực mang tính trạng trội 65% = 16,25% Chọn D Bài tập tự luyện Câu (ID: 30926) Ở ruồi giấm, alen A quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định mắt trắng Biết khơng xảy đột biến Theo lí thuyết, phép lai: XAXa × XAY cho đời có kiểu hình phân li theo tỉ lệ A ruồi mắt đỏ : ruồi đực mắt đỏ : ruồi mắt trắng B ruồi mắt trắng : ruồi đực mắt trắng : ruồi đực mắt đỏ C ruồi mắt đỏ : ruồi đực mắt đỏ : ruồi đực mắt trắng D ruồi mắt đỏ : ruồi đực mắt trắng Câu (ID : 30927) Ở ruồi giấm, A quy định mắt đỏ, a quy định mặt trắng, gen quy định màu mắt nằm vùng không tương đồng X Giao phối chủng mắt đỏ với đực mắt trắng F1 Cho F1 giao phối tự do, tỉ lệ ruồi mắt đỏ đồng hợp số ruồi mắt đỏ F2 1 A B C D 3 Câu (ID: 30928) Bệnh máu khó đơng đột biến gen lặn NST X quy định, gia đình có bố mẹ bình thường trai họ bị máu khó đông Xác suất để họ sinh gái không bị máu khó đơng A 100% B 50% C 25% D 12,5% Câu (ID: 30929) Ở mèo kiểu gen DD - lông đen; Dd - lông tam thể; dd - lông hung, gen quy định màu lông nằm nhiễm sắc thể X Giao phối mèo lông với mèo đực lông đen thu F1 Cho mèo F1 giao phối với F2 có tỉ lệ phân li kiểu nào? A lông : lông tam thể : đực lông đen : đực lông B lông : lông tam thể : đực lông đen : đực lông tam thể C lông đen : lông tam thể : đực lông đen : đực tam thể D lông đen : lông tam thể : đực lông đen : đực lông Câu (ID: 30930) Hai bệnh mù màu máu khó đơng gen lặn nằm NST X vùng không tương đồng quy định Một người đàn ông mắc bệnh kết hôn với người phụ nữ 160 Chương 1: Di truyền học không mang alen bệnh bệnh Họ sinh người trai gái Người gái lấy chồng không bị bệnh Xác suất cặp vợ chồng người gái sinh trai bị bệnh bao nhiêu? 1 A B C D Ab D d Ab D X X x X Y , biết Câu (ID : 30931) Ở loài thú, tiến hành phép lai P: aB aB trình sinh tinh sinh trứng diễn xảy trao đổi chéo với tần số 20% Cho phát biểu sau: (1) Cơ thể giảm phân tạo loại giao tử (2) Phép lai có 16 kiểu tổ hợp giao tử (3) F1 có 28 loại kiểu gen (4) Tỉ lệ ruồi mang tính trạng trội F1 chiếm 25,5% Có phát biểu đúng? A Đáp án B 1-C 2-B C 3-A 4-A 5-A D 6-C Dạng 3: Xác định kiểu gen P biết kết phép lai Phương pháp giải Dấu hiệu nhận biết quy luật di truyền liên kết giới tính: • Kết phép lai thuận phép lai nghịch khác • Tỉ lệ phân li kiểu hình giới khác • Nếu tính trạng di truyền thẳng, xuất giới dị giao tính trạng gen Y quy định • Nếu tính trạng xuất giới, tỉ lệ xuất kiểu hình lặn giới dị giao cao tính trạng gen X quy định • Chú ý: sử dụng dấu hiệu đề có đề cập đến giới đực giới kết lai Ví dụ minh họa Ví dụ 1: Ở ruồi giấm, D quy định mắt đỏ trội hoàn toàn với d quy định mắt trắng Giao phối ruồi mắt đỏ với nhau, hệ F1 phân li kiểu hình theo tỉ lệ đỏ : trắng Trong mắt trắng có ruồi đực, xác định kiểu gen P? A Aa x Aa B Aa x aa C XAXa x XAYa D XAXa x XAY Hướng dẫn F1 phân li theo tỉ lệ : = kiểu tổ hợp → bên P cho loại giao tử Tỉ lệ phân li kiểu hình giới khác nhau, tính trạng lặn màu trắng có giới dị giao 161 Đột phá 8+ mơn Sinh học kì thi THPT Quốc gia nên màu mắt gen nằm NST X vùng không tương đồng quy định Kiểu gen P XAXa x XAY Chọn D Ví dụ 2: Ở ruồi giấm, xét tính trạng độ dài râu, A quy định râu dài, a quy định râu ngắn Thế hệ P cho giao phối râu dài với F1 thu 50% ruồi râu dài, 25% ruồi đực râu dài, 25% ruồi đực râu ngắn Xác định kiểu gen ruồi hệ P A Aa x Aa B XAXa x XAY C XAXa x XAYa D XX x XYA Hướng dẫn Xét tỉ lệ kiểu hình giới: Giới : 100% râu dài Giới đực: râu dài : râu ngắn = : Tỉ lệ phân li kiểu hình khác giới → Gen quy định chiều dài râu nằm NST giới tính Tính trạng lặn (râu ngắn) có giới đực nên gen nằm X vùng không tương đồng P XAXa x XAY Chọn B Ví dụ 3: Biết A quy định cánh dài, a quy định cánh ngắn; D quy định mắt đỏ, d quy định mắt trắng Giao phối ruồi giấm cánh dài, mắt đỏ với nhau, F1 thu được: ♀ cánh dài, mắt đỏ : cánh ngắn, mắt đỏ ♂ cánh dài, mắt đỏ : cánh dài, mắt trắng : cánh ngắn, mắt đỏ : cánh ngắn, mắt trắng Phép lai P thỏa mãn kết trên? A AaDd x AaDd B AaXDXd x AaXDY C AD x Ad ad aD D XADXad x XADY Hướng dẫn • Xét tính trạng chiều dài cánh ♀ cánh dài : cánh ngắn = : ♂ cánh dài : cánh ngắn = : Tính trạng phân li giống giới nên gen NST thường quy định → P : Aa x Aa • Xét tính trạng màu mắt: ♀ 100% mắt đỏ ♂ mắt đỏ : mắt trắng = : Tính trạng màu mắt phân li khác giới, tính trạng lặn xuất giới dị giao nên gen nằm X vùng không tương đồng → P : XDXd x XDY Kiểu gen P AaXDXd x AaXDY Chọn B 162 Chương 1: Di truyền học Phần DI TRUYỀN NGOÀI NHÂN VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI TRƯỜNG LÊN BIỂU HIỆN CỦA GEN LÝ THUYẾT TRỌNG TÂM I Di truyền nhân Đặc điểm gen nhân Ngoài gen nằm NST nhân, động vật thực vật có gen nằm ngồi tế bào chất (gen nằm ti thể lục lạp) Gen ngồi nhân có đặc điểm: • Là ADN trần, xoắn kép, mạch vòng (tương tự ADN vi khuẩn) • Số lượng gen nhân • Có khả đột biến Gen nhân Đặc điểm di truyền gen ngồi nhân Thí nghiệm Coren tiến hành phép lai thuận nghịch hoa phấn, giao phấn có màu khác thu kết quả: Phép lai thuận Phép lai nghịch P : ♀ Lá đốm x ♂ Lá xanh F1: 100% đốm P : ♀ Lá xanh x ♂ Lá đốm F1: 100% xanh Nhận xét Kết phép lai thuận nghịch khác nhau, sinh mang kiểu hình giống mẹ nên có mẹ truyền gen quy định tính trạng màu cho Gen quy định tính trạng nằm ngồi nhân 169 Đột phá 8+ mơn Sinh học kì thi THPT Quốc gia Đặc điểm di truyền • Gen ngồi nhân khơng tồn thành cặp chất ADN dạng vòng • Các tính trạng di truyền khơng tn theo quy luật di truyền tế bào chất không phân chia cho tế bào NST • Tính trạng gen ngồi nhân quy định tồn thay nhân nhân có cấu trúc khác • Kết phép lai thuận nghịch khác nhau, đời mang kiểu hình giống mẹ (di truyền theo dòng mẹ) Gen ngồi nhân dẫn đến tượng di truyền theo dòng mẹ, tất sinh mang tính trạng giống mẹ Ví dụ: Bệnh động kinh người gen ngồi nhân quy định, mẹ bị bệnh tất người bị bệnh A1 : Lá đốm Cơ sở tế bào Cơ sở tế bào giải thích xảy tượng di truyền theo dòng mẹ Trong trình thụ tinh, giao tử đực truyền nhân mà không truyền tế bào chất Chỉ có tế bào chất giao tử truyền cho con, nên tế bào nhận gen nhân từ mẹ A2 : Lá xanh n G: n A1 A2 ♂ ♀ 2n F1: A2 100% Lá xanh II Ảnh hưởng môi trường lên biểu gen Mối quan hệ gen tính trạng Gen → mARN → pơlipeptit → prơtêin → tính trạng Gen mang thơng tin quy định tính trạng Sự biểu gen trải qua nhiều bước nên bị nhiều yếu tố mơi trường chi phối 170 Ví dụ: Ở hoa anh thảo, A quy định hoa đỏ Trồng có kiểu gen AA điều kiện nhiệt độ khác thu kết quả: o AA 20 C 35 o C Hoa đỏ Hoa trắng Chương 1: Di truyền học Kiểu gen quy định khả phản ứng thể trước mơi trường hình thành kiểu hình kết tương tác gen mơi trường Kiểu hình = Kiểu gen + Môi trường Thường biến Khái niệm Thường biến biến đổi kiểu hình kiểu gen phát sinh đời sống cá thể ảnh hưởng mơi trường Ví dụ: Ở hoa anh thảo, trồng có kiểu gen AA, trồng nhiệt độ 35oC, hoa có màu trắng, trồng 20oC, hoa có màu đỏ Cùng giống lúa A, trồng điều kiện khác cho suất khác Giống lúa A Đặc điểm thường biến Mang tính đồng loạt Chỉ làm thay đổi kiểu hình, khơng làm biến đổi kiểu gen nên khơng di truyền Miền Bắc 2,5 tạ/sào Miền Nam 2,2 tạ/sào Miền Trung 2,0 tạ/sào Ví dụ: Khi trồng điều kiện 20oC, vườn hoa anh thảo có màu hoa đỏ (nếu khơng xảy đột biến) Ví dụ: Tắc kè hoa mẹ sống tán có thân màu xanh Khi sinh con, tắc kè sống đá tắc kè lại có thân màu rêu Ý nghĩa thường biến Giúp thể thích nghi với môi trường Thường biến nguyên liệu tiến hóa có vai trò gián tiếp tiến hóa lồi Ví dụ: Tắc kè hoa thay đổi màu thân theo mơi trường giúp lẩn tránh kẻ săn mồi 171 Đột phá 8+ mơn Sinh học kì thi THPT Quốc gia Mức phản ứng kiểu gen Khái niệm Mức phản ứng tập hợp kiểu hình mơi trường khác kiểu gen Ví dụ Giống lúa A Miền Bắc 2,5 tạ/sào Miền Nam 2,2 tạ/sào Miền Trung 2,0 tạ/sào 2,5 tạ, 2,3 tạ, tạ mức phản ứng gen quy định suất giống lúa A Đặc điểm mức phản ứng Mức phản ứng gen quy định nên di truyền Trong kiểu gen gen có mức phản ứng riêng Có loại mức phản ứng: • Mức phản ứng rộng: tính trạng phụ thuộc nhiều vào mơi trường, thường tính trạng số lượng Ví dụ: • Các tính trạng có mức phản ứng rộng: Năng suất lúa, sản lưỡng sữa, số hạt lúa chịu ảnh hưởng nhiều từ chế độ chăm sóc • Mức phản ứng hẹp: tính trạng phụ thuộc nhiều vào kiểu gen, tính trạng chất lượng • Các tính trạng có mức phản ứng hẹp: Độ dẻo thơm giống lúa, tỉ lệ protein sữa phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen Phần BÀI TẬP TỰ LUYỆN Câu (ID: 2464) Vật chất định kiểu hình di truyền ngồi nhân A ADN mạch thẳng C prơtêin B ADN mạch vòng D ARN nhân Câu (ID: 2466) Trong di truyền qua tế bào chất A vai trò bố mẹ B vai trò thể mang nhiễm sắc thể giới tính XX đóng vai trò định C vai trò chủ yếu thuộc thể D di truyền qua tính trạng chịu chi phối quy định Menđen Câu (ID: 31034) Có đặc điểm sau gen nhân? (1) Thực chất ADN xoắn kép mạch vòng (2) Ở động vật, gen ngồi nhân có ti thể lục lạp (3) Gen nhân có khả bị đột biến 172 Đột phá 8+ mơn Sinh học kì thi THPT Quốc gia CHƯƠNG 3: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN CHUYÊN ĐỀ 1: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT Phần LÝ THUYẾT TRỌNG TÂM I Sinh trưởng thực vật Sinh trưởng thực vật Sinh trưởng sơ cấp sinh trưởng tăng chiều dài thân rễ Do hoạt động mô phân sinh đỉnh mô phân sinh lóng Có thực vật mầm mầm Sinh trưởng sơ cấp Sinh trưởng thứ cấp sinh trưởng tăng đường kính thân, tạo gỗ vỏ Do hoạt động mô phân sinh bên Chỉ có ó thực vật mầm Sinh trưởng thứ cấp 328 Chương 3: Sinh trưởng phát triển Các nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng thực vật Các nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng thực vật Nhân tố bên Nước Ánh sáng Nhiệt độ Ơxi Dinh dưỡng khống Nhân tố bên Hoocmon Giống Hoocmon kích thích Auxin Giberelin Xitơkinin Hoocmon ức chế Êtilen Axit abxixic II Phát triển thực vật Tuổi Tùy giống loài, đến độ tuổi định hoa Nhiệt độ Nhiều giống hoa trải qua mùa đông lạnh - tượng “ xn hóa” Quang chu kì Cây ngày dài: hoa thời gian chiếu sáng 12 Cây ngày ngắn: hoa thời gian chiếu sáng ngắn Sắc tố cảm nhận quang chu kì : phitơcrơm Hoocmon hoa Khi điều kiện thuận lợi, hoocmon hoa florigen di chuyển vào thân làm hoa Các nhân tố chi phối hoa 329 Đột phá 8+ mơn Sinh học kì thi THPT Quốc gia Phần BÀI TẬP TỰ LUYỆN Câu (ID: 31816) Loại mô phân sinh sau tham gia q trình sinh trưởng thứ cấp? A Mơ phân sinh bên B Mơ phân sinh lóng C Mơ phân sinh đỉnh D Mô phân sinh đỉnh rễ Câu (ID: 31817) Phát biểu sau xác nói sinh trưởng sơ cấp? A Sinh trưởng sơ cấp sinh trưởng tăng chiều dài thân B Sinh trưởng sơ cấp có thực vật mầm C Sinh trưởng sơ cấp hoạt động mô phân sinh đỉnh mô phân sinh lóng D Sinh trưởng sơ cấp làm tăng đường kính thân Câu (ID: 31818) Đặc điểm sau khơng có sinh trưởng thứ cấp? A Chỉ có thực vật mầm B Do hoạt động mơ phân sinh bên C Có thực vật mầm mầm D Làm tăng đường kính thân mầm Câu (ID: 13909) Ở thực vật hai mầm, thân rễ dài nhờ hoạt động A mơ phân sinh lóng B mơ phân sinh cành C mô phân sinh đỉnh D mô phân sinh bên Câu (ID : 31819) Có hoocmon sau thuộc nhóm hoocmon kích thích? (1) Auxin (3) Gibêrelin (5) Axit abxixic (2) Xitôkinin (4) Êtilen A B C D Câu (ID: 31820) Xitơkinin hoocmon kích thích sinh trưởng cành, auxin hoocmon kích thích sinh trưởng rễ Trong mơi trường nuôi cấy mô thực vật, bổ sung tỉ lệ hoocmon xitôkinin : auxin = 300, tỉ lệ hoocmon khác vừa đủ điều xảy ra? A Mô không phát triển B Chỉ rễ phát triển C Chỉ cành phát triển D Cả cành rễ phát triển Câu (ID: 31821) Loại hoocmon sau sử dụng để kích thích nhanh chín? A Auxin B Xitôkinin C Axit abxixic D Etilen Câu (ID: 31822) Dựa vào điều kiện hoa phụ thuộc thời gian chiếu sáng ngày mà người ta chia thành ngày ngắn ngày dài Cây ngày dài hoa thời gian chiếu sáng ngày A nhiều 12 B 12 C nhiều D chiều sáng tốt 330 Chương 3: Sinh trưởng phát triển Câu (ID: 31823) Khi trồng giống long, để long hoa vụ đông, người ta trồng thường thắp đèn vào ban đêm, chứng tỏ A long ngày ngắn B long xuân hóa C long ngày dài D long khơng có hoocmon hoa Câu 10 (ID : 31824) Khi giâm cành, để tăng khả rễ cành chiết, trước bọc đất, người ta thường nhúng gốc chiết vào dung dịch có chứa hoocmon sau đây? A Auxin B Êtilen C Xitôkinin D Gibêrelin Câu 11 (ID: 31825) Sắc tố tiếp nhận ánh sáng phản ứng quang chu vật A diệp lục b B carôtenôit C phitôcrôm D diệp lục a, b, phitôcrôm Câu 12 (ID: 22543) Ở thực vật có loại mơ phân sinh: (1) Mơ phân sinh đỉnh (2) Mơ phân sinh lóng (3) Mơ phân sinh bên Cây mầm có loại mô phân sinh nào? A (1) (3) B (1), (2) (3) C (2) (3) D (1) (2) Câu 13 (ID: 19368) Phát biểu sau khơng đúng? A Xn hóa tượng hoa phụ thuộc vào tuổi B Hoocmon hoa kích thích hoa C Phitôcrôm loại sắc tố cảm nhận quang chu kỳ có chất prơtêin D Quang chu kỳ hoa phụ thuộc vào độ dài ngày đêm Câu 14 (ID: 19347) Ví dụ vận dụng kiến thức sinh trưởng vào thao tác xử lí hạt - củ nảy mầm? A Có thể dùng gibêrêlin để thúc hạt, củ nảy mầm B Có thể dùng gibêrêlin chọn giống theo mùa C Có thể dùng auxin kích thích hạt nẩy mầm D Có thể dùng xitơkinin để giúp hạt - củ nảy mầm Đáp án 1-A 2-C 3-C 4-C 5-B 6-C 7-D 8-B 9-C 10 - A 11 - C 12 - D 13 - A 14 - A 331 Đột phá 8+ mơn Sinh học kì thi THPT Quốc gia CHUYÊN ĐỀ 2: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT Phần LÝ THUYẾT TRỌNG TÂM I Sinh trưởng phát triển động vật Phát triển không qua biến thái Phát triển không qua biến thái Là kiểu phát triển mà non có đặc điểm hình thái cấu tạo sinh lí tương tự trưởng thành Ví dụ: đa số động vật có xương sống Phát triển không qua biến thái người Phát triển qua biến thái Phát triển qua biến thái hoàn toàn Là kiểu phát triển mà ấu trùng có hình dạng, cấu tạo sinh lí khác với trưởng thành Ví dụ: đa số trùng (bướm, ruồi, ong) lưỡng cư Phát triển qua biến thái khơng hồn tồn Là kiểu phát triển mà ấu trùng phát triển chưa hoàn thiện, qua nhiều lần lột xác, ấu trùng phát triển thành trưởng thành Ví dụ: số côn trùng (châu chấu, cào cào, gián) Lột xá c Ấu trùng c Lột x Trứng Ấu trùng Trưởng thành Nhộng Ấu trùng Trứng ác Bướm trưởng thành Lộ t Lột x Sâu bướm xá c Ấu trùng Phát triển qua biến thái hoàn toàn 332 Phát triển qua biến thái khơng hồn tồn Chương 3: Sinh trưởng phát triển II Các nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật Hoocmon sinh trưởng Là hoocmon tuyến yên, làm tăng kích thước tế bào, kích thích phát triển xương Thừa thiếu hoocmon sinh trưởng gây gậu người bé nhỏ - người khổng lồ Tiroxin Là hoocmon tuyến giáp, kích thích thể phát triển bình thường Hậu quả: thiếu hoocmon, trẻ chậm lớn, chịu lạnh kém, trí tuệ thấp Hoocmon ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật có xương sống Nhộng Sâu bướm Bướm trưởng thành Trứng Hoocmon ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển bướm Hoocmon sinh dục Ơstrogen: hoocmon sinh dục nữ Testosteron: hoocmon sinh dục nam Kích thích sinh trưởng phát triển mạnh giai đoạn dậy thì, tăng phát triển xương, kích thích phân hóa tế bào, hình thành đặc điểm sinh dục thứ cấp Hoocmon chủ yếu ảnh hướng đến sinh trưởng phát triển côn trùng ecđixơn juvenin Ecđixơn: gây lột xác sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng bướm Juvenin: kết hợp với ecđixơn gây lột xác, ức chế q trình biến sâu thành nhộng bướm Ngồi nhân tố bên (hoocmon), trình sinh trưởng phát triển động vật chịu ảnh hưởng nhân tố bên ngoài: thức ăn, nhiệt độ, ánh sáng, 333 ... có khả bị đột biến 172 Đột phá 8+ môn Sinh học kì thi THPT Quốc gia CHƯƠNG 3: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN CHUYÊN ĐỀ 1: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT Phần LÝ THUYẾT TRỌNG TÂM I Sinh trưởng... 331 Đột phá 8+ mơn Sinh học kì thi THPT Quốc gia CHUYÊN ĐỀ 2: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT Phần LÝ THUYẾT TRỌNG TÂM I Sinh trưởng phát triển động vật Phát triển không qua biến thái Phát... lập 93 Đột phá 8+ mơn Sinh học kì thi THPT Quốc gia Phần CÁC DẠNG BÀI TẬP Dạng 1: Số loại giao tử, tỉ lệ giao tử Phương pháp giải Xét thể có n cặp gen dị hợp, số loại giao tử tỉ lệ loại giao tử