Biện pháp giáo dục thiếu niên nhi đồng thực hiện tốt an toàn giao thông đường bộ

MỤC LỤC Trang MỤC LỤC………………………………………………………………… DANH MỤC VIẾT TẮT .2 I TÓM TẮT ĐỀ TÀI…………………………………………… ……… II.GIỚI THIỆU……………………………………………………………….4 GIẢI PHÁP THAY THẾ .5 VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU .5 III PHƯƠNG PHÁP .5 1.Khách thể nghiên cứu 2.Thiết kế 3.Quy trình nghiên cứu……………………………………………… …….7 4.Đo lường 10 IV.PHÂN TÍCH DỮ LIỆU VÀ BÀN LUẬN KẾT QUẢ 12 Phân tích liệu 12,13 Bàn luận kết .14,15,16 V.KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 16 1,Kết luận: 16 2.Khuyến nghị……………………………………………………………16,17 VI.TÀI LIỆU THAM KHẢO:… …………………………….………….18,19 VII PHỤ LỤC 20-30 DANH MỤC VIẾT TẮT TH: Tiểu học TPT: Tổng phụ trách PTMN: Phát măng non TSĐV: Tổng số đội viên ĐKHT: Đăng ký học tốt ATGT : An toàn giao thơng HĐNGLL: Hoạt động ngồi lên lớp HĐSP : Hội đồng sư phạm GVCN : Giáo viên chủ nhiệm I TÓM TẮT ĐỀ TÀI Trên khắp nẻo đường gần xa hiệu “An tồn giao thơng hạnh phúc cho nhà” lời nhắc nhở, lời cảnh báo với người tham gia giao thông chấp hành luật giao thông để đem lại an tồn hạnh phúc cho gia đình Nhưng năm số vụ tai nạn giao thơng khơng suy giảm, ngược lại tăng lên nhiều Theo thống kê, năm Việt Nam có tới hàng nghìn vụ tai nạn giao thơng, nhiều xe máy Vậy Nhà nước người dân nói chung người làm cơng tác giáo dục nói riêng làm để góp phần giảm thiểu tai nạn giao thơng Không phải tự nhiên mà tai nạn giao thông trở thành vấn đề nóng xã hội mà hiểu biết hạn chế an tồn giao thông đường số người chết tai nạn giao thơng Có đơng người cho tai nạn giao thông số mệnh người định Nhưng nguyên nhân chủ yếu ý thức, hiểu biết luật, người Như vậy, để hạn chế tai nạn giao thơng đáng tiếc xảy điều quan trọng phải cho người thực hiểu, thực theo luật giao thông Giải pháp mà đưa “Các biện pháp giáo dục thiếu niên nhi đồng thực tốt an tồn giao thơng đường bộ” Rút kinh nghiệm từ năm học trước, tuyên truyền ATGT không đơn đọc “ra rả” “trôi tuột” quy định Luật Giao thông hay vấn đề liên quan đến ATGT… mà Tuyên tuyền ATGT phải để mắt thấy, tai nghe trì thường xuyên cơm ăn, nước uống hàng ngày, có nghĩa phải đưa Luật Giao thơng vào tất hoạt động nhà trường Có nâng cao ý thức chấp hành Luật an tồn giao thơng em Hiểu vấn đề này, tổ chức cho em tham gia học tập, tìm hiểu luật giao thơng đường thơng qua hình thức như: đầu năm học triển khai cho học sinh ký cam kết thực -Tổ chức thi tìm hiểu Luật giao thơng buổi chào cờ đầu tuần, tổ chức kiểm tra chuyên hiệu ATGT chương trình Rèn luyện đội viên, tổ chức chiếu băng hình “Pơ- kê- mon chấp hành ATGT cho thiếu niên, nhi đồng buổi sinh hoạt tập trung”, tổ chức dạy ATGT tiết dạy Hoạt động giáo dục lên lớp, tổ chức sinh hoạt ngoại khóa buổi sinh hoạt Đội, Sao kiểm tra việc thực ATGT trường Nghiên cứu tiến hành qua tất học sinh trường Tiểu học TT Củng Sơn Kết cho thấy qua thời gian thực hiện, hầu hết em học sinh nhà trường nắm vững kiến thức luật giao thông đường bộ, tự giác chấp hành giao thông, Giải pháp ngày vào thực tiễn, thiếu tiết hoạt động ngoại khóa nhà trường, lãnh đạo nhà trường, thầy cơ, học sinh người đồng tình ủng hộ II GIỚI THIỆU Được thực năm học 2014 - 2015, Giải pháp nhận ủng hộ nhiệt tình thầy cơ, hệ học sinh trường Hình thức tuyên truyền hướng dẫn phong phú, diễn xuyên suốt năm học, thơng qua buổi hoạt động ngoại khóa, tiết học An toàn giao, định hướng thầy giáo, Sự hướng dẫn tận tình chu đáo Giáo viên Tổng phụ trách Đội mang đến cho học sinh tồn trường thơng tin bổ ích luật giao thông đường Theo phát triển xã hội công CNH- HĐH đất nước, giao thơng nói chung giao thơng đường nói riêng ngày phát triển mạnh mẽ số lượng Chính thế, tai nạn giao thơng tăng cao theo ngày Từ tình hình thực tế nói trên, chọn việc bồi dưỡng giáo dục thiếu niên, nhi đồng thực Luật giao thông để tránh hậu xảy không đáng tiếc GIẢI PHÁP THAY THẾ : Thành lập Ban ATGT trường gồm: BLĐ, BCH Hội phụ huynh học sinh, Cơng đồn, Chi đồn, Ban huy liên đội GVCN Đề phương hướng thực tiêu ATGT Lên kế hoạch triển khai việc dạy học GDNGLL, triển khai thực ATGT khóa ngoại khóa VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU: Những năm gần giao thông đường địa phương phát triển mạnh mẽ, phương tiện tham gia giao thơng ngày nhiều, tình hình tai nạn giao thông địa bàn xã tăng nhanh (do không hiểu luật giao thông), liệu biện pháp bồi dưỡng luật an tồn giao thơng có giúp cho em hiểu chấp hành tốt an tồn giao thơng hay không ? GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU: Các biện pháp giáo dục luật giao thông giúp em hiểu nghiêm chỉnh chấp hành tốt luật giao thông III PHƯƠNG PHÁP Khách thể nghiên cứu Lựa chọn học sinh Trường Tiểu học TT Củng Sơn Trường có đặc điểm đặc biệt, có điểm trường cách xa 600m, học sinh học phải tham gia giao thơng đường bộ, thích hợp cho việc nghiên cứu đề tài Kết thực an tồn giao thơng năm học 2014 – 2015 sau: Khối lớp TS HS Khối Khối Khối Khối Khối TC 116 87 110 121 99 Chấp hành tốt Luật Tai nạn Giao thông đường giao thông SL Tỉ lệ Đội viên đạt Ghi chun hiệu An tồn giao thơng SL Tỉ lệ Tỉ lệ học sinh thực an toàn giao thông năm học 2014 – 2015 Về ý thức chấp hành luật giao thông số học sinh trường tan học hàng hai hàng ba, chưa phần đường qui định Thiết kế: Sử dụng thiết kế 4.1 kiểm tra trước tác động sau tác động nhóm nhất: Kiểm tra trước tác động O1 Giải pháp tác động X Kiểm tra sau tác động O2 Qui trình nghiên cứu: 3.1 Cơng tác chuẩn bị: a Cơ sở vật chất: Xây dựng Pa-nô: “Nghiêm chỉnh chấp hành luật giao thông” sau cổng trường nhằm gây trực quan cho học sinh trước học về, để HS thực Làm đồ dùng dạy học, biển báo, biểu mẫu giao thông để dạy HS tiết HĐGDNGLL, buổi thi, buổi sinh hoạt… Ra hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra công nhận Đội viên đạt chuyên hiệu ATGT Đầu tư Băng hình ATGT Phát măng non luật An tồn giao thơng b Lực luợng tham gia bồi dưỡng, giáo dục: Giáo viên chủ nhiệm lớp Ban huy Liên đội Ban an tồn giao thơng nhà trưởng Đội niên xung kích tình nguyện c Đối tượng: Được thực xuyên suốt chương trình năm học nên có tác động lớn đến tất thầy cơ, q phụ huynh Nhưng đối tượng hướng tới học sinh Trường Tiểu học TT Củng Sơn d Thời gian tổ chức hoạt động: Thực nội dung buổi chào cờ đầu tuần, buổi sinh hoạt lớp, tiết sinh hoạt Đội, Sao nhi đồng, thi, hướng dẫn học sinh buổi tan học 3.2 Cách tiến hành: Để thực có hiệu kiến nghị Ban lãnh đạo nhà trường thành lập Ban ATGT trường gồm: BGH, Ban Đại diện Hội cha mẹ học sinh, Cơng đồn, Chi đoàn, Ban huy Liên đội GVCN Đề phương hướng thực tiêu ATGT Lên kế hoạch triển khai việc dạy học GDNGLL, triển khai thực ATGT khóa ngoại khóa: Lên lịch cụ thể cho hoạt động xuyên suốt thực ATGT: Thời gian Đầu năm Hình thức triển khai Họp Ban ATGT: Phân công nhiệm vụ, triển khai Đối tượng thực Ban ATGT trường Địa điểm Văn Ghi Chú phòng phương hướng thực Đầu ATGT Triển khai kế hoạch chi tháng tiết cho tháng Chào cờ + Tổ chức thi Đầu Tìm hiểu Luật giao tuần thông Kiểm tra chuyên tiết sinh hiệu ATGT Lồng ghép dạy Giáo dục hoạt lớp Buổi sinh lên lớp:ATGT Tổ chức thi đố vui, diễn hoạt Đội, đàn mi- ni ATGT có Sao biểu dương khen thưởng Tổng kết hoạt động Cuối tháng tháng, rút kinh trường Trưởng ban TPT + GV + HS GV phụ trách lớp GVPT + BCH Liên, Chi đội giải pháp tối ưu cho hoạt động ATGT Triển khai sinh hoạt hè, Trong hè phát động HS thực ATGT đồng Sân trường Phòng học Sân trường Văn Ban ATGT nghiệm Tổng kết, đánh giá, bàn Cuối năm Phòng Hội phòng Sân Tồn trường Ban đạo hè Trường, xã trường Các điểm trường Tổ chức cho học sinh Ký cam kết thực an toàn giao thơng Xây dựng cổng trường an tồn giao thơng Tổ chức, hướng dẫn học sinh phần đường qui định, tan học Tổ chức thi tìm hiểu Luật giao thông buổi chào cờ đầu tuần, trao giải thưởng cho em đạt kết cao Tổ chức kiểm tra chuyên hiệu ATGT chương trình Rèn luyện đội viên Tổ chức chiếu băng hình “Pô- kê- mon chấp hành ATGT cho thiếu niên, nhi đồng buổi sinh hoạt tập trung” Tổ chức dạy ATGT tiết dạy Hoạt động giáo dục lên lớp Tổ chức sinh hoạt ngoại khóa buổi sinh hoạt Đội, Sao kiểm tra việc thực ATGT trường Tổ chức tổng kết: Học sinh thực tốt, gương mẫu phong trào ATGT có biểu dương khen thưởng Đo lường: Năm học 2015–2016, Trường Tiểu học TT Củng Sơn có 533 em học sinh Từ đầu năm học đến nay, toàn học sinh nhà trường thực tốt luật giao thông đường khơng có tượng bầy ong vỡ tổ tan trường, tượng hàng 2, không Hầu hết em hàng 1, nắm chấp hành tốt luật giao thông * Tiến hành khảo sát 33 em lớp 5E2 Các em tham gia trả lời câu hỏi sau: Câu 1: Theo em đường làng ngõ xóm có phải thực theo luật lệ an tồn giao thơng khơng? Vì sao? Câu : Những quy định cho người tham gia giao thông nào? Câu 3: Em cho biết quy định người xe đạp? TSĐV khảo sát Kết học sinh trả lời Những quy định Em cho Theo em đường làng cho người biết ngõ xóm có phải thực tham gia giao quy định 33 theo luật lệ an toàn giao thơng thơng khơng? Vì sao? nào? người xe đạp? Kết thực An toàn giao thông năm học 2014 – 2015: Khối lớp TS HS Khối Khối Khối Khối Khối TC 116 87 110 121 99 Khối lớp/ Chấp hành tốt Luật Tai nạn Giao thông đường giao thông SL Tỉ lệ Chấp hành tốt Luật Giao thông Tổng số HS 1/80 2/61 3/61 4/64 5/80 346 Số lượng 80 61 61 64 80 346 Tỉ lệ % 100% 100% 100% 100% 100% 100% Đội viên đạt Ghi chun hiệu An tồn giao thơng SL Tỉ lệ Tai nạn ĐV đạt chun hiệu giao thơng An tồn giao thông Số lượng Tỉ lệ % / / / / / / 64 100% 80 100% 144 100% 00 00 00 00 00 00 10 2011-2012 2012-2013 2013-2014 Chấp hành tốt Luật Giao thông 98,8% 100% 100% Đội viên đạt chun hiệu 98,8% 100% 100% An tồn giao thơng Chênh lệch năm học 1,2% Tỷ lệ học sinh chấp hành tốt luật 1,2% ATGT tăng so với kỳ Tỉ lệ học sinh chấp hành luật giao thông năm học Kết cho thấy biện pháp mà đưa hiệu năm học 2012 – 2013 mà hiệu năm Bàn luận kết quả: Để công tác bồi dưỡng, giáo dục luật an tồn giao thơng đường Liên đội nhà trường nhận ủng hộ đông đảo thầy, cô giao, quí bậc phụ huynh 12 đặc biệt tham gia học tập hăng say, tự giác chấp hành luật giao thơng em học sinh phải đa dạng hóa hình thức tun truyền, lúc, nơi có thể, sau đợt thi đua, phong trào phải có tuyên dương, phát thưởng cho em Người xưa nói: “ Gần mực đen gần đèn sáng” hay “mưa dầm thắm đất”, cho thấy biện pháp tuyên truyền, giáo dục thường xuyên, hay gương mẫu thầy, cô giáo giúp cho em tận tụy học tập, tự giác chấp hành luật giao thông, để giúp học sinh bước hình thành nhân cách chân chính, nhận cơng dân, thành viên hữu ích cộng đồng xã hội với vị trí ngoan trò tốt Qua thời gian triển khai thực nội dung này, tượng học sinh vi phạm luật an tồn gao thơng khơng Sau đưa nội dung: “Các biện pháp giáo dục thiếu niên nhi đồng thực tốt Luật giao thông” làm nồng cốt tiết hoạt động ngoại khóa vào hoạt động thời gian Tơi có tham khảo ý kiến số đồng nghiệp trường nhận định sau: * Thầy Nguyễn Văn Kiều - Phó hiệu trưởng – Phó ban đạo An tồn giao thơng nhà trường nhận xét rằng: “Việc giáo dục an toàn giao thông cho học sinh tiểu học ngành giáo dục coi nhiệm vụ quan trọng cấp bách ngành Cơng tác giáo dục an tồn giao thơng đưa vào chương trình giáo dục khoá ngoại khoá tất trường học Từ nhiều năm nay, nhà trường tổ chức giáo dục an tồn giao thơng cho em thơng qua buổi tun truyền giáo dục an tồn giao thơng lớp học Nhưng năm học Liên đội thực cơng tác giáo dục an tồn giao thông qua thi, buổi hoạt động ngoại khóa Đó cách làm hay, thiết thực thế, chất lượng, hiệu giáo dục an tồn giao thơng cho học sinh nhà trường dần cải thiện” 13 *Cô: Trần Thị Hồng Thu giáo viên chủ nhiệm lớp 5A “Thực tế cho thấy bất cập công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật ATGT cho giới trẻ nói chung, đối tượng HS, SV nói riêng Trong nhà trường, chưa có chương trình giáo dục ATGT có tính hệ thống, đồng bộ, liên tục cấp học Những kiến thức pháp luật giao thông giới thiệu rải rác Công tác tuyên truyền hời hợt, chưa có chiều sâu nên hiệu sức tác động tới học sinh bị hạn chế Tôi thấy công tác phối hợp tuyên truyền giáo dục Liên đội thực năm qua hữu ích, giúp em nắm vững kiến thức an tồn giao thơng” *Thầy Nguyễn Trần Phong – giáo viên dạy môn Mĩ thuật nhà trường cho rằng: “Đây vấn đề quan mang tầm chiến lược, cần giữ vững giải pháp xuyên suốt năm học sau Bên cạnh học lý thuyết bắt buộc phải có tiết thực hành dành cho HS Từ hình thành ý thức chấp hành tốt luật giao thông cho HS từ cắp sách tới trường Kiểu giáo dục “Mưa dầm thấm đất” giúp hệ trẻ tương lai biết sống làm việc theo pháp luật, lợi ích chung cộng đồng Chính việc thực hình thức tuyên truyền tổ chức sân khấu hóa, tổ chức thi kết hợp tuyên truyền miệng giúp cho em nắm vững kiến thức an tồn giao thơng” *Em Trần Kim Linh học sinh lớp 5B cho : “Chúng em cảm thấy vui Tổng phụ trách Đội tạo nhiều sân chơi bổ ích chơi mà học, học mà chơi Ở năm học trước cô giáo hướng dẫn cho nhiều hình thức nhiên không phong phú sinh động năm nay, cô giáo Tổng phụ trách Đội rõ ràng cách đường không xe đạp hàng ba Tụi làm theo nên giảm bớt tai nạn giao thông diễn hàng ngày Con thấy thực điều an tồn giao thơng, chấp hành tốt” 14 Điều chứng tỏ việc áp dụng giải pháp mang lại hiệu cao cho công tác giáo dục thiếu niên, nhi đồng thực tốt luật an tồn giao thơng từ năm học 2015 – 2016 tất năm IV KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ : 1.Kết luận Việc thực ATGT trường học nhiệm vụ hàng đầu dạy học trường phổ thông Thực tốt chương trình ATGT giúp cho học sinh có kiến thức Luật giao thông Giúp cho thiếu niên, nhi đồng nâng cao nhận thức nghĩa vụ Nhà trường- Gia đình & Xã hội việc chấp hành Luật giao thông Xem việc giáo thực ATGT cho thiếu niên, nhi đồng việc làm thường xuyên xuyên suốt q trình dạy học Góp phần cho phát triển kinh tế nước nhà 2.Khuyến nghị: Nhà nước tăng cường việc triển khai chương trình ATGT sách báo, truyền hình… Phát nhiều băng hình ATGT cho trường phổ thông để hổ trợ cho việc dạy hoc Tổ chức nhiều thi tìm hiểu luật an tồn giao thơng Mỗi năm năm an tồn giao thơng Đối với Anh (chị) phụ trách : Cần tích cực tham gia học tập nhiều phương pháp để ngày có nhiều kinh nghiệp cơng tác bồi dưỡng, giáo dục lôi hơn, hấp dẫn TÀI LIỆU THAM KHẢO: Luật giao thông đường 15 Sách giáo dục An tồn giao thơng từ lớp 1-5 Băng hình Pokemon trật tự an tồn giao thơng Báo cáo kết thực An tồn giao thông năm học 2012 - 2013, kế hoach thực năm học 2012 – 2013 trường TH Số Xn Bình Luật giao thơng số 23/2008/QH11 Thông tư liện tịch số 69-TTLB việc hướng dẫn việc phòng ngừa giải tai nạn người giao thông đường sắt Bộ Giao thông vận tải-Bộ Nội vụ ban hành Số 1093/ GDĐT-TH ngày 01 / / 2010 Bộ Giáo dục & Đào tạo V/v: Thực chương trình cấp Tiểu học Quyết định số 1151-QĐ-TTr việc ban hành "Quy chế tổ chức hoạt động tra Bộ giao thông vận tái” Triển khai thị số 40 - CT/TW ngày 16/6/2004 Ban Bí thư trung ương Quyết định số 09/2005/QĐ-TTg ngày 11/1/2005 Thủ tướng Chính phủ xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán quản lí giáo dục 10 Những định hướng phát triển bền vững Giáo dục Tiểu học (Đặng Quỳnh Mai - NGƯT, Thứ trưởng Bộ GD - ĐT ) 11 Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục 12 Nghị định số 14/2003/NĐ-CP ngày 19/02/2003 Chính phủ Quy định chi tiết thi hành số điều luật giao thông đường 13 Số 32 / 2005 / QĐ - BGD & ĐT ngày 24 / 10 / 2005 Bộ Giáo dục & Đào tạo Quyết định Về việc Ban hành Quy chế công nhận trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia 14 Số 04 / 2008 / QĐ- BGD ĐT ngày 04 / 02 / 2008 Bộ trưởng Bộ GD & ĐT Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học 16 15 Thông tư 06/2011 – BGTVT bồi dưỡng kiến thức Pháp luật giao thông đường cho người điều khiển xe máy chuyên dung tham gia giao thơng đường 16 Sách An tồn giao thơng cho nụ cười trẻ thơ 17 Báo cáo kết thực An tồn giao thơng năm học 2013 - 2014, kế hoach thực năm học 2013 – 2014 trường TH Số Xuân Bình 17 PHỤ LỤC CỦA ĐỀ TÀI Bảng hướng dẫn thực an tồn giao thơng Cơng trình măng non: Cổng trường An tồn giao thơng Các hoạt động tun truyền Luật giao thông 18 Các hoạt động tuyên truyền luật giao thông Quyết định thành lập ban an tồn giao thơng PHỊNG GD - ĐT SƠNG CẦU TRƯỜNG TH SỐ XUÂN BÌNH Số: 02 QĐ/TH S1XB CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Xuân Bình, ngày 18 tháng 01 năm 2012 QUYẾT ĐỊNH (V/v thành lập Ban đạo An tồn giao thơng Trường Tiểu học số Xuân Bình năm 2012) HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ XUÂN BÌNH Căn Nghị số 32/2007/NQ-CP, ngày 29 tháng năm 2007 Chính phủ số giải pháp cấp bách nhằm kiềm chế tai nạn giao thông ùn tắc giao thông - Căn vào kế hoạch cơng tác An tồn giao thơng công an thị xã Sông Cầu - Theo Quyết định phòng GD&ĐT; QUYẾT ĐỊNH Điều 1: Nay thành lập Ban An tồn giao thơng Trường Tiểu học số Xn Bình năm 2012 gồm ơng (bà) có tên sau: 1.Ông Đỗ Xuân Thịnh Hiệu trưởng Trưởng ban Ông Nguyễn Văn Ky P.Hiệu trưởng Phó ban Ông Lý Trung Chánh CT CĐCS Uỷ viên Ông Lương Thanh Đại GV-TPT Đội Uỷ viên thư ký Bà Nguyễn Thị Phượng Y tế học đường Uỷ viên Ông Phạm Văn Hổ Bảo vệ Ủy viên Phân trường trưởng phân trường Tuyết Diêm Bình Thạnh Nam: Uỷ viên Ông Lê Văn Đương Hội trưởng Hội PHHS Ủy viên Điều 2: Ban An toàn giao thơng Trường Tiểu học số Xn Bình có nhiệm vụ: 19 Ban đạo có nhiệm vụ: - Xây dựng kế hoạch, triển khai nhiệm vụ, đạo cán giáo viên học sinh thực nghiêm chỉnh Luật an tồn giao thơng - Tổ chức hoạt động tun truyền sâu rộng Luật an tồn giao thơng cán giáo viên học sinh Điều 3: Các ơng, bà có tên Điều định thi hành ( Quyết định có hiệu lực kể từ ngày ký) Nơi nhận Hiệu trưởng - Như điều 1: để thực - Phòng GD&ĐT: báo cáo - Phòng cảnh sát PCCC ( bc) - Lưu văn phòng Bài dự thi An tồn giao thơng với nụ cười trẻ thơ ( năm học 2013 – 2014) Danh sách học sinh ký cam kết thực An tồn giao thơng lớp 4D (100% học sinh ký cam kết) 20 Đề thi An toàn giao thơng buổi hoạt động ngoại khóa: PHỊNG GD&ĐT TX SƠNG CẦU TRƯỜNG TH SỐ XN BÌNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM AN TỒN GIAO THƠNG NĂM HỌC 2013 - 2014 Câu 1: Khi tham gia giao thông, trường hợp khơng an tồn, gây nguy hiểm ? a) Đi qua đường người lớn b) Đội mũ bảo hiểm ngồi xe mô tô, xe máy c) Đi xe đạp lạng lách, đánh võng Câu 2: Khi qua chỗ đường giao nhau, có tín hiệu đèn, em cần ý điều ? a) Quan sát kỹ tín hiệu đèn giao thơng, đèn xanh bật b) Nhờ người lớn dẫn qua đường c) Khơng ý tín hiệu đèn mà sát lề đương bên phải Câu 3: Em bạn học thấy số bạn chơi đùa đường, em làm ? a) Nhắc bạn khơng chơi đùa đường khơng an tồn b) Vui chơi bạn c) Vẫn bình thường khơng có việc sảy Câu 4: Em bạn em muốn qua đường quãng đường có nhiều xe cộ lại, em làm để qua đường an toàn ? a) Đứng chờ lúc vắng xe chạy nhanh qua b) Nắm tay xin đường để qua c) Nhờ người lớn dắt qua 21 Câu 5: Em người lớn đèo xe máy đường, em phải ngồi cho an toàn ? a) Đội mũ bảo hiểm ngồi trước người lớn b) Đội mũ bảo hiểm, ngồi sau người lớn bám vào người lớn c) Đội mũ bảo hiểm ngồi sau người lớn Câu 6: Các hành động tham gia giao thông ? a) Ngồi xe tơ nghiêm túc khơng mở cửa thò đầu tay, chân b) Ngồi sau xe máy dang hai tay, chân xe chạy đường c) Bám vào sau xe ô tô xe chạy Câu 7: Khi tan trường em ? a ) Đi hàng 1, phần đường qui định, không lạng lách đánh võng b ) Đi tùy thích, hàng hàng để tiện trò chuyện c ) Đi phía trái gần nhà Câu 8: Đi quốc lộ phải ? a) Đi sát lề đường, khơng chơi đùa, ngồi lòng đường b) Chỉ qua đường đoạn đường khơng có xe cộ qua lại c) Cả ý Câu 9: Đặc điểm biển báo nguy hiểm ? a)Hình tam giác màu vàng, viền màu đỏ, có hình vẽ màu đen biểu thị nội dung nguy hiểm cần biết b)Hình tam giác trắng, viền xanh c)Hình tròn xanh viền trắng Câu 10: Đặc điểm biển báo dẫn ? a) Hình tam giác vàng, viền đỏ b) Hình tròn xanh c) Hình chữ nhật hình vng màu xanh lam, có hình vẽ chữ dẫn màu trắng 22 Câu 11: Khi qua đường nên: a)Đi vào vạch kẻ qua đường, khơng có vạch qua đường phải chọn nơi an tồn, quan sát kĩ xe đường qua b)Nắm tay chạy qua đường c)Qua đường nơi bị che khuất Câu 12: Khi xe máy đường, số người ngồi xe không quy định ? a) Chở người ngồi sau b) Chở người lớn trẻ em 11 tuổi ngồi sau c) Chở người lớn ngồi sau Câu 13: Khi tham gia giao thông nơi đường sửa chữa, người lái xe cần phải làm ? a) Vẫn điều khiển xe chạy với tốc độ bình thường b) Giảm tốc độ, quan sát biển dẫn người thực theo c) Tìm chỗ để lách xe qua nhanh tốt Câu 14: Đường đường không an tồn ? a) Đường có vạch qua đường b) Đường có trải nhựa bê – tơng có dải phân cách cố định c) Đường có nhiều cối nhà cửa che khuất tầm nhìn Câu 15: Phương tiện giao thông ưu tiên tham gia giao thông a) Xe cứu hỏa b) Xe đưa đón học sinh c) Xe chở hàng Câu 16: Khi lên, xuống tơ cần phải làm ? a) Chỉ lên xuống xe dừng hẳn b) Khi lên xuống xe phải theo thứ tự, không chen lấn, xô đẩy c) Cả ý Câu 17: Khi đường, thấy vụ tai nạn giao thơng, em làm ? 23 a)Giữ ngun trường vụ tai nạn, báo cho người lớn đến để họ tìm người giải quyết, tham gia cấp cứu người bị nạn b)Vào xem để thỏa trí tò mò c)Bỏ chạy sợ Câu 18: Hành vi người xe đạp đường khơng an tồn a Lạng lách đánh võng b Đèo dàn hàng ngang c Cả ý Câu 19: Quy định để đảm bảo an toàn đường ? a) Đi vào đường cấm, đường ngược chiều b) Đi hướng đường, đường cho phép c) Đi xe máy che ô, buông thả tay Câu 20: Những hành vi gây nguy hiểm đường ? a) Đá bóng đường b) Vừa chạy đường vừa nô đùa c) Cả ý Câu 21: Em đường, có người quen mời em xe máy mà em người khơng có mũ bảo hiểm, em làm ? a) Lên xe ngồi ln, mệt b)Cảm ơn họ mời ngồi xe định khơng lên xe em khơng đội mũ bảo hiểm c)Lên xe ngồi dặn họ chậm, quan sát cảnh sát giao thơng sợ bị phạt em khơng có mũ bảo hiểm Câu 22: Nếu em bố mẹ đèo xe máy tới đường có gắn biển báo cấm xe máy vào, em làm ? a) Ngồi ngun xe khơng nhìn thấy ? b)Nhắc bố mẹ khơng nên vào đường đó, v ì đường xe máy không 24 Câu 23: Khi tham gia giao thông xe máy đường, phép: a) Chở hàng cồng kềnh b) Không đội mũ bảo hiểm c) Đi phần đường, chở số người quy định, phải đội mũ bảo hiểm Câu 24: Khi xe đạp đường cần phải làm ? a) Ln phần đường quy định, phía bên phải b) Qua chỗ đường giao phải tuân theo hiệu lệnh tín hiệu đèn phải quan sát thật an toàn c) Khi muốn đổi hướng rẽ phải, rẽ trái phải chậm, giơ tay xin đường ý quan sát xe d) Thực tất điều Câu 25: Muốn phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ, học sinh cơng dân cần phải làm ? a) Tìm hiểu học tập để biết rõ Luật an toàn giao thông đường b) Thận trọng tham gia giao thông đường c) Không đùa nghịch, chạy nhảy đá bóng lòng đường d) Thực tất điều _ ĐÁP ÁN Câu – c Câu – a Câu 11 – a Câu 16 – c Câu 21 – b Câu – a Câu – b Câu 12 – c Câu 17 – a Câu 22 – b Câu – a Câu – c Câu 13 – b Câu 18 – c Câu 23 – c Câu – c Câu – a Câu 14 – c Câu 19 – b Câu 24 – d Câu – b Câu 10 – c Câu 15 – a Câu 20 – c Câu 25 – d 25 26 ... thiểu tai nạn giao thông Không phải tự nhiên mà tai nạn giao thông trở thành vấn đề nóng xã hội mà hiểu biết hạn chế an tồn giao thơng đường số người chết tai nạn giao thơng Có đông người cho tai. .. từ năm học trước, tuyên truyền ATGT không đơn đọc “ra rả” “trôi tuột” quy định Luật Giao thông hay vấn đề liên quan đến ATGT mà Tuyên tuyền ATGT phải để mắt thấy, tai nghe trì thường xuyên cơm... suốt thực ATGT: Thời gian Đầu năm Hình thức triển khai Họp Ban ATGT: Phân cơng nhiệm vụ, triển khai Đối tượng thực Ban ATGT trường Địa điểm Văn Ghi Chú phòng phương hướng thực Đầu ATGT Triển