sinh 9 tuần15,16

-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm phân biệt thường biến và đột biến

- HS thảo luận nhóm, cử đại trình bày kết quả thảo luận của nhóm

Hoạt động 2: Tìm hiểu mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình - (12p)

+ Tính trạng số lượng thường chịu ảnh hưởng của môi trường.

Hoạt động 3: Hình thành khái niệm mức phản ứng - (8p)

- Mức phản ứng do kiểu gen qui định

Hoạt động 1: Nhận biết đột biến gen gây ra biến đổi hình thái - (10p)

- Gv: Hướng dẫn HS quan sát tranh ảnh đối chiếu dạng gốc và dạng đột → nhận biết đột biến gen và nhận biết các dạng đột biến

Hoạt động 3: Nhận biết một số kiểu đột biến số lượng NST - (10p)

Hoạt động 1: Tìm hiểu phương pháp nghiên cứu phả hệ - 18p

- Phương pháp nghiên cứu phả hệ nhằm mục đích gì?

Hoạt động 2 : Tìm hiểu phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh – 19p