Bài 15 hoạt động công nghiệp ở đới ôn hòa và 16 đô thị hóa ở đới ôn hòa địa 7 năm 2019 2020

Giáo án địa BAI 15: HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI ÔN HOA Tuần Ngày dạy: 07 – 10 – 2019 Tiết 17 Ngày soạn: 05 – 10 – 2019 I MỤC TIÊU Kiến thức: - Hiểu và trình bày đặc điểm ngành kinh tế cơng nghiệp đới ơn hòa - Nền cơng nghiệp nước ôn đới là công nghiệp đại thể công nghiệp chế biến - Biết và phân biệt cảnh quan công nghiệp phổ biến đới ôn hoà: khu công nghiệp, trung tâm công nghiệp và vùng công nghiệp - Hiểu công nghiệp đạicùng với cảnh quan công nghiệp hóa gây nên nhiễm MT chất thải công nghiệp Kĩ năng: - Rèn kĩ phân tích bố cục ảnh địa lí - Phân tích ảnh địa lí hoạt động sản xuất cơng nghiệp với MT đới ơn hòa Thái độ - Tích cực, chủ động, hứng thú hoạt động học tập - Đánh giá cao thành tựu cơng nghiệp đới ơn hòa - Có trách nhiệm và ý thức bảo vệ môi trường Định hướng phát triển lực - Năng lực chung: Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp - Năng lực chuyên biệt: + Năng lực sử dụng đồ, tranh ảnh + Năng lực giải thích trình và tượng địa lí IICH̉N BI Giáo viên: Lược đồ phân bố công nghiệp đới ôn hoà lược đồ phân bố công nghiệp Bắc Mĩ và châu Âu (nếu có) Học sinh: Trả lời câu hỏi in nghiêng sgk III BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC Năm học 2019 – 2020 Giáo án địa Nhận biết Hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Trình bày Biểu Phân tích Liên hệ tới cấu cơng cảnh quan cách bố trí nhà Việt Nam nghiệp đại cơng nghiệp máy xí nghiệp q Liệt kê sản Thành tựu cho hợp lý trình cơng phẩm ngành ngành cơng Hệ thống nghiệp hóa công nghiệp nghiệp đại bài học đại hóa số nước tác động đến SĐTD đất nước Kể tên cảnh phát triển quan công nghiệp nước IV TIẾN TRÌNH BAI GIẢNG Bài cũ:  Câu 1: Đặc điểm sản xuất nông nghiệp đới ơn hoà?  Câu 2: Trình bày phân bố loại trồng và vật nuôi chủ yếu đới ôn hoà? Bài mới: * Vào bài: Công nghiệp là ngành kinh tế quan trọng bậc đới ôn hoà, chiếm 3/4 tổng sản phẩm cơng nghiệp toàn thế giới Đó là ngành kinh tế có bề dày thời gian, cách 300 năm bước vào cách mạng kĩ thuật Trải qua 300 năm xây dựng mồ trí tuệ nhân dân lao động nước và xương máu tài nguyên khoáng sản nhân dân nước thuộc đại châu Á, châu Phi - Mĩ la tinh Xác định mốc thời gian và tên cách mạng công nghiệp ? Sản phẩm tiêu biểu: Lần 1: năm 1784: động nước Lần 2: năm 1870: động điện Lần 3: năm 1969: tự động, điện tử Lần 4: nay: kết nối vạn vật Hoạt động giáo viên và học sinh Ghi bảng HOẠT ĐỘNG 1: NỀN CƠNG NGHIỆP Nền cơng nghiệp hiện đại có cấu đa dạng HIỆN ĐẠI, CƠ CẤU ĐA DẠNG (12 phút) Gv: Có cách phân loại cơng nghiệp: - Công nghiệp nặng và công nghiệp nhẹ Năm học 2019 – 2020 Giáo án địa - Công nghiệp khai thác và công nghiệp chế biến Gv: Hãy kể tên 10 nước phát triển công nghiệp sớm, có trình độ phát triển cao? Hs: Trả lời - Đới ơn hoà là nơi có cơng Gv: Hãy cho biết nước đới ôn hoà bước nghiệp phát triển sớm và đại vào cách mạng công nghiệp từ nào? Hs: Trả lời Thảo luận nhóm: Thời gian phút Nội dung: hoàn thành bảng sau: Nhóm và 2: cơng nghiệp chế biến Nhóm và 4: cơng nghiệp khai thác Hs: Thảo luận, trình bày, nhóm khác nhận xét Nội dung Định nghĩa Các ngành Nơi phân bố công nghiệp Công Là ngành công nghiệp lấy Khai thác Vùng núi Đông nghiệp khai trực tiếp nguyên liệu, khoáng sản Bắc Hoa Kì, vùng thác nhiên liệu từ thiên nhiên để Uran, Xibia cung cấp cho ngành Nga, nơi có cơng nghiệp chế biến rừng Phần Lan, Canada Cơng Là ngành cơng nghiệp có vai Ngành luyện Ở vùng ven biển nghiệp chế trò biến đổi ngun kim, khí, thị biến nhiên liệu thành sản hố chất, điện nước cơng nghiệp phẩm cung cấp cho thị tử, hàng không phá triển Hoa trường vũ trụ Kì, Nhật Bản, Đức, Anh Gv: Qua bảng trên, rút đặc điểm công nghiệp đới ôn hoà? Hs: Trả lời + Công nghiệp khai thác: phân bố những nơi nhiều khống sản + Cơng nghiệp chế biến: là thế mạnh bật nhiều nước đới Gv: Tại nói “cơng nghiệp chế biến đới ơn hoà ơn hoà hết sứa đa dạng”? Hs: Đây ngành công nghiệp có nhiều Năm học 2019 – 2020 Giáo án địa ngành sản xuất, từ ngành truyền thống (luyện kim, khí) đến ngành có hàm lượng trí tuệ cao, gọi ngành cơng nghệ cao (điện tử, viễn thông, hàng không vũ trụ,…) Gv: đặc điểm công nghiệp chế biến đới ôn hòa? Hs: - Rất đa dạng, có nhiều ngành sản xuất khác nhau, từ sản xuất nguyên liệu đến sản phẩm tiêu dùng ngày loại máy móc từ đơn giản đến tinh vi, tự động hóa - Phần lớn nguyên, nhiên liệu nhập từ nước đới nóng - Phân bố sản xuất chủ yếu cảng sông, cảng biển (để tiện nhập nguyên liệu xuất sản phẩm làm ra) thị lớn (có nguồn tiêu thụ lớn) Gv: Vai trò cơng nghiệp đới ơn hoà thế giới thế nào? Hs: Trả lời Gv: Tìm lược đồ những nước có cơng nghiệp có trò hàng đầu thế giới? Hs: Lên bảng xác định - Vai trò: chiếm 3\4 sản lượng cơng nghiệp thế giới - Các nước công nghiệp hàng đầu: Hoa Kì, Nhật Bản, Đức, Nga, Anh, Pháp … Cảnh quan cơng nghiệp HOẠT ĐỢNG 2: CẢNH QUAN CƠNG NGHIỆP (15 phút) Gv: Dựa vào phần thuât ngữ: “ cảnh quan công nghiệp” Hs: Trả lời Gv: cho HS quan sát H 15.1 và 15.2/ Tr.51 SGK giải thích thêm: Đây là mơi trường nhân tạo, hình thành nên q trình cơng nghiệp hóa, đặc trưng cơng trình (nhà cửa, nhà máy, cửa hàng…) đan xen với tuyến đường (đường - thủy - sắt - ống, sân bay, bến - Cảnh quan công nghiệp phổ biến cảng, nhà ga…) trước mắt khắp nơi Năm học 2019 – 2020 Giáo án địa CH: Các cảnh quan công nghiệp đới ôn - Cảnh quan công nghiệp theo thứ hòa phát triển thế nào? Biểu tự từ thấp đến cao: nhà máy, khu sao? công nghiệp, trung tâm công nghiệp, vùng công nghiệp Gv:Dựa vào sgk: kể tên cảnh quan công nghiệp từ thấp đến cao? Hs: Kể tên Thảo luận nhóm: Nhóm 1: Khu cơng nghiệp hình thành thế nào? Lợi ích kinh tế việc thành lập khu công nghiệp là gì? (dễ hợp tác sản xuất, giảm chi phí vận chuyển) Nhóm 2: Trung tâm cơng nghiệp hình thành thế nào? Các trung tâm cơng nghiệp hình thành thế nào? (Các trung tâm cơng nghiệp thường thành phố cơng nghiệp, có nhiều ngành sản phẩm đa dạng) Nhóm 3: Vùng cơng nghiệp hình thành thế nào? Hs: Thảo luận, trình bày Gv: Nhận xét, đánh giá Gv: CH: Quan sát H 15.3, SGK / tr.51, nhận xét phân bố Trung tâm cơng nghiệp đới ơn hòa? GV cho HS quan sát H 15.3/ Tr.51 SGK để trung tâm công nghiệp, vùng công nghiệp lớn giúp HS phân biệt thế nào là trung tâm công nghiệp, thế nào là vùng công nghiệp Yêu cầu HS xác định lược đồ phân bố công nghiệp đới ôn hoà trung tâm công nghiệp, vùng công nghiệp GDMT: GV cho HS quan sát H 15.1 và 15.2, SGK / tr.51: Hãy giới thiệu nội dung hình? HS: trả lời (- H 15.1 khu cơng nghiệp hóa dầu Năm học 2019 – 2020 Giáo án địa với nhà máy khác nằm san sát bên nhau, với đường cao tốc có giao lộ - Cảnh quan cơng nghiệp là niềm tự nhiều tầng để vận chuyển nguyên liệu, hàng hào quốc gia đới ôn hóa hoà chất thải cơng nghiệp là - H 15.2 sở cơng nghiệp có nguồn gây ô nhiễm môi trường công nghệ cao châu Âu, nằm cánh đồng, có thảm cỏ, xanh bao quanh) CH: Cho biết khu công nghiệp này, khu nào có khả gây nhiễm cho mơi trường nhiều nhất, sao? Gv: Trong cơng nghiệp phát triển, đới ôn hoà cần phải trọng giải quyết vấn đề gì?  GV bổ sung: Xu thế ngày thế giới là xây dựng “khu công nghiệp xanh kiểu mới” thay thế cho khu công nghiệp trước gây ô nhiễm môi trường GV liên hệ cảnh quan công nghiệp Tp Hồ Chí Minh: khu cơng nghiệp Tân Bình, Biên Hoà 1, … Trung tâm cơng nghiệp TP Hồ chí Minh Vùng công nghiệp Đông Nam Bộ Củng cô a Quan sát ảnh cảng Đuy –xbua (Đức).và sơ đồ cảng Nhận xét:  Cách bố trí dân cư: nằm đầu hướng dòng chảy sơng Rai-nơ và khơng chịu ảnh hưởng gió thổi qua khu cơng nghiệp, kho bãi …  Sự hợp lí việc bố trí này: có ảnh hưởng mặt nhiễm nguồn nước, khơng khí hoạt động cảng, khu công nghiệp gần không tác động đến khu dân cư b Làm bài tập bài tập Dặn a Học bài.Trả lời câu hỏi sgk.Làm bài tập bài 15 b Chuẩn bị bài sau: Đọc trước bài trả lời câu hỏi in nghiêng sgk - Về nhà sưu tầm ành : số đô thị lớn nước phát triển đới ôn hòa RÚT KINH NGHIỆM: BAI 16: ĐƠ THI HỐ Ở ĐỚI ÔN HOA Năm học 2019 – 2020 Giáo án địa Tuần Ngày dạy: 11 – 10 - 2019 Tiết 17 Ngày soạn: 08 – 10 – 2019 I MỤC TIÊU BAI HỌC Kiến thức - Trình bày đặc điểm thị đới ơn hòa - Xác định vấn đề môi trường, kinh tế xã hội nảy sinh q trình thị hóa - Đề xuất hướng giải quyết những vấn đề nảy sinh q trình thị hóa Kĩ - Phân tích biểu đồ, số liệu thống kê tỉ lệ dân đô thị, số dân đô thị đới ơn hòa - Khai thác biểu đồ và hình ảnh để nêu ảnh hưởng thị hóa đến KTXH và mơi trường Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường, có trách nhiệm với môi trường Định hướng phát triển lực - Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, giao tiếp, hợp tác, tính tốn,giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, - Năng lực chuyên biệt: lực tính tốn: sử dụng số liệu thống kê; sử dụng đồ, hình ảnh; tư tổng hợp theo lãnh thổ II CHUẨN BI Giáo viên: Lược đồ siêu đô thị thế giới Học sinh: Đọc trước bài trả lời câu hỏi in nghiêng sgk III BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC Vận Nhận biết Hiểu Vận dụng cao dụng thấp - Trình bày - Giải thích - Đề xuất - So sánh nước đới những đặc điểm tại biện nóng và liên hệ địa phương thị hóa q trình pháp giải q trình thị hóa - Nêu vấn thị hóa đới quyết - Vẽ tranh thể đề nảy sinh ôn hòa lại vấn đề sáng tạo tưởng tượng trình thị hóa gây cao thị thị văn minh tương lai IV.TIẾN TRÌNH BAI GIẢNG Năm học 2019 – 2020 Giáo án địa Bài cũ:  Câu 1: Trình bày ngành cơng nghiệp chủ yếu đới ôn hoà?  Câu 2: Cảnh quan công nghiệp đới ôn hoà thể thế nào? Các trung tâm công nghiệp phân bố đâu? Bài mới: * Vào bài: Theo em, giữa đới nóng và đới ơn hoà, đâu có dân thị lớn hơn?Đơ thị hố đới ơn hoà có đặc điểm gì? Chúng ta tìm hiểu bài hôm … Hoạt động giáo viên và học sinh Ghi bảng HOẠT ĐỘNG 1: ĐÔ THI HĨA Ở MỨC Đơ thị hoá ở mức đợ cao ĐỢ CAO ( 17 phút) Gv: Dựa vào sgk, cho biết tỉ lệ dân đô thị đới - Hơn 70% dân cư đới ôn hoà ôn hoà là bao nhiêu? Nhận xét? sống đô thị Hs: Trả lời Gv: Nguyên nhân nào hút người dân vào sống đô thị đới ôn hoà? Hs: Do phát triển công nghiệp và dịch vụ Gv: Hoạt động công nghiệp tập trung địa bàn thích hợp thị có phát triển tương ứng thế nào? Hs: Trả lời GV: Các thành phố lớn, tăng dân số nhanh, phát triển trở thành siêu đô thị Gv: Quan sát lược đồ siêu đô thị thế giới, lấy ví dụ số siêu thị lớn? Hs: Lên bảng xác định Gv: Quan sát H.16.2: trình độ phát triển thị hố đới ơn hoà thế nào? So sánh với đới nóng? Hs: Trả lời(Sự phát triển theo chiều cao chiều sâu đô thị hố thể : Những tồ nhà chọc trời, hệ thống giao thông ngầm) GV cho HS quan sát H 16.1, 16.2 / Tr.54, SGK: Gv: Quan sát so sánh H.16.1 và 16.2? Hs: H16.1: đô thị cổ H.16.2: đô thị đại Gv: Đơ thị hóa mức độ cao ảnh hưởng thế nào tới phong tục tập quán, đời sống tinh thần dân cư môi trường đới ôn hòa? (Lối sống đô thị Năm học 2019 – 2020 - Các đô thị mở rộng kết nối với thành chuỗi đô thị chùm đô thị - Đơ thị hố phát triển theo quy hoạch - Lối sống đô thị trở nên phổ biến Các vấn đề đô thị Giáo án địa phổ biến) HOẠT ĐỘNG 2: CÁC VẤN ĐỀ ĐÔ THI (13 phút) GDMT : GV cho HS quan sát H 16.3 và 16.4, SGK / TR.54 Gv: Tên ảnh? ảnh mơ tả thực trạng diễn đô thị và siêu đô thị? Hs: nạn kẹt xe, nhiễm khói bụi … Gv: Việc tập trung dân đông vào đô thị, siêu thị làm nảy sinh những vấn đề môi trường, xã hội, nông nghiệp? Hs: Trả lời (Sự phát triển nhanh đô thị phát sinh nhiều vấn đề nan giải) a Thực trạng + Giao thông: ùn tắc giao thông + Môi trường: ô nhiễm + Các vấn đề xã hội: thiếu việc làm, nhà ở, cơng trình cơng cộng … Gv: Để giải quyết vấn đề xã hội đô thị - Biện pháp: Nhiều nước tiến hành quy hoạch đô thị theo cần có những giải pháp gì? hướng “phi tập trung” giảm áp Hs: trả lời (Quy hoạch đô thị theo hướng “phi tập trung”: lực cho đô thị xây dựng nhiều thành phố vệ tinh, chuyển dịch hoạt động công nghiệp dịch vụ đến vùng Đẩy mạnh thị hố nơng thơn …) GV nhấn mạnh: Những vấn đề đặt cho thị hố đới ôn hoà cũng là những vấn đề mà nước ta cần quan tâm lập quy hoạch xây dựng hay phát triển đô thị Củng cô a Những nét đặc trưng thị hố mơi trường đới ơn hoà? Trả lời:  Có tỉ lệ dân thị cao, có nhiều thị và có đô thị lớn chiếm phần lớn tỉ lệ dân thành thị nước  Các đô thị phát triển theo quy hoạch, mở chiều rộng và chiều sâu  Các đô thị mở rộng kết nối với liên tục thành chùm đô thị, chuỗi đô thị hay siêu đô thị nhờ mạng lưới giao thông  Lối sống đô thị phổ biến rộng rãi vùng ven đô Năm học 2019 – 2020 Giáo án địa b Hoàn thành sơ đồ để minh hoạ những vấn đề xã hội nảy sinh đô thị phát triển nhanh và hướng phát triển: Vấn đề xã hội đô thị Nhà ở: thiếu chỗ Việc làm: Tỉ lệ thất nghiệp mức cao Giao thông: ùn tắc giao thông vào Cảnh quan: thiếu cao điểm cơng trình cơng cộng Mơi trường: nhiễm mơi trường nước, khơng khí Biện pháp phi tập trung Xây dựng khu công nghiệp và dịch vụ đến vùng Phát triển nông thôn Xây dựng thành phố vệ tinh Dặn a Học bài.Trả lời câu hỏi sgk.Làm bài tập bài 18 b Chuẩn bị bài sau: Sưu tầm tranh ảnh ô nhiễm môi trường đới ôn hoà RÚT KINH NGHIỆM: Năm học 2019 – 2020 ... ÔN HOA Năm học 2019 – 2020 Giáo án địa Tuần Ngày dạy: 11 – 10 - 2019 Tiết 17 Ngày soạn: 08 – 10 – 2019 I MỤC TIÊU BAI HỌC Kiến thức - Trình bày đặc điểm thị đới ơn hòa - Xác định vấn... đường (đường - thủy - sắt - ống, sân bay, bến - Cảnh quan công nghiệp phổ biến cảng, nhà ga…) trước mắt khắp nơi Năm học 2019 – 2020 Giáo án địa CH: Các cảnh quan công nghiệp đới ôn - Cảnh quan... nghiệp GDMT: GV cho HS quan sát H 15. 1 và 15. 2, SGK / tr.51: Hãy giới thiệu nội dung hình? HS: trả lời (- H 15. 1 khu cơng nghiệp hóa dầu Năm học 2019 – 2020 Giáo án địa với nhà máy khác nằm san sát