bai soan hinh hoc 6

giáo án hình học 6 đầy đủnnwéhwhahzvgsfghavsghqfsgqvgqhvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv

Trng thcs cl Phan Bi Chõu Chơng I - Đoạn thẳng Hỡnh hc Tun Tiết Đ Điểm Đờng thẳng I.Mục tiêu: *Kiến thức: -HS hiểu điểm ? đờng thẳng ? -Hiểu quan hệ điểm thuộc ( không thuộc ) ®êng th¼ng -BiÕt kÝ hiƯu ®iĨm, ®êng th¼ng BiÕt sư dụng kí hiệu *Kĩ năng: -Rèn kĩ vẽ điểm, đờng thẳng *Thái độ: -Yêu thích môn học, tìm hiểu điểm, đờng thẳng thực tế II.Chuẩn bị: *GV: SGK; thớc thẳng *HS: Tìm hiểu điểm, đờng thẳng III.Tiến trình dạy học: 1.Kiểm tra: ( Không kiểm tra) Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động Nội dung Trò 10 Hoạt động 1: (10) Tìm hiểu điểm 1.Điểm: -Vẽ dấu chấm nhỏ lên -Quan sát hình A B bảng giới thiệu hình ảnh điểm M ảnh điểm tìm hiểu cách (Hình1) -Giới thiệu cách đặt tên đặt tên cho điểm +Ta có ba điểm cho điểm phân biệt: A, B, M -H·y xÐt vÞ trÝ cđa (H1) điểm A C +Quan sát H2 A.C nêu nhận xét (Hình 2) -Chốt lại KT: Với +Ta có hai điểm A điểm, ta xây dựng C trùng (H2) hình Bất hình tập hợp điểm Hoạt động 2: (10) Tìm hiểu đờng thẳng -Căng sợi chỉ, vào mép bảng, giới thiệu -Quan sát hình 2.Đờng thẳng: hình ảnh đảnh đờng a ờng thẳng thẳng tìm hiểu Gv: Vng Phng Minh Trng thcs cl Phan Bi Chõu -Ngời ta dùng chữ a, b,, m, p,để đặt tên cho đờng thẳng -Gọi h/s lên bảng vẽ đờng thẳng: a p 10 nêu nhận xét -Chốt lại kiến thức đt Hoạt động 3: Điểm thuộc đờng thẳng, điểm không thuộc đờng thẳng -Vẽ hình lên bảng +Hãy nhận xét vị trí điểm B ®iĨm A ®èi víi ®êng th¼ng d Hình học đờng thẳng +1 h/s lên bảng vẽ hình nêu nhận xét: đờng thẳng không bị giới hạn hai phía p +Ta có đờng a đờng thẳng p 3.Điểm thuộc đờng thẳng Điểm không thuộc đờng thẳng: B d +Ta cã A Є d ( A n»m đờng 10 -Chốt lại kiến thức thẳng d d điểm thuộc đờng qua điểm A thẳng, điểm không d chứa A) thuộc đờng thẳng +Điểm B d ( Điểm B nằm Hoạt động 4: Củng cố đờng thẳng d -Qua ta cần nắm d không vững cách kí hiệu điểm, qua B d cách vẽ điểm, đờng không chứa B) thẳng -Nêu đề tập y/c h/s giải tập -HĐ nhóm trình bày lời giải tËp b¶ng phơ -Chn kiÕn thøc vỊ lêi giải tập A +Ta có A d +Ta cã B Є d 3.Lun tËp: *Bµi tËp 3: (SGKT104) a, Điểm A thuộc đờng thẳng n, q A n, A q Điểm B thuộc ®êng th¼ng m, n, p B Є m, B Є n, B Є p b, B Є m, B Є n, B Є p C Є m, C Є q Gv: Vương Phượng Minh Trường thcs cl Phan Bội Chõu Hỡnh hc -Các nhóm nhận xét kết c, D Є q, D Є p, D Є m, D n 3.Dặn dò: (5) -Về nhà học Tìm hiểu thêm điểm, đờng thẳng thực tế -Làm tập 4; 5; 6; (SGK- T5) -Chuẩn bị trớc tiết 2: Ba điểm thẳng hàng IV) Ruựt kinh nghiệm, bổ sung: Tuần Tiết Đ2 Ba điểm thẳng hàng I.Mục tiêu: *Kiến thức: -HS nắm vững ba điểm thẳng hàng, điểm nằm hai điểm, ba điểm thẳng hàng có điểm nằm hai điểm lại *Kĩ năng: -Biết vẽ ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng Sử dụng thuật ngữ : nằm phía, nằm khác phía, nằm *Thái độ: -Sử dụng thớc thẳng để vẽ kiểm tra ba điểm thẳng hàng cách xác cẩn thận II.Chuẩn bị: *GV: Thớc thẳng *HS: Ôn tập kiến thức điểm, đờng thẳng III.Tiến trình dạy học: 1.Kiểm tra: (5) Vẽ đờng thẳng a Vẽ A  a, C  a, D  a - Vẽ đờng thẳng b Vẽ S b, T b, R  b -Lµm bµi tËp (SGK- T105) +§A: a, A  m; B  m m b, C  m; D m B E D C Gv: Vương Phượng Minh Trường thcs cl Phan Bội Châu c, G  m; E  m A Hình hc G 2.Bài mới: Hoạt động Thầy 15 Hoạt động 1: Xét ba điểm thẳng hàng -Vẽ H.8 (SGK-T105) H: Hãy nhận xét vị trí ba điểm A, B, C đờng thẳng Trình bày cách vẽ ba điểm thẳng hàng GV:Khi ba điểm thẳng hàng ? Hoạt động Trò Nội dung 1.Thế ba điểm thẳng hàng: -Quan sát H -HĐ cá nhân trả lời: ba điểm A, D, C nằm đờng thẳng H: Hãy nhận xét vị trÝ cđa ba ®iĨm A, B, C ®èi víi ®êng thẳng ? -HĐ cá nhân Vậy ba điểm trả lời: ba không thẳng hàng ? điểm A, B, C không nằm -Treo bảng phụ yêu cầu đờng thẳng hs kiểm tra ba điểm thẳng hàng với bt (SGKT106) -Chốt lại kiến thức -1 hs lên bảng Hoạt động 2: xét mối dùng thớc kiểm quan hệ ba điểm tra thẳng hàng -Gọi hs lên bảng vẽ ba điểm A, B, C nằm 10 đờng thẳng H: Có điểm nằm hai điểm lại ? -Rèn luyện cách đọc -1 hs lên bảng thuật ngữ: Cùng phía, vẽ ba điểm A, khác phía, điểm nằm B, C nằm đờng hai điểm thẳng Hoạt động 3: Củng cố -Qua ta cần nắm - Có điểm A C D H 8a *Khi ba điểm A,C,D thuộc đờng thẳng ta nói chúng thẳng hàng A C H.8b *Khi ba điểm A; B; C không thuộc đờng thẳng nào, ta nói chúng không thẳng hàng B Quan hệ ba điểm thẳng hàng: A C B *Trong ba điểm thẳng hàng, có điểm nằm hai điểm lại 3.Luyện tập: Gv: Vương Phượng Minh Trường thcs cl Phan Bội Châu vững điều kiện để điểm thẳng hàng Quan hệ điểm thẳng 13 hàng -Gọi hs lên bảng trình bày lời giải tập 7(SBTT96), Bài tập 11 (SGKT107) -Chuẩn kiến thức lời giải tập Hỡnh hc nằm hai điểm lại -2 hs lên bảng trình bày lời giải tập 7(SBT- T96), Bµi tËp 11 (SGK- T107) *Bµi tËp (SBT- T96) H.24 : a,Một số ba điểm thẳng hµng lµ: A, H, E A, I, G A, B, C b, Các điểm thẳng hàng là: O, A, B, C O, D, E, G O, H, I K *Bài tập 11 (SGK- T107) a, Điểm R nằm hai điểm M N b, Hai ®iĨm R vµ N n»m cïng phÝa ®èi víi ®iĨm M c, Hai điểm M N nằm khác phía với điểm R -Nhận xét kết 3.Dặn dò: (2) -Về nhà học bài, ôn tập lại kiến thức ba điểm thẳng hàng tìm hiểu thêm thực tế ba điểm thẳng hàng -Làm tập 10, 13 (SGK- T106,107) 9; 13 (SBT- T96, 97) -ChuÈn bị tiết 3: Đờng thẳng qua hai điểm IV) Rút kinh nghiệm, bổ sung: Gv: Vương Phượng Minh Trường thcs cl Phan Bội Châu Hình học Tuần TiÕt § Đờng thẳng qua hai điểm I.Mục tiêu: *Kiến thức: -HS nắm vững kiến thức đờng thẳng qua hai điểm hiểu rõ: có đờng thẳng qua hai điểm phân biệt *Kĩ năng: -Rèn kĩ vẽ hình *Thái độ: -Vẽ cẩn thận, xác đờng thẳng qua hai điểm A, B II.Chuẩn bị: *GV: Thớc thẳng, phấn màu *HS: Ôn tập kiến thức điểm, đờng thẳng Ba điểm thẳng hàng III.Tiến trình dạy học: 1.Kiểm tra: (5) *HS: - Khi ba điểm A; B; C thẳng hàng - Vẽ đờng thẳng qua điểm A cho trớc Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Nội dung 10 Hoạt động 1: Vẽ đờng thẳng -Gọi hs lên bảng vẽ hai điểm A; B vẽ đờng thẳng qua hai điểm H: Hãy trình bày cách vẽ đờng thẳng qua hai điểm A; B +Vẽ đợc đờng thẳng qua hai điểm A B ? -Chốt lại cách vẽ Hoạt động 2: Tìm 1.Vẽ đờng thẳng: -1 hs lên bảng vẽ hai điểm A; B vẽ đờng thẳng qua hai điểm - Cả lớp vẽ vào -HĐ cá nhân trả lời: +Đặt cạnh thớc qua hai điểm A; B -Dùng đầu bút vạch theo cạnh thớc -Vẽ đợc đờng thẳng qua hai ®iĨm A ; B A B a *C¸ch vẽ: (SGK T107) *Nhận xét: Có đờng thẳng đờng thẳng qua hai điểm A; B 2.Tên đờng Gv: Vng Phng Minh Trng thcs cl Phan Bi Chõu hiểu cách đặt tên đờng thẳng -YC h/s đọc thông tin SGK- T108 cho biết có cách đặt tên cho đờng thẳng ntn? 10 -YC h/s quan sát H18 làm? -Chốt lại cách gọi tên đờng thẳng Hoạt động 3: Xét đờng thẳng trùng nhau, cắt nhau, song song -Cho điểm A, B, C không thẳng hàng, vẽ đờng thẳng AB, AC Hai đờng thẳng có đặc điểm gì? -Chuẩn kiến thức: -Khắc sâu phần ý SGK-T109 cho h/s Hoạt động 4: Luyện tập Hỡnh hc -Đọc thông tin SGK- T108 -Quan sát hình vẽ 16, 17 nêu cách đặt tên đờng thẳng -Hoạt động cá nhân trả lời? -1 h/s lên bảng vẽ theo y/c GV: +2 đờng thẳng AB, AC có điểm chung A, điểm A +2 đờng thẳng xy; xy điểm chung thẳng: A B *C1: Dùng chữ in hoa AB (BA) (Tên điểm thuộc đờng thẳng đó) a *C2: Dùng chữ in thờng x y *C3: Dùng chữ in thờng *?: A B C cã c¸ch gäi: AB; BA; AC; CA; BC; CB Đờng thẳng trùng nhau, cắt nhau, song song: A B C +Ta có đờng thẳng AB, AC cắt A + đờng thẳng a, b có x vô số điểm chung y x -Ghi nhớ phần ý SGKy T109 cho h/s +2 đờng thẳng xy; x’y’ song song víi a Gv: Vương Phượng Minh Trường thcs cl Phan Bội Châu -Qua bµi ta cần nắm vững cách vẽ đặt tên cho đờng thẳng Điều kiện để đờng thẳng song song; trùng nhau; cắt -YC h/s làm BT16, 18 SGK- T109 Hỡnh hc b +2 đờng thẳng a, b trùng -1 hs đứng chỗ trả lời tập 16 (SGK-T109) -Cả lớp làm vào -1hs lên bảng vẽ hình trả lời theo y/ c đề -Gọi hs lên bảng vẽ hình trả lời theo y/ c đề bài tËp 18 (SGK-T109 ) -Chn kiÕn thøc vỊ lêi gi¶i tập -Nhận xét kết 4.Luyện tập: *Bài tập 16 (SGKT109) a, Bao có đờng thẳng qua hai điểm cho trớc b, Vẽ đờng thẳng qua hai ba điểm cho trớc quan sát xem đờng thẳng có qua điểm thứ hay không? *Bài tập 18 (SGKT109 ) Q M N P - Có đờng thẳng phân biệt: QM, QN, QP, MN 3.Híng dÉn häc ë nhµ: (2’) -VỊ nhµ học bài, ôn tập lại kiến thức về: Ba điểm thẳng hàng, đờng thẳng qua hai điểm -Làm bµi tËp 19; 20 (SGK- T109) ; 18; 22 (SBT- T98) *HD tập 22 (SBT-T98) : Quan sát hình vẽ ta thấy : Chỉ có điểm nằm đờng thẳng : O đờng thẳng RS; R đờng thẳng ST; S đờng thẳng OT ; T đờng thẳng SR Gv: Vng Phng Minh Trường thcs cl Phan Bội Châu Hình học -ChuÈn bị tiết 4: Thực hành Trồng thẳng hàng IV) Rút kinh nghiệm, bổ sung: Tun Tiết Đ Thực hành: Trồng thẳng hàng I.Mục tiêu: *Kiến thức: -HS biết trồng chôn cọc thẳng hàng với dựa khái niệm ba điểm thẳng hàng *Kĩ năng: -Rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức ba điểm thẳng hàng học vào thực hành *Thái độ: -Yêu thích môn học, liên hệ thực tế ba điểm thẳng hàng II.Chuẩn bị: *GV: cọc tiêu, dây dọi, búa đóng cọc *HS: Mỗi nhóm búa đóng cọc, dây dọi, đến cọc tiêu III.Tiến trình dạy học: 1.Kiểm tra: (Không kiểm tra ) Bài mới: Hoạt động Hoạt động Nội dung Thầy Trò I.Nhiệm vụ: Hoạt động 1: Nhiệm vụ -Giới thiệu nêu -Nghe phổ biến +Chôn cọc rào thẳng nhiệm vụ thực hành nhiệm vụ yêu hàng nằm hai cột +Chôn cọc rào cầu thực mốc A B thẳng hàng nằm hành +Đào hố trồng thẳng hai cột mốc A hàng với hai A B B có hai đầu lề đờng +Đào hố trồng thẳng hàng với hai Gv: Vng Phng Minh Trng thcs cl Phan Bi Chõu A B có hai đầu lề đờng -Y/C hs nhắc lại nhiệm vụ phải làm tiết học 15 H: Khi có dụng cụ tay ta tiến hành làm nh ? Hoạt động 2: Tìm hiểu cách làm -HD hs bớc thực trồng thẳng hàng hs ( vừa híng dÉn võa thùc hiƯn cho hs quan s¸t) Hình hc - hs nhắc lại nhiệm vụ phải làm tiết học II.Cách làm: -Tìm hiểu, quan sát bớc cách làm GV 15 Hoạt động 3: Thực hành -Gọi hs lên thực hành theo quy trình bớc giới thiệu - hs lên thực hành theo quy trình bớc giới thiệu GV -Cả lớp theo dõi cách thực Hoạt động 4: Củng cố H: Hãy nêu nhiệm vụ bớc chuẩn bị -Nêu nhiệm vụ bớc chuẩn bị cho thực hành trồng thẳng *Bớc 1: Cắm cọc tiêu thẳng đứng với mặt đất hai điểm A B *Bớc 2: Em thứ đứng A, em thứ hai cắm cọc tiêu thẳng đứng điểm C *Bớc 3: Em thø nhÊt hiƯu ®Ĩ em thø hai ®iỊu chỉnh vị trí cọc tiêu choi đến em thứ thấy cọc tiêu A (chỗ đứng ) che lấp hai cọc tiêu B C Khi ba điểm A, B, C thẳng hàng 3.Thực hành: Trồng thẳng hàng 10 Gv: Vng Phng Minh Trng thcs cl Phan Bội Châu -Y/C hs lµm bµi tËp 38 (SGK-T-91) a, H·y chØ râ cung CA lín, cung CA nhá cđa (A) b, VÏ d©y cung CA, d©y cung CO, dây cung CD c, Vẽ (C;2cm) Vì (C;2cm) qua O A ? -Chuẩn kiến thức Hoạt động 3: Tìm hiểu số công dụng khác com pa -Gọi hs đọc thông tin ví dụ (SGKT90) -1 hs ®äc vÝ dơ hs lên bảng thực hành -Chuẩn kiến thức Hỡnh hc cung tròn -A; B mút cung -1 hs lên bảng làm tập 38 (SGKT91) làm câu a, b, vẽ đờng tròn (C; 2cm) +Ta có: CD dây cung (gọi tắt dây) AB: đờng kính *Bài tập 38 (SGK-T91) +(C;2cm) qua O A CO= CA= c, (C;2cm) qua O A CO= CA= 2cm 2cm -Nhận xét 3.Một công dụng khác kết com pa: *Ví dụ 1: -1 hs lên bảng thực SGK-T90 hành theo HD Ta cã: AB< MN cđa GV (Dïng *VÝ dơ 2: com pa so 75 Gv: Vương Phượng Minh Trường thcs cl Phan Bội Châu Hình học s¸nh AB MN) SGK-T90 3.Dặn dò: -Về nhà học bài, ôn tập kĩ kiến thức đờng tròn hình tròn -Làm tập 38, 39 (SGK-T91,92) -Chuẩn bị tiết 27: Tam gi¸c IV) Rút kinh nghiệm, bổ sung: Tiết 27 TAM GIáC I.Mục tiêu: *Kiến thức: -HS định nghĩa đợc tam giác -Hiểu đỉnh, cạnh, góc tam giác gì? *Kĩ năng: -HS biết vẽ tam giác, biết gọi tên kí hiệu tam giác -Nhận biết điểm nằm bên nằm bên tam giác *Thái độ: -Rèn tính cẩn thận vẽ hình II.Chuẩn bị: *GV: Thớc thẳng,com pa, thớc ®o gãc, thíc ®o ®é *HS: Thíc th¼ng,com pa, thíc đo góc, thớc đo độ III Tiến trình dạy học: 1.Kiểm tra: *HS: +Thế đờng tròn tâm O, bán kính r +Vận dụng: Cho đoạn thẳng BC= 3,5cm Vẽ (B; 2,5cm) (C; 2cm) Hai đờng tròn cắt A D Tính độ dài AB, AC ChØ cung AD lín, cung AD nhá cđa (B) VÏ d©y cung AD 76 Gv: Vương Phượng Minh Trường thcs cl Phan Bội Châu Hình học AB= 2,5cm; AC = 2cm *HS 2: -Làm tập 41 (SGK-T92) +ĐA: Tiến hành dự đoánbằng mắt, dùng com pa đặt liên tiếp đoạn thẳng AB, BC, CA tia OM *NhËn xÐt: AB+ BC+ AC = ON+ NP+ PM = OM 2.Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Tam giác ABC ? -Chỉ vào hình vẽ vừa kiểm tra giới thiệu tâm giác ABC Vậy tam giác ABC ? Hoạt động Trò +Quan sát hình vẽ trả lời: Tam giác ABC hình gồm -Vẽ hình : đoạn thẳng AB, BC, CA điểm H: Hình gồm đoạn thẳng A, B, C không AB, BC, CA nh có phải thẳng hàng tam giác ABC không? Tại sao? -Vẽ tam giác ABC lên bảng Nội dung Tam giác ABC ? Tam giác ABC hình gồm đoạn thẳng AB, BC, CA điểm A, B, C không thẳng hàng 77 Gv: Vương Phượng Minh Trường thcs cl Phan Bội Chõu -Giới thiệu cách kí hiệu cách đọc tam giác H: Tơng tự em nêu cách đọc khác ABC +Giới thiệu đỉnh, cạnh, góc tam giác -Y/C hs đọc tên khác đỉnh, cạnh, góc tam giác -Vẽ hình lên bảng: Hỡnh hc +Đó tam giác ABC điểm A, B, C thẳng hàng Kí hiệu: - Vẽ tam giác ABC vào -Nêu cách đọc khác: BCA , , H: H·y nhËn xÐt vỊ vÞ trÝ cđa điểm M điểm N ABC -Treo bảng phụ kẻ sẵn bảng đề tập 44 (SGK-T95) Gọi hs lên bảng điền +Ta có: tam giác ABC ABC ( hc ACB hc BAC) + A, B, C đỉnh + AB, BC, CA cạnh + ; ; CAB góc CBA -Tìm hiểu đỉnh, cạnh, góc tam giác -Đọc tên đỉnh, cạnh, góc tam giác *Bài tập 44 (SGK-T95) +Điểm M nằm bên 78 Gv: Vng Phng Minh Trng thcs cl Phan Bội Châu Hình học Tªn tam giác ABI AIC ABC Tên đỉnh ABC (điểm tam giác) +Điểm N nằm tam giác (điểm tam giác) -HĐ cá nhân làm tập 44 (SGK-T95) +1 hs lên bảng điền vào bảng phơ Tªn gãc A, B, I A, I, C A, B, C Hoạt động 2: Vẽ tam giác -Nêu ví dụ (SGK-T94) +Chỉ vào hình vẽ tam giác phần kiểm tra hỏi: Để vẽ đợc tam giác ABC ta làm nào? -Vẽ mẫu lên bảng -Y/C hs vËn dơng lµm bµi tËp 47 (SGK-T95) -Chn kiÕn thøc ; ; AB, BI, IA ; AI, IC, AC ; ; Tên cạnh ; AB, BC, CA Vẽ tam giác: -Tìm hiểu ví dụ -Quan sát lại hình vẽ nêu cách vẽ -Vẽ tam giác *Cách vẽ: SGK-T94 vào theo HD GV trình bày c¸ch vÏ 79 Gv: Vương Phượng Minh Trường thcs cl Phan Bi Chõu Hỡnh hc -1 hs lên bảng làm tập 47 (SGKT95) -Nhận xét kết 3.Dặn dò: -Về nhà học bài, ôn tập kĩ kiến thức tam giác -Làm tập 45, 46 (SGK-T95) -Chuẩn bị tiết 28: Ôn tập IV) Ruựt kinh nghieọm, boå sung: 80 Gv: Vương Phượng Minh Trường thcs cl Phan Bội Châu Hình học Tiết 28 ÔN TậP chơng II I.Mục tiêu: *Kiến thức: -HS hệ thống hóa đợc kiến thức góc *Kĩ năng: -Sử dụng thành thạo dụng cụ để đo, vẽ góc, đờng tròn, tam giác, *Thái độ: -Bớc đầu tập suy luận đơn giản, II.Chuẩn bị: *GV: Thớc thẳng,com pa, thớc đo góc, thớc đo độ *HS: Thớc thẳng,com pa, thớc đo góc, thớc đo độ III Tiến trình dạy học: 1.Kiểm tra: (Kết hợp giờ) 2.Bài mới: Hoạt động Hoạt động Trò Nội dung Thầy Hoạt động 1: Đọc hình để củng cố kiến thức *Nêu đề toán 1: Mỗi hình bảng sau cho ta biết ? (Treo hình vẽ bảng phụ) 1.Đọc hình: 81 Gv: Vng Phng Minh Trng thcs cl Phan Bội Châu 1) 2) M Hình học x 3) m 4) A a N O y 7) c b I 8) P A O a H:+ Thế nửa mặt phẳng bờ a ? +Thế góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt +ThÕ nµo lµ gãc bï nhau, phơ nhau, kỊ nhau, kề bù +Tia phân giác góc gì? Mỗi góc có tia phân giác (góc bẹt góc góc bẹt) +Đọc tên đỉnh, cạnh, góc tam giác ABC +Thế đờng tròn tâm O, bán kính R -Chốt lại cách đọc tên hình x y b z 9) A O 10) R y t u t a n 6) v 5) O x B C O +H1: Hai nưa mỈt phẳng có chung bờ a, đối +H2: Góc nhọn xOy, A điểm nằm bên góc +H3: Gãc vu«ng mIn +H4: Gãc tï aPb +H5: Gãc bĐt xOy có Ot tia phân giác góc +H6: gãc kỊ bï +H7: gãc kỊ phơ +H8: Tia phân giác góc +H9: (HS tự đọc 82 Gv: Vương Phượng Minh Trường thcs cl Phan Bội Chõu Hỡnh hc Hoạt động 2: Củng cố kiến thức qua việc dùng ngôn ngữ *Nêu đề toán 2: Điền vào chỗ trống phát biểu sau để đợc câu đúng: a, Bất kì đờng thẳng mặt phẳng là., b, Mỗi góc có Sè ®o cđa gãc bĐt b»ng… c, NÕu tia Ob nằm hai tia Oa Oc d, Nếu = = đỉnh, cạnh, góc tam giác) +H10: Đờng tròn tâm 0, bán kính R Củng cố kiến thức qua việc dùng ngôn ngữ: *Bài toán 2: -1 hs lên bảng điền bảng phụ -Cả lớp theo dõi, nhận xét Hoạt động 3: Luyện kĩ vẽ hình tập suy luận *Nêu đề toán 3: Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vÏ tia Oy, Oz cho: a, Trong tia Ox, Oy, Oz tia nằm tia lại? Vì sao? b, Tính góc yOz c, Vẽ tia Ot tia phân giác góc yOz TÝnh gãc zOt, gãc tOx *HD: Em h·y so sánh góc xOy xOz, từ suy tia tia nằm tia lại ? Luyện kĩ vẽ hình tập suy luận: *Bài toán 3: z t y O x -3 hs lên bảng trình bày lời giải a, Có = 300 (Mỗi hs làm ý) -Cả lớp làm vào = 1100 vë < (300< 1100) 83 Gv: Vương Phượng Minh Trường thcs cl Phan Bội Châu Hình học tia Oy nằm tia Ox Oz b, Vì tia Oy nằm tia Ox Oz nên: -ChuÈn kiÕn thøc + = = - = 1100- 300= -Nhận xét kết 800 c, Vì Ot tia phân giác góc yOz nên: = 400 3.Hớng dẫn học nhà: -Về nhà học bài, ôn tập kĩ kiến thức chơng II -Xem lại tập chữa -Chuẩn bị tiết 29: Kiểm tra 45 IV) Rút kinh nghiệm, bổ sung: TiÕt 29 Kiểm tra 45 I.Mục tiêu: *Kiến thức: -Nắm vững khái niệm nửa mặt phẳng Góc, số đo góc, tia phân giác góc Tam giác, đờng tròn *Kĩ năng: -Vận dụng kiến thức học để giải tập *Thái độ: 84 Gv: Vng Phng Minh Trường thcs cl Phan Bội Châu Hình học -Cẩn thận xác vẽ hình, trung thực làm II Ma trận: Chủ đề Nhận biết Thông hiĨu VËn dơng Tỉn g KQ TL KQ TL KQ TL 1.Nửa mặt phẳng 1 0,5 2.Góc, số ®o gãc 0,5 1 2 0,5 1,5 3.Tia phân giác góc 4.Đờng tròn 0,5 0,5 5.Tam giác Tổng 1 0,5 3 1,5 10 III.§Ị bài: A.Trắc nghiệm khách quan: 1.Cho tia Oz nằm hai tia Ox Oy không đối nhau, gọi Ot tia đối tia Oz Điền vào chỗ trống: a, Các tia Ox thuộc hai nửa mặt phẳng đối có bờ chứa tia Oz b, Các tia Oy thuộc nửa mặt phẳngcó bờ chøa tia Ox 2.Cã thĨ coi kim vµ kim đồng hồ hai tia chung gốc Gọi tia trïng víi kim lµ Op, tia trïng víi kim Og Tại thời điểm hai kim tạo thành Điền dấu X thích hợp vào bảng sau: Câu a.Lúc giờ, số đo Đúng Sai 1200 b.Lóc giê, kÐm 15 sè ®o gãc 85 Gv: Vương Phượng Minh Trường thcs cl Phan Bội Châu Hình học lµ 1800 3.Cho c.Lóc giê, góc bẹt d.Lúc giờ, góc vuông = 900, vÏ tia Om, On cho = 150, = 300 Số đo số dới ? A 450 B 1150 C 750 D 1050 4.Cho tia chung gốc Số góc đợc tạo thành ? A B 10 C D 11 5.Cho tam gi¸c ABC, cã E 1350 = 90o, CA= 3cm, AB = 4cm Lấy I trung điểm BC, Vẽ đờng tròn tâm I bán kính IA Từ hình vẽ khẳng định: A.Điểm C nằm đờng tròn B Điểm C nằm đờng tròn C.Cả điểm B, C không nằm đờng tròn D Cả điểm B, C nằm đờng tròn B Trắc nghiệm tự luận: Từ điểm O đờng thẳng a lấy hai tia đối OM ON Vẽ tia OA cho TÝnh = 1500 VÏ tia OB nằm OA ON cho , = 900 , Cho hai tia Oy, Oz cïng n»m nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox cho: = 800, 3.VÏ tam gi¸c ABC, biÕt = 300 Gọi Om tia phân giác Tính = 450, BA= 4cm; BC = cm Nêu cách vẽ IV.Đáp án: A.Trắc nghiệm khách quan: a, Oy (0,25đ) b, Oz (0,25đ) a, S b, S c, Đ d, Đ A (0,5đ) B (0,25đ) B Trắc nghiệm tự luận: Vẽ hình (1đ) D (0,25®) 86 Gv: Vương Phượng Minh Trường thcs cl Phan Bi Chõu a, nên hai góc kề bù có tổng = 1500- b, nên Hỡnh hc = 1500 = 1500- 900 = 600 = 600 lµ hai gãc kỊ bï cã tỉng b»ng =1800- = 1800 = 1800-1500 = 300 (0,5®) (0,5®) (0,5®) (0,5®) c, OA OB tia nằm OM, ON nằm nửa mặt phẳng bờ a (0,5đ) OA không nằm OM, OB Ta có: = + = 300+ 900= 1200 (0,5®) = 800- 300= 500 = = = 250 = 300+ 250= 550 (0,25®) (0,25®) (0,25® 87 Gv: Vương Phượng Minh Trường thcs cl Phan Bi Chõu Hỡnh hc Vẽ hình (0,75đ) Hình vẽ : (0,5đ) -Dùng thớc đo góc vẽ = 450 -Trên tia Bx đặt đoạn thẳng BA = cm -Trên tia By đặt đoạn thẳng BC = cm -Nối AC, ta đợc ABC cần vẽ (1đ) 88 Gv: Vng Phng Minh Doãn Giáo án Toán * GV : Quan Văn Doãn IV) Ruựt kinh nghiệm, bổ sung: 89 Gv: Vương Phượng Minh ... tập 7(SBTT 96) , Bài tập 11 (SGKT107) -Chuẩn kiến thức lời giải tập Hỡnh hc nằm hai điểm lại -2 hs lên bảng trình bày lời giải tËp 7(SBT- T 96) , Bµi tËp 11 (SGK- T107) *Bµi tËp (SBT- T 96) H.24 :... ba điểm thẳng hàng tìm hiểu thêm thực tế ba điểm thẳng hàng -Làm tËp 10, 13 (SGK- T1 06, 107) 9; 13 (SBT- T 96, 97) -Chuẩn bị tiết 3: Đờng thẳng qua hai điểm IV) Rút kinh nghiệm, bổ sung: ... để đờng thẳng song song; trùng nhau; cắt -YC h/s làm BT 16, 18 SGK- T109 Hỡnh hc b +2 đờng thẳng a, b trùng -1 hs đứng chỗ trả lời tập 16 (SGK-T109) -Cả lớp làm vào -1hs lên bảng vẽ hình trả lời