Mở rộng câu bằng từ và cụm từ

TỰ HỌC IELTS ESSAY ĐÚNG QUY TRÌNH Page Thầy Danh IELTS Một mệnh đề có cấu trúc S + V, động từ transitive verb, cấu trúc mệnh đề S + V + O Trong đó, S O thường danh từ, V động từ Như thế, để mở rộng câu, ta cần bổ nghĩa cho danh từ động từ Ở này, học cách sử dụng từ (word) cụm từ (phrase) để bổ nghĩa cho danh từ động từ Chúng ta đến với BÀI 2: MỞ RỘNG CÂU BẰNG TỪ VÀ CỤM TỪ (expanding sentences with words and phrases) Dự kiến: tiếng, 90 phút đọc lý thuyết, 20 phút làm tập, 10 phút đọc đáp án tham khảo A Lý thuyết (90 phút) a Tính từ Tính từ (adjective) dùng để bổ nghĩa cho danh từ (noun) Ở trước, phần danh từ hóa, biết cách biến tính từ động từ thành noun, sử dụng từ điển collocation để tìm adjective phù hợp bổ nghĩa cho noun Nhưng khơng phải lúc phải tự tạo danh từ, mà có danh từ có sẵn câu viết bình thường Khi đó, cần tìm tính từ bổ nghĩa cho mà thơi Các em xem ví dụ sau: One of the problems nowadays is global warming (1) Câu dịch là: Một vấn đề ngày tượng nóng lên tồn cầu (global warming) Các em nhớ thêm -s sau problems, sau One of the ln danh từ số nhiều Trong câu có danh từ: problem, global warming Thế tìm tính từ bổ nghĩa cho danh từ này, hay mà thôi? Trước tiên problem, tra từ điển collocation (khi tra nhớ bỏ -s), em thấy nhiều tính từ lựa chọn, thầy chọn từ serious Vậy câu (1) viết lại là: One of the serious problems nowadays is global warming (2) Với cấu trúc one of the + adj + noun, dễ sử dụng thêm dạng so sánh cho tính từ Với câu (2), dùng cụm từ One of the most serious problems, nghĩa là: vấn đề nghiêm trọng One of the most serious problems nowadays is global warming (3) Tiếp theo global warming Thật ra, thân gồm tính từ (global) danh từ (warming) rồi, nên em khơng cần tìm thêm tính từ Vả lại, em tra từ điển collocation, không thấy tính từ chung từ này, thường từ điển collocation chứa danh mục từ đơn (như problem), cụm từ (như TỰ HỌC IELTS ESSAY ĐÚNG QUY TRÌNH Page Thầy Danh IELTS global warming) Có thể có cách khác để truy tìm xem có tính từ dùng để bổ nghĩa cho global warming hay không, không thiết phải làm Với công cụ từ điển collocation, cố gắng tận dụng để giải danh từ lại câu Thầy lưu ý thêm: Việc dùng từ điển collocation giúp lựa chọn tính từ hay hơn, nhằm phong phú viết gây ấn tượng với người đọc (nhất giám khảo chấm IELTS) thay dùng tính từ bình thường big, good, bad… Giả sử câu (3) câu essay mà viết, essay này, có câu khác sau: Some solutions can be adopted to solve this problem (4) Solutions giải pháp, adopt thực Câu dịch là: Vài giải pháp thực để giải vấn đề Giờ, có danh từ: solutions problem Chúng ta tìm tính từ phù hợp với chúng Với solution, thầy chọn tính từ possible (khả thi), viết lại câu (4) sau: Some possible solutions can be adopted to solve this problem (5) Thế problem? Vì chọn từ serious cho problem trên, đến câu này, không cần bổ nghĩa, tìm thêm tính từ khác bổ nghĩa cho nó, dùng lại từ serious bị lặp từ Vẫn nhiều tính từ dùng, khơng phải tính từ phù hợp Ví dụ insoluble, nghĩa giải Nếu chọn từ này, nghĩa câu tự mâu thuẫn: Some possible solutions can be adopted to solve this insoluble problem (6) Vài giải pháp khả thi thực để giải vấn đề giải này!?! Đã vấn đề giải rồi, mà có giải pháp nữa! Thành ra, tuyệt đối không chọn insoluble Các em chọn urgent pressing (cấp bách) hay Như vậy, từ điển collocation cung cấp nhiều từ, chúng ta, với tư cách người viết, phải tỉnh táo lựa chọn từ phù hợp Thầy cho ví dụ khác nữa, để em hiểu việc dùng tính từ khơng phải lúc phù hợp Các em đọc câu đây: Although there are a substantial number of benefits to eating fast food, that habit really causes serious harm to our health (7) Benefits lợi ích, cause harm gây hại Ở đây, để bổ nghĩa cho danh từ number (số lượng), bạn dùng thêm từ substantial (đáng kể) Vậy câu dịch là: Mặc dù có số lượng đáng kể lợi ích ăn thức ăn nhanh, thói quen thật gây hại cho thể Các em thấy gì? TỰ HỌC IELTS ESSAY ĐÚNG QUY TRÌNH Page Thầy Danh IELTS Ở đây, muốn nhấn mạnh việc ăn thức ăn nhanh có hại, nên nói có 1, lợi mà thơi Nếu bảo có nhiều lợi, bật ý có hại được?! Mặc dù subtantial number collocation tốt mà tra từ điển collocation em thấy, việc dùng khơng phù hợp Vì vậy, câu nên viết sau: Although there are some benefits to eating fast food, that habit really causes serious harm to our health (8) Trong câu này, dùng some thay cho a substantial number of: Mặc dù có vài lợi ích…nó thật gây hại Như vậy, lúc dùng tính từ dao to búa lớn bổ nghĩa cho danh từ Nhiều bạn tra collocation dùng từ lạ, lớn lao vào viết, làm viết trở nên nặng nề: đọc từ cụm thấy tồn collocation hay, nghĩa chung câu khơng thuyết phục tí cả! Và cuối cùng, thơng thường, với danh từ, thường cần tính từ đứng trước bổ nghĩa Nhưng có đơi khi, nhiều tính từ dùng lúc để bổ nghĩa cho danh từ Đó dùng cách có chủ đích Các em xem ví dụ đây: A young inexperienced female clerk in Vietnam is usually paid less than 300 dollars a month while the salary range for a five-year-experience employee at the same position is between 500 and 700 dollars (9) Inexperienced thiếu kinh nghiệm, clerk thư ký, salary range mức lương Vậy câu dịch là: Một thư ký nữ trẻ kinh nghiệm Việt Nam thường trả 300 đô la tháng mức lương cho nhân viên năm kinh nghiệm vị trí nằm mức 500 đến 7000 đô la Ở đây, muốn làm tương phản đối tượng: thư ký nữ, trẻ, kinh nghiệm >< nhân viên có năm kinh nghiệm vị trí; mức lương tương phản: 300 đô la >< 500-700 đô la Ở đây, cần tính từ: nữ, trẻ, kinh nghiệm lúc bổ nghĩa để làm rõ đối tượng clerk đây: yếu tố góp phần làm lương họ thấp (vì nữ nên thường bị trả lương thấp nam, trẻ nên thường khơng trả lương cao, thiếu kinh nghiệm nên công ty trả lương cao) Như vậy, việc dùng nhiều tính từ hợp lý Dùng tính từ, nhiều tính từ, hay khơng dùng tính từ cả, phụ thuộc vào việc muốn diễn tả ý Vì thế, viết, em phải lựa chọn cách phù hợp Hi vọng ví dụ giúp em định hình cách sử dụng cho hợp lý TỰ HỌC IELTS ESSAY ĐÚNG QUY TRÌNH Page Thầy Danh IELTS b Trạng từ Tính từ bổ nghĩa cho danh từ Tương tự, trạng từ (adverb) dùng để bổ nghĩa cho động từ (verb) Việc thêm trạng từ góp phần làm cho ý nghĩa diễn đạt xác Các em xem ví dụ sau: Global warming is caused by massive deforestation and CO2 emissions (10) Global warming tượng nóng lên toàn cầu, massive deforestation việc phá hàng loạt, CO2 emissions phát thải CO2 (ví dụ đốt nhiên liệu hóa thạch xăng, than…) Vậy câu dịch là: Hiện tượng nóng lên tồn cầu bị gây việc phá rừng hàng loạt phát thải khí CO2 Nhưng, liệu ngun nhân khác khơng? Kiến thức giới hạn, ngun nhân khác mà Nếu viết câu (10), rõ ràng khẳng định có nguyên nhân Để đảm bảo tính xác, thêm trạng từ mainly (chủ yếu) vào câu (10) sau: Global warming is mainly caused by massive deforestation and CO2 emissions (11) Câu dịch là: Hiện tượng nóng lên tồn cầu chủ yếu bị gây phá rừng hàng loạt phát thải CO2 Chủ yếu ngun nhân thơi, ngun nhân khác không bàn Như vậy, việc thêm trạng từ mainly vào câu làm câu sáng sủa hơn, rõ nghĩa hơn, thuyết phục Tương tự danh từ, em tra động từ từ điển collocation để tìm trạng từ phù hợp với Ví dụ có câu sau: In conclusion, I believe that this approach should be taken to improve the teaching quality (12) Approach phương pháp (hoặc cách tiếp cận), be taken thực Vậy câu dịch là: Tóm lại, tơi tin phương pháp nên thực để cải thiện chất lượng giảng dạy Đây câu kết luận essay Ở có động từ believe, take, improve Chúng ta tìm cách bổ nghĩa thêm cho động từ Với believe, tra từ điển collocation, thầy chọn trạng từ firmly: firmly believe: tin Với take, động từ có nhiều nghĩa (và trừu tượng), vậy, em tra từ điển collocation, khơng có nhiều adverb để lựa chọn Khi đó, dùng kiến thức thân để phán đoán Giả sử em nghĩ ý tiếng Việt nên thực lập tức, em dùng từ tiếng Anh immediately Tuy nhiên, để chắn cụm từ be taken immediately cụm từ thơng dụng, em kiểm tra với Google, cách gõ nguyên từ khóa “be taken immediately” vào Google (nhớ bỏ vào dấu ngoặc kép trước nhấn Enter), ta thấy có 2.5 triệu kết TỰ HỌC IELTS ESSAY ĐÚNG QUY TRÌNH Page Thầy Danh IELTS Như vậy, cụm từ phổ biến Như vậy, em tận dụng Google để chắn cụm từ phán đốn có nhiều người dùng khơng Với improve, thơng qua từ điển collocation, chọn trạng từ greatly Vậy câu (12) viết lại là: In conclusion, I firmly believe that this approach should be taken immediately to greatly improve the teaching quality (13) Câu không sai ngữ pháp, collocation ổn Tuy nhiên, có vấn đề Thứ nhất, mặt ý nghĩa, tin phương pháp nên thực hiện, nghĩa chưa thực Và chưa thực hiện, việc cải thiện chất lượng giảng dạy hay không, hi vọng, dự đốn, khơng phải chắn Vì thế, việc dùng greatly cách chắn không tốt Thứ hai, trạng từ dùng nhằm bổ sung nghĩ cho động từ, mệnh đề (this approach should be taken immediately to greatly improve the teaching quality) mà dùng trạng từ trở lên làm tính tự nhiên câu văn: câu văn trở nên nặng nề, nhọc nhằn, khơng rõ điểm nhấn người viết chỗ Lời khuyên thầy dành cho em là: nên dùng trạng từ cho mệnh đề mà Vậy, câu (13) thầy bỏ từ greatly đi, viết lại sau: In conclusion, I firmly believe that this approach should be taken immediately to improve the teaching quality (14) Câu (14) có mệnh đề (I believe… this approach should be taken…) Thậm chí câu này, em chọn điểm để nhấn thơi tốt Ví dụ em chọn immediately, bỏ firmly đi, em viết là: In conclusion, I believe that this approach should be taken immediately to improve the teaching quality (15) Như vậy, em nhớ là: thêm trạng từ để bổ nghĩa cho động từ, giúp làm rõ, nhấn mạnh ý câu văn, mà giúp câu văn dài hơn, thể biết dùng collocation tốt (điều quan trọng thi IELTS) Tuy nhiên, mệnh đề nên dùng tối đa trạng từ để tránh câu văn trở nên nhọc nhằn, rườm rà, loãng ý Và câu hỏi mà thầy nghĩ nhiều bạn hay hỏi, vị trí trạng từ nên đặt trước động từ hay sau động từ Có nhiều loại trạng từ, cách đặt chúng câu đa dạng Thay tốn thời gian ngồi phân loại chúng nhớ vị trí chúng câu (cũng tương đối, vị trí chúng linh hoạt), thầy nghĩ em dùng Google tra thoải mái Ví dụ greatly improve trên, em tra Google, thấy greatly improve có 14 triệu kết quả, improve greatly có 700 ngàn kết Như vậy, phải lựa chọn, em chọn greatly improve ổn TỰ HỌC IELTS ESSAY ĐÚNG QUY TRÌNH Page Thầy Danh IELTS c Cụm giới từ Một cụm từ (phrase) tập hợp gồm nhiều từ (2 từ trở lên) Một cụm giới từ (prepositional phrase) cụm từ bắt đầu giới từ Có vài giới từ tiếng Anh, around, at, under, about, with…Như vậy, cụm giới từ là: - Around the world: khắp giới At school: trường Under pressure: áp lực About how to improve health: cách cải thiện sức khỏe With one or two hours a week: với giờ/tuần… Lưu ý rằng: sau giới từ phải danh từ, cấu trúc có chức giống danh từ, Ving mệnh đề danh từ Bạn quên, xem lại Danh từ cách chương Một prepositional phrase dùng để bổ nghĩa cho danh từ động từ Trước tiên, xét trường hợp bổ nghĩa cho danh từ Các em xem ví dụ sau: When people get older, they often want to get more information about how to improve health (16) Câu dịch là: Càng lớn tuổi, người ta muốn tìm thơng tin cách cải thiện sức khỏe Ở đây, sau từ information, cụm giới từ about how to improve health sử dụng để giải thích thêm nghĩa cho information: thơng tin gì? → thơng tin cách cải thiện sức khỏe Thật ra, cách bổ nghĩa cho danh từ ví dụ (16) dễ thực Khi có danh từ, em tra từ điển Oxford (https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/), xem giới từ mà từ điển gợi ý sẵn Ví dụ từ information trên, em tra từ điển kết sau: TỰ HỌC IELTS ESSAY ĐÚNG QUY TRÌNH Page Thầy Danh IELTS Như vậy, em biết giới từ sau danh từ information để bổ nghĩa cho Những cấu trúc cố định (như information about) liệt kê từ điển Tuy nhiên, có danh từ information rồi, việc tìm thêm cụm giới từ cho phù hợp sau thường dễ, cần tra từ điển xong Giờ thử xét ví dụ khó sau đây: Parents often send their children to extra-curricular classes nowadays (17) Không nên dùng kids thay cho children viết essay, kids ngơn ngữ informal Curriculum chương trình học, curricular tính từ nó, nghĩa khóa, extra-curricular ngoại khóa (tức ngồi chương trình học) Vậy câu dịch là: Ngày nay, bố mẹ thường gởi họ đến lớp học ngoại khóa Giờ giả sử muốn bổ nghĩa cho danh từ parents, em có tra từ điển khơng thấy cấu trúc đặc biệt Đó vì, danh từ thường trung lập, khơng với giới từ cụ thể Thế bổ nghĩa cho danh từ cách nào? Thầy có gợi ý vầy: nhiều cụm giới từ bổ nghĩa danh từ, có dạng cụm giới từ hay gặp cụm sở hữu (bắt đầu với giới từ with) cụm nơi chốn Với câu (17), thêm ý bổ nghĩa cho parents: bố mẹ mà có mong muốn thành cơng, thường gởi đến lớp học Mong muốn, em sử dụng từ desire Và tra từ điển Oxford trên, ta thấy có cụm desire for something TỰ HỌC IELTS ESSAY ĐÚNG QUY TRÌNH Page Thầy Danh IELTS Như vậy, câu (17) viết lại sau: Parents with a desire for their children’s success often send their children to extracurricular classes nowadays (18) Gọi cụm giới từ bắt đầu with cụm sở hữu, thay mệnh đề tính ngữ với động từ have (có) Thật vậy, câu (18) tương đương câu sau: Parents who have a desire for their children’s success often send their children to extracurricular classes nowadays (19) Câu dịch là: Bố mẹ mà có khao khát thành cơng thường gởi đến lớp học ngoại khóa Ở đây, ý có thứ (have something) hồn tồn trùng với ý với thứ (with something) Vì thế, cụm with something xem cụm sở hữu Chúng ta xét tiếp ví dụ cụm nơi chốn Các em xem ví dụ sau: Global warming is caused by the emissions of CO2 (19) Câu dịch là: Hiện tượng nóng lên tồn cầu bị gây việc phát thải CO2 Tất nhiên danh từ cụm the emissions of CO2 từ emissions Nếu em tra từ từ điển, khơng có cấu trúc phổ biến Khi đó, thêm cụm: phát thải khí CO2 đâu? → phát thải CO2 vào khơng khí, dịch qua tiếng Anh into the atmosphere Câu (19) viết lại sau: Global warming is caused by the emissions of CO2 into the atmosphere (20) Như đây, thêm cụm nơi chốn để bổ nghĩa cho emissions Làm để nghĩ ý tưởng bổ nghĩa cho danh từ việc dễ dàng, tùy TỰ HỌC IELTS ESSAY ĐÚNG QUY TRÌNH Page Thầy Danh IELTS thuộc vào tính sáng tạo thân kết hợp việc đọc nhiều, tham khảo nhiều Tuy nhiên, em có ý tưởng đầu (cụm sở hữu, cụm nơi chốn) việc nghĩa cụm đơn giản nhiều Trên ta xem ví dụ prepositional phrase bổ nghĩa cho danh từ Giờ ta xét đến trường hợp prepositional phrase bổ nghĩa cho động từ Một số động từ có cấu trúc kèm giới từ, tra động từ từ điển Oxford, em dễ dàng chọn cách dùng phù hợp Ví dụ động từ compare, tra, em thấy compare A with/to B, dựa vào cách dùng phổ biến viết câu Các em xem ví dụ sau: By comparing their children with others, parents are putting pressure on them (21) Câu tạm dịch là: Bằng việc so sánh với người khác, bố mẹ tạo áp lực lên chúng Ở đây, có động từ compare, việc lại em tra từ điển để sử dụng cụm giới từ cho phù hợp với động từ Nhưng nhiều trường hợp, thêm prepositional phrase để bổ sung nghĩa cho động từ mà sử dụng cấu trúc phổ biến từ điển Các em xem ví dụ sau: Many people are switching to fast food for both convenience and good taste (22) Câu nghĩa là: Nhiều người chuyển qua dùng thức ăn nhanh vừa tiện, vừa ngon Ở đây, cụm for both convenience and good taste prepositional phrase, thêm vào câu để bổ trợ nghĩa cho động từ switch (chuyển sang) Cụ thể hơn, cụm từ cung cấp nguyên nhân Vì sao? → Vì tiện ngon Thế, để mở rộng câu cách thêm prepositional phrase bổ nghĩa cho động từ vầy? Rất đơn giản! Các cụm giới từ bổ sung nghĩa cho động từ theo khía cạnh Như ví dụ (22), động từ switch cung cấp thêm lý giới từ for Ngồi lý do, prepositional phrase cung cấp thêm thời gian, nơi chốn, cách thức, tần suất, mục đích Chúng ta xem vài ví dụ để em thấy chúng đơn giản Giờ, giả sử có câu sau: Forest area is decreasing (23) Câu dịch là: Diện tích rừng giảm Giờ muốn bổ sung nghĩa cho động từ decreasing cụm giới từ diễn tả cách thức, diễn tả mức độ nhanh Thầy gợi ý cụm: với tốc độ chưa có: at an unprecedented speed Vậy, câu (23) viết lại sau: TỰ HỌC IELTS ESSAY ĐÚNG QUY TRÌNH Page Thầy Danh IELTS Forest area is decreasing at an unprecedented speed (24) Thật ra, nói cách thức, prepositional phrase hay sử dụng cụm in a/an + ADJ + way (theo cách…), in a friendly way (một cách thân thiện), in an uncontrolled way (một cách không kiểm soát), in a more precise way (theo cách xác hơn)… Ví dụ: Children are consuming fast food in an uncontrolled way (25) Câu dịch là: Trẻ tiêu thụ thức ăn nhanh cách không kiểm soát Ở đây, cụm in an uncontrolled way dùng để bổ sung nghĩa cho động từ consume, cách thức (một cách khơng kiểm sốt) Cụm từ on a + ADJ + basis dùng để bổ sung nghĩa tần suất cho động từ, ví dụ: on a regular basis (đều đặn/thường xuyên), on a daily basis (mỗi ngày), on a monthly basis (mỗi tháng)… Ví dụ ta có câu sau: People should exercise on a regular basis (26) Câu dịch là: Người ta nên tập thể dục thường xuyên Cụm on a regular basis (một cách thường xuyên) dùng để bổ sung nghĩa cho động từ exercise (tập thể dục) Để mục đích, thêm cụm in order to + V (hoặc to + V) vào câu Nội dung thầy trình bày Chương 1, Mệnh đề trạng ngữ Tuy to + V cụm giới từ, xem chúng chức giống cụm giới từ khác, bổ nghĩa cho động từ Để thời gian, có nhiều giới từ, during, before, after, in… Lưu ý là, mức độ bản, em biết giới từ in + năm, tháng, giới từ on + thứ, ngày, at + Nhưng thường cách diễn đạt dùng IELTS essay Thầy giới thiệu cụm hay dùng mà thơi Ví dụ có câu: These beauty spots will be destroyed (27) Beauty spots địa điểm đẹp Câu dịch là: Những địa điểm đẹp bị phá hủy Ở đây, mở rộng câu cách thêm cụm thời gian: in the near future (trong tương lai gần) Câu (27) viết lại sau: These beauty spots will be destroyed in the near future (28) 10 TỰ HỌC IELTS ESSAY ĐÚNG QUY TRÌNH Page Thầy Danh IELTS Và cuối cùng, cụm giới từ nơi chốn hay sử dụng Giả sử em viết câu sau: People can relax by watching movies (29) Câu nghĩa là: Người ta thư giãn cách xem phim Để mở rộng câu này, thêm cụm địa điểm sau: People can relax by watching movies, either at home or at cinema (30) At home nhà, at cinema rạp chiếu phim Cả prepositional phrase nơi chốn Chúng ta nối cặp từ tương đồng vầy cấu trúc either A or B (A B), both A and B (cả A B), A as well as B (A B), not only A but also B (không A mà B)… Như vậy, câu (30) dịch là: Người ta thư giãn cách xem phim, nhà rạp Nói tóm lại, prepositional phrase dùng để bổ nghĩa cho danh từ động từ Với danh từ, thường dùm cụm sở hữu (with) nơi chốn Còn với động từ, có sắc thái thời gian, nơi chốn, lý do, cách thức, tần suất, mục đích Khi viết câu ngắn, em nên suy nghĩ sắc thái 1, coi sắc thái phù hợp chọn để mở rộng câu Lúc bắt đầu làm, trình thường chậm, em làm quen, thứ nhanh, em suy nghĩ bước lúc bắt đầu tập Một câu dài đơn giản kết hợp phần từ nhỏ, mà tính từ, trạng từ, cụm giới từ thành phần thiếu Hi vọng với phần lý thuyết tập đây, em làm quen với kỹ thuật nên B Bài tập (20 phút) Các em làm bước: - Bước 1: Dịch câu sau sang tiếng Anh Bước 2: Mở rộng câu dịch Ở phần đáp án tham khảo, thầy có phân thành bước Các em dịch, sau kiểm tra phần dịch Bước Tại đây, thầy có gợi ý nên mở rộng Các em xem gợi ý, cố gắng tự mở rộng câu, trước đọc phần đáp án tham khảo bước Các phủ nên thảo luận vấn đề _ Ngày nhiều người chuyển qua thức ăn nhanh cho bữa ăn _ Thức ăn nhanh gây bệnh cao huyết áp chí đột quỵ 11 TỰ HỌC IELTS ESSAY ĐÚNG QUY TRÌNH Page Thầy Danh IELTS Cao huyết áp: high blood pressure hypertension, đột quỵ: stroke _ Mỹ thuật thường xem môn học không quan trọng _ Trẻ cảm thấy chán nản rớt kỳ thi tập lớn trường Chán nản: depressed _ Thức ăn nhanh hấp dẫn _ Sự xuất đồng thời phương tiện giao thơng lớn gây kẹt xe Xuất đồng thời: simultaneous appearance _ Bằng việc dành thời gian sống làm việc nước ngồi, người ta tiếp xúc với ngơn ngữ đích Ngơn ngữ đích: target language _ _ Song song với việc khai thác cây, họ nên thực chương trình trồng rừng Song song với: In parallel with; chương trình trồng rừng: afforestation programs _ 10 Thanh niên mua sắm thường xuyên _ C Đáp án tham khảo (10 phút) Bước 1: Governments should discuss these problems Thêm cụm khắp giới sau governemnts; thêm từ cách nghiêm túc sau problems More and more people are switching to fast food for their main meals Thêm cụm Với nhịp sống nhanh sống đại vào đầu câu Fast food can cause diseases such as high blood pressure or even stroke Thêm cụm với tỉ lệ cao lượng chất béo sau fast food, thêm nghiêm trọng trước diseases Art is usually considered an unimportant subject Thêm cụm với hai tuần sau subject Children may feel depressed when failing exam or assignment at school Thêm cụm với nỗi ám ảnh sợ rớt sau children 12 TỰ HỌC IELTS ESSAY ĐÚNG QUY TRÌNH Page Thầy Danh IELTS Fast food is attractive Thêm cụm nhiều lý hợp lý sau attractive The simultaneous appearance of those big vehicles creates many congestions Thêm cụm suốt cao điểm sau vehicles By spending time living or working in a country, people can be exposed to the target language Thêm cụm ngày sau language In parallel with exploiting trees, they should also carry out afforestation programs Thêm cụm cách có kiểm soát sau trees 10 Young people go shopping more often Thêm cụm sợ (for fear that) họ tuột lại phía sau vào sau often Bước 2: Governments around the world should discuss these problem seriously With a fast pace of modern life, more and more people are switching to fast food for their main meals Fast food with high percentage of calories and cholesterol can cause serious diseases such as high blood pressure or even stroke Art is usually considered an unimportant subject with only one or two hours a week Children with a phobia about failing may feel depressed when failing exam or assignment at school Fast food is attractive for many justifiable reasons The simultaneous appearance of those big vehicles during rush hours creates as many congestions as people using private vehicles By spending time living or working in a country, people can be exposed to the target language on a daily basis In parallel with exploiting trees in a controlled way, they should also carry out afforestation programs 10 Young people go shopping more often for fear that they would fall behind the times 13 ... TRÌNH Page Thầy Danh IELTS c Cụm giới từ Một cụm từ (phrase) tập hợp gồm nhiều từ (2 từ trở lên) Một cụm giới từ (prepositional phrase) cụm từ bắt đầu giới từ Có vài giới từ tiếng Anh, around, at,... vậy, việc thêm trạng từ mainly vào câu làm câu sáng sủa hơn, rõ nghĩa hơn, thuyết phục Tương tự danh từ, em tra động từ từ điển collocation để tìm trạng từ phù hợp với Ví dụ có câu sau: In conclusion,... IELTS Và cuối cùng, cụm giới từ nơi chốn hay sử dụng Giả sử em viết câu sau: People can relax by watching movies (29) Câu nghĩa là: Người ta thư giãn cách xem phim Để mở rộng câu này, thêm cụm