Mục tiêu của bài :Sau khi học xong bài này người học có khả năng : Trình bày được vị trí tính chất, mục tiêu, nội dung chính, phương pháp dạy học và đánh giá môn học Thái độ: học sinh chú ý nghe giảng, hăng hái, tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài. Đồ dùng và phương tiện dạy học: Phương tiện dạy học: phấn bảng, máy tính, máy chiếu, chương trình môn học, giáo án, giáo trình, tài liệu tham khảo… Trọng tâm bài: Vị trí tính chất, mục tiêu, nội dung chính, phương pháp dạy học và đánh giá môn học
Thời gian thực : GIÁO ÁN SỐ: 01 Tên : Bài mở đầu Thực từ ngày……/.… /2019 đến ngày ……/… /2019 Tên : Bài mở đầu *Mục tiêu :Sau học xong người học có khả : - Trình bày vị trí tính chất, mục tiêu, nội dung chính, phương pháp dạy học đánh giá mơn học - Thái độ: học sinh ý nghe giảng, hăng hái, tham gia phát biểu ý kiến xây dựng *Đồ dùng phương tiện dạy học: - Phương tiện dạy học: phấn bảng, máy tính, máy chiếu, chương trình mơn học, giáo án, giáo trình, tài liệu tham khảo… - Trọng tâm bài: Vị trí tính chất, mục tiêu, nội dung chính, phương pháp dạy học đánh giá môn học I.Ổn định lớp Thời gian : phút Sĩ số lớp:…… Số học sinh vắng:…… Tên:……………… II Thực học TT Nội dung Thời gian : 55 phút Hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Dẫn nhập: Thời gian Là môn học sở cung cấp cho - Thuyết trình - Lắng nghe học sinh kiến thức - Ghi chép hoạt động thể nhằm nâng cao trì vừa vặn thể sức khỏe nói chung Nó thực nhằm vài lý khác Những lý bao gồm sức mạnh bắp, hệ tim mạch, trau dồi kỹ thể thao, giảm trì cân nặng, sở thích Giảng mới: 2.1 Vị trí, tính chất mơn học - Dẫn dắt vào - Lắng nghe 15‘ 2.2 Mục tiêu môn học - Ghi chép - Thuyết trình - Lắng nghe - Đàm thoại - Phát biểu ý kiến - Thuyết trình xây dựng - Lắng nghe - Đàm thoại - Tập trung - Phát vấn - Ghi chép 15’ - Phát biểu ý kiến 2.3 Nội dung - Thuyết trình 2.4 Tổ chức dạy học đánh giá - Đàm thoại kết học tập - Phát vấn xây dựng - Lắng nghe 10’ - Tập trung - Ghi chép - Phát biểu ý kiến Củng cố kiến thức kết thúc - Thuyết trình xây dựng - Lắng nghe bài: - Ghi chép 5’ Sau học xong ta cần lưu ý: Vị trí tính chất, mục tiêu, nội dung chính, phương pháp dạy học đánh giá môn học Hướng dẫn tự học: - Thuyết trình - Đọc lại học, đọc trước - Lắng nghe 5’ - Ghi chép Nam Định, ngày tháng TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN Trần Thu Hằng Trần Phong năm 2019 Thời gian thực : GIÁO ÁN SỐ: 02 Tên : Thể dục Thực từ ngày……/.… /2019 đến ngày ……/… /2019 Tên : Bài 1: Thể dục *Mục tiêu :Sau học xong người học có khả : - Trình bày tác dụng, kỹ thuật thể dục - Thái độ: học sinh ý nghe giảng, hăng hái, tham gia phát biểu ý kiến xây dựng *Đồ dùng phương tiện dạy học: - Phương tiện dạy học: phấn bảng, máy tính, máy chiếu, chương trình mơn học, giáo án, giáo trình, tài liệu tham khảo… - Trọng tâm bài: Thể dục I.Ổn định lớp Thời gian : phút Sĩ số lớp:…… Số học sinh vắng:…… Tên:……………… II Thực học TT Nội dung Thời gian : 55 phút Hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Dẫn nhập: Thời gian 5’ - Thuyết trình - Lắng nghe - Ghi chép Giảng mới: Phân loại - Dẫn dắt vào 1.1 Kiểu tập 1.2.Danh mục tập - Thuyết trình 1.3 Danh sách tập kỹ - Đàm thoại thông thường Lợi ích - Thuyết trình 2.1 Ảnh hưởng đến hệ tuần hoàn - Đàm thoại 2.2 Tác động lên hệ miễn dịch - Phát vấn 2.3 Ảnh hưởng lên chức não Đánh giá sức khỏe công cộng Những quan niệm sai lầm - Lắng nghe - Ghi chép - Lắng nghe - Phát biểu ý kiến xây dựng - Lắng nghe 15’ - Tập trung - Ghi chép - Phát biểu ý kiến - Thuyết trình xây dựng - Lắng nghe - Đàm thoại - Tập trung 15’ 10’ 4.1 Mục đích giảm cân 4.2 Cơ mơ mỡ - Phát vấn - Ghi chép - Phát biểu ý kiến Củng cố kiến thức kết thúc - Thuyết trình xây dựng - Lắng nghe bài: - Ghi chép 5’ Sau học xong ta cần lưu ý: Tác dụng, kỹ thuật thể dục Hướng dẫn tự học: - Thuyết trình - Đọc lại học, đọc trước - Lắng nghe 5’ - Ghi chép Nam Định, ngày tháng TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN Trần Thu Hằng Trần Phong năm 2019 Thời gian thực : GIÁO ÁN SỐ: 03 Tên : Thể dục tay khơng liên hồn Thực từ ngày……/.… /2019 đến ngày ……/… /2019 Tên : Thể dục tay khơng liên hồn *Mục tiêu :Sau học xong người học có khả : - Trình bày tác dụng, kỹ thuật thể dục tay không liên hoàn - Thái độ: học sinh ý nghe giảng, hăng hái, tham gia phát biểu ý kiến xây dựng *Đồ dùng phương tiện dạy học: - Phương tiện dạy học: phấn bảng, máy tính, máy chiếu, chương trình mơn học, giáo án, giáo trình, tài liệu tham khảo… - Trọng tâm bài: Tác dụng, kỹ thuật thể dục tay khơng liên hồn I.Ổn định lớp Thời gian : phút Sĩ số lớp:…… Số học sinh vắng:…… Tên:……………… II Thực học TT Nội dung Thời gian : 55 phút Hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động giáo viên Khởi động: Xoay khớp cổ, vai, cẳng tay, cổ tay kết hợp với - Thuyết trình cổ chân, khớp hông khớp gối - Thị phạm - Chạy bước nhỏ - Chạy nâng cao đùi - Sửa sai - Chạy đá chân lăng sau - Chạy đá chân lăng trước Giảng mới: học sinh Thời gian 5’ - Lắng nghe - Quan sát 2.2.1.Tác dụng thể dục tay khơng liên hồn 2.2.2.Các động tác kỹ thuật a/ Bài thể dục liên hoàn 32 động - Thuyết trình tác - Đàm thoại - Tập từ động tác 1-12 - Yêu cầu: HS thực kỹ - Thị phạm thuật động tác - Sửa sai - Lắng nghe - Quan sát 15’ b/ Luyện tập số động tác phát - Thuyết trình triển thể lực chung như: - Đàm thoại - Nằm sấp co duỗi tay - Nằm sấp co duỗi tay xà kép - Sửa sai - Kéo tay xà đơn - Lắng nghe 15’ - Cắt kéo chân lên xuống phía - Thuyết trình trước - Đàm thoại - Nằm sấp nâng thân - Đứng lên ngồi xuống - Phát vấn chân-chân thẳng phía trước - Yêu cầu: HS thực theo quy định giáo viên tự giác tích cực tập luyện - Lắng nghe Củng cố kiến thức kết thúc - Thuyết trình - Lắng nghe 5’ - Lắng nghe 5’ - Tập trung - Quan sát 10’ - Tập trung bài: - Thả lỏng tích cực - Sửa động tác sai cho học sinh Hướng dẫn tự học: - Thuyết trình - Tập trung lớp - Nhận xét Nguồn tài liệu tham khảo: - Vụ trung học chuyên nghiệp – dạy nghề Giáo trình Kỹ thuật điện – NXB giáo dục 2002; - Sở GD&ĐT Hà Nội Giáo trình Điện kỹ thuật – NXB Hà Nội 2007 Nam Định, ngày tháng TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN Trần Thu Hằng Trần Phong GIÁO ÁN SỐ: 04 Thời gian thực : Tên : Thể dục tay không liên hoàn năm 2019 Thực từ ngày……/.… /2019 đến ngày ……/… /2019 Tên : Thể dục tay không liên hoàn (tiếp) *Mục tiêu :Sau học xong người học có khả : - Trình bày tác dụng, kỹ thuật thể dục tay khơng liên hồn - Thái độ: học sinh ý nghe giảng, hăng hái, tham gia phát biểu ý kiến xây dựng *Đồ dùng phương tiện dạy học: - Phương tiện dạy học: phấn bảng, máy tính, máy chiếu, chương trình mơn học, giáo án, giáo trình, tài liệu tham khảo… - Trọng tâm bài: Tác dụng, kỹ thuật thể dục tay khơng liên hồn I.Ổn định lớp Thời gian : 10 phút Sĩ số lớp:…… Số học sinh vắng:…… Tên:……………… II Thực học TT Nội dung Thời gian : 110 phút Hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động giáo viên Khởi động: Xoay khớp cổ, vai, cẳng tay, cổ tay kết hợp với cổ chân, khớp hông khớp gối - Chạy bước nhỏ - Chạy nâng cao đùi - Chạy đá chân lăng sau - Chạy đá chân lăng trước Giảng mới: a/ Bài thể dc liờn hon 32 ng tỏc - Ôn tập từ ®éng t¸c 1-12 - Tập từ động tác 13-22 - Yêu cầu: HS thực kỹ thuật động tác học sinh Thời gian 10’ - Thuyết trình - Lắng nghe - Thị phạm - Quan sát - Sửa sai - Thuyết trình - Lắng nghe - Đàm thoại - Quan sát 30’ - Thị phạm - Sửa sai b/ Luyện tập số động tác phát - Thuyết trình triển thể lực chung như: - Đàm thoại - Nằm sấp co duỗi tay - Nằm sấp co duỗi tay xà kép - Sửa sai - Kéo tay xà đơn - Lắng nghe - Cắt kéo chân lên xuống phía - Thuyết trình trước - Đàm thoại - Nằm sấp nâng thân - Đứng lên ngồi xuống - Phát vấn chân-chân thẳng phía trước - Lắng nghe 30’ - Tập trung - Quan sát - Tập trung 30’ - Yêu cầu: HS thực theo quy định giáo viên tự giác tích cực tập luyện c/ Luyện tập chạy bền: + Nam chạy 20 vòng sân + Nữ chạy 10 vòng sân Củng cố kiến thức kết thúc - Thuyết trình - Lắng nghe 5’ - Lắng nghe 5’ bài: - Thả lỏng tích cực - Sửa động tác sai cho học sinh Hướng dẫn tự học: - Thuyết trình - Tập trung lớp - Nhận xét Nam Định, ngày tháng TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN Trần Thu Hằng Trần Phong năm 2019 Thời gian thực : GIÁO ÁN SỐ: 05 Tên : Thể dục tay không liên hoàn Thực từ ngày……/.… /2019 đến ngày ……/… /2019 Tên : Thể dục tay khơng liên hồn (tiếp) *Mục tiêu :Sau học xong người học có khả : - Trình bày tác dụng, kỹ thuật thể dục tay khơng liên hồn - Thái độ: học sinh ý nghe giảng, hăng hái, tham gia phát biểu ý kiến xây dựng *Đồ dùng phương tiện dạy học: - Phương tiện dạy học: phấn bảng, máy tính, máy chiếu, chương trình mơn học, giáo án, giáo trình, tài liệu tham khảo… - Trọng tâm bài: Tác dụng, kỹ thuật thể dục tay khơng liên hồn I.Ổn định lớp Thời gian : 10 phút Sĩ số lớp:…… Số học sinh vắng:…… Tên:……………… II Thực học TT Nội dung Thời gian : 110 phút Hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động giáo viên Khởi động: Xoay khớp cổ, vai, cẳng tay, cổ tay kết hợp với cổ chân, khớp hông khớp gối - Chạy bước nhỏ - Chạy nâng cao đùi - Chạy đá chân lăng sau - Chạy đá chân lăng trước Giảng mới: a/ Bài thể dục liên hon 32 ng tỏc - Ôn tập từ động tác 1-22 - Tập từ động tác 23-32 - Yêu cầu: HS thực kỹ thuật động tác học sinh Thời gian 10’ - Thuyết trình - Lắng nghe - Thị phạm - Quan sát - Sửa sai - Thuyết trình - Lắng nghe - Đàm thoại - Quan sát 30’ - Thị phạm - Sửa sai b/ Luyện tập số động tác phát - Thuyết trình triển thể lực chung như: - Đàm thoại - Nằm sấp co duỗi tay - Nằm sấp co duỗi tay xà kép - Sửa sai - Kéo tay xà đơn - Lắng nghe - Tập trung - Quan sát 30’ - Cắt kéo chân lên xuống phía - Thuyết trình trước - Đàm thoại - Nằm sấp nâng thân - Đứng lên ngồi xuống - Phát vấn chân-chân thẳng phía trước - Yêu cầu: HS thực theo quy định giáo viên tự giác tích cực tập luyện c/ Luyện tập chạy bền: + Nam chạy 20 vòng sân + Nữ chạy 10 vòng sân - Lắng nghe 30’ Củng cố kiến thức kết thúc - Thuyết trình - Lắng nghe 5’ - Lắng nghe 5’ - Tập trung bài: - Thả lỏng tích cực - Sửa động tác sai cho học sinh Hướng dẫn tự học: - Thuyết trình - Tập trung lớp - Nhận xét Nam Định, ngày tháng TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN Trần Thu Hằng Trần Phong 10 năm 2019 - Đàm thoại - Tập trung - Phát vấn Củng cố kiến thức kết thúc bài: - Thuyết trình - Lắng nghe 5’ - Thả lỏng tích cực - Sửa động tác sai cho học sinh Hướng dẫn tự học: - Thuyết trình - Lắng nghe 5’ - Tập trung lớp - Nhận xét Nam Định, ngày tháng TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN Trần Thu Hằng Trần Phong 16 năm 2019 Thời gian thực : GIÁO ÁN SỐ: 09 Tên : Điền kinh Thực từ ngày……/.… /2019 đến ngày ……/… /2019 Tên : Bài 2: Điền kinh - Chạy cự ly trung bình (tiếp) *Mục tiêu :Sau học xong người học có khả : - Trình bày tác dụng, kỹ thuật chạy cự ly trung bình - Thái độ: học sinh ý nghe giảng, hăng hái, tham gia phát biểu ý kiến xây dựng *Đồ dùng phương tiện dạy học: - Phương tiện dạy học: phấn bảng, máy tính, máy chiếu, chương trình mơn học, giáo án, giáo trình, tài liệu tham khảo… - Trọng tâm bài: Tác dụng, kỹ thuật chạy cự ly trung bình I.Ổn định lớp Thời gian : 10 phút Sĩ số lớp:…… Số học sinh vắng:…… Tên:……………… II Thực học TT Thời gian : 110 phút Hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động Nội dung giáo viên Khởi động: Xoay khớp cổ, vai, cẳng tay, cổ tay kết hợp với cổ chân, khớp hông khớp gối - Chạy bước nhỏ - Chạy nâng cao đùi - Chạy đá chân lăng sau - Chạy đá chân lăng trước Giảng mới: 2.2.2 Các động tác kỹ thuật - Chạy xuất phát thấp lặp lại 30m Chạy cự ly trung bình ( 80 - 100% sức ) làm toàn kỹ thuật 17 gian 10’ - Thuyết trình - Lắng nghe - Thị phạm - Quan sát - Sửa sai - Thuyết trình - Lắng nghe - Đàm thoại - Quan sát 30’ - Thị phạm 2.1.3 Một số quy định luật Điền - Thuyết trình kinh chạy cự ly trung bình - Đàm thoại - Kỹ thuật chạy quãng học sinh Thời - Lắng nghe 30’ - Tập trung - Sửa sai - Quan sát - Thuyết trình - Lắng nghe 30’ - Đàm thoại - Tập trung - Phát vấn Củng cố kiến thức kết thúc bài: - Thuyết trình - Lắng nghe 5’ - Thả lỏng tích cực - Sửa động tác sai cho học sinh Hướng dẫn tự học: - Thuyết trình - Lắng nghe 5’ - Tập trung lớp - Nhận xét Nam Định, ngày tháng TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN Trần Thu Hằng Trần Phong 18 năm 2019 Thời gian thực : GIÁO ÁN SỐ: 10 Tên : Kiểm tra giáo dục thể chất chung Thực từ ngày……/.… /2019 đến ngày ……/… /2019 Tên : Kiểm tra giáo dục thể chất chung *Mục tiêu :Sau học xong người học có khả : - Rèn luyện lực tự giác tích cực, ý thức tổ chức kỷ luật cao, đảm bảo tính khn mẫu, ngun tắc,hệ thống cho học sinh trình học tập - Thông qua nội dung học này, giúp cho học sinh nắm hiểu cần thiệt việc khởi động, chạy cư ly ngắn, trung bình trước vào hoạt động vận động cụ thể - Học sinh hiểu phân biệt khởi động chung chuyên môn - Thái độ: học sinh ý nghe giảng, hăng hái, tham gia phát biểu ý kiến xây dựng *Đồ dùng phương tiện dạy học: - Phương tiện dạy học: phấn bảng, máy tính, máy chiếu, chương trình mơn học, giáo án, giáo trình, tài liệu tham khảo… - Trọng tâm bài: Tác dụng, kỹ thuật chạy cự ly trung bình I.Ổn định lớp Thời gian : phút Sĩ số lớp:…… Số học sinh vắng:…… Tên:……………… II Thực học TT Thời gian : 55 phút Hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động Nội dung giáo viên Khởi động: Xoay khớp cổ, vai, cẳng tay, cổ tay kết hợp với cổ chân, khớp hông khớp gối - Chạy bước nhỏ - Chạy nâng cao đùi - Chạy đá chân lăng sau - Chạy đá chân lăng trước Kiểm tra đánh giá tập khởi động chung chun mơn Hình thức kiểm tra : GV gọi HV tới hỏi kiểm tra kiến thức sau cho học sinh thực hành số hay động tác mà GV yêu cầu Tiêu chí đánh giá phần thực hành : 19 học sinh Thời gian 5’ - Thuyết trình - Lắng nghe - Thị phạm - Quan sát - Sửa sai - Thuyết trình - Lắng nghe - Đàm thoại - Quan sát - Thị phạm - Thực 40’ - Nhớ động tác - Thực động tác - Động tác thực dứt khoát * Yêu cầu : HV Giữ trật tự kiểm tra Củng cố kiến thức kết thúc bài: - Thuyết trình - Lắng nghe 5’ - Thả lỏng tích cực Hướng dẫn tự học: - Thuyết trình - Lắng nghe 5’ - Tập trung lớp - Nhận xét Nam Định, ngày tháng TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN Trần Thu Hằng Trần Phong 20 năm 2019 Thời gian thực : GIÁO ÁN SỐ: 11 Tên : Môn bóng đá Thực từ ngày……/.… /2019 đến ngày ……/… /2019 Tên : Mơn bóng đá Tác dụng mơn bóng đá - Các động tác kỹ thuật *Mục tiêu :Sau học xong người học có khả : - Trình bày tác dụng, kỹ thuật mơn bóng đá - Thái độ: học sinh ý nghe giảng, hăng hái, tham gia phát biểu ý kiến xây dựng *Đồ dùng phương tiện dạy học: - Phương tiện dạy học: phấn bảng, máy tính, máy chiếu, chương trình mơn học, giáo án, giáo trình, tài liệu tham khảo… - Trọng tâm bài: Tác dụng, kỹ thuật chạy cự ly trung bình I.Ổn định lớp Thời gian : 10 phút Sĩ số lớp:…… Số học sinh vắng:…… Tên:……………… II Thực học TT Nội dung Thời gian : 110 phút Hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động giáo viên Khởi động: Xoay khớp cổ, vai, cẳng tay, cổ tay kết hợp với cổ chân, khớp hông khớp gối - Chạy bước nhỏ - Chạy nâng cao đùi - Chạy đá chân lăng sau - Chạy đá chân lăng trước Giảng mới: 2.1.Tác dụng mơn bóng đá học sinh Thời gian 10’ - Thuyết trình - Lắng nghe - Thị phạm - Quan sát - Sửa sai - Thuyết trình - Lắng nghe - Đàm thoại - Quan sát 30’ - Thị phạm 2.2.Các động tác kỹ thuật - Thuyết trình - Lắng nghe - Đàm thoại - Tập trung - Quan sát 21 30’ 2.2.1.Kỹ thuật di chuyển a Giới thiệu kỹ thuật b Hướng dẫn thực kỹ thuật c Tổ chức thực kỹ thuật Củng cố kiến thức kết thúc - Thuyết trình - Lắng nghe 30’ - Đàm thoại - Tập trung - Phát vấn - Thực - Thuyết trình - Lắng nghe 5’ - Thuyết trình - Lắng nghe 5’ bài: - Thả lỏng tích cực - Sửa động tác sai cho học sinh Hướng dẫn tự học: - Tập trung lớp - Nhận xét Nam Định, ngày tháng TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN Trần Thu Hằng Trần Phong 22 năm 2019 Thời gian thực : GIÁO ÁN SỐ: 12 Tên : Mơn bóng đá Thực từ ngày……/.… /2019 đến ngày ……/… /2019 Tên : Mơn bóng đá Các động tác kỹ thuật ( tiếp) *Mục tiêu :Sau học xong người học có khả : - Trình bày tác dụng, kỹ thuật mơn bóng đá - Thái độ: học sinh ý nghe giảng, hăng hái, tham gia phát biểu ý kiến xây dựng *Đồ dùng phương tiện dạy học: - Phương tiện dạy học: phấn bảng, máy tính, máy chiếu, chương trình mơn học, giáo án, giáo trình, tài liệu tham khảo… - Trọng tâm bài: Tác dụng, kỹ thuật chạy cự ly trung bình I.Ổn định lớp Thời gian : 10 phút Sĩ số lớp:…… Số học sinh vắng:…… Tên:……………… II Thực học TT Nội dung Thời gian : 110 phút Hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động giáo viên Khởi động: Xoay khớp cổ, vai, cẳng tay, cổ tay kết hợp với cổ chân, khớp hông khớp gối - Chạy bước nhỏ - Chạy nâng cao đùi - Chạy đá chân lăng sau - Chạy đá chân lăng trước Giảng mới: 2.2.2.Kỹ thuật dẫn bóng a Giới thiệu kỹ thuật học sinh Thời gian 10’ - Thuyết trình - Lắng nghe - Thị phạm - Quan sát - Sửa sai - Thuyết trình - Lắng nghe - Đàm thoại - Quan sát 30’ - Thị phạm b Hướng dẫn thực kỹ thuật - Thuyết trình - Lắng nghe - Đàm thoại - Tập trung - Quan sát 23 30’ c Tổ chức thực kỹ thuật - Thuyết trình - Lắng nghe - Đàm thoại - Tập trung - Phát vấn Củng cố kiến thức kết thúc - Thuyết trình 30’ - Thực - Lắng nghe 5’ - Lắng nghe 5’ bài: - Thả lỏng tích cực - Sửa động tác sai cho học sinh Hướng dẫn tự học: - Thuyết trình - Tập trung lớp - Nhận xét Nam Định, ngày tháng TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN Trần Thu Hằng Trần Phong 24 năm 2019 Thời gian thực : GIÁO ÁN SỐ: 13 Tên : Mơn bóng đá Thực từ ngày……/.… /2019 đến ngày ……/… /2019 Tên : Mơn bóng đá Các động tác kỹ thuật ( tiếp) *Mục tiêu :Sau học xong người học có khả : - Trình bày tác dụng, kỹ thuật mơn bóng đá - Thái độ: học sinh ý nghe giảng, hăng hái, tham gia phát biểu ý kiến xây dựng *Đồ dùng phương tiện dạy học: - Phương tiện dạy học: phấn bảng, máy tính, máy chiếu, chương trình mơn học, giáo án, giáo trình, tài liệu tham khảo… - Trọng tâm bài: Tác dụng, kỹ thuật chạy cự ly trung bình I.Ổn định lớp Thời gian : 10 phút Sĩ số lớp:…… Số học sinh vắng:…… Tên:……………… II Thực học TT Nội dung Thời gian : 110 phút Hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động giáo viên Khởi động: Xoay khớp cổ, vai, cẳng tay, cổ tay kết hợp với cổ chân, khớp hông khớp gối - Chạy bước nhỏ - Chạy nâng cao đùi - Chạy đá chân lăng sau - Chạy đá chân lăng trước Giảng mới: 2.2.3.Kỹ thuật giữ/ khống chế bóng a Giới thiệu kỹ thuật học sinh Thời gian 10’ - Thuyết trình - Lắng nghe - Thị phạm - Quan sát - Sửa sai - Thuyết trình - Lắng nghe - Đàm thoại - Quan sát 30’ - Thị phạm b Hướng dẫn thực kỹ thuật - Thuyết trình - Lắng nghe - Đàm thoại - Tập trung - Quan sát 25 30’ c Tổ chức thực kỹ thuật - Thuyết trình - Lắng nghe - Đàm thoại - Tập trung - Phát vấn Củng cố kiến thức kết thúc - Thuyết trình 30’ - Thực - Lắng nghe 5’ - Lắng nghe 5’ bài: - Thả lỏng tích cực - Sửa động tác sai cho học sinh Hướng dẫn tự học: - Thuyết trình - Tập trung lớp - Nhận xét Nam Định, ngày tháng TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN Trần Thu Hằng Trần Phong 26 năm 2019 Thời gian thực : GIÁO ÁN SỐ: 14 Tên : Mơn bóng đá Thực từ ngày……/.… /2019 đến ngày ……/… /2019 Tên : Mơn bóng đá Các động tác kỹ thuật ( tiếp) *Mục tiêu :Sau học xong người học có khả : - Trình bày tác dụng, kỹ thuật mơn bóng đá - Thái độ: học sinh ý nghe giảng, hăng hái, tham gia phát biểu ý kiến xây dựng *Đồ dùng phương tiện dạy học: - Phương tiện dạy học: phấn bảng, máy tính, máy chiếu, chương trình mơn học, giáo án, giáo trình, tài liệu tham khảo… - Trọng tâm bài: Tác dụng, kỹ thuật chạy cự ly trung bình I.Ổn định lớp Thời gian : 10 phút Sĩ số lớp:…… Số học sinh vắng:…… Tên:……………… II Thực học TT Nội dung Thời gian : 230 phút Hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động giáo viên Khởi động: Xoay khớp cổ, vai, cẳng tay, cổ tay kết hợp với cổ chân, khớp hông khớp gối - Chạy bước nhỏ - Chạy nâng cao đùi - Chạy đá chân lăng sau - Chạy đá chân lăng trước Giảng mới: 2.2.4.Kỹ thuật đá bóng lòng bàn chân a Giới thiệu kỹ thuật học sinh Thời gian 10’ - Thuyết trình - Lắng nghe - Thị phạm - Quan sát - Sửa sai - Thuyết trình - Lắng nghe - Đàm thoại - Quan sát 70’ - Thị phạm b Hướng dẫn thực kỹ thuật - Thuyết trình - Lắng nghe - Đàm thoại - Tập trung - Quan sát 27 70’ c Tổ chức thực kỹ thuật - Thuyết trình - Lắng nghe - Đàm thoại - Tập trung - Phát vấn Củng cố kiến thức kết thúc - Thuyết trình 70’ - Thực - Lắng nghe 5’ - Lắng nghe 5’ bài: - Thả lỏng tích cực - Sửa động tác sai cho học sinh Hướng dẫn tự học: - Thuyết trình - Tập trung lớp - Nhận xét Nam Định, ngày tháng TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN Trần Thu Hằng Trần Phong 28 năm 2019 Thời gian thực : GIÁO ÁN SỐ: 15 Tên : Mơn bóng đá Thực từ ngày……/.… /2019 đến ngày ……/… /2019 Tên : Mơn bóng đá Các động tác kỹ thuật ( tiếp) *Mục tiêu :Sau học xong người học có khả : - Trình bày tác dụng, kỹ thuật mơn bóng đá - Thái độ: học sinh ý nghe giảng, hăng hái, tham gia phát biểu ý kiến xây dựng *Đồ dùng phương tiện dạy học: - Phương tiện dạy học: phấn bảng, máy tính, máy chiếu, chương trình mơn học, giáo án, giáo trình, tài liệu tham khảo… - Trọng tâm bài: Tác dụng, kỹ thuật chạy cự ly trung bình I.Ổn định lớp Thời gian : 10 phút Sĩ số lớp:…… Số học sinh vắng:…… Tên:……………… II Thực học TT Nội dung Thời gian : 230 phút Hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động giáo viên Khởi động: Xoay khớp cổ, vai, cẳng tay, cổ tay kết hợp với cổ chân, khớp hông khớp gối - Chạy bước nhỏ - Chạy nâng cao đùi - Chạy đá chân lăng sau - Chạy đá chân lăng trước Giảng mới: 2.2.5.Kỹ thuật đá biên ném biên a Giới thiệu kỹ thuật học sinh Thời gian 10’ - Thuyết trình - Lắng nghe - Thị phạm - Quan sát - Sửa sai - Thuyết trình - Lắng nghe - Đàm thoại - Quan sát 100’ - Thị phạm b Hướng dẫn thực kỹ thuật c Tổ chức thực kỹ thuật - Thuyết trình - Lắng nghe - Đàm thoại - Tập trung - Quan sát 29 100’ 2.3 Một số quy định luật - Thuyết trình bóng đá - Đàm thoại - Lắng nghe 30’ - Phát vấn Củng cố kiến thức kết thúc - Thuyết trình - Thực - Lắng nghe 5’ - Lắng nghe 5’ - Tập trung bài: - Thả lỏng tích cực - Sửa động tác sai cho học sinh Hướng dẫn tự học: - Thuyết trình - Tập trung lớp - Nhận xét Nam Định, ngày tháng TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN Trần Thu Hằng Trần Phong 30 năm 2019 ... GIÁO VIÊN Trần Thu Hằng Trần Phong 18 năm 2019 Thời gian thực : GIÁO ÁN SỐ: 10 Tên : Kiểm tra giáo dục thể chất chung Thực từ ngày……/.… /2019 đến ngày ……/… /2019 Tên : Kiểm tra giáo dục thể chất. .. TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN Trần Thu Hằng Trần Phong năm 2019 Thời gian thực : GIÁO ÁN SỐ: 05 Tên : Thể dục tay không liên hoàn Thực từ ngày……/.… /2019 đến ngày ……/… /2019 Tên : Thể dục tay khơng... KHOA/ TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN Trần Thu Hằng Trần Phong năm 2019 Thời gian thực : GIÁO ÁN SỐ: 02 Tên : Thể dục Thực từ ngày……/.… /2019 đến ngày ……/… /2019 Tên : Bài 1: Thể dục *Mục tiêu :Sau học