BÀI GIẢNG: KHÁI NIỆM AXIT- BAZƠ THEO BRONSTED-LAWRY I, Vấn đề: Tại Bronsted Lawry lại đưa thuyết axit bazơ? Phải trình phát triển Hóa Học nhận thấy thuyết axit bazơ thiếu sót? Ví dụ: Các axit bazơ học thường có hay Nhưng số chất qua thực nghiệm thấy có tính axit bazơ như: kim loại Al, Zn,…một số hợp chất như: … II, Giải vấn đề: Học sinh đọc Sách Giáo Khoa phát biểu nội dung thuyết axit- bazơ theo BrontedLowry: Axit chất có khả nhường proton Bazơ chất cố khả nhận proton Bởi có hợp chất axit, nhường proton, phải có bazơ nhận proton Vì nên thuyết Brønsted–Lowry định nghĩa phản ứng axít + bazơ bazơ liên hợp + axít liên hợp Bazơ liên hợp phân tử ion lại sau axit nhường proton, axit liên hợp chất tạo bazơ nhận proton Ví dụ: Nước chất lưỡng tính phản ứng axit bazơ Trong phản ứng axit axetic, CH3CO2H, nước, H2O, nước phản ứng bazơ CH3CO2H + H2O CH3CO2- + H3O+ Nước phản ứng axít, ví dụ phản ứng với amoniac Phương trình cho phản ứng là: H2O + NH3 OH- + NH4+ III, Kết luận vận dụng: A Nhắc lại định nghĩa axit bazơ theo Bronted- Lawry B Bài tập vận dụng: Dùng thuyết Bronsted cho biết chất axit, bazơ chất sau: NaOH, NH4Cl, NH3, NaHSO4, Na2CO3,HCl Dãy gồm muối trung hòa là: A, NaCl, KNO3, (NH4)2CO3, CaSO4, Ca3(PO4)2 B, Na2SO4, NaHS, KI, BaCO3 C, NaHSO4, KClO3, CH3COONH4, FeS D, Na2SO3, Ca3(PO4)2, AlCl3, KHCO3