Đề số 39 Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn Bình chọn: Đáp án và lời giải chi tiết Đề số 39 Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn Đề số 40 Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn Đề số 41 Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn Đề số 42 Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn Đề số 43 Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn Xem thêm: ĐỀ THI VÀO 10 MÔN NGỮ VĂN Đề bài Câu 1: (2.0 điểm) Đọc đoạn thơ và trả lời các câu hỏi: Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã Phăng mái chèo, mạnh mẽ vượt trường giang Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió. (Ngữ văn 8, tập 2, NXB Giáo dục, 2014) a. Nhận biết Đoạn thơ trên được trích trong văn bản nào? Tác giả là ai? b. Nhận biết Tìm các từ cùng trường từ vựng chỉ sự vật có liên quan đến nghề chài lưới. c. Thông hiểu Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong đoạn thơ trên. Câu 2: (2.0 điểm) Vận dụng cao Bên cạnh những lợi ích, mạng xã hội Facebook còn có tác hại không nhỏ đối với giới trẻ. Hãy viết một đoạn văn (khoảng 10 đến 12 câu) trình bày suy nghĩ của em về tác hại của mạng xã hội. Câu 3: (6.0 điểm) Vận dụng cao Cảm nhận của em về nhân vật ông Hai trong truyện ngắn Làng – Kim Lân. Qua đó, em rút ra bài học gì để phát huy lòng yêu nước trong thời đại ngày nay. Lời giải chi tiết Câu 1. a. Phương pháp: căn cứ nội dung bài Quê hương Cách giải: Văn bản: Quê hương Tác giả: Tế Hanh b. Phương pháp: căn cứ bài Trường từ vựng Cách giải: Trường từ vựng liên quan đến nghề chài lưới: Thuyền, mái chèo, buồm. c. Phương pháp: căn cứ bài So sánh Cách giải: Biện pháp so sánh: “Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã” “Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng” Tác dụng: + Giúp câu thơ trở nên sinh động, hấp dẫn. + Khiến cho sự vật trở nên có thần, có hồn, sức truyền cảm mạnh mẽ: Con thuyền như một chú ngựa đẹp đẽ, với sức lực phi thường, vươn mình trên biển cả mênh mông, rộng lớn. Hình ảnh cánh buồm vốn giản dị, mộc mạc bỗng trở nên vĩ đại, lớn lao và thiêng liêng biết bao nhiêu, cánh buồm đã trở thành biểu tượng, linh hồn của quê hương. Cùng với đó là hình ảnh nhân hóa “rướn” cho thấy sức mạnh không chỉ của con thuyền căng mình lao về phía trước mà đằng sau đó là niềm tin, khát vọng của những người dân chài lưới vào một cuộc sống ấm no, hạnh phúc. Câu 2. Phương pháp: phân tích, lí giải, tổng hợp Cách giải: Yêu cầu về kĩ năng: Học sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng để viết một bài văn nghị luận xã hội. Bài văn phải có bố cục, kết cấu rõ ràng; lập luận thuyết phục; diễn đạt mạch lạc; không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp. Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách khác nhau; có thể bày tỏ quan điểm, suy nghĩ riêng nhưng phải có lí lẽ và căn cứ xác đáng; có thái độ chân thành, nghiêm túc, phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật. Yêu cầu về nội dung: 1. Giới thiệu vấn đề 2. Giải thích Facebook là gì? Facebook là một mạng xã hội được truy cập miễn phí, là nơi mà con người có thể giao lưu, kết bạn với nhau. Bên cạnh những mặt tích cực, Facebook còn tồn tại rất nhiều hạn chế, ảnh hưởng đến người dùng. 3. Bàn luận vấn đề Tác hại: + Nghiện facebook dẫn đến tiêu tốn thời gian vô ích, bỏ bê chuyện học hành,… + Sống trong thế giới ảo và quên đi cần phải quan tâm đến những người xung quanh. + Làm con người dễ lâm vào trạng thái mặc cảm, tự tin, đua đòi,… + Facebook làm ảnh hưởng đến sự riêng tư của con người, người dùng có thể dễ dàng bị đánh cắp thông tin. + Nhiều đối tượng sử dụng facebook với mục đích xấu, bôi nhọ danh dự và nhân phẩm của người khác. + … Cách dùng facebook hợp lí: + Sử dụng facebook với thời gian hợp lí, mục đích đúng đắn. + Gia đình và nhà trường có những biện pháp tích cực để giảm thiểu lượng thời gian dùng facebook của con cái. + Tìm đến những thú vui lành mạnh khác để giải trí như đọc sách. Liên hệ bản thân: Em sử dụng facebook như thế nào? Câu 3. Phương pháp: phân tích, tổng hợp. Cách giải: Yêu cầu về kĩ năng: Viết đúng kiểu bài nghị luận văn học. Lý lẽ rõ ràng, dẫn chứng xác thực. Văn viết giàu cảm xúc, diễn đạt trôi chảy. Bố cục ba phần rõ ràng, cân đ Xem thêm tại: https:loigiaihay.comdeso39dethivaolop10monnguvanc36a48910.htmlixzz5wAImNsnB
Đề số 39 Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn Bình chọn: Đáp án lời giải chi tiết Đề số 39 - Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn • Đề số 40 - Đề thi vào lớp 10 mơn Ngữ văn • Đề số 41 - Đề thi vào lớp 10 mơn Ngữ văn • Đề số 42 - Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn • Đề số 43 - Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn Xem thêm: ĐỀ THI VÀO 10 MÔN NGỮ VĂN Đề Câu 1: (2.0 điểm) Đọc đoạn thơ trả lời câu hỏi: Chiếc thuyền nhẹ hăng tuấn mã Phăng mái chèo, mạnh mẽ vượt trường giang Cánh buồm giương to mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió (Ngữ văn 8, tập 2, NXB Giáo dục, 2014) a Nhận biết Đoạn thơ trích văn nào? Tác giả ai? b Nhận biết Tìm từ trường từ vựng vật có liên quan đến nghề chài lưới c Thông hiểu Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ so sánh đoạn thơ Câu 2: (2.0 điểm) Vận dụng cao Bên cạnh lợi ích, mạng xã hội Facebook có tác hại khơng nhỏ giới trẻ Hãy viết đoạn văn (khoảng 10 đến 12 câu) trình bày suy nghĩ em tác hại mạng xã hội Câu 3: (6.0 điểm) Vận dụng cao Cảm nhận em nhân vật ông Hai truyện ngắn Làng – Kim Lân Qua đó, em rút học để phát huy lòng u nước thời đại ngày Lời giải chi tiết Câu a Phương pháp: nội dung Quê hương Cách giải: - Văn bản: Quê hương - Tác giả: Tế Hanh b Phương pháp: Trường từ vựng Cách giải: Trường từ vựng liên quan đến nghề chài lưới: Thuyền, mái chèo, buồm c Phương pháp: So sánh Cách giải: - Biện pháp so sánh: “Chiếc thuyền nhẹ hăng tuấn mã” “Cánh buồm giương to mảnh hồn làng” - Tác dụng: + Giúp câu thơ trở nên sinh động, hấp dẫn + Khiến cho vật trở nên có thần, có hồn, sức truyền cảm mạnh mẽ: • Con thuyền ngựa đẹp đẽ, với sức lực phi thường, vươn biển mênh mơng, rộng lớn • Hình ảnh cánh buồm vốn giản dị, mộc mạc trở nên vĩ đại, lớn lao thiêng liêng nhiêu, cánh buồm trở thành biểu tượng, linh hồn quê hương Cùng với hình ảnh nhân hóa “rướn” cho thấy sức mạnh khơng thuyền căng lao phía trước mà đằng sau niềm tin, khát vọng người dân chài lưới vào sống ấm no, hạnh phúc Câu Phương pháp: phân tích, lí giải, tổng hợp Cách giải: Yêu cầu kĩ năng: - Học sinh biết kết hợp kiến thức kĩ để viết văn nghị luận xã hội - Bài văn phải có bố cục, kết cấu rõ ràng; lập luận thuyết phục; diễn đạt mạch lạc; không mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp - Học sinh làm theo nhiều cách khác nhau; bày tỏ quan điểm, suy nghĩ riêng phải có lí lẽ xác đáng; có thái độ chân thành, nghiêm túc, phù hợp với chuẩn mực đạo đức pháp luật *Yêu cầu nội dung: Giới thiệu vấn đề Giải thích - Facebook gì? Facebook mạng xã hội truy cập miễn phí, nơi mà người giao lưu, kết bạn với - Bên cạnh mặt tích cực, Facebook tồn nhiều hạn chế, ảnh hưởng đến người dùng Bàn luận vấn đề - Tác hại: + Nghiện facebook dẫn đến tiêu tốn thời gian vơ ích, bỏ bê chuyện học hành,… + Sống giới ảo quên cần phải quan tâm đến người xung quanh + Làm người dễ lâm vào trạng thái mặc cảm, tự tin, đua đòi,… + Facebook làm ảnh hưởng đến riêng tư người, người dùng dễ dàng bị đánh cắp thông tin + Nhiều đối tượng sử dụng facebook với mục đích xấu, bơi nhọ danh dự nhân phẩm người khác +… - Cách dùng facebook hợp lí: + Sử dụng facebook với thời gian hợp lí, mục đích đắn + Gia đình nhà trường có biện pháp tích cực để giảm thiểu lượng thời gian dùng facebook + Tìm đến thú vui lành mạnh khác để giải trí đọc sách - Liên hệ thân: Em sử dụng facebook nào? Câu Phương pháp: phân tích, tổng hợp Cách giải: * Yêu cầu kĩ năng: - Viết kiểu nghị luận văn học - Lý lẽ rõ ràng, dẫn chứng xác thực - Văn viết giàu cảm xúc, diễn đạt trôi chảy - Bố cục ba phần rõ ràng, cân đ Xem thêm tại: https://loigiaihay.com/de-so-39-de-thi-vao-lop-10-mon-ngu-vanc36a48910.html#ixzz5wAImNsnB ... luận văn học - Lý lẽ rõ ràng, dẫn chứng xác thực - Văn viết giàu cảm xúc, diễn đạt trôi chảy - Bố cục ba phần rõ ràng, cân đ Xem thêm tại: https://loigiaihay.com/de-so -39- de -thi- vao-lop -10- mon-ngu-vanc36a48 910. html#ixzz5wAImNsnB... chài lưới vào sống ấm no, hạnh phúc Câu Phương pháp: phân tích, lí giải, tổng hợp Cách giải: Yêu cầu kĩ năng: - Học sinh biết kết hợp kiến thức kĩ để viết văn nghị luận xã hội - Bài văn phải có... Bàn luận vấn đề - Tác hại: + Nghiện facebook dẫn đến tiêu tốn thời gian vơ ích, bỏ bê chuyện học hành,… + Sống giới ảo quên cần phải quan tâm đến người xung quanh + Làm người dễ lâm vào trạng thái