L3-T11

.Tuần 11 : Thứ hai ngày 13 tháng 11 năm 2006 Hoạt động tập thể Chào cờ __________________________________ Tập đọc Kể chuyện Tiết 31: Đất quý, đất yêu I. Mục tiêu : A. Tập đọc : 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Chú ý các từ ngữ : Ê- ti - ô - pi a , đờng xá, chăm nuôi, thiêng liêng, lời nói, tấm lòng - Biết đọc chuyện với giọng kể có cảm xúc; phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật ( hai vị khác, viên quan ). 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú giải sau bài ( Ê - ti - ô - pi a cung điện, khâm phục ) - Đọc thầm tơng đối nhanh và nắm đợc cốt truyện, phong tục đặc biệt của ngời Ê - ti - ô - pi a . - Hiểu ý nghĩa truyện : Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất . B. Kể chuyện: 1. Rèn kỹ năng nói : Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong Sgk theo đúng thứ tự câu chuyện . Dựa vào tranh, kể lại đợc trôi chảy, mạch lạc câu chuyện đất quý, đất yêu . 2. Rèn kỹ năng nghe : II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện trong Sgk . III. các hoạt động dạy học: Tập đọc A. KTBC: - Đọc bài th gửi bài ( 2 HS ) trả lời câu hỏi -> HS + GV nhận xét B. Bài mới: 1. GTB : ghi đầu bài a. GV đọc toàn bài - HS chú ý nghe - GV HD cách đọc b. GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . + Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài + Đọc từng đoạn trớc lớp - GV HD ngắt nghỉ và cách đọc 1 số câu văn - HS nghe, đọc - HS nối tiếp đọc từng đoạn trớc lớp - GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới + Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4 1 - 4 nhóm HS nối tiếp nhau đọc ĐT 4 đoạn -> HS nhận xét -> GV nhận xét ghi điểm 3. Tìn hiểu bài : - Hai ngời khách đợc vua Ê- ti - ô - pi a đón tiếp nh thế nào ? - Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi họ - Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ xáy ra ? - Viên quan bảo họ cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày - Vì sao ngời Ê - ti -ô - pi a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ ? - Vì họ coi đất quê hơng là thứ thiêng liêng, cao quý nhất - Theo em phong tục nói lên tình cảm của ngời Ê - ti - ô - pi a với quê hơng nh thế nào ? - Họ coi đất đai của Tổ quốc là tài sản quý giá, thiêng liêng nhất . 4. Luyện đọc lại : - GV đọc diễn cảm đoan 2 - học sinh Chú ý nghe - HS thi đọcđoạn 2 ( phân vai ) -> GV nhận xét ghi điểm - 1 HS đọc cả bài -> HS nhận xét Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ . 2. HD HS kể lại câu chuyện theo tranh . a. Bài tập 1 : GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS quan sát tranh làm bài - HS quan sát tranh, sắp xếp lại đúng theo trình tự - HS ghi kết quả vào giấy nháp -> GV nhận xét, kết luận + Thứ tựcác bức tranh là : 3 1 4 2 b. Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - HS trao đổi theo cặp - GV gọi HS thikể - 4 HS thi kể nối tiếp 4 đoạn trớc lớp - 1 HS thi kể toàn bộ câu chuyện ->HS nhận xét -> GV nhận xét ghi điểm IV. Củng cố dặn dò : - Hãy đặt tên khác cho câu chuyện - Vài HS - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học ___________________________________ Toán : Tiết 51 : Bài toán giải bằng hai phép tính ( tiếp ) I. Mục tiêu: Giúp HS : 2 - Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính . - Bớc đầu biết giải và trình bày bài giải. II. Đồ dùng dạy học : A. KTBC: - Làm bài tập 1+2 ( 2 HS ) -HS + GV nhận xét B. Bài mới: 1. Hoạt động 1: Gt bài toán giải bằng hai phép tính. * Yêu cầu HS nắm đợc cách giải và trình bày bài giải. * Bài toán : - GV vẽ tóm tắt lên bảng và nêu bài toán 6 xe Thứ bảy : ? - HS nhìn tón tắt và nêu lại bài toán Chủ nhật : xe * muốn tìm cả hai ngày bán đợc bao nhiêu cái xe đạp trớc tiên ta phải tìm gì ? - Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật : 6 x 2 = 12 ( xe ) + Tìm số xe đạp bán trong 2 ngày ta làm nh thế nào ? -> Lấy 6 + 12 = 18 ( xe ) - GV gọi HS lên bảng giải - 1 HS lên bảng giải - HS nhận xét 2. Hoạt động 2:Thực hành - Bài 1+2 : củng cố và giải bài toán bằng 2 phép tính a. bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập. GV vẽ hình lên bảng. Nhà 5km chợ huyện Bu điện tỉnh ? km + Muốn biết từ nhà đến bu điện tỉnh dài bao nhiêu km trớc tiên ta phải ta phải tìm gì? -> Tìm quãng đờng từ chợ huyện đến bu điện tỉnh (5x3=15km) + Tìm quãng đờng từ nhà đến bu điện tỉnh ta làm phép tính gì ? - Tính cộng : 5 + 15 = 20 ( km ) - GV gọi HS lên bảng giải - 1 HS lên bảng làm + lớp làm vào vở - HS nhận xét -> GV nhận xét ghi điểm b. Bài 2 : - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV hớng dẫn giải theo 2 bớc tơng tự bài tập 1 - HS làm vào vở + 1 HS lên bảng - HS nhận xét Bài giải : Số lít mật ong lấy ra là : 24 : 3 = 8 ( l ) Đáp số : 8 ( lít mật ong ) -> GV nhận xét ghi điểm C. Bài 3 : Củng cố giải toán có 2 phép tính . - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào bảng con 3 5 x 3 + 3 = 15 + 3 7 x 6 6 = 42 6 = 18 = 36 6 x 2 2 = 12 2 56 : 7 + 7 = 8 + 7 = 10 = 15 -> GV sửa sai cho HS sau mỗi lần III. Củng cố dặn dò: - Nêu lại nD bài ? - 1 HS - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học ____________________________________ Tự nhiên xã hội Tiết 21: Thự hành : Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ I. Mục tiêu: HS có khả năng : - Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể. - Biết cách xng hô dúng với những ngời họ hàng nội, ngoại . - Vẽ đợc sơ đồ họ hàng nội, ngoại . - Dùng sơ đồ giới thiệu cho ngời khác về họ nội, họ ngoại của mình . II. Đồ dùng dạy học : - các hìng trong Sgk ( 42, 43 ) - Giấy khổto, hồ dán, bút màu . III. Các hoạt động dạy học : A. KTBC: - Thế nào là gia đình 3 thế hệ ? 2 thế hệ ? ( 1 HS nêu ) -> GV nhận xét ghi điểm 1. Khởi động: * Mục tiêu: Tạo hkông khí vui vẻ trớc bài học . * cách chơi : - GV hớng dẫn và nêu cách chơi . - HS chơi trò chơi . 2. Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài tập . * Mục tiêu: Nhận biết đợc mối quan hệ họ hnàg qua tranh vẽ . * Tiến hành: + Bớc 1 : Làm việc theo nhóm - Nhóm trởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát hình trang 42 và làm việc với phiếu bài tập . + Bớc 2 : - GV nêu yêu cầu - Các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho nhau để chữa bài + Bớc 3 : Làm việc cả lớp - Các nhóm trình bày trớc lớp -> GV khẳng định ý đúng thay cho kết luận 3. Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng . * Mục tiêu: Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ 4 họ hàng . * Tiến hành: + Bớc 1 : Hớng dẫn + GV vẽ mẫu và giới thiệu về sơ đồ gia đình . - HS quan sát + Bớc 2 : Làm việc cá nhân - Từng HS vẽ và điền tên những ngời trong gia đình của mình vào sơ đồ + Bớc 3 : - GV gọi HS lên giới thiệu về mối quan hệ họ hàng vừa vẽ . - 4 5HS giới thiệu về sơ đồ của mình vừa vẽ -> GV nhận xét tuyên dơng 4. Hoạt động 3: Trò chơi xếp hình * Mục tiêu: Củng cố hiểu biết của HS về mối quan hệ họ hàng . * Tiến hành : - GV dùng bìa các màu làm mẫu - HS quan sát - Các nhóm tự xếp - các nhóm thi xếp -> GV nhận xét tuyên dơng ________________________________________________ Thứ ba ngày 14 tháng 11 năm 2006 Thể dục Tiết 21: Học động tác bụng của bài thể dục phát triển chung I. Mục tiêu: - Ôn 4 động tác vơn thở, tay chân, và lờn của bài thể dục phát triển chung . Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác . - Học động tác bụng . Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng . - Chơi trò chơi : " Chạy đổi chỗ cho nhau ". Yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách tơng đối chủ động . II. Địa điểm phơng tiện: - Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ nơi tập . - Phơng tiện : Còi, kẻ vạch cho trò chơi . III. Nội dung và phơng pháp lên lớp: Nội dung Đ/L Phơng pháp tổ chức A. Phần mở đầu : 5 6' 1. Nhận lớp: ĐHTT : - Cán sự báo cáo sĩ số x x x x x x - GV nhận lớp, phổ biến ND yêu cầu bài học x x x x x x 2. Khởi động: - Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát - ĐHKĐ : - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào soay các khớp và chơi trò chơi : 5 " chui qua hầm " B. Phần cơ bản : 22- 25 ' 1. Ôn 4 động tác đã học : Vơn thở, tay, chân, lờn ĐHTL : x x x x x x x x x x x x + Lần đầu : GV hô -> HS tập +Những lần sau cán sự lớp hô HS tập + HS chia nhóm tập -+ HS thi tập theo tổ -> GV nhận xét 2. Học động tác bụng : - ĐHLT nh đội hình ôn tập + Lần 1 : GV vừa làm mẫu, vừa giải thích và hô nhịp chậm -> HS tập theo GV + Lần 2+ 3 : HS tập GV hô và làm mẫu những nhịp cần nhấn mạnh . + Lần 4+5 : GV hô - HS tập C. Phần kết thúc : 5' - HS tập 1 số động tác hồi tĩnh , vỗ tay theo nhịp và hát - ĐHXL : x x x x x - GV cùng HS hệ thống bài x x x x x - GV nhận xét giời học - Giao bài tập về nhà __________________________________ Toán Tiết 52: Luyện tập A. Mục tiêu: - Giúp HS: Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có hai phép tính. B. Các hoạt động dậy học: I. Ôn luyện: - Bài toán giải bằng 2 phép tính gồm mấy bớc ? (1HS) - Làm bài tập số 2 (1HS) -> HS + GV nhận xét II. Bài mới: * Hoạt động 1: Bài tập a. Bài 1 + 2 + 3: Rèn kỹ năng giải bài toán có 2 phép tính. * Bài số 1: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS phân tích bài toán - HS phân tích bài toán - GV theo dõi HS làm - HS làm vào nháp + 1HS lên bảng làm 6 -> lớp nhận xét Bài giải Cả 2 lần số ô tô rời bến là: 18 + 17 = 35 (ôtô) Số ô tô còn lại là: 45 - 35 = 10 (ô tô) - GV nhận xét, sửa sai Đ/S: 10 ô tô * Bài số 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Bài toán này cần giải theo mấy bớc -> 2 bớc - HS làm vào vở + 1HS lên bảng - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét Bài giải Số thỏ đã bán là : 48 : 6 = 8 (con) Số thỏ còn lại là: -> GV nhận xét, sửa sai cho HS 48 - 8 = 40 (con) Đ/S: 40 con thỏ * Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài toán. - GV gọi HS phân tích bài - HS phân tích bài toán -> giải vào vở. - HS đọc bài -> HS khác nhận xét Bài giải Số HS khá là: 14 + 8 = 22 (HS) Số HS khá và giỏi là: -> GV nhận xét, sửa sai 14 + 22 = 36 (HS) Đ/S: 36 HS b. Bài tập 4: Rèn kĩ năng làm toán có 2 phép tính - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng con 12 x 6 = 72; 72 - 25 = 47 -> GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng. 56 : 7 = 8 ; 8 - 5 = 3 42 : 6 = 7 ; 7 + 37 = 44 III. Củng cố dặn dò - Nêu lại ND bài ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. * Đánh giá tiết học Chính tả: ( Nghe Viết ) Tiết 21: Tiếng hò trên sông I. Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết chính tả . 7 - Nghe viét chính xác, trình bày đúng bài tiếng hò trên sông. Biết viết hoa đúng các chữ cái đầu câu và tên riêng trong bài ( Gái, Thu Bồn ); ghi đúng các dấu câu ( dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm lửng ) . - Luyện viết phân biệt những tiếng có vần khó ( ong / ông ); thi tìm nhanh, viết nhanh, đúng một số từ có tiếng chứa âm đầu hoặc vần dễ lẫn : s / x . II. Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viét 2 lần BT2 - Giấy khổ to III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: - 2 HS giải câu đố ở tiết 20 ->HS + GV nhận xét ghi điểm B. Bài mới: 1. GTB : ghi đầu bài 2. HD viết chính tả . a. HD HS chuẩn bị . - GV đọc bài viết - HS chú ý nghe - HS đọc lại bài ( 2 HS ) - GV HD nắm ND bài + Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giải nghĩ đến gì ? -> Tác giải nghĩ đến quê hơng với hình ảnh cơn gió chièu thổi nhẹ + Bài chính tả có mấy câu ? -> 4 câu + Nêu các tên riêng trong bài ? -> Gái, Thu Bồn * Luyện viết tiếng khó : + GV đọc : trên sông, gió chiều, lơ lửng - HS luyện viết vào bảng con Ngang trời -> GV quan sát sửa sai b. GV đọc bài : -> HS nghe viết bài vào vở - GV theo dõi uốn nắn cho HS c. Chấm, chữa bài : - GV đọc lại bài - HS đổi vở soát lỗi - GV thu vở chấm điểm - GV nhận xét 3. HD làm bài tập . a. Bài tập 2 : - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài vào nháp + 2 HS lên bảng thi làm bài - GV gọi HS nhận xét -> HS nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng : Kính cong, đờng cong, làm xong việc, cái xoong b. Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS lên bảng làm - 2 nhóm làm vào giấy sau đó dán lên bảng + lớp làm vào nháp - HS nhận xét -> GV nhận xét chốt lại lời giải đúng : + Từ chỉ sự vật bắt đầu bằng s : sông, 8 suối, sắn, sen, sáo, sóc, sói + Từ chỉ hoạt động, đặc điểm, tính chất bắt đầu bằng x là : mang sách, xô đẩy, xọc + Từ có tiếng mang vần ơn : soi gơng, tr- ờng, . 4. Củng cố dặn dò : - Nêu lại ND bài ? -1 HS - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học _________________________________ Đạo đức Tiết 11: Tích cực tham gia việc lớp , việc trờng ( tiết 1 ) I. Mục tiêu: 1. HS hiểu: - Thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trờng và vì sao cần phải tham gia việc lớp, việc trờng. - Trẻ em có quyền đợc tham gia các công việc của lớp, của trờng và những việc có liên quan đến trẻ em . 2. HS tích cực tham gia các công việc của lớp, của trờng . 3. HS biết yêu quý, quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc trờng . II. Tài liệu phơng tiện: - Tranh tình huống bài tập 1 - các tấm bìa màu . III. Các hoạt động dạy học: 1. KTBC: - Thế nào là chia sẻ vui buồn cùng bạn ? ( 1 HS ) -> GV cùng HS nhận xét 2 . Bài mới : * Khởi động : - GV cho HS hát bài hát : Em yêu trờng em. a. Hoạt động 1: Phân tích tình huống. * Mục tiêu : HS biết đợc một biểu hiện của sự tích cực tham gia việc lớp, việc trờng. * Tiến hành : - GV treo tranh tình huống - HS quan sát tranh + Hãy nêu ND tranh ? -> 1 HS nêu - GV nêu và giới thiệu tình huống - HS nghe - GV gọi HS nêu cách giải quyết - 1 vài HS nêu - GV ghi nhanh các cách giải quyết lên bảng - VD : Huyền đồng ý đi chơi với bạn Huyền từ chối không đi . - GV hỏi : Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn cách giải quyết a, b, c , d ? - HS chia thành các nhóm để thảo luận và đóng vai - GV gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày -> HS nhận xét , phân tích * Kết luận : Cách giải quyết (d ) là phù hợp nhất vì thể hiện ý thức tích cực tham gia việc lớp, việc trờng. b. Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi. 9 * Mục tiêu : - HS biết phân biệt hành vi đúng, hành vi sai trong những tình huống có liên quan đến việc lớp, việc trờng . * Tiến hành : - GV phát phiếu học tập và nêu yêu cầu bài tập . - HS làm bài tập cá nhân - GV gọi HS đọc bài . - HS đọc bài làm - GV kết luận : Tình huống c, d đúng - HS khác nhận xét Tình huống a, b là sai - HS nghe 3. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến * Mục tiêu : Củng cố ND bài học * Tiến hành : - GV lần lợt đọc từng ý kiến - HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ các tấm bìa màu - GV yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận về các ý kiến tán thành, không tán thành -> GV kết luận : - Các ý kiến a, b, d là đúng . Các ý kiến c là sai . 4. Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND bài ? - 1 HS - Vũ nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học ________________________________ Thủ công Tiết 11: Cắt,dán chữ I, T (tiết 1 ) I. Mục tiêu: - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T . - Kẻ, cắt, dán đợc chữ I, T đúng quy trình kỹ thuật . - HS thích cắt, dán chữ . II. Chuẩn bị: - Mẫu chữ I, T - tranh quy trình - Giấy thủ công, kéo, hồ dán III. Các hoạt động dạy học: T/g Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5' 1. Hoạt động1: HD quan sát nhận xét - GV giới thiệu mẫu chữ I, T - HS quan sát + Chữ I, T có gì giống nhau ? - Có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau + Nét chữ I, T rộng mấy ô? - Rộng 1 ô 17' 2. HĐ2 : GV HD mẫu + Bớc 1: kẻ chữ I, T - Lật mặt sau tờ giấy thủ công cắt 2 hình chữ nhật : H1 dài 5ô rộng 1 ô - HS quan sát 10