GIỚI THIỆU THƯ mục môn NGỮ văn

GIỚI THIỆU THƯ MỤC MÔN NGỮ VĂN GIỚI THIỆU THƯ MỤC MƠN NGỮ VĂN Người xưa có câu: “ Văn người” Quả vậy, đọc văn để hiểu người, để học cách làm người thông qua lời văn( lời nói) phần thể phẩm chất người Vậy làm để học văn sử dụng lời văn tốt? Chính học thầy cô, bạn bè, người xung quanh biệt tự đọc, tự học hỏi thân Nay Thư viện Trường THCS Nguyễn Hữu Tiến biên soạn Thư mục chuyên đề “ Giúp em học tốt môn Ngữ văn” giúp bạn dễ dàng tìm đọc số tài liệu tham khảo bổ sung thêm kiến thức, giúp em học tốt môn Ngữ văn Đặc STT NỘI DUNG TÀI LIỆU NGỮ VĂN NÂNG CAO Tác giả: Nguyễn Đăng Điệp-Đỗ Việt Hùng - Vũ Băng Tú Nhà xuất bản: Giáo dục VN Số trang: 280 Kích thước: 17x24 (cm) Năm xuất bản: 2010 Đây sách biên soạn theo tinh thần tích hợp việc đổi dạy- học nôn Ngữ văn THCS Cuốn sách ý hai phương diện: củng cố, mở rộng- nâng cao kiến thức, kĩ tổ chức hệ thống câu hỏi, tập để " học" đôi với " hành " Kiến thức mở rộng nâng cao nêu lên sách khơng q khó để tránh tượng tải gắn với học SGK, gắn với khả tiếp nhận em Bên cạnh dạng tập câu hỏi em quen, sách ý tới tính đa dạng tập theo hướng lựa chọn, có tính trắc nghiệm để em áp dụng vào kiểm tra lớp.Phần Gợi ý trả lời câu hỏi tập, mặt, giúp em hiểu sâu học, mặt khác, giúp em chủ động tìm lời giải riêng BÀI TẬP CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO THEO CHUYÊN ĐỀ NGỮ VĂN Tác giả: Đỗ Việt Hùng Nhà xuất bản: Giáo dục VN Số trang: 160 KÍ HIỆU XẾP GIÁ Kích thước: 17x24 (cm) Năm xuất bản: 2012 Cuốn sách biên soạn theo hướng chuyên đề giúp em nhanh chóng khái quát hóa kiến thức học rải rác khác thành hệ thống Do đó, việc ôn tập va củng cố kiến thức lĩnh hội kiến thức sau loạt học trở nên dễ dàng thuận lợi Bên cạnh , sách đưa vào lượng tập đủ để em tự rèn luyện kĩ năng, thao tác cần có học Ngữ văn THSC MỘT SỐ KIẾN THỨC, KĨ NĂNG VÀ BÀI TẬP NÂNG CAO NGỮ VĂN Tác giả: Nguyễn Thị Mai Hoa- Đinh Chí Sáng Nhà xuất bản: Giáo dục VN Số trang: 260 Kích thước: 17x24 (cm) Năm xuất bản: 2007 Cuốn sách tập trung vào hai phần Tiếng Việt Tập làm văn Coi trọng tính thực hành, phần trọng vào tập mở rộng nâng cao lí thú theo hướng tích hợp làm cho việc học tập em trở nên tự nhiên, thoải mái, thú vị Phần lí thuyết sách tri thức bản, thiết thực theo sát nội dung sách giáo khoa nhằm hỗ trợ cho em học làm tập nhà Cuốn sách tài liệu tham khảo có ích cho thầy giáo, cô giáo THCS tất bạn quan tâm đến môn Ngữ văn nhà trường KIẾN THỨC BỔ TRỢ NGỮ VĂN Tác giả: Trần Đình Sử (CB) Nhà xuất bản: NXB Giáo dục VN Số trang: 287 Khổ sách: 17x24 (cm) Năm xuất bản: 10 - 2010 Cuốn sách Kiến thức bổ trợ Ngữ văn biên soạn nhằm giúp GV HS có thêm tư liệu để dạy học tốt cho mơn Ngữ văn theo chương trình đổi Bộ GD ĐT ban hành năm 2006 Dạy học ngữ văn hoạt động sáng tạo giáo viên học sinh với định hướng tích hợp, lấy đọc văn làm văn nội dung chủ đạo để học tốt phần Tiếng việt Nhằm khuyến khích tìm tịi, sáng tạo giáo viên học sinh, sách cố gắng cung cấp kiến thức bổ trợ cho ba phần Văn học, Tiếng việt Làm văn Ngoài ra, để giúp học sinh củng cố đơn vị kiến thức cần ghi nhớ, thiết kế phần Gợi ý tìm hiểu bài, giúp học sinh đọc hiểu cách hiệu nhất, giúp hiểu rộng sâu đơn vị kiến thức sách giáo khoa Ngữ văn RÈN KĨ NĂNG LÀM BÀI TỰ LUẬN NGỮ VĂN Tác giả: Lê Anh Xuân (Chủ biên) Nhà xuất bản: NXB Giáo dục VN Số trang: 219 Khổ sách: 17x24 (cm) Năm xuất bản: - 2011 Với yêu cầu học sinh phải tự suy nghĩ câu hỏi, tìm thông tin cho câu trả lời diễn đạt thơng tinh ngơn ngữ riêng thân, câu hỏi tự luận cho phép học sinh tự bộc lộ suy nghĩ cá nhân, khơng bị gị ép vào đáp án cho trước Bằng kiểu câu hỏi này, thầy cô vừa kiểm tra, đánh giá kiến thức, vừa đánh giá lực tư khả diễn đạt cảu học sinh u cầu đặc thù mơn Ngữ văn Vì lẽ đó, sách Rèn kĩ làm tự luận Ngữ văn biên soạn Cuốn sách Rèn kĩ làm tự luận Ngữ văn gồm hai phần: Phần 1: Hướng dẫn cách làm tự luận Phần cung cấp cho bạn đọc quan niệm đặc điểm kiểu câu hỏi tự luận; loại câu hỏi tự luận cách trả lời câu hỏi tự luận, viết dạng văn tự luận Phần 2: Nội dung kiến thức học Phần giới thiệu câu hỏi câu trả lời tự luận Các nội dung kiến thức xếp theo thứ tự đơn vị học sách giáo khoa, bao gồm ba phân môn( Văn học, Tiếng Việt,Tập làm văn) TƯ LIỆU NGỮ VĂN Tác giả: Đỗ Ngọc Thống (Chủ biên) Nhà xuất bản: NXB Giáo dục Số trang: 276 Khổ sách: 17x24 (cm) Năm xuất bản: 2009 Cấu trúc sách sau : Tư liệu Đọc – hiểu văn : - Những thông tin thêm văn học : thể loại, đoạn, văn phân tích, nhận xét, đánh giá bình luận văn – tác phẩm học SGK - Những văn – tác phẩm tương tự với gợi dẫn để học sinh tự học, tự đối chiếu với tác phẩm học SGK Tư liệu Tiếng Việt Tập làm văn: - Những thông tin khái niệm, thuật ngữ, phân tích, giới thiệu nhằm mở rộng hiểu biết xung quanh nội dung kiến thức học SGK - Hướng dẫn cách học, vấn đề cần ý học SGK - Cung cấp tập luyện tập, văn tham khảo sát hợp với nội dung học Ngữ văn 7 MỘT SỐ KIẾN THỨC-KĨ NĂNG VÀ BÀI TẬP NÂNG CAO NGỮ VĂN Tác giả: Nguyễn Thị Mai Hoa - Đinh Chí Sáng Nhà xuất bản: NXB Giáo dục VN Năm xuất bản: 2006 Số trang: 264 Khổ sách: 17X 24 (cm) Cuốn sách viết để hưởng ứng "Cuộc thi viết sách tập sách tham khảo" Bộ GD ĐT Cuốn sách NXBGD đánh giá cao, xuất bản, đông đảo bạn đọc hoan nghênh, tái đến lần thứ sáu Trong sách này, nhóm biên soạn ý phương diện: củng cố, mở rộng - nâng cao kiến thức, kỹ tổ chức hệ thống câu hỏi, tập để "học" đôi với "hành" Kiến thức mở rộng nâng cao khơng q khó để tránh tượng tải gắn với học SGK, gắn với khả tiếp nhận học sinh Bên cạnh dạng tập câu hỏi học sinh quen, nhóm biên soạn ý tới tính đa dạng tập theo hướng lựa chọn, có tính trắc nghiệm để áp dụng vào kiểm tra lớp Phần Gợi ý trả lời câu hỏi tập, mặt, giúp học sinh hiểu sâu học, mặt khác, giúp em chủ động tìm lời giải cho riêng Cuốn sách người bạn đường em học sinh Các bậc phụ huynh giáo viên mơn Ngữ văn sử dụng tài liệu để tham khảo hướng dẫn em học giỏi mơn Ngữ văn HƯỚNG DẪN TỰ HỌC NGỮ VĂN TẬP Tác giả: Nguyễn Xuân Lạc - Bùi Tất Tươm Nhà xuất bản: NXB Giáo dục VN Năm xuất bản: 2004; Số trang: 188 Khổ sách: 17 x 24 (cm) Bộ sách Hướng dẫn tự học ngữ văn gồm hai tập ứng với hai tập SGK Ngữ văn để giúp em học tốt mơn theo yêu cầu tích hợp Tinh thần sách hướng dẫn em cách tự học : gợi ý cách thức khám phá, tiếp cận chiếm lĩnh kiến thức Ngữ văn; đồng thời giúp em nhận mối liên quan chặt chẽ ba phần : Văn, Tiếng Việt, Tập làm văn việc học tập mơn Ngữ văn theo hướng tích hợp Đây tập sách nói Sách đơng đảo bạn đọc chào đón, tái nhiều lần BÀI TẬP RÈN KĨ NĂNG TÍCH HỢP NGỮ VĂN Tác giả: Vũ Nho (CB) - Nguyễn Thúy Hồng - Trần Thị Thành Nhà xuất bản: NXB Giáo dục VN Năm xuất bản: 2006 Khổ sách: 17x24 (cm) Số trang: 223 Cuốn sách "Bài tập rèn kĩ tích hợp ngữ văn 8" tài liệu tham khảo bổ ích, thiết thực cho em học sinh, thầy cô giáo bậc phụ huynh học sinh Các tác giả biên soạn vận dụng tích hợp ba phân môn: đọc văn, tập làm văn, tiếng Việt Trọng tâm việc rèn luyện kỹ nói chương trình Ngữ Văn THCS giúp cho học sinh có kỹ nghe, nói, đọc Tiếng Việt tương đối thành thạo Đây cụ thể hoá tư tưởng dạy học theo lý thuyết vào thực tiễn dạy học môn Ngữ Văn trường phổ thông Cuốn sách cung cấp kiến thức mở rộng vốn hiểu biết chương trình Ngữ văn lớp 8, giúp học sinh giáo viên tiếp cận phương pháp tích hợp "đọc - hiểu - làm văn" để nâng cao chất lượng học giảng dạy Đặc biệt, viết cho đối tượng học sinh nhiều mức độ, trung bình giỏi Mỗi học xây dựng thành hai phần : - Câu hỏi tập - Gợi ý trả lời câu hỏi tập khó Sách đơng đảo bạn đọc chào đón, tái nhiều lần 10 MỘT SỐ KIẾN THỨC-KĨ NĂNG VÀ BÀI TẬP NÂNG CAO NGỮ VĂN Tác giả: Nguyễn Thị Mai Hoa, Đinh Chí Sáng Nhà xuất bản: NXB Giáo dục VN Năm xuất bản: 2005 Số trang: 272 Khổ sách: 17x 24 (cm) Về bố cục, sách thiết kế theo bài, tương ứng với SGK Về nội dung, sách đảm bảo tính đồng tâm chương trình, tức kiến thức cung cấp hai sách lớp 6,7 tác giả khơng trình bày lại mà viết dạng mở rộng, nâng cao thêm cho phù hợp với khả tư em học sinh lớp Ở học, tập xếp theo trình tự từ dễ đến khó Phần giải đáp, tác giả dừng lại gợi ý có tính định hướng nhằm phát huy tính độc lập, sang tạo học sinh Hi vọng sách góp phần nâng cao khả phân tích, suy đốn, tổng hợp học sinh, giúp em học Ngữ văn có hiệu 11 ĐỌC -HIỂU VĂN BẢN NGỮ VĂN Tác giả: Nguyễn Trọng Hoàn Nhà xuất bản: NXB Giáo dục Năm xuất bản: 2005 Số trang: 240 Khổ sách: 17x 24 (cm) Cuốn Đọc-hiểu văn Ngữ văn gồm: - Phần một: Tiến tới quy trình đọc- hiểu văn văn học văn nhật dụng trường phổ thông,khái quát đọc- hiểu văn Ngữ văn theo đặc trưng loại thể - Phần hai: Thực hành đọc- hiểu văn Ngữ văn 9, ứng dụng quan điểm giải pháp đọc hiểu văn cụ thể, cấu tạo theo ba phần: I Gợi dẫn: Phần chuẩn bị tâm thế, cung cấp kiến thức công cụ để chiếm lĩnh mục tiêu đọc-hiểu, yếu tố đặc trưng thể loại, thông tin tác giả, tác phẩm, đại ý, tóm tắt xác định lời kể cách đọc văn II Kiến thức bản: Đây phần hình thành sở lí giải vấn đề từ câu hỏi SGK,thể nghiệm lô gic thao tác tiếp cận văn III Liên hệ: Nội dung phần có kết cấu mở, nhằm đáp ứng nhu cầu đa dạng: giới thiệu văn tương đương gần gũi với học để tạo điều kiện cho người đọc so sánh kiến thức; cung cấp số nhận định để tham khảo cho việc đánh giá tác giả,tác phẩm; cung cấp văn, thơ có tính chất thực hành mở rộng trường liên tưởng BÌNH GIẢNG VĂN Tác giả: Vũ Dương Quỹ- Lê Bảo Nhà xuất bản: NXB Giáo dục Năm xuất bản: 2005 Số trang: 179 Khổ sách: 17x 24 (cm) 12 Đọc sách Bình giảng văn này, trước hết, em hiểu rõ hơn, sâu lớp ý nghĩa đặc điểm hình thức văn theo thể loại mà sách giáo khoa giới thiệu Từ đó, nâng cao nhận thức, rung động trước vẻ đẹp văn chương, bồi dưỡng thái độ tình cảm theo yêu cầu kiến thức, tư tưởng chương trình.Tiếp sau, em học tập rút kinh nghiệm để tự bồi dưỡng, tự rèn luyện kĩ đọc- hiểu theo ba mức độ( đọc→suy ngẫm→liên tưởng) Đồng thời, em học tập, rút kinh nghiệm cách nói, cách viết Văn biểu cảm tác phẩm văn học mà thầy hướng dẫn Ngồi ra, qua lời bình văn người biên soạn, em tích lũy thêm vốn từ, rút kinh nghiệm thêm viết câu, hành văn, chuẩn bị tích cực cho làm văn nghị luận văn học 13 BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI NGỮ VĂN Tác giả: Đoàn Thị Kim Nhung- Tạ Thị Thanh Hà Phạm Thị Nga Nhà xuất bản: NXB ĐHQG Hà Nội Năm xuất bản: 2010 Số trang: 291 Khổ sách: 16x 24 (cm) Sách Bồi dưỡng học sinh giỏi Ngữ văn ( gồm tập) Sách có hai phần: - Phần Kiến thức bám sát chương trình Ngữ văn Phần viết sau: + Phân môn Văn học viết theo đơn vị bài, tác phẩm( đoạn trích) Mỗi tác phẩm phân tích điểm bật, đặc sắc nội dung nghệ thuật + Phân môn Tiếng Việt ôn luyện theo đơn vị kiến thức Hệ thống kiến thức xếp trình bày xác, đầy đủ, rõ ràng mạch lạc + Phân môn Tập làm văn hệ thống lại kiến thức kiểu văn Thuyết minh, Tự Nghị luận - Phần Luyện tập nhằm giúp học sinh biết vận dụng kiến thức bản, rèn luyện kĩ thực hành, sách có nhiều dạng tập: tập kiểm tra kiến thức, tập vận dụng, tập phát Trong phần này, có mục gợi ý để giúp giáo viên học sinh có thêm tư liệu dạy học Ngữ văn 14 KIẾN THỨC CƠ BẢN NGỮ VĂN Tác giả: An Miên- Lê Huân- Trí Sơn Nhà xuất bản: NXB ĐHQG Hà Nội Năm xuất bản: 2008 Số trang: 265 Khổ sách: 16x 24 (cm) Theo chương trình THCS mới, mơn Ngữ văn triển khai dạy học theo nguyên tắc tích hợp( Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn) định hướng phát huy tính chủ động tích cực học sinh Cuốn sách Kiến thức Ngữ văn góp phần bổ sung tài liệu tham khảo để ơn tập, hệ thống hóa kiến thức Cuốn sách trình bày theo thứ tự tích hợp phân mơn thực tuần: - Văn - Tiếng Việt - Tập làm văn Cách tổ chức phần Văn sách gồm hai phần chính: +Tìm hiểu chung : giúp em tiếp cận với vấn đề thể loại, giới thiệu điều bật tác giả, tác phẩm + Giá trị tác phẩm: bao gồm kiến thức nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa chủ đề tác phẩm Cách tổ chức phần Tiếng Việt Tập làm văn sách gồm hai phần chính: + Phần Lý thuyết: tóm lược nội dung yêu cầu kiến thức mang tính chất khái niệm + Phần Thực hành: đưa số hướng dẫn thao tác thực hành kiến thức Trong phần lý thuyết thực hành có mối quan hệ vừa nhân vừa tương hỗ  ... hiểu văn văn học văn nhật dụng trường phổ thông,khái quát đọc- hiểu văn Ngữ văn theo đặc trưng loại thể - Phần hai: Thực hành đọc- hiểu văn Ngữ văn 9, ứng dụng quan điểm giải pháp đọc hiểu văn. .. em học Ngữ văn có hiệu 11 ĐỌC -HIỂU VĂN BẢN NGỮ VĂN Tác giả: Nguyễn Trọng Hoàn Nhà xuất bản: NXB Giáo dục Năm xuất bản: 2005 Số trang: 240 Khổ sách: 17x 24 (cm) Cuốn Đọc-hiểu văn Ngữ văn gồm:... bạn đường em học sinh Các bậc phụ huynh giáo viên môn Ngữ văn sử dụng tài liệu để tham khảo hướng dẫn em học giỏi môn Ngữ văn HƯỚNG DẪN TỰ HỌC NGỮ VĂN TẬP Tác giả: Nguyễn Xuân Lạc - Bùi Tất Tươm