Tæ chøc vµ Ho¹t ®éng Tæ chøc vµ Ho¹t ®éng cña cña Trung t©m häc tËp céng Trung t©m häc tËp céng ®ång ®ång hoạt động và cơ cấu hoạt động và cơ cấu tổ chức của TTHTCĐ tổ chức của TTHTCĐ 1. Vị trí của TTHTCĐ 1. Vị trí của TTHTCĐ Trung tâm học tập cộng đồng là cơ sở giáo dục thường Trung tâm học tập cộng đồng là cơ sở giáo dục thường xuyên trong hệ thông giáo dục quốc dân. TTHTCĐ được lập ra xuyên trong hệ thông giáo dục quốc dân. TTHTCĐ được lập ra để đáp ứng nhu cầu và cung ứng các cơ hội học tập cho mọi để đáp ứng nhu cầu và cung ứng các cơ hội học tập cho mọi người trong cộng đồng. người trong cộng đồng. 2. Vai trò của TTHTCĐ 2. Vai trò của TTHTCĐ - Huy động các nguồn lực cho sự phát triển của cộng - Huy động các nguồn lực cho sự phát triển của cộng đồng; đồng; - Liên kết và hợp tác chặt chẽ với các tổ chức kinh tế - - Liên kết và hợp tác chặt chẽ với các tổ chức kinh tế - chính trị - xã hội, các cơ quan xí nghiệp đóng trên địa bàn để chính trị - xã hội, các cơ quan xí nghiệp đóng trên địa bàn để tổ chức tư vấn, trao đổi, truyền bá kinh nghiệm về các hoạt tổ chức tư vấn, trao đổi, truyền bá kinh nghiệm về các hoạt động sản xuất, kinh doanh và sinh hoạt văn hóa trên cộng động sản xuất, kinh doanh và sinh hoạt văn hóa trên cộng đồng; đồng; - Lập kế hoạch hoạt động cho cộng đồng; - Lập kế hoạch hoạt động cho cộng đồng; - Nâng cao dân sinh, dân trí cho cộng đồng. - Nâng cao dân sinh, dân trí cho cộng đồng. Hồ SƠ của TTHTCĐ Hồ SƠ của TTHTCĐ 1. Hệ thống hồ sơ, tài liệu TTHTCĐ: 1. Hệ thống hồ sơ, tài liệu TTHTCĐ: - Hệ thống sổ sách, bảng kê, các tài liệu lưu trữ. - Hệ thống sổ sách, bảng kê, các tài liệu lưu trữ. - Ghi chép các hoạt động - Ghi chép các hoạt động - Tủ sách - Tủ sách - Hệ thống thông tin quản lý TTHTCĐ (MIS) - Hệ thống thông tin quản lý TTHTCĐ (MIS) Việc xây dựng cơ sở dữ liệu của cộng đồng sẽ tạo thuận tiện cho Việc xây dựng cơ sở dữ liệu của cộng đồng sẽ tạo thuận tiện cho việc tìm kiếm và sử dụng các thông tin thuận lợi và nhanh chóng. việc tìm kiếm và sử dụng các thông tin thuận lợi và nhanh chóng. Cơ sở dữ liệu về cộng đồng cần cấu trúc theo hai dạng là Cơ sở dữ liệu về cộng đồng cần cấu trúc theo hai dạng là dữ liệu cơ dữ liệu cơ bản bản (bao gồm: dữ liệu về kinh tế - xã hội, địa lý, văn hoá, tự (bao gồm: dữ liệu về kinh tế - xã hội, địa lý, văn hoá, tự nhiên .v.v) và nhiên .v.v) và dữ liệu về các hoạt động dữ liệu về các hoạt động (bao gồm các chưương trình (bao gồm các chưương trình đang thực hiện của trung tâm cũng như các dịch vụ công cộng ) đang thực hiện của trung tâm cũng như các dịch vụ công cộng ) Cơ sở dữ liệu cần lưu lại bằng tài liệu viết hoặc trong máy vi tính. Dữ Cơ sở dữ liệu cần lưu lại bằng tài liệu viết hoặc trong máy vi tính. Dữ liệu phải dễ tiếp cận để mọi người có thể sử dụng. liệu phải dễ tiếp cận để mọi người có thể sử dụng. x· héi häc tËp x· héi häc tËp Các tổ chức tôn giáo Gia đình Các tổ chức Viện nghiên cứu và trường đại học Các tổ chức chính phủ Những người hiểu biết Trường học chính quy Doanh nghiệp Giáo dục chính quy và không chính quy Các nhóm cộng đồng TTHTCĐ Cộng đồng ở địa phương phi chính phủ Ng i h ng l i c a ườ ưở ợ ủ Ng i h ng l i c a ườ ưở ợ ủ TTHTCĐ TTHTCĐ TTHTCĐ đưa ra các cơ hội học tập đa dạng nhằm TTHTCĐ đưa ra các cơ hội học tập đa dạng nhằm tăng cường năng lực cho người dân trong cộng tăng cường năng lực cho người dân trong cộng đồng đồng do vậy người hưởng lợi chính là những người có ít do vậy người hưởng lợi chính là những người có ít cơ hội học hành, ví dụ: trẻ em không được đến cơ hội học hành, ví dụ: trẻ em không được đến trường, phụ nữ, thanh niên và người già trường, phụ nữ, thanh niên và người già M c đích c a TTHTCĐụ ủ M c đích c a TTHTCĐụ ủ tăng cường năng lực tăng cường năng lực đóng góp vào sự phát triển của cộng đồng đóng góp vào sự phát triển của cộng đồng thông qua việc khuyến khích học tập suốt thông qua việc khuyến khích học tập suốt đời cho tất cả mọi người trong cộng đồng đời cho tất cả mọi người trong cộng đồng cung cấp cơ hội học tập tối thiểu cho cung cấp cơ hội học tập tối thiểu cho những người không có cơ hội tiếp cận với những người không có cơ hội tiếp cận với hệ thống giáo dục chính quy hệ thống giáo dục chính quy . tËp céng ®ång ®ång hoạt động và cơ cấu hoạt động và cơ cấu tổ chức của TTHTCĐ tổ chức của TTHTCĐ 1. Vị trí của TTHTCĐ 1. Vị trí của TTHTCĐ Trung tâm học. các hoạt tổ chức tư vấn, trao đổi, truyền bá kinh nghiệm về các hoạt động sản xuất, kinh doanh và sinh hoạt văn hóa trên cộng động sản xuất, kinh doanh và