lop2 t8

Phòng gd & đt q. hai bà trng Trờng tiểu học lê văn tám -------- *** ------- kế hoạch bài dạy Lớp: 2 Ngày: tháng: năm 200 Môn: Tập đọc Tuần: 8 Tiết: 1/ 2 Tên bài dạy:Ngời mẹ hiền I. Mục tiêu dạy học: Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng. Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới. Hiểu nội dung bài và cảm nhận đợc ý nghĩa II. Đồ dùng dạy học: -Trang minh họa trong sgk. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: t. gian d. kiến các hoạt động của GV các hoạt động của HS 5 phút 25 phút 10 phút A.Kiểm tra bài cũ : -GV nhận xét, cho điểm. 1.Giới thiệu bài. 2.Luyện đọc. a)GV đọc mẫu. đọc lời rủ rê của Minh ở đoạn đầu. b)GV hớng dẫn HS luyện dọc, kết hợp giải nghĩa từ. +Đọc từng câu. -HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. GV hớng dẫn HS đọc đúng : Không nén nổi, trốn ra sao đợc, đến lợt Nam, cố lách, lấm lem, hài lòng . +Đọc từng đoạn trớc lớp. -HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. GV hớng dẫn các em đọc nhấn giọng, nghỉ hơi đúng : Đến lợt Nam đang cố lách ra/ thì bác bảo vệ vừa tới,/ nắm chặt hai chân em :// cậu nào đây ? / Trốn học hả ? // Cô xoa đầu Nam/ và gọi Minh đang thập thò ở cửa lớp vào,/ nghiêm giọng hỏi :// từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không ? // -GV hớng dẫn hs giải nghĩa các từ khó. - Gv giúp HS hiểu rõ thêm các từ : thầm thì (nói nhỏ vào tai); vùng vẫy(cựa quậy mạnh, cố thoát) . -Hs đọc thuộc lòng bài thơ Cô giáo lớp em, trả lời câu hỏi về nội dung bài. -HS nêu các từ khó đọc& luyện đọc. -HS đọc nối tiếp câu, đoạn.Các bạn nhận xét. -HS nêu cách ngắt nghỉ trong câu& luyện đọc. -Thi đọc giữa các nhóm. -HS đọc các từ ngữ đợc chú giải sau bài (gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem ). +Đọc từng đoạn trong nhóm. +Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài). Phòng gd & đt q. hai bà trng Trờng tiểu học lê văn tám -------- *** ------- kế hoạch bài dạy Lớp: 2 Ngày: tháng: năm 200 Môn: Tập đọc Tuần: 8 Tiết: 2/2 Tên bài dạy: Ngời mẹ hiền I. Mục tiêu dạy học: Nh tiết một. II. Đồ dùng dạy học : Nh tiết một. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: t. gian d. kiến các hoạt động của GV các hoạt động của HS 25 ph út 10 phút 5 phút 3.Hớng dẫn tìm hiểu bài. -Gv hớng dẫn HS đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn, cả bài, trao đổi, trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài đọc. a)Câu hỏi 1. -Giờ ra chơi, Minh rủ Nam đi đâu ? b)Câu hỏi 2. -Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào? c)Câu hỏi 3. -Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo làm gì ? -GV hỏi thêm : Việc làm của cô giáo thể hiện thái độ thế nào ? d)Câu hỏi 4. -Cô giáo làm gì khi Nam khóc ? -GV : Lần trớc, bị bác bảo vệ giữ lại, Nam khóc vì sợ. Lần này, vì sao Nam bật khóc ? -GV gợi ý hớng dẫn hs trả lời. e)Câu hỏi 5. -Ngời mẹ hiền trong bài là ai ? -GV chốt ý của bài. 4.Luyện đọc lại. -2, 3 nhóm hs tự phân các vai - thi đọc toàn chuyện. 5.Củng cố, dặn dò. -GV : Vì sao cô giáo trong bài đợc gọi là Ng ời mẹ hiền ? -Cả lớp đồng thanh hát bài Cô và mẹ của nhạc sĩ Phạm Tuyên. -Gv dặn hs về nhà đọc trớc các yêu cầu của tiết Kể chuyện. -Hỏi đáp. -HS đọc thầm từng đoạn & trả lời câu hỏi. -HS nhắc lại lời thầm thì của Minh với Nam. -HS trả lời, các bạn nhận xét, bổ sung. -HS thi đọc phân vai theo nhóm. -Cả lớp nhận xét nhóm đọc tốt nhất. Phòng gd & đt q. hai bà trng Trờng tiểu học lê văn tám -------- *** ------- kế hoạch bài dạy Lớp: 2 Ngày: tháng: năm 200 Môn: Kể chuyện Tuần: 8 Tiết: 1 Tên bài dạy: ngời mẹ hiền I. Mục tiêu dạy học: -Dựa vào các tranh minh họa, kể lại từng đoạn của câu chuyện Ngời mẹ hiền bằng lời của mình. Biết tham gia dựng chuyện theo vai. Lắng nghe bạn kể, đánh giá đợc lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy học: -4 tranh minh họa trong sgk. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: t. gian d. kiến các hoạt động của GV các hoạt động của HS 5 phút 15 phút 15 phút 5 phút A.Kiểm tra bài cũ : - GV nhận xét. B.Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài : -GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.Hớng dẫn kể chuyện. a)Dựa theo tranh vẽ, kể lại từng đoạn : -GV hớng dân hs quan sát 4 tranh, đọc lời nhân vật trong tranh, nhớ nội dung từng đoạn câu chuyện. -Hớng dẫn hs kể mẫu trớc lớp đoạn 1. +Hai nhân vật trong tranh là ai ? +Hai cậu trò chuyện với nhau những gì ? -GV gợi ý cho hs kể lại từng đoạn theo tranh. - GV nhận xét. -Hs tập kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm. b)Dựng lại câu chuyện theo vai : -Gv nêu yêu cầu của bài. 3.Củng cố, dặn dò. -GV nhận xét tiết học, khen ngợi, cho điểm những hs và nhóm hs kể chuyện tốt. -Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân. -Hs kể lại từng đoạn câu chuyện Ngời thầy cũ. -Hs đọc yêu cầu của bài. -HS quan sát tranh, nhớ lại nội dung truyện trong tranh. -Hỏi đáp. -1, 2 HS kể lại đoạn 1. Gv nhắc các em chú ý kể bằng lời kể của mình. -HS kể theo nhóm. -Hs tập kể theo các bớc. +Bớc 1 Gv là ngời dẫn chuyện. +Bớc 2 Hs đợc chia thành các nhóm. +Bớc 3 : 2, 3 nhóm thi dựng lại câu chuyện trớc lớp. -HS tập kể lại câu chuyện theo cách phân vai trong từng nhóm. -Các nhóm thi kể lại câu chuyện. Phòng gd & đt q. hai bà trng Trờng tiểu học lê văn tám -------- *** ------- kế hoạch bài dạy Lớp: 2 Ngày: tháng: năm 200 Môn: Chính tả Tuần: 8 Tiết: 1 Tên bài dạy: ngời mẹ hiền I. Mục tiêu dạy học:-Chép lại chính xác một đoạn trong bài Ngời mẹ hiền . Làm đúng các bài tập phân biệt ao/ au; r/ d/ gi; uôn/ uông. II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, VBT nếu có. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: t. gian d. kiến các hoạt động của GV các hoạt động của HS 5 phút 5phút 15 phút 10 phút 5 phút A.Kiểm tra bài cũ : GV nhận xét. B.Dạy bài mới. 1.Giới thiệu bài. GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.Hớng dẫn tập chép. a)Hớng dẫn hs chuẩn bị. -Hớng dẫn Hs nắm nội dung bài viết : +Vì sao Nam khóc ? +Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn thế nào ? -Hớng dẫn hs nhận xét. +Trong bài chính tả có những dấu câu nào ? +Câu nói của cô giáo có dấu gì ở đầu câu, dấu gì ở cuối câu ? b)Gv nhắc hs chú ý. c)Chấm, chữa bài. -GV đọc cho hs chép bài vào vở. -GV chấm 5 bài nhận xét nhanh. 3.Hớng dẫn làm bài tập chính tả. a)Bài tập 2. -Hs đọc yêu cầu. -Gv hớng dẫn cả lớp làm bài vào bảng con hoặc vở. -GV nhận xét. b)Bài tập 3. -GV nêu yêu cầu (điền vào chỗ trống r/ d/ gi hoặc uôn/ uông). -Cả lớp và gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 4.Củng cố, dặn dò. -GV nhận xét. -Hs về nhà kiểm tra lại các bài đã làm. -HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con những từ ngữ sau : nguy hiểm, ngắn ngủi, cúi đầu, quý báu, lũy tre. -Hs đọc bài chép trên bảng. -HS đọc bài tìm hiểu nội dung đoạn viết. -Hỏi đáp. -HS quan sát, nhận xét cách viết. -HS thực hành làm bài tập. -HS làm vào vở. -Chữa bài miệng, các bạn nhận xét. Phòng gd & đt q. hai bà trng Trờng tiểu học lê văn tám -------- *** ------- kế hoạch bài dạy Lớp: 2 Ngày: tháng: năm 200 Môn: Tập đọc Tuần: 8 Tiết: 1 Tên bài dạy: Bàn tay dịu dàng I. Mục tiêu dạy học:-Đọc trơn toàn bài. đọc đúng các từ ngữ : lòng trĩu nặng, nỗi buồn, lặng lẽ, buồn bã, trìu mến, Biết ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu. Nắm đ- ợc nghĩa các từ mới :âu yếm, thì thào, trìu mến. Hiểu ý nghĩa của bài. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa trong sgk. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: t. gian d. kiến các hoạt động của GV các hoạt động của HS 5phút 20 phút 10 phút 5 phút A.Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét và cho điểm B.Dạy bài mới: 1.Giói thiệu bài. -GV nêu yêu cầu, mục đích của tiết học 2.Luyện đọc. a)GV đọc diễn cảm bài văn. b)Gv hớng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. *Đọc từng câu: Chú ý các từ : dịu dàng, trở lại lớp, lặng lẽ, tối lắm, khẽ nói, *Đọc từng đoạn: GV chú ý hớng dẫn Hs một số câu: Thế là/ chẳng bao giờ An còn đợc nghe/ bà kể chuyện cổ tích.// 3.Hớng dẫn tìm hiểu bài. a)Câu hỏi 1. -Tìm những từ ngữ cho thấy An rất buồn khi bà mới mất. -GV hỏi thêm vì sao An buồn nh vậy ? b)Câu hỏi 2. -Khi An cha làm bài tập, thái độ của thấy giáo thế nào ? -GV: Vì sao thầy giáo không trách An khi biết em cha làm bài tập ? -Vì sao An lại nói tiếp với thầy sáng mai em sẽ làm bài tập ? c)Câu hỏi 3. 4.Luyện đọc lại. 5.Củng cố, dặn dò. -GV đọc lại bài văn, yêu cầu HS đặt tên khác thể hiện ý nghĩa của bài. -HS tiếp nối nhau đọc truyện Ngời mẹ hiền và trả lời câu hỏi. -HS nêu các từ khó & luyện đọc. -HS đọc nối tiếp các câu, đoạn. -HS nêu cách ngắt nghỉ câu dài. -Hỏi đáp. -HS trả lời, các bạn khác bổ sung. -HS trả lời. -Tìm những từ ngữ nói về tình cảm của thầy giáo đối với An. Phòng gd & đt q. hai bà trng Trờng tiểu học lê văn tám -------- *** ------- kế hoạch bài dạy Lớp: 2 Ngày: tháng: năm 200 Môn: Luyện từ và câu Tuần: 8 Tiết: 1 Tên bài dạy: Từ chỉ loài vật, sự vật I. Mục tiêu dạy học: -Nhận biết đợc các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong câu. Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ cùng làm một chức vụ trong câu. II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng quay, VBT nếu có. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: t. gian d. kiến các hoạt động của GV các hoạt động của HS 5 phút 20 phút 10 phút 5 phút A.Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét cho điểm. B.Dạy bài mới: 1Giới thiệu bài. -GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2.Hớng dẫn làm bài tập. a)Bài tập 1. -GV hớng dẫn HS làm các bài luyện tập. b)Bài tập 2. -GV nêu yêu cầu (chọn từ trong ngoặc đơn chỉ hoạt động thích hợp với mỗi ô trống ). c)Bài tập 3 -Gv gắn băng giấy. +Trong câu có mấy từ chỉ hoạt động của ngời ? Các từ ấy trả lời câu hỏi gì? +DDeer tách rõ 2 từ cùng trả lời câu hỏi Làm gì trong câu, ta đặt dấu phẩy vào chỗ nào ? -Cả lớp suy nghĩ làm tiếp câu b, c vào vở. 3.Củng cố, dặn dò: -GV chốt lại những ý chính trong bài. -Hs về nhà tìm thêm các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật. -Hs lên bảng điền các từ chỉ hoạt động vào chỗ trống. -Hs đọc yêu cầu ( Tìm các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong những câu đã cho ). -Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng ( ăn; uống; tỏa ). -HS làm bài vào vở, chữa bài miệng. -Hs đọc lại yêu cầu của bài -1 HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét. -HS xác định yêu cầu, làm vào vở. -1HS lên bảng chữa bài. -Chữa bài miệng. Phòng gd & đt q. hai bà trng Trờng tiểu học lê văn tám -------- *** ------- kế hoạch bài dạy Lớp: 2 Ngày: tháng: năm 200 Môn: Tập viết Tuần: 8 Tiết: 1 Tên bài dạy: chữ g hoa I. Mục tiêu dạy học: -Biết viết chữ G hoa theo kích kỡ. Biết viết ứng dụng cụm từ Góp sức chung tay theo cỡ nhỏ; chữ viết đúng mẫu, đều nét. II. Đồ dùng dạy học: -Mẫu chữ G, bảng phụ và vở TV. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: t. gian d. kiến các hoạt động của GV các hoạt động của HS A.Kiểm tra bài cũ : -Cho cả lớp viết lại hai chữ cái hoa đã học : E, Ê B.Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài. -GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2.Hớng dẫn viết chữ G. a)Hớng dẫn hs quan sát và nhận biết chữ G. -GV giới thiệu khung chữ. -GV viết chữ cái hoa G lên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết. b)Hớng dẫn hs viết trên bảng con. -Gv nhận xét, uốn nắn. 3.Hớng dẫn hs quan sát, nhận xét. a)Giới thiệu cụm từ viết ứng dụng. b)Hớng dẫn Hs quan sát, nhận xét. -GV nhắc hs giữ khoảng cách giữa các chữ cái. c)Hớng dẫn hs viết chữ Góp trên bảng con. Hs tập viết 2, 3 lợt. Gv nhận xét, uốn nắn. 4.Hớng dẫn Hs viết vào vở TV. -1 dòng chữ cái G cỡ vừa. -1 dòng chữa Góp cỡ vừa. 5.Chấm chữa bài. 6.Củng cố, dặn dò. -GV nhận xét chung về tiết học. -Hs về nhà luyện viết tiếp trong vở TV. -Hs nhắc lại câu ứng dụng ( Em yêu trờng em ). -Hs tập viết cha cái hoa G. -Hs đọc cụm từ ứng dụng : Góp sức chung tay. -Hs quan sát cụm từ ứng dụng trên bảng và nhận xét. Phòng gd & đt q. hai bà trng Trờng tiểu học lê văn tám -------- *** ------- kế hoạch bài dạy Lớp: 2 Ngày: tháng: năm 200 Môn: Tập đọc Tuần: 8 Tiết: 1 Tên bài dạy: Đổi giày I. Mục tiêu dạy học: -Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ : tập tễnh, lẩm bẩm, khấp khểnh Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm câu. Hiểu các nghĩa các từ mới : tập tễnh, lẩm bẩm, khấp khểnh. Hiểu nội dung khôi hài của truyện. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa trong sgk. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: t. gian d. kiến các hoạt động của GV các hoạt động của HS A.Kiểm tra bài cũ : - GV nhận xét. B.Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài. -GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.Luyện đọc. a)GV đọc mẫu toàn bài. b)GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. -Đọc từng câu trong bài. Chú ý các từ ngữ khó phát âm ( tập tễnh, quái lạ, khấp khểnh ). -Chú ý cách đọc ngắt giọng, nhấn giọng một số câu : +Quais lạ, / sao hôm nay chân mình một bên dài, / một bên ngắn ?// Hay là tại đờng khấp khểnh ?// 3.Hớng dẫn tìm hiểu bài. a)Câu hỏi 1, 2. -Vì sỏ nhầm giầy, bớc đi của cậu bé nh thế nào ? -GV hỏi thêm : Cậu bé nghĩ nh thế có đáng cời không ? b)Câu hỏi 3. -Câu bé thấy hai chiếc giày ở nhà thế nào ? c)Câu hỏi 4. -Em sẽ nói thế nào để giúp cậu bé chọn đ- ợc hai chiếc giày cùng đôi ? 4.Luyện đọc lại. 5.Củng cố, dặn dò. -GV hỏi : Những chi tiết nào trong câu chuyện làm em buồn cời ? -Hs về nhà tập kể lại câu chuyện trên. -Hs đọc lại bài Bàn tay dịu dàng và trả lời câu hỏi. - HS trả lời.