Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 118 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
118
Dung lượng
801,69 KB
Nội dung
LỜI CẢM ƠN Trước hết, xin chân thànhcảm ơn Ban Giám hiệu, quý thầy, cô khoa Sau đại học lãnh đạo phòng, khoa, ban Trường Đại học Thủy Lợi, q thầy tận tình giảng dạy, tạo điều kiện giúp đỡ suốt trình học tập, nghiên cứu Trường Đặc biệt, tơi tỏ lòng biết ơn sâu sắc kính trọng đến TS Lê Văn Chính, người tận tình hướng dẫn tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ suốt q trình thực hồn thiện luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn đến Ban lãnh đạo, phòng ban, anh chị em côngtyXâydựng123thuộcTổngcôngtyXâydựngcơngtrìnhgiaothơng cung cấp số liệu, giúp tơi hồn thành phiếu điều tra, tìm hiểu tình hình hoạt động Cơngty Tơi xin chân thành cảm ơn gia đình, đồng nghiệp,bạn bè động viên, tạo điều kiện để tham gia học tập nghiên cứu Mặcdù cố gắng, khả thân hạn chế nên luận văn khơng tránh khỏi thiếu sót Xin kính mong nhận góp ý q thầy bạn để nội dung luận văn hoàn chỉnh Xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội, ngày tháng năm 2018 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Hồng Nhung i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan tất nội dung luận văn “Giải pháphoànthiệncôngtácquảntrịnguồnnhânlựccôngtyXâydựng123thuộcTổngcôngtyXâydựngcơngtrìnhgiaothơng 1” hồn tồn hình thành phát triển từ quan điểm,ý tưởng cá nhân tôi, hướng dẫn khoa học Tiến sỹ Lê Văn Chính Các số liệu nêu luận văn trung thực Những kết luận khoa học luận văn chưa công bố cơngtrìnhTác giả luận văn Nguyễn Thị Hồng Nhung ii MỤC LỤC DANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ, HÌNH v DANH MỤC BẢNG vi DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT vii PHẦN MỞ ĐẦU CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ QUẢNTRỊNGUỒNNHÂNLỰC TRONG DOANH NGHIỆP 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Nguồnnhânlực 1.1.2 Vai trò nguồnnhânlực 1.1.3 Nguồnnhânlực doanh nghiệp 1.1.4 Phát triển nguồnnhânlực 1.2 Nội dung tiêu chí đánh giá cơngtácquảntrịnguồnnhânlực doanh nghiệp 13 1.2.1 Nội dungcôngtácquảntrịnguồnnhânlực 13 1.3 Cơ sở thực tiễn quảntrịnguồnnhânlực doanh nghiệp 24 1.3.1 Những học kinh nghiệm côngtácquảntrịnguồnnhânlực 24 1.3.2 Bài học rút cho Côngtyxâydựng123thuộcTổngcơngtyXâydựngcơngtrìnhgiaothơng 29 Kết luận chương 31 CHƯƠNG THỰC TRẠNG CÔNGTÁCQUẢNTRỊNGUỒNNHÂNLỰCTẠICÔNGTYXÂYDỰNG123THUỘCTỔNGCƠNGTYXÂYDỰNGCƠNGTRÌNHGIAOTHƠNG 31 2.1 Giới thiệu khái quát côngty 31 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển 32 2.1.2 Cơ cấu tổ chức quản lý 34 2.1.3 Chức nhiệm vụ 35 2.2 Phân tích thực trạng cơngtácquảntrịnguồnnhânlựccôngtyXâydựng123thuộcTổngcơngtyXâydựngcơngtrìnhgiaothơng 35 2.2.1 Thực trạng côngtácquảntrịnguồnnhânlựccôngtyXâydựng123 theo nội dung: 36 iii 2.2.2 Thực trạng côngtácquảntrịnguồnnhânlựccôngtyXâydựng123 theo tiêu đánh giá 47 2.3 Các nhân tố ảnh hưởng đến côngtácquảntrịnguồnnhânlựccôngtyXâydựng123 61 2.3.1 Những nhân tố bên 61 2.3.2 Những nhân tố bên 67 2.4 Đánh giá chung 70 2.4.1 Những kết đạt 70 2.4.2 Những tồn nguyên nhân dẫn đến tồn 72 Kết luận chương 78 CHƯƠNG MỘT SỐ GIẢIPHÁP HỒN THIỆNCƠNGTÁCQUẢNTRỊNGUỒNNHÂNLỰCTẠICÔNGTYXÂYDỰNG123 79 3.1 Định hướng phát triển côngty năm tới 79 3.2 Những hội thách thức côngtácquảntrịnguồnnhânlựccôngtyXâydựng123 79 3.2.1 Cơ hội 79 3.2.2 Thách thức 80 3.3 Một số giảipháp hồn thiệncơngtácquảntrịnhânlựccôngty 81 3.3.1 Giảipháp hồn thiệncơngtác hoạch định nguồnnhânlực 81 3.3.2 Giảiphápcôngtác tuyển dụngnhânlực 82 3.3.3 Giảiphápcôngtác đào tạo, phát triển nguồnnhânlực 85 3.3.4 Giảiphápxâydựng chế độ đãi ngộ phúc lợi cho người lao động 90 3.3.5 Giảiphápxâydựng văn hóa doanh nghiệp 95 Kết luận chương 99 KẾT LUẬN 100 TÀI LIỆU THAM KHẢO 103 PHỤ LỤC 105 iv DANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ, HÌNH Hình Sơ đồ tổ chức Côngtyxâydựng123 35 Hình 2.2 Biểu đồ tỷ lệ lao động theo giới tính giai đoạn 2015 – 2017 44 Hình 2.3 Biểu đồ trình độ học vấn lao động năm 2017 52 v DANH MỤC BẢNG Bảng 2.2 Bảng kết tuyển dụngCôngtyxâydựng123giai đoạn 2015 2017 38 Bảng 2.3 Bản kê chi tiết nhân cần tuyển năm 2017 39 Bảng 2.4 Đánh giá côngtác tuyển dụng 42 Bảng 2.5 Côngtác bố trí, sử dụng lao động 43 Bảng 2.6 Cơ cấu lao động theo chức giai đoạn 2015 – 2017 44 Bảng 2.7 Cơ cấu lao động theo nhóm tuổi 46 Bảng 2.8 Cơ cấu nguồnnhânlực theo trình độ học vấn 48 Bảng 2.9 Thống kê trình độ lao động năm 2017 Côngtyxâydựng123 49 Bảng 2.10 Các hình thức đào tạo Cơngtyxâydựng123 53 Bảng 2.11 Chi phí đào tạo cơngtyXâydựng123giai đoạn 2015 – 2017 55 Bảng 2.12 Nội dung đào tạo nhânlựcCôngtyxâydựng123 55 Bảng 2.13 Bảng tổng hợp kết khám sức khoẻ định kỳ hàng năm 57 Bảng 2.14 Đánh giá thể lực người lao động 58 Bảng 2.15Tình hình kỷ luật côngtyXâydựng123giai đoạn 2015– 2017 59 Bảng 2.16 Đạo đức, tác phong lao động 60 Bảng 2.17 Văn hoá doanh nghiệp 60 Bảng 2.18 Đánh giá tiền lương côngtyxâydựng123 62 Bảng 2.19 Đánh giá tiền lương côngtyxâydựng123 so với mặt chung 62 xã hội 62 Bảng 2.20 Đánh giá đãi ngộ lao động côngtyxâydựng123 63 Bảng 2.21 Thu nhập người lao động côngtyxâydựng123 64 Bảng 2.22 Nhu cầu nhân dự kiến giai đoạn 2017-2020 67 vi DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TỪ VIẾTTẮT NỘI DUNG ĐẦY ĐỦ CBCNV Cán côngnhân viên DN Doanh nghiệp NLĐ Người lao động NNL Nguồn nhânlực LĐPT Lao động phổ thông PTNNL Phát triển nguồn nhânlực vii PHẦN MỞ ĐẦU TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀINhânlực yếu tố định thành công hay thất bại tổ chức, ngành hay địa phương Phát triển nhânlực doanh nghiệp đóng vai trò quan trọng phát triển toàn diện đất nước, phục vụ đắc lực cho đường lối phát triển kinh tế, ổn định trị quốc gia Đảng Nhà nước, tạo nên cân đối, hợp lý quản lý vùng miền, góp phần thực cơng xố đói giảm nghèo, xố bỏ cách biệt thành thị nơng thơn Nâng cao trình độ chun mơn cán cơngnhân viên góp phần nâng cao suất lao động làm thay đổi mặt đất nước Trong bối cảnh thực tiễn nhu cầu phát triển kinh tế xã hội ngày tăng, đòi hỏi nhânlực xã hội nói chung doanh nghiệp ngày trọng phát triển Trong cơngtác phát triển nhânlực doanh nghiệp địa bàn thành phố Hà Nội nói chung, đặc biệt doanh nghiệp xâydựng bộc lộ nhiều bất cập Cụ thể là: thiếu nhânlực trầm trọng số lượng chất lượng; cấu nhânlực cân đối theo ngành đào tạo; côngtác đào tạo sách sử dụng cán doanh nghiệp chưa hợp lý; chưa có chế độ đãi ngộ xứng đáng cho cán doanh nghiệp Côngty Xâydựng 123 doanh nghiệp trực thuộctổngcơngtyXâydựngcơngtrìnhgiaothơng – Bộ giaothông vận tải Nghành nghề sản xuất kinh doanh xâydựngcơngtrìnhgiao thơng, cơng nghiệp, dân dụng ngồi nước Với mục tiêu phát triển bền vững, năm qua, côngtyXâydựng123nhận thức tầm quan trọng nhânlực phát triển cơngty nên ln tìm cách để phát triển nguồnnhânlực đạt thành công định Đội ngũ cán không ngừng tăng cường; trình độ chun mơn nguồnnhânlực ngày nâng cao; sách đãi ngộ, thu hút nhânlực bước đầu quan tâm,công ty ưu đãi đầu tư nguồnnhânlực số lượng chất lượng Tuy nhiên, với đặc thù công việc ngày mở rộng đòi hỏi cơngtác đào tạo, quy hoạch cán ngày cao, chất lượng nguồnnhânlực chưa đáp ứng u cầu phát triển Cơngty Chính vậy, để hoàn thành tốt mục tiêu đáp ứng tốt yêu cầu xã hội đề ra, đề xuất “Giải pháp hồn thiệncơngtácquảntrịnguồnnhânlựccôngtyXâydựng123thuộcTổngcôngtyXâydựngcơngtrìnhgiaothơng 1”là vấn đề mang tính thời cấp thiết Đây lý học viên chọn vấn đề làm đề tài Luận văn thạc sỹ 2MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI Mục đích đề tài đề xuất giảipháp hồn thiệncơngtácquảntrịnguồnnhânlựccôngtyXâydựng123thuộcTổngcôngtyXâydựngcơngtrìnhgiaothơng PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Luận văn sử dụng phương pháp nghiên cứu chung khoa họcnhư: phương pháp vật biện chứng, vật lịch sử, thống kê, mô tả, thống kêphân tích, so sánh tổng hợp - Phương pháp thu thập số liệu: văn liên quan đến cơngtác tuyểndụng, đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn; báo cáo kế hoạch làm việc,kinh doanh cá nhân; đánh giá, nhận xét, khen thưởng bảnthân cấp quản lý nhân viên; văn đánh giá trình làm việc qua năm 2015, 2016, 2017; Và kế hoạch, định hướng cho công việcđể phát triển công việc thân côngty năm 2017 - Phương pháp điều tra xã hội học: tác giả thiết kế bảng hỏi quảntrịnguồnnhânlựccôngtyxâydựng123 + Mỗi bảng hỏi bao gồm dạng hỏi: câu hỏi đóng câu hỏi mở xoayquanh vấn đề đánh giá nguồnnhânlựccôngty + Dự kiến hỏi 114 mẫu có chủ định ngẫu nhiên có đủ nam nữ Phiếu điều tra phụ lục Đây chuẩn mực trở thành nếp sống ứng xử thành viên tổ chức.Văn hóa đề cập đến giá trị mà người nhân viên côngty đề cao, suy tôn cách thức mà họ chia sẻ thông tin cho tổ chức Tạo dựng hình ảnh côngty thị trường, đồng thời giữ chân người tài, thu hút lao động chất lượng cao 3.3.5.2 Giảipháp Muốn cải thiệnnguồnnhânlực trước hết phải cải thiện mơi trường văn hóa cơng ty, điều dễ nhiều thời gian tốn Rõ ràng tảng khía cạnh thể thường gắn với văn hóacơng ty khó hình thành hai + Tên tuổi cơngtytài sản vô giá côngty Do vậy, ban lãnh đạo côngty nên ý việc xâydựngcôngty trở thành thương hiệu nhiều người biết đến.Vì thương hiệu tốt thu hút nhânlực tốt cho côngty + Tạo dựngnhânlực cao cấp nên quan tâm hàng đầu Người lãnh đạo cất nhắc người tài, việc cất nhắc phải chứng tỏ cho người lại phải “tâm phục phục”.Và người lại phải phấn đấu để cất nhắc lên vị trí cao + Nhân viên lớn tuổi lực lượng gắn bó với cơngty từ thành lập, họ người có kinh nghiệm, ln làm việc chăm chỉ, tuân thủ theo giấc côngty Họ có tỉ mỉ, kỹ lưỡng chu đáo Ln lắng nghe, có cẩn thận, chín chắn để làm gương cho nhân viên trẻ Vì việc động viên thăm hỏi gia cảnh, cái, sức khỏe v.v họ khích lệ lớn + Nhân viên cần biết thông tin mục tiêu kinh doanh công ty, đánh giá cơng tyvề Để nhân viên tham gia vào giảicông việc vàcác vấn đề liên quan đến họ Để họ độc lập côngtác tránh kèm cặp sát Cần tăng cường tính minh bạch để giúp họ thoải mái khơng có đố kỵ côngtác + Hàng năm côngty nên trì tổ chức chuyến du lịch cho tồn thể nhân viên 96 Đây khơng lời cảm ơn côngty đến nhân viên mà làm cho người cơngty nâng cao tinh thần tập thể, có hội gắn bó thơng cảm lẫn + Lắng nghe ý kiến nhân viên, để họ tham gia vào côngtácquản lý cơngty điều hồn tồn khơng làm giảm uy tín nhà quản lý mà trái lại làm nhân viên cảm thấy yên tâm, kính phục cấp Để đạt điều đó, cần tiến hành bước xâydựng văn hóa doanh nghiệp sau: - Bước 1: Phổ biến kiến thức chung văn hóa doanh nghiệp, yếu tố cấu thành, ý nghĩa văn hóa doanh nghiệp cho thành viên cơngtyCơngty tổ chức buổi nói chuyện khóa học văn hóa doanh nghiệp, phát động thi tìm hiểu, xâydựng sở liệu văn hóa doanh nghiệp để nhân viên tự tìm hiểu Nên chuẩn bị trước nội dung cần phổ biến xuyên suốt giai đoạn này, từ đến nâng cao Mục đích việc làm giúp cho thành viên hiểu văn hóa doanh nghiệp ý thức lợi ích phát triển thân doanh nghiệp Cơngty thuê đối tác đào tạo, tự đào tạo nội dung - Bước 2: Định hình văn hóa doanh nghiệp Bước cần có chủ trì Ban Giám đốc nhà lãnh đạo cao cấp côngty Kết giai đoạn xác định yếu tố văn hóa doanh nghiệp, bao gồm: Hệ tư tưởng (hoài bão sứ mệnh doanh nghiệp), hệ giá trị (triết lý kinh doanh giá trị cốt lõi); chuẩn mực hành vi biểu trưng nhận dạng doanh nghiệp Một số giá trị lựa chọn thừa nhậncơngtytrì phát triển Với số giá trị khác, doanh nghiệp tiến hành xâydựng chương trình hành động nhằm phát triển tôn vinh - Bước 3: Triển khai xâydựngGiai đoạn này, văn hóa doanh nghiệp cần tiến hành bước đồng kiên trì, từ tuyên truyền quan điểm, hệ giá trị việc thực chuẩn mực hành vi phải tổ chức cách khéo léo Doanh nghiệp tổ chức phong trào, phương thức tơn vinh hành vi văn hóa, góp phần xâydựng văn hóa theo định hướng giai đoạn này, doanh nghiệp phải đối mặt với số thay đổi, 97 bước đầu ban hành quy chế để bắt buộc thực Sau thời gian, từ vị bắt buộc, nhân viên thực cách tự nguyện Đây dấu hiệu thành cơng Song song với việc điều chỉnh yếu tố vơ hình, doanh nghiệp cần tiến hành thay đổi yếu tố hữu kiến trúc, màu sắc, nội thất văn phòng, nghi thức, cho phù hợp với văn hóa Kết giai đoạn dần hình thành đặc trưng văn hóa doanh nghiệp, giúp thành viên nhận biết giá trị văn hóa doanh nghiệp - Bước 4: Ổn định phát triển văn hóa Bất yếu tố văn hóa hình thành xong, cơngty phải bắt tay vào việc trì, cập nhật để khơng bị lạc hậu mai Lãnh đạo người định văn hóa doanh nghiệp, tồn hay không nhờ sức mạnh thành viên Các hoạt động văn hóa lúc phát huy tácdụng tích cực cơng cụ việc quản lý điều hành côngty Doanh nghiệp cần thường xuyên tổ chức hoạt động tuyên truyền nội bộ, quảng bá bên ngồi, tơn vinh cá nhân, tập thể, hành vi phù hợp với văn hóa doanh nghiệp Hãy làm cho thành viên thấy ý nghĩa khơng có yếu tố văn hóa doanh nghiệp Khi văn hóa doanh nghiệp tài sản, nguồnlực cần khả sử dụng để tạo giá trị cho doanh nghiệp, cho thành viên Ngồi ra, cơngty cần xâydựng thực quy chế dân chủ sở, tạo điều kiện để thành viên có hội thực quyền nghĩa vụ tham gia quản lý trình sản xuất - kinh doanh từ củng cố niềm tin nhân viên côngty Các ý kiến cá nhân hay tập thể cần lãnh đạo xem xét kỹ lưỡng cần thiết nên nhờ đến hỗ trợ nhà chun mơn để sau định Trong trường hợp kiến nghị không chấp thuận, cấp quản lý phải có cách giải thích khéo léo để khơng làm giảm lòng nhiệt tình thành viên tổ chức 3.3.5.3 Dự kiến kết đạt Nếu làm tốt côngtácxâydựng văn hóa cơngty tạo mơi trường làm việc, môi trường đào tạo nguồnnhânlực hiệu chất lượng Giá trịnguồnnhânlựccôngty nâng cao 98 Kết luận chương Căn vào kết phân tích thực trạng côngtácquảntrị NNL côngtyxâydựng123 chương 2, chương đưa ra: - Định hướng phát triển côngty năm tới - Những hội thách thức côngtácquảntrịnguồnnhânlựccôngty -Một số giảipháp hồn thiệncơngtácquảntrịnhânlựccơngty + Giảipháp hồn thiệncôngtác hoạch định nguồnnhânlực + Giảiphápcôngtác tuyển dụngnhânlực + Giảiphápcôngtác đào tạo, phát triển nguồnnhânlực + Giảiphápxâydựng chế độ đối ngộ phúc lợi cho người lao động + Giảiphápxâydựng văn hóa doanh nghiệp Chúng tơi hy vọng số đóng góp hữu ích cho côngtácquảntrị NNL tạiCông tyxâydựng123 nói riêng NNL xã hội nói chung 99 KẾT LUẬN Trong thời đại khoa học công nghệ phát triển mạnh mẽ, với hộinhập sâu rộng Để làm chủ tiến khoa học đảmbảo cho phát triển bền vững yếu tố giữ vai trò định nguồnlực người, đặc biệt nguồnnhânlực chất lượng cao Vì vậy, quốc gia nói chung đơn vị, tổ chức nói riêng phải luôn quan tâm, trọng côngtác nâng cao chất lượng nguồnnhânlực để đáp ứng với thay đổi Tìm nhận thức hướng mới, yếu tố xung đột tạonên tảng thành công, đột phá doanh nghiệp Trong thời gian qua công tyxây dựng123 thực chiến lược nhằm phát triển nguồnnhân lực, thu số thành định thu hút đội ngũ laođộng trình độ cao, trẻ động nhiệt tình, ln sẵn sàng cống hiến vìsự phát triển cơngty Nhưng bên cạnh đào tạo phát triển nguồn nhânlực nhiều hạn chế Nhưng nhận thức tầm quan trọng phát triển nguồnnhân lực,công tyxâydựng123 phát huy sức mạnh mình, áp dụng biện phápphát triển nguồnnhânlực hợp lý (đầu tư cho sư phát triển nguồnnhân lực: kinh phí hợp lý, chiến lược đào tạo, tuyển dụng ) Chắc chắn côngty nhanhtiến tới nấc thang thành cơng để từ nâng cao suât hiệuquả công việc Vậy nhận thức tầm quan trọng phát triển nguồnnhân lực, vài tròcủa phát triển nguồnnhânlực Từ đề tài với đề xuất này, luận vănhy vọng đóng góp phần việc phát triển nguồnnhânlực củacông ty nhằm gia tăng lực cạnh tranh cho cơngty từ mở chiếnlược đầu tư, khảo sát, nghiên cứu lại, tâm xâydựng lại chiến lượcnguồn nhânlựchoànthiện Quyết tâm đưa xâydựng123 thành doanh nghiệp điđầu, tiên phong phát triển nguồnnhânlực trở thành doanh nghiệp kiểumẫu Việt Nam.Để nhân viên cơngty có sống ổn định vềmặt tinh thần vật chất côngty Xa mơ hình nhân rộng thìmỗi nhân viên, cơngnhân đất nước Việt Nam có sống hạnh phúc, tới côngty tới với gia đình lớn, làm việc mục tiêu côngty Để thực giảipháp nhằm nâng cao cơngtácquảntrị NNL có hiệu 100 quả, tác giả luận văn có số khuyến nghị quan Nhà nước, khuyến nghị Tổngcơngtyxâydựngcơngtrìnhgiaothông 1, sau: - Kiến nghị với quan nhà nước: Để cơngty phát triển tồn diện, không nội lựccôngty phải mạnh mà cơngty phải hoạt động mơi trường thuận lợi, thị trường động ổn định Nhà nước ta có vai trò quan trọng việc điều tiết thị trường kinh tế, vài khuyến nghị để Nhà nước tạo điều kiện cho doanh nghiệp phát triển, đặc biệt mảng tuyển dụng lao động + Hoànthiện hệ thốngpháp luật kinh tế: Hiện nay, quốc hội nước ta xâydựng luật kinh tế hồn chỉnh Tuy nhiên, bước vào thời kì hội nhập, nước ta gia nhập WTO, việc hoànthiện hệ thốngpháp luật đặc biệt luật kinh tế nhằm tạo thống luật kinh tế Thế Giới luật kinh tế Việt Nam, tạo điều kiện cho doanh nghiệp mở rộng phạm vi hoạt động + Khắc phục tình trạng thiếu lao động chất lượng cao ngành xâydựngcông trình, cần thực số giảipháp lĩnh vực đào tạo, bồi dưỡng nguồnnhân lực: Phải dự báo nhu cầu xã hội với lực lượng lao động sở khảo sát thực tế dự kiến phát triển Ngành, huy động nguồnlực cho giáo dục đào tạo, đa dạng hố chương trình đào tạo theo nhu cầu xã hội Hợp tác đào tạo trường cao đẳng, đại học có uy tín khu vực quốc tế, đảm bảo tính khoa học, đại chương trình đào tạo; Gắn đào tạo với nghiên cứu khoa học, tạo điều kiện cho cán giảng dạy trường hợp tác với viện nghiên cứu, học tập nâng cao trình độ, thường xuyên tiếp xúc với thực tế, gắn kết nghiên cứu khoa học với thực tiễn sản xuất kinh doanh Tăng cường đầu tư cho sở đào tạo, liên kết phối hợp nhà trường với doanh nghiệp trọng đến tính chủ động khối doanh nghiệp sử dụng lao động lĩnh vực đào tạo Đẩy mạnh phát triển nguồnnhânlực chất lượng cao Ngành xâydựng yêu cầu cấp thiết, có liên quan đến vấn đề xác định mục tiêu phát triển Ngành, dự báo nhu cầu nhân lực, chương trình đào tạo, bồi dưỡng, sách chế độ đãi ngộ, quản lý sử dụng, Trong cơngtác đào tạo, bồi dưỡng quan trọng, thực tốt đáp ứng cho 101 phát triển bền vững Ngành thời kỳ hội nhập phát triển - Kiến nghị Tổngcôngtyxâydựngcơngtrìnhgiaothơng + Tập trung xâydựng chiến lược phát triển chung chiến lược phát triển nguồnnhânlựcTổngcôngtyxâydựngcơngtrìnhgiaothơng phù hợp để cơngty thành viên dựa xâydựng chiến lược phát triển chung chiến lược phát triển nguồnnhânlực theo định hướng Tổngcôngtycơngty thành viên + Có sách hỗ trợ doanh nghiệp vốn, cung cấp trang thiết bị trìnhxâydựng Các dự án lớn Tổngcơngty làm chủ đầu tư giao cho côngty thành viên thực hiện, không thiếu cơngty thành viên có đủ trình độ để thực Cơngtyxâydựng123 đơn vị đạt nhiều thành tựu ghi nhận + Mở rộng nâng cao chất lượng trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp Tạo điều kiên cho lãnh đạo côngty thành viên bổ sung kỹ năng, lãnh đạo đào tạo lớp quản lý cấp cao + Hồn thiệncơngtác lập kế hoạch đào tạo, phát triển: Xâydựng kế hoạch đào tạo rõ ràng, dựa chiến lược kinh doanh Tổngcông ty, chiến lược phải sử dụngquán thường xuyên trìnhquản lý điều hành cơngty Hồn thiệncơngtác tổ chức, thực đào tạo phát triển: Sau xâydựng kế hoạch đào tạo phát triển, việc tổ chức thực kế hoạch đào tạo quan trọng + Lãnh đạo Tổngcôngtyquan tâm đến côngtyxâydựng123 để định hướng cho côngty bước bền vững chắn Hằng năm, họp khen thưởng côngty thành viên, cơngty đạt thành tích năm có chê độ khen thưởng ghi nhận từ TổngcơngtyTổngCơngty nên có quỹ khen thưởng côngty thành viên, nên có khoản trích thường xun từ quỹ lương tạo thành quỹ tiền thưởng họ đạt thành tích cao cơng việc nhân sáng tạo cơng việc, hồn thành tốt thi đua Tăng cường kỹ luật lao động: Nghiêm khắc kỹ luật côngty thành viên chưa đạt tiêu đề ra, điều tạo tác phong làm việc kỹ luật, đưa vào khuôn khổ, đảm bảo thuận lợi cho việc quản lý 102 TÀI LIỆU THAM KHẢO Phan Thị Minh Châu Lê Thanh Chúc (2008) “Doanh nghiệp với toán [1] giữ chân nhân viên”, Tạp chí phát triển kinh tế, số 216 tháng 10/2008 Nguyễn Thuỳ Dung “Đào tạo phát triển nguồnnhânlực theo lực cần thiết [2] –một phương pháp nâng cao lực giảng dạy cho giảng viên” Tạp chí Kinh tế phát triển Số 102 – 12/2005 Nguyễn Vân Điềm, Nguyễn Ngọc Quân ( 2004), “Quản trịnhân lực”, NXB [3] Lao động - Xã hội, Hà Nội [4] Lê Thị Hồng Điệp (2012), “Phát triển nguồnnhânlựcthông qua giáo dục đào tạo số nước Đông Á: Kinh nghiệm Việt Nam” NguyễnThành Độ (2003), “Chiến lược kinh doanh phát triển doanh [5] nghiệp”, NXB Lao Động – Xã hội Phạm Thanh Đức (2002), “Thực trạng nguồnnhânlực Việt Nam nay”, [6] Nghiên cứu người – Đối tượng xu hướng chủ yếu, Niên giám nghiên cứu số (in lần thứ hai) [7] Lê Thanh Hà (2009), “Quản trịnhân lực”,Tập 1, NXB Lao động – Xã Hội, Hà Nội [8] Lê Thanh Hà (2009), “Quản trịnhân lực”,Tập 2, NXB Lao động – Xã Hội, Hà Nội [9] Tạ Ngọc Hải,“Một số nội dung đánh giá nguồnnhânlực phương pháp đánh giá nguồnnhân lực”, Viện khoa học tổ chức Nhà nước [10] Nguyễn Đình Hương (2009), “Vấn đề đánh giá sử dụng cán bộ”,Tạp chí xâydựng Đảng http://doc.edu.vn/tai-lieu/de-tai-thuc-trang-cong-tactuyen-dung-nhan-luc-tai-cong-tyco-phan-dau-tu-va-vat-lieu-pvv-30790/ [11] Nguyễn Ngọc Mai 2012 “Phát triển nguồnnhânlực trường quốc tế Anh – 103 Việt”, đạihọc Kinhtế quốc dân [12] Bùi Văn Nhơn (2006), “Quản lý phát triển nguồnnhânlực xã hội”, NXB Tư pháp, Hà Nội [13] Nguyễn Tiệp (2006), “Đào tạo phát triển lao động chuyên môn kỹ thuật – tiền đề quan trọng để sử dụng hiệu nguồnnhân lực”,Tạp chí Nghiên cứu Kinh tế, (số 2) [14] Nguyễn Tiệp (2008), “Giáo trìnhquản trịnguồn nhân lực”, NXB Lao động – Xãhội, HàNội [15] “Bồi dưỡng đào tạo lại đội ngũ nhânlực điều kiện mới”, NXB Thống kê Hà Nội 2002 [16] “Con người, chìa khóa thành công, Nghệ thuật sử dụngnguồnnhânlực kinh doanh”, NXB Thống kê Hà Nội 2002 [17] CôngtyXâydựng 123, “Báo cáo tổng kết kinh doanh côngtyXây dựng123 năm 2015”, Hà Nội [18] CôngtyXâydựng 123, “Báo cáo tổng kết kinh doanh côngtyXây dựng123 năm 2016”, Hà Nội [19] CôngtyXâydựng 123, “Báo cáo tổng kết kinh doanh côngtyXây dựng123 năm 2017”, Hà Nội [20] Luận văn “Thực trạng côngtác tuyển dụngnhânlựccôngty cổ phần đầu tư việt liệu PVV”, 104 PHỤ LỤC PHIẾU KHẢO SÁT Trong chương trình thực đề tài nghiên cứu luận văn Thạc sỹ: “Giải pháp hồn thiệncơngtácquảntrịnguồnnhânlựccôngtyXâydựng123thuộcTổngcơngtyXâydựngcơngtrìnhgiao thơng1” Chúng tơi muốn tìm hiểu suy nghĩ, nhận định Anh/ Chị với tư cách cán côngnhân viên Côngtycông việc liên quan đến côngtác tổ chức, quảntrịnhânCôngty Những trả lời Anh/Chị theo câu hỏi phiếu hoàn toàn liệu phục vụ cho côngtác nghiên cứu phân tích luận văn Phiếu trả lời khơng cần phải ghi tên Rất mong cộngtác Anh/Chị Câu 1: Một số thông tin riêng: + Tuổi anh (chị): □ Dưới 24 □ 25-40 □ 41-55 □ Trên 55 + Giới tính anh (chị) □ Nam □ Nữ + Anh (chị) cho biết công việc mà anh /chị thực □ Quản lý □ Chuyên viên nghiệp vụ □ Côngnhân + Xin anh/chị cho biết làm việc Côngty năm: □ Dưới năm □ đến 10 năm □ 11 - 15 năm □ 15 năm + Bằng cấp chuyên môn 105 □ Đại học □ Cao đẳng □ Trung cấp □ Sơ cấp + Chuyên ngành đào tạo □ Kỹ sư □ Tài chính, kế toán □ Khoa học □ Kinh tế □ Ngành nghề khác Câu 2: Anh (chị) vào làm việc côngty trường hợp nào? □ Tuyển dụng qua thi tuyển □ Xét tuyển Câu 3: Vị trícơngtác anh (chị) có phù hợp với lực làm việc khơng ? □ Có □ Chưa phù hợp □ Không phù hợp Nếu chưa phù hợp khơng phù hợp lý ? Hãy đánh dấu ( x ) theo mức độ quan trọng nguyên nhân từ đến Ghi chú: 1: Không quan trọng; 2: Quan trọng; 3: Khá quan trọng; 4: Rất quan trọng; 5: Đặt biệt quan trọng TT Nguyên nhân đánh giá Kết đánh giá 1 Không phù hợp với sở trường, lực làm việc Không ngành nghề đào tạo Không đủ sức khoẻ để hồn thành cơng việc giao Ngun nhân khác: ………………………………………… 106 Câu 4: Anh (chị) thực công việc theo chức trách nhiệm vụ thân chưa □ Đã thực tốt □ Thực chưa đầy đủ □ Chưa thực Nếu thực chưa đầy đủ chưa thực nguyên nhân đưới đây? Hãy đánh dấu ( x ) theo mức độ quan trọng tăng dần nguyên nhân từ đến Ghi chú: 1: Không quan trọng; 2: Quan trọng; 3: Khá quan trọng; 4: Rất quan trọng; 5: Đặt biệt quan trọng TT Nguyên nhân đánh giá Kết đánh giá 1 Khơng thích cơng việc làm Chưa đào tạo chuyên ngành nghề làm việc Lương chế độ đãi ngộ không thoả đáng Do lực chuyên môn kém, không đào tạo bồi dưỡng Nguyên nhân khác …………………………………………… Câu 5: Lần lên lương gần anh chị năm nào? □ 2013 □ 2014 □ 2015 □ 2016 Lý không ( lâu) nâng lương: □ Do vi phạm kỷ luật 107 □ 2017 □ Do chưa hoàn thành nhiệm vụ giao □ Do Cơngty chưa có chủ trương tăng lương □ Nguyên nhân khác: ……………………………………………………… Câu 6: Theo anh (chị) thu nhập Côngty trả cho Cán bộ, nhân viên so với mặt chung xã hội nào? □ Cao □ Bằng □ Thấp Câu 7: Anh (chị) có thường xuyên đào tạo, bổ sung kiến thức liên quan đến ngành nghề hay khơng? □ Có thường xun □ Không thường xuyên Theo anh (chị) việc đào tạo, bổ sung kiến thức nghành nghề cho cán bộ, nhân viên côngty nên nào? Hãy đánh dấu ( x ) theo mức độ quan trọng tăng dần nguyên nhân từ đến Ghi chú: 1: Không quan trọng; 2: Quan trọng; 3: Khá quan trọng; 4: Rất quan trọng; 5: Đặt biệt quan trọng Kết đánh giá Nguyên nhân đánh giá TT 1 Nên thường xuyên kiểm tra uốn nắn chuyên môn cho nhân viên Nên thường xuyên cử đào tạo chuyên môn nghiệp vụ Cán quản lý cần phải xâydựng chương trình đào tạo chức danh công việc phù hợp với vị trícơngtác Nên mời chun gia tham gia mở lớp tập huấn đào tạo ngắn hạn nghiệp vụ kinh doanh xăng dầu Nguyên nhân khác: …………………………………… 108 Câu 8: Anh (chị) đánh giá lựcquản lý cán quản lý Côngty □ Tốt □ Chưa tốt □ Yếu Nếu chưa tốt nguyên nhân Hãy đánh dấu (x) theo mức độ quan trọng tăng dần nguyên nhân từ đến Ghi chú: 1: Không quan trọng; 2: Quan trọng; 3: Khá quan trọng; 4: Rất quan trọng; 5: Đặt biệt quan trọng TT Kết đánh giá Nguyên nhân đánh giá 1 Lãnh đạo thiếu kiểm tra, kiểm soát Chưa đào tạo chuyên ngành Lãnh đạo thiếu lực chuyên môn Xử lý sai phạm không nghiêm Lãnh đạo khơng đủ uy tín Ngun nhân khác: ………………………………… 109 Câu 9: Anh chị đánh việc bố trí vị trícơngtác ? □ Khách quan □ Chưa khách quan □ Chủ quan Nếu chưa khách quan chủ quan thị nguyên nhân đưới ? Hãy đánh dấu ( x ) theo mức độ quan trọng tăng dần nguyên nhân từ đến Ghi chú: 1: Không quan trọng; 2: Quang trọng; 3: Khá quan trọng; 4: Rất quan trọng; 5: Đặt biệt quan trọng TT Kết đánh giá Nguyên nhân đánh giá 1 Bố trí theo cảm tính Bố trí thiều người Bố trí theo áp lực khác ( từ cấp trên, ban bè …) Nguyên nhân khác 110 ... trạng cơng tác quản trị nguồn nhân lực công ty Xây dựng 12 3 thuộc Tổng công ty Xây dựng cơng trình giao thơng 35 2.2 .1 Thực trạng công tác quản trị nguồn nhân lực công ty Xây dựng 12 3 theo nội... Giải pháp hồn thiện cơng tác quản trị nguồn nhân lực công ty Xây dựng 12 3 thuộc Tổng cơng ty Xây dựng cơng trình giao thơng 1 giúp người hiểu sâu công tác quản trị nguồn nhân lực công ty xây. .. công tác quản trị nguồn nhân lực công ty Xây dựng 12 3 theo tiêu đánh giá 47 2.3 Các nhân tố ảnh hưởng đến công tác quản trị nguồn nhân lực công ty Xây dựng 12 3 61 2.3.1