Giáo án Lịch sử 8 bài 30: Phong trào yêu nước chống Pháp từ đầu thế kỉ 20 đến năm 1918

Bài 30 PHONG TRÀO YÊU NƯỚC CHỐNG PHÁP TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN NĂM 1918 I Mục tiêu Kiến thức - HS nhận thức xu hướng cách mạng xuất phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc VN - xu hướng cách mạng dân chủ tư sản với nhiều hình thức phong phú: + Phong trào Đơng Du + Phong tròa Đơng Kinh Nghĩa Thục + Cuộc vận động Duy tân chống thuế Trùng Kì Kĩ - HS có kĩ so sánh, đối chiếu kiện; biết nhận định, đánh giá tư tưởng hành động nhân vật lịch sử Thái độ - HS có thái độ trân trọng cố gắng sĩ phu yêu nước đầu kỉ XX - Hiểu rõ chất tàn bạo xảo quyệt chủ nghĩa đế quốc (phương Đông phương Tây nhau) II Đồ dùng - GV: ảnh chân dung nhà yêu nước (Phan Bội châu, Phan Châu Trinh) Văn thơ yêu nước đầu kỉ XX - HS: Sưu tầm số thơ yêu nước Phan Bội châu, Phan Châu Trinh III Phương pháp - Sử dụng đồ dùng trực quan, trình bày, trao đổi đàm thoại IV Tổ chức học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: - Dưới thời Pháp thuộc, giai cấp địa chủ nơng dân có thay đổi nào? Bài *giới thiệu • Mục tiêu: tạo hứng thú cho HS tiếp thu kiến thức phong trào yêu nước đầu kỉ XX • Thời gian: • Cách tiến hành - GV nêu rõ: Sau phong trào Cần Vương cuối kỉ XI X tan rã, phong trào tự vệ vũ trang kháng Pháp quần chúng tạm lắng xuóng (trừ khởi nghĩa Yên Thế); phong trào cách mạng dáy lên nước ta - phong trào theo xu hướng dân chủ tư sản với nhiều hình thức phong phú Hoạt động thầy trò Nội dung Bài 30 PHONG TRÀO YÊU NƯỚC CHỐNG PHÁP TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN NĂM 1918 I Mục tiêu Kiến thức HS nhân thức được: - Trong thời kì chiến tranh giới thứ (1914 - 1918) thực dân Pháp thay đổi sách kinh tế, xã hội -> mâu thuẫn lòng xã hội VN ngày gay gắt -> nội dung tính chát cách mạng có nhiêuè thay đổi - Một số phong trào đáu tranh điển hình cảu binh lính VN quân đội pháp; khởi nghĩa binh lính Huế khởi nghĩa binh lính thái Nguyên - Những hoạt động Nguyễn Tất Thành sau tìm đường cứu nước Kĩ - HS có lĩ so sánh đối chiếu phân tích, nhận định đánh giá nhân vật lịch sử Thái độ - HS có thái độ căm ghét bọn thực dân tàn bạo; cảm phục tinh thần đấu tranh kiên cường bất khuất nhân dân - Lòng kính u biết ơn anh hùng dân tộc đặc biệt Nguyễn Tất Thành II Đồ dùng dạy học - GV: Lược đồ hành trình tìm đường cứu nước chủ tịch Hồ Chí Minh; tài liệu tha khảo - HS: bảng phụ III Phương pháp - Sử dụng đồ dùng trực quan, tường thuật, trình bày, trao đổi đàm thoại IV Tổ chức học Ổn định tổ chức kiểm tra cũ: - Trình bày hoạt động phong trào Đông du (1905 - 1909) Bài *Giới thiệu • Mục tiêu: tạo hưmngs thú cho HS tiếp thu kiến thức phong trào yêu nước thời kì chiến tranh giới thứ • Thời gian: • Cách tiến hành Cuộc chiến tranh thê giới thứ bùng nổ, thực dân pháp tăng cường vơ vét người địa dốc vào chiến tranh Mâu thuẫn dân tộc ngày gay gắt, nội dung tính chất phong trào yêu nước thời kì có nhều thay đổi Hoạt động thầy trò *Hoạt động 1: Tìm hiểu phong trào yêu nước thời kì chiến tranh giới thứ (1914 -1918) • Mục tiêu: HS nhận thức thời kì chiến tranh giới thứ nội dung tính chất phong trào u nước có nhều thay đổi • Thời gian: • Đồ dùng: tranh ảnh, lược đồ • Cách tiến hành *Bước 1: Tìm hiểu sách thực dân Pháp Đơng Dương thời chiến - GV cho HS theo dõi SGK khái quát sách kinh tế, xã hội Pháp VN năm Chiến tranh giới thứ nhất.Vì có thay đổi đó? - HS ttheo dõi trả lời GVKL Nội dung I Phong trào yêu nước thời kì chiến tranh giới thứ (1914 -1918) Chính sách thực dân Pháp Đông Dương thời chiến *Kinh tế: - phá lương thực trồng công nghiệp; - tăng cường khia thác kim loại quý; bắt nhân dân mua cơng trái *Xã hội: - GV giải thích: chiến trnah mọt số công nhân chuyên nghiệp Pháp phải Tăng cường bắt lính trận, để bù vào thiếu hụt công nhân lành => mâu thuẫn xã hội ngày gay gắt nghề, chúng bắt người thợ chuyên nghiệp nước ta sang bổ sung vào đó, theo chế độ binh lính (khơng có lương lương thấp) -> người thợ gọi lính thợ - GV nêu vấn đề cho HS thảo luận nhóm (5p): Những sách cảu Pháp tác động đến tình hình kinh tế-xã hội nước ta thời kì chiến tranh giới thứ nhất? - Đại diện nhóm báo cáo kết bảng phụ GVNX KL + Tích cực: Do Pháp vướng vào chiến tranh buộc phải nới lỏng độc quyền số ngành sản xuất Việc đầu tư Pháp sở công nghiệp khiến cho kin tế VN thời kì khởi sắc; giai cấp tư sản dân tộc có điều kiện vươn lên Nơng nghiệp có nét (S trồng loại công nghiệp, suất, sản lượng nâng cao; chủng loại trồng thêm phong phú.) + Tiêu cực: Sản xuất nông thôn giảm sút, đời sống nhân dân ngày khốn khổ; tài nguyên bị cạn kiệt -> ảnh hưởng lớn đến mơi trường *Bước 2: Tìm hiểu vụ mưu khởi nghĩa Vụ mưu khởi nghĩa Huế (1916) Huế (1916) Khởi nghĩa binh lính tù Khởi nghĩa binh lính tù trị trị Thái Nguyên (1917) Thái Nguyên (1917) - GV nêu rõ: thời kì chiến tranh, phong trào dân tộc tiếp tục diễn có phong trào văn thân sĩ phu, phong trào binh lính nơng dân 2.1 Vụ mưu khởi nghĩa Huế (1916 - HS theo dõi SGK cho biết nguyên nhân dẫn đến vụ mưu khởi nghĩa *Nguyên nhân: Huế? Pháp riết bắtlính đưa sang chiến trường châu Âu, binh lính căm phẫn - > khởi nghĩa thái phiên Trần Cao Vân lãnh đạo - GV cung cấp thông tin người lãnh đạo ? ; V& , C ? ? ; ]3 j C #A ? ) dp c t )R ; J ? ] V& J * + *, ) *7 ? ; CD C \ Q/ l_ X ?k /6 Y R f U /6 ; P $ (E _E S H: 'J q ED )F ( *7 ? ; ; \ V& J O f ) C C" E% ( ? 2 #$ ? : ? X , $ $ C Ef &' P $ % Z w R , V& J $ s V& ? ; V& ! ! * E_ V& , C % ? ; " I V& J $ s G C E% C ]q N K ( $ #$ ( C Ef % B " K : *x * ( 9J ?, Y & CU I #$ % U " "* P $ 9+ $ @ ( ]' 9J $ WD C _ @ CD E C y C Ef Y & *2 < h @ H Cf EJ E * < f X # 9? ; N #_ % C P ! ? ; )A J % b* ]l_ 6D ' H z ]3 C Q) ?S ] P ! CD &> B l R > D (Là bạo động vũ trang năm chiến tranh TGTN lật đổ quyền thực dân địa phương Lực lượng tù trị binh lính người Việt, ngồi có đơng đảo tầng lớp nhân dân địa phương hăng hái tham gia.) - GV nêu vấn đề: Hai khởi nghĩa có đặc điểm lực lượng tham gia phương pháp tiến hành? ( + Là PT dậy cảu binh lính; tù trị nơng dân + LĐ: binh lính, sĩ phu '+ PP: bạo động) => GV nhấn mạnh nguyên nhân thất bại thiếu đường lối trị rõ ràng chương trình hành động cụ thể KN Thái Nguyên đòn nặng đánh vào kế hoạch " Dùng người Việt trị người Việt" Pháp Đây vùng dậy mãnh liệt người nơng dân mặc áo lính dùng súng giặc giết gặc *Bước 3: Tìm hiểu hoạt động Nguyễn Tất Thành sau tìm đường cứu nước - HS đọc kênh chữ cho biết Nguyễn Tất Thành lại tìm đường cứu nước mới? - GVKL: Tiểu sử hoàn cảnh - GV sử dụng lược đồ giới thiệu hành trình tìm đường cứu nước Người - GV nêu câu hỏi: Hướng Người có Những hoạt động Nguyễn Tất Thành sau tìm đường cứu nước *Hồn cảnh lịch sử - Đầu kỉ XX, TDP với nhiều thủ đoạn đàn áp PTGPDT; -CMVN rơi vào tình trạng bế tắc, khủng hoảng đường lối; - Tuy khâm phục người u nước trước đó, Nguyễn Tất Thành khơng tán thành đường lối hoạt động họ -> tìm đường cứu nước gì so với nhà yêu nước trước đó? + Nguyễn Tất Thành sang phương Tây để tìm hiểu bí mật ẩn sau từ: "Tự do", "Bình đẳng", " Bác ái" + Người không tán thành đường lối hoạt động của: Phan Bội Châu: "Đưa hổ cửa trước rước beo cửa sau" Phan Châu Trinh: " Xin giặc rủ lòng thương" Hồng Hoa Thám: "Nặng cốt cách phong kiến" *Những hoạt động (SGK) - GV nêu câu hỏi: Em có nhận xét đường cách thức mà Nguyễn Tất Thành trải qua dđể tìm đường cứu nước? GV tích hợp :“Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”: + Xuất phát từ chủ nghĩa yêu nước, không theo đường mà cha anh mà tìm đến chân trời -quê hương từ "Tự do", "Bình đẳng", " Bác ái" Quyết tâm tìm đường cứu nước giải phóng DT + Từ khảo sát thực tiễn, Người đúc kết kinh nghiệm định theo chủ nghĩa Mác - Lê-nin => Nguyễn Tất Thành vị cứu tinh DTVN Bước đầu hoạt động Người mở chân trời cho CMVN Củng cố: - Trình bày đặc điểm bật phong trào cứu nước năm 1914 1918 Hướng dẫn học bài: - Trả lời câu hỏi tập sgk/149 - Chuẩn bị ôn tập theo câu hỏi sgk/150 ...Yên Thế) ; phong trào cách mạng dáy lên nước ta - phong trào theo xu hướng dân chủ tư sản với nhiều hình thức phong phú Hoạt động thầy trò Nội dung Bài 30 PHONG TRÀO YÊU NƯỚC CHỐNG PHÁP TỪ ĐẦU THẾ... TRÀO YÊU NƯỚC CHỐNG PHÁP TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN NĂM 19 18 I Mục tiêu Kiến thức HS nhân thức được: - Trong thời kì chiến tranh giới thứ (1914 - 19 18) thực dân Pháp thay đổi sách kinh tế, xã hội ->... *Hoạt động 1: Tìm hiểu phong trào u nước thời kì chiến tranh giới thứ (1914 -19 18) • Mục tiêu: HS nhận thức thời kì chiến tranh giới thứ nội dung tính chất phong trào u nước có nhều thay đổi •