Let''''s Learn English 3

Tuần 17 Unit Seven: My Health Period 2: SA. Listen and number, Say it right; Lets write; Lets play. I. The objectives: - Cuối tiết học HS có nghe hiểu về các bệnh thông thờng và đánh ssoos đúng các tranh II. Language focus: Phonetics: Matter headache fever Hand toothache better III. skills: - Luyện các kĩ năng: Nghe và viết IV. Teaching aids: - Đài và băng cát xét dùng cho Unit 7 V. Procedure. Teachers activities Studentsactivities I. Checking up the previous lesson. - Yêu cầu một số cặp HS hỏi và trả lời câu hỏi về sức khoẻ. - HS khác nghe và cho nhận xét II. New lesson. 4. Listen and number - Cho HS trao đổi tình huống trong bài - Cho HS nghe băng 2 lần - Gọi HS nói đáp án - Cho HS nghe lại một lần trớc khi cho đáp án đúng Lời bài nghe (SGV) - Cả lớp - Nghe và đánh số thứ tự - HS khác nghe và nhận xét - Nghe và kiểm tra kết quả 5. Say it right - Cho HS nhận xét 2 câu trong đoạn hội thoại. - Cho HS nghe băng( Chú ý trọng âm từ và ngữ điệu của câu) - Cho HS đọc theo nhóm bàn - Yc một số HS đọc to trớc lớp - Nhắc lại đồng thanh - Đọc theo nhóm bàn. - Đọc cá nhân 6. Lets write - Nói yc của bài tập - Cho HS thảo luận và dự đoán các từ còn thiếu có thể điền vào chỗ trống + Lu ý dùng quán từ a với danh từ chỉ bệnh thông thờng. - Cho Hs viết để hoàn thành câu - Gọi vài cặp đọc to câu đã hoàn thành - Lắng nghe - Thảo luận cặp - Viết vào vở - HS khác nghe và nhận xét III. Consolidation. - Yc HS nói lại nội dung đã luyện qua từng phần - Cả lớp lắng nghe và ghi nhớ IV. Home work - Giao bài về nhà. Tuần 18 Unit Seven: My Health Period 3: SB. Listen and repeat; Lets talk; Listen and check. I. The objectives: - Cuối tiết học HS có thể khuyên ai nên làm gì (về vấn đề sức khoẻ) II. Language focus: You should take some aspirin. You shouldnt go to school III. skills: - Luyện các kĩ năng: Nghe và nói IV. Teaching aids: - Đài và băng cát xét dùng cho Unit 7 V. Procedure. Teachers activities Studentsactivities I. Checking up the previous lesson. - Yêu cầu HS lên bảng làm BT. - HS khác nhận xét II. New lesson. 1. Listen and repeat. - Khuyến khích HS nói nội dung tranh - Cho HS nhìn tranh- nghe băng hai lần và đọc theo đoạn hội thoại - GV bật băng từng câu - GV giải thích từ và cấu trúc mới: Take: uống thuốc Should: nên (dùng để khuyên ai nên làm gì) - Cho HS làm việc theo cặp - HS khác nghe và góp ý - Cả lớp đọc thầm và tìm cấu trúc mới - HS nghe và nhắc lại - Lắng nghe và chép vào vở. - Cặp mở - Cặp đóng 2. Lets talk. - Cho HS thảo luận theo nhóm nhiệm vụ cần làm - yc HS đoán các từ/ cụm từ còn thiếu - GV đọc các cụm từ ở dới mỗi bức tranh. - Giải thích dạng phủ định của should là shouldnt: không nên. - yc HS luyện tập theo cặp - Thảo luận nhóm - Cả lớp - Đọc đồng thanh - Cặp mở - Cặp đóng 3. Listen and check. - Khuyến khích HS đoán xem các câu trong bài nghe đúng hay sai. - Cho HS nghe băng hai lần - Gọi một số HS nói kết quả - Cho HS nghe lại một lần - Yc HS đọc lại lời thoại Lời bài nghe - Cả lớp - Nghe và đánh dấu vào cột tơng ứng. - HS khác nhận xét - Nghe và kiểm tra kết quả - Nói to trớc lớp III. Consolidation. - Yc HS nói lại nội dung đã luyện qua từng phần - Cả lớp lắng nghe và ghi nhớ IV. Home work - Giao bài về nhà. Unit Seven: My Health Period 4: SB. Read and answer; Lets write; Lets play; Summary. I. The objectives: - Cuối tiết học HS có đọc, viết về các việc nên làm hoặc không nên làm với sức khoẻ II. Language focus: You should brush your teeth after meals. You shouldnt eat too many candies. III. skills: - Luyện các kĩ năng: Nói và viết. IV. Teaching aids: - SGK, Kế hoạch bài dạy V. Procedure. Teachers activities Studentsactivities I. Checking up the previous lesson. - Yêu cầu HS lên bảng làm BT. - HS khác nhận xét II. New lesson. 4. Read and answer - GV nói rõ nhiệm vụ cần thực hiện - Cho HS đọc lớt đoạn văn và tìm từ mới. - yc HS đọc hiểu nội dung đoạn văn và trả lời các câu hỏi - yc HS làm việc theo cặp một HS hỏi HS khác trả lời - Gọi một số cặp hỏi và trả lời trớc lớp. Anser: 1. He likes candies. 2. He had a toothache. 3. He should brush your teeth after meals. 4. He shouldnt eat too many candies - Lắng nghe - Đọc thầm - Làm việc cá nhân. - Cặp mở - HS khác cho nhận xét 5. Lets write - Gọi HS nói nhiệm vụ cần làm - yc HS đoán từ, cụm từ còn thiếu - Cho HS 3 phút để hoàn thành câu - Cho HS so sánh kết quả bài làm với bạn. - Gọi 2 HS viết trên bảng một số HS đọc to bài viết của mình. - Cả lớp - Viết cá nhân - Sửa lỗi cho nhau. - HS khác nghe và nhận xét 6. Lets play - Nêu yêu cầu của trò chơi - Chia HS thành 2 nhóm một lợt, mỗi nhóm gồm 3 em đứng quay mặt lên phía GV. - GV điều khiển trò chơi. - Cho HS tiếp tục chơi với 2 nhóm tiếp theo, lần l- ợt cho đến hết HS trong lớp, nhóm ít mắc lỗi nhất sẽ là nhóm thắng cuộc. - 2 HS nêu - Làm theo. - HS chỉ làm theo những lệnh của GV bắt đầu bằng Simon says touch III. Consolidation. - Yc HS nói lại nội dung đã luyện qua từng phần - Cả lớp lắng nghe và ghi nhớ IV. Home work - Giao bài về nhà. Tuần 19 Unit Eight: Family Weekend Activities Period 1: SA. Look, listen and repeat; Look and say; Lets talk. I. The objectives: - Cuối tiết học HS hỏi và trả lời sự việc đã xảy ra. II. Language focus: 1.Vocabulary: last weekend, interesting, wrote 2. Grammar: What did you do .? I read Harry Potter. III. skills: - Luyện các kĩ năng: Nghe và nói IV. Teaching aids: - Đài và băng cát xét dùng cho Unit 8 V. Procedure. Teachers activities Studentsactivities I. New lesson 1. Look, listen and repeat. - GV giới thiệu tình huống qua tranh vẽ. - GV bật băng - Bật lại băng - Giới thiệu từ và cách dùng cấu trúc mới trong bài. - Cho HS làm việc theo cặp - Gọi một số HS đóng vai trớc lớp - HS nói cá nhân - HS nghe băng 1 lợt. - Nhìn tranh Nghe Nhắc lại 2 lần - HS lắng nghe- đọc đồng thanh và chép vào vở - Đọc theo cặp - HS khác nghe và nhận xét 2. Look and say. - Y/c HS hỏi và trả lời về sự việc đã xảy ra cuối tuần trớc. (theo gợi ý của tranh) - Yêu cầu HS nhìn tranh và đọc các cụm từ chỉ hành động đã xảy ra ở dới mỗi bức tranh. - Cho HS lần lợt hỏi và trả lời mẫu câu cho sẵn với các tranh - Gọi các cặp hỏi và trả lời trớc lớp. - Hai HS làm mẫu - HS đọc đồng thanh-nhóm-cá nhân - Hoạt động nhóm đôi - HS khác nghe và nhận xét 3. Lets talk. - Khuyến khích HS thảo luận về mục tiêu và nhiệm vụ cần làm. - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để xác định các từ còn thiếu trong câu hỏi và câu trả lời. - Cho HS làm việc theo cặp - Gọi một số cặp đóng vai trớc lớp - Cả lớp - Thảo luận cặp - Cặp mở - HS khác nghe và nhận xét III. Consolidation. - Yêu cầu HS nhắc lại từ và cấu trúc mới học trong bài - HS khác nghe và góp ý IV. Home work - Giao bài + bt 1,2,3 SBT + Học thuộc câu hỏi và trả lời từ đâu đến. Unit Eight: Family Weekend Activities Period 2: SA. Listen and number, Say it right; Lets write; Lets play. I. The objectives: - Cuối tiết học HS có nghe hiểu về các bệnh thông thờng và đánh số đúng các tranh II. Language focus: Phonetics: Last Sunday we had great fun with lunch in the sun. My father played the guiter in the garden. III. skills: - Luyện các kĩ năng: Nghe và viết IV. Teaching aids: - Đài và băng cát xét dùng cho Unit 8 V. Procedure. Teachers activities Studentsactivities I. Checking up the previous lesson. - Yêu cầu một số cặp HS hỏi và trả lời đã làm gì trong quá khứ. - HS khác nghe và cho nhận xét II. New lesson. 4. Listen and number - Cho HS trao đổi tình huống trong bài - Cho HS nghe băng 2 lần - Gọi HS nói đáp án - Cho HS nghe lại một lần trớc khi cho đáp án đúng Lời bài nghe Last Sunday morning Nam stayed at home. He cleaned the house. After that he watch TV. In the afternoon he didnt stay at home. He played football with his friends. Then he went swimming. He had an enjoyable day. - Cả lớp - Nghe và đánh số thứ tự - HS khác nghe và nhận xét - Nghe và kiểm tra kết quả 5. Say it right - Cho HS nhận xét 2 câu trong đoạn hội thoại. - Cho HS nghe băng - Cho HS đọc theo nhóm bàn - Yc một số HS đọc to trớc lớp - Luyện đọc 2 câu có các vần của con chữ u trong từ sun và lunch: ar trong từ garden và guitar - Đọc theo nhóm bàn. - Đọc cá nhân 6. Lets write - Nói yc của bài tập - Cho HS thảo luận và dự đoán các từ còn thiếu có thể điền vào chỗ trống + Lu ý câu trả lời tuỳ ý (có thể là phủ định) - Cho Hs viết để hoàn thành câu - Gọi vài cặp đọc to câu đã hoàn thành - Lắng nghe - Thảo luận cặp - Viết vào vở - HS khác nghe và nhận xét III. Consolidation. - Yc HS nói lại nội dung đã luyện qua từng phần - Cả lớp lắng nghe và ghi nhớ IV. Home work Tuần 20 Unit Eight: Family Weekend Activities Period 3: SB. Listen and repeat; Lets talk; Listen and check. I. The objectives: - Cuối tiết học HS có thể hỏi và trả lời sự việc xảy ra trong quá khứ. II. Language focus: Did you visit Tuan Chau last week? Yes, I did I didnt go swimming. III. skills: - Luyện các kĩ năng: Nghe và nói IV. Teaching aids: - Đài và băng cát xét dùng cho Unit 8 V. Procedure. Teachers activities Studentsactivities I. Checking up the previous lesson. - Yêu cầu HS lên bảng làm BT. - HS khác nhận xét II. New lesson. 1. Listen and repeat. - Khuyến khích HS nói nội dung tranh - Cho HS nhìn tranh- nghe băng hai lần và đọc theo đoạn hội thoại - GV bật băng từng câu - GV giải thích từ và cấu trúc mới: Dạng nghi vấn và phủ định với thì quá khứ đơn. - Cho HS làm việc theo cặp - HS khác nghe và góp ý - Cả lớp đọc thầm và tìm cấu trúc mới - HS nghe và nhắc lại - Lắng nghe và chép vào vở. - Cặp mở - Cặp đóng 2. Lets talk. - Cho HS thảo luận theo nhóm nhiệm vụ cần làm - yc HS đoán các từ/ cụm từ còn thiếu - GV đọc các cụm từ ở dới mỗi bức tranh. - yc HS luyện tập theo cặp - Thảo luận nhóm - Cả lớp - Đọc đồng thanh - Cặp mở - Cặp đóng 3. Listen and check. - Khuyến khích HS đoán xem các câu trong bài nghe đúng hay sai. - Cho HS nghe băng hai lần - Gọi một số HS nói kết quả - Cho HS nghe lại một lần - Yc HS đọc lại lời thoại Lời bài nghe (SGV) - Cả lớp - Nghe và đánh dấu vào cột tơng ứng. - HS khác nhận xét - Nghe và kiểm tra kết quả - Nói to trớc lớp III. Consolidation. - Yc HS nói lại nội dung đã luyện qua từng phần - Cả lớp lắng nghe và ghi nhớ IV. Home work - Giao bài về nhà. Unit Eight: Family Weekend Activities Period 4: SB. Read and answer; Lets write; Lets play; Summary. I. The objectives: - Cuối tiết học HS có thể đọc, viết về các hoạt động đã diễn ra trong quá khứ. II. Language focus: I went to sam Son. We bought some beautiful things. III. skills: - Luyện các kĩ năng: Nói và viết. IV. Teaching aids: - SGK, Kế hoạch bài dạy V. Procedure. Teachers activities Studentsactivities I. Checking up the previous lesson. - Yêu cầu HS lên bảng làm BT. - HS khác nhận xét II. New lesson. 4. Read and answer - GV nói rõ nhiệm vụ cần thực hiện - Cho HS đọc lớt đoạn văn và tìm từ mới. - yc HS đọc hiểu nội dung đoạn văn và trả lời các câu hỏi - yc HS làm việc theo cặp một HS hỏi HS khác trả lời - Gọi một số cặp hỏi và trả lời trớc lớp. Anser: 1. He went to Sam son with his family. 2. They sat in the sun and talked. 3. He went swimming. 4. She went to some souvenir shops. - Lắng nghe - Đọc thầm - Làm việc cá nhân. - Cặp mở - HS khác cho nhận xét 5. Lets write - Gọi HS nói nhiệm vụ cần làm - yc HS đoán từ, cụm từ còn thiếu - Cho HS 3 phút để hoàn thành câu - Cho HS so sánh kết quả bài làm với bạn. - Gọi 2 HS viết trên bảng một số HS đọc to bài viết của mình. - Cả lớp - Viết cá nhân - Sửa lỗi cho nhau. - HS khác nghe và nhận xét 6. Lets play - Nêu yêu cầu của trò chơi - Chia HS thành các nhóm 4 HS. -Cho HS thảo luận cột thứ 3 của bảng để tìm ra câu trả lời cho what, who, where. - Khuyến khích HS nói càng nhiều càng tốt. - Nhóm nói đợc nhiều câu đúng là nhóm thắng cuộc. - Lắng nghe - Làm theo. - HS nói theo nhóm III. Consolidation. - Yc HS nói lại nội dung đã luyện qua từng phần - Cả lớp lắng nghe và ghi nhớ IV. Home work - Giao bài về nhà. Tuần 21 Unit nine: Activities for Next Sunday Period 1: SA. Look, listen and repeat; Look and say; Lets talk. I. The objectives: - Cuối tiết học HS hỏi và trả lời về sự việc sẽ diễn ra. II. Language focus: 1.Vocabulary: tomorrow, picnic, have (a picnic) . 2. Grammar: What are you going to do tomorrow? Im going to play badminton. III. skills: - Luyện các kĩ năng: Nghe và nói IV. Teaching aids: - Đài và băng cát xét dùng cho Unit 9 V. Procedure. Teachers activities Studentsactivities I. New lesson 1. Look, listen and repeat. - GV giới thiệu tình huống qua tranh vẽ. - GV bật băng - Bật lại băng - Giới thiệu từ và cách dùng cấu trúc mới trong bài. + Thì tơng lai gần: to be gong to . Thats great:Thật là tuyệt Have a good: Chúc vui vẻ - Cho HS làm việc theo cặp - Gọi một số HS đóng vai trớc lớp - HS nói cá nhân - HS nghe băng 1 lợt. - Nhìn tranh Nghe Nhắc lại 2 lần - HS lắng nghe- đọc đồng thanh và chép vào vở - Đọc theo cặp - HS khác nghe và nhận xét 2. Look and say. - Y/c HS hỏi và trả lời về sự việc sắp diễn ra vào ngày mai theo gợi ý của tranh - Yêu cầu HS nhìn tranh và đọc các cụm từ chỉ hành động sắp xảy ra ở dới mỗi bức tranh. - Cho HS lần lợt hỏi và trả lời mẫu câu cho sẵn với các tranh - Gọi các cặp hỏi và trả lời trớc lớp. - Hai HS làm mẫu - HS đọc đồng thanh-nhóm-cá nhân - Hoạt động nhóm đôi - HS khác nghe và nhận xét 3. Lets talk. - Khuyến khích HS thảo luận về mục tiêu và nhiệm vụ cần làm. - GV làm mẫu với 1 HS giỏi. - Cho HS làm việc theo cặp - Gọi một số cặp đóng vai trớc lớp - Cả lớp - Lắng nghe - Cặp mở - HS khác nghe và nhận xét III. Consolidation. - Yêu cầu HS nhắc lại từ và cấu trúc mới học trong bài - HS khác nghe và góp ý IV. Home work - Giao bài + bt 1,2,3 SBT + Học thuộc câu hỏi và trả lời từ đâu đến. Unit nine: Activities for Next Sunday Period 2: SA. Listen and number, Say it right; Lets write; Lets play. I. The objectives: - Cuối tiết học HS có nghe hiểu và xác định trật tự các hoạt động mà các bạn sắp thực hiện. II. Language focus: Phonetics: Are you going to play football? No, Im going to play volleyball. III. skills: - Luyện các kĩ năng: Nghe và viết IV. Teaching aids: - Đài và băng cát xét dùng cho Unit 9 V. Procedure. Teachers activities Studentsactivities I. Checking up the previous lesson. - Yêu cầu một số cặp HS hỏi và trả lời sẽ làm gì vào ngày mai. - HS khác nghe và cho nhận xét II. New lesson. 4. Listen and number - Cho HS trao đổi tình huống trong bài - Cho HS nghe băng 2 lần - Gọi HS nói đáp án - Cho HS nghe lại một lần trớc khi cho đáp án đúng Lời bài nghe Today is Saturday. After school Nam is going to play football. Mai is going to watch TV. Tomorrow is a holiday. Li Li is going to listen to music and Alan is going to play chess. Đáp án: 1- b: 2- a: 3-d: 4- c. - Cả lớp - Nghe và đánh số thứ tự - HS khác nghe và nhận xét - Nghe và kiểm tra kết quả 5. Say it right - Cho HS nhận xét 2 câu trong đoạn hội thoại. - Cho HS nghe băng: chú ý lên giọng trong câu hỏi; xuống giọng trong câu trả lời (khẳng định) - Cho HS luyện đọc theo cặp - Yc một số HS đọc to trớc lớp - Luyện đọc 2 câu hỏi Yes/No question và câu trả lời. - Đọc theo nhómđôi. - Đọc cá nhân 6. Lets write - Nói yc của bài tập - Cho HS thảo luận và dự đoán các từ còn thiếu có thể điền vào chỗ trống + Lu ý: HS tuỳ ý sử dụng từ chỉ thời điểm tơng lai trong câu hỏi. - Cho Hs viết để hoàn thành câu - Gọi vài cặp đọc to câu đã hoàn thành - Lắng nghe - Thảo luận cặp - Viết vào vở - HS khác nghe và nhận xét III. Consolidation. - Yc HS nói lại nội dung đã luyện qua từng phần - Cả lớp lắng nghe và ghi nhớ IV. Home work - Giao bài về nhà. Tuần 22 Unit nine: Activities for Next Sunday Period 3: SB. Listen and repeat; Lets talk; Listen and check. I. The objectives: - Cuối tiết học HS có thể hỏi và trả lời tới sự việc sắp xảy ra trong tơng lai. II. Language focus: What are you going to do next Sunday? Im going to have a picnic III. skills: - Luyện các kĩ năng: Nghe và nói IV. Teaching aids: - Đài và băng cát xét dùng cho Unit 9 V. Procedure. Teachers activities Studentsactivities I. Checking up the previous lesson. - Yêu cầu HS lên bảng làm BT. - HS khác nhận xét II. New lesson. 1. Listen and repeat. - Khuyến khích HS nói nội dung tranh - Cho HS nhìn tranh- nghe băng hai lần và đọc theo đoạn hội thoại - GV bật băng từng câu - GV giải thích từ và cấu trúc mới: Yes/No question: Are you going to .? Have a picnic: Đi dã ngoại Take along: Mang theo - Cho HS làm việc theo cặp - HS khác nghe và góp ý - Cả lớp đọc thầm và tìm cấu trúc mới - HS nghe và nhắc lại - Lắng nghe và chép vào vở. - Cặp mở - Cặp đóng 2. Lets talk. - Cho HS thảo luận theo nhóm nhiệm vụ cần làm - yc HS đoán các từ/ cụm từ còn thiếu - GV đọc các cụm từ ở dới mỗi bức tranh. - yc HS luyện tập theo cặp - Thảo luận nhóm - Cả lớp - Đọc đồng thanh - Cặp mở - Cặp đóng 3. Listen and check. - Khuyến khích HS đoán xem các câu trong bài nghe đúng hay sai. - Cho HS nghe băng hai lần - Gọi một số HS nói kết quả - Cho HS nghe lại một lần - Yc HS đọc lại lời thoại Lời bài nghe (SGV) Đáp án: 1- T; 2-F; 3-F; 4- T. - Cả lớp - Nghe và đánh dấu vào cột tơng ứng. - HS khác nhận xét - Nghe và kiểm tra kết quả - Nói to trớc lớp III. Consolidation. - Yc HS nói lại nội dung đã luyện qua từng phần - Cả lớp lắng nghe và ghi nhớ IV. Home work - Giao bài về nhà. [...]... lời trớc lớp Anser: 1 She is going to visit Ha Noi with her family 2 They atr going to stay in a hotel 3 They are going to to the zoo in the morning 4.They are going to watch a football match at My Dinh Stadium 5 Lets write - Gọi HS nói nhiệm vụ cần làm - yc HS đoán từ, cụm từ còn thiếu - Cho HS 3 phút để hoàn thành câu - Cho HS so sánh kết quả bài làm với bạn - Gọi 2 HS viết trên bảng một số HS đọc . ghi nhớ IV. Home work - Giao bài về nhà. Tuần 18 Unit Seven: My Health Period 3: SB. Listen and repeat; Lets talk; Listen and check. I. The objectives: -. tập theo cặp - Thảo luận nhóm - Cả lớp - Đọc đồng thanh - Cặp mở - Cặp đóng 3. Listen and check. - Khuyến khích HS đoán xem các câu trong bài nghe đúng