kĩ thuât5đủ (cả năm)

Kế hoạch bài dạy môn kỹ thuật L5 Ngày soạn: 1/ 9/ 06 Ngày dạy: Thứ 3/ 5/ 9/ 06 Chơng I: Kĩ thuật phục vụ Bài 1: Đính khuy hai lỗ ( 2 tiết) I. Mục tiêu HS cần phải: - Biết cách đính khuy 2 lỗ - Đính đợc khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật. - Rèn luyện tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy- học - Mẫu đính khuy hai lỗ - Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy hai lỗ - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: + Một số khuy 2 lỗ. + 3 chiếc khuy 2 lỗ có kích thớc lớn + Một mảnh vải có kích thớc 20 x 30 cm + Chỉ khâu và kim khâu thờng + Kim khâu len và kim khâu thờng + Phấn vạch , thớc III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học 2 Nội dung bài Tiết 1 * Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - GV cho HS quan sát một số mẫu khuy 2 lỗ và hình 1a( SGK) H: Em có nhận xét gì về đặc điểm , hình dạng, kích thớc, màu sắc của khuya 2 lỗ? H: Em nhận xét gì về khoảng cách giữa các khuy , so sánh vị trí của các khuy và lỗ trên hai nẹp áo? - HS nghe - HS quan sát - Làm bằng nhiều vật liệu khác nhau nh nhựa, trai, gỗ . Có nhiều màu sắc khác nhau, kích thớc hình dạng khác nhau. Khuy đợc đính vào vải bằng đờng khâu 2 lỗ . - Khoảng cách giữa các khuy ngang bằng với vị trí của lỗ khuyết. Khuy đợc cài qua khuyết để gài 2 nẹp của sản phẩm vào nhau. 1 GVKL: Khuy dợc làm bằng nhiều vật liệu khác nhau với nhiều kích thớc khác nhau, hình dạng khác nhau. khuy đợc đính vào vải bằng các đờng khâu qua 2 lỗ khuy để nối khuy với vải. trên 2 nẹp áo, vị trí của khuy ngang bằng với vị trí lỗ khuyết. khuy đợc cài qua khuyết để gài 2 nẹp áo của sản phẩm vào nhau. * Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật. - Yêu cầu HS đọc nội dung mục II. SGK H: Nêu tên các bớc trong quy trình đính khuy? - Yêu cầu HS đọc nội dung mục 1 SGK và quan sát H2 SGK H: Nêu cách vạch dấu điểm đính khuy? - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện thao tác trong bớc 1 - GV quan sát hớng dẫn nhanh lại một lợt các thao tác trong bớc 1. - HD HS đọc mục 2b và quan sát hình 4 SGK để nêu cách đính khuy. - GV hớng dẫn cách đính khuy bằng kim to : + Lần khâu thứ nhất: lên kim qua lỗ khuy thứ nhất, xuống kim qua lỗ khuy thứ 2 . Các lần khâu đính còn lại GV cho HS lên thực hiện - HD HS quan sát hình 5 ,6 SGK H: Nêu cách quấn chỉ quanh chân khuy và kết thúc đính khuy? - GV nhận xét và hớng dẫn HS thực hiện thao - HS đọc SGK - Có 2 bớc: + Vạch dấu các điểm đính khuy + đính khuy vào các điểm vạch dấu - HS đọc - Đặt vải lên bàn, mặt trái ở trên. Vạch dấu đ- ờng thẳng cách mép vải 3 cm - Gấp theo đờng vạch dấu và miết kĩ, khâu lợc cố định nẹp - Lâtk mặt vải lên trên. vạch dấu đờng thẳng cách đờng gấp của nẹp 15mm vạch dấu 2 điểm cách nhau 4 cm trên đờng dấu - 2 HS lên thực hành - HS quan sát - HS đọc SGK - HS quan sát - HS theo dõi - HS lên thực hiện 2 tác quấn chỉ quanh chân khuy. - GV hớng dẫn nhanh lần 2 các bớc đính khuy. - Gọi 2 HS nhắc lại và thực hiện các thao tác đính khuy 2 lỗ. - GV tổ chức cho HS thực hành gấp nẹp , vạch dấu các điểm đính khuy. Tiết 2 * Hoạt động 3: HS thực hành - Yêu cầu HS nhắc lại cách đính khuy 2 lỗ. - GV nhận xét và nhắc lại một số điểm cần lu ý khi đính khuy hai lỗ. - GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và sự chuẩn bị dụng cụ , vật liệu thực hành đính khuy 2 lỗ của mỗi HS. - GV nêu yêu cầu và thực hành: Mỗi HS đính 2 khuy trong thời gian 2 tiết học. mỗi tiết 1 khuy. - Yêu cầu HS đọc yêu cầu cần đạt của sản phẩm ở cuối bài. - HS thực hành đính khuy 2 lỗ. - GV quan sát uốn nắn cho những hS còn lúng túng hoặc cha làm đúng kĩ thuật. * Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - Yêu cầu hS trng bày sản phẩm. - HS nêu các yêu cầu của sản phẩm (SGK) GV ghi các yêu cầu lên bảng để HS dựa vào đó để đánh giá. - GV nhận xét kết quả thực hành của HS theo 2 mức : hoàn thành A, cha hoàn thành B, hoàn thành tốt A + . IV. Nhận xét dặn dò - GV nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS. - Dặn HS chuẩn bị bài sau: vải, khuy bốn lỗ, kim chỉ, - HS quan sát - HS nêu trong SGK - HS theo dõi - HS trả lời - HS thực hành - HS nhắc lại - HS để dụng cụ lên bàn - HS đọc yêu cầu trong SGK - HS thực hành trong 2 tiết Ngày soạn : Ngày dạy: 3 Bài 2: Đính khuy bốn lỗ ( 2 tiết) I. Mục tiêu HS cần phải: - Biết cách đính khuy nbốn lỗ theo hai cách. - Đính đợc khuy bốn lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật. - Rèn luyện tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy - học - Mẫu đính khuy bốn lỗ đợc đính theo hai cách. - Một số sản phẩm may mặc có đính khuy bốn lỗ. - Một số khuy bốn lỗ đợc làm bằng các vật liệu hkác nhau( nhựa, gỗ, vỏ trai ) - Một mảnh vải có kích thớc 20cm X 30 cm - 3 chiếc khuy bốn lỗ có kích thớc lớn - Chỉ khâu, len - Kim khâu len , kim khâu cỡ nhỏ . III. Các hoạt động dạy học Tiết 1 Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra đồ dùng học tập - GV nhận xét sự chuẩn bị của HS B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và mục đích bài học 2. Nội dung bài Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu - GV giới thiệu một số mẫu khuy bốn lỗ, h- ớng dẫn HS quan sát kết hợp quan sát H1 SGK - Nêu dặc điểm của khuy bốn lỗ - Em hãy so sánh đặc điểm hình dạng của khuy bốn lox trong hình với đặc điểm hình dạng của khuy hai lỗ đã học? - Quan sát H1b em có nhận xét gì về đờng khâu trên khuy bốn lỗ? HS để đồ dùng lên bàn - HS nghe - HS quan sát - Khuy bốn lỗ có nhiều màu sắc, hình dạng và kích thớc khác nhau giống nh khuy hai lỗ , chỉ khác là có bốn lỗ ở giữa mặt khuy. - Khuy bốn lỗ đợc đính vào vải bằng các đờng khâu qua 4 lỗ khuy để nối khuy với vải bằng các đờng chỉ đính khuy tạo thành 2 đờng song song hoặc chéo nhau ở giữa mặt khuy. Phía d- 4 - GV nhận xét và nhắc lại . Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật. - GV: Khuy 4 lỗ gần giống khuy 2 lỗ, chỉ khác là có 4 lỗ trên mặt khuy. Vậy cách đính khuy 4 lỗ có giống nh cách đính khuy 2lỗ không . các em hãy đọc SGK quy trình thực hiện H; Cách đính khuy 4 lỗ và 2 lỗ có gì giống và khác nhau? H: Em hãy nhắc lại quy trình thực hiệnthao tác vạch dấu các điểm đính khuy? - GV yêu cầu 1HS lên bảng thực hiện thao tác vạch dấu các điểm đính khuy? - Yêu cầu hS quan sát H2 SGK nêu cách đính khuy 4 lỗ theo cách tạo hai đờng thẳng song song - GV nhận xét uốn nắn những HS còn lúng túng - GV yêu cầu HS quan sát H3 SGK và nêu cách đính khuy 4 lỗ theo cách thứ hai. - GV tổ chức cho HS thực hành vạch dấu các điểm đính khuy và đính khuy 4 lỗ ới khuy 4 lỗ cũng có các vòng chỉ quấn quanh chân khuy giống nh đính khuy 2 lỗ. - HS đọc SGK - Cách đính khuy 4 lỗ gần giống cách đính khuy 2 lỗ , chỉ khác là số đờng khâu nhiều gấp đôi. - HS nêu - 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp theo dõi. - HS quan sát. 2 HS lên bảng thực hiện thao tác mẫu. - Hs đọc SGK nêu cách thực hiện, 2 HS lên bảng thực hiện mẫu - HS đọc phần đánh giá trong SGK để thực hành cho tốt Tiết 2 Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS nhắ lại hai cách đính khuy bốn lỗ? - GV nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bốn lỗ - GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và sự chuẩn bị thực hành tiết 2 - Gv nhắc lại yêu cầu và thời gian hoàn thành sản phẩm - 3 HS nhắc lại - HS nghe - HS thực hành đính khuy 4 lỗ theo cá nhân - HS thực hành 5 - GV theo dõi và uốn nắn những HS còn lúng túng Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - Cá nhân HS lên bảng trình bày sản phẩm . - GV nhận xét kết quả thực hành của HS IV. Nhận xét dặn dò - GV nhận xét đánh giá sự chuẩn bị của HS , tinh thần học tập và kết quả thực hành - Dặn HS chuẩn bị bài của tiết sau. - HS trình bày sản phẩm. - HS nhắc lại các yêu cầu đánh giá SP - 2 nHS lên đánh giả SP của bạn Ngày soạn: ngày dạy: Bài 3: Đính khuy bấm ( 3 tiết) I. Mục tiêu HS cần phải: - Biết cách đính khuy bấm - Đính đợc khuy bấm đúng quy trình, đúng kĩ thuật. - Rèn luyện tính tự lập, kiên trì, cẩn thận. II. Đồ dùng dạy học - Mẫu đính khuy bấm. - Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy bấm nh áo bà ba, áo dài, áo sơ sinh. - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: + Một số khuy bấm với kích cỡ và màu sắc khác nhau. + 4 khuy bấm loại to + Hai mảnh vải kích thớc 20cm X 30 cm. + kim khâu len , kim khâu cỡ nhỏ. + len , chỉ khâu, phấn vạch, thớc, kéo III. Các hoạt động dạy- học Tiết 1 Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ của HS - GV nhận xét B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học. 2.Nội dung bài - HS để dụng cụ lên bàn - HS nghe 6 * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu - GV giới thiệu một số mẫu khuy bấm H: Dựa vào hình 1a, em hãy nêu đặc điểm hình dạng của khuy bấm? H: Dựa vào H1b em hãy nêu nhận xét về các đờng khâu trên khuy bấm. - GV nhận xét nhắc lại . * Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật. - Yêu cầu HS đọc SGK và quan sát các hình H: Em hãy nhắc lại cách vạch dấu các điểm đính khuy hai lỗ: + Trên mảnh vải thứ nhất + Trên mảnh vải thứ hai. - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện vạch dấu các điểm đính khuy bấm. GV quan sát uốn nắn - Yêu cầu HS tiếp tục quan sát và nhắc lại cách đính khuy 2 lỗ GV cho 2 HS lên bảng thực hiện phần mặt lõm và mặt lồi của khuy bấm. - GV nhận xét và hớng dẫn các thao tác đính phần mặt lõm , mặt lồi của khuy bấm. - GV hớng dẫn cách nút chỉ sau khi đính xong. - Gọi HS nhắc lại cách đính khuy bấm - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và tổ chức cho HS tập đính khuy bấm. - Dặn HS đọc thuộc ghi nhớ trong SGK - HS quan sát và đọc SGK H1a + Khuy bấm đợc làm bằng kim loại hoặc nhựa. Có 2 phần là phần mặt lồi và phần mặt lõm đợc cài khớp vào nhau.Mỗi phần của khuy bấm có 4 lôc hình bầu dục ở sát mép khuy và cách đều nhau. + Khuy bấm đợc đính vào vải bằng các đờng khâu nối từng lỗ khuy với vải ( ở ngay mép ngoài lỗ khuy) . Mỗi phần của khuy bấm đợc đính vào nẹp của sản phẩm may mặc . Vị trí đính phần mặt lồi ngang bằng với vị trí đính phần mặt lõm ở nẹp bên kia. - HS quan sát và đọc SGK - HS nêu - HS lên thực hiện - HS nêu - 2 HS lên thực hiện - HS nhắc lại 7 Tiết 2, 3 * Hoạt động3: thực hành - Yêu cầu HS nhắc lại cách đính 2 phần khuy bấm. - GV nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bấm - GV kiểm tra phần thực hành ở tiết 1 - Gọi HS nhắc lại yêu cầu thực hành và nêu thời gian hoàn thành sản phẩm. - HS thực hành trong thời gian ( 50 phút) - GV quan sát uốn nắn HS còn lúng túng cha đúng thao tác kĩ thuật. * Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - HS trng bày SP - GV nhắc lại các yêu cầu đánh giá SP, ghi lên bảng - Cở 2 HS lên đánh giá SP của bạn theo yêu cầu. - GV nhận xét đánh giá SP IV. Nhận xét - dặn dò - GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành đính khuy bấm - Dặn HS chuẩn bị bài sau để học bài thêu chữ V - HS nhắc lại. - HS nêu - HS thực hành trong 2 tiết học - HS trng bày sản phẩm - 2 HS lên đánh giá bài của bạn Ngày soạn; Ngày dạy: Bài 4: Thêu chữ V ( 3 tiết) I. Mục tiêu HS cần phải: - Biết cách thêu chữ V và ứng dụng của thêu chữ V - Thêu đợc các mũi thêu chữ V đúng kĩ thuật, đúng quy định. - Rèn luyện đôi tay khéo léo và tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy học - Mẫu thêu chữ V ( đợc thêu bằng len hoặc sợi trên vải , hoặc tờ bìa khác màu. Kích thớc múi thêu lớn gấp 3, 4 lần kích thớc mũi thêu trong SGK - Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu chữ V ( váy, áo, khăn ) 8 - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: + một mảnh vải trắng hoặc màu kích thớc 35cm x 35 cm. + Kim khâu len. + Len , sợi khác màu vải. + phấn vạch, thớc kẻ, kéo, khung thêu có đờng kính 20- 25 cm III. Các hoạt động dạy học Tiết 1 Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh - GV nhận xét sự chuẩn bị của HS B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - Giới thiệu bài và nêu mụch đích bài học 2. Nội dung bài *Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu thêu chữ V. H: Em hãy quan sát h1 và nêu đặc điểm của đờng thêu chữ V ở mặt phải, mặt trái đờng thêu. H: Thêu chữ V đợc trang trí ở đâu? - GV nhận xét và nhắc lại * Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật. - Yêu cầu HS đọc nội dung mục II trong SGK H: Hãy nêu các bớc thêu chữ V - Yêu cầu hS đọc mục 1 SGK H: Nêu cách vạch dấu đờng thêu chữ V - HD HS cách vạch đờng dấu thêu chữ V - Yêu cầu hS quan sát h3, 4 SGK H: Hãy nêu cách bắt đầu thêu và cách thêu - HS để đồ dùng lên bàn - HS nghe - HS quan sát mẫu - HS quan sát h1 SGK + Thêu chữ v là cách thêu tạo thành các chữ V nối nhau liên tiếp giữa 2 đờng thẳng song song ở mặt phải đờng thêu. Mặt trái đờng thêu là 2 đờng khâu với các mũi khâu dài bằng nhau và cách đều nhau. +Thêu chữ v đợc ứng dụng để thêu trang trí viền mép cổ áo, nẹp áo, khăn tay - HS đọc SGK - HS nêu - HS đọc - HS nêu nh SGK - HS quan sát 9 mũi thêu thứ nhất, thứ hai, . - GV thực hiện cac sthao tác thêu mũi thứ nhất, thứ hai - Gọi HS lên bảng thực hiện mẫu Lu ý GV nên căng vải vào khung thêu để thực hiện các thao tác thêu đợc dễ dàng + Thêu theo chiều từ trái sang phải + Các mũi thêu đợc luân phiên thực hiện trên 2 đờng dấu song song . + Xuống kim đúng vào vị trí vạch dấu. mũi kim hớng về phía trái. + Sau khi lên kim cần rút chỉ từ từ, chặt vừa phải để mũi kim thêu không bị dúm. - Yêu cầu HS nêu và thực hiện các thao tác kết thúc đờng thêu - GV hớng dẫn nhanh lần 2 các thao tác thêu chữ V - Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu? - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và tổ chức cho HS thêu chữ V trên giấy - HS quan sát - HS nêu - HS quan sát - 2 HS lên bảng thực hiện thêu mẫu - HS nêu - HS quan sát - HS nêu - HS thực hành thêu trên giấy Tiết 2, 3 * Hoạt động 3: HS thực hành - Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu chữ V - GV nhận xét và hệ thống lại cách thêu - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Gọi 2 HS nêu các yêu cầu của sản phẩm ở mục III.SGK - GV nhắc lại và nêu thời gian thực hành ( 50 phút) - HS thực hành thêu - GV quan sát uốn nắn HS còn lúng túng * Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - HS lên bản thực hiện thao tác thêu 2, 3 mũi thêu chữ V - 2 HS trả lời - HS thực hành thêu trong 2 tiết học 10 [...]... chở hàng.( 3 tiết ) I Mục tiêu HS cần phải: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe chở hàng - Lắp đợc xe chở hàng đúng kĩ thuật , đúng quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành II Đồ dùng dạy học - Mẫu xe chở hàng đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III Các hoạt động dạy- học Tiết 1 1 Giới thiệu bài: nêu mục đích bài học -> ghi đầu bài 2 Nội dung bài * Hoạt động... tháng năm Bài 26 : lắp xe cần cẩu ( 2 tiết) I Mục tiêu HS cần phải: - Chọn đúng các chi tiết để lắp xe cần cẩu - Lắp đợc xe cần cẩu đúng kĩ tjuật đúng quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành II Đồ dùng dạy học - Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III Các hoạt động dạy học Tiết 1 A Kiểm tra bài cũ:2' KT sự chuẩn bị của HS B Bài mới: 30' 1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu... tiết - HS chọn các chi tiết - HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK - GV KT học sinh chọn b) Lắp từng bộ phận - 1 HS đọc lại ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK - HS quan sát kĩ các hình - Yêu cầu HS quan sát kĩ các hình trong SGK và nội dung từng bớc lắp - GV theo dõi giúp đỡ c) Lắp ráp xe cần cẩu - HS lắp - HS lắp ráp theo các bớc trong SGK * Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - HS trng bày sản... - Nhận xét sự chuẩn bị của HS , tinh thần thái độ học tập , kĩ năng lắp - Nhắc HS đọc trớc và chuẩn bị bài sau Tuần 30+ 31+ 32 Ngày soạn: Ngày dạy: thứ ngày tháng năm Bài 27: Lắp máy bay trực thăng.( 3 tiết) I Mục tiêu HS cần phải: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng - Lắp từng bộ phận và lắp ráp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật , đúng qui trình - rèn tính cẩn thận khi thao tác... quan sát ? Để lắp đợc xe chở hàng , theo em cần có mấy bộ - Cần có 4 bộ phận: giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin, ca bin, mui xe và thành phận? Hãy kể tên các bộ phận đó *Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật bên xe, thành sau xe và trục bánh xe a) HD chọn các chi tiết - GV cùng HS chọn đúng , đủ từng loại chi tiết theo - HS quan sát bảng trong SGK - Xếp các chi tiết đã chọn vào lắp hộp theo từng loại... Chọn các chi tiết - HS chọn đúng, đủ các chi tiết theo SGK - HS chọn các chi tiết - GV kiểm tra b) Lắp từng bộ phận - Yêu cầu 1 HS đọc SGK để cả lớp nắm lại - HS đọc quy trình lắp - Yêu cầu HS quan sát kĩ , đọc SGK từng bớc lắp c) Lắp ráp xe chở hàng - HS lắp theo các bớc trong SGK - Gv quan sát nhắc nhở - hs lắp * Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - Yêu cầu HS trng bày sản phẩm theo nhóm - hs trng bày... nối nh: váy, áo, vỏ gối, khăn tay, khăn trang trí nhau liên tiếp giữa 2 đờng thẳng song songở trải bàn mặt phải đờng thêu Thêu dấu nhân đợc ứng dụng để thêu trang trí * Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật - Yêu cầu HS đọc mục II SGK và quan sát H2 H: Nêu cách vạch dấu đờng thêu dấu nhân? - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện thao tác vạch dấu - Yêu cầu HS quan sát H3 và đọc mục 2a SGK H: nêu cách bắt đầu... cần cẩu đã lắp sẵn - HS quan sát ? Để lắp đợc xe cần cẩu , theo em cần phải lắp mấy bộ phận? có 5 bộ phận : Giá đỡ, cần cẩu, ròng rọc, dây rời, trục Hãy kể tên các bộ phận đó? * Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật bánh xe a) HD chọn các chi tiết - GV cùng HS chọn đúng , đủ các chi tiết theo bảng trong SGK - Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết b) Lắp từng bộ phận + Lắp giá đỡ cẩu(... túi sách? + Túi hình chữ nhật bao gồm thân túi và quai túi Quai túi đợc đính vào 2 bên miệng túi + Túi đợc khâu bằng mũi khâu thờng + một mặt của túi đợc thêu trang trí * Hoạt động 2 Hớng dẫn thao tác kĩ thuật - Gv yêu cầu HS đọc SGK và quan sát các - HS đọc SGK hình trong SGK H: Hãy nêu các bớc cát khâu thêu trang trí túi _ HS nêu quy trình sách tay? GV nêu cách đo, cắt vải: Đặt vải lên bàn, vuốt thẳng,... kết quả thực hành thêu chữ V của HS - Dặn HS chuẩn bị bài sau Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 5: Thêu dấu nhân ( 3 tiết) I Mục tiêu HS cần phải: - Biết cách thêu dấu nhân - Thêu đợc các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng quy trình - Yêu thích tự hào với sản phẩm làm đợc II đồ dùng dạy- học - Mẫu thêu dấu nhân đợc thêu bằng len, sợi trên vải hoặc tờ bìa khác màu Kích thớc mũi thêu khoảng 3 - 4 cm - Một số . I: Kĩ thuật phục vụ Bài 1: Đính khuy hai lỗ ( 2 tiết) I. Mục tiêu HS cần phải: - Biết cách đính khuy 2 lỗ - Đính đợc khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ. khuyết để gài 2 nẹp áo của sản phẩm vào nhau. * Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật. - Yêu cầu HS đọc nội dung mục II. SGK H: Nêu tên các bớc trong quy