DIA LI 5

Môn : Địa lí Tuần :1 Tiết :1 Thứ sáu, ngày 8 tháng 9 năm 2006 Việt nam - đất nớc chúng ta I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS : - Chỉ đợc vị trí địa lí và giới hạn của nớc Việt Nam trên bản đồ và trên quả Địa cầu. - Mô tả đợc vị trí địa lí, hình dạng nớc ta. - Nhớ diện tích lãnh thổ của Việt Nam. - Biết đợc những thuận lợi và một số khó khăn do vị trí địa lý của nớc ta đem lại. II.Đồ dùng dạy học: -Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. - Quả Địa cầu . III.Các hoạt động dạy học: TG Nội dung hoạt động dạy học tơng ứng Phơng pháp hình thức , tổ chức dạy học tơng ứng Đồ dùng 2 36 1.Bài cũ: Kiểm tra sách vở của học sinh . 2.Bài học: * Giới thiệu bài : *Hoạt động 1:Vị trí địa lí và giới hạn. +Đất nớc Việt Nam gồm có những bộ phận nào? +Phần đất liền của nớc ta tiếp giáp với những nớc nào? +Biển bao bọc phía nào phần đất liền của nớc ta?Tên biển là gì? +Kể tên một số đảo và quần đảo của nớc ta? GV bổ sung:Đất nớc ta gồm có đất liền ,biển,đảo và quần đảo;ngoài ra còn có vùng trời bao trùm lãnh thổ n- ớc ta. +Vị trí của nớc ta có thuận lợi gì cho việc giao lu với các nớc khác? KL:Việt Nam nằm trên bán đảo . - GV nêu mục đích yêu cầu, ghi tên bài trên bảng. *Phơng pháp thảo luận, quan sát. - HS quan sát hình 1 trong SGK,thảo luận trả lời câu hỏi - GV chỉ phần đất liền của nớc ta trên lợc đồ. - HS quan sát lợc đồ, thảo luận trả lời câu hỏi. - HS lên bảng trình bày kết quả và chỉ lại vị trí. - GV chốt lại . -Một số hs lên bảng chỉ vị trí của nớc ta trên quả địa cầu. Phấn màu Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam Qủa địa cầu 2 *Hoạt động 2: Hình dạng và diện tích: +Phần đất liền của nớc ta có đặc điểm gì? +Từ bắc vào nam theo đờng thẳng,phần đất liền nớc ta dài bao nhiêu km? +Nơi hẹp ngang nhất là bao nhiêu km? +Diện tích lãnh thổ nớc ta khoảng bao nhiêu km 2 +So sánh diện tích nớc ta với một số nớc có trong bảng số liệu? GV kết luận:Phần đất liền của nớc ta hẹp ngang 3.Củng cố Dặn dò : - GV đánh giá và nhận xét tiết học -Về nhà:Đọc phần ghi nhớ(SGK- trang 68) Đọc và trả lời câu hỏi:Địa hình và khoáng sản *Phơng pháp thảo luận nhóm , quan sát . - HS đọc SGK ,quan sát hình 2 và bảng số liệu,thảo luận trong nhóm trả lời các câu hỏi. - Đại diện các nhóm nối tiếp nhau trả lời ,nhóm khác bổ sung . - GV chốt lại và kết luận *Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- Môn : Địa lí Tuần :2 Tiết :2 Thứ sáu, ngày 15 tháng 9năm2006 địa hình và khoáng sản I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS : - Biết dựa vào bản đồ (lợc đồ) để nêu đợc 1 số đặc điểm chính của địa hình, khoáng sản nớc ta. - Kể tên và chỉ đợc vị trí 1 số dãy núi , đồng bằng lớn của nớc ta trên bản đồ(lợc đồ). - Kể đợc tên 1 số loại khoáng sản ở nớc ta và chỉ trên bản đồ vị trí các mỏ than , sắt, . II.Đồ dùng dạy học: -Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. -.Bản đồ khoáng sản Việt Nam. III.Các hoạt động dạy học: TG Nội dung hoạt động dạy học tơng ứng Phơng pháp hình thức , tổ chức dạy học tơng ứng Đồ dùng 4 34 1.Bài cũ: -Chỉ vị trí của nớc ta trên quả địa cầu? - Phần đất liền của nớc ta giáp với những nớc nào?Diện tích lãnh thổ là bao nhiêu? - Chỉ và nêu tên 1 số đảo và quần đảo của nớc ta? 2.Bài mới: * Giới thiệu bài : *Hoạt động 1: Địa hình +Chỉ vùng đồi núi và đồng bằng trên lợc đồ? +So sánh diện tích vùng đồi núi với vùng đồng bằng của nớc ta? +Kể tên và chỉ trên lợc đồ vị trí các dãy núi chính ở nớc ta, trong đó những đãy núi nào có hớng tây bắc- đông nam? Những dãy núi nào có hình cánh cung? +Kể tên và chỉ ttrên lợc đồ các đồng bằng lớn ở nớc ta? +Nêu 1 số đặc điểm chính của địa hình nớc ta? GV kết luận:trên phần đất liền của nớc ta, 4 3 diện tích *Hoạt động 2:Khoáng sản *Phơng pháp kiểm tra, đánh giá - 3 hs lên bảng. - GV và HS nhận xét cho điểm - GV nêu mục tiêu và ghi tên bài lên bảng . *Phơng pháp thảo luận, quan sát. - HS đọc mục 1 và quan sát hình 1 trong SGK, trả lời câu hỏi. - HS nối tiếp nhau trình bày kết quả và lên bảng chỉ trên bản đồ địa lí Việt Nam những dãy núi và đồng bằng lớn của nớc ta . - GV giúp HS hoàn thiện nội dung bài sau đó chốt lại. *Phơng pháp thảo luận nhóm , Quả địa cầu Bản đồ Phấn màu Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam 2 + Hãy đọc tên lợc đồ và cho biết lợc đồ này dùng để làm gì ? + Kể tên một số khoáng sản ở nớc ta? +Chỉ những nơi có mỏ than , sắt, a- pa- tít,bô- xít,dầu mỏ? +Nêu kí hiệu và công dụng của từng loại khoáng sản đó? +Nêu ích lợi của các đòmg bầng châu thổ và các loại khoáng sản ? +Chúng ta phải sử dụng đất,khai thác khoảng nh thế nào cho hợp lí?Vì sao? GV kết luận :Nớc ta có nhiều loại khoáng sản nh :than ,dầu mỏ . 3.Củng cố Dặn dò : - GV đánh giá và nhận xét tiết học -Về nhà:Đọc phần ghi nhớ(SGK- trang 71) Đọc và trả lời câu hỏi:Khí hậu. quan sát . - HS đọc SGK ,quan sát hình 2 vàvốn hiểu biết ,thảo luận trong nhóm trả lời các câu hỏi. - Đại diện các nhóm nối tiếp nhau trả lời ,nhóm khác bổ sung . - 1 vài hs lên chỉ bản đồ khoáng sản những nơi có than ,sắt . - GV chốt lại và kết luận Bản đồ khoáng sản Việt Nam *Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- Môn : Địa lí Tuần : 3 Tiết : 3 Thứ sáu , ngày 22 tháng 9 năm 2006 khí hậu I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS : - Trình bày đợc đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nớc ta. - Chỉ đợc trên bản đồ (lợc đồ) ranh giới giữa 2 miền khí hậu Bắc và Nam. - Biết sự khác nhau giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam. - Nhận biết đợc ảnh hởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta. II.Đồ dùng dạy học: -Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. -Bản đồ Khí hậuViệt Nam. - Quả địa cầu. III.Các hoạt động dạy học: TG Nội dung hoạt động dạy học tơng ứng Phơng pháp hình thức , tổ chức dạy học tơng ứng Đồ dùng 4 34 1.Bài cũ: - Trình bày đặc điểm chính của địa hình nớc ta ? - Nêu tên , chỉ 1 số dãy núi và đồng bằng trên bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam ? - Kể tên 1 số khoáng sản và sự phân bố của chúng ? 2.Bài mới: * Giới thiệu bài : *Hoạt động 1:Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa +Chỉ vị trí của Việt Nam trên quả Địa cầu và cho biết nớc ta nằm ở đới khí hậu nào? ở đới khí hậu đó , nớc ta có khí hậu nóng hay lạnh? +Nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nớc ta? + Nêu thời gian thổi và hớng gió? GV kết luận:Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa nên nói chung là nóng , có nhiều ma và gió , ma thay đổi theo mùa. *Hoạt động 2:Khí hậu giữa các miền có sự khác nhau. + Dựa vào bảng số liệu hãy nhận xét *Phơng pháp kiểm tra, đánh giá - 3 hs lên bảng. - GV và HS nhận xét cho điểm - GV nêu mục tiêu và ghi tên bài lên bảng . *Phơng pháp thảo luận, quan sát. - HS đọc mục 1 và quan sát hình 1 trong SGK .Chỉ vị trí Việt Nam trên quả địa cầu,rồi thảo luận nhóm trả lời câu hỏi. - HS nối tiếp nhau trình bày kết quả và lên bảng chỉ trên bản đồ khí hậu hớng gió tháng 1 và tháng 7. - GV giúp HS hoàn thiện nội dung bài sau đó chốt lại. *Phơng pháp thảo luận nhóm , quan sát . - 1,2 HS lên bảng chỉ dãy Bạch Bản đồ Phấn màu Quả địa cầu Bản đồ khí hậu 2 sự chênh lệch nhiệt độ trung bình giữa tháng 1 và tháng 7 của Hà Nội và thành phố HCM? + Miền Bắc có những hớng gió nào hoạt động ? Nêu ảnh hởng của hớng gió đến khí hậu miền Bắc? + Miền Nam có những hớng gió nào hoạt động ? Nêu ảnh hởng của hớng gió đến khí hậu miền Nam? + GV kết luận: Khí hậu nớc ta có sự khác biệt giữa . *Hoạt động 3 : ảnh hởng của khí hậu. + Khí hậu nóng và ma nhiều giúp gì cho sự phát triển cây cối của nớc ta ? + Tại sao nói nớc ta có thể trồng nhiều loại cây khác nhau?Khí hậu thay đổi theo mùa ,theo vùng sẽ ảnh hởng thế nào đến các loại cây? + Vaò mùa ma, mùa khô khí hậu nớc ta thờng xảy ra hiện tợng gì và có hại nh thế nào tới đời sống và sản xuất? GV kết luận:Khí hậu nóng ẩm , ma nhiều . 3.Củng cố Dặn dò : - GV đánh giá và nhận xét tiết học -Về nhà:Đọc phần ghi nhớ(SGK- trang 74) Đọc và trả lời câu hỏi:Sông ngòi . Mã, GV giới thiệu dãy núi Bạch Mã. - HS đọc SGK ,quan sát hình 2 và vốn hiểu biết ,thảo luận trong nhóm trả lời các câu hỏi. - Đại diện các nhóm nối tiếp nhau trả lời ,nhóm khác bổ sung . - GV chốt lại và kết luận *Phơng pháp thảo luận nhóm GV tổ chức cho HS cùng trao đổi trả lời các câu hỏi. - GV bổ sung và chốt lại. Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam *Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- Môn : Địa lí Tuần : 4 Tiết : 4 Thứ sáu, ngày 29 tháng 9 năm 2006 Sông ngòi I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS : - Chỉ đợc trên bản đồ (lợc đồ) một số sông chính của Việt Nam. - Trình bày đợc một số đặc điểm của sông ngòi Việt nam. - Biết sự vai trò của sông ngòi đối với đời sống và sản xuất. - Hiểu và lập đợc mối quan hệ địa lí đơn giản giữa khí hậu với sông ngòi. II.Đồ dùng dạy học: -Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. - Phấn màu. - Bản đồ sông ngòi Việt Nam . III.Các hoạt động dạy học: TG Nội dung hoạt động dạy học tơng ứng Phơng pháp hình thức , tổ chức dạy học tơng ứng Đồ dùng 4 34 1.Bài cũ: - Hãy nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nớc ta? - Khí hậu miền Bắc và miền Nam khác nhau nh thế nào? - Khí hậu có ảnh hởng gì đến đời sống của nhân dân ta? 2.Bài mới: * Giới thiệu bài : *Hoạt động 1:Nớc ta có mạng lới sông ngòi dày đặc +Đây là lợc đồ gì ? Lợc đồ này dùng để làm gì ? + Nớc ta có nhiều sông hay ít? Chúng phân bố ở đâu ? Từ đó em có rút ra kết luận gì về hệ thống sông ngòi của Việt Nam? +Kể tên và chỉ trên bản đồ vị trí 1 số sông ở Việt Nam? + ở miền Bắc và miền Nam có những con sông lớn nào ? + Sông ngòi ở miền Trung có đặc điểm gì ? Vì sao sông ngòi ở miền Trung lại có dặc điểm đó ? *Phơng pháp kiểm tra, đánh giá - 3 hs lên bảng. - GV và HS nhận xét cho điểm - GV nêu mục tiêu và ghi tên bài lên bảng . *Phơng pháp thảo luận, quan sát. - HS đọc tên lợc đồ. - HS đọc mục 1 và quan sát hình 1 trong SGK và trả lời câu hỏi. - HS nối tiếp nhau trình bày kết quả và lên bảng chỉ trên bản đồ các con sông lớn :sông Hồng,sông Đà - GV giúp HS hoàn thiện nội dung bài sau đó chốt lại. Phấn màu Bản đồ sông ngòi Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam 2 + Vậy sông ngòi Việt Nam đặc điểm gì? => GV kết luận : Mạng lới sông ngòi . *Hoạt động 2: Sông ngòi nớc ta có lợng nớc thay đổi theo mùa . Sông có nhiều phù sa. Thời gian Lợng nớc ảnh hởng tới đời sống và sản xuất Mùa khô Mùa ma + Lợng nớc trên sông ngòi phụ thuộc vào những yếu tố nào ? = >GVgiải thích : *Hoạt động 3 : Vai trò của sông ngòi. + Nêu vai trò của sông ngòi Việt Nam? => GV kết luận :Sông ngòi bồi đắp phù sa . 3.Củng cố Dặn dò : - GV đánh giá và nhận xét tiết học -Về nhà:Đọc phần ghi nhớ(SGK- trang 76) Đọc và trả lời câu hỏi:Vùng biển nớc ta. *Phơng pháp thảo luận nhóm , quan sát . - HS đọc SGK và dựa vào vốn hiểu biết để hoàn thành phiếu học tập và câu hỏi GV nêu ra. - Đại diện các nhóm nối tiếp nhau trả lời ,nhóm khác bổ sung . - GV vẽ lên bảng sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa khí hậu với sông ngòi và giải thích . - GV liên hệ sông ở địa phơng và giải thích. - GV kết luận *Phơng pháp thảo luận nhóm GV tổ chức cho HS cùng trao đổi để nêu vai trò của sông ngòi. - HS lên bảng chỉ bản đồ 2 đồng bằng lớn và những con sông bồi đắp nên chúng, vị trí nhà máy thủy điện Hòa Bình , y- a- li, Trị an - GV bổ sung và chốt lại. Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam *Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- trờng TH mai dịch Tuần : 5 Tiết : 5 Thứ sáu , ngày 6 tháng 10 năm 2006 Thiết kế bài dạy môn địa lí Vùng biển nớc ta I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS : - Trình bày đợc 1 số đặc điểm của của vùng biển nớc ta. - Chỉ đợc trên bản đồ vùng biển nớc ta và có thể chỉ 1 số điểm du lịch, bãi biển nổi tiếng . - Biết vai trò của biển đối với khí hậu ,đời sống và sản xuất. - ý thức đợc sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác tài nguyên biển một cách hợp lý . II.Đồ dùng dạy học: -Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. -Tranh ảnh về những nơi du lịch và bãi tắm biển. III.Các hoạt động dạy học: TG Nội dung hoạt động dạy học tơng ứng Phơng pháp hình thức , tổ chức dạy học tơng ứng Đồ dùng 4 34 1.Bài cũ: - Nêu tên và chỉ trên bản đồ 1 số sông của nớc ta? - Sông ngòi nớc ta có đặc điểm gì? - Nêu vai trò của sông ngòi ? 2.Bài học: * Giới thiệu bài : *Hoạt động 1:Vùng biển nớc ta + GV vừa chỉ vùng biển nớc ta trên bản đồ và nói vùng biển nớc ta rộng , thuộc biển Đông. + Nêu tên và công dụng của lợc đồ? + Biển Đông bao bọc ở những phía nào của phần đất liền Việt Nam? =>GV kết luận: Vùng biển nớc ta là một bộ phận của biển Đông . *Hoạt động 2: Đặcđiẻm của vùng biển nớc ta. - Tìm những đặc điểm của biển Việt Nam? - Hoàn thành bảng sau: *Phơng pháp kiểm tra, đánh giá - 3 hs lên bảng. - GV và HS nhận xét cho điểm - GV nêu mục tiêu và ghi tên bài lên bảng . *Phơng pháp thảo luận, quan sát. - GV treo lợc đồ và giải thích. - HS quan sát lợc đồ và trả lời câu hỏi - HS chỉ vùng biển của nớc ta trên lợc đồ. - GV chốt lại . *Phơng pháp thảo luận nhóm - 2 HS ngồi cùng bàn đọc mục 2 trong SGK để trả lời câu hỏi. - Đại diện các nhóm nối tiếp nhau trả lời ,nhóm khác bổ sung . - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện. Phấn màu Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam 2 Đặc điểm của vùng biển nớc ta ảnh hởng của biển đối với đời sống và sản xuất Nớc không bao giờ đóng băng Miền Bắc và miền trung hay có bão. Hàng ngày , nớc biển có lúc dâng lên , có lúc hạ xuống. *Hoạt động 3: Vai trò của biển. - Biển tác động nh thế nào đến khí hậu nớc ta? - Biển cung cấp cho chúng ta những loại tài nguyên nào? Các loại tài nguyên này đóng góp gì vào đời sống và sản xuất của nhân dân? - Biển mang lại thuận lợi gì cho giao thông và góp phần phát triển ngành KT nào? - Kể tên 1 số hải sản và bãi biển của nớc ta? =>GV kết luận :Biển điều hòa khí hậu, là nguồn tài nguyên và là đờng giao thông quan trọng.Ven biển có nhiều nơi du lịch , ngỉ mát hấp dẫn. * Ghi nhớ:(SGK- trang 79) 3.Củng cố Dặn dò : - GV đánh giá và nhận xét tiết học -Về nhà:Đọc phần ghi nhớ(SGK- trang 79) - CBB : Đất và rừng. - HS đọc SGK,thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, HS khác bổ sung. - GV chốt lại. - HS đọc ghi nhớ. *Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: . [...]... trớc lớp và điền vào bảng nhiên - GV chốt lại đặc điểm chính đã 3 diện tích nêu trong bảng( mỗi nhóm có thể 4 phần đất li n và phải điền đặc điểm của cả 5 yếu tố tự nhiên nhng cũng có thể chỉ đồi núi Địa hình điền 1 hoặc 2 trong 5 yếu tố để 1 diện tích đảm bảo thời gian) 4 phần đất li n đồng bằng Khí hậu Sông ngòi Đất Rừng 2 3.Củng cố Dặn dò: - GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà xem các bài tập... sống và sản xuất của ND ta ? 2.Bài mới: * Giới thiệu bài : *Hoạt động 1:Dân số - Đây là bảng số li u gì ? Theo em, bảng số li u này có tác dụng gì ? - Các số li u trong bảng đợc thống kê vào thời gian nào ? - Số dân đợc nêu trong bảng thống kê tính theo đơn vị nào? => GV nêu : Chúng ta cùng phân tích bảng số li u - Năm 2004, dân số nớc ta là bao nhiêu ngời ? - Nớc ta có dân số đứng hàng thứ mấy trong... Học xong bài này, HS : - Biết dựa vào bảng số li u, biểu đồ nhận biết số dân và đặc điểm tăng dân số nớc ta - Biết đợc nớc ta có dân số đông , gia tăng dân số nhanh - Nhớ số li u dân số của nớc ta ở thời điểm gần nhất - Nêu đợc hậu quả do dân số tăng nhanh - Thấy đợc sự cần thiết của việc sinh con trong một gia đình II.Đồ dùng dạy học: Phấn màu , bảng số li u và biểu đồ SGK III.Các hoạt động dạy học:... mới: * Giới thiệu bài : *Hoạt động 1: Thực hành một số kĩ năng địa lí li n quan đến các yếu tố địa lí Việt Nam + Chỉ và nêu : - Vị trí và giới hạn của nớc ta - Vùng biển của nớc ta - Một số đảo và quần đảo của nớc ta ( quần đảo Trờng Sa, quần đảoHoàng Sa ; các đảo : Cát Bà , Côn Đảo , Phú Quốc) - Vị trí của các dãy núi : Hoàng Li n Sơn, Trờng Sơn, các dãy núi hình cánh cung - Các đồng bằng lớn ở nớc... HS lên bảng - GV và HS nhận xét cho điểm Đồ dùng Bản đồ - GV nêu mục tiêu và ghi tên bài Phấn lên bảng màu *Phơng pháp thảo luận, quan sát - HS quan sát và đọc bảng số li u Bảng số SGK trả lời câu hỏi - HS nối tiếp nhau trình bày kết li u SGK quả - GV giúp HS hoàn thiện nội dung bài sau đó chốt lại đặc điểm gì về dân số Việt Nam? GV kết luận: Năm 2004 *Hoạt động 2: Gia tăng dân số - Đây là biểu đồ... vào bảng số li u, lợc đồ để thấy rõ đặc điểm về mật độ dân sốvà đặc điểm của sự phân bố dân c ở nớc ta - Nêu đợc một số đặc điểm về các dân tộc ở nớc ta - Có ý thức tôn trọng ,đoàn kết với các dân tộc II Đồ dùng dạy và học: - Tranh ảnh về một số dân tộc, làng bản ở đồng bằng, miền núi và đô thị của Việt Nam - Phấn màu III Hoạt động dạy học chủ yếu TThời Nội dung các hoạt động dạy học gian 5 A Kiểm tra... Nội dung các hoạt động dạy học Việt Nam thuộc khu vực nào? - GV tiểu kết: Châu á nằm ở bán cầu Bắc , có ba phía giáp biển và đại dơng -Em hiểu chú ý 1 và chú ý 2 nh thế nào? => GV giảng: Li n Bang Nga - Dựa vào bảng số li u, em hãy so sánh diện tích của châu á với diện tích của các châu lục khác trên thế giới? =>GV kết luận : Trong 6 châu lục thì châu á có diện tích và số dân đông nhất trong các châu... miệng và ghi tên 1 Giới thiệu bài: bài lên bảng bằng phấn màu Nội dung các hoạt động dạy học 2 Giảng bài: * Hoạt động 1 :Dân c châu á * Phơng pháp quan sát, nêu - Dựa vào bảng số li u hãy so sánh số dân vấn đề - HS đọc lại bảng số li u bài châu á với các châu lục khác ? 17, thảo luận đa ra kết luận Bản đồ châu á Phấn màu T TG 2 Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động - Em hãy so sánh mật độ dân số của... lớn dân c châu á da vàng và sống tập trung đông đúc tại các đồng bằng châu thổ * Hoạt động 2: Hoạt động kinh tế * Phơng pháp quan sát, nêu - Dựa vào hình 5 , cho biết sự phân bốvà vấn đề ích lợi của một số ngành sản xuất chính của - HS quan sát hình 5 , đọc châu á? phần chú giải, thảo luận nhóm , ghi vào giấy câu trả - Dân c làm nghề gì là chính? - Các sản phẩm nông nghiệp chủ yếu của lời - Đại diện... trí địa lí * Phơng pháp quan sát, nêu vấn đề của khu vực Đông Nam á ? - Với khí hậu nh vậy, Đông Nam á chủ yếu - HS chỉ vị trí của khu vực Đông Nam á có loại rừng nào ? - Hãy li n hệ với Việt Nam để nêu tên một - Đọc sách và li n hệ thực tế số ngành sản xuất có ở khu vực Đông Nam với Việt Nam để trả lời câu hỏi á? - GV kết luận , ghi bảng mục => GV kết luận 3 Nội dung các hoạt động dạy học C Củng cố, . bài : *Hoạt động 1:Dân số. - Đây là bảng số li u gì ? Theo em, bảng số li u này có tác dụng gì ? - Các số li u trong bảng đợc thống kê vào thời gian nào. động 2: Hình dạng và diện tích: +Phần đất li n của nớc ta có đặc điểm gì? +Từ bắc vào nam theo đờng thẳng,phần đất li n nớc ta dài bao nhiêu km? +Nơi hẹp