Tài liệu học tập nghề điện dân dụng

tài liệu học tập nghề điện dân dụngtài liệu học tập nghề điện dân dụngtài liệu học tập nghề điện dân dụngtài liệu học tập nghề điện dân dụngtài liệu học tập nghề điện dân dụngtài liệu học tập nghề điện dân dụngtài liệu học tập nghề điện dân dụng

NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG LỚP: 11 GIỚI THIỆU GIÁO DỤC NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG I - VỊ TRÍ, VAI TRÒ CỦA ĐIỆN NĂNG VÀ NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG Vị trí, vai trò điện sản xuất đời sống Việc cung cấp đầy đủ lượng, đặc biệt điện không cần thiết cho phát triển kinh tế mà cần thiết cho ổn định kinh tế, xã hội trị quốc gia Hiện điện nguồn động lực chủ yếu sản xuất đời sống lí sau: Điện sản xuất tập trung nhà máy điện truyền tải xa với hiệu suất cao Quá trình sản xuất, truyền tải, phân phối sử dụng điện nàng tự động hoá điều khiến từ xa dễ dàng Điện dễ dàng biến đổi sang dạng lượng khác Ví dụ động điện biến đổi điện thành Bàn là, bếp điện biến đổi điện thành nhiệt Đèn điện biến đổi điện thành quang Trong sinh hoạt, điện đóng vai trò quan trọng Nhờ có điện năng, thiết bị điện, điện tử dân dụng tủ lạnh, máy giặt, thiết bị điện tử nghe nhìn làm việc Nhờ điện nâng cao suất lao động, cải thiện đời sống, góp phần thúc đẩy cách mạng khoa học kĩ thuật phát triển Vị trí, vai trò nghề Điện dân dụng Nghề Điện dân dụng nhiều nghề ngành Điện Ngành Điện đa dạng, nhiên phân chia thành nhóm nghề sau đây: - Sản xuất, truyền tải phân phối điện Đó lĩnh vực hoạt động doanh nghiệp thuộc Tổng công ti điện Việt Nam sở điện lực địa phương, đảm bảo xây lắp, vận hành nhà máy điện, hệ thống tryền tải cung cấp điện đến hộ tiêu thụ - Chế tạo vật tư thiết bị điện Đây lĩnh vực hoạt động doanh nghiệp sản xuất, chế tạo loại máy điện, khí cụ điện, thiết bị đo lường, bảo vệ, điều khiển mạng điện, vật tư thiết bị điện dây dẫn, cáp, sứ cách điện, - Đo lường, điều khiển, tự động hố q trình sản xuất Đây hoạt động phong phú, tạo nên hệ thống máy sản xuất, dây chuyền lự động nhằm tự động hố q trình sản xuất, nâng cao suất chất lượng sản phẩm Sửa chữa hỏng hóc thiết bị điện, mạng điện, sửa chữa đồng hồ đo điện, Nghề Điện dân dụng đa dạng, hoạt động chủ yếu lĩnh vực sử dụng điện phục vụ cho đời sống, sinh hoạt sản xuất hộ tiêu thụ điện như: Lắp đặt mạng điện sản xuất nhỏ mạng điện sinh hoạt, ví dụ: lắp đặt mạng điện sản xuất cho phân xưởng, xây lắp đường dây hạ áp, lắp đặt mạng điện chiếu sáng nhà cơng trình cơng cộng ngồi trời Lắp đặt thiết bị đồ dùng điện phục vụ sản xuất sinh hoạt, ví dụ: lắp đặt động điện, máy điều hồ khơng khí, quạt gió, máy bơm Bảo dưỡng, vận hành, sửa chữa, khắc phục cố xảy mạng điện sản xuất nhỏ mạng điện gia đình, thiết bị đồ dùng điện gia đình Do vậy, nghề Điện dân dụng giữ vai trò quan trọng, góp phần thúc đẩy nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước, phát triển ngành Điện nâng cao chất lượng sống người II TRIỂN VỌNG PHÁT TRIỂN CỦA NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG Nghề Điện dân dụng cần phát triển để phục vụ nghiệp cơng nghiệp hố đại hoá đất nước Sự phát triển nghề Điện dân dụng gắn liền với phát triển ngành Điện Nghề Điện dân dụng phát triển gắn liền với tốc độ thị hố nơng thơn tốc độ phát triển xây dựng nhà Nghề Điện dân dụng có nhiều điều kiện phát triển khơng thành thị mà nơng thơn, miền núi Sự phát triển mạnh mẽ cách mạng khoa học kĩ thuật làm xuất nhiều thiết bị điện, đồ dùng điện với tính ngày ưu việt, thông minh, tinh xảo Nghề Điện dân dụng ngày phát triển để đáp ứng với phát triển III MỤC TIÊU, NỘI DUNG CHUƠNG TRÌNH GIÁO DỤC NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG Mục tiêu Sau học xong chương trình này, học sinh đạt được: a) Về kiến thức Biết kiến thức cần thiết an toàn lao động nghề Biết kiến thức bản, cần thiết đo lường điện nghề Điện dân dụng Hiểu kiến thức cơng dụng, cấu tạo, ngun lí làm việc, bảo dưỡng sửa chữa đơn giản số đồ dùng điện gia đình Hiểu kiến thức tính tốn, thiết kế mạng điện nhà đơn giản Biết tính tốn, thiết kế máy biến áp pha công suất nhỏ Biết kiến thức cần thiết đặc điểm, yêu cầu, triển vọng phát triển nghề Điện dân dụng b) Về kĩ Sử dụng dụng cụ lao động cách hợp lí kĩ thuật Thiết kế chế tạo máy biến áp pha công suất nhỏ Thiết kế, lắp đặt mạng điện nhà đơn giản Tuân thủ quy định an toàn lao động nghề q trình học tập Tìm hiểu thơng tin cần thiết nghề Điện dân dụng c) Về thái độ Học tập nghiêm túc Làm việc kiên trì, khoa học, có tác phong cơng nghiệp, đảm bảo an tồn lao động giữ vệ sinh mơi trường u thích, hứng thú với cơng việc có ý thức chủ động lựa chọn nghề nghiệp tương lai Nội dung chương trình Giáo dục nghề Điện dân dụng (105 tiết) Chủ đề Nội dung Giới thiệu vị trí, vai trò triển vọng nghề; Mở đầu Mục tiêu, nội dung chương trình phương pháp học tập nghề An toàn lao động Nguyên nhân gây tai nạn lao động nghề Điện dân dụng; nghề Điện dân dụng Những biện pháp đảm bảo an toàn lao động nghề Điện dân dụng Đồng hồ đo điện: phân loại; công dụng; cấu tạo; sử dụng số đồng hồ đo điện thông dụng nghề Điện dân dụng; Một số dụng cụ kiểm tra điện nghề Điện dân dụng; chức năng; cấu Đo lường điện tạo sử dụng; Sử dụng số đồng hồ đo điện dụng cụ kiểm tra điện thông dụng Phương pháp thiết kế máy biến áp công suất nhỏ Máy biến áp Thiết kế quấn mảy biến áp công suất nhỏ Một số kiến thức vé động điện; Động điện xoay chiều pha; Một số mạch điều khiển động điện xoay chiéu pha đơn giản; Động điện Bảo dưỡng, sửa chữa số hư hỏng đơn giản đồ dùng điện - gia đình Mạng điện Một số kiến thức chiếu sáng nhà; Phương pháp tính tốn, nhà thiết kế mạng điện nhà; Thiết kế, lắp đặt mạng điện đơn giản cho phòng Đặc điểm, yêu cầu nghề; Tìm hiểu nghề Điện dân dụng Thơng tin thị trường lao động nghề; Vấn đề đào tạo nghề IV - PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG Luật Giáo dục, điều 28.2 ghi: "Phương pháp giáo dục phổ thơng phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh" Có thể nói cốt lõi đổi dạy học hướng tới hoạt động học tập chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động học sinh Yêu cầu đổi phương pháp dạy học tác giả thể trình lựa chọn nội dung trình bày sách giáo khoa Để góp phần thực đổi phương pháp dạy học trường phổ thông, em học sinh phải nhân tố tích cực thể vai trò chủ thể hoạt động học tập Ngoài yêu cầu chung việc đổi phương pháp học tập nhằm hướng tới hoạt động học tập chủ động tích cực, cần xem xét tới đặc thù riêng nghề phổ thơng, tỉ lệ Thực hànhcao nhằm hình thành phát triển số kĩ nghề Do vậy, để học tốt nghề phổ thơng nói chung nghề Điện dân dụng nói riêng, trình học tập học sinh cần ý số điểm sau Hiểu rõ mục tiêu học trước học Học sinh cần có thói quen hiểu mục tiêu học trước vào Mục đích hoạt động nhằm định hướng q trình học tập, góp phần tăng cường tính tự giác, tích cực học tập em Mục tiêu học nhằm xác định rõ mức độ hồn thành cơng việc học sinh, làm để đánh giá chất lượng, hiệu học Mỗi yêu cầu mục tiêu diễn tả động từ hành động quan sát, đánh giá được, em làm quen dần với động từ Mục tiêu kiến thức thường dùng động từ: biết, trình bày, hiểu, giải thích, so sánh Mục tiêu kĩ có động từ: phân loại, làm, sửa chữa, đo, vẽ, xây dựng, tính tốn, thiết kế, Mục tiêu thái độ thường dùng động từ yêu cầu ý thức, thái độ học sinh có sau học Tích cực tham gia xây dựng cách học theo cặp, nhóm Nội dung chương trình nghề Điện dân dụng phần lớn có liên quan tới thực tiễn sản xuất đời sống Vì vậy, đặc biệt dạy học thựchành, giáo viên thường tổ chức cho học sinh học theo cặp, nhóm nhằm giúp em có điều kiện chủ động, hỗ trợ lẫn học tập Khi học theo cặp, nhóm học sinh cần: - Tuân thủ theo điều khiển hoạt động giáo viên nhóm trưởng - Trao đổi với giáo viên bạn nhóm vấn đề chưa hiểu rõ - Tham gia tích cực để giải nhiệm vụ nhóm có tính đến thời gian nhiệm vụ - Trình bày kết nhóm trước lớp giao - Tự đánh giá đánh giá chéo kết đạt theo hướng dẫn giáo viên Chú trọng phương pháp học thực hành Phương pháp học Thực hành có khác biệt so với học lí thuyết mục tiêu Thực hành giúp em hình thành rèn luyện số kĩ Thực hành kĩ thuật Khi học Thực hành, em cần ý số điểm sau: Nghiên cứu mục tiêu, xác định kĩ cần đạt sau học quan trọng (làm việc gì?) Xác định cụ thể tiêu chí đánh giá kết Thực hành thể qua phiếu đánh giá Cần hiểu quy trình Thực hành tổng thể trước vào học kĩ thuật thực cơng đoạn quy trình Chú ý quan sát giáo viên phân tích, thao tác mẫu kĩ Trong trình giáo viên làm mẫu, cần ghi nhớ: Thao tác mẫu giáo viên Liên hệ thao tác với cơng việc trước Những điều giáo viên lưu ý học sinh lỗi thường mắc phải thực kĩ Có thói quen kiểm tra, tự đánh giá kết cơng việc Tích cực chủ động học tập THỰC HÀNH AN TOÀN LAO ĐỘNG TRONG GIÁO DỤC NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG I - NGUYÊN NHÂN GÂY TAI NẠN LAO ĐỘNG TRONG NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG Những tai nạn điện xảy nghề Điện dân dụng nguyên nhân sau: Tai nạn điện Những cố, tai nạn điện xảy nhanh nguy hiểm Có nhiều nguyên nhân gây tai nạn điện, thường người lao động chủ quan không thực quy định an toàn điện Tai nạn điện thường số nguyên nhân sau: Không cắt điện trước sửa chữa đường dây thiết bị điện nối với mạch điện Do chỗ làm việc chật hẹp, người làm vô ý chạm vào phận mang điện Do sử dụng đồ dùng điện có vỏ kim loại quạt bàn, bàn là, bếp điện, nồi cơm điện, tủ lạnh v.v bị hư hỏng phận cách điện để điện truyền vỏ Vi phạm khoảng cách an toàn lưới điện cao áp trạm biến áp v.v Không đến gần nơi dây điện đứt xuống đất Tai nạn điện điện giật chiếm tỉ lệ lớn, chiếm khoảng 80% số vụ tai nạn điện Các nguyên nhân khác Trong nghề Điện dân dụng, tai nạn điện xảy tai nạn phải làm việc cao Do vậy, cần phải ý đảm bảo an tồn để khơng xảy tai nạn Ngồi ra, cơng việc lắp đặt điện phải thực số cơng việc khí khoan, đục v.v cần thực an toàn lao động II MỘT SỐ BIỆN PHÁP AN TOÀN LAO ĐỘNG TRONG NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG Các biện pháp chủ động phòng tránh tai nạn điện Phải che chắn, đảm bảo khoảng cách an toàn với thiết bị điện Đảm bảo tốt cách điện thiết bị điện Sử dụng điện áp thấp, máy biến áp cách li Sử dụng biển báo, tín hiệu nguy hiểm Sử dụng phương tiện phòng hộ, an tồn Thực an tồn lao động phòng Thực hànhhoặc phân xưởng sản xuất a) Phòng Thực hànhhoặc phân xưởng sản xuất phải đạt tiêu chuẩn an toàn lao động - Nơi làm việc có đủ ánh sáng - Chỗ làm việc đảm bảo sẽ, thơng thống Có chuẩn bị sẵn cho trường hợp cấp cứu: Có đủ thiết bị vật liệu chữa cháy, để nơi dễ lấy dễ thấy Có chuẩn bị dụng cụ sơ cứu y tế Có số điện thoại cấp cứu khẩn cấp: y tế, cảnh sát phòng cháy chữa cháy b) Mặc quần áo sử dụng dụng cụ bảo hộ lao động làm việc Dụng cụ bảo hộ lao động làm việc: quần, áo, kính, mũ, mặt nạ, găng tay, ủng, giày, c) Thực nguyên tắc an tồn lao động - Ln cẩn thận làm việc với mạng điện - Hiểu rõ quy trình trước làm việc - Cắt cầu dao điện trước thực công việc sửa chữa - Trước làm việc tháo bỏ đồng hồ, đồ nữ trang Sử dụng dụng cụ lao động (kìm, tua vít, cờ lê v.v ) tiêu chuẩn (chuôi cách điện cao su, nhựa hay chất dẻo với độ dày cần thiết, có gờ cao đế tránh trượt tay phóng điện lên tay cầm, quy định dùng với điện áp 1000V) Trong trường hợp phải thao tác có điện cần phải thận trọng sử dụng vật lót cách điện (thảm cao su, ghế gỗ khô ) Nối đất bảo vệ TCVN 3144 - 79 quy định cấp bảo vệ thiết bị điện theo cấp sau: Cấp III gồm thiết bị làm việc với điện áp nhỏ 50V nên không cần áp dụng thêm biện pháp bảo vệ khác Cấp II gồm sản phẩm có cách điện tăng cường thêm Ví dụ đồ dùng điện gia dụng xách tay hay khí cụ cầm tay Cấp I OI gồm thiết bị cần nối đất bảo vệ nối trung tính bảo vệ Nhằm đảm bảo an toàn cho người sử dụng xảy tượng điện "chạm vỏ", người ta sử dụng mạng điện trung tính nối đất - Cách thực hiện: Dùng dây dẫn tiêu chuẩn, đầu bắt bu lông thật chặt vào vỏ kim loại thiết bị, đầu hàn vào cọc nối đất Dây nối dất phải bố trí để vừa tránh va chạm, vừa dễ kiểm tra - Cọc nối đất: Có thể làm thép ống đường kính khoảng - 5cm, thép góc 40 x 40 x 5; 50 x 50 x 5; 60 x 60 x mm, dài 2,5 - 3m đóng thẳng đứng, sâu khoảng 0,8 - 1m - Tác dụng bảo vệ: Giả sử vỏ thiết bị có điện, người tay trần chạm vào, dòng điện từ vỏ theo hai dường truyền xuống đất; qua người qua dây nối đất Vì điện trở thân người lớn điện trở dây nối đất hàng ngàn, hàng vạn lần nên dòng điện In qua thân người nhỏ không gây nguy hiểm cho người MỨC ĐỘ TÁC ĐỘNG CỦA DÒNG ĐIỆN ĐỐl VỚI CƠ THỂ NGƯỜI Điện giật tác động tới người Điện giật tác động tới hệ thần kinh bắp Dòng điện tác động vào hệ thần kinh trung ương gây rối loạn hoạt động hệ hô hấp, hệ tuần hoàn Người bị điện giật nhẹ thường bị thở hổn hển, tim đập rộn Trong trường hợp bị nặng, trước hết phổi, sau đến tim ngừng hoạt động, nạn nhân chết tình trạng ngạt Nạn nhân cứu sống ta kịp thời làm hô hấp nhân tạo cấp cứu cần thiết Tác hại hồ quang điện Hồ quang điện phát sinh có cố điện, gây bỏng cho người hay gây cháy (do bọt kim loại bắn vào vật dễ cháy) Hồ quang điện thường gây thương tích ngồi da, có phá hoại phần mềm, gân xương Mức độ nguy hiểm tai nạn điện Mức độ nguy hiểm tai nạn điện phụ thuộc vào yếu tố sau: a) Cường độ dòng điện chạy qua thể Mức độ nguy hiểm dòng điện thể người tuỳ thuộc vào trị số dòng điện loại nguồn chiều hay xoay chiều Dưới bảng mức độ nguy hiểm dòng xoay chiều chiều thể người Bảng 2.1 Mức độ nguy hiểm dòng điện thể người Tác động thể người Dòng điện(mA) Xoay chiều (50 + 60Hz) Một chiều 0,6 ÷ 1,5 Bắt đầu có cảm giác, ngón tay run nhẹ ÷ Ngón tay bị giật mạnh, ÷ 10 Bàn tay bị giật mạnh Khơng có cảm giác Khơng có cảm giác Ngứa, cảm thấy nóng 12 ÷ 15 20 ÷ 25 50 ÷ 80 91 ÷ 100 Khó rút tay khỏi điện cực, xương bàn tay, cánh Nóng tăng lên tay cảm thấy đau nhiéu Trạng thái chịu từ + 10 giây Tay tê liệt rút khỏi điện cực Rất Càng nóng Bắp thịt tay đau, khó thở Trạng thái chịu co giật bị co giật giây trở lại Tê liệt hô hấp Bắt đầu rung tâm thất Cảm thấy nóng, bắp thịt tay co giật, khó thở Tê liệt hô hấp Tê liệt hô hấp Khi kéo dài giây làm tê liệt tim Tê liệt hô hấp b) Đường dòng điện qua thể Dòng điện qua thể người theo đường khác tuỳ theo điểm chạm vào vật mang điện Nguy hiểm dòng điện qua quan chức quan trọng sống não, tim phổi Như dòng điện truyền trực tiếp vào đầu nguy hiểm Sau truyền qua hai tay dọc theo thể từ tay qua chân c) Thời gian dòng điện qua thể Thời gian dài, lớp da bị phá huỷ trở nên dẫn điện mạnh hơn, rối loạn hoạt động chức hệ thần kinh tàng nên mức độ nguy hiểm tăng d) Điện trở thể người Điện trở người số mà phụ thuộc vào hàng loạt yếu tố tình trạng sức khoẻ, mức độ mồ hơi, mơi trường làm việc Mức độ nguy hiểm tăng khi: Da ẩm, bẩn lớp da ngồi Diện tích tiếp xúc với vật mang điện tăng Tiếp xúc với điện áp cao Vì vậy, để đảm bảo an tồn cho người sử dụng điện, người ta quy định trị số điện áp an toàn 40V Ở nơi ẩm ướt, nóng có nhiều bụi kim loại điện áp an tồn khơng q 12V Nhiều nước quy định điện áp an toàn từ 12V đến 36V cho máy hàn điện, đèn soi thiết bị điện cầm tay khác ĐO LƯỜNG ĐIỆN KHÁI NIỆM CHUNG VỀ ĐO LƯỜNG ĐIỆN I - VAI TRÒ QUAN TRỌNG CỦA ĐO LƯỜNG ĐIỆN ĐỐI VỚI NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG Đo lường điện đóng vai trò quan trọng nghề Điện dân dụng lí đơn giản sau: Nhờ dụng cụ đo lường xác định trị số đại lượng điện mạch Nhờ dụng cụ đo, phát số hư hỏng xảy thiết bị mạch điện Đối với thiết bị điện chế tạo sau đại tu, bảo dưỡng, sửa chữa cần đo thông số kĩ thuật để đánh giá chất lượng chúng Nhờ dụng cụ đo mạch đo thích hợp, xác định thơng số kĩ thuật thiết bị điện II PHÂN LOẠI DỤNG CỤ ĐO LƯỜNG ĐIỆN Ngoài ra, mặt dụng cụ đo có nhiều kí hiệu khác loại dòng điện, vị trí đặt, cấp xác III - CẤP CHÍNH XÁC Đo lường có sai số Khi mắc dụng cụ đo vào mạch, dụng cụ đo tiêu thụ phần điện làm cho giá trị đọc giá trị thực cần đo có chênh lệch Độ chênh lệch giá trị đọc giá trị thực gọi sai số tuyệt đối Dựa vào tỉ số phần trăm sai số tuyệt đối giá trị lớn thang đo người ta chia dụng cụ đo làm cấp xác Dụng cụ đo có cấp xác 0,05; 0,1; 0,2 dụng cụ có cấp xác cao Thường dùng làm dụng cụ mẫu Trong thực tế, nghề Điện thường sử dụng dụng cụ có cấp xác 1; 1,5 Ví dụ Vơn kế thang đo 300V, cấp xác sai số tuyệt đối lớn là: IV - CẤU TẠO CHUNG CỦA DỤNG CỤ ĐO LƯỜNG Một dụng cụ đo lường có hai phận chính: Cơ cấu đo; Mạch đo Cơ cấu đo Một cấu đo gồm hai phần phần tĩnh phần quay Tác dụng phần tĩnh phần quay tạo nên mômen quay làm cho phần quay di chuyến với góc quay tỉ lệ với đại lượng cần đo Mạch đo Mạch đo phận nối đại lượng cần đo cấu đo Mạch đo tính tốn để phù hợp đại lượng cần đo thang đo dụng cụ Ngoài hai phận nêu trên, dụng cụ đo có: Lò xo phản để tạo nên mơmen hãm Bộ phận cản dịu có tác dụng giúp cho kim nhanh chóng ổn định Kim thị, mặt số THỰC HÀNH:ĐO DÒNG ĐIỆN VÀ ĐIỆN ÁP XOAY CHlỀU I - CHUẨN BỊ Nguồn điện xoay chiều u = 220V Ampe kế, vôn kế kiểu điện từ, ampe kế có thang đo lA, vơn kế có thang đo 300V bóng đèn 220V - 60W; cơng tắc 5A II - QUY TRÌNH THỰC HÀNH Đo dòng điện xoay chiều a) Sơ đồ đo b) Trình tự tiến hành * Bước 1: - Nối dây theo sơ đồ - Đóng cơng tắc K, đọc ghi số ampe kế vào bảng 4-1 - Cắt công tắc K * Bước 2: -Tháo bóng đèn Đóng cơng tắc K, đọc ghi số ampe kế vào bảng 4-1 Cắt công tắc K * Bước 3: Tháo tiếp bóng đèn Đóng cơng tắc K, đọc ghi số ampe kế vào bảng 4-1 Cắt công tắc K Bảng – Trình tự thí nghiệm Kết tính Kết đo Lần Lần Lần Đo điện áp xoay chiều a) Sơ đồ đo Vôn kế xoay chiều kiểu điện từ mắc song song với mạch cần đo Chú ý chọn thang đo vơn kế cho thích hợp b) Trình tự tiến hành * Bước 1: - Nối dây theo sơ đồ - Đóng cơng tắc K, đọc ghi số vôn kế vào bảng 4-2 Cắt công tắc K * Bước 2: Cơng tắc K vị trí cắt; nối dây theo sơ đồ hình 4.2b Đóng cơng tắc K, đọc ghi số vôn kế vào bảng 4-2 Cắt cơng tắc K Trình tự thí nghiệm Lần Lần Bảng 4-2 ĐO ĐIỆN ÁP XOAY CHIỀU Kết tính Kết đo GIỚI THIỆU CƠ CẤU ĐO KIỂU ĐIỆN TỪ a) Cấu tạo Phần tĩnh cấu đo kiểu điện từ cuộn dây bẹt cuộn dây tròn Phần động miếng sắt lệch tâm gắn với trục quay kim Đối với cấu đo có cuộn dây tròn, phần động miếng sắt gắn với trục kim Ngồi miếng sắt gắn với cuộn dây phần tĩnh b) Ngun lí làm việc Khi cho dòng điện cần đo vào cuộn dây phần tĩnh tạo nên từ trường làm từ hoá miếng sắt phần động Từ trường hút miếng sắt lệch tâm tạo nên mômen quay Khi miếng thép bị hút làm cho lò xo bị xoắn lại tạo nên mơmen cản vị trí cân bằng, mơmen quay mơmen cản góc quay tỉ lệ với dòng điện cần đo Ở cấu cuộn dây tròn, đưa dòng điện cần đo vào cuộn dây từ hoá hai miếng sắt cực tính sinh lực đẩy làm cho phần động quay c) Đặc điểm sử dụng Góc quay tỉ lệ với bình phương dòng điện cần đo, thang đo chia khơng Dụng cụ kiểu điện từ khơng có cực tính, đo dòng điện xoay chiều dòng điện chiều Dụng cụ có độ xác khơng cao, chịu ảnh hưởng từ trường ngồi vi từ trường thân dụng cụ yếu Cấu tạo đơn giản, rẻ tiền Khả tải tốt cuộn dây phần tĩnh nên chế tạo tiết diện lớn 10 k = 1, ÷ 1, S diện tích bề mặt hữu ích e) Tính số bóng đèn đèn Tính số bóng đèn N: Trong n số bóng đèn đèn f) Vẽ sơ đồ bố trí đèn Đèn bố trí cho tạo độ rọi đồng bề mặt hữu ích Thiết kế chiếu sáng nhà phương pháp công suất đơn vị (suất phụ tải) Công suất đơn vị (p) tỉ số tổng cơng suất điện tồn bóng đèn (P) đặt phòng chia cho diện tích s phòng: Khi thiết kế dựa vào bảng cơng suất đơn vị p, từ tính cơng suất điện chiếu sáng phòng: PTổng = p.s Từ xác định số bóng đèn: PTổng N= P1 bóng Phương pháp sử dụng thiết kế sơ khơng u cầu độ xác cao MỘT SỐ KÍ HIỆU VÀ NGUYÊN TẮC LẬP SƠ ĐỒ CẤP ĐIỆN I - MỘT SỐ KÍ HIỆU TRÊN SƠ ĐỒ ĐIỆN Để giúp cho việc thông tin nhận thức mạng điện dễ dàng hơn, người ta sử dụng kí hiệu để biểu thị phần tử mạng điện (nguồn điện, dây dẫn, thiết bị đóng cắt, bảo vệ ) Một số kí hiệu thơng dụng sơ đồ điện đưa bảng 25-1 Bảng 25-1 KÍ HIỆU CÁC PHẤN TỬTRÊN SƠ ĐỒ ĐIỆN 46 47 II - LẬP SƠ ĐỒ CẤP ĐIỆN Tuỳ thuộc vào nhu cầu, quy mô địa điểm hộ tiêu thụ điện, trước hết chọn sơ đồ cấp điện cho hộ tiêu thụ Chọn phần tử, dựa vào kí hiệu sơ đồ phần tử, vẽ sơ đồ nguyên lí mạng điện Dựa vào sơ đồ cấp điện, lập sơ đồ nguyên lí sơ đồ lắp đặt Sơ đồ nguyên lí mạch điện nêu lên mối liên hệ điện phần tử mạch điện, mà khơng thể vị trí cách lắp đặt chúng thực tế Sư đồ lắp đặt mạch điện biểu thị rõ vị trí, cách lắp đặt phần tử mạch điện thực tế TÍNH TỐN, THIẾT KẾ MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ Trình tự thiết kế mạch điện tiến hành sau: Bước 1: Xác định mục đích, yêu cầu sử dụng mạng điện Bước 2: Đưa phương án thiết kế lựa chọn phương án thích hợp Bước 3: Chọn dây dẫn, thiết bị bảo vệ, đóng cắt nguồn lấy điện mạng điện Bước 4: Lắp đặt kiểm tra mạch điện theo mục đích thiết kế Bước 5: Vận hành thử sửa chữa lỗi (nếu có) l - XÁC ĐỊNH MỤC ĐÍCH, U CẦU SỬ DỤNG MẠNG ĐIỆN Việc xác định mục đích, yêu cầu tuỳ thuộc vào nhu cầu dùng điện, đặc điểm nhà điều kiện kinh tế người sử dụng điện Tính cơng suất u cầu phụ tải mạng điện Để tính tốn, thiết kế mạng điện, trước hết cần xác định nhu cầu sử dụng điện thực tế lớn Tính tổng cơng suất yêu cầu mạng điện dựa việc cộng số học công suất phụ tải cho kết không với thực tế sử dụng, việc thiết kế không kinh tế không đảm bảo yêu cầu kĩ thuật Công suất yêu cầu mạng điện thực tế phải xét đến yếu tố sau: Khả phát triển thêm nhu cầu dùng điện (ví dụ sau dùng thêm máy diều hoà nhiệt độ ) Việc sử dụng không đồng thời phụ tải có mạng điện Các phụ tải khơng làm việc hết công suất định mức Do vậy, công suất yêu cầu mạng điện tính sau: Pyc=Pt.kyc Trong đó: Pt tổng cơng suất định mức (cơng suất đặt) phụ tải kyc hệ số yêu cầu, biểu thị cho làm việc không đồng thời không hết công suất phụ tải Giá trị hệ số kyc cho bảng 27.1 Bảng 27-1 HỆ SỐ YÊU CẦU Kyc Đặc tính phụ tải Hệ số yêu cầu Kyc Chiếu sáng trời, nhà diện tích 150m2 xí nghiệp nhỏ Chiếu sáng nhà công cộng, nơi hội họp làm việc 0,8-0,9 Sản xuất thủ công nghiệp 0,3-0,5 Chiếu sáng xí nghiệp sản xuất lớn, trung bình 0,85-0,95 Một số yêu cầu sử dụng mạng điện nhà Thiết kế lắp đặt mạng điện nhà phải đảm bảo cho việc sử dụng điện an toàn, thuận tiện, bền đẹp Để đạt điều kiện đó, mạng điện nhà phải bảo đảm yêu cầu sau: Đạt tiêu chuẩn an toàn điện Sử dụng thuận tiện, dễ kiểm tra sửa chữa Không ảnh hưởng mạch chiếu sáng mạch điện cung cấp điện cho thiết bị đồ dùng điện khác Đạt yêu cầu kĩ thuật mĩ thuật Ngồi u cầu cần tính đến yêu cầu riêng người sử dụng tuỳ thuộc vào điều kiện kinh tế, yêu cầu mĩ thuật sở thích riêng 48 II - PHƯƠNG ÁN THIẾT KẾ SƠ ĐỒ MẠNG ĐIỆN Thiết kế sơ đồ mạng điện theo kiểu phân nhánh từ đường dây trục Đặc điểm: Mỗi hộ có đường dây điện vào sau cơng tơ áptơmát (hoặc cầu dao cầu chì) Đường dây suốt qua khu vực cần cung cấp điện Đến phòng khu vực cần cấp điện rẽ nhánh vào bảng điện nhánh để cấp điện cho phòng khu vực đó, cuối nguồn (hình 27.1) Những đồ dùng điện quan trọng có cơng suất lớn máy giặt, máy bơm nước đường dây riêng Mỗi nhánh có thiết bị bảo vệ điều khiển riêng cho nhánh Ưu, nhược điểm: Phương thức đơn giản thi cơng, sử dụng dây thiết bị bảo vệ phí kinh tế thấp Tuy nhiên phân tán nhiều bảng điện nhánh nên ảnh hưởng đến yêu cầu mĩ thuật Thiết kế sơ đồ mạng điện theo kiểu tập trung Đặc điểm: Theo phương thức này, đường điện sau cơng tơ áptômát phân nhiều nhánh khác nhau, nhánh dẫn đến tầng hay tìmg buồng hộ Trên đường dây nhánh có áptômát riêng cho nhánh phù hợp với yêu cầu dùng điện nhánh (hình 27.2) Ưu, nhược điểm: Mạng điện có ưu điểm bảo vệ chọn lọc có cố chập mạch, tái nhánh khơng làm ảnh hưởng đến tồn mạng điện -Sử dụng thuận tiện, dễ dàng kiểm tra, đảm bảo an toàn điện đạt yêu cầu mĩ thuật Tuy nhiên phương thức dây phải sử dụng nhiều dây thiết bị điện phí kinh tế cao Việc lắp đặt mạng điện phức tạp, thời gian thi công lâu 49 III - CHỌN DÂY DẪN VÀ CÁC THIẾT Bị ĐIỆN Chọn dây dẫn điện Đối với mạng điện nhà, việc lựa chọn dây dẫn cần ý điều kiện sau: a) Tiết diện dây dẫn Tiết diện dây dẫn tính tốn theo cường độ dòng điện sử dụng để dây dẫn khơng nóng làm hỏng lớp cách điện gây cố Dòng điện sử dụng tính theo cơng thức tra bảng Bảng 27-2 DÒNG ĐIỆN SỬ DỤNG ĐỐI VỚI PHỤ TẢI MẠNG ĐIỆN Công suất phụ tải Dòng điện sử dụng (A) Động pha 0,1kW- 220V 0,43 Động pha 0,2kW - 220V 0,87 Động pha 0,5kW - 220V 2,17 Động pha 1kW 4,35 Đèn ống huỳnh quang 0,6m 18W 0,37 Đèn ống huỳnh quang 1,2m 36W 0,43 Đèn ống huỳnh quang 1,5m 58W 0,67 Đèn compact huỳnh quang, chấn lưu điện tử: 9W 0,070 11W 0,090 15W 0,135 20W 0,155 Sau tính dòng điện sử dụng đem so sánh với dòng điện cho phép (I cp) tiết diện dây dẫn định để chọn tiết diện dây dẫn phù hợp (bảng 27-3): Bảng 27-3 CHỌN DÂY DẪN ĐIỆN VÀ CẤU CHÌ THEO DỊNG ĐIỆN CHO PHÉP Tiết diện ruột dãy dẫn (mm2) Dòng điện liên tục cho phép lớn dây dẫn (A) dây ống dây ống dây ống Dòng điện định mức dây chảy cầu chì (A) 6 6 1,5 10 10 10 10 2,5 15 15 15 15 25 25 25 20 35 35 35 25 10 60 55 45 35 Chú ý: Tiết diện dây dẫn chọn cho đường trục phải tính dòng điện sử dụng theo công suất tổng yêu cầu b) Chiều dài dây dẫn Chiều dài dây dẫn tính theo sơ đồ lắp đặt mạch điện cộng thêm mối nối dây dẫn (mỗi mối nối tính lOOmm) c) Vỏ cách điện Vỏ cách điện dây dẫn phải phù hợp với điện áp lưới điện điều kiện lắp đặt Chọn thiết bị điện a) Chọn cầu chì Cầu chì thiết bị bảo vệ thơng dụng dùng để đề phòng cố ngắn mạch tải gây nên Để sử dụng cầu chì có hiệu phải chọn loại cầu chì, dây chảy thoả mãn yêu cầu sau; Cầu chì phải tác động có cố q tải ngắn mạch 50 Cầu chì làm việc phải có tính "chọn lọc", tức tác động nhanh, kịp thời tách phần mạch điện có cố để khơng làm ảnh hưởng đến mạng điện chung Dây chảy không bị chảy có dòng điện sử dụng chạy qua lâu dài Đế thoả mãn diều kiện trên, ta có: !(, > Đồng thời, để đảm bảo tính cắt chọn lọc, ta phải chọn cầu chì dây dẫn có dòng điện định mức lớn cầu chì bảo vệ mạch nhánh cấp theo giá trị định mức cầu chì b) Chọn cầu dao áptômát Cầu dao chung mạng điện đặt sau công tơ điện Cầu dao chọn cho điện áp cầu dao phù hợp với điện áp mạng điện, dòng điện định mức cầu dao lớn dòng điện sử dụng liên tục qua cầu dao Áptômát thiết bị tự động ngắt điện trường hợp có tải có ngắn mạch Hiện nhiều nước chế tạo loại áptơmát có ba chức năng: Tác động có ngắn mạch với dòng điện ngắn mạch lớn gấp 10 lần dòng điện định mức, thời gian tác động 0, ^ 0,2 s Tác động có tải với thời gian 0,2 -ỉ- lOOs Tác động dòng điện rò với mức 60 -r 500mA, thời gian tác động nhỏ 0,2s Áptômát hạ áp loại nhỏ với ba chức bố trí gọn Loại hai cực dùng cho dòng điện pha có dòng điện định mức là: 6,3; 10; 16; 30; 45 60A thích hợp lắp cho mạng điện gia đình để thay cho cầu dao cầu chì c) Chọn thiết bị đóng cắt lấy điện Yêu cầu phải đáp ứng điện áp định mức dòng điện sử dụng lâu dài tính chọn dây dẫn điện Đồng thời thoả mãn điều kiện khác mĩ thuật có khác biệt để khơng sử dụng nhầm lẫn v.v IV - LẮP ĐẶT VÀ KIỂM TRA MẠNG ĐIỆN THEO MỤC ĐÍCH THIẾT KẾ Tuỳ thuộc yêu cầu sử dụng mà bố trí dây dẫn theo phương thức phân tải theo nhánh hay phân tải tập trung Cách lắp đặt sứ cách điện, ống nhựa lắp đặt ngầm tường Việc vẽ sơ đồ thiết kế mạng điện phải dựa sở nghiên cứu kĩ nơi lắp đặt khí cụ thiết bị điện, yêu cầu thắp sáng v.v Khi trình bày vẽ thiết kế, thơng thường người dùng sơ đồ xây dựng, đánh dấu vị trí đặt đèn khí cụ, thiết bị điện THỰC HÀNH: TÍNH TỐN, THIẾT KẾ MẠNG ĐIỆN CHO MỘT PHÒNG Ở I - CHUẨ N BỊ Bản vẽ số kí hiệu quy ước sơ đồ điện vẽ xây dựng Một số vẽ xây dựng thiết kế mạng điện cho phòng Giấy vẽ khổ A2 (mỗi nhóm tờ), thước kẻ, bút chì, tẩy chì II - QUY TRÌNH THỰC HÀNH Bài tập thực hành: Tính tốn, thiết kế mạng điện đơn giản cho phòng có diện tích 18m2 (3x6m), chiếu sáng trực tiếp, tường nhà màu sáng Điện áp nguồn 220V Các đồ dùng điện dự tính sử dụng phòng có cơng suất: Đồ dùng điện Số lượng Công suất (W) Tổng công suất (W) Quạt bàn, quạt trần 40 80 Tủ lạnh 110 110 Bàn 1000 1000 Ấm đun nước 1000 1000 Để đưa phương án thiết kế tối ưu, học sinh tiến hành thiết kế đưa phương án riêng Tính tốn thiết kế mạng điện tiến hành theo trình tự sau: 51 Tính cơng suất u cầu mạng điện - Công suất chiếu sáng: Chiếu sáng đèn huỳnh quang (suất phụ tải 14 ứng với đèn huỳnh quang độ rọi E = 300 lux): Pt = S x 14 = 18 x 14 = 252 (W) Vậy ta sử dụng đèn loại công suất 32W Tổng công suất định mức là: PT = 252 + 40+ 110 + 1000 + 1000 = 2402(W) Chọn dây dẫn điện thiết bị điện Trước hết tính trị số dòng điện sử dụng Vì số động nhỏ 3, nên lấy Kyc= l Ta có dòng điện sử dụng mạch là: Kyc.PT/Uđm = 1.2402/220 = 10,9(A) Tra theo bảng 27-3, chọn dây dẫn (lấy I cp = 25A) dây dẫn mạch đồng cỡ 2x2,5mm2 (hoặc 2x4 mm2 để dự phòng phát triển phụ tải sau này) dây chảy chì có đường kính l,4mm Các mạch nhánh phòng cho đèn, quạt chọn dây dẫn 2x1,5mm đường dây cho ổ cắm điện chọn dây 2x2,5mm2 Bố trí dường dây điện Như sơ tính tốn thiết kế đơn giản mạng điện cho phòng Với cách tính tốn đó, em thiết kế mạng điện cho phòng khác THỰC HÀNH: LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN CHO MỘT PHÒNG Ở I - CHUẨ N BỊ Bảng điện, cầu chì, cơng tắc, dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, bóng đèn Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện cầm tay, mũi khoan 5mm II - QUY TRÌNH THỰC HÀNH Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạng điện Để xây dựng sơ đồ lắp đặt, cần thực bước sau; Nghiên cứu thiết kế mạng điện cho phòng trước Tìm hiểu sơ đồ ngun lí mạng điện Vẽ sơ đồ mặt bố trí mạng điện phòng Tham khảo hình 29.1 Đọc vận dụng để thiết kế mạng điện phòng cụ thể Lập bảng dự trù vật liệu, thiết bị điện lựa chọn dụng cụ Trên sở sơ đồ lắp đặt mạch điện, lập dự trù vật liệu, thiết bị điện lựa chọn dụng cụ cho công việc vào bảng sau: TT Vật liệu, dụng cụ, thiết bị điện Số lượng Yêu cầu kĩ thuật Quy trình lắp đặt mạng điện Mạng điện lắp đặt theo quy trình sau: Vạch dấu vị trí lắp đặt thiết bị điện: công tắc, bảng điện, ổ cắm v.v Vạch dấu đường dây vị trí lắp đặt đèn, quạt Bước 2: Khoan lỗ; Khoan lỗ bắt vít để lắp đặt đường dây điện Khoan lỗ lắp thiết bị điện Khoan lỗ lắp đặt bảng điện 52 Bước 3: Lắp đặt dây dẫn điện Lắp đặt ống luồn dây Lắp đặt bảng điện Lắp đặt đường dây trục Bước 4: Nối dây thiết bị điện đèn Nối dây vào thiết bị điện: ổ cắm điện, công tắc, bảng điện v.v Nối dây đèn Nối dây quạt trần v.v Bước 5: Hoàn thiện lắp đặt mạng điện Hoàn thiện nối dây hộp nối Hoàn thiện nối dây mạch điện đèn, quạt Hoàn thiện nối dây mạch điện ổ cắm Bước 6: Kiểm tra vận hành thử Kiểm tra chưa nối nguồn: Lắp đặt theo,sơ đồ Các mối nối an toàn điện, đẹp Mạch điện đảm bảo thông mạch Kiểm tra nối mạch điện vào nguồn điện cho vận hành thử: Các thiết bị điện hoạt động u cầu Mạng điện hoạt động tơì BẢO DƯỠNG MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ I - NGUYÊN NHÂN HƯ HỎNG CỦA MẠNG ĐIỆN VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC Việc phân tích ngun nhân hư hỏng cơng việc quan trọng việc bảo dưỡng, sửa chữa Các bước phân tích tiến hành bảo dưỡng, sửa chữa sau: Dự doán sơ nguyên nhân gây hư hỏng phần tử sau xem xét, kiểm tra phận, ví dụ áptơmát hư hỏng tiếp điểm bị ăn mòn Nguyên nhân chủ quan: vận hành, thao tác khơng quy trình kĩ thuật, thiết kế mạng điện, tính chọn thiết bị khơng xác Ngun nhân khách quan: lỗi sản phẩm, nhà cung cấp, yếu tố môi trường Tiến hành bảo dưỡng, sửa chữa Nếu hư hỏng vận hành, cần tiến hành bảo dưỡng, sửa chữa, thay Nếu hư hỏng thiết kế, chọn thiết bị, yếu tố môi trường, cần phải hiệu chỉnh lại thay phần tử thích hợp, kiểm tra toàn mạng điện Nếu hư hỏng lỗi sản phẩm, cần tiếp xúc với hãng cung cấp thiết bị để xác định nguyên nhân tìm biện pháp khắc phục II - NGUYÊN NHÂN Hư HỎNG, BẢO DƯÕNG DÂY ĐIỆN VÀ CÁP Nguyên nhân hư hỏng dây điện cáp Dây điện cáp bị hư hỏng số nguyên nhân sau đây: - Hư hỏng học; Hư hỏng học có Ihể đứt gãy hư hỏng vật liệu chế tạo vỏ bọc Nếu hư hỏng vỏ dẫn tới ẩm xâm nhập làm xuống cấp chất cách điện, kết làm cho dây điện cáp có thẻ bị hư hỏng - Ăn mòn vỏ cáp: 53 Vỏ cáp bị ăn mòn nhiều ngun nhân: Tác dụng điện hoá Axit kiềm ống dẫn Tác nhân hố học đất Việc ãn mòn vỏ chì vỏ kim loại khác làm cho ẩm xâm nhập vào hộ thống cách điện gây hư hỏng dây điện cáp Có thể giảm thiểu ãn mòn điện hố bảo vệ catơt, sơn cách điện, nước ngãn cách với nguồn nhiễm hố học - Âm xâm nhập vào cách điện: Do hư hỏng học nguyên nhân khác, ẩm xâm nhập vào hệ thống cách điện làm cho dây điện cáp bị xuống cấp Những hư hỏng ẩm xâm nhập nhận biết dấu hiệu sau đây: Giấy cách điện bị mủn Rách băng quấn cáp Vết bẩn mặt vỏ cáp Có đọng nước Dây nhơm có lớp bột trắng bao quanh – Phát nóng dây điện cáp: Ảnh hưởng nhiệt độ mức làm cách điện bị rạn nứt, phồng lên biến màu - Đánh thủng điện: Khi cách điện cáp bị yếu dễ có khả bị đánh thủng điện gây cố pha – đất ngắn mạch pha Những nguyên nhân do: Yếu tố người gây nên Chất độn cáp không ổn định Lon hoá tạo nên đường dẫn Bảo dưỡng dây điện cáp Quan sát dây điện cáp, ống dẫn mắt vận hành Nếu muốn chạm vào dây điện cáp, tháo đầu nối cáp cần phải cắt điện Kiểm tra cáp treo không cần ý hư hỏng học dao động xuống cấp hệ thống giá đỡ treo Sau kiểm tra phát hiện, tìm biện pháp khắc phục: nâng cấp cách điện, gia cố vỏ cáp, thay III - NGUYÊN NHÂN HƯ HỎNG VÀ BẢO DƯỠNG CÁC THIẾT BỊ ĐÓNG CẮT Tủ điện thường trang bị áptômát, cầu dao thiết bị phụ khác Tần suất kiểm tra bảo dưỡng thường ÷ tháng với thiết bị ÷ năm thiết bị vận hành Tần suất kiểm tra bảo dưỡng phụ thuộc vào nhiều yếu tố điều kiện môi trường: nhiệt độ, độ ẩm, bụi bẩn, chế độ làm việc, số lần cố Nguyên nhân hư hỏng va đập vận chuyển, lắp ráp, nóng lạnh đột ngột môi trường, lực điện động bị ngắn mạch, phát nóng mức làm cho nhiệt độ cao nhiệt độ cho phép cách điện khiến chúng bị già hoá Những tượng nhiệt độ gây nhận biết quan sát trực tiếp: Sự biến màu vật liệu cách điện Các vết rạn nhỏ, rạn lớp phủ bề mặt Có thể có bụi than, nóng Mùi đặc biệt cách điện, với cách điện gốc hữu Bảo dưỡng tủ điện Chu kì bảo dưỡng phụ thuộc vào số lần cắt, cắt cố, thời gian tải hệ số tải, điều kiện làm việc môi trường xung quanh Sau hướng dẫn có tính khái qt cơng tác kiểm tra tủ đóng cắt: Với thiết bị vận hành, lắng nghe tiếng động, rung để phát hiện tượng bất bình thường Dùng mắt quan sát xem có tượng phóng điện cục khơng, kết hợp với mũi ngửi khí ơzơn tượng nhiệt vật liệu cách điện Tóm lại thiết bị vận hành, kiểm tra sơ tai, mắt, mũi 54 Với thiết bị điện (khơng làm việc), quan sát xem cách điện có chỗ bị nứt, vỡ dấu hiệu khơng bình thường, sau kiểm tra xem phần ốc vít giữ có bị hỏng, có bị vật lạ chạm vào khơng, làm cách điện tìm chỗ hổng mà bụi bẩn chui vào Cần xem xét kĩ chỗ đặc biệt như: ranh giới hai chi tiết cách điện, vật cách điện nối đất, bề mặt cách điện tạo nên dòng rò lớn Các chỗ có khả rạn nứt: chỗ trụ đỡ kim loại liên kết với cách điện Áptômát, cầu dao: Kiểm tra, bảo dưỡng áptômát gồm khâu sau: Làm vệ sinh bên ngồi Quan sát, phát chỗ hỏng hóc Kiểm tra phần đầu nối Thử đóng, cắt tay để kiểm tra cấu truyền động Kiểm tra chi tiết cách điện, bề mặt phóng điện Kiểm tra điện trở tiếp xúc tiếp điểm Với cầu dao đóng cắt mạch, trình kiểm tra, bảo dưỡng tương tự áptơmát Cầu chì: Cầu chì dùng phổ biến mạng điện với loại có kích cỡ khác Trước tháo cầu chì cần phải cắt điện Kiểm tra phần tiếp điểm, đầu nối cầu chì, phải đánh bẩn, gỉ Làm phần cách điện (vỏ) cầu chì Quan sát xem vỏ có bị rạn nứt khơng đặc biệt ý xem tác nhân dập hồ quang (với cầu chì có chất nhồi) có đủ vỏ khơng tiến hành thay cần Cách điện: Các giá đỡ cách điện, sứ phải xem xét kiểm tra kĩ bề mặt, liên kết, sứ bị lỏng, nứt, vỡ dẫn đến cố nghiêm trọng TÌM HlỂU THƠNG TIN NGHỀ VÀ CƠ SỞ ĐÀO TẠO I - TÌM HIỂU THƠNG TIN NGHỀ VÀ CƠ SỞ ĐÀO TẠO Một số nguồn để tìm hiểu thông tin nghề nghiệp sở đào tạo Trước định chọn nghề, học sinh phải tìm hiểu kĩ thơng tin nghề nghiệp để lựa chọn nghề phù hợp với hứng thú cá nhân, lực thân nhu cầu xã hội Thông tin nghề nghiệp thông tin mô tả nghề, chế độ sách lao động, chống định nghề xu hướng phát triển nghề tương lai Thông tin sở đào tạo nghề mà thân ưa thích gồm: Thơng tin chung trường thuộc ngành nghề thân lựa chọn Những thông tin cụ thể chuyên môn chương trình đào tạo, học phí, thời gian đào tạo, điều kiện học tập, sinh hoạt phương hướng triển vọng sau tốt nghiệp Sau có thơng tin, cần sàng lọc vào ý thích, lực hồn cảnh cụ thể thân, lược bỏ thông tin phụ, giữ lại thơng tin chính, thích hợp quan trọng Như thơng tin mang tính xác, khoa học hữu ích Cần tránh thơng tin mơ hồ, mang tính quảng cáo khơng rõ ràng Trong xã hội nay, đơi có sở đào tạo, lớp dạy nghề trung tâm tuyển người lao động nước dùng lời quảng cáo hấp dẫn, lấp lửng khơng tin cậy Học sinh tìm hiểu thơng tin qua nguồn sau: a) Tìm thơng tin qua sách, báo Qua sách báo, học sinh biết tình hình phát triển kinh tế - xã hội đất nước địa phương, xu thị trường lao động, đồng thời cung cấp thơng tin quản lí xí nghiệp, cải tiến kĩ thuật, đổi mẫu mã nước ngồi nước b) Tìm thơng tin tuyển sinh Bộ Giáo dục Đào tạo hàng năm ban hành sách quy chế tuyển sinh Trung cấp chuyên nghiệp, Đại học Cao đẳng, qua học sinh biết thông tin cần thiết tiêu tuyển sinh trường, đợt thi, mơn thi, thủ tục lập hồ sơ, lệ phí, giấy báo dự thi Nội dung quy chế tuyển sinh cho biết thông tin phân chia khu vực tuyển sinh, xử lí kết thi, xét tuyển Đó thơng tin quan trọng học sinh trước định chọn nghề 55 c) Tìm hiểu thơng tin qua mạng Internet Hiện nước ta bắt đầu phổ biến mạng Internet Qua mạng, học sinh tìm thông tin nghề nghiệp, sở đào tạo, nghề mà xã hội cần nhân lực, chí địa cần tuyển nhân viên nước nhiều nơi giới d) Thông qua tư vấn Trung tâm Tại thành phố nhiều nơi nước ta có Trung tâm Kĩ thuật tổng hợp - Hướng nghiệp, Trung tâm Tư vấn tâm lí, Trung tâm Giới thiệu việc làm Các trung tâm cung cấp cho em thông tin hướng chọn nghề, thị trường lao động, việc làm địa phương nước Nhiều trung tâm, thông qua phép đo, trắc nghiệm tâm lí cho học sinh lời khun nên chọn nghề e) Thơng qua cha, mẹ người thân Nhiều bậc cha, mẹ người thân gia đình người có kinh nghiệm nghề nghiệp, cung cấp trực tiếp cho học sinh thơng tin xác kịp thời cho việc chọn nghề Một thuận lợi nữa, người hiểu rõ nhu cầu, hứng thú lực người định chọn nghề g) Thông qua thực tiễn xã hội, qua buổi giao lưu Qua buổi tham quan, buổi giao lưu với sở sản xuất, em thu nhiều thông tin nghề nghiệp Phương pháp tìm thơng tin Mỗi học sinh chủ thể hành động chọn nghề - hướng dẫn giáo viên, em tìm kiếm xử lí thơng tin nghề mà u thích Từ đó, em hình thành phát triển tính động, sáng tạo q trình làm cơng việc nghề nghiệp, tính thích ứng, nhanh nhạy với biến động thị trường, lực di chuyển nghề nghiệp cấu kinh tế chuyển dịch Phương pháp tìm hiểu thơng tin nghề nghiệp sở đào tạo tiến hành theo bước sau: Bước 1: Chuẩn bị Trước tiến hành điều tra, học sinh xây dựng nội dung, lập kê hoạch lổ chức tìm kiếm thơng tin nghề: - Xác định vấn đề: Tìm hiểu thơng tin gì? Để làm điều này, học sinh cần xây dựng câu hỏi dựa nội dung "Bản mơ tả nghề", lấy nội dung làm mẫu phiếu điều tra Tổ chức tìm thơng tin: Hình thành nhóm tìm thơng tin: gồm ai? Thời gian tiến hành Dự kiến nguồn thơng tin để tìm hiểu Bước 2: Tiến hành tìm thơng tin Học sinh tiến hành bước tìm thơng tin như: Cần phải làm gì? Hỏi gì? Tim thơng tin đâu? Hỏi ai? Khi nào? Cách ghi chép thông tin Bước 3: Xử lí phân tích thơng tin Sau có thơng tin, học sinh cần xử lí, sàng lọc lược bỏ thông tin phụ, giữ lại thông tin chính, thích hợp quan trọng thân Học sinh đem thơng tin trao đổi với giáo viên, người làm nghề để có lời khun hữu ích II - BẢN MƠ TẢ NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG Bản mơ tả nghề nêu lên đặc điểm nghề yêu cầu nghề người lao động mà trước hết yêu cầu tâm - sinh lí, điều kiện lao động chống định y học Hay nói khác đi, muốn biết đặc điểm, yêu cầu nghề cần xây dựng mô tả nghề Nếu 56 em khơng hiểu đặc điểm, yêu cầu nghề để đối chiếu với hứng thú, lực thân khó biết có khả phù hợp với nghề hay khơng Dưới số điểm khái qt có tính hướng dẫn em tự tìm hiểu nghề Điện dân dụng dựa vào nguồn thông tin nêu Đặc điểm nghề Điện dân dụng a) Đối tượng lao động Xác định đối tượng lao động việc làm quan trọng chọn nghề Hay nói chọn nghề trước hết chọn đối tượng lao động Khi xác định đối tượng lao động thuộc loại nghề suy nhóm nghề định chọn Đối tượng lao động thuộc tính, mối quan hệ qua lại (tương hỗ) vật, tượng, trình mà vị trí làm việc định người phải vận dụng tác động vào chúng Đối tượng nghể Điện dân dụng là: Nguồn điện chiều, xoay chiều điện áp thấp 380V Mạng điện nhà, hộ tiêu thụ điện Các đồ dùng điện Các thiết bị đo lường, bảo vệ điều khiển Công cụ lao động Công cụ lao động khơng dụng cụ gia cơng mà gồm phương tiện làm tăng lực nhận thức, tác động người tới đối tượng lao động Công cụ lao động thay đổi phát triển với tiến khoa học cơng nghệ nhằm thay đổi hình thức lao động người lao động tăng suất lao động Vì vậy, người ta dùng thuật ngữ "trình độ cơng cụ lao động" để phát triển công cụ lao động Một số công cụ lao động nghề Điện dân dụng là: Các thiết bị, máy móc Dụng cụ khí: máy khoan, tua vít, kìm điện, mỏ hàn, Dụng cụ đo kiểm tra điện như; vạn kế, vôn kế, ampe kế ; bút thử điện Các sơ đồ điện, vẽ bố trí kết cấu thiết bị Phương tiện xử lí thơng tin Dụng cụ an tồn lao động như: găng tay cao su, ủng cách điện, quần áo mũ bảo hộ lao động Nội dung lao động Nội dung lao động công việc phải làm nghề Đối với nghề Điện dân dụng, nội dung lao động gồm: Lắp đặt mạng điện sản xuất sinh hoạt Sửa chữa thiết bị điện: máy biến áp, động điện, đồng hồ đo điện Sửa chữa đồ dùng điện: quạt điện, bàn điện, máy bơm nước Lắp đặt mạng điện nhà, mạng điện sản xuất Lắp đặt trang thiết bị phục vụ sản xuất sinh hoạt như: động điện, máy điều hoà nhiệt độ, quạt gió, máy bơm nước Bảo dưỡng, vận hành mạng điện, thiết bị điện, trạm điện Sửa chữa, khắc phục cố xảy mạng điện, thiết bị điện Điều kiện lao động chống định y học nghề Những công việc nghề Điện dân dụng thường thực nhà, ngồi trời điều kiện mơi trường bình thường Nhưng có cơng việc lắp đặt đường dây điện trời, lắp đặt mạng điện, quạt trần cần leo cao, lưu động, gần khu vực có điện nên dễ nguy hiểm đến tính mạng Yêu cầu nghề người lao động Tri thức: có trình độ văn hố hết cấp Trung học sở, nắm vững kiến thức kĩ thuật điện, an tồn điện quy trình kĩ thuật Kĩ năng: nắm vững kĩ đo lường, sử dụng, bảo dưỡng, sửa chữa lắp đặt thiết bị mạng điện 57 Sức khoẻ: Sức khoẻ trung bình, khơng bệnh tật, khơng mắc bệnh huyết áp, tim, phổi, thấp khớp nặng, loạn thị, điếc Giới thiệu sở đào tạo điều kiện tuyển sinh Để học nghề Điện dân dụng nghề kĩ thuật khác, học sinh tìm thơng tin chi tiết theo yêu cầu thân qua nguồn giới thiệu phần Đặc biệt ý tới số trình độ đào tạo sau: Sơ cấp nghề: Thời gian đào tạo từ tháng đến năm Trung cấp chuyên nghiệp: Tuyển sinh trình độ tốt nghiệp Trung học sở, Trung học phổ thông, đặc biệt tuyển sinh đối tượng tốt nghiệp Trung học sở tham gia sản xuất năm Thời gian đào tạo tuỳ đối tượng Cao đẳng: Tuyển sinh học sinh tốt nghiệp Trung học phổ thông, tốt nghiệp Trung cấp nghề Trung cấp chuyên nghiệp, Trung cấp nghề tham gia sản xuất năm Thời gian đào tạo tuỳ đối tượng Đại học: Tuyển sinh học sinh tốt nghiệp Trung học phổ thông Trung cấp nghề chuyên ngành; tốt nghiệp Cao đẳng chuyên ngành Thời gian đào tạo tuỳ đối tượng TÌM HlỂU THƠNG TIN THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG Sau tốt nghiệp phổ thông, học sinh phải lựa chọn nghề cho sống tương lai Để lựa chọn nghề phù hợp với thân cần ý số nguyên tắc sau: Không chọn nghề mà thân khơng u thích Khơng chọn nghề mà thân không đủ điều kiện tâm lí, thể chất hay xã hội để đáp ứng yêu cầu nghề Không chọn nghề mà xã hội khơng có nhu cầu nhân lực, khơng nằm kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội địa phương nước Vì vậy, chọn nghề cần phải tìm hiểu nhu cầu thị trường lao động Đây yếu tố khách quan nằm ý chí, nguyện vọng, sở thích lực cá nhân mà phải tính đến chọn nghề Nội dung phần giới thiệu cho học sinh số kiến thức thị trường lao động I - KHÁI NIỆM THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG Khi đề cập tới thị trường lao động, người ta thường hình dung tới hoạt động mua bán tuân theo quy luật cung - cầu, quy luật giá trị quy luật cạnh tranh Thị trường lao động khơng nằm ngồi quy luật đó, lao động thể hàng hố Lao động mua hình thức tuyển chọn, kí hợp đồng bán người lao động thoả thuận với bên sử dụng nhân lực khoản tiền lương, phụ cấp, chế độ v.v Do vậy, chọn nghề, việc tìm thơng tin thị trường lao động có ý nghĩa vô quan trọng Nếu không quan tâm tới quy luật cung - cầu thị trường lao động người lao động khó tìm việc làm Nhu cầu lao động phụ thuộc nhiều vào nhu cầu tiêu dùng xã hội Quy luật giá trị thị trường lao động có ý nghĩa lớn đến vấn đề chọn nghề Năng lực đạo đức nghề nghiệp giá trị bền vững lao động sản xuất hoạt động nghề nghiệp giúp cho người lao động có sức cạnh tranh II - MỘT SỐ YÊU CẦU CỦA THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG HIỆN NAY Hiện phần lớn doanh nghiệp, nhà máy, sở sản xuất đặt yêu cầu tuyển dụng hướng vào đội ngũ lao động có trình độ để có khả tiếp cận nhanh với cơng nghệ mới, với kĩ thuật tiên tiến Yêu cầu biết sử dụng ngoại ngữ (nhất tiếng Anh) máy vi tính thị trường lao động quan tâm Đối với doanh nghiệp đại, người ta yêu cầu cao sức khoẻ thể chất tinh thần nhằm đáp ứng nhịp độ nhanh sản xuất cường độ lao động cao III - MỘT SỐ NGUYÊN NHÂN LÀM THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG LUÔN THAY ĐỔI Một là, chuyển dịch cấu kinh tế q trình cơng nghiệp hố đất nước kéo theo chuyển dịch cấu lao động Trong năm tới, tăng thêm lao động lĩnh vực dịch vụ công nghiệp, số lao động lĩnh vực nông nghiệp dần giảm bớt Cần ý điều, 58 việc chuyển đổi cấu lao động khơng có nghĩa chuyển đổi địa bàn sinh sống người dân, mà chuyển đổi nghề nghiệp Hai là, nhu cầu tiêu dùng ngày đa dạng, đời sống nhân dân cải thiện nhiều nên hàng hố ln phải thay đổi, cải tiến chất lượng hình thức mẫu mã Vì vậy, người lao động cần học tập không ngừng để đáp ứng yêu cầu này, không bị thị trường đào thải Ba là, việc thay đổi nhanh chóng công nghệ làm cho thị trường lao động yêu cầu cao với trình độ kĩ nghề nghiệp người lao động Nguyên nhân ảnh hưởng lớn tới việc tuyển chọn, đào thải người lao động Do vậy, người lao động cần có khả di chuyển nghề nghiệp để đáp ứng với tình hình thay đổi cơng nghệ sản xuất 59 MỤC LỤC CHƯƠNG MỞ ĐẦU Bài: Giới thiệu giáo dục nghề Điện dân dụng Bài: An toàn lao động giáo dục nghề Điện dân dụng CHƯƠNG I ĐO LƯỜNG ĐIỆN Bài: Khái niệm chung đo lường điện Bài: Thực hành: Đo dòng điện điện áp xoay chiều Bài: Thực hành: Đo công suất điện Bài: Thực hành: sử dụng vạn kế 11 14 CHƯƠNG II MÁY BIỂN ÁP Bài: Một số vấn đề chung máy biến áp Bài: Tính tốn, thiết kế máy biến áp pha Bài: Vật liệu chế tạo máy biến áp Bài: Thực hành: Chuẩn bị vật liệu làm khuôn quấn máy biến áp Bài: Quấn máy biến áp pha Bài: Thực hành: Quấn máy biến áp pha 16 19 24 26 27 28 CHƯƠNG III ĐỘNG CƠ ĐIỆN Bài: Một số vấn đề chung động điện Bài: Động điện xoay chiều pha Bài: Một số mạch địều khiển động điện xoay chiều pha Bài: Sử dụng bảo dưỡng quạt điện Bài: Thực hành: Sử dụng bảo dưỡng quạt điện Bài: Sử dụng bảo dưỡng máy bơm nước Bài: Thực hành: sử dụng bảo dưỡng máy bơm nước Bài: Sử dụng bảo dưỡng máy giặt Bài: Thực hành: Sử dụng bảo dưỡng máy giặt 29 30 31 33 36 36 39 40 43 CHƯƠNG IV MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ Bài: Một số kiến thức chiếu sáng Bài: Một số kí hiệu nguyên tắc lập sơ đồ cấp điện Bài: Tính tốn, thiết kế mạng điện nhà Bài: Thực hành: Tính tốn, thiết kế mạng điện cho phòng Bài: Thực hành: Lắp đặt mạng điện cho phòng Bài: Bảo dưỡng mạng điện nhà 44 46 48 51 52 53 CHƯƠNG V TÌM HlỂU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG Bài:Tìm hiểu thơng tin nghề sở đào tạo Bài:Tìm hiểu thơng tin thị trường lao động 55 58 60 ... công dụng; cấu tạo; sử dụng số đồng hồ đo điện thông dụng nghề Điện dân dụng; Một số dụng cụ kiểm tra điện nghề Điện dân dụng; chức năng; cấu Đo lường điện tạo sử dụng; Sử dụng số đồng hồ đo điện. .. phương pháp học tập nghề An toàn lao động Nguyên nhân gây tai nạn lao động nghề Điện dân dụng; nghề Điện dân dụng Những biện pháp đảm bảo an toàn lao động nghề Điện dân dụng Đồng hồ đo điện: phân... lắp đặt mạng điện đơn giản cho phòng Đặc điểm, yêu cầu nghề; Tìm hiểu nghề Điện dân dụng Thông tin thị trường lao động nghề; Vấn đề đào tạo nghề IV - PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG Luật