BÀI 15 – TIẾT 66 TRẢBÀITẬPLÀMVĂNSỐVĂN BIỂU CẢM A.Mục tiêu cần đạt: - HS tự đánh giá tiến thân viết số vẽ văn biểu cảm, tự sửa lỗi - Củng cố kiến thức văn biểu cảm, kỹ liên kết VB B Chuẩn bị - Thầy soạn có số tình có vấn đề - Trò soạn trả lời theo yêu cầu SGK C.Các hoạt động dạy học: Ổn định Kiểm tra Khi sử dụng từ phải theo chuẩn mực nào? Bài mới: Hoạt động 1: H- Nhắc lại yêu cầu đề ? Tình cảm với người thân H? Bàivăn thường có bố cục phần? phần H? Nêu phương thức biểu đạt văn biểu cảm? - Biểu cảm có kết hợp yếu tố tự miêu tả Hoạt động 2: Nhận xét làm cảm xúc với người thân Ưu điểm: - Các viết biểu cảm xúc với người thân - Bố cục rõ ràng, mạch lạc - Biết sử dụng yếu tố tự sự, miêu tả để biểu đạt cảm xúc - Một số diễn đạt sinh động, gợi cảm Tình cảm cảm xúc chân thành Nhược điểm: - Biểu cảm xúc chưa sâu sắc - Chưa biết lựa chọn điểm, chi tiết thật tiêu biểu để bộc lộ tình cảm - Kỹ dùng từ, đặt câu yếu - Diễn đạt lủng củng, câu dài Hoạt động 3: - Trả học sinh - Chữa lỗi ... động 2: Nhận xét làm cảm xúc với người thân Ưu điểm: - Các viết biểu cảm xúc với người thân - Bố cục rõ ràng, mạch lạc - Biết sử dụng yếu tố tự sự, miêu tả để biểu đạt cảm xúc - Một số diễn đạt sinh... tiêu biểu để bộc lộ tình cảm - Kỹ dùng từ, đặt câu yếu - Diễn đạt lủng củng, câu dài Hoạt động 3: - Trả học sinh - Chữa lỗi