TẬP LÀM VĂN: LUYỆNTẬPTẠOLẬPVĂNBẢN A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Củng cố kiến thức có liên quan đến việc tạolậpvăn làm quen với bước trình tạolậpvăn - Biết tạolậpvăn tương đối đơn giản , gần gũi với đời sống và công việc học tập HS B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Kiến thức: - Văn trình tạolậpvăn Kĩ năng: - Tiếp tục rèn luyện kĩ tạolậpvăn Thái độ: - Nghiêm túc học C PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp kết hợp thực hành D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định : Kiểm tra cũ ? Để làm nên văn phải qua bước nào? Bài : - Giới thiệu : Các em làm quen tiết “ Tạolập vb” Từ tạo nên vb tương đối đơn giản , gần gũi với đời sống công việc học tập em Vậy để tạo sản phẩm hoàn chỉnh , hơm tìm hiểu qua tiết luyệntập HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY I TÌM HIỂU CHUNG *HOẠT ĐỘNG 1: (5P) Ôn lại bước tạolậpvăn Thực hành tạolậpvăn ? Em nhắc lại bước tạolập vb ? Các bước tạolậpvăn - Định hướng xác - Xây dựng bố cục rành mạch, hợp lý, thể định hướng Gv : Ở lớp , em học kiểu vb - Diễn đạt ý ghi bố cục tự sự, miêu tả tiết em xác định bố cục cho vb Vậy em - Kiểm tra văn nhắc lại bố cục vb ? Gv: Gọi hs đọc đề ? Hãy cho biết đề thuộc kiểu vb ? Do đâu em biết ? HS : Trả lời.( Viết thư , dựa vào từ viết thư) Thực hành tạolậpvăn Đề 1: Em viết thư cho người bạn để bạn hiểu đất GV giảng: Con người VN : u chuộng hồ nước bình , cần cù … ( tối đa 1500 chữ) ? Vậy em tập trung viết mặt ? - Truyền thống lịch sử , danh lam thắng cảnh , đặc sắc vh , phong tục … + Phần đầu : ? Em viết cho ? ( bạn nước ngồi ) - Địa điểm, ngày tháng ? Em viết thư để làm ? - Lí viết thư - Lời xưng hơ HS: Gây cảm tình cuả bạn đất nước +Phần : - Hỏi thăm sức khoẻ * Thảo luận 5p: Vậy bố cục cụ thể cho bạn gia đình thư ntn ? - Ca ngợi tổ quốc bạn - Giới thiệu đất nước : người , truyền +Phần đầu : - Điạ điểm , ngày tháng ; lời thống lịch sử , danh lam xưng hô ; lí thắng cảnh , phong tục tập quán + Phần : - Hỏi thăm tình hình sức khoẻ bạn gia đình + Phần cuối thư : - Ca ngợi tổ quốc bạn - Lời mời mọc bạn đến GV thăm đất nước - Giới thiệu đất nước : người - Mong tình bạn nước VN , truyền thống l/s , danh lam thắng cảnh , ngày gắn bó sâu sắc đặc sắc phong tục tập quán VN + Phần cuối thư : Lời chào , lời chúc - Lời mời mọc bạn đến thăm đất nước VN - Mong tình bạn nước ngày gắn bó sâu sắc ? Em bắt đầu cho tự nhiên , gợi cảm , không gượng gạo , khô khan? ( Do nhận thư bạn tổ quốc nên viết thư hỏi đáp ; đọc sách báo , xem truyền hình nước bạn liên tưởng đến đất nước muốn bạn biết , chia sẻ ) ? Nếu định viết thư cho bạn để giới thiệu cảnh đẹp đất nước em xếp ý phần thân thư theo trình tự không ? - Cảnh đẹp mùa xuân VN - Phong tục ăn Tết nguyên đán người VN - Những danh lam thắng cảnh nước Việt Nam - Vẻ đẹp kênh rạch , sông nước Cà Mau HS; Khơng ,hs giải thích GV; định hướng: Vì dàn khơng rành mạch, ý phân lúc theo mùa , lúc theo miền, nói cảnh đẹp lại chuyển sang phong tục từ ý chồng chéo lên nhau) Gv : Yêu cầu hs viết đoạn phần nội dung thư ? Thời gian 10 ‘ GV: Gọi HS đứng dậy trình bày E HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Hoàn thành thư đề - Làm đề - Soạn Sông núi nước Nam F RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ... tiết luyện tập HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY I TÌM HIỂU CHUNG *HOẠT ĐỘNG 1: (5P) Ôn lại bước tạo lập văn Thực hành tạo lập văn ? Em nhắc lại bước tạo lập vb ? Các bước tạo lập văn -... ? Để làm nên văn phải qua bước nào? Bài : - Giới thiệu : Các em làm quen tiết “ Tạo lập vb” Từ tạo nên vb tương đối đơn giản , gần gũi với đời sống công việc học tập em Vậy để tạo sản phẩm... Vậy em - Kiểm tra văn nhắc lại bố cục vb ? Gv: Gọi hs đọc đề ? Hãy cho biết đề thuộc kiểu vb ? Do đâu em biết ? HS : Trả lời.( Viết thư , dựa vào từ viết thư) Thực hành tạo lập văn Đề 1: Em viết