Đề số 10 Đề kiểm tra học kì 1 Ngữ văn 12 Bình chọn: Đáp án và lời giải chi tiết Đề số 10 Đề kiểm tra học kì 1 (Đề thi học kì 1) Ngữ văn 12 Đề số 11 Đề kiểm tra học kì 1 Ngữ văn 12 Đề số 12 Đề kiểm tra học kì 1 Ngữ văn 12 Đề số 13 Đề kiểm tra học kì 1 Ngữ văn 12 Đề số 14 Đề kiểm tra học kì 1 Ngữ văn 12 Xem thêm: ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 (ĐỀ THI HỌC KÌ 1) NGỮ VĂN 12 Học trực tuyến Môn Văn học Đề bài I.ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: Mẹ đưa con đi thi Cơm nắm Khẩu trang Mũ trùm đầu kín mít Đường quá đông, còi xe vang như thét Khó đi hơn cả đường cày Con ơi, còn “phen” này Thoát khỏi ách đồng lầm ruộng ngấu Thoát khỏi cảnh gặt lúa đêm tránh nắng Cầm tay mẹ nào, làm bài cố nhé con Cha đưa con đi thi Áo nhàu Da sạm Lưng giắt thêm cái điếu cày Con ơi, cả nhà chỉ trông vào mày Đừng lo lắng, lúa ngoài đồng đã bán Đủ tiền tàu xe, đủ cơm ngày ba bữa Còn “đận” này, làm bài cố nhé con Nắng nóng héo hon Mặt đường bê tông bóng rát Vạ vật bên đường chờ làn gió mát Chờ con tan thi, phấp phỏng nụ cười Con làm bài Mệt nhoài Khó nhọc Cos với sin quay cuồng trong lồng ngực Áp lực đổi đời oằn trĩu những giọng văn… Thương biết bao giọt nước mắt những người cha Và xót xa giọt mồ hôi những mẹ quê lam lũ Tìm ra lối đi nào cho cuộc đời thôi vần vũ Hay cứ phải cược “số phận” mình… trong những cuộc thi? (Thơ Đỗ Nhật Nam, Dẫn theo Báo Dân Việt, thứ 6, ngày 03072015) Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong bài thơ. Câu 2. Nỗi vất vả, khó nhọc của mẹ, của cha, của con được miêu tả qua những từ ngữ, hình ảnh nào? Câu 3. Theo anhchị, mong muốn của cha, của mẹ, của con trong kì thi là gì? Câu 4. Anhchị nhận ra thông điệp gì cho bản thân qua câu hỏi mà tác giả đặt ra ở cuối bài thơ.(Trình bày từ 5 đến 7 dòng): Tìm ra lối đi nào cho cuộc đời thôi vần vũ Hay cứ phải cược “số phận” mình… trong những cuộc thi? II. LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 1. (2,0 điểm) Từ khát vọng của người con trong bài thơ thuộc phần đọc hiểu đã nêu trên, là học sinh anh chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về vấn đề: Hãy sống có khát vọng. Câu 2. (5,0 điểm): Cảm nhận của anhchị về đoạn thơ sau: “Khi ta lớn lên Đất Nước đã có rồi Đất Nước có trong những cái ngày xửa ngày xưa mẹ thường hay kể Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bây giờ bà ăn Đất Nước lớn lên khi dân mình biết trồng tre mà đánh giặc Tóc mẹ thì bới sau đầu Cha mẹ thương nhau bằng gừng cay muối mặn Cái kèo, cái cột thành tên Hạt gạo phải một nắng hai sương xay, giã, giần, sàng Đất Nước có từ ngày đó…” (Trích Đất Nước – Nguyễn Khoa Điềm, Ngữ văn 12, tập một, tr118) Anhchị hãy phân tích đoạn thơ trên để làm rõ cảm nhận sâu sắc, mới mẻ về đất nước của Nguyễn Khoa Điềm. Xem thêm tại: https:loigiaihay.comdeso10dekiemtrahocki1nguvan12c30a47090.htmlixzz5nIwMxUeo
Đề số Đề kiểm tra học kì Ngữ văn 12 Bình chọn: Đáp án lời giải chi tiết Đề số - Đề kiểm tra học kì (Đề thi học kì 1) - Ngữ văn 12 Đề số - Đề kiểm tra học kì - Ngữ văn 12 Đề số 10 - Đề kiểm tra học kì - Ngữ văn 12 Đề số 11 - Đề kiểm tra học kì - Ngữ văn 12 Đề số 12 - Đề kiểm tra học kì - Ngữ văn 12 Xem thêm: ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ (ĐỀ THI HỌC KÌ 1) - NGỮ VĂN 12 Học trực tuyến Môn Văn học Đề I PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu bên dưới: Cùng mưa, người tiêu cực bực phải trùm áo mưa, người lạc quan nghĩ đến cối xanh tươi, khơng khí lành Và thay đổi tượng xảy ra, tốt nhìn ánh mắt tích cực Cái thiện thua ác thời điểm chung chiến thắng Cứ sau cố, người lại tìm nguyên nhân khắc phục Sau lũ lụt, phù sa làm màu mỡ cho cánh đồng, sâu bọ bị quét biển, dư lượng hóa chất đất đai bị rửa Lỗi lầm người khác, thay giữ lòng tức giận, thơi bỏ qua, thấy thoải mái nhiều Nói cách khác, bạn sống 100 năm, xem phim có 100 tập, tạo 2/3 tập có tiếng cười thay tập rơi vào bi kịch chán chường, đau khổ, chia lìa, mát Trong từ Hán Việt, nguy bao gồm nguy Đối với người có tư tích cực, “nguy” (problem) họ biến thành “cơ” (opportunity) Người tích cực lạc quan có gương mặt sáng bừng, nụ cười thường trực môi, sống cháy hết mình, học tập làm việc dù ngày mai trời có sập (Trích Tư tích cực, Theo Tony Buổi sáng, đường băng, NXB Trẻ, 2015) Câu 1: (0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích Câu 2: (0,75 điểm) Từ “cháy” câu cuối ngữ liệu cần hiểu nào? Từ “cháy” chuyển nghĩa theo phương thức nào? Câu 3: (0,75 điểm) Anh/chị hiểu câu Đối với người có tư tích cực, “nguy” (problem) họ biến thành “cơ” (opportunity)? Câu 4: (1,0 điểm) Thông điệp từ đoạn trích có ý nghĩa anh/chị? II.PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 1: (2,0 điểm) Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) với chủ đề: Hãy tha thứ cho Câu 2: (5,0 điểm) Trình bày cảm nhận anh/chị vẻ đẹp tranh thiên nhiên núi rừng miền Tây đoạn thơ sau: Sông Mã xa Tây Tiến ơi! Nhớ rừng núi nhớ chơi vơi Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi Mường Lát hoa đêm Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm Heo hút cồn mây súng ngửi trời Ngàn thước lên cao, ngàn thước xuống Nhà Pha Luông mưa xa khơi Anh bạn dãi dầu không bước Gục lên súng mũ bỏ quên đời! Chiều chiều oai linh thác gầm thét Đêm đêm Mường Hịch cọp trêu người Nhớ ôi Tây Tiến cơm lên khói Mai Châu mùa em thơm nếp xôi (Quang Dũng, Tây Tiến, Ngữ văn 12, tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam) Xem thêm tại: https://loigiaihay.com/de-so-8-de-kiem-tra-hoc-ki-1-ngu-van-12c30a47097.html#ixzz5nIvaWB19 ... (Quang Dũng, Tây Tiến, Ngữ văn 12 , tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam) Xem thêm tại: https://loigiaihay.com/de-so -8- de-kiem -tra- hoc-ki -1- ngu-van -12 c30a47097.html#ixzz5nIvaWB19 ... “cơ” (opportunity)? Câu 4: (1, 0 điểm) Thơng điệp từ đoạn trích có ý nghĩa anh/chị? II.PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 1: (2,0 điểm) Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) với chủ đề: Hãy tha thứ cho Câu... (khoảng 200 chữ) với chủ đề: Hãy tha thứ cho Câu 2: (5,0 điểm) Trình bày cảm nhận anh/chị vẻ đẹp tranh thiên nhiên núi rừng miền Tây đoạn thơ sau: Sông Mã xa Tây Tiến ơi! Nhớ rừng núi nhớ chơi