Giáo án ngữ văn Bài 25: Cô Tô (Nguyễn Tn) Trình chiếu tranh biển đảo HS: Em có cảm nhận tranh đó?Bầu trời trẻo, nước biển xanh vẻ đẹp trẻo, tươi sáng GV: Để hiểu rõ thiên nhiên cảnh sinh hoạt người vùng đảo Cơ Tơ ngòi bút tài hoa Nguyễn Tuân Hôm cô em tìm hiểu (xin mời em mở SGK trang 88) Giải thích nhan đề: Em hiểu “Cơ Tơ” gì? (Là quần đảo nằm vịnh bắc cách bờ biển Quảng … ) Hoạt động thầy trò Nội dung I Giới thiệu tác giả, tác phẩm H: Nêu hiểu biết em Nguyễn Tác giả: Tn? GV trình chiếu chân dung tác giả - Ngồi giới thiệu SGK em cần lưu ý số nét sau tác giả: + Ông (1910- 1987) quê làng Mọc, thôn Cho học sinh ghi Thượng Đình, xã Nhân Mục quận Thanh Xuân, Hà Nội + Ông nhà văn tiếng: trước cách mạng - Nguyễn Tuân (1910- 1987) nhà văn lãng mạn, sau cách mạng nhà quê Hà Nội văn lãng mạn,Nguyễn Tuân sáng tác nhiều thể loại truyện ngắn, kịch, tiểu thuyết - Là nhà văn tiếng có sở thể văn bộc lộ đầy đủ tài sở trường tuỳ bút kí; Văn trường ơng tuỳ bút kí phong tài hoa độc đáo, ngôn + văn phong tài hoa, độc đáo: nhìn nhận ngữ điêu luyện vật việc góc độ người nghệ sĩ văn Co Tô, hiểu biết phong phú nhiều lĩnh vực, sử dụng ngôn ngữ dân tộc điêu luyện Có thể xem Nguyễn Tuân bậc thầy ngôn ngữ, nghệ sĩ tinh tế tài hoa việc phát triển sáng tạo nghệ - Năm 1986 ông nhà thuật nước truy tặng giải thưởng + Chính ơng nhà nước Việt Nam Hồ Chí Minh Văn học truy tặng giải thưởng cao quý văn nghệ thuật học nghệ thuật: Giải thưởng Hồ Chí Minh Tác phẩm: Văn “Cô Tô” Để hiểu thêm tác phẩm ông phần cuối kí “Cô Tô” Giáo án ngữ văn chuyển sang phần H: Nêu xuất xứ đoạn trích? - Văn “Cơ Tơ” phần cuối kí Cơ Tơ sáng tác vào tháng năm 1976 in “Nguyễn Tuân toàn tập” tác phẩm ghi lại ấn tượng chung thiên nhiên người lao động vùng đảo Cô Tô GV chuyển ý GV: Với văn em cần đọc với giọng đọc hồ hởi, vui tươi - Đọc tính từ: lam biếc, xanh mượt, vàng giòn, hửng hồng - Câu văn Nguyễn Tuân dài ý ngắt nghỉ chỗ, đảm bảo liền mạch câu, đoạn GV đọc mẫu đoạn 1, hs đọc đoạn 2-3 HS: Lưu ý số thích: (giải thích từ cô tô,khố xanh, cá đầu sư, ngấn bể, ang) H: Văn làm theo thể loại nào? - Em hiểu thể văn Lấy ví dụ: Những việc diễn ngày ghi chép lại- nhật kí Kí loại hình văn học trung gian, nằm báo chí văn học chủ yếu văn xuôi tự Thể văn tự viết người thật, việc thật có tính chất thời sự, trung thành với thực đến mức cao (bút kí, hồi kí, nhật kí, kí sự…) (Các em cần lưu ý tránh nhầm lẫn: thể kí thể văn tự bắt đầu chương trình lớp phương thức biểu đạt miêu tả H: Theo em đoạn trích chia làm đoạn? Nêu nội dung đoạn Những nội dung văn thể cụ thể nào, chuyển sang phần III HS đọc đoạn II Đọc- tìm hiểu chung: Đọc - giải thích từ khó: Thể loại: Thể kí Bố cục: đoạn (trình chiếu) III Tìm hiểu chi tiết: Vẻ đẹp chung đảo Cô Tô GV: Các em vừa tìm hiểu “Văn làm theo thể kí Trong văn miêu tả vị trí Giáo án ngữ văn quan sát đóng vai trò quan trọng H: Để miêu tả cảnh đảo Cơ Tơ, Nguyễn Tn chọn vị trí quan sát ? (Nóc đồn biên phòng) H: Vị trí quan sát có thuận lợi? ( Từ đồn biên phòng tạo cho nhà văn có nhìn bao qt vẻ đẹp tồn cảnh Cơ Tơ) H: Vẻ đẹp bao quát đảo Cô Tô giới thiệu qua câu văn nào? - Thời gian: ngày thứ năm “Ngày thứ năm đảo Cô Tô ngày - Điạ điểm: đảo Cô Tô trẻo sáng sủa” - Không gian: trẻo, sáng sủa -Thời gian? - Địa điểm? - Không gian? H: Để cảm nhận không gian trog trẻo, tác giả chọn chọn thời điểm quan sát đảo Cô Tô vào lúc nào? ( gợi ý: với tác giả khác họ chọn thời điểm quan sát trước bão bão Nguyễn Tn….) - Đó quan niệm sáng tác ông, không chọn thời điểm quan sát trước hay bão mà lại sau bão qua Bởi ông thích độc đáo khác thường - Bầu trời: sáng Hs quan sát tranh - Cây cối: thêm xanh mượt H: Cảnh Cô Tô sau bão lên - Nước biển: lam biếc, đặm đà qua chi tiết, hình ảnh nào? - Cát: vàng giòn - Cá: thêm nặng mẻ H: Em có nhận xét hình ảnh đó? (GÝ: Tác giả có miêu tả hết hình ảnh đảo khơng ?) với vị trí quan sát tác giả lựa chọn hình ảnh tiêu biểu tả theo trình tự H: Qua chi tiết hình ảnh nhà văn dùng từ loại để miêu tả? HS làm việc nhóm: Hãy tìm tính từ đoạn văn H: Em thích tính từ nào? sao? H: Ở em có nhận xét cách dùng từ -> Lựa chọn hình ảnh tiêu biểu, dùng tính từ màu sắc ánh sáng -> dùng từ độc đáo điêu luyện Giáo án ngữ văn tác giả? (Như cô giới thiệu phần tác giả, Nguyễn Tuân người tiếng độc dáo điêu luyện mắt người nghệ sĩ, ông miêu tả vật đến tận cùng: xanh mượt, lam biếc chí vượt qua giới hạn màu vàng giòn ấy, sắc vàng khơ cát, sắc vàng tan Đó sắc vàng riêng mà Nguyễn Tn có) H: Khơng dùng tính từ miêu tả mà cách dùng từ Nguyễn Tn có đặc sắc nữa? Từ so sánh:càng thêm, hơn; ẩn dụ- vàng giòn- cảm nhận từ thị giác-> vị giác làm bật hình ảnh: núi, nước biển, bãi cát, H: Dưới ngòi bút tài hoa Nguyễn Tuân, tranh huyện đảo Cô Tô lên nào? GV liên hệ: Nhưng thực tế sau bão qua để lại hậu đối người Chúng ta Tây Nguyên Chưa bị bão, đứng trước vấn đề em có suy nghĩ gì?( chia sẻ) - Thiên nhiên trở thành qui luật mang tính vĩnh H: Vậy tác giả lại miêu tả tranh thiên nhiên Cô Tô tươi đẹp đến vậy? Với niềm lạc quan phơi phới đất nước vừa thống năm, công xây dựng chủ nghia xã hội Như cảnh đẹp, tài mà ẩn sâu tình tác giả- tình cảm yêu mến gắn bó với quê hương đất nước H: Để miêu tả tranh thiên nhiên trẻo, tinh khiết thế, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?Nội dung? H: em học tập cách dùng từ tác giả? HS chơi trò chơi- phần - > Bức tranh thiên nhiên lên sáng tinh khôi buổi sáng đẹp trời sau bão => Tình u mến quần đảo Cơ Tơtình u đất nước Giáo án ngữ văn tranh thiên nhiên GV minh họa so đồ Đến với Cơ Tô không thưởng thức thơ trữ tình ngào đầy hương sắc mà thưởng thức phong cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp Cơ Tơ năm 1976 Còn Cơ Tô năm 2013 điểm du lịch hấp dẫn Xin mời em đến Cô Tô * Tiểu kết: ... nhà văn có nhìn bao qt vẻ đẹp tồn cảnh Cơ Tơ) H: Vẻ đẹp bao quát đảo Cô Tô giới thiệu qua câu văn nào? - Thời gian: ngày thứ năm “Ngày thứ năm đảo Cô Tô ngày - Điạ điểm: đảo Cô Tô trẻo sáng sủa”.. .Giáo án ngữ văn chuyển sang phần H: Nêu xuất xứ đoạn trích? - Văn “Cơ Tơ” phần cuối kí Cơ Tơ sáng tác vào tháng năm 19 76 in “Nguyễn Tuân toàn tập” tác phẩm... tranh thiên nhiên lên sáng tinh khôi buổi sáng đẹp trời sau bão => Tình u mến quần đảo Cơ Tơtình u đất nước Giáo án ngữ văn tranh thiên nhiên GV minh họa so đồ Đến với Cô Tô không thưởng thức thơ