GiáoánNgữvăn lớp BÀIHỌCĐƯỜNGĐỜIĐẦUTIÊN (Tơ Hồi) Áp dụng phương pháp : HỌC THEO GÓC I/ MỤC TIÊU : *Kiến thức : - Giúp HS hiểu ý nghĩa “Bài họcđườngđờiđầu tiên” Tính kiêu căng tuổi trẻ làm hại đến người khác khiến ta phải ân hận suốt đời - Nắm nghệ thuật miêu tả loài vật sinh động, lời kể thứ tự nhiên, ngơn ngữ xác, giàu tính tạo hình * Kỹ : - Rèn kỹ đọc, kể chuyện, phân tích nhân vật lồi vật * Thái độ : - Giáo dục thái độ cần sống thân ái, đoàn kết với người II.CHUẨN BỊ: Phương tiện, thiết bị : =>Giáo viên: + Ảnh “Dế Mèn phiêu lưu ký” + Flash “Giới thiệu tác giả, tác phẩm, đọc diễn cảm “Bài họcđườngđờiđầu tiên” + Phiếu học tập, Keo dán, Giấy A3 =>Học sinh chuẩn bị : + Tìm hiểu đọc kỹ đoạn “Bài họcđườngđờiđầu tiên”ở nhà + Tìm đọc tác phẩm “Dế Mèn phiêu lưu ký” Tơ Hồi GÓC THỨ NHẤT; GÓC QUAN SÁT; GÓC THỨ BA; GÓC ÁP DỤNG; GĨC THỨ HAI; GĨC PHÂN TÍCH GĨC QUAN SÁT : Nhiệm vụ : - Quan sát Flash “Bài họcđườngđờiđầu tiên” - Hình ảnh Dế Mèn.Nghe đọc diễn cảm đoạn trích GĨC PHÂN TÍCH : Nhiệm vụ : - Ngôi kể ?Tác dụng kể ? Bố cục văn? Hình ảnh Dế Mèn đoạn I - Em có nhận xét cách miêu tả Dế Mèn ? GiáoánNgữvăn lớp GÓC ÁP DỤNG : - Nhiệm vụ: + Học tập cách miêu tả lồi vật ? + Tính cách nhân vật ? + Bàihọc rút từ nhân vật Dế Mèn ? GÓC THỨ 1: (thời lượng phút ) - Học sinh quan sát Flash “Bài họcđườngđòiđầu tiên”.Hình ảnh Dế Mèn Nghe đọc diễn cảm đoạn trích - Giáo viên hướng dẫn em xem ảnh thích ảnh - Giáo viên quan sát nhóm GĨC THỨ 2: (thời lượng phút ) - Học sinh phân tích :Ngôi kể? Tác dụng kể? Bố cục văn? Hình ảnh Dế Mèn đoạn I (đơi càng; đầu; răng; râu; điệu bộ) Sử dụng từ ngữ ? + Em có nhận xét cách miêu tả Dế Mèn Tơ Hồi ? + Nhận xét tính cách Dế Mèn ? GÓC THỨ 3: (thời lượng phút ) - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: - Học tập cách miêu tả lồi vật? Tính cách nhân vật? Bàihọc rút từ nhân vật Dế Mèn ? Sau giáo viên tiến hành đổi góc học tập - Giáo viên định học sinh lên chủ trì phần trình bày sản phẩm góc học tập +Các góc lên dán sản phẩm bảng lên trình bày +Giáo viên quan sát nhận xét góc học tập +Giáo viên sửa sai cho học sinh để em trình bày tốt +Dặn dò số cơng việc nhà hướng dẫn chuẩn bị cho tiết học I.Tìm hiểu chung: 1.Tác giả, tác phẩm: - Tác giả: Tơ Hồi - Tác phẩm: “Bài họcđườngđờiđầu tiên”Trích chương I “Dế Mèn phiêu lưu ký” Đọc hiểu đoạn trích - Ngơi kể : Ngơi thứ nhất, xưng (Dế Mèn) GiáoánNgữvăn lớp - Bố cục : đoạn II.Tìm hiểu văn : Hình ảnh Dế Mèn a.Ngoại hình + Một chàng Dế niên cường tráng + Càng: mẫm bóng + Vuốt: cứng, nhọn hoắt + Cánh: dài tận chấm đimột màu nâu bóng mỡ + Đầu: to, tảng bướng… + Răng: đen nhánh + Râu: dài, cong b.Hành động -Đạp phanh phách -Vũ lên phành phạch -Nhai ngoàm ngoạp -Trịnh trọng vuốt râu -Đi đứng oai vệ…dún dẩy ( khoeo), rung…(râu)… -Cà khịa (với hàng xóm) -Quát nạt (Cào Cào) -Đá ghẹo ( Gọng Vó) Tìm hiểu văn *Nghệ thuật miêu tả: Từ ngữ đặc sắc gợi tả.Thủ pháp nhân hoá, so sánh sinh động *Trình tự miêu tả: - Miêu tả từ khái quát đến cụ thể Miêu tả ngoại hình kết hợp với miêu tả hành động Lựa chọn chi tiết tiêu biểu Bằng thủ pháp nhân hoá so sánh sinh động, từ ngữ đặc sắc gợi tả, chân dung tự hoạ Dế Mèn lên thật sống động Đó chàng dế niên cường tráng, mạnh mẽ đầy sức sống kiêu căng xốc GiáoánNgữvăn lớp III Hướng dẫn nhà - Học thuộc phần ghi nhớ Tập kể lại truyện Soạn .. .Giáo án Ngữ văn lớp GÓC ÁP DỤNG : - Nhiệm vụ: + Học tập cách miêu tả lồi vật ? + Tính cách nhân vật ? + Bài học rút từ nhân vật Dế Mèn ? GÓC THỨ 1: (thời lượng phút ) - Học sinh quan... sát Flash Bài học đường đòi đầu tiên .Hình ảnh Dế Mèn Nghe đọc diễn cảm đoạn trích - Giáo viên hướng dẫn em xem ảnh thích ảnh - Giáo viên quan sát nhóm GÓC THỨ 2: (thời lượng phút ) - Học sinh... viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: - Học tập cách miêu tả lồi vật? Tính cách nhân vật? Bài học rút từ nhân vật Dế Mèn ? Sau giáo viên tiến hành đổi góc học tập - Giáo viên định học sinh lên