GiáoánTiếngviệtKỂCHUYỆNSỰTÍCHHỒBABỂ I.Mục tiêu: 1.Rèn kỹ nói: - Dựa vào lời kểgiáo viên tranh minh hoạ, hs kể lại câu chuyện nghe, kết hợp lời kể với cử chỉ, nét mặt cách tự nhiên - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Nhằm giải thích hình thành hồBa Bể, ca ngợi người giàu lòng nhân ái, khẳng định người giàu lòng nhân đền đáp xứng đáng 2.Rèn kỹ nghe: - Có khả nghe giáo viên kể chuyện, nhớ chuyện - Chăm theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II.Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ truyện đọc sgk III.Các hoạt động dạy học : Giới thiệu 1’ - Giới thiệu tranh hồBaBể - Hs theo dõi Gv kể chuyện:6’ - Gv kể lần: Lần 1: kể ND chuyện Lần : kể kèm tranh - Hs theo dõi Hướng dẫn kểchuyện :26’ - Gọi hs giải nghĩa số từ khó - HS giải nghĩa từ giải - Gọi hs đọc gợi ý sgk - HS nối tiếp đọc gợi ý + Gv nêu tiêu chí đánh giá: - Nội dung đúng: điểm - Kể hay , phối hợp cử chỉ, điệu kể -Hs đọc tiêu chí đánh giá - Nêu ý nghĩa :1 điểm Trả lời câu hỏi bạn: điểm + HS thực hành kể: - Hs kểchuyện theo cặp - Nhóm hs kểchuyện - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho hs kể thi - Các nhóm hs kể thi đoạn tồn câu chuyện , nêu ý nghĩa câu chuyện + HD trao đổi bạn câu chuyện vừa - Hs đặt câu hỏi cho bạn trả lời câu chuyệnkể dựa vào tiêu chí đánh giá vừa kể - Gv hs bình chọn bạn kểchuyện hay - Bình chọn bạn kể hay nhất,nêu ý nghĩa câu - Khen ngợi hs 4.Củng cố dặn dò :2’ -Nhận xét tiết học chuyện ... điệu kể -Hs đọc tiêu chí đánh giá - Nêu ý nghĩa :1 điểm Trả lời câu hỏi bạn: điểm + HS thực hành kể: - Hs kể chuyện theo cặp - Nhóm hs kể chuyện - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho hs kể. .. kể thi đoạn tồn câu chuyện , nêu ý nghĩa câu chuyện + HD trao đổi bạn câu chuyện vừa - Hs đặt câu hỏi cho bạn trả lời câu chuyện kể dựa vào tiêu chí đánh giá vừa kể - Gv hs bình chọn bạn kể chuyện. ..3 Hướng dẫn kể chuyện :26’ - Gọi hs giải nghĩa số từ khó - HS giải nghĩa từ giải - Gọi hs đọc gợi ý sgk - HS nối tiếp đọc gợi ý + Gv nêu tiêu chí đánh giá: - Nội dung đúng: điểm - Kể hay , phối