Giáo viên ghi nội dung bài học lên bảng: Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện Hoạt động của thầy và trò TG Phần ghi bảng Họat động 1 : Tìm hiểu nội dung đồng hồ đo điện.. GV: Giảng giải
Trang 1- Biết đợc vị trí vai trò của nghề điện dân dụng đối với đời sống và sản xuất.
- Biết đợc một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng
- Biết đợc một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng
II Bài mới :
Giới thiệu bài: 1 phút : Trong cuộc sống hàng ngày chúng ta thờng xuyên đợc tiếp xúcvới điện vậy điện năng có vai trò nh thế nào trong cuốc sống hàng ngày ta đi tìm hiểu nộidung bài hôm nay
Giáo viên ghi nội dung bài học lên bảng: Giới thiệu nghề điện dân dụng
Hoạt động của thầy và trò T
Hoạt động 1 : Tìm hiểu nội dung vai
trò, vị trí của nghề điện dân dụng trong
sản xuất và đời sống:
GV: Cho học sinh đọc thông tin SGK – 5
? Vai trò và vị trí của nghề điện trong sản
xuất và đời sống nh thế nào ?
HS : Sau khi đọc thông tin và nghiên cứu
câu hỏi và trả lời
Hoạt động 2 : Tìm hiểu về nghề điện
’ I Vai trò và vị trí của nghề điện
dân dụng trong sản xuất và đời sống:
- Nghề điện dân dụng rất đa dạnghoạt động chủ yếu trong các lĩnhvực sử dụng điện năng phục vụ cho
đời sống, sinh hoạt và lao động sảnxuất của các hộ tiêu dùng điện
Trang 2HS : Sau khi đọc thông tin và nghiên cứu
câu hỏi và trả lời
? Theo em nội dung lao động của nghề điện
dân dụng bao gồm những lĩnh vực nào cho
ví dụ?
HS : Thảo luận nhóm và cử đại diện nhóm
phát biểu ?
GV : So sánh các ý kiến của nhóm sau đó
bổ sung và đa ra kết luận
GV : Cho học sinh làm câu hỏi trong SGK
– 6 dựa theo câu hỏi vừa trả lời
? Theo em ngời thợ điện làm việc trong
điều kiện nào ?
HS : Thảo luận nhóm, mỗi nhóm trả lời sau
đó giáo viên kết luận lai về điều kiện làm
việc của nghề điện dân dụng
GV: Cho học sinh hoạt động các nhân làm
câu hỏi trong SGK – 6
GV : Cho học sinh đọc hiểu đợc thông tin
+ Nguồn điện một chiều vàxoay chiều điện áp thấp dới 380V + Thiết bị đo lờng điện
+ Vật liệu và dụng cụ làm việccủa nghề điện
Ví dụ : Lắp trạm biến áp, phân ởng, xây lắp đờng dây hạ áp
+ Lắp đặt trang thiết bị và đồdùng điện
Ví dụ : Lắp đặt động cơ điện, máy
điều hòa nhiệt độ
+ Bảo dỡng vận hành, sữa chữa,khắc phục sự cố xảy ra trong mạng
điện, các thiết bị điện
Ví dụ : Khi mạng điện bị mất điệnngời thợ điện phải nhanh chóng tìm
ra nguyên nhân để khắc phục sự cố,làm cho mạng điện có điện nhanhchóng càng tốt
3 Điều kiện làm việc của nghề
+ Công tác lắp đặt đờng dây sửa
Trang 3’
chữa, hiệu chỉnh các thiết bị và sảnxuất chế tạo các thiết bị điện thờngphải tiến hành trong nhà trong điềukiện bình thờng
- Điền dấu (X) vào ô trống
a (X) d ( )
b (X) e ( )
c (X) g (X)
4 Yêu cầu của nghề điện dân dụng
đối với ng ời lao động
Đọc SGK – 7
5 Triển vọng nghề Đọc SGK – 7, 8
6 Những nơi đào tạo nghề Đọc SGK – 8
7 Những nơi hoạt động nghề Đọc SGK – 8
• Củng cố : 4 phút
(?) Em hãy cho biết nội dung lao động của nghề điện dân dụng là gì ?
(?) Điều kiện làm việc của nghề điện ?
A phần chuẩn bị :
I Mục tiêu bài học :
1 Kiến thức
- Biết đợc một số vật liệu điện thờng dùng trong lắp đặt mạng điện
- Nắm đợc công dụng tính năng và tác dụng của từng loại vật liệu
- Biết cách sử dụng một số vật liệu điện thông dụng một cách hợp lý
Trang 4I Kiểm tra bài cũ 5 phút
(?) Em hãy lấy ví dụ về các vật liệu dẫn điện và vật liệu cách điện mà em đã học ?
TL : - Vật liệu dẫn điện : Đồng, nhôm, vàng, bạc
- Vật liệu cách điện : Cao su, nhựa, gỗ khô
II Bài mới :
Giới thiệu bài : 1 phút Lớp 8 ta đã đợc học các vật liệu kỹ thuật điện vậy vật liệu điện
dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà gồm có các vật liệu nào ? chúng đợc phân ra làmmấy loại chúng ta sẽ đi tìm hiểu nội dung bài học ngày hôm nay
Giáo viên ghi nội dung bài học lên bảng: Vật liệu điện dùng trong lắp đặt mạng điện
trong nhà
Hoạt động 1 : Tìm hiểu nội
dung về dây dẫn điện
GV : Đa cho học sinh một số dây
điện và treo tranh hình 2.1 SGK
? Em hãy kể tên một số loại dây dẫn
điện mà em biết ?
HS : Hoạt động cá nhân và trả lời
câu hỏi trên
GV : Cho học sinh làm việc theo
nhóm làm bài tập phân loại dây dẫn
điện theo bảng 2.1 SKG
HS : Làm bài tập theo nhóm sau đó
đa bài tập các nhóm so sánh
GV : Kết luận lại bài tập trên bằng
cách treo bảng phụ cho học sinh so
- Có loại dây dẫn trần, dây dẫn bọc cách
điện, dây dẫn lõi nhiều sợi, dây dẫn lõi 1sợi
Dây dẫn trần bọc cáchDây dẫn
điện
Dây dẫn lõi nhiều sợi
Dây dẫn lõi 1 sợi
- Lõi là phần trong của dây, lõi có thể có 1sợi hay nhiều sợi
Trang 5HS : Làm bài cá nhân theo khái niện
phân biệt lõi và sợi
? Dây dẫn điện đợc bọc cách điện có
cấu tạo nh thế nào ?
GV : có thể dẫn dắt hoc sinh rút ra
kết luận về cấu tạo dây dẫn điện
gồm có : Lõi dây, phần cách điện và
vỏ bọc cơ học
GV : Đặt câu hỏi mở rộng: em hãy
cho biết tại sao lớp vỏ cách điện
th-ờng có màu sắc khác nhau ?
HS : Thảo luận và đa ra ý kiến sau
đó giáo viên kết luận lại
GV : Treo bảng phụ cho học sinh
tham khảo đặc điểm 1 số loại dây
dẫn điện và dây cáp điện đợc kí hiệu
trên dây dẫn theo thứ tự từ trái sang
phải
15’
Điền từ thích hợp vào chỗ trống : + Bọc cách điện
+ nhiều nhiều
2 Cấu tạo dây dẫn điện đ ợc bọc cách
điện
- Gồm 2 phần : + Lõi : thờng làm bằng đồng hoặcnhôm, đợc chế tạo 1 sợi hoặc nhiều sợi + Vỏ cách điện : gồm 1 lớp hoặcnhiều lớp thờng làm bằng cao su hoặc chấtcách điện tổng hợp (PVC)
Ngoài lớp cách điện một số loại dây dẫncòn có thêm lớp vỏ bảo vệ chống va đập cơhọc, ảnh hởng của độ ẩm, nớc và các chấthóa học
- Vỏ cách điện của dây dẫn điện thờng cómài sắc khác nhau để rễ phân biệt và trongkhi sử dụng
* Bảng 1 :
stt kí hiệu ý nghĩa kí hiệu
Kiểu (xê si )
UHAN
- Cáp theo tiêu chuẩn UTE
- Xêsi
- Xêsi thông dụng
- Xêsi khácLoại lõi
Không có chữ
AS
Trang 6300/500V0.6/1KV - 05KV- 01KV
Vỏ bảo vệ cơ học phi kim loại
VR2NPF
GV: Cho học sinh nghiên cứu thông
tin trong SKG
? Việc lựa chọn dây dẫn cần tuân thủ
theo nguyên tắc nào ?
HS : Qua nghiên cứu thông tin trên
ký hiệu và ý nghĩa của bảng 1 mà
giáo viên cho
? Trong quá trình sử dụng ta cần chú
3 Sử dụng dây dẫn điện
- Việc lựa chọn dây dẫn cần tuân thủ theobảng thiết kế, trong thiết kế dây dẫn thờng
đợc lựa chọn theo những tiêu chuẩn nhất
định
Ví dụ : Dây dẫn bọc cách điện thờng
là M(nxF) trong đó : M là lõi đồng, n là
số lõi dây, F là tiết diện của dây lõi (mm 2 )
- Đọc kí hiệu dây dẫn điện của bản vẽ thiết
Trang 7? vật liệu làm bộ phận đó ?
HS : Trả lời
? Em hãy phân biệt dây dẫn và cáp ?
HS : Thảo luận nhóm, sau đó từng
nhóm trả lời và giáo viên kết luận
lại
? Cáp đợc dùng ở đâu ?
GV: gợi ý cho HS nhớ lại những
hiểu biết về đờng dây tai điện, cáp
ngầm GV bổ sung và đa ra kết luận
GV: Treo hình 2 – 4 lên bảng và
giải thích cho học sinh về mạng
cung cấp điện vào nhà dùng cáp bọc
PVC
? Qua đó em hãy cho biết cấu tạo và
phạm vi sử dụng của cáp đối với
mạng điện trong nhà nh thế nào ?
HS : Trả lời
GV: Chốt lại và đa ra kết luận
Hoạt động 3 : Tìm hiểu nội
dung vật liệu cách điện
GV : Gợi ý nhắc lại kiến thức cũ cho
học sinh về khái niện vật liệu cách
GV: qua đó giáo viên cho học sinh
làm câu hỏi trong SGK - 12
GV : Để củng cố phần này giáo viên
nêu một số câu ? cho học sinh trả lời
nhằm khắc sâu kiến thức đã học
? Tại sao trong lắp đạt mạng điện lại
phải dùng vật liệu cách điện?
HS: Thảo luận và trả lời
đợc nắng, ma
- Cáp điện bao gồm nhiều dây dẫn điện đợcbọc cách điện bên ngoài là vỏ bảo vệ mềm
- Cáp dùng để truyền tải điện, cáp tải điện
từ nhà máy phát điện cho những hộ đôngngời: truyền biến áp, truyền điện chonhững hộ đông ngời
2 Sử dụng cáp điện
- Với mạng điện trong nhà cáp đợc dùng đểlắp đặt đờng dây hạ áp dẫn điện từ lới điệnphân phối gần nhất đến mạng điện trongnhà
III Vật liệu cách điện
- Vật liệu cách điện : Là vật liệu dùng đểcách ly các phần điện với nhau và giữaphần dẫn điện và phần không mang điện
- Độ cách điện cao, chịu nhiệt tốt, chống
Trang 8• Củng cố : 3 phút
(?) Em hãy nêu cấu tạo của dây dẫn điện đợc bọc cách điện ?
(?) Em hãy cho biết tạo sao lớp vỏ cách điện thờng có màu sắc khác nhau ?
(?) Trong quá trình sử dụng ta cần chú ý những điểm gì ?
Giáo viên củng cố kiến thức đã học cho học sinh bằng cách cho học sinh trả lời câuhỏi ở cuối bài học ?
III H ớng dẫn học bài ở nhà : 1 phút
Học bài theo SKG, vở ghi, trả lời các câu ? ở cuối bài, tìm và đọc thêm một số thôngtin ở dây điện điện dựa theo bảng 1, chuẩn bị bài sau dây cáp điện , su tầm các mẫu dâycáp điện
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm một bản su tập dây cáp, dây dẫn điện và những vậtliệu cách điện trong nhà
- Yêu cầu học sinh mô tả đợc cấu tạo 1 số mẫu trong bảng su tập đó
- Chuẩn bị nội dung và vật liệu dụng, dụng cụ cho tiết sau học
- Biết đợc công dụng, phân loại của một số đồng hồ đo điện
- Biết công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện
- Hiểu đợc tầm quan trọng của đo lờng điện trong nghề điện
Trang 92 Học sinh :
Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, su tầm một số mẫu về
đồng hồ đo điện, dụng cụ cơ khí trong mạng điện
B phần lên lớp:
I Kiểm tra bài cũ 5 phút
(?)So sánh sự giống và khác nhau của dây dẫn điện và dây cáp điện ?
TL : - Giống nhau: Cấu tạo đều có:
+ Lõi bằng đồng hoặc nhôm+ Phần cách điện
+ Vỏ bảo vệ
- Khác nhau: Cáp điện bao gồm nhiều dây dẫn điện
II Bài mới :
Giới thiệu bài : 1 phút Trong quá trình lắp đặt mạng điện ngời thợ phải dùng các
dụng cụ nh đồng hồ đo, búa, kìm, tuavít để lắp đặt vậy các dụng cụ này có công dụng vàphân loại nh thế nào ta vào tìm hiểu nội dung bài hôm nay
Giáo viên ghi nội dung bài học lên bảng: Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện
Hoạt động của thầy và trò TG Phần ghi bảng
Họat động 1 : Tìm hiểu nội dung
đồng hồ đo điện.
GV: Dựa trên việc khai thác kinh
nghiệm và hiểu biết của học sinh giáo
viên đặt câu hỏi
? Em hãy kể tên một số đồng hồ đo
điện mà em biết
HS: Thảo luận nhóm và đại diện các
nhóm trả lời
GV: Bổ sung và đa ra kết luận
GV: Cho học sinh làm bài tập theo
nhóm vào phiếu học tập theo bảng 3
– 1 SGK
HS: Hoạt động nhóm và trả lời phiếu
học tập
GV: So sánh phiếu học tập của các
nhóm với kết quả của giáo viên làm
? Vậy công dụng của đồng hồ đo điện
1 Công dụng của đồng hồ đo điện
- Một số đồng hồ đo điện thờng dùng:Ampe kế, oátkế, công tơ
Hãy tìm trong bảng 3 1 những đại l– ợng đo của đồng hồ đo điện và đánh dấu (x) vào ô trống.
-Cờng độdòng điện Cờng độsáng
Điện trởmạch điện
Đ.năng tiêuthụ đồ dùng
Đờng kính
C.suất tiêuthụ củamạch điện
- Nhờ có đồng hồ đo điện chúng ta có thểbiết tình trạng làm việc của các thiết bị
điện, phán đoán đợc những nguyên nhân
h hỏng, sự cố kỹ thuật, hiện tợng làm việckhông bình thờng của mạng điện và đồdùng điện
- Trên vỏ máy biến áp thờng áp Ampe kế
và Vôn kế để kiểm tra trị số định mức của
Trang 10HS: Trả lời và giáo viên kết luận lại
? Công tơ đợc lắp ở mạng điện trong
nhà có mục đích gì ?
HS: Trả lời và giáo viên kết luận lại
GV: Cho học sinh quan sát bảng 3 –
2 và bảng 3 – 3 SGK Yêu cầu học
sinh gấp sách lại và làm việc cá nhân
theo phiếu học tập sau
HS: kiểm tra chéo kết quả sau đó giáo
viên hoàn thiện và kết luận nh sau: 10’
các đại lợng điện của mạng điện.
- Công tơ đợc lắp ở mạng điện trong nhàvới mục đích : Đo điện năng tiêu thụ
2 Phân loại đồng hồ đo điện
Hãy điền tên đồng hồ đo điện, đại lợngcần đo của đồng hồ đo và ký hiệu vàobảng sau:
Đồng hồ
đo điện Đại lợngcần đo Ký hiệu
Đồng hồ đo điện Đại lợng cần đo Ký hiệu
Đồng hồ vạn năng Điện áp, dòng điện, điện trở
Hoạt động của thầy và trò T
G
Phần ghi bảng
GV: Cho học sinh hoạt động nhóm
trang bị cho mỗi nhóm 1 đồng hồ vạn
HS: Tự thảo luận nhóm trong quá trình
thảo luận GV quan sát xem những chỗ
sai của HS rồi uốn nắn
Hoạt động 2 : Tìm hiểu dụng cụ cớ
khí dùng trong lắp đặt mạng điện.
GV: Giảng giải cho học sinh biết trong
công việc lắp đặt và sửa chữa mạng
điện, chúng ta thờng phải sử dụng 1 số
dụng cụ cơ khí khi lắp đặt dây dẫn vá
các thiết bị điện Hiệu quả công việc
phụ thuộc 1 phần vào việc chọn và sử
dụng dụng cụ lao động đó.
10
’
3 Một số ký hiệu của đồng hồ đo điện
Ví dụ : Trên mặt đồng hồ có ghi ( Bảng 2 )
Vôn kế có thang đo 300V, cấp chính xác
là 1 thì sai số tuyệt đối là :
300 1 100
x
= 3V
II Dụng cụ cơ khí.
Bài tập điền tên và công dụng của các dụng cụ vào ô trống trong bảng 3 –
4 SGK.
a Thớc: Dùng để đo kích thớc, khoảng
cách cần lắp đặt điện
Trang 11GV: Cho học sinh làm việc theo từng
cặp : bài tập điền tên và công dụng của
các dụng cụ vào ô trống trong bảng 3
– 4 SGK Sau đó nêu ý kiến các cặp
khác bổ sung GV hoàn thiện lại
b Thớc cặp : Dùng để đo kích thớc
bao ngoài của một vật hình cầu, hình trụ,kích thớc các lỗ (đờng kính lỗ, chiều sâurãnh ) chiều sâu của các lỗ, bậc, đờngkính dây dẫn
c Panme : Là loại dụng cụ đo chính
xác, có thể đo đợc chênh lệch kích thớctới 1/100mm Thợ điện đôi khi phải dùngpanme để đo đờng kính dây điện
d Tuốc nơ vít : Dùng để tháo lắp ốc vít
bắt dây dẫn, có 2 loai tuốc nơ vít loại 4cạnh và loại 2 cạnh
e Búa : Dùng để đóng tạo lực khi cần
gá lắp các thiết bị điện lên tờng, trầnnhà ngoài ra búa còn dùng để nhổ đinh
i Khoan máy : Dùng để khoan lỗ trên bê
tông hoặc gỗ để lắp đặt dây dẫn và thiết
Giáo viên cho học sinh đọc mục ghi nhớ phần đồng hồ đo điện của bài
(?) Công dụng của đồng hồ đo điện là ?
(?) Cho học sinh đọc lại các ký hiệu trên mặt đồng hồ
(?) Công dụng của đồng hồ đo điện là ?
(?) Cho học sinh đọc lại các ký hiệu trên mặt đồng hồ
III H ớng dẫn học bài ở nhà : 1 phút
- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi
22
Trang 12- Về nhà đọc thêm 1 số đồng hồ đo điện mà em biết.
- Chuẩn bị nội dung và vật liệu, dụng cụ phần dụng cụ cơ khí cho tiết sau học
- Chuẩn bị nội dung và vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau học
-*&* -Ngày soạn : 13/09/.2008
điện (Lý thuyết)
Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh một số đồng hồ đo điện , nguồn
điện xoay chiều 220V, ampe kế có thang đo 1A, vônkế điện trở thang đo 300V oátkế,
ômkế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng Bảng mạch điện chiếu sáng có lắp 4 bóng đèn, kìm
điện, tuốc nơ vít, bút thử điện, dây dẫn
2 Học sinh :
Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới
B phần lên lớp:
I Kiểm tra bài cũ 5 phút
(?)Trả lời câu hỏi SGK – 17
TL :
tt câu Đ - S Từ sai Từ đúng
1 Để đo điện trở của mạch điệnphải dùng oát kế S Oát Ôm
2 Ampe kế đợc mắc song songvới mạch điện S Song song Nối tiếp
3 Đồng hồ vạn năng có thể đo cảđiện áp và điện trở của mạch
4 Vôn kế kế đợc mắc nối tiếp vớimạch điện S Nối tiếp Song song
Trang 13II Bài mới :
Giới thiệu bài : 1 phút Mỗi dụng cụ đo lờng đều có đặc tính riêng vì thế để sử dụng
đúng và tránh sai lầm đáng tiếc, cần phải nắm vững chức năng của từng loại dụng cụ đo
Để củng cố kiến thức, kỹ năng về đo lờng điện chúng ta cùng đi thực hành bài hôm nay
Giáo viên ghi nội dung bài học lên bảng: Thực hành sử dụng đồng hồ đo điện.
Hoạt động 1 : Tìm hiểu nội dung
chuẩn bị và nêu yêu cầu bài thực
hồ đo điện: ampe kế, vônkế, công tơ
điện Yêu cầu các nhóm làm việc
theo trình tự nội dung có thể chọn 1
trong 2 phơng án đã nêu trong SGK
GV : Cho học sinh hoạt động nhóm
và cử đại diện các nhóm trả lời sau
đó giáo viên bổ sung và rút ra kết
II Nội dung và trình tự thực hành.
1 Tìm hiểu đồng hồ đo điện
- Nội dung:
+ Đọc và giải thích những ký hiệu trênmặt đồng hồ đo điện
+ Chức năng của đồng hồ đo điện, đo
đại lợng gì ?
ký hiệu ý nghĩa chức năng–
Dụng cụ đo điện áp : vôn kế
Dụng cụ đo dòng điện : ampe kế
Dụng cụ đo công suất : oát kế
Dụng cụ đo điện năng : công tơ điện
Dụng cụ đo kiểu điện tử ( từ điện )
VA
WKWh
Trang 14Dụng cụ đo kiểu điện từ
Dụng cụ dùng với dòng điện 1 chiều
và một chiều
< 600 Đặt dụng cụ nghiêng 60 0
2KV hoặc
Điện thế thử cách điện của dụng cụ là 2KV
GV: Cho học sinh tìm hiểu chức của
các núm điều khiển của đồng hồ đo
điện
HS: Quan sát trên đồng hồ đo điện
của các mún điều khiển
- Mũi tên chỉ chiều quay của đĩa nhôm
- 220V 5A điện áp và dòng điện địnhmức của công tơ
- 50Hz tần số định mức
- Gv chia lớp ra thành các nhóm và yêu cầu làm bài thực hành nh các bớc giáo viên đãlàm
2
Trang 15- Các tiết sau giáo viên cho học sinh thực hành và giáo viên đi quan sát uốn nắn cáchọc sinh có cách làm sai.
- Nhấn mạch cho học sinh là việc phải đảm bảo an toàn và làm việc theo đúng qui trình
- Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh Lấy điểmnhóm có kết quả tốt nhận xét và thông báo cho các em học sinh ở nhóm khác để tuyên d-
ơng kết quả ( nếu còn thời gian ) và các nhóm khác rút kinh nghiệm
Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh một số đồng hồ đo điện , nguồn
điện xoay chiều 220V, ampe kế có thang đo 1A, vônkế điện trở thang đo 300V oátkế,
ômkế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng Bảng mạch điện chiếu sáng có lắp 4 bóng đèn, kìm
điện, tuốc nơ vít, bút thử điện, dây dẫn
2 Học sinh :
Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới
B phần lên lớp:
I Kiểm tra bài cũ 5 phút
II Bài mới :
Giáo viên ghi nội dung bài học lên bảng: Thực hành sử dụng đồng hồ đo điện.
Hoạt động 1 : Tìm hiểu nội dung
chuẩn bị và nêu yêu cầu bài thực
hành.
4’ I Dụng cụ vật liệu và thiết bị.
Trang 16
GV: Nêu yêu cầu thực hành và nội
HS: Làm việc theo nhóm sau đó giáo
viên yêu các nhóm trởng đọc kết quả
của từng nhóm và so sánh với các
nhóm khác
GV: Chốt lại cách giải thích ký hiệu
ghi trên đồng hồ mà giáo viên đã cho
- Nguồn điện đợc nối với đầu vào củacông tơ điện và phụ tải đợc nối với đầu racủa công tơ điện
GV: Cho học sinh tìm hiểu chức của
các núm điều khiển của đồng hồ đo
điện
HS: Quan sát trên đồng hồ đo điện
của các mún điều khiển
GV : Đặt câu hỏi pháp vấn học sinh
? Mạch điện có bao nhiêu phần tử ?
kể tên những phần tử đó ? các phần
tử đó đợc nối với nhau nh thế nào ?
HS: Thảo luận và yêu cầu các nhóm
trởng trả lời và giáo viên kết luận lại
? Nguồn điện đợc nối với những đầu
nào của công tơ điện? Phụ tải đợc nối
với đầu nào của công tơ điện?
HS: Thảo luận nhóm
GV: kết luận
GV: Hớng dẫn học sinh dựa vào kết
quả của phân tích mạch điện của
công tơ, gv hớng dẫn học sinh nối
mạch điện theo sơ đồ mạch điện công
tơ điện trong sách giáo khoa hình 4
– 2
GV: Hớng dẫn làm mẫu cho học sinh
quan sát cách đo điện năng tiêu thụ
24’
- Mũi tên chỉ chiều quay của đĩa nhôm
- 220V 5A điện áp và dòng điện địnhmức của công tơ
- Ngắt cầu dao quan sát đĩa nhôm, nếu
đĩa vần quay là hiện tợng tự quay Để loạitrừ hiện tợng tự quay ta phải điều chỉnh vịtrí của mẫu từ trên trục của công tơ nhằmtăng môn men hãm cho đến khi công tơ
đứng yên thì thôi
Bớc 3: Ghi số chỉ của công tơ sau khi đo
30 phút vào báo cáo thực hành
Bớc 4: Tính điện năng tiêu thụ của
phụ tải Cho học sinh viết bài báo cáo
Trang 17của mạch điện theo các bớc sau: thực hành nh mục IV trong sách giáo
- Nhấn mạch cho học sinh là việc phải đảm bảo an toàn và làm việc theo đúng qui trình
- Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh Lấy điểmnhóm có kết quả tốt nhận xét và thông báo cho các em học sinh ở nhóm khác để tuyên d-
ơng kết quả ( nếu còn thời gian ) và các nhóm khác rút kinh nghiệm
III H ớng dẫn học bài ở nhà: 1 phút
Chuẩn bị dụng cụ và vật liệu cho bài thực hành tiếp theo
-*&* -Ngày soạn : 27/09/2008
Đo điện năng tiêu thụ
A phần chuẩn bị :
I Mục tiêu bài học :
1 Kiến thức
- Biết đợc công dụng, cách sử dụng của một số đồng hồ đo điện
- Đo đợc điện năng tiêu thụ của mạch điện (hoặc đo đợc điện tử bằng đồng hồ vạnnăng)
- Đảm bảo an toàn điện khi thực hành
Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh một số đồng hồ đo điện , nguồn
điện xoay chiều 220V, ampe kế có thang đo 1A, vônkế điện trở thang đo 300V oátkế,
ômkế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng Bảng mạch điện chiếu sáng có lắp 4 bóng đèn, kìm
điện, tuốc nơ vít, bút thử điện, dây dẫn
Trang 18II Bài mới :
Hoạt động 1 : Tìm hiểu nội dung
chuẩn bị và nêu yêu cầu bài thực
II Nội dung và trình tự thực hành.
Thực hiện đo điện năng
- Ngắt cầu dao quan sát đĩa nhôm, nếu
đĩa vần quay là hiện tợng tự quay Để loạitrừ hiện tợng tự quay ta phải điều chỉnh vịtrí của mẫu từ trên trục của công tơ nhằmtăng môn men hãm cho đến khi công tơ
đứng yên thì thôi
Bớc 3: Ghi số chỉ của công tơ sau khi đo
30 phút vào báo cáo thực hành
Bớc 4: Tính điện năng tiêu thụ của
phụ tải Cho học sinh viết bài báo cáothực hành nh mục IV trong sách giáokhoa
- Nhấn mạch cho học sinh là việc phải đảm bảo an toàn và làm việc theo đúng qui trình
- Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh Lấy điểmnhóm có kết quả tốt nhận xét và thông báo cho các em học sinh ở nhóm khác để tuyên d-
ơng kết quả ( nếu còn thời gian ) và các nhóm khác rút kinh nghiệm
Trang 19- Biết đợc các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện.
- Hiểu đợc một số phơng pháp nối dây dẫn điện
- Nối đợc một số mối nối dây dẫn điện
- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh vẽ qui trình nối dây dẫn điện, một
số mẫu các loại mối nối dây dẫn điện
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tuốc nơ vít, mỏ hàn
- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi 1 sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông,thiếc hàn
- Thiết bị: phích cắm điện công tắc điện
2 Học sinh :
Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, chuẩn bị thêm cho cácdụng cụ và vật liệu cho bài thực hành
B phần lên lớp:
I Kiểm tra bài cũ.
Kết hợp kiểm tra học sinh trong quá trình thực hành
II Bài mới :
Giới thiệu bài : 1 phút Trong quá trình lắp đặt, sửa chữa đờng dây dẫn điện và thiết bị
điện của mạng điện thờng phải thực hiện các mối nối dây dẫn điện Chất lợng các mối nốinày ảnh hởng không ít tới sự làm việc của mạng điện Nếu một số mối nối lỏng lẻo sẽ xảy
ra sự cố làm đứt mạch hoặc phát ra tia lửa điện làm chập mạch gây hỏa hoạn Để rèn luyện
kỹ năng nối dây dẫn điện chúng ta cùng đi tìm hiểu nội dung bài thực hành ngày hôm nay
Giáo viên ghi nội dung thực hành lên bảng: Thực hành nối dây dẫn điện.
Hoạt động 1: Tìm hiểu dụng cụ ,
vật liệu và thiết bị
9’ I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị
Trang 20GV: Kiểm tra về phần chuẩn bị của
học sinh về dụng cụ và vật liệu qua
đó nhận xét về sự chuẩn bị của học
sinh theo các nhóm đã phân công
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung
và trình tự thực hành:
GV: Yêu cầu học sinh đọc và nghiên
cứu thông tin phần kiến thức bổ trợ
? Có mấy loại mối nối dây dẫn điện
? Mối nối phải đảm bảo những yêu
cầu gì ?
GV: Treo bảng phụ về qui trình nối
dây dẫn điện
GV: Yêu cầu học sinh nghiên cứu
thông tin trong sách giáo khoa – 24
sau đó giáo viên biểu diễn mẫu cho
học sinh quan sát với từng loai dây
GV: Yêu cầu học sinh quan sát khi
giáo viên làm mẫu và yêu cầu các
nhóm thực hiện theo dới sự giám sát
của giáo viên để uốn nắn các học
sinh có cách làm sai
GV: Làm sạch lõi bằng giấy ráp
ngoài ra ta có thể dùng dao hoặc kéo
có thể cạo sạch dây dẫn cho khi thấy
ánh kim là đợc
GV: Cho học sinh quan sát hình 5 –
5 và 5 -6 Yêu cầu học sinh đọc
thông tin trong sách giáo khoa – 25
về cách nối dây lõi 1 sợi, lõi nhiều
- Thiết bị: phích cắm điện công tắc
điện
II Nội dung và trình tự thực hành.
1 Một số kiến thức bổ trợ
Xem sách giáo khoa – 23
- Có 3 loại mối nối dây dẫn điện:
+ Mối nôí thẳng (mối nối tiếp ) + Mối nối phân nhánh (nối rẽ) + Mối nối dùng phụ kiện(hộp nối dây,bulông )
- Yêu cầu của mối nối cần đảm bảo là:Dẫn điện tốt, có độ bền cơ học cao, antoàn điện, đảm bảo về mặt mỹ thuật
2 Qui trình nối dây dẫn điện
+ Kiểm tra mối nối
- Nối dây dẫn lõi nhiều sợi
+ Bóc vỏ cách điện làm sạch lõi + Lồng lõi
- Hàn thiếc mối nối
Bớc 5: Cách điện môi nối:
Trang 21- Biết đợc các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện.
- Hiểu đợc một số phơng pháp nối dây dẫn điện phân nhánh
- Nối đợc một số mối nối dây dẫn điện
- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh vẽ qui trình nối dây dẫn điện, một
số mẫu các loại mối nối dây dẫn điện
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tuốc nơ vít, mỏ hàn
- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi 1 sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông,thiếc hàn
2 Học sinh :
Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, chuẩn bị thêm cho cácdụng cụ và vật liệu cho bài thực hành
B phần lên lớp:
I Kiểm tra bài cũ 5 phút
? : Em hãy nêu qui trình chung của nối dây dẫn điện?
TL: Qui trình chung của nối dây dẫn điện :
+ Bớc 1: Bóc vỏ cách điện
+ Bớc 2: Làm sạch lõi
Trang 22+ Bớc 3: Nối dây
Giáo viên ghi nội dung thực hành lên bảng: Thực hành nối dây dẫn điện.
B phần lên lớp:
II Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò Thời gian Phần ghi bảng
HS: Quan sát
GV: Yêu cầu học sinh thực hành theo
nhóm và giáo viên đi quan sát uốn nắn
học sinh có cách làm sai và nhắc hoc
sinh làm việc theo qui trình và có an toàn
khi làm việc
GV: Cho học sinh quan sát hình 5 – 7
Yêu cầu học sinh đọc thông tin trong
sách giáo khoa – 26, 27 về cách nối dây
lõi 1 sợi, lõi nhiều sợi
GV: Làm thực hành cho học sinh quan
sát với từng loại dây dẫn
b.Nối rẽ ( nối phân nhánh hình 5 -7 )
- Nối dây dẫn lõi 1 sợi
+ Uốn gập lõi
+ Uốn xoắn
+ Kiểm tra mối nối
- Nối dây dẫn lõi nhiều sợi
+ Các bớc bóc vỏ cách điện vàcách làm sạch lõi đợc thực hiện
- Hàn thiếc mối nối
Bớc 5: Cách điện môi nối:
Nối dây dùng phụ kiện
A phần chuẩn bị :
I Mục tiêu bài học :
1 Kiến thức
Trang 23- Biết đợc các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện.
- Hiểu đợc một số phơng pháp nối dây dẫn điện phân nhánh
- Nối đợc một số mối nối dây dẫn điện
- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh vẽ qui trình nối dây dẫn điện, một
số mẫu các loại mối nối dây dẫn điện
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tuốc nơ vít, mỏ hàn
- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi 1 sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông,thiếc hàn
2 Học sinh :
Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, chuẩn bị thêm cho cácdụng cụ và vật liệu cho bài thực hành
B phần lên lớp:
I Kiểm tra bài cũ 5 phút
? : Em hãy nêu qui trình chung của nối dây dẫn điện?
TL: Qui trình chung của nối dây dẫn điện :
+ Bớc 1: Bóc vỏ cách điện
+ Bớc 2: Làm sạch lõi+ Bớc 3: Nối dây
Giáo viên ghi nội dung thực hành lên bảng: Thực hành nối dây dẫn điện.
B phần lên lớp:
II Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò Thời gian Phần ghi bảng
HS: Quan sát
GV: Yêu cầu học sinh thực hành theo
nhóm và giáo viên đi quan sát uốn nắn
học sinh có cách làm sai và nhắc hoc
sinh làm việc theo qui trình và có an
toàn khi làm việc
GV: Yêu cầu học sinh đọc thông tin về
cách nối dây và quan sát hình 5 - 9 và 5
– 10
GV: Làm thực hành về cách nối dây
bằng vít, bằng đai ốc, cho học sinh
quan sát
35’ c Nối dây dùng phụ kiện (trong
hộp nối dây, cho các thiết bị
Trang 24HS: Quan sát.
GV: Yêu cầu cho các nhóm thực hành
về cách nối dây và chú ý khi xoắn phải
vặn đều khít và chặt và an toàn khi thực
hành Học sinh thực hành và giáo viên
đi quan sát và uốn nắn học sinh có cách
+ Thời gian hoàn thành
+ Sản phẩm có đạt yêu cầu kỹ thuật không
- Gv đánh giá cho điểm sản phẩm của nhóm
- Tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh
- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan cầm tay(mũi khoan ∅ 2mm và ∅ 5mm ) thớc kẻ, bút chì
Trang 25- Vật liệu và thiết bị: Bảng điện ổ cắm điện, cầu chì, công tắc, dây dẫn điện, giấy ráp,băng cách điện.
II Bài mới :
Giới thiệu bài : 1 phút Bảng điện là một phần không thể thiếu đợc của mạng điện
trong nhà, nó có chức năng nh phân phối, điều khiển nguồn năng lợng điện cho mạng điện
và những đồ dùng điện trong nhà để hiểu rõ mạch điện bảng điện chúng ta cùng đi tìmhiểu nội dung bài thực hành hôm nay
Giáo viên ghi nội dung bài thực hành lên bảng: Thực hành lắp mạch điện bảng điện.
Hoạt động của thầy và trò Thời gian Phần ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung,
dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học
sinh về dụng cụ, vật liệu và thiết bị
mấy loại bảng điện
GV: Qua đó gv cho học sinh làm
câu hỏi mở rộng: Hãy mô tả một số
bảng điện nhánh của mạng điện
HS: trả lời và giáo viên kết luận lại
GV: Cho học sinh đọc thông tin
I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tuốtdây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện,khoan cầm tay (mũi khoan ∅ 2mm
và ∅ 5mm ) thớc kẻ, bút chì
- Vật liệu và thiết bị: Bảng điện ổcắm điện, cầu chì, công tắc, dây dẫn
điện, giấy ráp, băng cách điện
II Nội dung và trình tự thực hành.
2 Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện
a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý.
- Mạch điện bảng điện gồm cácphần tử: 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công
Trang 26trong SGK và tiến hành vẽ sơ đồ lắp
đặt mạch điện theo trình tự nh bảng
SGK – 32
GV Yêu cầu các nhóm vẽ sơ đồ lắp
đặt theo bảng Giáo viên so sánh kết
quả của các nhóm và đa ra kết luận
chung
tắc điều khiển 1 bóng đèn Cầu chì 1
đợc mắc nối tiếp với ổ cắm và mắcsong song với cầu chì 2 , cầu chì 2
đợc mắc nối tiếp vớ công tắc điềukhiển bóng đèn
b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện
Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn
OA
Xác định vị trí của thiết bị điện trên bảng điện
OA
Vẽ đờng dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lý
Hoạt động của thầy và trò Thời
gian
Phần ghi bảng
GV: Cho học sinh đọc các thông tin
trong SGK – 32, 33 sau đó giáo viên
Bớc 3: Nối dây thiết bị điện của bảng
điện
Bớc 4: Lắp thiết bị điện vào bảng điện Bớc 5: Kiểm tra.
Trang 27- Nhấn mạch cho học sinh là việc phải đảm bảo an toàn và làm việc theo đúng qui trình
- Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh Lấy điểmnhóm có kết quả tốt nhận xét và thông báo cho các em học sinh ở nhóm khác để tuyên d-
ơng kết quả ( nếu còn thời gian ) và các nhóm khác rút kinh nghiệm
- Hiểu đợc qui trình vạch dấu khoan lỗ
- Lắp đợc bảng điện gồm : 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, 1 công tắc điều khiển 1 bóng
đèn đúng qui trình và yêu cầu kỹ thuật
- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan cầm tay(mũi khoan ∅ 2mm và ∅ 5mm ) thớc kẻ, bút chì
- Vật liệu và thiết bị: Bảng điện ổ cắm điện, cầu chì, công tắc, dây dẫn điện, giấy ráp,băng cách điện
2 Học sinh :
Sách giáo khoa, vở ghi, chuẩn bị một số dụng cụ và vật liệu thiết bị nh giáo viên
B phần lên lớp:
I Kiểm tra bài cũ.
II Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò Thờ
i gian
Phần ghi bảng
Hoạt động 1: Dụng cụ, vật liệu và
thiết bị.
GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
về dụng cụ, vật liệu và thiết bị và nhận
xét về ý thức chuẩn bị của học sinh
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung và
I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tuốt dây,dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoancầm tay (mũi khoan ∅ 2mm và ∅
5mm ) thớc kẻ, bút chì
- Vật liệu và thiết bị: Bảng điện ổ cắm
điện, cầu chì, công tắc, dây dẫn điện,giấy ráp, băng cách điện
Trang 28trình tự thực hành.
GV Yêu cầu các nhóm vẽ sơ đồ lắp đặt
theo bảng Giáo viên so sánh kết quả
của các nhóm và đa ra kết luận chung
- HD HS lại một lần nữa cách đánh dấu
- Nhấn mạch cho học sinh là việc phải đảm bảo an toàn và làm việc theo đúng qui trình
- Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh Lấy điểmnhóm có kết quả tốt nhận xét và thông báo cho các em học sinh ở nhóm khác để tuyên d-
ơng kết quả ( nếu còn thời gian ) và các nhóm khác rút kinh nghiệm
- Hiểu đợc qui trình lắp đặt mạch điện bảng điện
- Lắp đợc bảng điện gồm : 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, 1 công tắc điều khiển 1 bóng
đèn đúng qui trình và yêu cầu kỹ thuật
Trang 29- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan cầm tay(mũi khoan ∅ 2mm và ∅ 5mm ) thớc kẻ, bút chì.
- Vật liệu và thiết bị: Bảng điện ổ cắm điện, cầu chì, công tắc, dây dẫn điện, giấy ráp,băng cách điện
II Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò Thời
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung,
dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
về dụng cụ, vật liệu và thiết bị và nhận
xét về ý thức chuẩn bị của học sinh
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung và
trình tự thực hành.
- GV nhắc lại các bớc thực hành
- Yêu cầu HS làm theo đúng các bớc
- Yêu cầu HS thu nộp sản phẩm
I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tuốt dây,dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoancầm tay (mũi khoan ∅ 2mm và ∅
5mm ) thớc kẻ, bút chì
- Vật liệu và thiết bị: Bảng điện ổ cắm
điện, cầu chì, công tắc, dây dẫn điện,giấy ráp, băng cách điện
II Nội dung và trình tự thực hành.
- Gv chia lớp ra thành các nhóm và yêu cầu làm bài thực hành nh các bớc giáo viên đãlàm
- Các tiết sau giáo viên cho học sinh thực hành và giáo viên đi quan sát uốn nắn cáchọc sinh có cách làm sai
- Nhấn mạch cho học sinh là việc phải đảm bảo an toàn và làm việc theo đúng qui trình
- Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh Lấy điểmnhóm có kết quả tốt nhận xét và thông báo cho các em học sinh ở nhóm khác để tuyên d-
ơng kết quả ( nếu còn thời gian ) và các nhóm khác rút kinh nghiệm
IV H ớng dẫn học bài ở nhà 1 phút
Hệ thống lại tất cả các kiến thức đã học từ đầu năm chuẩn bị cho kiểm tra học kỳ I
Trang 30
-*&* -Ngày soạn : 14/11/2008
bị vào bảng điện, Kiểm tra,
đánh giá
A phần chuẩn bị :
I Mục tiêu bài học :
1 Kiến thức
- Lắp đợc bảng điện gồm : 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, 1 công tắc điều khiển 1 bóng
đèn đúng qui trình và yêu cầu kỹ thuật
II Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò Thờ
i gian
Phần ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung,
dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
về dụng cụ, vật liệu và thiết bị và nhận
xét về ý thức chuẩn bị của học sinh
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung và
trình tự thực hành.
- GV nhắc lại các bớc thực hành
I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tuốt dây,dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoancầm tay (mũi khoan ∅ 2mm và ∅
5mm ) thớc kẻ, bút chì
- Vật liệu và thiết bị: Bảng điện ổ cắm
điện, cầu chì, công tắc, dây dẫn điện,giấy ráp, băng cách điện
II Nội dung và trình tự thực hành.
- Nhắc lại các bớc thực hành.
- HS thực hành.
Trang 31- Yêu cầu HS làm theo đúng các bớc.
- Yêu cầu HS thu nộp sản phẩm về GV
- Gv chia lớp ra thành các nhóm và yêu cầu làm bài thực hành
- Nhấn mạch cho học sinh là việc phải đảm bảo an toàn và làm việc theo đúng qui trình
- Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh Lấy điểmnhóm có kết quả tốt nhận xét và thông báo cho các em học sinh ở nhóm khác để tuyên d-
ơng kết quả ( nếu còn thời gian ) và các nhóm khác rút kinh nghiệm
- Hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện đèn ống huỳnh quang
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang
- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện,khoan điện (hoặc khoan tay) thớc kẻ, bút chì, bút thử điện
- Vật liệu và thiết bị: Bóng đèn ống huỳnh quang, tắc te, chấn lu, máng đèn, côngtắc 2 cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp
Trang 32II Bài mới :
Giới thiệu bài : 1 phút Để hiểu đợc nguyên lý làm việc của đèn ống huỳnh quang vẽ
sơ đồ lắp đặt bộ đèn ống huỳnh quang và lắp đặt đèn ống huỳnh quang đúng qui trình vàyêu cầu kỹ thuật chúng ta đi tìm hiểu nội dung bài thực hành
Giáo viên ghi nội dung bài thực hành lên bảng: Thực hành lắp mạch điện đèn ống
huỳnh quang.
Hoạt động của thầy và trò Thờ
i gian
GV: Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt
của bộ đèn ống huỳnh quang dựa trên
sơ đồ nguyên lý
HS: Vẽ
4 phút
30 phút
7 phút
I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìmtuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện,khoan điện (hoặc khoan tay) thớc kẻ,bút chì, bút thử điện
- Vật liệu và thiết bị: Bóng đèn ốnghuỳnh quang, tắc te, chấn lu, máng
đèn, công tắc 2 cực, cầu chì, bảng điện,dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp
II Nội dung và trình tự thực hành.
1 Vẽ sơ đồ lắp đặt
a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện
đèn ống huỳnh quang.
OA
- Sơ đồ nguyên lý mạch điện đèn ốnghuỳnh quang gồm 5 phần tử Tắc te đ-
ợc mắc song song với đèn ống huỳnhquang và chấn lu đợc mắc nối tiếp với
đèn ống huỳnh quang
b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
- Sơ đồ lắp đặt mạch điện( hình 1)
CL
Trang 33GV: Quan sát học sinh vẽ và uốn nắn
học sinh có cách xẽ sai , giáo viên treo
bảng phụ cho học sinh quan sát sơ đồ
lắp đặt của bộ đèn ống huỳnh quang
tt vật liệu và thiết bị tên dụng cụ số lợng (cái) yêu cầu kỹ thuật
Hoạt động của thầy và trò Thờ
i gian
GV: So sánh kết quả của các nhóm sau
đo đa ra kết luận về bảng dự trù dụng
cụ, vật liệu và thiết bị
8 phút
2 Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu
và thiết bị
- Bảng 1CL
Trang 341 Dao thî ®iÖn 1 Kh«ng mÎ, c¸ch ®iÖn tèt
V¹ch dÊu, khoan lç, l¾p thiÕt bÞ
®iÖn cña b¶ng ®iÖn
A phÇn chuÈn bÞ :
I Môc tiªu bµi häc :
Trang 351 Kiến thức
- Lắp đợc mạch điện đèn ống huỳnh quang đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật
và đảm bảo an toàn điện
- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện,khoan điện (hoặc khoan tay) thớc kẻ, bút chì, bút thử điện
- Vật liệu và thiết bị: Bóng đèn ống huỳnh quang, tắc te, chấn lu, máng đèn, côngtắc 2 cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp
II Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò Thờ
i gian
GV: Quan sát học sinh vẽ và uốn nắn
học sinh có cách xẽ sai , giáo viên treo
bảng phụ cho học sinh quan sát sơ đồ
4 phút
30 phút
7 phút
I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìmtuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện,khoan điện (hoặc khoan tay) thớc kẻ,bút chì, bút thử điện
- Vật liệu và thiết bị: Bóng đèn ốnghuỳnh quang, tắc te, chấn lu, máng
đèn, công tắc 2 cực, cầu chì, bảng điện,dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp
II Nội dung và trình tự thực hành.
- Sắp xếp thiết bị lên bảng điện sao chohợp lý
Trang 36lắp đặt của bộ đèn ống huỳnh quang
GV: Phân tích nội dung, yêu cầu kỹ
thuật của từng công đoạn để chỉ ra công
đoạn và kỹ năng mới và khi lắp học
15 phút
3 Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnhquang
- Đo, vạch dấu các vị trí thiết bị, lõkhoan trên bảng điện
- Tiến hành khoan lỗ trên bảng điện
- Nối dây và lắp thiết bị điện trên bảng
điện
- Nối dây vào bộ đèn
- Kiểm tra việc lắp đặt mạng điện
Chú ý khi lắp mạch điện
- Cầu chì và công tắc đợc mắc ở dâyCL
Trang 37sinh cần chú ý các điểm sau:
GV: Cho phân tích từng công đoạn của
qui trình vào mẫu phiếu học tập sau
- Vạch dấu đờng đi dây và
vị trí lắp đặt bộ đèn ống huỳnh quang
- Khoan lỗ luồn dây (chọn mũi khoan ∅ 5mm)
- Kìm tuốt dây, kìm tròn, kìm điện, băng dính, tuốc nơ vít.
- Mối nối đúng yêu cầu
kỹ thuật.
- Lắp thiết bị đúng vị trí.
- Các Thiết bị đợc lắp chắc, đẹp
5 Nối dây mạch điện Đi dây từ bảng điện ra đèn - Kìm- Tuốc nơ vít - Nối dây đúng sơ đồmạch điện
6 Kiểm tra
- Lắp đặt các thiết bị và đi dây đúng sơ đồ mạch điện
đúng yêu cầu kỹ thuật
- Gv kiểm tra lại mới cho học sinh nối nguồn vận hành thử xem mạch điện xem có làmviệc theo mẫu thiết kế không? nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu Gv tìmnguyên nhân và sửa chữa lại
- Gv chia lớp ra thành các nhóm và yêu cầu làm bài thực hành nh các bớc giáo viên đãlàm
- Các tiết sau giáo viên cho học sinh thực hành và giáo viên đi quan sát uốn nắn cáchọc sinh có cách làm sai
Trang 38- Nhấn mạch cho học sinh là việc phải đảm bảo an toàn và làm việc theo đúng quitrình
- Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh Lấy điểmnhóm có kết quả tốt nhận xét và thông báo cho các em học sinh ở nhóm khác để tuyên d-
ơng kết quả ( nếu còn thời gian ) và các nhóm khác rút kinh nghiệm
Nối dây bộ đèn ống huỳnh quang, nối dây mạch điện, kiểm tra đánh
Trang 39Hoạt động của thầy và trò Thờ
i gian
Trong quá trình hớng dẫn thờng xuyên
giáo viên lu ý ngoài việc sửa chữa lỗi
thông tin cho từng nhóm nên có những
thông tin trao đổi giữa các nhóm nhằm
động viên học sinh học tập
Hoạt động 3: Kiểm tra và vận hành
thử mạch điện đèn ống huỳnh quang.
GV: Hớng dẫn học sinh tự kiểm tra và
kiểm tra chéo trong nhóm khi cha nối
nguồn theo những tiêu chuẩn sau:
GV: Kiểm tra lại sau khi học sinh tự
kiểm tra và chỉ ra chỗ lỗi cho học sinh
sửa nếu có
Sản phẩm phải đảm bảo các tiêu chuẩn
kỹ thuật giáo viên nối nguồn, vận hành
thử mạch điện xem có làm việc đúng
yêu cầu kỹ thuật thiết kế không
Nếu sản phảm không vận hành đúng
yêu cầu, tìm nguyên nhân và sửa chữa
lại
9 phút
III Kiểm tra và vận hành thử mạch
điện đèn ống huỳnh quang.
Kiểm tra theo tiêu chuẩn:
- Lắp đúng qui trình
- Mạch điện lắp đúng theo sơ đồ lắp đặt
- Các mối nối chặt, chắc, gọn, đẹp
- Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuậntiện cho việc vận hành
hiện tợng nguyên nhân khắc phục
Trang 40- Gv chia lớp ra thành các nhóm và yêu cầu làm bài thực hành nh các bớc giáo viên đãlàm.
- Các tiết sau giáo viên cho học sinh thực hành và giáo viên đi quan sát uốn nắn cáchọc sinh có cách làm sai
- Nhấn mạch cho học sinh là việc phải đảm bảo an toàn và làm việc theo đúng quitrình
- Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh Lấy điểmnhóm có kết quả tốt nhận xét và thông báo cho các em học sinh ở nhóm khác để tuyên d-
ơng kết quả ( nếu còn thời gian ) và các nhóm khác rút kinh nghiệm
I-mục tiêu bài học:
III- Các hoạt động dạy học:
Trợ giúp của thầy tg Hoạt động của trò
Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ:
Kết hợp
Hoạt động2: Ôn tập lý thuyết I Lý thuyết.
Nhắc lại một số kiến thức cơ bản từ tiết 1 đến 16.