1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Cong Nghe 9.doc

85 323 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 85
Dung lượng 814,5 KB

Nội dung

Giáo viên ghi nội dung bài học lên bảng: Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện Hoạt động của thầy và trò TG Phần ghi bảng Họat động 1 : Tìm hiểu nội dung đồng hồ đo điện.. GV: Giảng giải

Trang 1

- Biết đợc vị trí vai trò của nghề điện dân dụng đối với đời sống và sản xuất.

- Biết đợc một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng

- Biết đợc một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng

II Bài mới :

Giới thiệu bài: 1 phút : Trong cuộc sống hàng ngày chúng ta thờng xuyên đợc tiếp xúcvới điện vậy điện năng có vai trò nh thế nào trong cuốc sống hàng ngày ta đi tìm hiểu nộidung bài hôm nay

Giáo viên ghi nội dung bài học lên bảng: Giới thiệu nghề điện dân dụng

Hoạt động của thầy và trò T

Hoạt động 1 : Tìm hiểu nội dung vai

trò, vị trí của nghề điện dân dụng trong

sản xuất và đời sống:

GV: Cho học sinh đọc thông tin SGK – 5

? Vai trò và vị trí của nghề điện trong sản

xuất và đời sống nh thế nào ?

HS : Sau khi đọc thông tin và nghiên cứu

câu hỏi và trả lời

Hoạt động 2 : Tìm hiểu về nghề điện

I Vai trò và vị trí của nghề điện

dân dụng trong sản xuất và đời sống:

- Nghề điện dân dụng rất đa dạnghoạt động chủ yếu trong các lĩnhvực sử dụng điện năng phục vụ cho

đời sống, sinh hoạt và lao động sảnxuất của các hộ tiêu dùng điện

Trang 2

HS : Sau khi đọc thông tin và nghiên cứu

câu hỏi và trả lời

? Theo em nội dung lao động của nghề điện

dân dụng bao gồm những lĩnh vực nào cho

ví dụ?

HS : Thảo luận nhóm và cử đại diện nhóm

phát biểu ?

GV : So sánh các ý kiến của nhóm sau đó

bổ sung và đa ra kết luận

GV : Cho học sinh làm câu hỏi trong SGK

– 6 dựa theo câu hỏi vừa trả lời

? Theo em ngời thợ điện làm việc trong

điều kiện nào ?

HS : Thảo luận nhóm, mỗi nhóm trả lời sau

đó giáo viên kết luận lai về điều kiện làm

việc của nghề điện dân dụng

GV: Cho học sinh hoạt động các nhân làm

câu hỏi trong SGK – 6

GV : Cho học sinh đọc hiểu đợc thông tin

+ Nguồn điện một chiều vàxoay chiều điện áp thấp dới 380V + Thiết bị đo lờng điện

+ Vật liệu và dụng cụ làm việccủa nghề điện

Ví dụ : Lắp trạm biến áp, phân ởng, xây lắp đờng dây hạ áp

+ Lắp đặt trang thiết bị và đồdùng điện

Ví dụ : Lắp đặt động cơ điện, máy

điều hòa nhiệt độ

+ Bảo dỡng vận hành, sữa chữa,khắc phục sự cố xảy ra trong mạng

điện, các thiết bị điện

Ví dụ : Khi mạng điện bị mất điệnngời thợ điện phải nhanh chóng tìm

ra nguyên nhân để khắc phục sự cố,làm cho mạng điện có điện nhanhchóng càng tốt

3 Điều kiện làm việc của nghề

+ Công tác lắp đặt đờng dây sửa

Trang 3

chữa, hiệu chỉnh các thiết bị và sảnxuất chế tạo các thiết bị điện thờngphải tiến hành trong nhà trong điềukiện bình thờng

- Điền dấu (X) vào ô trống

a (X) d ( )

b (X) e ( )

c (X) g (X)

4 Yêu cầu của nghề điện dân dụng

đối với ng ời lao động

Đọc SGK – 7

5 Triển vọng nghề Đọc SGK – 7, 8

6 Những nơi đào tạo nghề Đọc SGK – 8

7 Những nơi hoạt động nghề Đọc SGK – 8

Củng cố : 4 phút

(?) Em hãy cho biết nội dung lao động của nghề điện dân dụng là gì ?

(?) Điều kiện làm việc của nghề điện ?

A phần chuẩn bị :

I Mục tiêu bài học :

1 Kiến thức

- Biết đợc một số vật liệu điện thờng dùng trong lắp đặt mạng điện

- Nắm đợc công dụng tính năng và tác dụng của từng loại vật liệu

- Biết cách sử dụng một số vật liệu điện thông dụng một cách hợp lý

Trang 4

I Kiểm tra bài cũ 5 phút

(?) Em hãy lấy ví dụ về các vật liệu dẫn điện và vật liệu cách điện mà em đã học ?

TL : - Vật liệu dẫn điện : Đồng, nhôm, vàng, bạc

- Vật liệu cách điện : Cao su, nhựa, gỗ khô

II Bài mới :

Giới thiệu bài : 1 phút Lớp 8 ta đã đợc học các vật liệu kỹ thuật điện vậy vật liệu điện

dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà gồm có các vật liệu nào ? chúng đợc phân ra làmmấy loại chúng ta sẽ đi tìm hiểu nội dung bài học ngày hôm nay

Giáo viên ghi nội dung bài học lên bảng: Vật liệu điện dùng trong lắp đặt mạng điện

trong nhà

Hoạt động 1 : Tìm hiểu nội

dung về dây dẫn điện

GV : Đa cho học sinh một số dây

điện và treo tranh hình 2.1 SGK

? Em hãy kể tên một số loại dây dẫn

điện mà em biết ?

HS : Hoạt động cá nhân và trả lời

câu hỏi trên

GV : Cho học sinh làm việc theo

nhóm làm bài tập phân loại dây dẫn

điện theo bảng 2.1 SKG

HS : Làm bài tập theo nhóm sau đó

đa bài tập các nhóm so sánh

GV : Kết luận lại bài tập trên bằng

cách treo bảng phụ cho học sinh so

- Có loại dây dẫn trần, dây dẫn bọc cách

điện, dây dẫn lõi nhiều sợi, dây dẫn lõi 1sợi

Dây dẫn trần bọc cáchDây dẫn

điện

Dây dẫn lõi nhiều sợi

Dây dẫn lõi 1 sợi

- Lõi là phần trong của dây, lõi có thể có 1sợi hay nhiều sợi

Trang 5

HS : Làm bài cá nhân theo khái niện

phân biệt lõi và sợi

? Dây dẫn điện đợc bọc cách điện có

cấu tạo nh thế nào ?

GV : có thể dẫn dắt hoc sinh rút ra

kết luận về cấu tạo dây dẫn điện

gồm có : Lõi dây, phần cách điện và

vỏ bọc cơ học

GV : Đặt câu hỏi mở rộng: em hãy

cho biết tại sao lớp vỏ cách điện

th-ờng có màu sắc khác nhau ?

HS : Thảo luận và đa ra ý kiến sau

đó giáo viên kết luận lại

GV : Treo bảng phụ cho học sinh

tham khảo đặc điểm 1 số loại dây

dẫn điện và dây cáp điện đợc kí hiệu

trên dây dẫn theo thứ tự từ trái sang

phải

15’

Điền từ thích hợp vào chỗ trống : + Bọc cách điện

+ nhiều nhiều

2 Cấu tạo dây dẫn điện đ ợc bọc cách

điện

- Gồm 2 phần : + Lõi : thờng làm bằng đồng hoặcnhôm, đợc chế tạo 1 sợi hoặc nhiều sợi + Vỏ cách điện : gồm 1 lớp hoặcnhiều lớp thờng làm bằng cao su hoặc chấtcách điện tổng hợp (PVC)

Ngoài lớp cách điện một số loại dây dẫncòn có thêm lớp vỏ bảo vệ chống va đập cơhọc, ảnh hởng của độ ẩm, nớc và các chấthóa học

- Vỏ cách điện của dây dẫn điện thờng cómài sắc khác nhau để rễ phân biệt và trongkhi sử dụng

* Bảng 1 :

stt kí hiệu ý nghĩa kí hiệu

Kiểu (xê si )

UHAN

- Cáp theo tiêu chuẩn UTE

- Xêsi

- Xêsi thông dụng

- Xêsi khácLoại lõi

Không có chữ

AS

Trang 6

300/500V0.6/1KV - 05KV- 01KV

Vỏ bảo vệ cơ học phi kim loại

VR2NPF

GV: Cho học sinh nghiên cứu thông

tin trong SKG

? Việc lựa chọn dây dẫn cần tuân thủ

theo nguyên tắc nào ?

HS : Qua nghiên cứu thông tin trên

ký hiệu và ý nghĩa của bảng 1 mà

giáo viên cho

? Trong quá trình sử dụng ta cần chú

3 Sử dụng dây dẫn điện

- Việc lựa chọn dây dẫn cần tuân thủ theobảng thiết kế, trong thiết kế dây dẫn thờng

đợc lựa chọn theo những tiêu chuẩn nhất

định

Ví dụ : Dây dẫn bọc cách điện thờng

là M(nxF) trong đó : M là lõi đồng, n là

số lõi dây, F là tiết diện của dây lõi (mm 2 )

- Đọc kí hiệu dây dẫn điện của bản vẽ thiết

Trang 7

? vật liệu làm bộ phận đó ?

HS : Trả lời

? Em hãy phân biệt dây dẫn và cáp ?

HS : Thảo luận nhóm, sau đó từng

nhóm trả lời và giáo viên kết luận

lại

? Cáp đợc dùng ở đâu ?

GV: gợi ý cho HS nhớ lại những

hiểu biết về đờng dây tai điện, cáp

ngầm GV bổ sung và đa ra kết luận

GV: Treo hình 2 – 4 lên bảng và

giải thích cho học sinh về mạng

cung cấp điện vào nhà dùng cáp bọc

PVC

? Qua đó em hãy cho biết cấu tạo và

phạm vi sử dụng của cáp đối với

mạng điện trong nhà nh thế nào ?

HS : Trả lời

GV: Chốt lại và đa ra kết luận

Hoạt động 3 : Tìm hiểu nội

dung vật liệu cách điện

GV : Gợi ý nhắc lại kiến thức cũ cho

học sinh về khái niện vật liệu cách

GV: qua đó giáo viên cho học sinh

làm câu hỏi trong SGK - 12

GV : Để củng cố phần này giáo viên

nêu một số câu ? cho học sinh trả lời

nhằm khắc sâu kiến thức đã học

? Tại sao trong lắp đạt mạng điện lại

phải dùng vật liệu cách điện?

HS: Thảo luận và trả lời

đợc nắng, ma

- Cáp điện bao gồm nhiều dây dẫn điện đợcbọc cách điện bên ngoài là vỏ bảo vệ mềm

- Cáp dùng để truyền tải điện, cáp tải điện

từ nhà máy phát điện cho những hộ đôngngời: truyền biến áp, truyền điện chonhững hộ đông ngời

2 Sử dụng cáp điện

- Với mạng điện trong nhà cáp đợc dùng đểlắp đặt đờng dây hạ áp dẫn điện từ lới điệnphân phối gần nhất đến mạng điện trongnhà

III Vật liệu cách điện

- Vật liệu cách điện : Là vật liệu dùng đểcách ly các phần điện với nhau và giữaphần dẫn điện và phần không mang điện

- Độ cách điện cao, chịu nhiệt tốt, chống

Trang 8

Củng cố : 3 phút

(?) Em hãy nêu cấu tạo của dây dẫn điện đợc bọc cách điện ?

(?) Em hãy cho biết tạo sao lớp vỏ cách điện thờng có màu sắc khác nhau ?

(?) Trong quá trình sử dụng ta cần chú ý những điểm gì ?

Giáo viên củng cố kiến thức đã học cho học sinh bằng cách cho học sinh trả lời câuhỏi ở cuối bài học ?

III H ớng dẫn học bài ở nhà : 1 phút

Học bài theo SKG, vở ghi, trả lời các câu ? ở cuối bài, tìm và đọc thêm một số thôngtin ở dây điện điện dựa theo bảng 1, chuẩn bị bài sau dây cáp điện , su tầm các mẫu dâycáp điện

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm một bản su tập dây cáp, dây dẫn điện và những vậtliệu cách điện trong nhà

- Yêu cầu học sinh mô tả đợc cấu tạo 1 số mẫu trong bảng su tập đó

- Chuẩn bị nội dung và vật liệu dụng, dụng cụ cho tiết sau học

- Biết đợc công dụng, phân loại của một số đồng hồ đo điện

- Biết công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện

- Hiểu đợc tầm quan trọng của đo lờng điện trong nghề điện

Trang 9

2 Học sinh :

Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, su tầm một số mẫu về

đồng hồ đo điện, dụng cụ cơ khí trong mạng điện

B phần lên lớp:

I Kiểm tra bài cũ 5 phút

(?)So sánh sự giống và khác nhau của dây dẫn điện và dây cáp điện ?

TL : - Giống nhau: Cấu tạo đều có:

+ Lõi bằng đồng hoặc nhôm+ Phần cách điện

+ Vỏ bảo vệ

- Khác nhau: Cáp điện bao gồm nhiều dây dẫn điện

II Bài mới :

Giới thiệu bài : 1 phút Trong quá trình lắp đặt mạng điện ngời thợ phải dùng các

dụng cụ nh đồng hồ đo, búa, kìm, tuavít để lắp đặt vậy các dụng cụ này có công dụng vàphân loại nh thế nào ta vào tìm hiểu nội dung bài hôm nay

Giáo viên ghi nội dung bài học lên bảng: Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện

Hoạt động của thầy và trò TG Phần ghi bảng

Họat động 1 : Tìm hiểu nội dung

đồng hồ đo điện.

GV: Dựa trên việc khai thác kinh

nghiệm và hiểu biết của học sinh giáo

viên đặt câu hỏi

? Em hãy kể tên một số đồng hồ đo

điện mà em biết

HS: Thảo luận nhóm và đại diện các

nhóm trả lời

GV: Bổ sung và đa ra kết luận

GV: Cho học sinh làm bài tập theo

nhóm vào phiếu học tập theo bảng 3

– 1 SGK

HS: Hoạt động nhóm và trả lời phiếu

học tập

GV: So sánh phiếu học tập của các

nhóm với kết quả của giáo viên làm

? Vậy công dụng của đồng hồ đo điện

1 Công dụng của đồng hồ đo điện

- Một số đồng hồ đo điện thờng dùng:Ampe kế, oátkế, công tơ

Hãy tìm trong bảng 3 1 những đại l ợng đo của đồng hồ đo điện và đánh dấu (x) vào ô trống.

-Cờng độdòng điện Cờng độsáng

Điện trởmạch điện

Đ.năng tiêuthụ đồ dùng

Đờng kính

C.suất tiêuthụ củamạch điện

- Nhờ có đồng hồ đo điện chúng ta có thểbiết tình trạng làm việc của các thiết bị

điện, phán đoán đợc những nguyên nhân

h hỏng, sự cố kỹ thuật, hiện tợng làm việckhông bình thờng của mạng điện và đồdùng điện

- Trên vỏ máy biến áp thờng áp Ampe kế

và Vôn kế để kiểm tra trị số định mức của

Trang 10

HS: Trả lời và giáo viên kết luận lại

? Công tơ đợc lắp ở mạng điện trong

nhà có mục đích gì ?

HS: Trả lời và giáo viên kết luận lại

GV: Cho học sinh quan sát bảng 3 –

2 và bảng 3 – 3 SGK Yêu cầu học

sinh gấp sách lại và làm việc cá nhân

theo phiếu học tập sau

HS: kiểm tra chéo kết quả sau đó giáo

viên hoàn thiện và kết luận nh sau: 10’

các đại lợng điện của mạng điện.

- Công tơ đợc lắp ở mạng điện trong nhàvới mục đích : Đo điện năng tiêu thụ

2 Phân loại đồng hồ đo điện

Hãy điền tên đồng hồ đo điện, đại lợngcần đo của đồng hồ đo và ký hiệu vàobảng sau:

Đồng hồ

đo điện Đại lợngcần đo Ký hiệu

Đồng hồ đo điện Đại lợng cần đo Ký hiệu

Đồng hồ vạn năng Điện áp, dòng điện, điện trở

Hoạt động của thầy và trò T

G

Phần ghi bảng

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm

trang bị cho mỗi nhóm 1 đồng hồ vạn

HS: Tự thảo luận nhóm trong quá trình

thảo luận GV quan sát xem những chỗ

sai của HS rồi uốn nắn

Hoạt động 2 : Tìm hiểu dụng cụ cớ

khí dùng trong lắp đặt mạng điện.

GV: Giảng giải cho học sinh biết trong

công việc lắp đặt và sửa chữa mạng

điện, chúng ta thờng phải sử dụng 1 số

dụng cụ cơ khí khi lắp đặt dây dẫn vá

các thiết bị điện Hiệu quả công việc

phụ thuộc 1 phần vào việc chọn và sử

dụng dụng cụ lao động đó.

10

3 Một số ký hiệu của đồng hồ đo điện

Ví dụ : Trên mặt đồng hồ có ghi ( Bảng 2 )

Vôn kế có thang đo 300V, cấp chính xác

là 1 thì sai số tuyệt đối là :

300 1 100

x

= 3V

II Dụng cụ cơ khí.

Bài tập điền tên và công dụng của các dụng cụ vào ô trống trong bảng 3 –

4 SGK.

a Thớc: Dùng để đo kích thớc, khoảng

cách cần lắp đặt điện

Trang 11

GV: Cho học sinh làm việc theo từng

cặp : bài tập điền tên và công dụng của

các dụng cụ vào ô trống trong bảng 3

– 4 SGK Sau đó nêu ý kiến các cặp

khác bổ sung GV hoàn thiện lại

b Thớc cặp : Dùng để đo kích thớc

bao ngoài của một vật hình cầu, hình trụ,kích thớc các lỗ (đờng kính lỗ, chiều sâurãnh ) chiều sâu của các lỗ, bậc, đờngkính dây dẫn

c Panme : Là loại dụng cụ đo chính

xác, có thể đo đợc chênh lệch kích thớctới 1/100mm Thợ điện đôi khi phải dùngpanme để đo đờng kính dây điện

d Tuốc nơ vít : Dùng để tháo lắp ốc vít

bắt dây dẫn, có 2 loai tuốc nơ vít loại 4cạnh và loại 2 cạnh

e Búa : Dùng để đóng tạo lực khi cần

gá lắp các thiết bị điện lên tờng, trầnnhà ngoài ra búa còn dùng để nhổ đinh

i Khoan máy : Dùng để khoan lỗ trên bê

tông hoặc gỗ để lắp đặt dây dẫn và thiết

Giáo viên cho học sinh đọc mục ghi nhớ phần đồng hồ đo điện của bài

(?) Công dụng của đồng hồ đo điện là ?

(?) Cho học sinh đọc lại các ký hiệu trên mặt đồng hồ

(?) Công dụng của đồng hồ đo điện là ?

(?) Cho học sinh đọc lại các ký hiệu trên mặt đồng hồ

III H ớng dẫn học bài ở nhà : 1 phút

- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi

22

Trang 12

- Về nhà đọc thêm 1 số đồng hồ đo điện mà em biết.

- Chuẩn bị nội dung và vật liệu, dụng cụ phần dụng cụ cơ khí cho tiết sau học

- Chuẩn bị nội dung và vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau học

-*&* -Ngày soạn : 13/09/.2008

điện (Lý thuyết)

Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh một số đồng hồ đo điện , nguồn

điện xoay chiều 220V, ampe kế có thang đo 1A, vônkế điện trở thang đo 300V oátkế,

ômkế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng Bảng mạch điện chiếu sáng có lắp 4 bóng đèn, kìm

điện, tuốc nơ vít, bút thử điện, dây dẫn

2 Học sinh :

Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới

B phần lên lớp:

I Kiểm tra bài cũ 5 phút

(?)Trả lời câu hỏi SGK – 17

TL :

tt câu Đ - S Từ sai Từ đúng

1 Để đo điện trở của mạch điệnphải dùng oát kế S Oát Ôm

2 Ampe kế đợc mắc song songvới mạch điện S Song song Nối tiếp

3 Đồng hồ vạn năng có thể đo cảđiện áp và điện trở của mạch

4 Vôn kế kế đợc mắc nối tiếp vớimạch điện S Nối tiếp Song song

Trang 13

II Bài mới :

Giới thiệu bài : 1 phút Mỗi dụng cụ đo lờng đều có đặc tính riêng vì thế để sử dụng

đúng và tránh sai lầm đáng tiếc, cần phải nắm vững chức năng của từng loại dụng cụ đo

Để củng cố kiến thức, kỹ năng về đo lờng điện chúng ta cùng đi thực hành bài hôm nay

Giáo viên ghi nội dung bài học lên bảng: Thực hành sử dụng đồng hồ đo điện.

Hoạt động 1 : Tìm hiểu nội dung

chuẩn bị và nêu yêu cầu bài thực

hồ đo điện: ampe kế, vônkế, công tơ

điện Yêu cầu các nhóm làm việc

theo trình tự nội dung có thể chọn 1

trong 2 phơng án đã nêu trong SGK

GV : Cho học sinh hoạt động nhóm

và cử đại diện các nhóm trả lời sau

đó giáo viên bổ sung và rút ra kết

II Nội dung và trình tự thực hành.

1 Tìm hiểu đồng hồ đo điện

- Nội dung:

+ Đọc và giải thích những ký hiệu trênmặt đồng hồ đo điện

+ Chức năng của đồng hồ đo điện, đo

đại lợng gì ?

ký hiệu ý nghĩa chức năng

Dụng cụ đo điện áp : vôn kế

Dụng cụ đo dòng điện : ampe kế

Dụng cụ đo công suất : oát kế

Dụng cụ đo điện năng : công tơ điện

Dụng cụ đo kiểu điện tử ( từ điện )

VA

WKWh

Trang 14

Dụng cụ đo kiểu điện từ

Dụng cụ dùng với dòng điện 1 chiều

và một chiều

< 600 Đặt dụng cụ nghiêng 60 0

2KV hoặc

Điện thế thử cách điện của dụng cụ là 2KV

GV: Cho học sinh tìm hiểu chức của

các núm điều khiển của đồng hồ đo

điện

HS: Quan sát trên đồng hồ đo điện

của các mún điều khiển

- Mũi tên chỉ chiều quay của đĩa nhôm

- 220V 5A điện áp và dòng điện địnhmức của công tơ

- 50Hz tần số định mức

- Gv chia lớp ra thành các nhóm và yêu cầu làm bài thực hành nh các bớc giáo viên đãlàm

2

Trang 15

- Các tiết sau giáo viên cho học sinh thực hành và giáo viên đi quan sát uốn nắn cáchọc sinh có cách làm sai.

- Nhấn mạch cho học sinh là việc phải đảm bảo an toàn và làm việc theo đúng qui trình

- Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh Lấy điểmnhóm có kết quả tốt nhận xét và thông báo cho các em học sinh ở nhóm khác để tuyên d-

ơng kết quả ( nếu còn thời gian ) và các nhóm khác rút kinh nghiệm

Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh một số đồng hồ đo điện , nguồn

điện xoay chiều 220V, ampe kế có thang đo 1A, vônkế điện trở thang đo 300V oátkế,

ômkế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng Bảng mạch điện chiếu sáng có lắp 4 bóng đèn, kìm

điện, tuốc nơ vít, bút thử điện, dây dẫn

2 Học sinh :

Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới

B phần lên lớp:

I Kiểm tra bài cũ 5 phút

II Bài mới :

Giáo viên ghi nội dung bài học lên bảng: Thực hành sử dụng đồng hồ đo điện.

Hoạt động 1 : Tìm hiểu nội dung

chuẩn bị và nêu yêu cầu bài thực

hành.

4’ I Dụng cụ vật liệu và thiết bị.

Trang 16

GV: Nêu yêu cầu thực hành và nội

HS: Làm việc theo nhóm sau đó giáo

viên yêu các nhóm trởng đọc kết quả

của từng nhóm và so sánh với các

nhóm khác

GV: Chốt lại cách giải thích ký hiệu

ghi trên đồng hồ mà giáo viên đã cho

- Nguồn điện đợc nối với đầu vào củacông tơ điện và phụ tải đợc nối với đầu racủa công tơ điện

GV: Cho học sinh tìm hiểu chức của

các núm điều khiển của đồng hồ đo

điện

HS: Quan sát trên đồng hồ đo điện

của các mún điều khiển

GV : Đặt câu hỏi pháp vấn học sinh

? Mạch điện có bao nhiêu phần tử ?

kể tên những phần tử đó ? các phần

tử đó đợc nối với nhau nh thế nào ?

HS: Thảo luận và yêu cầu các nhóm

trởng trả lời và giáo viên kết luận lại

? Nguồn điện đợc nối với những đầu

nào của công tơ điện? Phụ tải đợc nối

với đầu nào của công tơ điện?

HS: Thảo luận nhóm

GV: kết luận

GV: Hớng dẫn học sinh dựa vào kết

quả của phân tích mạch điện của

công tơ, gv hớng dẫn học sinh nối

mạch điện theo sơ đồ mạch điện công

tơ điện trong sách giáo khoa hình 4

– 2

GV: Hớng dẫn làm mẫu cho học sinh

quan sát cách đo điện năng tiêu thụ

24’

- Mũi tên chỉ chiều quay của đĩa nhôm

- 220V 5A điện áp và dòng điện địnhmức của công tơ

- Ngắt cầu dao quan sát đĩa nhôm, nếu

đĩa vần quay là hiện tợng tự quay Để loạitrừ hiện tợng tự quay ta phải điều chỉnh vịtrí của mẫu từ trên trục của công tơ nhằmtăng môn men hãm cho đến khi công tơ

đứng yên thì thôi

Bớc 3: Ghi số chỉ của công tơ sau khi đo

30 phút vào báo cáo thực hành

Bớc 4: Tính điện năng tiêu thụ của

phụ tải Cho học sinh viết bài báo cáo

Trang 17

của mạch điện theo các bớc sau: thực hành nh mục IV trong sách giáo

- Nhấn mạch cho học sinh là việc phải đảm bảo an toàn và làm việc theo đúng qui trình

- Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh Lấy điểmnhóm có kết quả tốt nhận xét và thông báo cho các em học sinh ở nhóm khác để tuyên d-

ơng kết quả ( nếu còn thời gian ) và các nhóm khác rút kinh nghiệm

III H ớng dẫn học bài ở nhà: 1 phút

Chuẩn bị dụng cụ và vật liệu cho bài thực hành tiếp theo

-*&* -Ngày soạn : 27/09/2008

Đo điện năng tiêu thụ

A phần chuẩn bị :

I Mục tiêu bài học :

1 Kiến thức

- Biết đợc công dụng, cách sử dụng của một số đồng hồ đo điện

- Đo đợc điện năng tiêu thụ của mạch điện (hoặc đo đợc điện tử bằng đồng hồ vạnnăng)

- Đảm bảo an toàn điện khi thực hành

Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh một số đồng hồ đo điện , nguồn

điện xoay chiều 220V, ampe kế có thang đo 1A, vônkế điện trở thang đo 300V oátkế,

ômkế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng Bảng mạch điện chiếu sáng có lắp 4 bóng đèn, kìm

điện, tuốc nơ vít, bút thử điện, dây dẫn

Trang 18

II Bài mới :

Hoạt động 1 : Tìm hiểu nội dung

chuẩn bị và nêu yêu cầu bài thực

II Nội dung và trình tự thực hành.

Thực hiện đo điện năng

- Ngắt cầu dao quan sát đĩa nhôm, nếu

đĩa vần quay là hiện tợng tự quay Để loạitrừ hiện tợng tự quay ta phải điều chỉnh vịtrí của mẫu từ trên trục của công tơ nhằmtăng môn men hãm cho đến khi công tơ

đứng yên thì thôi

Bớc 3: Ghi số chỉ của công tơ sau khi đo

30 phút vào báo cáo thực hành

Bớc 4: Tính điện năng tiêu thụ của

phụ tải Cho học sinh viết bài báo cáothực hành nh mục IV trong sách giáokhoa

- Nhấn mạch cho học sinh là việc phải đảm bảo an toàn và làm việc theo đúng qui trình

- Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh Lấy điểmnhóm có kết quả tốt nhận xét và thông báo cho các em học sinh ở nhóm khác để tuyên d-

ơng kết quả ( nếu còn thời gian ) và các nhóm khác rút kinh nghiệm

Trang 19

- Biết đợc các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện.

- Hiểu đợc một số phơng pháp nối dây dẫn điện

- Nối đợc một số mối nối dây dẫn điện

- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh vẽ qui trình nối dây dẫn điện, một

số mẫu các loại mối nối dây dẫn điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tuốc nơ vít, mỏ hàn

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi 1 sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông,thiếc hàn

- Thiết bị: phích cắm điện công tắc điện

2 Học sinh :

Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, chuẩn bị thêm cho cácdụng cụ và vật liệu cho bài thực hành

B phần lên lớp:

I Kiểm tra bài cũ.

Kết hợp kiểm tra học sinh trong quá trình thực hành

II Bài mới :

Giới thiệu bài : 1 phút Trong quá trình lắp đặt, sửa chữa đờng dây dẫn điện và thiết bị

điện của mạng điện thờng phải thực hiện các mối nối dây dẫn điện Chất lợng các mối nốinày ảnh hởng không ít tới sự làm việc của mạng điện Nếu một số mối nối lỏng lẻo sẽ xảy

ra sự cố làm đứt mạch hoặc phát ra tia lửa điện làm chập mạch gây hỏa hoạn Để rèn luyện

kỹ năng nối dây dẫn điện chúng ta cùng đi tìm hiểu nội dung bài thực hành ngày hôm nay

Giáo viên ghi nội dung thực hành lên bảng: Thực hành nối dây dẫn điện.

Hoạt động 1: Tìm hiểu dụng cụ ,

vật liệu và thiết bị

9’ I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị

Trang 20

GV: Kiểm tra về phần chuẩn bị của

học sinh về dụng cụ và vật liệu qua

đó nhận xét về sự chuẩn bị của học

sinh theo các nhóm đã phân công

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung

và trình tự thực hành:

GV: Yêu cầu học sinh đọc và nghiên

cứu thông tin phần kiến thức bổ trợ

? Có mấy loại mối nối dây dẫn điện

? Mối nối phải đảm bảo những yêu

cầu gì ?

GV: Treo bảng phụ về qui trình nối

dây dẫn điện

GV: Yêu cầu học sinh nghiên cứu

thông tin trong sách giáo khoa – 24

sau đó giáo viên biểu diễn mẫu cho

học sinh quan sát với từng loai dây

GV: Yêu cầu học sinh quan sát khi

giáo viên làm mẫu và yêu cầu các

nhóm thực hiện theo dới sự giám sát

của giáo viên để uốn nắn các học

sinh có cách làm sai

GV: Làm sạch lõi bằng giấy ráp

ngoài ra ta có thể dùng dao hoặc kéo

có thể cạo sạch dây dẫn cho khi thấy

ánh kim là đợc

GV: Cho học sinh quan sát hình 5 –

5 và 5 -6 Yêu cầu học sinh đọc

thông tin trong sách giáo khoa – 25

về cách nối dây lõi 1 sợi, lõi nhiều

- Thiết bị: phích cắm điện công tắc

điện

II Nội dung và trình tự thực hành.

1 Một số kiến thức bổ trợ

Xem sách giáo khoa – 23

- Có 3 loại mối nối dây dẫn điện:

+ Mối nôí thẳng (mối nối tiếp ) + Mối nối phân nhánh (nối rẽ) + Mối nối dùng phụ kiện(hộp nối dây,bulông )

- Yêu cầu của mối nối cần đảm bảo là:Dẫn điện tốt, có độ bền cơ học cao, antoàn điện, đảm bảo về mặt mỹ thuật

2 Qui trình nối dây dẫn điện

+ Kiểm tra mối nối

- Nối dây dẫn lõi nhiều sợi

+ Bóc vỏ cách điện làm sạch lõi + Lồng lõi

- Hàn thiếc mối nối

Bớc 5: Cách điện môi nối:

Trang 21

- Biết đợc các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện.

- Hiểu đợc một số phơng pháp nối dây dẫn điện phân nhánh

- Nối đợc một số mối nối dây dẫn điện

- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh vẽ qui trình nối dây dẫn điện, một

số mẫu các loại mối nối dây dẫn điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tuốc nơ vít, mỏ hàn

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi 1 sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông,thiếc hàn

2 Học sinh :

Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, chuẩn bị thêm cho cácdụng cụ và vật liệu cho bài thực hành

B phần lên lớp:

I Kiểm tra bài cũ 5 phút

? : Em hãy nêu qui trình chung của nối dây dẫn điện?

TL: Qui trình chung của nối dây dẫn điện :

+ Bớc 1: Bóc vỏ cách điện

+ Bớc 2: Làm sạch lõi

Trang 22

+ Bớc 3: Nối dây

Giáo viên ghi nội dung thực hành lên bảng: Thực hành nối dây dẫn điện.

B phần lên lớp:

II Bài mới :

Hoạt động của thầy và trò Thời gian Phần ghi bảng

HS: Quan sát

GV: Yêu cầu học sinh thực hành theo

nhóm và giáo viên đi quan sát uốn nắn

học sinh có cách làm sai và nhắc hoc

sinh làm việc theo qui trình và có an toàn

khi làm việc

GV: Cho học sinh quan sát hình 5 – 7

Yêu cầu học sinh đọc thông tin trong

sách giáo khoa – 26, 27 về cách nối dây

lõi 1 sợi, lõi nhiều sợi

GV: Làm thực hành cho học sinh quan

sát với từng loại dây dẫn

b.Nối rẽ ( nối phân nhánh hình 5 -7 )

- Nối dây dẫn lõi 1 sợi

+ Uốn gập lõi

+ Uốn xoắn

+ Kiểm tra mối nối

- Nối dây dẫn lõi nhiều sợi

+ Các bớc bóc vỏ cách điện vàcách làm sạch lõi đợc thực hiện

- Hàn thiếc mối nối

Bớc 5: Cách điện môi nối:

Nối dây dùng phụ kiện

A phần chuẩn bị :

I Mục tiêu bài học :

1 Kiến thức

Trang 23

- Biết đợc các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện.

- Hiểu đợc một số phơng pháp nối dây dẫn điện phân nhánh

- Nối đợc một số mối nối dây dẫn điện

- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh vẽ qui trình nối dây dẫn điện, một

số mẫu các loại mối nối dây dẫn điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tuốc nơ vít, mỏ hàn

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi 1 sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông,thiếc hàn

2 Học sinh :

Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, chuẩn bị thêm cho cácdụng cụ và vật liệu cho bài thực hành

B phần lên lớp:

I Kiểm tra bài cũ 5 phút

? : Em hãy nêu qui trình chung của nối dây dẫn điện?

TL: Qui trình chung của nối dây dẫn điện :

+ Bớc 1: Bóc vỏ cách điện

+ Bớc 2: Làm sạch lõi+ Bớc 3: Nối dây

Giáo viên ghi nội dung thực hành lên bảng: Thực hành nối dây dẫn điện.

B phần lên lớp:

II Bài mới :

Hoạt động của thầy và trò Thời gian Phần ghi bảng

HS: Quan sát

GV: Yêu cầu học sinh thực hành theo

nhóm và giáo viên đi quan sát uốn nắn

học sinh có cách làm sai và nhắc hoc

sinh làm việc theo qui trình và có an

toàn khi làm việc

GV: Yêu cầu học sinh đọc thông tin về

cách nối dây và quan sát hình 5 - 9 và 5

– 10

GV: Làm thực hành về cách nối dây

bằng vít, bằng đai ốc, cho học sinh

quan sát

35’ c Nối dây dùng phụ kiện (trong

hộp nối dây, cho các thiết bị

Trang 24

HS: Quan sát.

GV: Yêu cầu cho các nhóm thực hành

về cách nối dây và chú ý khi xoắn phải

vặn đều khít và chặt và an toàn khi thực

hành Học sinh thực hành và giáo viên

đi quan sát và uốn nắn học sinh có cách

+ Thời gian hoàn thành

+ Sản phẩm có đạt yêu cầu kỹ thuật không

- Gv đánh giá cho điểm sản phẩm của nhóm

- Tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh

- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan cầm tay(mũi khoan ∅ 2mm và ∅ 5mm ) thớc kẻ, bút chì

Trang 25

- Vật liệu và thiết bị: Bảng điện ổ cắm điện, cầu chì, công tắc, dây dẫn điện, giấy ráp,băng cách điện.

II Bài mới :

Giới thiệu bài : 1 phút Bảng điện là một phần không thể thiếu đợc của mạng điện

trong nhà, nó có chức năng nh phân phối, điều khiển nguồn năng lợng điện cho mạng điện

và những đồ dùng điện trong nhà để hiểu rõ mạch điện bảng điện chúng ta cùng đi tìmhiểu nội dung bài thực hành hôm nay

Giáo viên ghi nội dung bài thực hành lên bảng: Thực hành lắp mạch điện bảng điện.

Hoạt động của thầy và trò Thời gian Phần ghi bảng

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung,

dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học

sinh về dụng cụ, vật liệu và thiết bị

mấy loại bảng điện

GV: Qua đó gv cho học sinh làm

câu hỏi mở rộng: Hãy mô tả một số

bảng điện nhánh của mạng điện

HS: trả lời và giáo viên kết luận lại

GV: Cho học sinh đọc thông tin

I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tuốtdây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện,khoan cầm tay (mũi khoan ∅ 2mm

và ∅ 5mm ) thớc kẻ, bút chì

- Vật liệu và thiết bị: Bảng điện ổcắm điện, cầu chì, công tắc, dây dẫn

điện, giấy ráp, băng cách điện

II Nội dung và trình tự thực hành.

2 Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý.

- Mạch điện bảng điện gồm cácphần tử: 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công

Trang 26

trong SGK và tiến hành vẽ sơ đồ lắp

đặt mạch điện theo trình tự nh bảng

SGK – 32

GV Yêu cầu các nhóm vẽ sơ đồ lắp

đặt theo bảng Giáo viên so sánh kết

quả của các nhóm và đa ra kết luận

chung

tắc điều khiển 1 bóng đèn Cầu chì 1

đợc mắc nối tiếp với ổ cắm và mắcsong song với cầu chì 2 , cầu chì 2

đợc mắc nối tiếp vớ công tắc điềukhiển bóng đèn

b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn

OA

Xác định vị trí của thiết bị điện trên bảng điện

OA

Vẽ đờng dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lý

Hoạt động của thầy và trò Thời

gian

Phần ghi bảng

GV: Cho học sinh đọc các thông tin

trong SGK – 32, 33 sau đó giáo viên

Bớc 3: Nối dây thiết bị điện của bảng

điện

Bớc 4: Lắp thiết bị điện vào bảng điện Bớc 5: Kiểm tra.

Trang 27

- Nhấn mạch cho học sinh là việc phải đảm bảo an toàn và làm việc theo đúng qui trình

- Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh Lấy điểmnhóm có kết quả tốt nhận xét và thông báo cho các em học sinh ở nhóm khác để tuyên d-

ơng kết quả ( nếu còn thời gian ) và các nhóm khác rút kinh nghiệm

- Hiểu đợc qui trình vạch dấu khoan lỗ

- Lắp đợc bảng điện gồm : 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, 1 công tắc điều khiển 1 bóng

đèn đúng qui trình và yêu cầu kỹ thuật

- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan cầm tay(mũi khoan ∅ 2mm và ∅ 5mm ) thớc kẻ, bút chì

- Vật liệu và thiết bị: Bảng điện ổ cắm điện, cầu chì, công tắc, dây dẫn điện, giấy ráp,băng cách điện

2 Học sinh :

Sách giáo khoa, vở ghi, chuẩn bị một số dụng cụ và vật liệu thiết bị nh giáo viên

B phần lên lớp:

I Kiểm tra bài cũ.

II Bài mới :

Hoạt động của thầy và trò Thờ

i gian

Phần ghi bảng

Hoạt động 1: Dụng cụ, vật liệu và

thiết bị.

GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

về dụng cụ, vật liệu và thiết bị và nhận

xét về ý thức chuẩn bị của học sinh

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung và

I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tuốt dây,dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoancầm tay (mũi khoan ∅ 2mm và ∅

5mm ) thớc kẻ, bút chì

- Vật liệu và thiết bị: Bảng điện ổ cắm

điện, cầu chì, công tắc, dây dẫn điện,giấy ráp, băng cách điện

Trang 28

trình tự thực hành.

GV Yêu cầu các nhóm vẽ sơ đồ lắp đặt

theo bảng Giáo viên so sánh kết quả

của các nhóm và đa ra kết luận chung

- HD HS lại một lần nữa cách đánh dấu

- Nhấn mạch cho học sinh là việc phải đảm bảo an toàn và làm việc theo đúng qui trình

- Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh Lấy điểmnhóm có kết quả tốt nhận xét và thông báo cho các em học sinh ở nhóm khác để tuyên d-

ơng kết quả ( nếu còn thời gian ) và các nhóm khác rút kinh nghiệm

- Hiểu đợc qui trình lắp đặt mạch điện bảng điện

- Lắp đợc bảng điện gồm : 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, 1 công tắc điều khiển 1 bóng

đèn đúng qui trình và yêu cầu kỹ thuật

Trang 29

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan cầm tay(mũi khoan ∅ 2mm và ∅ 5mm ) thớc kẻ, bút chì.

- Vật liệu và thiết bị: Bảng điện ổ cắm điện, cầu chì, công tắc, dây dẫn điện, giấy ráp,băng cách điện

II Bài mới :

Hoạt động của thầy và trò Thời

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung,

dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

về dụng cụ, vật liệu và thiết bị và nhận

xét về ý thức chuẩn bị của học sinh

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung và

trình tự thực hành.

- GV nhắc lại các bớc thực hành

- Yêu cầu HS làm theo đúng các bớc

- Yêu cầu HS thu nộp sản phẩm

I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tuốt dây,dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoancầm tay (mũi khoan ∅ 2mm và ∅

5mm ) thớc kẻ, bút chì

- Vật liệu và thiết bị: Bảng điện ổ cắm

điện, cầu chì, công tắc, dây dẫn điện,giấy ráp, băng cách điện

II Nội dung và trình tự thực hành.

- Gv chia lớp ra thành các nhóm và yêu cầu làm bài thực hành nh các bớc giáo viên đãlàm

- Các tiết sau giáo viên cho học sinh thực hành và giáo viên đi quan sát uốn nắn cáchọc sinh có cách làm sai

- Nhấn mạch cho học sinh là việc phải đảm bảo an toàn và làm việc theo đúng qui trình

- Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh Lấy điểmnhóm có kết quả tốt nhận xét và thông báo cho các em học sinh ở nhóm khác để tuyên d-

ơng kết quả ( nếu còn thời gian ) và các nhóm khác rút kinh nghiệm

IV H ớng dẫn học bài ở nhà 1 phút

Hệ thống lại tất cả các kiến thức đã học từ đầu năm chuẩn bị cho kiểm tra học kỳ I

Trang 30

-*&* -Ngày soạn : 14/11/2008

bị vào bảng điện, Kiểm tra,

đánh giá

A phần chuẩn bị :

I Mục tiêu bài học :

1 Kiến thức

- Lắp đợc bảng điện gồm : 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, 1 công tắc điều khiển 1 bóng

đèn đúng qui trình và yêu cầu kỹ thuật

II Bài mới :

Hoạt động của thầy và trò Thờ

i gian

Phần ghi bảng

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung,

dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

về dụng cụ, vật liệu và thiết bị và nhận

xét về ý thức chuẩn bị của học sinh

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung và

trình tự thực hành.

- GV nhắc lại các bớc thực hành

I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tuốt dây,dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoancầm tay (mũi khoan ∅ 2mm và ∅

5mm ) thớc kẻ, bút chì

- Vật liệu và thiết bị: Bảng điện ổ cắm

điện, cầu chì, công tắc, dây dẫn điện,giấy ráp, băng cách điện

II Nội dung và trình tự thực hành.

- Nhắc lại các bớc thực hành.

- HS thực hành.

Trang 31

- Yêu cầu HS làm theo đúng các bớc.

- Yêu cầu HS thu nộp sản phẩm về GV

- Gv chia lớp ra thành các nhóm và yêu cầu làm bài thực hành

- Nhấn mạch cho học sinh là việc phải đảm bảo an toàn và làm việc theo đúng qui trình

- Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh Lấy điểmnhóm có kết quả tốt nhận xét và thông báo cho các em học sinh ở nhóm khác để tuyên d-

ơng kết quả ( nếu còn thời gian ) và các nhóm khác rút kinh nghiệm

- Hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện đèn ống huỳnh quang

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang

- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện,khoan điện (hoặc khoan tay) thớc kẻ, bút chì, bút thử điện

- Vật liệu và thiết bị: Bóng đèn ống huỳnh quang, tắc te, chấn lu, máng đèn, côngtắc 2 cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp

Trang 32

II Bài mới :

Giới thiệu bài : 1 phút Để hiểu đợc nguyên lý làm việc của đèn ống huỳnh quang vẽ

sơ đồ lắp đặt bộ đèn ống huỳnh quang và lắp đặt đèn ống huỳnh quang đúng qui trình vàyêu cầu kỹ thuật chúng ta đi tìm hiểu nội dung bài thực hành

Giáo viên ghi nội dung bài thực hành lên bảng: Thực hành lắp mạch điện đèn ống

huỳnh quang.

Hoạt động của thầy và trò Thờ

i gian

GV: Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt

của bộ đèn ống huỳnh quang dựa trên

sơ đồ nguyên lý

HS: Vẽ

4 phút

30 phút

7 phút

I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìmtuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện,khoan điện (hoặc khoan tay) thớc kẻ,bút chì, bút thử điện

- Vật liệu và thiết bị: Bóng đèn ốnghuỳnh quang, tắc te, chấn lu, máng

đèn, công tắc 2 cực, cầu chì, bảng điện,dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp

II Nội dung và trình tự thực hành.

1 Vẽ sơ đồ lắp đặt

a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện

đèn ống huỳnh quang.

OA

- Sơ đồ nguyên lý mạch điện đèn ốnghuỳnh quang gồm 5 phần tử Tắc te đ-

ợc mắc song song với đèn ống huỳnhquang và chấn lu đợc mắc nối tiếp với

đèn ống huỳnh quang

b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.

- Sơ đồ lắp đặt mạch điện( hình 1)

CL

Trang 33

GV: Quan sát học sinh vẽ và uốn nắn

học sinh có cách xẽ sai , giáo viên treo

bảng phụ cho học sinh quan sát sơ đồ

lắp đặt của bộ đèn ống huỳnh quang

tt vật liệu và thiết bị tên dụng cụ số lợng (cái) yêu cầu kỹ thuật

Hoạt động của thầy và trò Thờ

i gian

GV: So sánh kết quả của các nhóm sau

đo đa ra kết luận về bảng dự trù dụng

cụ, vật liệu và thiết bị

8 phút

2 Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu

và thiết bị

- Bảng 1CL

Trang 34

1 Dao thî ®iÖn 1 Kh«ng mÎ, c¸ch ®iÖn tèt

V¹ch dÊu, khoan lç, l¾p thiÕt bÞ

®iÖn cña b¶ng ®iÖn

A phÇn chuÈn bÞ :

I Môc tiªu bµi häc :

Trang 35

1 Kiến thức

- Lắp đợc mạch điện đèn ống huỳnh quang đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật

và đảm bảo an toàn điện

- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện,khoan điện (hoặc khoan tay) thớc kẻ, bút chì, bút thử điện

- Vật liệu và thiết bị: Bóng đèn ống huỳnh quang, tắc te, chấn lu, máng đèn, côngtắc 2 cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp

II Bài mới :

Hoạt động của thầy và trò Thờ

i gian

GV: Quan sát học sinh vẽ và uốn nắn

học sinh có cách xẽ sai , giáo viên treo

bảng phụ cho học sinh quan sát sơ đồ

4 phút

30 phút

7 phút

I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìmtuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện,khoan điện (hoặc khoan tay) thớc kẻ,bút chì, bút thử điện

- Vật liệu và thiết bị: Bóng đèn ốnghuỳnh quang, tắc te, chấn lu, máng

đèn, công tắc 2 cực, cầu chì, bảng điện,dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp

II Nội dung và trình tự thực hành.

- Sắp xếp thiết bị lên bảng điện sao chohợp lý

Trang 36

lắp đặt của bộ đèn ống huỳnh quang

GV: Phân tích nội dung, yêu cầu kỹ

thuật của từng công đoạn để chỉ ra công

đoạn và kỹ năng mới và khi lắp học

15 phút

3 Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnhquang

- Đo, vạch dấu các vị trí thiết bị, lõkhoan trên bảng điện

- Tiến hành khoan lỗ trên bảng điện

- Nối dây và lắp thiết bị điện trên bảng

điện

- Nối dây vào bộ đèn

- Kiểm tra việc lắp đặt mạng điện

Chú ý khi lắp mạch điện

- Cầu chì và công tắc đợc mắc ở dâyCL

Trang 37

sinh cần chú ý các điểm sau:

GV: Cho phân tích từng công đoạn của

qui trình vào mẫu phiếu học tập sau

- Vạch dấu đờng đi dây và

vị trí lắp đặt bộ đèn ống huỳnh quang

- Khoan lỗ luồn dây (chọn mũi khoan ∅ 5mm)

- Kìm tuốt dây, kìm tròn, kìm điện, băng dính, tuốc nơ vít.

- Mối nối đúng yêu cầu

kỹ thuật.

- Lắp thiết bị đúng vị trí.

- Các Thiết bị đợc lắp chắc, đẹp

5 Nối dây mạch điện Đi dây từ bảng điện ra đèn - Kìm- Tuốc nơ vít - Nối dây đúng sơ đồmạch điện

6 Kiểm tra

- Lắp đặt các thiết bị và đi dây đúng sơ đồ mạch điện

đúng yêu cầu kỹ thuật

- Gv kiểm tra lại mới cho học sinh nối nguồn vận hành thử xem mạch điện xem có làmviệc theo mẫu thiết kế không? nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu Gv tìmnguyên nhân và sửa chữa lại

- Gv chia lớp ra thành các nhóm và yêu cầu làm bài thực hành nh các bớc giáo viên đãlàm

- Các tiết sau giáo viên cho học sinh thực hành và giáo viên đi quan sát uốn nắn cáchọc sinh có cách làm sai

Trang 38

- Nhấn mạch cho học sinh là việc phải đảm bảo an toàn và làm việc theo đúng quitrình

- Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh Lấy điểmnhóm có kết quả tốt nhận xét và thông báo cho các em học sinh ở nhóm khác để tuyên d-

ơng kết quả ( nếu còn thời gian ) và các nhóm khác rút kinh nghiệm

Nối dây bộ đèn ống huỳnh quang, nối dây mạch điện, kiểm tra đánh

Trang 39

Hoạt động của thầy và trò Thờ

i gian

Trong quá trình hớng dẫn thờng xuyên

giáo viên lu ý ngoài việc sửa chữa lỗi

thông tin cho từng nhóm nên có những

thông tin trao đổi giữa các nhóm nhằm

động viên học sinh học tập

Hoạt động 3: Kiểm tra và vận hành

thử mạch điện đèn ống huỳnh quang.

GV: Hớng dẫn học sinh tự kiểm tra và

kiểm tra chéo trong nhóm khi cha nối

nguồn theo những tiêu chuẩn sau:

GV: Kiểm tra lại sau khi học sinh tự

kiểm tra và chỉ ra chỗ lỗi cho học sinh

sửa nếu có

Sản phẩm phải đảm bảo các tiêu chuẩn

kỹ thuật giáo viên nối nguồn, vận hành

thử mạch điện xem có làm việc đúng

yêu cầu kỹ thuật thiết kế không

Nếu sản phảm không vận hành đúng

yêu cầu, tìm nguyên nhân và sửa chữa

lại

9 phút

III Kiểm tra và vận hành thử mạch

điện đèn ống huỳnh quang.

Kiểm tra theo tiêu chuẩn:

- Lắp đúng qui trình

- Mạch điện lắp đúng theo sơ đồ lắp đặt

- Các mối nối chặt, chắc, gọn, đẹp

- Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuậntiện cho việc vận hành

hiện tợng nguyên nhân khắc phục

Trang 40

- Gv chia lớp ra thành các nhóm và yêu cầu làm bài thực hành nh các bớc giáo viên đãlàm.

- Các tiết sau giáo viên cho học sinh thực hành và giáo viên đi quan sát uốn nắn cáchọc sinh có cách làm sai

- Nhấn mạch cho học sinh là việc phải đảm bảo an toàn và làm việc theo đúng quitrình

- Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh Lấy điểmnhóm có kết quả tốt nhận xét và thông báo cho các em học sinh ở nhóm khác để tuyên d-

ơng kết quả ( nếu còn thời gian ) và các nhóm khác rút kinh nghiệm

I-mục tiêu bài học:

III- Các hoạt động dạy học:

Trợ giúp của thầy tg Hoạt động của trò

Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ:

Kết hợp

Hoạt động2: Ôn tập lý thuyết I Lý thuyết.

Nhắc lại một số kiến thức cơ bản từ tiết 1 đến 16.

Ngày đăng: 29/08/2013, 17:10

Xem thêm

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

GV: Treo tranh hình 2-2 SGK và mẫu vật kết hợp cho học sinh đọc thông tin. - Cong Nghe 9.doc
reo tranh hình 2-2 SGK và mẫu vật kết hợp cho học sinh đọc thông tin (Trang 5)
GV: Treo bảng phụ cho học sinh tham khảo đặc điểm 1 số loại dây dẫn điện và dây cáp điện đợc kí hiệu trên dây dẫn theo thứ tự từ trái sang phải. - Cong Nghe 9.doc
reo bảng phụ cho học sinh tham khảo đặc điểm 1 số loại dây dẫn điện và dây cáp điện đợc kí hiệu trên dây dẫn theo thứ tự từ trái sang phải (Trang 5)
*Bảng 2: - Cong Nghe 9.doc
Bảng 2 (Trang 11)
Hoạt động của thầy và trò TG Phần ghi bảng - Cong Nghe 9.doc
o ạt động của thầy và trò TG Phần ghi bảng (Trang 14)
Hoạt động của thầy và trò TG Phần ghi bảng - Cong Nghe 9.doc
o ạt động của thầy và trò TG Phần ghi bảng (Trang 18)
- Vật liệu và thiết bị: Bảng điệ nổ cắm điện, cầu chì, công tắc, dây dẫn điện, giấy ráp, băng cách điện. - Cong Nghe 9.doc
t liệu và thiết bị: Bảng điệ nổ cắm điện, cầu chì, công tắc, dây dẫn điện, giấy ráp, băng cách điện (Trang 29)
Hình 1 - Cong Nghe 9.doc
Hình 1 (Trang 33)
15 Bảng điện 1 Còn tốt - Cong Nghe 9.doc
15 Bảng điện 1 Còn tốt (Trang 34)
Phần ghi bảng - Cong Nghe 9.doc
h ần ghi bảng (Trang 35)
Hình 1 - Cong Nghe 9.doc
Hình 1 (Trang 36)
5. Nối dây mạch điện Đi dây từ bảng điện ra đèn - Kìm - Tuốc nơ vít - Nối dây đúng sơ đồ mạch điện - Cong Nghe 9.doc
5. Nối dây mạch điện Đi dây từ bảng điện ra đèn - Kìm - Tuốc nơ vít - Nối dây đúng sơ đồ mạch điện (Trang 37)
- Vật liệu và thiết bị: công tắc 2 cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp, bóng đèn , đui đèn, phụ kiện đi dây.... - Cong Nghe 9.doc
t liệu và thiết bị: công tắc 2 cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp, bóng đèn , đui đèn, phụ kiện đi dây (Trang 42)
Xác định vị trí các thiết bị trên bảng điện - Cong Nghe 9.doc
c định vị trí các thiết bị trên bảng điện (Trang 43)
HS: Các nhóm lập bảng yêu cầu   trởng   nhóm   làm   trên phiếu   học   tập   bảng   dự   trù của nhóm - Cong Nghe 9.doc
c nhóm lập bảng yêu cầu trởng nhóm làm trên phiếu học tập bảng dự trù của nhóm (Trang 44)
20 Bảng điện 15x20x1,5cm 1 Còn tốt - Cong Nghe 9.doc
20 Bảng điện 15x20x1,5cm 1 Còn tốt (Trang 45)
2. Khoan lỗ bảng điện - Cong Nghe 9.doc
2. Khoan lỗ bảng điện (Trang 46)
HS: Nhìn hình vẽ và thảo luận đa ra ý kiến các nhóm khác nhận xét và bổ xung. GV: Kết luận lại - Cong Nghe 9.doc
h ìn hình vẽ và thảo luận đa ra ý kiến các nhóm khác nhận xét và bổ xung. GV: Kết luận lại (Trang 49)
HS: Nhìn hình vẽ và thảo luận đa ra ý kiến các nhóm khác nhận xét và bổ xung. GV: Kết luận lại - Cong Nghe 9.doc
h ìn hình vẽ và thảo luận đa ra ý kiến các nhóm khác nhận xét và bổ xung. GV: Kết luận lại (Trang 50)
Hoạt động của thầy và trò Thời gian Phần ghi bảng - Cong Nghe 9.doc
o ạt động của thầy và trò Thời gian Phần ghi bảng (Trang 51)
2. Khoan lỗ bảng điện - Cong Nghe 9.doc
2. Khoan lỗ bảng điện (Trang 53)
HS: Nhìn hình vẽ và thảo luận đa ra ý kiến các nhóm khác nhận xét và bổ xung. GV: Kết luận lại - Cong Nghe 9.doc
h ìn hình vẽ và thảo luận đa ra ý kiến các nhóm khác nhận xét và bổ xung. GV: Kết luận lại (Trang 56)
Hoạt động của thầy và trò Thời gian Phần ghi bảng - Cong Nghe 9.doc
o ạt động của thầy và trò Thời gian Phần ghi bảng (Trang 57)
Xác định vị trí để bảng điện bóng đèn - Cong Nghe 9.doc
c định vị trí để bảng điện bóng đèn (Trang 57)
19 Bảng điện 15x20x1,5cm 1 Còn tốt - Cong Nghe 9.doc
19 Bảng điện 15x20x1,5cm 1 Còn tốt (Trang 58)
Hoạt động của thầy và trò Thời gian Phần ghi bảng - Cong Nghe 9.doc
o ạt động của thầy và trò Thời gian Phần ghi bảng (Trang 59)
2. Khoan lỗ bảng điện - Cong Nghe 9.doc
2. Khoan lỗ bảng điện (Trang 60)
Hoạt động của thầy và trò Thời gian Phần ghi bảng - Cong Nghe 9.doc
o ạt động của thầy và trò Thời gian Phần ghi bảng (Trang 76)
bị vào bảng điện, Kiểm tra, đánh giá - Cong Nghe 9.doc
b ị vào bảng điện, Kiểm tra, đánh giá (Trang 82)
Giáo viên ghi nội dung thực hành lên bảng: Thực hành nối dây dẫn điện (tiếp). Hoạt động của thầy và tròThời gianPhần ghi bảng - Cong Nghe 9.doc
i áo viên ghi nội dung thực hành lên bảng: Thực hành nối dây dẫn điện (tiếp). Hoạt động của thầy và tròThời gianPhần ghi bảng (Trang 84)
Tiết 11 Nối dây dẫn điện - Cong Nghe 9.doc
i ết 11 Nối dây dẫn điện (Trang 84)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w