Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 6 bài: Chính tả Nghe viết: Người viết truyện thật thà, phân biệt s, x; dấu hỏi, dấu ngã

Giáo án Tiếng việt CHÍNH TẢ:(Nghe – viết): NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ PHÂN BIỆT: S/ X I.Mục đích u cầu: - Nghe, viết tả, trình bày truyện ngắn “người viết truyện thật thà” - Biết tự phát lỗi sửa lỗi tả - Tìm viết tả từ láy có tiếng chứa âm đầu s/ x II.Đồ dùng dạy – học: - H: Xem trước III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: Cách thức tiến hành (5 phút) - Viết từ bắt đầu l/ n G: Nêu yêu cầu H: Viết nháp (lớp) Lên bảng viết (2H) B.Bài mới: H+G: Nhận xét, đánh giá 1,Giới thiệu bài: (1 phút) 2,HD viết tả: (15 phút) a-Hướng dẫn tả: G: Giới thiệu - ghi bảng G: Đọc tồn tả H: Đọc thầm, nêu từ dễ viết sai; Nêu nhận xét tả cách trình bày viết H+G: Nhận xét b-Viết tả: G: Đọc tả cho HS nghe G: Đọc tả cho HS viết H: Viết vào G: Đọc chậm cho học sinh sốt lỗi 3,Chấm tả: (7 phút) H: Đổi soát lỗi G: Chấm - 10 Nhận xét chung 4,HD làm tập: (8 phút) Bài 2: Tập phát sửa lỗi… H: Đọc yêu cầu (1H) G: Gợi ý H: Viết tên cần sửa lỗi Tự đọc phát lỗi sửa (N2) H+G: Nhận xét, chữa Bài 3(b): Tìm từ láy có chứa âm s/x H: Đọc yêu cầu - Sàn sàn, so sánh,sáng suốt G: Dán phiếu lên bảng - xa xa, xam xám, sần sùi H: Thi tiếp sức (3N) H+G: Nhận xét, chốt lời giải 5,Củng cố - dặn dò: (4 phút) -Nhớ viết: Gà trống Cáo G: Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh H: Chuẩn bị sau ...nhận xét tả cách trình bày viết H+G: Nhận xét b -Viết tả: G: Đọc tả cho HS nghe G: Đọc tả cho HS viết H: Viết vào G: Đọc chậm cho học sinh sốt lỗi 3,Chấm tả: (7 phút) H: Đổi soát... yêu cầu - Sàn sàn, so sánh,sáng suốt G: Dán phiếu lên bảng - xa xa, xam xám, sần sùi H: Thi tiếp sức (3N) H+G: Nhận xét, chốt lời giải 5,Củng cố - dặn dò: (4 phút) -Nhớ viết: Gà trống Cáo G:... tả: (7 phút) H: Đổi soát lỗi G: Chấm - 10 Nhận xét chung 4, HD làm tập: (8 phút) Bài 2: Tập phát sửa lỗi… H: Đọc yêu cầu (1H) G: Gợi ý H: Viết tên cần sửa lỗi Tự đọc phát lỗi sửa (N2) H+G: Nhận