Một số giải pháp vận động phụ huynh các lớp làm đồ chơi ngoài trời cho trẻ tại trường mầm non

Tên sáng kiến: “Một số giải pháp vận động phụ huynh các lớp làm đồ chơi ngoài trời cho trẻ tại trường mầm non ……… 2.. Nhưng trong thực tế những đồ chơi ngoài trời hiện có ở các điểm trườ

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ……

TRƯỜNG THPT ….

**********

SÁNG KIẾN

Tác giả : .

Chức vụ: Giáo viên

Lĩnh vực nghiên cứu: Giáo dục

Đơn vị công tác: Trường THPT

Sốp Cộp, tháng 04 năm 201…

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập -Tự do - Hạnh phúc

THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN

1.Tên sáng kiến:

2 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục

3 Tác giả:

Họ và tên: Nam

Trình độ chuyên môn: Đại học

Chức vụ, đơn vị công tác: Giáo viên – Trường THPT

Điện thoại: Email: .

Tỷ lệ đóng góp tạo ra sáng kiến: 100%

4 Đồng tác giả: Không

5 Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến: Không

6 Đơn vị áp dụng sáng kiến:

Tên đơn vị: Trường

Địa chỉ: Huyện Sốp Cộp, tỉnh

Điện thoại:

7 Thời gian áp dụng sáng kiến lần đầu: tháng 8 năm 2018 đến tháng 4 năm 2019.

DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT

BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN

Mã số:

1 Tên sáng kiến: “Một số giải pháp vận động phụ huynh các lớp làm đồ

chơi ngoài trời cho trẻ tại trường mầm non ………

2 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Quản lý giáo dục

3 Mô tả bản chất sáng kiến:

3.1 Tình trạng giải pháp đã biết:

Có thể nói đồ chơi ngoài trời là một phương tiện không thể thiếu đối với trẻ mầm non khi đến trường Hơn nữa đồ chơi ngoài trời mang lại cho trẻ nhiều niềm vui khi được khám phá và cùng tham gia trải nghiệm cùng bạn

Nhưng trong thực tế những đồ chơi ngoài trời hiện có ở các điểm trường nhất là các điểm trường lẻ tại trường mầm non Vĩnh Điều lại rất ít, hạn chế về số lượng và ít được thay đổi về mẫu mã, kiểu dáng nên trẻ dễ chóng chán, không thích thú khi đến trường, chính vì điều đó bản thân là hiệu trưởng tôi rất trăn trở

phải làm gì để có thể bổ sung thêm nhiều đồ chơi ngoài trời cho trẻ ở tất cả các điểm trường mà không tốn kinh phí của đơn vị

Xuất phát từ những suy nghĩ trên, tôi nghĩ việc vận động xã hội hóa từ phụ huynh của trường mầm non Vĩnh Điều chung tay góp sức cùng với nhà trường làm ra những đồ chơi cho trẻ bằng những nguyên vật liệu sẵn có ở địa phương như: Vỏ các loại xe ô tô, ống nhựa, dây thừng, sắt; những nguyên vật liệu này vừa dễ tìm, dễ mua, giá thành rẻ lại có ngay ở địa phương để làm ra những đồ chơi ngộ nghĩnh nhiều màu sắc để trẻ vui chơi là việc làm hết sức cần thiết và bổ ích cho trẻ trong năm học 2017-2018

- Ưu điểm:

Tất cả các điểm trường đều được bố trí đồ chơi ngoài trời, điểm nhiều nhất là 5 chủng loại điểm ít nhất là 2 chủng loại

Đa số phụ huynh trong trường đồng tình ủng hộ cao và đều muốn tham gia trải nghiệm làm ra những sản phẩm đồ chơi ngoài trời cùng với cô giáo của lớp

- Nhược điểm:

Đồ chơi ngoài trời cấp về cho nhà trường không đủ về chủng loại lại rất ít

để phục vụ các hoạt động của trẻ ở trường khi mỗi giờ hoạt động vui chơi, nhất

là các điểm trường lẻ

Kinh phí nhà trường mặc dù đã được giao tự chủ song vẫn còn hạn hẹp nên nhà trường chưa thể trang bị đủ đồ chơi ngoài trời cho các điểm trường lẻ theo đúng thông tư 02 quy định

3.2 Nội dung giải pháp đề nghị công nhận sáng kiến:

- Mục đích của giải pháp:

Một số giải pháp vận động phụ huynh các lớp làm đồ chơi ngoài trời cho trẻ tại trường mầm non Vĩnh Điều năm học 2017-2018 Mục đích trước hết là góp phần bảo vệ môi trường, cung cấp thêm đồ chơi mới cho trẻ ở tất cả các điểm trường trong những giờ hoạt động vui chơi, giúp trẻ nhanh nhẹn, mạnh

khỏe, đi học chuyên cần, hứng thú tham gia vận động, đặc biệt là bù đắp sự thiếu thốn cho nhiều trẻ ở các điểm trường lẻ và giảm chi phí mua sắm cho nhà trường trong năm học, góp phần nâng cao hiệu quả thực hiện chương trình giáo dục mầm non lấy trẻ làm trung tâm và tạo mối quan hệ gắn kết giữa phụ huynh

và giáo viên trong công tác chăm sóc, giáo dục trẻ, đặc biệt là làm tốt công tác

“xã hội hóa giáo dục” trong nhà trường trong năm học 2017-2018

- Nội dung giải pháp:

- Tính mới của giải pháp:

Trường có nhiều đồ chơi mới, lạ, đẹp mắt, trẻ đi học chuyên cần, nhanh nhẹn không sợ chỗ đông người, cởi mở với bạn bè và mọi người xung quanh, trẻ hứng thú khi tham gia trải nghiệm trên những sản phẩm mới do chính những người thân yêu nhất của mình làm ra

Đa số phụ huynh quan tâm nhiều đến nhà trường trong công tác xã hội hóa giáo dục, nhất là giúp trẻ hoàn thiện về thể chất, tinh thần và các kỹ năng

“Phát triển vận động” ở mọi lúc, mọi nơi

Giáo viên chủ nhiệm các lớp yên tâm hơn khi mỗi giờ hoạt động vui chơi ngoài trời của trẻ

Giải pháp 1: Tiếp cận cha mẹ học sinh toàn trường:

Tham mưu với trưởng ban đại diện phụ huynh của trường thống nhất và xin ý kiến họp phụ huynh toàn trường vào cuối tháng 9 năm 2017 để trao đổi và tham khảo ý kiến của phụ huynh các lớp trong việc sử dụng các nguyên vật liệu sẵn có ở địa phương như: vỏ các loại xe ô tô, sắt, ống nhựa, dây thừng……biến chúng thành những sản phẩm mới, lạ, đẹp mắt, an toàn, thu hút được trẻ, giúp trẻ phát triển toàn diện cả về thể chất lẫn tinh thần, đáp ứng được yêu cầu chuẩn bị tâm thế cho trẻ vào lớp 1 ở trường phổ thông sau này

Tiếp theo tôi cho xem một số mẫu mã đồ chơi ngoài trời của trường bạn đặt làm tại các tư nhân mà tôi đã trực tiếp tham khảo của đơn vị trường mẫu giáo Hoa Mai ở huyện Kiên Lương như: thang leo bằng dây, thang leo hình cầu

vồng…… cho phụ huynh của các lớp tham khảo, lựa chọn và đưa ra ý tưởng riêng của lớp mình nhưng phải tuyệt đối an toàn cho trẻ khi chơi; Trong cuộc họp phụ huynh toàn trường có 209/288 phụ huynh tham gia họp và thống nhất 100% tự nguyện cùng thực hiện làm tập trung tại điểm trường chính Cống Cả

Giải pháp 2: Thu gom nguyên vật liệu.

Để có vật liệu làm đồ chơi giáo viên chủ nhiệm các lớp đã kết hợp với phụ huynh của lớp mình phác thảo ra sản phẩm đồ chơi lớp mình muốn làm xem nguyên vật liệu để làm ra sản phẩm đó gồm những gì và để biết chính xác thứ cần thu gom sau đó trực tiếp đến một số xưởng sửa chữa ô tô, xưởng hàn tiện trong địa bàn huyện Giang Thành xin hoặc mua các loại phế thải như vỏ xe ô tô các loại, các loại sắt, ống nhựa, dây thừng đã qua sử dụng và chưa qua sử dụng

để tiến hành làm 10/10 lớp phụ huynh ủng hộ rất cao và thống nhất ngày làm

Giải pháp 3 Làm đồ chơi theo ý tưởng

Để đáp ứng với nhu cầu chơi của trẻ trong trường, trước hết phụ huynh và giáo viên các lớp tự nghiên cứu và sáng tạo sản phẩm lớp mình cần làm đồ chơi

gì và như thế nào để thu hút trẻ; về mẫu mã phải đẹp, lạ và sử dụng lâu dài nhất

là phải tuyệt đối an toàn cho trẻ trong khi chơi Tôi nhất trí cao với từng ý tưởng

mà giáo viên và phụ huynh các lớp lựa chọn kiểu dáng và phác thảo gửi về cho BGH nhà trường xem trước

Ví dụ: - Lớp lá 1 “ Cầu vận động toàn thân”; Lớp lá 3 “ Đồ chơi vận động 5 trong 1”; Lớp chồi 1 “ Dụng cụ tập chân”…

Giải pháp 4: Khuyến khích trẻ tham gia trải nghiệm.

Để trẻ có một số kỹ năng sống trong giao tiếp cũng như hoạt động vui chơi khi đến trường cũng như ở mọi lúc, mọi nơi, tôi đã chỉ đạo giáo viên các lớp tổ chức cho trẻ cùng cha mẹ đến trường trong ngày làm Đây cũng là một hình thức nhà trường muốn để cho trẻ biết trân trọng những gì mình đang có trong gia đình do chính công sức của cha mẹ vất vả lao động mới có, để trẻ biết yêu quí sức lao động ngay khi còn bé, biết giá trị sức lao động mà cha mẹ đã bỏ

ra trong quá trình làm, từ đó trẻ thêm yêu cuộc sống và có ý thức biết giữ gìn chúng trong khi chơi

3.3 Khả năng áp dụng của giải pháp:

Tôi đã áp dụng những giải pháp nêu trên đối với tất cả giáo viên, phụ

huynh của trẻ đang theo học tại trường mầm non Vĩnh Điều trong năm học 2017-2018, những giải pháp trên của tôi cũng có thể áp dụng được cho tất cả giáo viên, phụ huynh của một số trường trong và ngoài địa bàn huyện Giang Thành

3.4 Hiệu quả, lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng giải pháp:

Sau khi áp dụng những giải pháp trên, tôi đã được rất nhiều các bậc phụ huynh đồng tình ủng hộ nên đã phối kết hợp tốt với giáo viên chủ nhiệm các lớp sưu tầm các phế phẩm đã qua sử dụng và chưa qua sử dụng cùng tham gia làm

Trong năm học 2017-2018 toàn trường đã có 11 sản phẩm đồ chơi ngoài trời của 10 lớp tham gia dự thi, nếu mua trên thị trường 11 sản phẩm đó ước tính cũng khoản trên 30 triệu đồng, giúp nhà trường không phải sử dụng kinh phí để mua 11 đồ chơi cho các điểm trường, bên cạnh đó các sản phẩm đều thu hút được rất nhiều trẻ tham gia trải nghiệm hàng ngày Đặc biệt trẻ có sức khỏe tốt,

đi học chuyên cần hơn, không rụt rè khi tiếp xúc với mọi người xung quanh

Kết quả đạt được trước và sau khi áp dụng những giải pháp nêu trên được thể hiện qua bảng khảo sát sau:

BẢNG KHẢO SÁT STT TS

trẻ

Khả năng Trước khi áp

dụng

Sau khi áp dụng

1 286 Trẻ mạnh dạn tự tin 143 50% 286 100%

2 286 Trẻ hứng thú tham gia

3 286 Trẻ nhanh, mạnh, khỏe 187 53,3% 258 90,20%

4 286 Trẻ đi học chuyên cần 251 87,76% 286 100%

3.5 Tài liệu kèm theo gồm:

- Đơn yêu cầu công nhận sáng kiến;

- Sản phẩm của 1 số tác giả dự thi;

Hình 3: Đồ chơi vận động 5 trong 1 Hình 4: Bộ vận động toàn thân

Hình 3: Thang đa năng Hình 4: Thang leo

Giang Thành, Ngày 21 tháng 03 năm2018

Tác giả sáng kiến

Nguyễn Thị Mý